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辯論

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辯論

辯論范文第1篇

去年年底,應(yīng)上海教育電視臺的邀請,金庸先生從香港來上海參加第五屆中國名校大學(xué)生辯

論邀請賽,做決賽的點(diǎn)評專家。

金大俠認(rèn)為辯論賽能把中國青年人比較害羞比較保守的性格改變一點(diǎn),而且還能促進(jìn)大學(xué)生思想敏捷一點(diǎn),一有什么問題馬上作出反應(yīng)來,雖說反應(yīng)快了可能會有錯誤,但是多研究、學(xué)習(xí),

在錯誤中取得進(jìn)步,自身的缺點(diǎn)很容易在辯論中發(fā)現(xiàn)出來。辯論確實(shí)是鍛煉自己的好形式。對于辯論,金庸先生提倡雙方要講風(fēng)度。他認(rèn)為,辯論中,“理”固然重要,但“禮”更重要。辯論要講態(tài)度,大學(xué)生應(yīng)該覺得自己和對方站的是平等的地位,要相信自己也有可能有錯誤的,對方的理論可能更加充分,更好。我們應(yīng)該很用心很謙虛地去接受別人的意見。態(tài)度不要蠻橫無禮,一下子把對方的所有的觀點(diǎn)都抹殺了,誰錯誰對都應(yīng)該把道理講出來!金庸說中國古代的孟子就很注重以例說理,以理服人,要講道理讓對方心悅誠服。在講到最近文壇王朔對他小說的批評時,金庸說王朔的批評雖然語言苛刻,過火了一些,但過火也是一種批評,未必完全沒有道理,講得對的地方我接受,不對的則一笑置之。比如他批評我的小說結(jié)構(gòu)中偶然巧合的成分太多,以后我寫小說時會加以改正。金大俠虛懷若谷的大度作風(fēng)給人留下了深刻的印象,也是他對辯論時要注意風(fēng)度的身體力行。

在談到辯論賽模式時,金大俠分析了東方式的和西方式的區(qū)別。他說,西方例如牛津傳統(tǒng)的

辯論很多都是法律系的學(xué)生,他們常常用一種法庭的辯論方式?;旧限q論一個問題,抓住對方的漏洞缺點(diǎn),從邏輯上去找毛病。推論邏輯中的大問題只要抓住了馬上就可以贏了。我們東方常

常引經(jīng)據(jù)典,覺得只要把權(quán)威性的意見引出來就可以了,但是這種辯論方式不是很好,權(quán)威的意見有時也不一定對的,最好把自己的理論依據(jù)搞得充分些,再把對方的邏輯思維中有毛病的話找出來,辯論才有可能真正取得勝利!

金庸先生還特地對現(xiàn)行大學(xué)生教育提出了看法:現(xiàn)在我們可以從學(xué)?;蚴蔷W(wǎng)上獲得資訊,但是這種從網(wǎng)絡(luò)上獲得的資訊對人沒有太大的用處,應(yīng)該把這些資訊組織起來,再轉(zhuǎn)換成知識,知識才對人生、對文化有用。現(xiàn)在全世界科學(xué)知識已經(jīng)發(fā)展得非???,可以上太空,可以發(fā)展動力,知識太豐富可能變成一種危險(xiǎn)的事情,可以把人類全部毀滅掉,可以把地球的生態(tài)平衡破壞掉,所以我們現(xiàn)在應(yīng)該組織更高的一步——智慧。智慧不單單是資訊、知識,而是更高的了。

智慧不僅包含知識還要自己思考,要考慮到整個人類整個社會,不單單是從個人、一個小社會,

一個國家的自身著眼。還應(yīng)該使整個人類、整個社會更加安全更加發(fā)展,這是人類的大智慧。

金庸先生是個很和氣的人,臉上總是帶有慈祥的笑容,毫無成名大家的趾高氣揚(yáng),更多的是

辯論范文第2篇

讀書能使人思想奔放;讀書能擴(kuò)大我們的知識范圍;讀書能使人走向成功。

革拉特科夫曾說過:“書籍使人變得思想奔放。”當(dāng)我們看到一本書時,我們的靈魂已隨著它飄走,來到了一個不可思議的新世界?!妒鍤q的船長》讓我置身于大海;《茶花女》是我進(jìn)入阿爾芒的回憶中;《聊齋》讓我來到另一個世界;《中國通史》是我到了塵土飛揚(yáng)的戰(zhàn)場;《苔絲》讓我了解到一個可憐姑娘的命運(yùn)……我的思想隨著故事的情節(jié)變得越來越寬廣。

阿斯特洛夫斯基說:“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識。”一個人沒有知識就沒有了生活中的陽光,那時多么的可怕!有了知識可以讓我們知道許多事。我們的知識范圍隨著書中的知識擴(kuò)大。

宋太宗趙光義非常愛看書,他把文學(xué)家李?P等人召來,要他們編一部大型辭書。李?P等人花了七年功夫,摘錄了1600種古籍。太平年間,終于編成了共1000卷的《太平總類》。太宗見了這部巨著,非常高興,他規(guī)定自己每天必須閱讀三卷。有的時候,由于朝政忙,他沒有能按計(jì)劃閱讀,以后一有空,他就補(bǔ)讀。侍臣們見太宗讀這厚厚的書太勞神,勸他休息。宋太宗對他們說:“開卷有益,我不覺得疲勞呀!”杜甫小時候讀過無數(shù)本書,雖然很多書都被他翻破了,翻爛了,但書中的知識都被他印在腦子里。居里夫人小時候也很愛看書,他把自己的書都看完了,就翻看父親的物理材料。還有許多名人都愛看書。我認(rèn)為:任何一個成功人士都一定讀過很多書!冰心說過:“多讀書,讀好書,然后寫出自己的感想,這是寫好作文的開始!”像冰心這樣的大作家一定都讀過許多本書。

辯論范文第3篇

今天,我和同桌李天瑞開了個“小型辯論會”。

辯論會是在一個日記本上開的。我先寫上了“數(shù)學(xué)好還是語文好?”李天瑞一把奪過日記本,寫到:“正方:我認(rèn)為數(shù)學(xué)好。如果你不學(xué)數(shù)學(xué),怎么會知道1+1=2呢?”我接過來一看,便“刷刷”寫了起來:“反方:語文才好!如果你不學(xué)語文,你怎么知道‘媽媽’二字怎么寫呢?恐怕剛才你寫的也不會吧!”他看了,愣了好一會兒,一個字也沒寫。我得意地想:哈哈!沒“詞”了吧?我才回過神來,日記本就出現(xiàn)在了我的眼前:“正方:在你的日常生活中,不可能不用到數(shù)學(xué)吧?假設(shè)你買東西,10元3個,人家買你一個5元,你要是不會數(shù)學(xué),恐怕虧了本也摸不著頭腦呢!”“反方:假如你長大了,和其他人結(jié)識,沒有好的口才,人家也不和你交朋友,當(dāng)‘哥們兒’呢!”我不甘示弱。

正當(dāng)我們“吵”得不可開交時,老師過來了。我們渾然不知,繼續(xù)“吵架”。直到老師吭了一聲,我們才不寒而栗地站了起來。老師一把奪過日記本,看了看,笑開了。我和李天瑞互相望望,也樂了。

最后,老師寫了“辯論小結(jié)”:“數(shù)學(xué)好很重要,語文也很重要!”

這樣,辯論會結(jié)束了。

辯論范文第4篇

    1、             準(zhǔn)備不夠充分,導(dǎo)致資料不足,沒能夠用更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y料讓對方心服口服;

    2、             三個人相互溝通不足,分工不明確;

    3、             未能精確抓住對方的弱點(diǎn),沒能一擊即中;

    4、             辯論過程中,語言不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

辯論范文第5篇

事情是這樣的:每個文具都認(rèn)為自己才是最有用的、最受人類喜歡的,所以它們開了一場辯論會。

辯論會開始了,橡皮與涂改帶和涂改液一組,鋼筆、鉛筆與簽字筆一組?!拔覀儜?yīng)該最有用,”鉛筆說道,“小主人要是寫作業(yè)的話,還不是得靠我們來寫字!”橡皮立刻生氣地反駁道:“那如果你們寫錯,小主人不還得用我們來改正錯誤,所以我們才應(yīng)該是最有用的呢!”鉛筆又說道:“什么呀!我們不寫錯不就完了,傻……?!薄拔梗隳鼙WC不寫錯嗎?而且注意一下你的嘴巴,別總是亂吐臟字,聽著總是覺得太別扭!”鉛筆剛想把那么“冒”字說出來的時候,橡皮及時地制止了它,并且巧妙地反駁了鉛筆,其落點(diǎn)之準(zhǔn)確,殺傷力之大,簡直是無懈可擊。突然鋼筆說:“那又不是我們故意寫錯的,那是小主人寫錯的……”。

它還沒說完,小麗就來了——因?yàn)樗恢痹诼犓鼈兇蚩谒?。小麗微笑著對它們說:“其實(shí)每一個人的力量都是單薄的,但如果心在一起,那連“巨人”大家也不用怕!比如說,世界上只有鉛筆、鋼筆和簽字筆,由于它們總寫錯字,就不會受到人們的喜歡;而如果世界上只有橡皮、改正帶和涂改液,把沒有錯的地方涂得亂七八糟,自然也不會受到喜歡了。你們明白了嗎?”雖然它們沒能評出誰才是最有用的,但它們明白了一個真理——每人的力量都有限,但只要團(tuán)結(jié)起來,力量才會大!

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