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初二物理公式范文第1篇

第二學期初中物理實驗室工作總結

這學學期，在學校領導的關心和指導下，在全體教師的支持和幫助下，本人在本學期的物理實驗室管理工作中，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，協助各年級教師開展物理實驗教學教研活動，促進物理實驗教學質量的提高，現把本學期的物理實驗室管理具體工作總結如下：

(1) 落實實驗室各項規章制度，加強實驗室財產和儀器的保管，維護，借出，收回，使用等方面的規范化管理。做到出入有據，每次演示實驗和分組實驗都能要求有關教師填寫好《實驗通知單》，《實驗情況記錄表》等

(2) 做好儀器的清理，放置和造冊登記，做到整潔，規范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查，做完實驗后及時收回，上架歸位

(3) 熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護，對危險品按照要求進行安全處理。做好防塵，防火，防蟲，防揮發等防患措施。

(4) 做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，填寫好《儀器損壞丟失報廢單》并按賠償規定進行處理。

(5) 配合科任教師準備好各個演示實驗及學生探究性分組實驗，為實驗教學提供方便。協助教師進行儀器調配，改進，布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。

(6)做好安全，衛生清潔工作， 同時強化對學生的安全教育，對發現有問題的學生及時地對進行批評教育，及時關閉電源開關并鎖好門窗。以確保實驗教學正常進行。

(7)準備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據可查，條理清楚，并接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結經驗，改進實驗室管理工作。

(8)認真完成好學校分配給我的其它工作。

總之，物理實驗教學，是物理學科實施素質教育的重要途徑。這一學期，我總是積極熱情地對待自己的工作，在今后的工作中我一定會發揚優點，改正缺點，努力為學生學好物理創造好前提條件

第二學期初中物理實驗室工作總結

在這學期的工作中，在學校領導的指導下，本人努力完善實驗室管理，促進物理實驗教學質量的提高，現把本學期的物理實驗室管理工作總結如下：

(1)注意安全并加強實驗室財產和儀器的保管，維護，借出，收回，使用等方面的規范化管理。

(2)做好所有儀器的清點，上架和造冊登記，做到整潔，規范，項目清楚。

(3)熟悉了新增儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護，對危險品按照要求進行安全處理。對學校購置的新儀器及時安裝調試交付使用。

(4)做好防塵，防火，防蟲，防揮發等防患措施。

(5)做好易耗品和儀器破損登記。

(6)配合科任教師準備好各個演示實驗及學生分組實驗，為實驗教學提供方便。并常協助教師進行儀器調配，改進，布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。

(7)按質按量完成了本學期的各項工作任務，高二年級實驗考試合格率為100%，并獲得教師的一致好評。

(8)堅持出勤值班，維護教學秩序，為教師學生及學校有關方面使用實驗室提供方便。

(9)做好安全，衛生清潔工作， 同時強化對學生的安全教育，對發現有問題的學生及時地對進行批評教育。

(10)接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結經驗，改進實驗室管理工作。

(11)同時我還認真完成了學校分配給我的其它工作。

總之，物理實驗教學，是物理學科實施素質教育的重要途徑這一學期以來，我積極，主動，熱情的為物理教師及學生服務，開展好實驗教學，為學生學好物理創造了前提條件。但是，還存在一些不足和缺點，我將在今后的工作中更加努力彌補不足，減少缺點，使自己的工作更上一個新的臺階。

延伸閱讀：初中物理實驗室工作計劃

一、指導思想：

物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。

中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。

初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。

實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規范的管理體制，實行規范的管理。

二、具體工作計劃：

1、制訂規章制度，科學規范管理

2、按照學校各類規章制度，并認真執行。

3、制訂學期實驗計劃表、周歷表。

4、開足開齊各類實驗，并積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。

5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。

6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

8、有必要時，可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的補充計劃。

10、做好各類臺帳的記錄工作。結合采用電子檔案。

11、結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔。

三、具體實驗安排：

實驗室分組實驗計劃表

周次

實驗內容

第一周

科學探究熔點與沸點

第三周

做功改變物體的內能

第四周

比較不同的物質的吸熱能力

第九周

讓電燈發光

第十周

科學探究：串并聯電路的電流

初二物理公式范文第2篇

初二物理教師個人工作總結                               

物理是我的專業，今年我第一次接觸它，任八（一）班的物理老師。在我印象中的物理還一直停留在初二物理老頭的課上。他的課生動活潑，講解十分清晰明了。所以我完全沒有預料到不一樣的情形。

課前，我根據自己的理解，設計實驗，設計課程，特別是開學第一課，我相當重視，在網上翻閱了大量書籍，設計了不同梯度的問題與實驗，來引起學生對物理的濃厚興趣。例如光的色散實驗——圓的顏色的分布，利用紅、橙、黃、綠、靛、紫各占不同比例，制作一張彩色圓，旋轉該圓，可觀察到該圓呈白色；人造雪景——這個他們最感興趣。利用衛生球，對其進行加熱，再冷卻，可創造出漫天雪花；更甚至講解物理名人，如阿基米德之死，哥白尼學說，伽利略實驗，牛頓蘋果說，愛因斯坦相對論等等，來增加他們學習物理的興趣。確實，效果顯著。他們學習物理的熱情十分高漲，直接導致我人氣飆升。可隨之而來的第二單元，對我的打擊挺大的。這一章節涉及到了計算，需要他們反復求解，從這他們的缺點就暴露了——數學基礎不牢固，思維不嚴謹，計算不細心。這與我預期的完全不相同，我本以為簡單的知識，他們卻束手無策。從這開始，我開始反思，是否是自己太急于求成，是否是自己對他們了解得不夠，是否是自己未站在他們的角度思考問題。從這，我開始耐心的多角度分析題目，盡量找出更適合他們的理解方法，額外自己還增訂兩本資料書以便更近一步掌握知識點。課下更是找不同層次的學生進行談話，詢問上課聽課的效率，掌握的程度，是否有需要改進的地方，以便全方位的掌握學生情況。

隨著題型、知識點的歸納，慢慢引導，我們一起邁過了密度這一章節，并且掌握還相當夯實。漸漸的，我自己也從中找到了樂趣，找到學習物理的熱忱，平常沒事還喜歡去實驗室鼓搗鼓搗。這都是我和學生們一起努力的結果。事后，我們聊天，從他們言語中，我感受到了他們內心的渴望。說良心話，沒有誰不愿意讀書，不讀大部分是因為不會才導致毫無興趣。所以，從這我也知道了，一門新興學科最開始注重的是興趣，是基礎，你不能一出來就很難，會嚇著他們的。還有一點是老師個人的人格魅力，即個人的專業素養。作為老師，要讓學生佩服你，覺得你牛，你很行。我雖說不是十分優秀，但介于個人十分喜愛閱讀，且閱讀面廣，對各方面都略有涉及。每當講到某一知識點，幾乎都能引申，講其作用，講講其發生原理，所可能包含的某些科幻故事，某些小實驗等等，會讓學生在聽課途中不至于因注意力不集中而走神，讓課上四十分鐘保證其效率。但實際上我也很欠缺，我缺少廖老師的那種成竹在胸，那種對知識點的整體把握，那種對教學的熟練與貫通。

現已臨近學期末了，新課上完了，進去復習階段，從這一階段可以充分看到這半年學生的掌握情況，自己的教授情況。我發現了很多不足之處，一方面對整體知識點的把握不夠，無法一針見血的歸納出其重難點、必考點；另一方面是對自己知識儲備的不足。物理中涉及到很多小實驗，大多都可以依托日常生活實際完成，但我缺乏動手以及對知識的整合。所以在今后的學習中，我應多向廖老師請教，她在這一方面可以做我老師。希望下學期在這些方面能有所突破。

初二物理公式范文第3篇

關鍵詞：生物反應池；膜結構；加蓋；施工技術

一、工程概況

廣州市獵德污水處理廠二期生物反應池膜加蓋屬于舊廠改造項目，共有四組UNITACK生物反應池，總建筑面積約19000m2。每個池內劃分為6個小池，分別長20.550米，寬21.125米，上覆蓋膜結構加蓋系統，最高點標高為16.9m，最低點標高為12.25m。生物池膜加蓋系統采用鋼、膜、索混合體系，屋面為四錐連體膜造型，下部結構為鋼框架，膜錐頂與鋼框架間連接鋼索，保證整體結構的穩定。主體鋼框架規格為150X150矩型鋼管，鋼柱落于池體周邊預埋件上，鋼柱連接有一圈閉合的矩型鋼管梁，形成框架。池內有四根圓管鋼柱立于混凝土柱上，鋼柱頂于膜錐頂連接，為膜頂提供支撐

作用。鋼索采用高強度鍍鋅鋼絲繩，膜屋面采用德國米樂公司生產的高強度聚脂纖維膜材，結構立面以磚墻和塑鋼拖拉窗作為維護結構。

二、膜加蓋施工特點

1.本工程屋面為四錐頂連體膜造型，每個膜屋面為一張膜，由于膜屋面在工廠加工成型后再運到現場安裝，因此現場鋼結構的尺寸精確度直接導致膜屋面成型質量。

2.本工程屬于舊廠改造，廠區原有設備還在正常運轉，因此在施工過程中要注意對原有設備的保護。

三、膜現場安裝工藝流程

四、膜加蓋施工

4.1施工技術準備

認真熟悉設計圖紙，并進行圖紙自審、會審工作，以確保施工圖紙正確無誤。根據設計圖編制工廠加工圖及施工安裝詳圖。

4.2現場準備工作

控制網的測量，建立控制基準點，與土建基礎進行交接，組織機械設備、材料和構配件進場。

4.3施工布置

在安裝膜布時，采用25T吊車吊裝，再利用腳手架施工平臺，作為牽引膜布就位和膜布張拉、收邊角的施工面，這樣既減少膜布就位時的機械使用率又能夠很好的保證膜布施工的質量安全。

1.構件進場和卸貨

⑴ 施工隊伍進入現場后，在施工現場用帳篷搭設臨時倉庫，作為連接構配件、膜材和工器具的現場存放庫房，并派專人看管。

⑵ 卸車時膜材料要放在適當的支架上或枕木上，注意不要使膜材受重物壓變形和扭曲。要求準備兩套卸貨用吊索、掛鉤等輔助用具周轉使用，以節省卸貨時間。

⑶ 運送、裝卸膜材時，輕拿輕放，不可拖拉，以避免將表面劃傷。

⑷ 膜材放在地面時，不允許在膜材上面走動。

⑸ 卸貨作業時必須由工地有資格的人員負責。

⑹ 卸貨時，應防止膜材從車上滑落，應設置維護欄以避免傷害第三者。

2. 膜材現場堆放管理

根據工程需要，我們初步擬定在生物池底設置構件堆放場。

⑴ 膜材分批進場，膜材沿安裝就位位置放置。

⑵ 所有膜材運到現場，采取遮蓋措施，避免構件受雨淋而生銹。

4.4膜材安裝

1.膜安裝的總工藝流程

施工前準備 搭設腳手架 設置膜布安全施工面 安裝膜材 安裝鋼索 膜屋面二次調整 四周收邊

在鋼框架安裝完成后先搭設腳手架，安裝安全扶手、腳手板。施工準備工作完成后，在地面鋪設彩條布，將膜布展開，安裝膜帽頂構件，用25T吊車吊裝四個膜帽頂，安裝柱頂鋼索，進行膜布牽引到位，安裝膜布與四周框架連接，對安裝好的膜布進行張拉、固定，最后安裝第二道膜布封邊。

（1）、施工前的準備工作

①堆放場地

根據工程需要，在施工現場用臨時帳篷搭設臨時倉庫，作為連接構配件和工器具的現場存放庫房，并派專人看管。

視現場的安裝進度領取所需安裝的膜布；膜布都有專門的包裝，安裝前不得開啟包裝，以免造成膜面的損壞、污染。待施工時，將膜布從包裝袋內取出，按施工區域依次就位。

②、膜面的運輸

膜面安裝前，需用吊車將膜面包裝箱從倉庫內取出，放置在運輸車上，再將膜布駁運至場地內。

本工程采用一臺25噸汽車吊和一臺5噸的運輸車，作為現場膜面的駁運機械。

將整個包裝由倉庫運至現場，在現場內進行拆包；在拆包時要注意對膜布的保護，防止現場的鐵釘將膜布刺破。

拆膜布的外層包裹著很厚的塑料紙，每塊膜布也是折疊放置的，每一層之間擺放有硬紙筒，在安裝之前這些外包裝不得拆除。在拆包裝時，工具不能碰到膜布，更不能踩在膜布上，注意對膜布的成品保護。

③、膜面的存儲

用吊車吊裝膜布后，不可能一次性安裝完畢，所以必須考慮膜布的存儲，在膜布存放的位置先滿鋪一層建筑模板，將膜布吊放在模板上，用彩條布或PVC膜布將膜布包好，再用繩索將膜布和模板一起綁扎為網狀，以防進水、防污染。

（2）腳手架的搭設

由于本工程的膜布是分別安裝在鋼框架的側方和中間的四根鋼柱頂，連接接點復雜，膜布最大的一個特點是膜布需要一個慢慢張拉的施工過程，邊角壓板安裝也需要一個平整的施工面，根據本工程膜布的特點，本工程采用腳手架平臺形式對膜布進行安裝。

（3）鋪設墊層

①、鋪設安全施工面

考慮膜布的四邊都得固定，在腳手架，池頂走道板和池中混凝土梁等位置必須鋪設安全施工面，保證施工人員有必須的操作空間。

②、鋪設膜布就位平面

膜布就位采用從地面牽引，在地面上鋪設彩條布或PVC膜布墊層，用于膜布的放置。

（4）膜布就位

在場內將膜布包裝拆除后，利用人工把膜布搬運到位，擺放膜布時按照對應的編號進行擺放。

為了使膜布不會因吊裝時過度彎折而破損，吊膜時采用一根自制的長鐵扁擔，上面系四根較粗的繩索，繩索兩端安裝卸甲，在膜布的下面均勻放置四根繩索，將這四根繩索與鐵扁擔上的繩索通過卸甲，聯系好，然后吊放到安裝就位的位置，在膜布的下方鋪設彩條布或PVC膜布。

（5）膜布展開

在膜布與方管梁連接的邊安裝夾具，間隔安裝螺栓，在不裝螺栓的位置安裝細牽引鋼絲繩，依次鋪開。先把膜與鋼帽頂安裝螺栓連接牢固，然后把四個膜頂連膜利用25T吊車分別吊裝到各自對應的鋼柱頂上，在周邊的方鋼管上拉牽引鋼絲繩將膜布展開，在基本拉到位后，先用繃帶將夾具與一邊的鋼框架連接固定，將一邊臨時固定好后再對其他三邊進行固定，固定時盡量保證四邊到鋼框架的距離一樣，這樣保證膜布張拉時較均勻受力。

①、膜面展開的必要條件

收聽天氣預報，當天風力不得大于5級（即風速小于8.2m/s）；且非下雨天；

繩網的拉設符合施工組織設計要求；

所有安全設施及可移動性腳手架平臺的最終形式符合施工組織設計要求；

②、打開膜布的外包裝

在打開膜布前，應對腳手架平臺表面進行檢查，應保證平臺清潔、無污物，并保證無尖銳毛刺，以免造成膜面的損壞或污染。在膜布的四周鋪滿PVC膜或彩條布等，以保證膜布的干凈。

打開后先對膜布進行檢查，如發現膜布有污染或損壞現象時，應及時處理。

膜布展開后，膜面上均不應上人操作，如必須上人時，須檢查確認膜布下面無尖硬物體，并換穿軟底清潔的工作鞋。在上面操作時，盡量踩在膜平面上，不得踩在膜布的折疊處。

③、膜面的展開

膜布展開過程中應注意事項：

在牽引時應有專人負責牽引的統一指揮；

施工人員牽引的速度要一致，保證膜布水平向前展開。

膜布展開時要隨時膜布的外觀質量，當發現因制作引起的破損、鉤絲及不可清除的污跡時，要及時處理。

（6）周邊固定

牽引到距離最終位置約100cm遠時，將用于牽引的繩索、夾具拆除，用繃帶將膜布與方管固定，當臨時固定好后，將四角用手動葫蘆拉緊。調整膜布與鋼架的距離，使膜布中心位置與鋼框架中心位置相一致，調節時一邊一邊的調節，保證膜邊到鋼框架的距離基本一致。

膜布安裝時，施工人員的手套必須干凈、無油污；工作時必須穿軟底膠鞋；安裝工具放置時一定要平穩擺放，使用時必須做到是安全的、可控制的；小工具必須放置的工具包內。膜布安裝完成后保證膜布不被破損，表面不被污染。

（7）膜面張拉

膜布張拉是重復性的工作，一般需要2天完成，根據膜布的特性定出具體尺寸，每天進行張拉，直到膜面的應力達到設計的要求。張拉到位后，安裝固定夾具邊，安裝固定夾具時要保證膜布在平整，使膜布垂直均勻受力。

（8）四周收邊

膜布張拉完成后，在膜與四周框架連接處和與鋼柱頂的連接處，從倉庫取出寬約300mm的防水膜布，用手提熱合機，先把防水膜布的一邊與膜布連接，融合寬度約50mm，然后把防水膜布的另一邊與方管的下緣或鋼柱的周邊通過自攻釘連接，完成后將把膜節點包在防水膜布里，防止池體里的臭氣侵蝕節點。

五、結束語

⑴本工程鋼結構、膜材由指定的專業公司加工制作，鋼結構安裝及邊界尺寸測量、膜材制作和安裝質量的控制是工程整體質量保證的關鍵；

⑵本工程膜材在專業的無塵膜加工廠房內制作完成，能較好的保證膜材的制作工期及質量要求；安裝應一次到位，否則返工極易損壞膜材。

⑶做好各項技術質量交底工作，嚴格按方案組織施工，及時監控安裝質量，這是保證膜加蓋安裝質量和安全的基礎；

⑷針對本工程膜屋面面積規模大，施工周期短的特點，建立有效的組織機構和采取相應的組織措施，這是本工程施工管理順利的關鍵。

參考文獻：

[1] 《膜結構技術規程》 DGJ08-97-2002，2003年中國建筑工業出版社；

[2] 《鋼結構工程施工質量驗收規范》（GB50205-2001），2002年中國建筑工業出版社；

初二物理公式范文第4篇

關鍵詞 生化處理A2O污泥處理工程設計存在問題

中圖分類號： S432.2+2 文獻標識碼： A 文章編號：

本文詳細重點介紹了工藝流程的特點、主要工藝單元的工藝參數和設備配置，簡要敘述了污水廠的運行效果， 并總結了設計工藝特點和存在問題。

1工程概況

蓬萊市碧海污水處理廠是以BOT模式建設的一座縣市級污水處理廠，該污水廠的進廠污水主要為城市生活污水和部分工業廢水，根據污水源水性質和出水要求，污水廠的設計采用了沉淀預處理、推流式AAO+混凝沉淀工藝。本工程設計改善了生化部分的水力流態，節省工程建設投資，降低了能耗。二期工程自2011年7月通水運行至今，運行穩定，處理效果良好，達到了預期效果。

2設計水量及水質

2.1設計水量

本污水廠總建設規模為8×104m3／d，分兩期建設，二期設計水量為4×104m3／d。

2.2設計進、出水水質

污水廠設計進水CODCr、BOD5、SS、TN、NH3-N、TP 的質量濃度分別為500、250、270、50、40、2mg／L。處理后的水質達到《城鎮污水處理廠污染物排放標準》（GB18918—2002）中一級B標準，排入龍山河并最終匯入黃海。

3 工藝流程及特點

3.1 工藝流程

根據本污水廠進廠污水的水質特性和出水水質要求，工藝流程包括具有去除大顆粒懸浮物的預處理段，具有脫氮除磷功能的二級生化處理段和具有化學除磷、去除懸浮物功能的深度處理段。具體工藝流程如圖1 所示。

圖1工藝流程

預處理段由粗格柵及提升泵站、細格柵和沉砂池以及初沉池構成，可去除大顆粒的漂浮物、懸浮物以及砂粒。二級生化處理段工藝要求具有脫氮除磷功能，生物除磷脫氮工藝的類型和實施方式多種多樣，各具特點，其適用范圍和邊界條件也存在差異（如經濟條件、管理人員素質、電價等）。從目前城市污水處理技術發展來看，A2O工藝應用較多，當處理廠規模較大時，A2O工藝所需的運行費用比一般活性污泥法略高，而針對中、小型污水處理廠，A2O工藝相比其它工藝大大節省基建投資和運行費用［1］。因此，本污水廠生化處理工藝采用A2O工藝。

從進一步去除懸浮物和化學除磷的角度考慮，深度處理段采用混合、絮凝和沉淀的組合工藝。

3.2工藝特點

3.2.1A2O工藝

（1）流態為連續推流的形式，分厭氧、缺氧和好氧三段運行，可達到連續去除有機物、脫氮、除磷的目地，而且不需要外加碳源，運行費用較低。

（2）內回流量為100～300%，內回流從生化池末端將污水回流至缺氧池起端，通常采用低揚程的潛水循環泵進行內回流，回流方便，潛水循環泵揚程低，功率較小，運行容易控制，并節省了泵房和能耗；通常內回流流量在200%左右，脫氮效果能滿足較高要求。

（3）該工藝因為連續流運行，方式簡便，自動控制技術水平要求較低。

（4）與傳統的活性污泥法相比，泥齡較長，負荷低，又通過厭氧與好氧反應過程，污泥產率較低。

（5）通過厭氧好氧反應過程，具有抑制絲狀菌生長的功效，不存在污泥膨脹的問題。

3.2.2深度處理

深度處理工藝采用管道混合、機械絮凝和斜管沉淀池的組合工藝。管道混合池、機械絮凝反應池具有適應污水水質及水量變化、混合絮凝效果好、運行管理方便等特點。

3.2.3輔助化學除磷

由于水質變動、管理經驗、操作方法等眾多不確定因素的影響，僅靠生物除磷方法很難使得出水總磷達標，本工程設置了輔助化學除磷，采用后置投加方式，可減少除磷藥劑的用量，確保藥劑的充分混合反應，同時可進一步降低出水中SS的含量。

4主要構筑物及設計參數

4.1粗格柵及提升泵站

粗格柵和提升泵站合建。格柵渠內設置2臺國產回轉式粗格柵除污機，1臺皮帶輸送機，其中格柵寬度為1000mm，柵條間隙為20mm，安裝角度為75°。提升泵站污水提升泵，5臺，4用1備（其中1臺變頻），功率N=37KW，流量Q=600m3/h，揚程H=13m。

4.2細格柵及沉砂池

(1)細格柵：細格柵和沉砂池合建。細格柵渠設置2臺回轉式固液分離機和1臺無軸螺旋輸送機，柵條間隙5mm，格柵寬度B＝1400 mm。

(2)沉砂池：沉砂池采用Φ3650mm旋流沉砂池2座，最大流量時停留時間為30s。

4.3初沉池

初沉池為2座中間進水、周邊出水的輻流式沉淀池，單座池徑為25m，池邊水深為4m，表面負荷為1.63m3／（m2·h）。

4.4A2O生化池

工程氧化溝有效容積為17918m3，其中前置厭氧區容積為2160m3，缺氧區容積為5400m3，好氧區容積為33480m3。氧化溝內設計污泥質量濃度為3.5g／L，污泥負荷為0．074kg［BOD5］／（kg［MLSS］·d），設計總HRT為24.4h（其中厭氧區1．2h，缺氧區3.2h），污泥齡為25d，。在厭氧區配置12臺Φ325mm潛水攪拌器；缺氧區配置8臺Φ1800mm的潛水推進器；配置了管式微孔曝氣管，2580根，單根管長度，L=1.0m，工作氣量7m3/h·m。供氣采用4臺160kw多級離心鼓風機3用1備（設計其中1臺變頻），型號C100-1.7(Q=100 m3/min,P=7000 mmH2O)。在好氧區與缺氧區之間設置內回流，通過開度控制內回流比在100％～300％之間，使系統達到最佳的反硝化效果。生化系統中污泥最大回流比為100％。

4.5二沉池

二沉池為4座中間進水、周邊出水的輻流式沉淀池，單座池徑為30m，池邊水深為4m，表面負荷為0．65m3／（m2·h）。

4.6混凝沉淀池

混凝沉淀池共計4座，采用管道混合，池中設置機械攪拌器。機械反應池的反應時間為20min，各分3格，每格設置1臺反應攪拌器。沉淀池設計采用斜管沉淀，斜板高度0.87m，表面負荷1.5m3/（m2·h）。排泥采用排泥泵排泥，排泥泵功率3KW，流量20m3/h，揚程H=20m。

4.7紫外線消毒渠出水計量槽

混凝沉淀池出水采用紫外線消毒后，經計量槽計量排放。

5調試運行效果

自2011年7月運行至今，蓬萊市碧海污水廠二期工程日平均處理量2.5萬m3，進水污染物濃度多低于設計值，出水效果良好。活性污泥質量濃度控制在3.5g／L左右，溶解氧的濃度控制在2mg／L以上。活性污泥絮體大小、顏色、氣味及沉降等性狀正常。污水廠2012年平均進出水水質見表1。從表1可見，此工藝運行穩定，出水水質達到要求。從投產運行至今，單位水量電耗0.26kW.h／m3，單位直接運行成本為0.36 元／m3。

表1 2012年污水處理廠平均進出水水質

6結語

6.1蓬萊市碧海污水廠二期工程在接近峰值水量下運行一段時間，出水水質均達到要求，說明污水廠的工程設計能滿足工程需要，達到了預期的效果。本污水廠工程設計具有以下特點：

(1)生化部分水力停留時間長，使有機污染物得到有效的去除。

(2)采用生化處理+深度處理的組合工藝，對化工廢水有較好的凈化效果，比單純生物法處理效果更好。

(3)工藝應易于操作、運行靈活且便于管理。根據進水水質水量，應能對工藝運行參數和操作進行適當調整。

(4)工藝易于實現自動控制，提高操作管理水平。

6.2存在問題：

(1)本工程設計中曝氣管單位服務面積過大，導致在鼓風機低負荷運轉且風量小時，攪拌強度不夠，導致活性污泥局部沉淀、腐化并上浮，影響后序工藝運行。

(2)廠區布局原因，剩余污泥管較長，污泥容易阻塞。

(3)絮凝沉淀池置于二沉池后端并采用斜管沉淀法，生化污泥容易在斜管中淤積附著，進而阻塞斜管影響沉淀效果。

(4)絮凝沉淀池采用污泥泵回流排泥方式，導致深度處理部分電耗過高。

初二物理公式范文第5篇

第一道菜——美味語文。

主要原料：基礎知識、閱讀、詩詞誦讀、口語交際、寫作、綜合性學習和文言文。

輔料；課外閱讀、世界名著。

炒菜過程：先將基礎知識下鍋，炒到半熟，再將閱讀材料和習題一起用小火翻炒，再加入詩詞誦讀，盛起。鍋放在火上，再把口語交際、寫作用大火爆炒，將原來的閱讀、詩詞誦讀加入，用小火燉一個小時，最后盛在一個大盤子里，把綜合性學習圍在炒好的菜的四周，圍成一圈作為裝飾。

菜的特點：營養豐富，具有古典風格，能幫助大腦思考問題，理解人生哲理。

第二道菜——甜味英語。

主要材料：對話、詞組、外國文學、聽力訓練。

炒菜過程：選用大火炒對話，加入，1／3詞組，接著加入聽力，用大火爆炒，然后倒入閱讀文章，小火慢燉，中途加入剩下的2／3的詞組，最后可以盛起裝盤。

這道菜的特點：香甜可口，充滿異國情調，能幫助提高記憶力，拓展視野。

第三道菜——麻辣數學。

主要材料：習題、公式、概念

炒菜過程：小火燉概念，中途加入公式，最后再加入習題，佐料可以根據自己的口味做適當的調節。

這道菜的特點：又麻又辣，地道的四川風味，能加快大腦的運轉，使思維靈活。

第四道菜——香辣物理。

這道菜的做法和點基本和數學差不多，只是這道菜的口味比數學要爽一些，它的辣味要淡一點。