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8年級物理范文第1篇

一、選擇題(每題2分,共24分)

1.我國已成功實現載人航天飛行,在飛船發射升空階段航天員被固定在座艙內。選取下面哪個物體作為參照物時,航天員在此階段是靜止的()

A.飛船的座艙

B.天空中的云朵

C.地面上的發射架

D.太平洋上跟蹤監測的測量船

2.小理家準備買新房,他看到某開發商的廣告稱:乘車從新樓盤到一家大型商場的時間只需3分鐘。據此你認為從新樓盤到該大型商場比較接近的路程是()

A.200mB.400m

C.2000mD.10000m

3.如圖所示,用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度分別劃一次,則()

A.甲圖聲音尖利,音調高

B.乙圖聲音尖利,音調高

C.甲圖塑料梳子的齒疏,振動慢,音調高

D.乙圖塑料梳子的齒密,振動慢,音調高

4.空心玻璃棉作為一種新型的吸聲建筑材料得到廣泛使用,利用其控制噪聲屬于下列方法中的()

A.在聲源處控制噪聲

B.在傳播過程中減弱噪聲

C.在人耳處減弱噪聲

D.無法判斷

5.追蹤考察動物種群分布的科學家發現了一大型動物在沙灘上留下的一組較深的腳印,隨行的工作人員用蠟塊熔化后澆鑄成腳印的模型來判斷動物的身高、體重等。圖中最能正確反映蠟塊物態變化過程的圖象是()

6.關于蒸發和沸騰有下列說法:

(1)液體在任何溫度下都能蒸發,而只能在一定溫度下沸騰。

(2)蒸發只能在液體的表面進行,而沸騰在液體的表面和內部同時進行。

(3)蒸發和沸騰不一定從外部吸熱。

(4)液體蒸發時溫度降低,且能繼續蒸發;若其他條件不變,沸騰時溫度一降低就不能繼續沸騰。

其中正確的是()

A.只有(1)(2)B.只有(3)(4)

C.只有(1)(2)(4)D.(1)(2)(3)(4)

7.下列四種現象中,屬于光的反射現象的是()

8.如圖所示,蠟燭在平面鏡M中所成像的位置應在圖中的()

A.甲處B.乙處

C.丙處D.丁處

9.放在凸透鏡主光軸上焦點以內的光源S發出的光,通過凸透鏡后的光路如圖所示,則下列說法正確的是()

A.凸透鏡可以對光線起發散作用

B.凸透鏡只對平行于主光軸的光線起會聚作用

C.通過凸透鏡后的光線是發散的,因此凸透鏡的作用是對光線起發散作用

D.通過凸透鏡后的光線發散程度比原來小,仍然是會聚的一種表現

10.在物理課上,老師在投影儀的屏幕上,很清晰地展示了本節課的學習目標,可是后面的同學反映字太小,請老師把字變大些。你認為老師應該如何調節投影儀()

A.將投影儀移近屏幕,同時調節鏡頭遠離投影片

B.將投影儀遠離屏幕,同時調節鏡頭遠離投影片

C.將投影儀移近屏幕,同時調節鏡頭靠近投影片

D.將投影儀遠離屏幕,同時調節鏡頭靠近投影片

11.一塊鐵塊的質量會發生變化的情況是()

A.將它熔化成鐵水

B.磨掉鐵塊一個角

C.把它軋成薄鐵片

D.從地球運到月球

12.小磊要用天平和量筒測量綠豆的密度,下列四種方法中最合理的是()

A.先用量筒和水測量一些綠豆的體積,再用天平測量這些綠豆的質量

B.先用天平測量一粒綠豆的質量,再用量筒和水測量這粒綠豆的體積

C.先用天平測量一些綠豆的質量,再將這些綠豆直接倒入量筒測出體積

D.先用天平測量一些綠豆的質量,再用量筒和水測量這些綠豆的體積

二、填空題(每空2分,共22分)

13.詩人常用語言的韻律和意境描述物體的運動。如圖所示是一首描述“云”和“月”運動的詩,之所以對這個現象“難意會”,是因為不知道

。

14.探測器探測到的兩種聲音振動時的波形如圖所示,從圖中可以確定是噪聲,是樂音。

15.用學過的物理知識,仿照示例中的形式,將下表中的空格填寫完整。

現象或情景現象形成解釋

示例:夏天,從冰箱中拿出瓶裝礦泉水,過一會兒瓶的外壁會附著一層小水珠礦泉水瓶附近的空氣中的水蒸氣遇冷液化形成小水珠

在潮濕的天氣,當打開電冰箱門時有“白氣”冒出

水杯中的熱水冒出“白氣”

用久的日光燈兩頭會“變黑”

16.在下列四幅小圖中,正確表示遠視眼成像情況的是圖,其矯正做法是圖。

17.如果物體離眼睛近,來自它某點的光線到達眼睛時是發散的;如果物體遠離眼睛,來自這點的光線到達眼睛時發散的程度便會降低。因此,我們把來自遙遠物體上某點的光線,到達眼睛時視作平行,如圖甲所示。

甲

乙

(1)我們作上述推斷的前提是光在同一均勻介質中是沿傳播的。

(2)當物體遠離眼睛時,眼球中晶狀體的曲度會減小。圖乙表示物體在眼球中的不同成像情況,其中表示視覺正常的人觀看遠處物體的是。

18.莆田是枇杷之鄉,旺季時果農常用枇杷釀制枇杷酒。某枇杷酒(ρ酒=0.9×103kg/m3)包裝盒上標明酒的體積為500mL,那么,瓶中所裝酒的質量是kg。

三、作圖題(每題4分,共8分)

19.如圖所示,一束光射向凸透鏡經折射后,折射光線射到一個平面鏡上。請在圖中畫出射向凸透鏡這束入射光和經平面鏡反射的光路,并標出反射角的度數。

20.一條小鱒魚躍出水面捕捉蜻蜓的場景如圖甲所示,請在圖乙中畫出小鱒魚看見蜻蜓的光路圖。

四、實驗探究題(每題10分,共40分)

21.在觀察水的沸騰的實驗中,用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作過程如圖甲所示,水在沸騰時溫度計示數如圖乙所示。

(1)圖甲中操作的錯誤是

。

(2)由圖乙可知水的沸點是℃;根據水的沸點,可判斷出當時的大氣壓(選填“高于”“等于”或“低于”)標準大氣壓。

(3)在探究結束后,四位同學分別展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線,如圖丙所示。其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是。(選填字母標號)

丙

22.在探究光從空氣斜射入水和油時,哪種液體對光的偏折本領較大的實驗中,小明提出如下實驗方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示);接著分別倒入水和油,記錄對應的光斑位置,再通過分析就可得到實驗結論。經討論,同學們認為這一方案是可行的,于是進行了探究實驗。

甲

乙

丙

(1)要實現探究目標,他們應選擇圖乙中的(選填字母序號)兩圖示實驗。

(2)實驗時,同學們在水槽底部貼上一把自制紙質刻度尺,這樣做的目的是

。

(3)某小組同學正確實驗后,所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示,經分析可知:光從空氣斜射入水和油時,對光的偏折本領較大。

23.(1)小強做光的色散實驗,看到白光經三棱鏡折射后,光屏上出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫彩色光帶,產生了一個問題:紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同?于是他分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進行驗證。

甲

乙

a.請你在圖甲中畫出紅光、紫光經凸透鏡折射后的光線(圖中F1、F2兩點表示焦點)。

b.小強得到的結論是

。

(2)如圖乙所示,小麗探究凸透鏡成像規律。適當移動在光具座上的蠟燭和透鏡的位置,在光屏上得到一個縮小的像;保持蠟燭和光屏的位置不變,使透鏡向移動,在光屏上得到一個放大的像;然后,保持蠟燭和透鏡現在的位置不變,將原來的透鏡更換為一個焦距較小的凸透鏡做實驗,使光屏向移動,得到了一個清晰的像,此時像的大小比更換透鏡前變。

24.在探究物質的密度的實驗中,所用天平如圖甲所示,配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等。

甲

乙

請填寫下列空格:

(1)調節天平時應將移至零刻度線處,然后調節,使天平橫梁平衡。

(2)小王同學進行了下列實驗操作:

A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V

B.用天平測出燒杯和鹽水的總質量m1

C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2

以上操作的正確順序是(填字母代號)。

(3)小王測量燒杯和鹽水的總質量m1時,估計鹽水和燒杯的總質量在150g左右。試加砝碼時,應用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應取下g砝碼,試加上其他砝碼,同時調節游碼。

(4)圖乙是小李同學在實驗操作過程中的情況。他的錯誤是。

五、計算題(6分)

25.口子酒以其“無色透明,芳香濃郁,入口柔綿,清澈甘爽,余香甘甜”的獨特風格,被譽為酒中珍品,文人以“隔壁千家醉,開壇十里香”來贊美口子酒。有一種46°五年口子窖,它的包裝盒上標明容量為400mL(ρ酒=0.9×103kg/m3,ρ水=1.0×103kg/m3),則它所裝酒的質量為多少?如果用此瓶裝滿水,則總質量比裝滿酒時多多少?

1.A航天員相對船的座艙沒有發生位置的改變,故航天員以飛船的座艙為參照物是靜止的。

2.C本題考查車速的估計和路程的計算,市內車速一般在40km/h左右,s=vt=40km/h×h=2km,故選C。

3.B用同樣的速度劃過塑料梳子的齒,塑料梳子的齒疏,振動慢,音調低,反之音調高,音調低的聲音低沉。所以選B。

4.B聲音在傳播過程中被空心玻璃棉吸收,聲音減弱,所以是在傳播過程中減弱噪聲,故選B。

5.A蠟是非晶體,沒有一定的熔化溫度,熔化圖象近似為一條直線;也沒有一定的凝固溫度,凝固圖象也近似為一條直線。蠟是先熔化后凝固,所以溫度先升高再降低。

6.C蒸發是在任何溫度下,只在液體表面發生的緩慢的汽化現象;而沸騰是在一定溫度下,在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象;無論蒸發還是沸騰,都需要吸收熱量,液體蒸發時,如果不能從外界吸熱,本身的溫度就降低。而沸騰如果從外界吸收不到熱量就不沸騰。故(1)(2)(4)正確。

7.CA、B屬于光的折射現象;D影子的形成屬于光的直線傳播;只有C屬于光的反射現象。

8.B蠟燭在平面鏡M中所成像的位置與蠟燭的位置關于平面鏡M對稱,即它們的連線垂直于鏡面、它們到鏡面的距離相等,比較甲、乙、丙、丁四個位置,只有乙處符合條件,故選B。

9.D在判斷透鏡對光的作用時,不可只看透鏡后面的光線是發散的還是會聚的,而應該把經過透鏡后的光線與透鏡前的光線對比,觀察透鏡對光線有會聚的作用還是有發散的作用,也可以把透鏡前的光線延長,就很明顯地判斷出透鏡對光線的作用。如圖所示:

8年級物理范文第2篇

一、研究方法

本研究采用的方法有：問卷調查、課堂觀察、訪談。

1、主要內容

為了方便起見，本研究的科學探究內容專指課程標準和人教版教材中所明確要求的實驗探究。

調查問卷包括學生問卷和教師問卷，問卷是在廣泛參考相關問卷的基礎上由筆者自己設計的。學生問卷包括八年級卷和九年級卷，兩個問卷都是由17道題組成，除16題是填空題、17題是開放性題目外，其余15道題都是選擇題。除第11題和第15題外，其他15道題是完全相同的。

教師問卷旨在了解初中物理教師的探究教學行為及探究教學觀念，由28道題組成，除最后1道題是開放性試題外，其他都是選擇題。

2、主要被試

本研究以湖南省某縣農村初中2008年下學期所有在校的物理教師和八年級、九年級學生為研究對象，這些研究對象可以代表絕大多數湖南省初中物理教師和學習物理的學生。

按照交通便利程度(便利，比較便利，閉塞)將該縣的鄉鎮分為3類，在這3類鄉鎮中隨機抽取6個鄉鎮，在初中超過3個的鄉鎮中抽取2個學校，在初中少于或等于3個的鄉鎮中抽取1個學校。這樣，共選取了8個學校中的八年級、九年級學生作為被試，進行問卷調查。八年級學生樣本數共253，九年級學生樣本數共224(由于其中一個學校沒有九年級，因此九年級的學校只有7個)，發放調查問卷共477份。八年級收回有效問卷214份，有效回收率84.58％；九年級收回有效問卷209份，有效回收率93.30％。

按照分層隨機抽樣的方法選取初中物理教師40A.作為被試，對他們進行問卷調查，這40名教師分布于12個鄉鎮的17個學校。回收問卷36份，回收率90％。

3、調查過程

477份學生調查問卷委托物理教師發放到被試，再由物理教師收回交給筆者。40份教師問卷由筆者發放到被試。于2008年12月完成所有調查問卷的回收工作。

筆者于2008年9月至11月對被選取的8個學校中較有代表性和典型性的3所初中進行了為期3個月的蹲點考察，運用田野考察法進入科學探究課堂，通過隨堂聽課了解課堂教學的真實情況，并做了詳細的課堂實錄。又于2008年9月至11月對部分物理教研組長、物理教研員、中學校長、物理教師進行了訪談，旨在了解教育行政管理人員對科學探究的看法和重視程度。

問卷的統計與分析、課堂實錄的整理與分析、訪談材料的分析均于2008年12月至2009年1月由兩位作者共同完成。采用SPSS13.0統計軟件對調查問卷的數據進行了統計與分析。

二、調查結果與分析

1、教師有了探究意識，但探究教學程度不高

學生問卷調查顯示，只有3.3％的學生認為教師沒有經常開展探究活動，43.7％的學生認為自己經常開展探究活動，因此可以說教師已經有了探究意識。關于實驗前教師是否經常鼓勵學生進行實驗設計的問題，只有17.7％的學生認為老師極少鼓勵學生進行實驗設計，有46.5％的學生認為老師經常鼓勵學生進行實驗前的實驗設計，這也說明教師已經有了探究意識。

從筆者的課堂觀察中所獲得的信息如下：很多教師把探究實驗改成驗證性實驗，甚至有一小部分教師把學生的探究性實驗改成了教師的演示實驗。即使部分進行探究的教師也不敢放手讓學生自主探究，他們嚴格控制著學生的實驗過程，學生很少參與探究。學生沒有合作意識，每個實驗小組基本上都是由一個學生做實驗，其他人在旁觀。學生沒有探究意識，不能發現問題，不能進行猜想和假設。學生設計實驗的能力較差，只能按照教師給的實驗步驟完成實驗。學生的依賴性很強，總是直接從書本上找結論。

參照上述內容可以看出：新課改后，農村初中物理教師有了初步的科學探究意識，但離真正的科學探究還差很遠，所謂有探究教學中的探究程度不高。究其原因，訪談時教師們普遍認為：農村初中課堂紀律較差，學生物理基本功差，實驗技能極低，無法進行探究教學。

2、八年級、九年級的物理探究教學行為存在明顯差異

問卷調查中，認為自己經常參與課堂探究活動的學生，八年級有65％，九年級只有22％，61.7％的九年級學生認為自己只是看老師做實驗。對兩個年級學生的相關數據分布進行卡方檢驗，檢驗結果說明，八年級學生參與物理探究活動的程度極其顯著地高于九年級學生。

3、物理科學探究課堂教學行為存在區域差異

統計結果顯示，對于科學探究教學行為的探究性程度，交通便利學校與交通較便利學校之間存在顯著差異，交通較便利與交通閉塞學校之間則無顯著差異，交通便利與交通閉塞學校之間存在極其顯著差異。可見，農村初中物理科學探究課堂的教學行為存在地域性差異，越是交通便利的學校，其教師的探究教學程度越高。

4、科學探究難易程度導致科學探究課堂教學行為存在差異

探究內容有難易之分。按照是否需要準備實驗儀器或實驗儀器準備的難度、探究要素的多少、實驗操作的難易程度以及學生是否容易得出探究結論，筆者把探究內容分為較難的探究、中等難度的探究、容易的探究3個級別。結合聚類分析的結果，可以看出：較難的和容易的、中等難度的教師探究內容之間的教師探究程度均存在著極其顯著的差異，而容易的與中等難度的探究內容之間的探究程度無明顯差異。因此，越容易探究的內容教師探究程度越低，對通過教師做演示實驗就可以清楚明顯地看到實驗現象、較容易得出結論的探究內容，教師一股選擇做演示實驗，不再讓學生進行探究。如，對于“探究響度與什么因素有關”這個問題，教師們表示：這個探究現象很明顯，做個演示實驗就可以讓所有學生找出或理解“振幅越大，響度越大”，沒必要費力去準備探究儀器讓每一個學生都動手做一次。

三、研究結論

8年級物理范文第3篇

6月合格性考試安排如下：

考試日期

考試時間

合格性考試科目

5月11日

(星期六)

8:00起開考

物理、化學、生命科學

技能操作測試

6月28日

（星期五）

9:00—10:00

化學

13:00—14:00

思想政治

15:30—16:30

物理

6月29日

（星期六）

9:00—10:00

歷史

13:00—14:00

地理

15:30—16:30

生命科學

6月30日

（星期日）

8:00起開考

信息科技

。

6月合格性考試科目：

6月合格性考試設思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學和信息科技7門科目。

高一年級合格性考試開考科目為：地理、生命科學和信息科技。

高二年級生合格性考試開考科目為：思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學、信息科技。

8年級物理范文第4篇

根據陜西省教育廳辦公室的《關于做好2019年陜西省初中學業考試工作的通知》獲悉，寶雞2019年中考時間：7月4日-5日。具體安排如下：

寶雞中考時間安排

(一) 2019年全省八年級學生參加的初中學業水平考試筆試科目安排如下：

筆試科目為生物學和地理，兩科分值各60分，考試時長各60分鐘。

實驗操作考試科目為信息技術上機操作和生物學實驗操作，兩科分值各10分，考試時長各15分鐘。

日期 時 間科 目7月3日 （星期三）下午14:00—15:00生物學15:40—16:40地理2019年全省九年級學生參加的初中畢業學業考試筆試科目安排如下：

1. 筆試科目為語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史，共7科5卷。其中，道德與法治和歷史實行開卷筆試，其他科目均為閉卷。筆試科目的語文為一卷制，其他科目為兩卷制。各科目試卷滿分值及考試時長分別為：

語文120分，時長為150分鐘;

數學120分，時長為120分鐘;

英語120分(其中聽力25分)，時長為120分鐘;

物理與化學合卷120分(物理70分、化學50分)，時長為120分鐘;

道德與法治和歷史合卷100分(道德與法治60分，歷史40分)，時長為100分鐘。

2. 2019年初中畢業生升學體育考試具體辦法按照省教育廳《關于印發〈陜西省初中畢業生升學體育考試工作方案〉的通知》(陜教規范〔2014〕18號)執行，學生實際得分計入初中畢業學業考試總分。體育考試成績滿分為50分，其中，體育課成績9分，《國家學生體質健康標準》測試成績6分，現場統一考試成績35分。

3. 2019年初中畢業生參加物理、化學和生物學實驗操作考試。具體辦法按照省教育廳(陜教基〔2005〕81號)文件執行。日期時間科目備注7月4日 （星期四）上午8:30—11:00語 文 英語學科考試當天，8:25播放英語聽力

考試提示語；8:30～8:50播放聽力試題內容。

下午14:00—16:00數 學16:50—18:30道德與法治、歷史 （合卷）7月5日 （星期五）上午8:30—10:30英 語下午14:00—16:00物理、化學 （合卷）各考點采用“英語聽力光盤”或“英語聽力U盤”播放英語聽力試題內容。從8:25開始先播送提示語，接著播送聽力試題內容。

各市、縣(區)務必在考前調試好使用“英語聽力光盤”或“英語聽力U盤”的播放設備，各考點學校在規定時間內做好英語聽力試題播送工作。

(二)2019年全省八年級學生參加的信息技術上機操作考試和生物學實驗操作考試在5月底前進行。

8年級物理范文第5篇

6月合格性考試安排如下：

考試日期

考試時間

合格性考試科目

5月11日

(星期六)

8:00起開考

物理、化學、生命科學

技能操作測試

6月28日

（星期五）

9:00—10:00

化學

13:00—14:00

思想政治

15:30—16:30

物理

6月29日

（星期六）

9:00—10:00

歷史

13:00—14:00

地理

15:30—16:30

生命科學

6月30日

（星期日）

8:00起開考

信息科技

。

6月合格性考試科目：

6月合格性考試設思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學和信息科技7門科目。

高一年級合格性考試開考科目為：地理、生命科學和信息科技。

高二年級生合格性考試開考科目為：思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學、信息科技。