前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇勞動節的由來范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

勞動節的由來范文第1篇

1、國際勞動節節日源于美國芝加哥城的，為紀念這次偉大的工人運動，1889年的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節。五一國際勞動節（International Labor Day或者May Day），又稱國際勞動節，是世界上大多數國家的勞動節。

2、國際勞動節的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步,這才是五一勞動節的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動節。

3、勞動創造了財富，勞動創造了文明，勞動者是一切文明和財富的創造者, 勞動分腦力勞動與體力勞動，腦力勞動者總結了體力勞動的經驗,體力勞動者實現了腦力勞動者的設想。五一國際勞動節的意義,應該讓人民認識到這一點。尤其腦力勞動者更應該認識到勞動的意義。

（來源：文章屋網 ）

勞動節的由來范文第2篇

范文一

一、活動目的：

1、通過開展以我勞動，我光榮;為主題的系列活動，讓同學們了解勞動節的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳我勞動，我光榮;這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣。爭做：勞動小當家。

二、活動主題

我勞動，我光榮;我能干

三、活動內容

(一)宣傳知識

1、通過學校廣播宣傳勞動節的由來。

2、學生舉辦黑板報宣傳。

3、學生自辦手抄報。

4、學生自主宣傳。

(二)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現形式不限。每個班上交6件作品，可適當增加。

3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。

(三)我是勞動小當家

1、在五一放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(四)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關勞動光榮的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行我愛唱歌更愛勞動的演唱比賽。

范文二

一、活動目的：

1、通過開展以我勞動，我光榮;我創造，我幸福為主題的系列活動，讓同學們了解勞動節的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳我勞動，我光榮;我創造，我幸福這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做勞動小能手。

二、活動主題我勞動，我光榮;我自理，我能干

三、活動內容

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。

3、上交時間：5月5日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在五一放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(三)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關勞動光榮的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行我愛唱歌更愛勞動的個人演唱比賽。

四、活動要求

1、各校要組織好繪畫比賽活動，將好的作品上交中小進行展覽。

勞動節的由來范文第3篇

五月是紅色的，是革命烈士用鮮血染紅的。我們記得，1886年5月1日，為反對資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權利，在革命導師恩格斯的指導下，英、法、德、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的"五一"大示威，誕生了今天的"五·一"國際勞動節;我們沒有忘記，1919年的5月4日，在中國北京，爆發了舉世聞名的中國青年反帝愛國運動。3000千多名大學生走上街頭，為救人民于水火、為挽國家于危亡，舉行了聲勢浩大的示威游行，揭開了中國歷史的新篇章，5月4日成了我們值得紀念的日子――“五四青年節”。

五月是金色的，是我們體驗勞動、收獲成果的季節。在校外，我們組成各種藝術小分隊，用優美的舞姿，用動人的歌聲，慰問辛勤工作的叔叔、阿姨；在校內，我們用一張張、一份份進步單、成績冊，感謝為我們健康成長而默默奉獻的老師、工友;在社區，我們積極參加公益勞動，舉辦"科技勞動的光輝成就"、"工農業勞動創舉"圖片展，宣傳和贊頌祖國各行各業勞動者的建設成果;在勞動實踐基地，我們開展勞動競賽，人人爭先恐后地 "露一手"，展示我們立志成為祖國合格建設者的雄心壯志。

"時刻準備著"，我們要做振興中華、實現四個現代化的未來。

五一勞動節節目策劃方案

五一勞動節的知識

五一勞動節的意義

“五一”勞動節的由來

2012年五一勞動節活動主題

勞動節的由來范文第4篇

國際節日“五一勞動節”，是宣揚勞動精神的一個節日，五一即將到來，大家肯定想知道五一放幾天假呢?下面就是小編給大家帶來的勞動節放假幾天2021最新，希望能幫助到大家!

勞動節放假幾天20212021年勞動節放假安排為：5月1日至5月5日放假調休，共5天。4月25日(星期日)、5月8日(星期六)上班。

節假日期間，各地、各部門要妥善安排好值班和安全、保衛等工作，遇有重要緊急情況發生，要按規定及時報告并妥善處置，確保人民群眾平安過節。

勞動節的來歷在全世界，勞動人民的力量不容小視，就拿勞動節來說吧，它的起源就和無數辛勤工作的勞動人民密不可分。勞動節的成立，對于世界各地的勞動者來說，有怎樣的意義呢?

勞動者的價值包括所有勞方全體成員的生產力和創造力，勞方指三方面雇員：工人、技術工程人員和管理人員;在較大企業中，資方只是出資金、廠方和設備的投資方，老板只是法人代表兼監督人，企業真正的創造力來自于全體勞動者。

勞動的目的何在?如果你在二十歲，你會有豪言壯語，為自己所要成就的理想而奮斗。如果你三十歲還在操作崗位，那么你一定有許多理由來安慰自己，大多數的偉人都是大器晚成的，你或許就在天降大任，必先勞其筋骨的過程里。四十歲呢，你還是在一線工作，為了一份薪水，膽膽兢兢，不敢得罪上面，不敢鬧僵周圍同事的關系，你要養家，你要供房，你要拼命地掙錢過上安穩的生活。

再回頭想想自己二十歲曾立下的誓言，那些話早已搭上幼稚的翅膀飛的了無蹤影了，如果單純從勞動目的來看，當初的志向總歸是讓人興奮和向往的。如果現在給你實現發財的機會，我想每一個當初許諾過的少年，一定會在富足的生活之外去實現自己的理想。

眾所周知，“五一節”是全世界無產階級團結、戰斗的節日。1886年5月1日在美國爆發了大規模的工人罷工斗爭，尤其是芝加哥城的無產階級不怕流血犧牲的斗爭，使資產階級做出了重大讓步，被迫承認了八小時工作制。這次偉大斗爭得到國際無產階級和偉大導師恩格斯的支持，在第二國際成立大會上正式決定每年的五月一日為國際勞動節。

由此可知，“五一”本是產業工人的節日。但隨著社會發展，“勞動者”概念逐漸泛化，為工人階級爭取自身權益的初衷也漸漸被遮蔽，“五一”成了“全民共享的假日”。早些年是法定一天，串休一天，其間還少不了半天乃至一天由官方舉辦的政治活動。六、七十年代是工人階級領導一切，“五一”必張燈結彩，全體人民向領導階級致敬。

生活給予你的公平與不平等，并不在乎你付出多少為衡量的標準，如果你勞動之后有了快樂和滿足，不要反思為什么，既然不為勞動所累，所惱，那便是你的生活，所謂的理想，無非是讓自己幸福，而如果快樂中，你的幸福就來臨了。

勞動所累，至少是在堅持，還是趁早放棄，短短人生，浪費一天就是二十四小時，我們的生命是在倒數著計時，不要在最終的路盡頭，想回去做自己想做的事，卻不能夠，也是一件讓人郁悶的事。

勞動節的活動

五一節是比較少見到傳統風俗的，不過作為舉國歡慶的節日，最引人注目的就是有個小長假，此時到處洋溢著過節的氣息，處處張燈結彩十分熱鬧。在此期間，公園或者一些劇院會有很多文娛活動上演，吸引諸多人群來觀看。商場也會舉行打折促銷活動，促進大家的消費。出門旅游、返鄉探親、與朋友相聚也是常見的習俗。

勞動節的內涵是什么國際勞動節的內涵與意義，在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節的精髓所在。

勞動創造了財富，勞動創造了文明，勞動者是一切文明和財富的創造者，勞動分腦力勞動與體力勞動，腦力勞動者總結了體力勞動的經驗，體力勞動者實現了腦力勞動者的設想。五一國際勞動節的意義，應該讓人民認識到這一點。尤其腦力勞動者更應該認識到勞動的意義。

國家將五一勞動節作法定節假日，本意就是喚醒人們的勞動意識，形成全社會崇尚勞動、尊重勞動的良好氛圍。尤其少年兒童是祖國的下一代，是國家、民族和社會未來的脊梁，作為祖國未來的建設者和接班人，理應要讓他們意識到五一勞動節的本質內涵，引導他們從小樹立熱愛勞動的思想意識。

勞動節的由來范文第5篇

勞動節主題活動策劃方案

[活動思想]

以五月勞動節為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

[活動時間] xx年4月28日——5月 3 日

[活動內容]

一 、快樂實踐 負責：各班主任

全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。

二、精彩展示

1. “創意我們的美食” 負責：各班主任、大隊部

三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創意背后的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優推薦給《中國少年報》。

2. “勞動者是最光榮的”主題攝影 負責：各班主任、大隊部

五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

三、能手比拼 負責：各班主任、年級組長

各班根據“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。

比賽內容：

一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。

獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎若干(各年級自定人數)。

[活動要求]

1. 各中隊要高度重視，注重活動過程。

2. 對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監督和指導，確保活動順利開展。

20xx勞動節活動策劃方案

一、活動目的：

1、通過開展以“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

二、活動主題

我勞動，我光榮;我自理，我能干

三、活動內容

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。

3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(三)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

四、活動要求

1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。