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七年級家長會班主任發言稿范文第1篇

（一）、班級基本情況

我簡單介紹一下班級情況。本班目前有56位學生，其中女生24位，男生22 位。這幾個月下來之后，我覺得班級學生整體表現很不錯，對于管理班級，我主要從良好的習慣養成入手，衛生紀律主要由班干部負責，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯系，掌握完成作業情況、課堂學習情況，及時談話溝通，了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方校花網法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位課任老師交流，現在班級上課紀律良好，作業收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態度對待學習生活，以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活，仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧。

（二）、本班自開學以來存在的問題

2．紀律衛生觀念淡薄，還未形成一種班級榮譽感

3．學習方法不科學

針對以上問題，經過班委會討論，班級制定了《班級公約》，并且組織了多次次主題班會，通過學生對自身的優點和長處的認識及欣賞，從而陪養學生對生活、對學習的信心，也就是讓他們認識到自己并不是一無是處，消除他們的自卑感。同時通過自測，使他們了解學習的四個環節（課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習）的特點，并根據這些特點制定相應的學習策略。使不同同學取得了初步的成效，以后班級還要堅持多開展一些這類的活動。

（三）、月考考試情況

月考考試是對學生一段時間以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現象嚴重），要引起重視。希望家長配合教育。

附：月考考試成績表（人手一份）

（四）、給家長的幾點建議：

1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上

更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；采用適當的方式。

3、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培校花網養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。

4、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力

七年級家長會班主任發言稿范文第2篇

你們好!在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。

可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學期擔任大1班班主任，另一位是莫老師，我們一起負責大1班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今天我們的會議的內容有以下幾個方面：

一、安全問題

幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：

1、做好每星期一第一節的安全教育課

帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發現矛盾是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起!沒關系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。

2、培養幼兒獨立性

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏?在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。

3、培養幼兒良好行為;

(1)、培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。

(2)、培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼。

(3)、培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。

(4)、培養幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關系)，愛國教育和一些簡單的道德行為規則(如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等)。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。

說到這，我要強調一件事，我發現有個別的家長認為孩子字寫得不好看(或家長沒時間指導)，就代替幼兒寫作業，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。還有在和個別家長交流的時候也發現，有的孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學習才會更積極主動。孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛生習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣。

二、教學方面

(一)、整合課程介紹

我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談談你們的孩子在幼兒園都學了哪些課程：

① 語言：語言包括講故事，學古詩兒歌，認字。認字是開發幼兒智力，增強興趣，培養能力的主要手段，培養他們的學習習慣和語言表達能力，語言表達能力較強的有：李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等

②計算：計算是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，比較好的有：王藐、將樂、李杰、程星宇、劉立雄等

七年級家長會班主任發言稿范文第3篇

大家好，每學期一次的家長會又讓我們見面了，很高興又與各位坐在一起討論孩子的教育問題，我知道各位都很忙，白忙之中來參加這個會議，真的很感謝各位的支持，時間很寶貴，我特意壓縮了會議的議程，一、匯報交流孩子在校的各種情況。二、個別學生家長座談

先由我向各位匯報一下近期內與孩子有關的幾件大事

一、會考

七年級家長會班主任發言稿范文第4篇

一、重視家長會，開好家長會

家長會是學校與家長溝通的一個重要途徑。作為一名教育工作者，重視家長會，開好家長會，對于更好地與家長相處，了解家長，同時也讓家長了解學校與老師的工作，從而支持和配合學校的教育工作有著很重要的作用。因此，每次開家長會，作為班主任的我，總是精心準備，周密計劃，以便給家長留下一個良好的印象。首先，要詳細準確地掌握學生和家長的情況。其次，“細節決定成敗”，開家長會也不例外，我會在簽到處設置接待站，安排幾個同學擔任引導員，負責引導我班同學的家長順利進入教室。安排好家長座位、周密設計會議程序、邀請科任老師參加，讓部分有偏科現象的學生家長和科任教師面對面，具體到學生個人的個性特點、學習習慣進行交流，采取有效的方法提升學生的成績、準備相關材料（家長簽到表、講稿、家長發言稿等）、通過多媒體播放學校宣傳片等。總之，在開會前把家長所關心的有關學生的熱點、難點盡可能多地展示給他們。這樣，會后家長們會感到不虛此行。下次再開家長會，他（她）肯定還會來。

二、推銷自己，給家長一分信心

我重視每一次家長會，更重視新接班的第一次家長會。在與家長的第一次“互動交流”中，我總是“迫不及待”地向家長推銷我自己。我一直有個“固執”的想法：只有讓家長們相信你這位老師是一個好老師，是一位可令他們信任、佩服的老師，他們今后才會更積極有效地配合你做好孩子的教育工作。因此，我會格外精心地準備我的講稿，一方面要讓家長感到你的優秀，感到把孩子交給你是放心的。良好的工作往往就是從信任開始的。另一方面是為了給家長一分信心，讓他們相信，他們孩子的老師是一個好老師，是一個有能力教好他們孩子的老師，只有家長對你產生足夠的信任，他們才會在今后的教育教學過程中積極配合你，而這種信任也會對他們的孩子，即我們的學生產生良好的心理作用，最終也給了我這位老師一分能教好這群孩子的信心與熱情。同時，也借此向家長提出明確的要求，以求得家長最初的配合與理解。我甚至別出心裁地利用表演情景劇等形式來達到自己的目的，這一點很重要，這絕不是在家長面前炫耀自己，而是讓家長感到你的優秀，感到把孩子交給你是放心的，良好的工作往往就是從信任開始的。

記得上學期，我接手的是七年級四班。在第一次家長會上，我選擇的主題是：如何營造良好的親子關系，當家長們來到教室看到本次會議的中心議題時，他們的眼神告訴我，這個題目他們非常感興趣。按照我事先的準備，讓學生和家長一起扮演兩個情景劇，演員是王小偉和他媽媽，我把“劇本”給了他們，幾分鐘后演出開始了。好幾個家長在宣布活動結束后仍然圍在我的身邊問這問那。盡管事后我嗓子都有些嘶啞了，感覺十分疲憊，但是我內心十分高興，畢竟我的辛苦沒有白費，通過家長會和家長之間相互增進了解的目的達到了，為下一步更好地教育學生鋪平了道路。“金無足赤，人無完人”，每個人都有缺點。反之，我們每個人也都有優點。因此，在開家長會時我還盡可能地當眾表揚。不僅孩子喜歡表揚，成人也喜歡表揚。因此，班主任不要吝嗇表揚，不要不好意思表揚家長，表揚會起到引領方向的作用。每個孩子都有優點，所以每個孩子都要有受表揚的機會。表揚孩子就是表揚家長，讓每個家長都得到表揚。通過這樣的家長會，我不僅向家長推銷了自己，而且給孩子、給家長們帶來了一分充分的自信。一箭雙雕，作為班主任的我又何樂而不為呢？

毋庸置疑，沒有哪個時代比今天的父母更關心孩子的成長，望子成龍、盼女成鳳者比比皆是。但是，他（她）們卻不知道怎么去做。如果通過家長會他（她）的孩子有了進步，那接下來的情形我們就不難想象了。

三、換位思考，給家長一分理解