前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇七夕快樂范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

七夕快樂范文第1篇

——題記 七夕？是個什么定義？ 不過是傳統的情人節罷了，現在不是有2月14日的西式情人節嗎？傳統的已經落伍了。 以前大概是很多年輕人都這樣想。其實都錯了，傳統情人節才是真正有意義的。 但是，現在許許多多的情侶開始注重我們中國的傳統情人節，許許多多情侶都在這一天結婚。這是多么的歡喜啊。 還有的男生買一朵玫瑰花，代表這你是我的唯一。奢侈的人就會買999多玫瑰花，代表著無盡的愛。無論多少朵，都代表著自己的心意。 我最喜歡七夕的一個故事，那就是牛郎織女。他們相愛成親，但最終還是被王母娘娘知道一怒之下把他們給拆散，用一條銀河阻擋了他們，他們每天只能隔河相望，天長地久，王母娘娘被他們真摯的感情所打動，允許他們在七月七日相聚。相傳，每逢七月初七，人間的喜鵲就要飛上天去，在銀河為牛郎織女搭鵲橋相會。 他們每一年都等待著一天，只有一天的相會，他們也無怨無悔。 我被他們的愛情打動了。他們的故事相傳已久。被世人頌贊。 .七月七日鵲橋仙，金風玉露恨苦短，朝朝暮暮常相伴，不羨牛郎羨鴛鴦！七夕情人節快樂！ 我的七夕是孤單的，因為身旁沒有一個值得陪的人在，過的是一個沒有情人的情人節。大概大多數的人都跟我一樣吧！我也特別的想深情的說一句：我是鵲橋旁那顆美麗的流星，只為有你一次真愛的回應，我癡癡地等待著你……久久不愿離去…… 因為我愛你。 我也不知道什么時候才能說上這句話。 仰望天空，一條銀河橫貫南北，河的兩岸各有一顆閃亮的星星，隔河相望，遙遙相對，那就是牽牛星和織女星吧？

一個爛漫，美妙的節氣

千百萬人都希望能與牛郎織女類同

于七夕在鵲橋上相見

徐慕容一棵開花的樹

七夕快樂范文第2篇

今生有約，我們愛同在一起，再大的風雨苦難我們一起面對！今生有緣，我們愛同在一起，溫暖的雙手緊緊相牽！七夕情人節，真心真意真情真愛永遠不離不棄！以下是小編收集整理的表達七夕快樂的祝福語27條,供各位參考。

1、人和人相遇，靠的是一份緣份；人和人相處，靠的是一份誠意；人和人相愛，靠的是一顆真心。祝賀天下所有的朋友七夕情人節快樂，心想事成。

2、醉過才知酒濃，愛過方知情重?；剞D人世間活一回，只為與你相會。你的微笑，你的眼淚，都是我最刻骨銘心的。

3、夜色綺麗，月照七夕；我緊握手機，將真誠與祝愿融匯，編輯字字珠璣，讓祝福穿越記憶中的往昔，傳去我久違的愛意，捎來我依然的氣息！祝你幸福、安康！

4、讀它你欠我一個擁抱；刪除它欠我一個吻；儲存它欠我一個約會；如回復你欠我全部；如不回你就是我的。七夕情人節到了，祝愛情甜蜜！

5、你的柔情，化作甘露滋潤我的心田，你的呵護，化作輕風撩撥我的心弦，你的牽掛，化作無盡的思念。親愛的，愿七夕情人節快樂！

6、今天我來加溫，熱愛；今天我來保鮮；鮮愛；今天我來滋潤，潤愛；今天我來呵護，護愛；今天我來問候，真愛；今天我來祝福，福愛。今天祝我們七夕情人節快樂！

7、戀你是我心里的秘密，愛你是我幸福的甜蜜，疼你是我活著的意義。我可以沒有自己，但絕不能沒有你！愛你一生不變！祝七夕情人節快樂！

8、月兒月兒萬里照，心兒心兒為你跳，鵲兒鵲兒架仙橋，人兒人兒正歡笑，情啊情啊永不老，愛呀愛呀已來到，心愿心愿給你捎，祝福祝福靜悄悄，愿閨蜜七夕快樂。

9、都說流星有求必應我愿意守在星空之下，等到一顆星星被我感動，劃破長空，載著我的祝福落在你枕邊，祝你永遠幸?？鞓罚槿斯澘鞓?！

10、和尚敲的是木魚，家里養的是金魚，跳龍門的是鯉魚，容貌美的是會沉魚，休閑放松去釣魚，寶寶送的歡愉！感謝我的生命中有你！七夕情人節快樂！

11、銀河阻隔有情人。多虧喜鵲搭鵲橋，牛郎織女七夕會。只愿七夕解人意，相識相知在今夕。只愿今生與你伴，生生死死不離分！祝七夕節快樂！

12、七夕情人節的這一天。距離越遠我的愛越多，距離越遠我的愛越濃。盼我們的七夕情人節永遠屬于我們，愿我們的七夕情人節永遠快樂，愿我們情有所屬。

13、愛戀發了芽，將你放在心底惦念，不論秋冬春夏；想念開了花，將你擁在身邊陪伴，不論海角天涯。我要高舉信任大旗，讓你說出心底的話，我要懷揣奮斗出發，和你共創美好的家。幸福不是很遠，就在我們腳下。愛你呀，親愛的老婆，七夕節快樂。

14、天，因為有了陽光所以很藍；地，因為有了春雨所以很綠；海，因為有了風兒所以很寬；心，因為有了你所以很美！七夕情人節快樂！

15、七夕這一歷史時刻終于到了，我迫不及待地祝：單身的早日有伴，準婚的終成眷屬，熱戀的?？菔癄€，結婚的幸福美滿，老夫老妻的白頭偕老！七夕情人節快樂！

16、沒有玫瑰的感情不必須不精彩，沒有誓言的婚姻不必須不永遠。但七夕的情人節不能夠沒有我的祝福：愿天下有情人終成眷屬。

17、明天不能陪你過七夕，因你我不是織女牛郎；望諒解工作關系，等我回去天天過七夕！[20XX]七夕情人節快樂！

18、我們的網絡愛情就是從今天開始的！真的好甜蜜！希望每一個中式情人節，你都會在我的身邊。我是鵲橋旁那顆美麗的流星，只為有你一次真愛的回應，我癡癡的等待著你……久久不愿離去……七夕快樂。

19、我的眼中只有你，你是我生命中的奇跡；我的心中只有你，你是我不容錯過的唯一！七夕情人節快樂！

20、當陽光還沒爬上布滿蔓藤的籬笆；我的迫不及待的紅玫瑰早已綴滿了你的窗臺。讓它帶給你我最真摯的'祝福：祝你七夕情人節快樂！

21、當我們結伴，許下一世相牽，我才知有你真好。在你身邊，我拋棄了孤獨，拾起了溫馨，在愛的臂灣我靜靜感受呼吸的微妙，原來夜可以不再漫長。在七夕情人節這個特別的日子里，想對你說：我會陪你一生一世。

22、自從生活之中有了你，生活五彩有意義；自從與你手牽手，心里的感覺甜如蜜；自從把你記心里，眼里夢里都是你。情人節到了，送你一束玫瑰花，讓她代表我的心。愿你七夕情人節快樂，永遠青春靚麗！

23、我們的網絡愛情就是從今天開始的！真的好甜蜜！希望每一個中式情人節，你都會在我的身邊。情人節快樂！

24、伸指摘一片玫瑰點在唇邊，你鮮紅的嘴唇是那愛情的顏色。一縷幽香，只是那靜悄悄的綻放，卻漫天飛舞著你的傳說。七夕情人節快樂！

25、你說不過洋人的節，今天是七夕中國人的情人節，哈哈躲不過了吧！親愛的，七夕情人節快樂！

七夕快樂范文第3篇

曾經的七夕，會有人一大早跟我說七夕快樂！

曾經的七夕，會有人準時的問七夕誰陪著！

曾經的七夕，會有人說七夕祝單身的我們快快樂！

曾經的七夕，總會有那么一個人來到我家。

曾經的七夕，總會有節目。

曾經的七夕晚上，廣場總會有表白的人。

曾經的七夕晚上，廣場總會擺滿蠟燭求婚！

曾經的七夕，總會有人說陪著自己。

曾經的自己，總會有人提醒我我不是一個人。

可惜，今天，起來，沒有一個電話，沒有一條短信，沒有一個1+。

看來，如今的我真的就是一個人了！

七夕快樂范文第4篇

一、讀書猜詞，口頭說話快樂多

課外閱讀是習作的源頭活水，為了在全班營造濃厚的閱讀氛圍，一年半來，每個早讀我都堅持為學生朗讀課外書3至5分鐘，采取相機停頓，讓學生猜測書中原詞的形式，見縫插針式地訓練學生用詞的準確性，靈活滲透寫作的知識點。

一次，朗讀張秋生《小巴掌童話》里的《貓蛋 虎蛋 刺猬蛋》，末尾——

小老鼠躲在墻角里，氣得直翻白眼。

讀到“氣得……”，我停頓下來，讓孩子們猜測小老鼠氣得怎么樣了。

生1：氣得直喘氣。

師：這樣說可以，加個“粗”字更準確，氣得直喘粗氣。不過書里不是這樣寫的。

生2：氣得用腳踢墻。

師：好玩，可惜書里沒這么描寫。

生3：氣得蹦來蹦去。

師：還沒猜對。

生4：氣急攻心。

師：你太厲害了，這個成語也知道，佩服。但作家不是這么寫的。

生5：直捶胸脯。

師（表演）：這叫捶胸頓足。人特別生氣、特別傷心的時候，容易做出這樣的舉動，不過你還是沒猜對。

（我表演翻白眼，終于有個孩子答對了。接下來是拓展延伸。）

師：有沒有同學以前在日記里寫過人生氣的？

（十來個學生舉手。）

師：你是怎么寫那個人生氣的樣子的？

生6：我寫過媽媽生氣，寫媽媽非常生氣。

生7：我寫過爺爺生氣，寫爺爺很生氣。

生8：我寫過您生氣，寫老師氣死了。

師：哈哈，我現在不是好好的站在這里嗎？寫人生氣，千萬不能寫氣死了。要寫出氣成什么樣子了。同樣，寫高興、寫傷心，也不能說高興死了，傷心極了。下面，我們來試試，看誰能形容一個人高興時的樣子。比如說我們班吳巧吧，這次期中考試得了總分第一名，要寫她很高興，怎么說？

生9：吳巧高興得手叉著腰。

生10：吳巧高興得嘴巴咧成了一朵花。

生11：吳巧高興得向家長要錢買東西吃。

生12：吳巧高興得露出了小酒窩。

師：“小酒窩”前面加上“兩個”“可愛的”，再說一遍。

生13：吳巧高興得露出了兩個可愛的小酒窩。

生14：吳巧高興得眉毛彎了起來。

師：彎成什么形狀？

生14：吳巧高興得眉毛彎成了月牙兒。

生15：吳巧高興得眉毛彎成了香蕉形狀。

（教師表演，眉毛夸張地上聳，問還可以怎么用眉毛形容高興的樣子。）

生16：吳巧高興得眉毛像在跳舞一樣。

生17：吳巧高興得像有人在撓她的癢癢。

師：這個“撓”字一用，你就是小作家了。

生18：吳巧高興得小白牙露出來了。

海量課外閱讀和課內寫作指導，本應該就是這樣珠聯璧合、水融！

千萬別低估孩子的智商，這種讀中帶猜的互動很有效，活躍了氣氛，不僅可以猜一個詞，也可以猜一句話，還可以猜測后面的故事情節，非常吸引低年級學生的注意力，也順便訓練了口頭表達。

二、日記評改，邊改邊悟快樂多

日記對于起步階段練筆興趣的提升不言而喻，但是只布置寫，不集中評講，日記水平很難提高。而評講的最好材料來自原汁原味的日記，隔十天半個月左右，圍繞一個主題知識點來評講。

比如一天上午我就用半節課，圍繞“人物說話要伴隨動作、表情”這個寫作知識點來評講。

待評片段（選自施心語日記《69分》）：

媽媽（ ）問：“你們沒發數學卷子？”我（ ）說：“發了?！眿寢層终f：“你把卷子拿出來給我看看?！蔽遥?）說：“我拿給你看，你別打我?！薄拔也淮蚰??！眿寢專?）說。

師：第一個括號那兒可以填什么詞語？

生1：溫柔地。

（教師故意用發嗲的聲音讀了第一句，全班大笑，都明白了這個詞語不合適。）

生2：媽媽“開心地”問。

（教師用略顯夸張的高音讀句子，再輔以開心之極的表情。孩子們同樣悟出不合適。）

生3：好奇地。

師：有一個字對了，再猜。

生4：奇怪地。

師：OK。媽媽奇怪地問，這就有道理了，能說得通了。第二個括號填什么？

生5：難過地。

師：我難過地說：“發了?！辈缓?。

生6：對著媽媽。

師：難道你和媽媽說話時，臉不對著媽媽？來，我們表演一下。

教師分別請了三個學生當施心語的媽媽，教師當女兒?！皨寢尅泵繂栆痪洌骸澳銈儧]發數學卷子？”“女兒”就分別對著墻壁、門、天花板上的日光燈回答：“發了?！?/p>

小不點兒們笑得東倒西歪。在生動的表演中，在荒唐的歸謬中，不需要教師啰唆什么，很多表達技巧孩子們都會自己領悟。教師的功勞，在于化難為易，在于幫助學生豁然開竅。

最后終于生7猜出了原文里的“害怕地”一詞。

第三處括號生8說填“緊張地”，生9說填“傷心地”，生10說填“快要哭出來了”，都有一定的道理。這兒教師不輕易否定他們的答案，不輕易宣布謎底，只要有一點點理由，都鼓勵百家爭鳴，這樣到中、高年級，孩子們的作文必然是個性化的、百花齊放的。老實講，生10的“快要哭出來了”，我覺得比原文更精彩、更確切。

第四處括號生10說填“安慰我”，我夸獎了他。最后無人猜出原文詞語，我請施心語說了她當時的用詞——“摸著我的頭”。

三、連詞成段，想象飛翔快樂多

提供幾個詞語，讓學生展開合理想象，把詞語之間的空白填補出來，編織出一段比較通順完整的文字，這種連詞成段訓練，對低年級孩子而言，是不錯的形式。

一次，我指導全班用四個詞語編一個小故事。因為強調注意情節的差異性，因此學生的寫話基本沒有雷同的。

螞蟻 野花 山坡 鉆出來

師：這樣編好不好——一只螞蟻從洞里鉆出來，看見山坡上的野花開了。

生1：不好。因為太簡單了，沒什么意思。

師：對！我們不僅要把四個詞語都編進一段話里，還要努力讓情節有趣、內容具體。另外，每個人編的故事應該各不一樣。比如，只能是螞蟻看見野花嗎？

生2：也可以是小刺猬看見的。

生3：也可以是梅花鹿看見的。

師：大家說得很好。同樣，從洞里鉆出來的不一定非要是螞蟻，也可以是——

生4：也可以是田鼠。

生5：也可以是蚯蚓。

師：即使是螞蟻，也不一定是從洞里鉆出來，也可以是——

生6：也可以是從草叢里鉆出來。

生7：也可以是從野花的花瓣里鉆出來。

師：也可以從犀牛，或者大象，或者河馬的鼻孔里鉆出來呢。同樣的道理，野花不一定是看見的，也可以是——

生8：也可以是摘下來的。

生9：也可以是買來的。

生10：說不定是誰送的。

七夕快樂范文第5篇

下軍棋的規則是這樣的：首先同學們分成兩隊，每個人抽一個棋子，然后按照司令、軍長、師長、旅長、團長、營長、連長、排長、工兵的順序，以大吃小。工兵還可以撬地雷，地雷可以炸掉排長以上的棋子（包括排長），炸彈可以炸掉所有的棋子，但是要同歸于盡。

游戲開始了，首先由我們隊的指揮員派兵出戰。團長出擊光榮犧牲了，指揮員沉著冷靜、調兵遣將，派我這個軍長出戰了。我奮不顧身地向前沖，整個戰場的爆炸聲、喊殺聲、歡呼聲連成一片。我一連打敗了五個敵人，為我軍打開了一條勝利的通道。

緊接著，對方的攻勢也不甘示弱。他們的司令開過來了。一路上橫沖直撞，打得我們只有招架之功、無還之力。正在這千鈞一發的時刻，我們的炸彈挺身而出，與他們的司令同歸于盡了。

對方的司令死后，他們就亂了陣腳，顯有些驚慌失措了。他們的指揮員安慰地說：“勝敗乃兵家常事，慌什么？”