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學雷鋒手抄報一年級范文第1篇

一、指導思想:

    圍繞學校中心工作，發(fā)揮少先隊組織的育人作用，進一步深化“中國少年雛鷹行動”，推進學校素質(zhì)教育發(fā)展。積極開展體驗教育活動，加強少先隊組織建設，力爭使我班少先隊工作再上新臺階。

二、工作目標：

    加強我校少先隊組織自身建設，努力做到：活動要創(chuàng)新，建設要發(fā)展，服務要到位。初步實現(xiàn)少先隊工作從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。

三、工作要點：

1、利用每周一的升旗儀式，加強對學生進行愛國主義教育。

2   積極開展多種形式的少先隊體驗教育活動，讓隊員在活動中體驗人與自然、人與社會、人與人、人與自我的關(guān)系。要重視活動中隊員們的內(nèi)心體驗，強調(diào)行為習慣的養(yǎng)成。

3、開展“偉大的民族精神”讀書活動，深刻體會“中國了不起”，從而樹立做“了不起的中國人”的思想。

4、開展“學雷鋒、樹新風”教育活動，引導學生逐步樹立正確的世界觀和人生觀。

5、 積極開展爭當“五小”好隊員活動。即在家做“小幫手”，在社會做“小標兵”，在學校做“小伙伴”，在社區(qū)做“小衛(wèi)士”，在獨處時做“小主人”。

6、繼續(xù)落實開展五項競賽活動。如：紅領巾、?；盏呐鍘?、行為品質(zhì)、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗證學生行為習慣的好壞。也可促進良好的班風的形成。

7、利用晨會、集會、黑板報等形式加強開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

四、活動安排：

二月份 

1布置教室，美化環(huán)境。

2五項競賽開始 。

3班報刊出。

4召開中隊會議。

三月份

1開展“學雷鋒、樹新風”主題隊會。

2開展“我為媽媽做家務”活動。（3月8日）。

3班報刊出。

4開展“美化我們校園”活動。（3月12日）。

5召開班干部會議。

6“我為學校獻一計”金點子大賽。

四月份

1開展“偉大的民族”精神讀書活

2召開班干部會議。

3班報刊出。

五月份

1“五一”長假期間，組織引導隊員積極參加

社會、家庭體驗教育活動。

2迎“六、一”手抄報比賽。

3召開班干部會議。

六月份

1慶?！傲?、一”國際兒童節(jié)。

2校數(shù)學智多星比賽。

學雷鋒手抄報一年級范文第2篇

一、總體目標

以學校的工作重點和德育教育的思路為指導，培養(yǎng)學生的良好的行為習慣和道德意識，引導學生健康成長，建立具有團結(jié)、活潑、嚴謹、求學的良好班風。

二、班級分析

班級學生共46人，男生25人，女生21人。大多數(shù)學生能夠自覺學習，個別學生的學習態(tài)度不好，自控能力比較差，紀律也比較渙散，所以導致班級的瑣碎小事頻繁出現(xiàn)。

三、工作重點及要求

 1、抓好教育管理常規(guī)，嚴格按文明班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規(guī)范化，認真組織班級參加學校組織的各項活動。

 2、開展“偉大的民族精神”讀書活動，深刻體會“中國了不起”，從而樹立做“了不起的中國人”的思想。

 3、班級實施全面的素質(zhì)教育，可進一步幫助學生養(yǎng)成正確的行為習慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規(guī)可循。如：個人榮譽欄、小組評比欄、好人好事欄等欄目的建立，不僅增強學生的自信心，發(fā)揚了優(yōu)點，改正了缺點，同時也能使各類學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。

 4、建立一支強有力的班干部，協(xié)助老師抓好班級管理工作，充分發(fā)揮班干部的作用，召開班干部會議，共同討論一學期的課型活動，學生自己設計班隊活動，充分展現(xiàn)自己，讓他們團結(jié)協(xié)助，各負其責，學會自己管理自己，培養(yǎng)學生的組織能力、協(xié)調(diào)能力。

 5、用愛關(guān)心每一個孩子，特別是雙差生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。

 6、利用晨會、班會、班報，開展集體主義、愛國主義教育、理想等各項活動，使各項活動形式生動活潑，有效促進學生全面發(fā)展。

 7、結(jié)合班隊課，組織學生討論優(yōu)秀學生的學習方法和精神，學習優(yōu)秀學生學習的經(jīng)驗，樹立榜樣，激發(fā)學生學習的主動性和興趣，培養(yǎng)學生刻苦努力學習的態(tài)度。

 8、繼續(xù)落實開展五項競賽活動。如：紅領巾、?；盏呐鍘?、行為品質(zhì)、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗證學生行為習慣的好壞。也可促進良好的班風的形成。

 9、積極開展爭當“五小”好隊員活動。即在家做“小幫手”，在社會做“小標兵”，在學校做“小伙伴”，在社區(qū)做“小衛(wèi)士”，在獨處時做“小主人”。

 10、利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

 11、做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關(guān)系，形成老師與家長的教育合力。

四各月份工作重點

 二月份

1報名注冊  

2布置教室，美化環(huán)境。

3五項競賽開始 。

4班報刊出。

5做好學生乘車、午餐工作。 

6期初行為規(guī)范的教育。 

7選拔班干部，并召開班干部會議。

8“我為學校獻一計”金點子大賽

三月份

1開展“學雷鋒、樹新風”主題隊會。

2開展“我為媽媽做家務”活動。（3月8日）。

3跳繩比賽

4班報刊出。

5開展“美化我們校園”活動。（3月12日）。

6召開班干部會議。

四月份

1開展“偉大的民族”精神讀書活動。

2期中測試、反饋家訪。

3?？谒氵^關(guān)側(cè)試。

4召開班干部會議。

5班報刊出。

五月份

1校朗讀、寫字水平測試。

2“五一”長假期間，組織引導隊員積極參加

社會、家庭體驗教育活動。

3迎“六、一”手抄報比賽。

4召開班干部會議。

六月份

1慶?！傲?、一”國際兒童節(jié)。

2校數(shù)學智多星比賽。

學雷鋒手抄報一年級范文第3篇

關(guān)鍵詞： 語文教學 生活化 教學手段

生活與教育是同一個東西，不是兩個東西。這是偉大的教育家陶行知先生說過的一句話。要想讓語文走進生活，就必須使語文教學與生活相互結(jié)合，貼近生活，靠近生活。

貼近生活是新教材的一個顯著特點。教材所選課文涉及古今中外，為學生提供了廣闊的生活空間。與此相適應，教學必須走進生活。教師應在小學教學的基礎上，指導學生正確理解和運用祖國的語言文字，使他們具備基本的閱讀、寫作、聽、說的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。在教學中，開闊學生的視野，發(fā)展學生的智力，激發(fā)學生熱愛祖國語言的感情，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣，培養(yǎng)社會主義思想品質(zhì)和愛國主義精神。也就是說，無論知識的傳授、技能的培養(yǎng)，還是德育的滲透，我們都必須融入生活，貼近生活。

一、創(chuàng)設生活化的教學情境

傳統(tǒng)課堂環(huán)境往往是潔白的墻壁、兩塊黑板、四排桌椅、加上嚴肅的老師和聽話的學生。傳統(tǒng)語文教學形式單一無味，無非就是老師講、學生聽。等到復習時更是簡單地讓學生讀讀、抄抄、背背。學生的學習往往停留在記憶水平，難怪學生總對學習不感興趣，取得的效果往往是“事倍功半”。為此，我們可以根據(jù)學生的身心特點，隨著春、夏、秋、冬季節(jié)的變化，把教室布置成不同風格。如春天，我們可以把教室布置得鳥語花香，讓學生在“春色滿園”中學習；夏天，教室中布置茂密的樹林、火紅的驕陽，讓學生在“林中”學習；秋天，在教室中布置成熟的瓜果、金色的莊稼，讓學生在一幅幅豐收圖中學習；冬天，我們把教室布置得雪天飛舞，讓學生在“銀裝素裹”的世界中學習。另外，我們還可以根據(jù)課文的需要設計，學生在這樣的環(huán)境中學習，怎能不興趣大增？此時的老師不再是高高在上的傳道授業(yè)解惑的老師，而是學生的好伙伴、生活的導師。學生也不再是被動接受的容器，而是一個個個性飛揚的生命。如我在教《識字3》時，讓同學們背韻文時，一邊背一邊閉上眼睛想象，就好像來到這個公園，啟發(fā)學生想象，引導學生進入描繪的情境之中，讓學生在情境中體會，感悟出公園里美的景物和小朋友們興高采烈地進行著娛樂活動的情景。最后的設疑讓學生發(fā)散思維，激發(fā)學生的學習興趣。當學生再次背誦韻文時，仿佛身臨其境，頗有韻味。又如我在教授二年級第二學期課文《狼和小羊》時，在鞏固階段，讓一名學生扮演狼，一名同學扮演小羊，憑借對課文語言的記憶，進行對話。為了增強表演效果，設置了狼和小羊的頭飾，為了表現(xiàn)狼的蠻橫無理，又叫了一位強壯的男同學，一位瘦小的女同學扮演小羊。兩個角色如同真的一樣……表演吸引了全班同學，他們的動作、神情是根據(jù)自己對故事的理解的。這種表演是在熟讀課文之后，進行的鞏固性表演，加深了對課文的記憶。

二、設置生活化的課內(nèi)外作業(yè)

新課標教材具有很強的開放性，注意構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學科間融合的教材體系。教材的每一個部分都不是封閉的，而是用各種形式聯(lián)系到課外，聯(lián)系到別的學科，直接通向豐富多彩的社會、自然、生活和文化的方方面面?？稍O計許多向?qū)W生生活擴展和延伸的練習。例如，小學語文中的《三字經(jīng)》、《論語》等，應注意引導學生在生活中運用，在生活中體會，與生活實踐接軌。在生活中讓學生學語文、用語文。如一年級下冊《語文園地一》鼓勵學生認姓氏字，通過活動引導學生不但認識一些常用姓氏，而且認識本班同學的姓氏，認識身邊最常用的漢字；語文園地鼓勵學生認牌匾字，通過學生間的相互交流，鼓勵學生隨時注意生活中的漢字，主動識記生活中的漢字，溝通課本識字和生活識字兩個系統(tǒng)。教師可以充分挖掘教材資源，積極開展語文實踐活動，為學生營造良好的學校、家庭、社會生活環(huán)境。使學生在生活化的語文材料中，大量接觸語文知識，激發(fā)興趣，更加主動地參與作業(yè)活動。

語文教材內(nèi)容涉及自然、歷史、地理、社會、科技等知識領域的方方面面，這就為學生提供了廣闊的活動、探究和體驗機會。學生在形式多樣的綜合作業(yè)中主動探索，并在動手實踐提高了能力。例如，教師可以設計這樣的語文課外作業(yè)：查閱性的作業(yè)，如在學習《香港，美麗的明珠》以前，布置學生上網(wǎng)、去圖書館查閱有關(guān)香港的資料，為深刻理解課鋪墊，并培養(yǎng)其搜集、整理、運用信息的能力。專題性的作業(yè)，即圍繞一個專題開展一系列活動，完成系列調(diào)查報告。如三月“學雷鋒，樹新風”活動，組織學生查找雷鋒資料，調(diào)查周圍學習雷鋒的好人、好事，了解新世紀兒童勤儉節(jié)約狀況，最后寫日記，開班會，出小報，討論交流等。收聽收看廣播、電視臺的新聞節(jié)目，記錄自己最關(guān)注的新聞；觀看動畫片，學寫短小的童話、科幻故事；觀察大自然中的某種現(xiàn)象，寫觀察日記；了解某種產(chǎn)品的性能、用途，學寫產(chǎn)品說明書、廣告語；閱讀課外讀物，做讀書筆記，辦手抄報；背誦經(jīng)典古詩文，在班上舉辦詩文朗誦會；練習書法，在班上舉辦書法展覽；收集名人名言、歇后語、諺語、春聯(lián)、民間故事，在班上交流；走上街頭，查找糾正街道兩旁的錯別字；搜集本地文化、資源，關(guān)注家鄉(xiāng)歷史及發(fā)展……另外，還有探究性、交流性、參觀性的生活化作業(yè)設計等，這些都可以引導學生研究身邊的生活，關(guān)注社會動態(tài)，成為生活中學習的主人。這樣的課外作業(yè)既培養(yǎng)了學生的聽說讀寫能力，讓學生在實踐中增長了才干，又使學生感到學習語文是一件十分有用、有趣的事情。

《語文課程標準》強調(diào)語文教學要“聯(lián)系學生現(xiàn)實生活”，“要充分利用現(xiàn)實生活中的語文教育資源”。因此，在語文教學中，教師要滲透學生生活，使語文教學反璞歸真，讓語文教學回歸生活。生活是學生學習的源泉，是課堂教學生活化的延伸。教師把學生的視野引向生活，把學習的主動權(quán)交給學生，給學生放飛心靈的權(quán)利，喚起學生的生活經(jīng)驗。教師在教學中要注重活用生活、滲透生活，充分挖掘教材中蘊涵的應用性因素，利用生活情景，讓學生運用知識積累再現(xiàn)生活情景。由于內(nèi)容貼近生活，學生如身臨其境、似曾相識。課堂上師生互動、生生互動，整個課堂煥發(fā)出勃勃生機，充溢著濃濃的親情、溫情。生活中處處有語文，處處用到語文，語文教學扎根于生活這一片沃土，必將發(fā)芽、開花、結(jié)果。

參考文獻：

學雷鋒手抄報一年級范文第4篇

20xx學校植樹節(jié)主題活動總結(jié)范文一3月12日是我們國家的植樹節(jié)。這天的下午，我們學校開展了“低碳生活從植樹開始”的植樹節(jié)系列活動。

在活動中，我們要求學生做到：1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座;2、利用周末對本學校及自己所居住的小區(qū)進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等;3、鼓勵學生可上網(wǎng)了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進行一次樹類知識調(diào)查，在班內(nèi)進行匯報交流。

我號召學生利用周末搜集、了解有關(guān)樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義;利用周一班會時間舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，明確此次活動的要求。

此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化我們的校園，也為了美化我們的國家，貢獻自己的力量!

20xx學校植樹節(jié)主題活動總結(jié)范文二暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學生保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求學生做到：1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座;2、利用周末對本學校及自己所居住的小區(qū)進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等;3.低年級學生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;4、中年級學生可創(chuàng)樹護綠標語，制作標語牌;5、高年級學生可上網(wǎng)了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進行一次樹類知識調(diào)查，在班內(nèi)進行匯報交流。

3月7日，各班老師號召學生利用周末搜集、了解有關(guān)樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義;3月10日(星期一)，全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，明確此次活動的要求;3月12日，一年級各班的小學生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍;五年級的學生利用美術(shù)課，集體設計創(chuàng)作了十幾條愛苗護綠標語，不僅語言凝練，而且制作精美;下課后，在老師的帶領下，同學們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護花草樹木!將整個活動推向的是六年級學生集體給小樹苗澆水活動：12日下午，六年級的學生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學校又增添了一道春天的風景。

此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!

20xx學校植樹節(jié)主題活動總結(jié)范文三為深入貫徹落實縣教育局團工委“植一棵樹，綠一方土”植樹節(jié)的活動通知，構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，提高校園文化品位，結(jié)合實際，我校以“3.12”植樹節(jié)為契機，扎實落實縣教育局團工委精神，現(xiàn)將活動情況簡要總結(jié)如下：

一、成立中心學校綠化工作領導小組

為加強學校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校園建設步伐，經(jīng)中心學校團總支研究決定，特成立中心學校綠化工作領導小組，中心學校教學副*校長歐陽輝任組長，吳棟梁(游港中學校長)、李建國(班嘴中學校長)、彭躍(中魚口中學校長)、謝春成(中魚口聯(lián)校團總支書記)為副組長，各校團支部書記為責任人組員，建立健全發(fā)展機制，確保學校綠化工作的發(fā)展與落實。

二、分析現(xiàn)狀，制定實事求是的綠化方案

我中心學校三所中學游港中學和中魚口中學(班嘴中學正在擴建中)綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎;三所中學均為農(nóng)村中學且無學農(nóng)基地，學校集中組織植樹大型活動不現(xiàn)實。

鑒于上述學校綠化現(xiàn)狀分析，根據(jù)實事求是的原則，今年我中心校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化家園，并在原有基礎上*向精細化提升，向整體合理布局和立體綠化發(fā)展。

1、根據(jù)我中心校學生不多、占地面積大，但活動空間有限的特點(大部分校園面積已被植被覆蓋)，在既不影響學生的活動空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進行設計。

2、學校原有大型喬灌木較多，不宜再種植大型喬灌木，本次以種植攀援植物和闊葉樹苗木為主，綠化設計向塊狀和立體綠化發(fā)展。

三、具體活動

1、為確保綠化工作適時有效開展，學校充分發(fā)揮領導干部、班主任、團員的模范帶頭作用。中心學校領導小組責令各副組長歸校立刻召集各級負責人會議，宣講本次植樹活動方案，積極開展相關(guān)工作。并上報各校具體活動方案和相關(guān)材料。

2、強化宣傳，增強宣傳力度。三所中學通過黑板報、旗下講話、學校板報、主題班會等多種學生喜聞樂見的形式強化宣傳，在師生中形成巨大的宣傳*攻勢，為植樹活動做好了充分的輿論準備。特別值得一提的是游港中學。游港中學不僅通過黑板報、手抄報的評比將植樹造林的意識深深地根植于學生心中，并且在學校宣傳櫥窗和學校網(wǎng)站開辟專欄來介紹植樹造林等相關(guān)知識，極大地提高學生對植樹節(jié)的了解和植樹的熱情。

3、相關(guān)植樹活動。①班嘴中學團支部組織學生于3月10日下午組織全校團員，在老師的帶領下沿著南茅線開展植樹造林工作，共栽種楊樹180余棵。②中魚口中學于3月11日組織學生在學校空地開展植樹活動，共栽種80余棵，并培植100多盆花卉。*③游港中學后勤組織部分后勤人員沿著學校圍墻共栽植爬山虎100棵，薔薇50余棵、凌霄30余棵。并通過班主任責令學生在家每生完成栽種5棵樹木。根據(jù)統(tǒng)計，學生在家共栽種樹木430余棵。

學雷鋒手抄報一年級范文第5篇

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的?下面是小編收集整理的2021學校政教處工作總結(jié)范文參考，歡迎大家分享。

2021學校政教處工作總結(jié)范文參考一

一學期以來，政教處以科學發(fā)展觀和《教育規(guī)劃綱要》為指導，牢固樹立“育人為本，德育為首”的思想，實施有效德育，推進德育創(chuàng)新，認真按照學校三年發(fā)展規(guī)劃和德育工作計劃的要求，重點開展了班主任隊伍建設、“四學會”校本德育課程、“四會”家長培養(yǎng)等工作，并組織開展了豐富多彩的德育活動，全面提升了學校德育工作水平和學生思想道德素質(zhì)，并取得了多項榮譽稱號，現(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下：

一、加強班主任隊伍建設，全面提高班主任的工作本事和工作職責心

1、進取改革班主任工作評價制度，提高班主任的待遇。本學期，依據(jù)學校新的評價方案要求，在班主任評價中增加了“班主任本事”考核資料，并賦予了滿分7分的分值，至此班主任一學期的評價分數(shù)最高能夠到達31.5分（最低約18分），使教師因從事班主任工作而進入先進工作者和考核優(yōu)秀的比例得到進一步的提高。同時，學校加大班主任獎金的投入，使班主任月考核獎金的數(shù)量提高了一倍，最多能夠到達135元（含國撥）。在獎勵的同時也增加了班主任工作一票否決制度，規(guī)范的獎懲機制極大地調(diào)動了班主任的工作進取性和規(guī)范性，營造了人人爭當優(yōu)秀班主任的良好氛圍。

2、認真落實班主任例會制度，做好班主任的培訓工作。一學期以來，政教處共組織班主任例會5次，在例會中除進行正常的工作總結(jié)點評以外，還結(jié)合開展的相關(guān)工作進行必要的工作培訓和指導，有助于班主任更好的落實德育活動。除此之外，學校還進取安排班主任參加各級各類培訓活動，本學期先后組織德育干部和班主任參加區(qū)級以上的培訓學習達17人次，參訓人員認真做好學習匯報和交流，實現(xiàn)智慧的碰撞和經(jīng)驗的共享。此外，學校還進取選派優(yōu)秀班主任參加上級組織的競賽評選活動，其中韓、張兩位班主任分獲xx區(qū)新道德教育主題班會比賽一二等獎，王、李、張三位班主任獲得xx區(qū)創(chuàng)新班主任榮譽稱號。

3、探索實施班級教導會制度，提高班主任研究解決問題的本事。為強化教師“一崗雙責”制度落實和教書育人的職責感，營造全員育人的教育氛圍，本學期探索實施“班教導會制”。政教處制定切實可行的實施方案和相應的管理評價規(guī)定，帶領班主任進行學習，指導并調(diào)度工作的開展。本學期，在全體班主任和任課教師的共同合作下，31個班級分別圍繞確定的20個方面的主題展開交流研討，共同研究問題構(gòu)成的原因，提出問題解決的策略。除學校正式組織的一次班教導會外，全體班主任與任課教師均以高度的職責心經(jīng)常性地做好班級碰頭會，隨時隨地交流班級出現(xiàn)的問題解決問題的辦法。碰頭會與正式的教導會互為補充，使得班主任和任課教師聯(lián)手打造秩序規(guī)范健康向上的班級氛圍。

4、扎實推進特色班級建設工作，促進班主任專業(yè)成長和班級個性發(fā)展。為進一步提升學校德育管理內(nèi)涵，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)特色班團體，構(gòu)成良好班風、學風和校風，組織開展了“特色班級”建設活動。在創(chuàng)立活動中，各班圍繞“四學會”主題資料進取進行創(chuàng)立申報。政教處加強了各班創(chuàng)立工作的指導，制作了特色班級創(chuàng)立宣傳欄，增強各班創(chuàng)立活動的知曉率，理解全校師生的監(jiān)督。同時要求各班相應的召開班干部培訓會，明確班干部的工作職責，提高學生干部協(xié)助班主任管理班級的本事。經(jīng)過三個多月的創(chuàng)立實施，本學期有10個班級提出“三星級特色班級創(chuàng)立”的驗收申請。政教處依據(jù)創(chuàng)立標準，經(jīng)過“聽取匯報、材料查看、實地觀看和問卷調(diào)查”四個程序，完成了首批特色班級的驗收工作，并授予6個班級為“三星級特色班級”。創(chuàng)立活動的開展，初步構(gòu)建了管理規(guī)范與特色彰顯相結(jié)合的班團體，提高了班主任的班級建設本事。

二、全面落實“四學會”育人工程，開展豐富多彩的主題教育活動

1、認真落實“四學會”校本課程，做好教育引導和明星評選工作。政教處經(jīng)過周工作安排和班會上課備課情景檢查來調(diào)度班主任“四學會”校本課程的落實情景，經(jīng)過每月的班容班貌檢查來監(jiān)督班級“四學會”明星的評選情景。各項工作的檢查結(jié)果納入校本課程的上課情景評價和當月禮貌班級的評價，保證德育課程的有效落實。

2、認真組織開展“學會做人”主題活動。一是結(jié)合區(qū)教育局《建設幸福中國》的讀書活動的安排，學校組織各班利用午間講故事的時間進行宣讀學習，并在3——7年級組織開展了征文評選和演講、講故事活動?；顒庸彩战徽魑?5篇，推選上報40篇，17人參加演講、講故事。推選的兩名演講、講故事的同學雙雙獲得區(qū)二等獎的比賽成績。二是開展級部道德小故事展示活動。學校圍繞四學會的教育主題制定活動方案，1—7年級各班進取做好選手選拔、故事準備和訓練指導等工作，級部主任組織評委經(jīng)過走班檢查的形式分別進行了檢查，活動共評選出優(yōu)秀宣講員12名。宣講活動進一步提高了各班“午間講故事”的“選題、選人和選背景音樂”的水平。三是進取開展法制教育宣傳周活動。經(jīng)過開展升旗儀式動員大會、召開主題班隊會、觀看法制教育視頻、制作法制教育手抄報等“四個一”活動來對學生進行法制教育。由于法制教育開展的及時有效，同以往學期相比，本學期無一例重大違紀事件發(fā)生。

3、認真組織開展了“學會學習”知識探究主題活動。結(jié)合學校第三屆科技節(jié)活動政教處在1——8年級組織了“智力七巧板、科技小游戲、動植物標本制作、科技小實驗”四大類別的科技實踐活動，活動直接參與面達300人次以上，70余人被授予“科技實踐之星”的稱號。

4、認真組織開展“學會做事”主題活動。一是在小學部開展“學雷鋒、促成長”主題教育月系列活動，各班經(jīng)過開展主題隊會、學唱雷鋒歌曲、利用三八婦女節(jié)植樹節(jié)等節(jié)日做好事等途徑，開展不一樣形式的教育體驗活動。二是開展寒假社會實踐作業(yè)展示活動。開學初，組織全校班級開展寒假社會實踐作業(yè)展示活動，各班精心準備現(xiàn)場展示的匯報材料和一分鐘毽球展示活動。政教處認真組織檢查，評選表彰了15個“社會實踐活動優(yōu)秀組織班級”、400余名“社會實踐禮貌小公民”和“社會實踐活動優(yōu)秀指導家長”，并對表現(xiàn)突出的學生、家長及班級分別頒發(fā)獎狀和喜報進行表彰。

5、認真組織開展“學會生存”主題教育活動。一是加強學生安全教育，學校充分利用國旗下講話、主題班會和致家長的一封信等形式來增強學生的安全意識，經(jīng)過開展消防安全演練活動，提高學生安全避險的本事。二是開展了心理健康教育宣傳周系列活動。各班在班主任教師的指導下觀看了心理趣味圖片，4——7年級完成了心語卡片的制作和展覽，初一年級組織了學習心理的調(diào)查問卷和問卷自我分析，政教處編印了2期《心晴》小報。宣傳周活動在師生中進一步營造了學習心理健康知識，堅持健康心態(tài)的氛圍。

6、認真組織開展了小學部“慶六一”文藝匯演暨少先隊員入隊儀式。根據(jù)工作安排，政教處對節(jié)目形式和質(zhì)量嚴格把關(guān)，多次進行調(diào)度和指導，細致斟酌每一項工作程序，確保整個活動萬無一失。文藝匯演活動進一步培養(yǎng)了學生自編自演節(jié)目的本事，展示了學校素質(zhì)教育的辦學成果。

三、加強家校共建，培養(yǎng)“四會”家長，提高家長家庭教育水平

1、認真組織開展“第二屆家長開放周”活動。為增強家長對課堂教學和孩子上課情景的了解，學校在第11周有計劃有重點的組織家長進行進課堂聽課觀課活動，本屆開放周共有200余名家長走進課堂，共收交家長反饋表165份，政教處對反饋表進行整理，對家長反饋表進行了梳理匯總。

2、開展家庭教育大講堂活動。活動第一階段組織全體班主任認真學習了著名教育專家的關(guān)于如何做好家庭教育的視頻資料，并撰寫心得體會。第二階段是班主任進行家庭教育經(jīng)驗梳理，各班主任根據(jù)自我的工作實際，撰寫了“如何指導家長做好家庭教育”的經(jīng)驗總結(jié)。第三階段是對家長的培訓。以班級為單位，各班組織家長觀看家庭教育的專家講座，本班優(yōu)秀學生家長進行經(jīng)驗介紹。大講堂活動的開展，調(diào)動了班主任和家長參與家庭教育的進取性，提高了家庭教育的工作水平。

3、開展特殊家庭學生情景調(diào)查。結(jié)合家庭教育課題，對各班進行特殊家庭工作調(diào)研，全校共上報了76個特殊家庭孩子的基本資料，政教處對資料進行初步分析，指導班主任做好這類學生幫忙和教育工作。由于班主任對家庭教育工作的重視，在本學期，我校在全區(qū)家長學校教育論文評選活動中，有7篇論文獲一等獎，4篇論文獲二等獎，論文參評率和獲獎率均居區(qū)直前列。

4、認真開展“雙方雙服務”工作。結(jié)合區(qū)教育局的工作安排，學校制定“雙方雙服務”問計活動實施方案，根據(jù)要求，全校90余名干部教師深入300多個家庭進行家訪活動，接待校訪的家長700余人次，解答問題60余件，整個活動進一步增進了學校與家庭之間的了解，樹立了良好的教師形象。

四、認真開展“師德工程”，提高學校師德建設水平

1、為了切實加強學校師德師風建設，落實區(qū)教育局關(guān)于開展“作風建設整改年”和“三亮”活動的精神要求，一是舉行了以“踐諾言，樹形象，展風采”為主題的師德公開承諾簽字儀式，全體教師經(jīng)過集中和分散兩種形式進行簽字，面向全校師生和社會作出公開承諾。二是收集整理教師相關(guān)個人信息和照片，制作“履職盡責亮身份，創(chuàng)先爭優(yōu)亮業(yè)績”為主題的宣傳展板。經(jīng)過以上形式，進一步營造了學校教職工愛崗敬業(yè)踐行師德諾言的良好氛圍。

2、根據(jù)學校修訂的師德評價方案的要求，設計中小學師德狀況的家長問卷，各班選取10名學習學生，將其家長作為參加測評的對象，按程序嚴格組織評議活動，統(tǒng)計評議結(jié)果。

2021學校政教處工作總結(jié)范文參考二

在本學期中，本著以人為本的思想，重視每個學生的發(fā)展，組織和開展了富有兒童情趣和時代氣息的自我體驗教育活動，以育人為中心，以實踐為途徑，以社會化為方向，加強對思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐本事的培養(yǎng)，讓學生在其中體驗道德是非，體驗成功，養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，爭做合格小公民?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、認真貫徹《小學生日常行為規(guī)范》，狠抓學生道德教育。

水滴石穿，良好的思想道德的構(gòu)成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)發(fā)生在學生身邊的人和事，及時進行教育、引導、糾正，往往對他們的影響就更為直接、具體，收效也更為明顯，讓學生自我的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，在點滴的小事中培養(yǎng)良好的品德，激發(fā)完美的情感，是體驗教育的功能所在。主要開展了以下幾方面的工作：

1、開學初，先確定9月份為行為規(guī)范強化月，學生在班主任的帶領下，利用班會課的時間重溫行為規(guī)范，并確定了本學期行為規(guī)范的教育重點為到校禮儀和課間的輕聲慢步。

2、充分利用期中檢查的契機對學生再次進行行為規(guī)范的強化教育。抓好學生的行為規(guī)范需要一個反復教育、反復強化的過程，所以在學期的期中階段進行一次行為規(guī)范的檢查-教育-強化的過程是很有必要的。在這學期的期中行為規(guī)范檢查中，我們重點檢查了全校學生的到校禮儀和課間的輕聲慢步，同時對一年級學生進行了行為習慣的普查，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的一些問題都進行了及時、有效的反饋，將一些不良的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。

3、對于極個別行為規(guī)范極端不夠夢想的學生有政教處出面進行教育，并多次與家長進行溝通，盡管效果沒有到達夢想中的要求，但至少減輕了班主任負擔，也這些學生和家長必須的壓力，促使學生在下階段能有所改變。

4、各班班主任能重視學生思想教育，保證班會課、思想品德課的教學時間，對學生進行思想教育，并且做到有針對性和實效性，能結(jié)合時事，開展愛國主義教育，使學生受到良好的思想品德教育。

二、開展豐富多采的活動，促進學生全面發(fā)展。

形式多樣、豐富多彩的學校活動不僅僅能豐富學生的課余生活，還可增加了學生的知識面，并且在活動中能對學生進行了愛國主義教育，陶冶了他們的情操，培養(yǎng)了他們的主人翁精神和團體意識，還增強了他們的動手本事和創(chuàng)新精神，德育教育的有效載體。

三、繼續(xù)班主任隊伍和班級體建設：

1、進一步確立“以德治校”觀念，讓全體教師提高認識，明確自我教書育人、管理育人、服務育人的職責，強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，自始至終將德育放在學校工作中較突出的位置。并在期中教育檢查中進行了小學部全體教師的師德檢查，從檢查反饋來看情景良好。

2、加強班主任隊伍建設，為進一步加強班主任的隊伍建設，盡快建立一支精干實效、開拓進取的班主任隊伍，在上學期實行班主任師徒結(jié)隊工作基礎上，繼續(xù)進行師徒結(jié)隊工作，同時進一步建立健全班主任和助理班主任的工作職責，大家分工明確，團結(jié)協(xié)作，共同建設優(yōu)良班團體。同時繼續(xù)完善一月一次的班主任工作研討會，每次會議，由政教處確立研討中心議題，班主任們進行交流，暢談在這方面工作中所遇到的困惑或是自我認為較好的處理方式。在學期結(jié)束時召開班主任教育反思會，在會上班主任就自我在實際工作中遇到的一些案例進行了分析，提出了自我的解決策略，談到了自我的反思，會議應當說還是開得比較成功，對班主任的幫忙都十分大。經(jīng)過這樣的研討形式，提高了班主任的實際工作本事，使一些班主任，尤其是年輕班主任的工作得到較大進展。

3、抓好班團體的建設，班級是學生進行學習、活動的校內(nèi)主要場所，提高班級管理本事、增強班團體的凝聚力，對加強班團體的建設至關(guān)重要。

四、加強家校聯(lián)系的工作。

1、開辦好家長學校

家長是孩子的第一任教師，家長的教育觀念、教育方法得當與否，在很大程度上制約著學校教育的效果，所以，讓家長理解教育，使之與學校構(gòu)成教育合力顯得極為重要。

2、繼續(xù)做好家訪工作

為了更好地了解家庭教育情景，使學校教育和家庭教育達成一致，期中時各班以各種形式召開了家長會，與家長進行了聯(lián)系，期末階段教師們對學生又進行了家訪，拉進了與家長的距離，在教育上得到了家長的充分支持，構(gòu)成了教育的合力。

五、認真做好安全教育工作。

1、認真抓好學生的安全教育工作，要求每位教師都把安全做為頭等大事來抓，要求各班必須要有每一天兩分鐘的溫馨提示，針對學生一天的安全問題和放學后在路上及家中的安全進行教育。此外我們還在學生中反復強調(diào)課間禮貌活動，校內(nèi)提倡輕聲慢步，消除了不安全隱患。并于期末階段安排了一次全校性安全講座，爭取做到防患于未然。

2、在平時教育中，要求每位教師必須要有職業(yè)敏感性，尤其要注意學生身體健康上的一些異樣。

六、下學期工作設想。

1、如何讓德育工作深入人心，在教師隊伍中要樹立起全員德育的思想，真正做到“三全德育”，是下學期著重要關(guān)注的一個問題。

2、如何能更有效的開展各項德育工作，提高學生的思想道德水準，加強學生的思想道德教育，構(gòu)成良好的行為習慣，是下學期的一個工作重心。

3、注重科研引路，在德育教育中引進科研，用科學的方法來對學生進行教育，努力做好《小學德育的生活化研究》的課題研究。

2021學校政教處工作總結(jié)范文參考三

本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環(huán)境，讓學生吃在學校解食憂，住在學校受關(guān)愛，學在學校長知識，樂在學校感幸福，開展道德講堂。

一、政教工作放首位

本學期學校經(jīng)過開展不一樣形式的活動，促進學生逐步構(gòu)成進取、健康的人生觀、價值觀和世界觀。

本學期開展了《感恩教育》、《消防安全知識》、《道路交通知識》和《學法、用法》等主題班會；宣傳道德教育及“9+3”等主題黑板報評比；普法宣傳手抄表等活動；“道德故事、道德感悟、道德格言”等心得體會或征文活動，并結(jié)合時事對學生進行愛國主義、奉獻愛心、職責、安全等專題教育；

開展“五、四”運動、“愛護學校環(huán)境衛(wèi)生”、普法宣傳，開展“道德講堂”、“未成年人思想道德建設”等講座，開展“三字經(jīng)“，經(jīng)典誦讀及英文朗讀活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的意識及朗讀本事，幫忙學生構(gòu)建崇尚文學的生活氛圍；開展“三生”教育，組織參加各種安全宣傳、教育及演練，進行乘車安全教育，培養(yǎng)安全意識。

二、學生養(yǎng)成教育常抓不懈

1、本學期加強對學生遲到現(xiàn)象和課間紀律的管理。學期開學初，協(xié)助值班領導，政教處工作人員每一天早自習（早晨7：30）之前便到教學樓前進行監(jiān)督，對經(jīng)常遲到的一小部分學生進行思想教育，使其明白上課遲到對自我學習的影響，有些學生向政教處保證自我今后不再遲到，并且其在今后的學習中得到了很大的提高。利用課間，政教處人員經(jīng)常在走廊、學校內(nèi)檢查和督促，使學生在走廊、學校大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、本學期加大了對學生違規(guī)違紀現(xiàn)象的管理，對于經(jīng)常愛打架，翻圍墻，抽煙酗酒，賭博及違法課堂、違法宿舍，違法學校管理規(guī)定的一小部分學生，嚴要求，嚴批評，嚴教育，嚴處理。經(jīng)過政教處、班主任作思想工作，并與學生家長取得聯(lián)系，進行多方教育，使本學期學生違規(guī)違紀現(xiàn)象逐步減少，從源頭杜絕學生犯罪，學校教學工作得于正常開展得于保障。

3、本學期對學校清潔衛(wèi)生下大功夫。一所學校，其學校日常清潔衛(wèi)生直接影響到一個學校的整體風貌，為此，學校特派專人進行衛(wèi)生管理監(jiān)督。值班領導、政教處，衛(wèi)生管理監(jiān)督員，班主任構(gòu)成一條管理流。強化懲罰力度，學生與學生，教師與教師，學生與教師相互監(jiān)督，每一天一大掃一小掃，狠抓落實，切實管理，使我校學校清潔衛(wèi)生得到了進一步的改善。

4、繼續(xù)充分利用“大課間操”的作用。政教處協(xié)同值班領導進取組織體育教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優(yōu)美，經(jīng)過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉。并且本學期將原先的兩次“第三套廣播體操”的第二次更換成了“百人兔子舞”，這給我校大課間注入了新的特色，也增強了學生的組織性、紀律性，使大課間操成為了學校的一個亮點。

5、加強行為規(guī)范教育。為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養(yǎng)學生的良好行為習慣，開展“日行一善，日集一語”活動。班主任每一天利用剩余的時間檢查學生的學習、生活完成情景，并做好監(jiān)督工作。

三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養(yǎng)和管理

1、我們繼續(xù)根據(jù)學校制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每學期考評優(yōu)秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結(jié)果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監(jiān)督，真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。在期末，根據(jù)每個班級本學期的總分進行學校禮貌班級的評選，使評比工作有據(jù)可查，真正地讓事實說話。

2、本學期繼續(xù)對班主任進行了培訓，尤其對特崗班主任教師，分別從師德修養(yǎng)、班主任工作藝術(shù)、個別問題學生的轉(zhuǎn)化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術(shù)等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質(zhì)。

3、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。經(jīng)過班主任會既解決了實際問題，總結(jié)了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

四、加強后進生轉(zhuǎn)化工作

開展家長會，家訪，和家長隨時溝通，加強學校與家庭間的聯(lián)系，共同促進學生在德、智、體、美、勞全面的發(fā)展。