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學(xué)雷鋒文章范文第1篇

參與人員：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院宣傳部和20xx級(jí)團(tuán)支書

活動(dòng)主題：弘揚(yáng)雷鋒精神

活動(dòng)內(nèi)容：

1. 倡導(dǎo)文明出行，擺放校內(nèi)共享小黃車

2. 倡導(dǎo)垃圾分類，張貼有關(guān)垃圾分類的標(biāo)語(yǔ)

3. 倡導(dǎo)維護(hù)校園衛(wèi)生，清潔路邊座椅

活動(dòng)總結(jié) ：

“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”是每年的3.5學(xué)雷鋒期間最為流行的“口頭禪”，未響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委在3.5期間展開了不同類型的學(xué)雷鋒活動(dòng)。3月1日召集各支部支書及宣傳委員舉行了學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議上主要說(shuō)明了3月5日活動(dòng)當(dāng)天的具體安排并自制垃圾分類標(biāo)語(yǔ)。出席會(huì)議共21人，7人一組分為三隊(duì)：文明出行隊(duì)、清潔校園隊(duì)、 文明標(biāo)語(yǔ)隊(duì)。此外，自3月1日起至5日，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委運(yùn)用微博宣傳平臺(tái)號(hào)召各支部微博平臺(tái)發(fā)送學(xué)雷鋒文章及短微博，共計(jì)90條。

3月5日上午十點(diǎn)學(xué)雷鋒各小隊(duì)于xx湖集合兵分三路開始進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)30分鐘。此次學(xué)雷鋒活動(dòng)各小組成員一共張貼垃圾分類標(biāo)語(yǔ)40個(gè)；清掃xx湖桌椅7個(gè)；整理擺放小黃車共籃球場(chǎng)、圖書館，xx湖周邊3處。

學(xué)雷鋒文章范文第2篇

關(guān)鍵詞：學(xué)雷鋒；常態(tài)化；機(jī)制

中圖分類號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）27-0100-02

引言：

黨的十七屆六中全會(huì)中明確指出：“深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，采取措施推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、打牢全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗共同思想道德基礎(chǔ)的一項(xiàng)重大舉措。”尤其是對(duì)于大學(xué)生群體，他們作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，樹立正確的思想道德觀對(duì)于整個(gè)民族的發(fā)展都舉足輕重。積極地展開雷鋒活動(dòng)，讓青年建設(shè)者真正地領(lǐng)悟到雷鋒精神的真諦，在生活中身體力行地踐行雷鋒精神的內(nèi)容。無(wú)論是“扶老人”、“讓座”還是“義務(wù)支教”、“獻(xiàn)愛(ài)心”等等，讓青年人感受到雷鋒精神的真正內(nèi)涵與魅力。

一、解讀雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵

雷鋒精神并不是一成不變的，也不是教條式的道德規(guī)范，而是隨著時(shí)代的變化不斷地賦予新的內(nèi)涵和意義。在新時(shí)代，雷鋒精神所展現(xiàn)的愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、堅(jiān)持社會(huì)主義、互幫互助、愛(ài)崗敬業(yè)等等精神內(nèi)涵被不斷地融入到人們的思想價(jià)值觀和日常生活中。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們被以“金錢”為核心的價(jià)值觀所影響，通過(guò)展現(xiàn)雷鋒同志對(duì)人民大眾無(wú)私服務(wù)的精神，感染人民群眾樹立起對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)價(jià)值和助人為樂(lè)的精神。新時(shí)代各種“平民英雄”的出現(xiàn)讓我們相信，這個(gè)世界依然是美好的，這個(gè)國(guó)家依然存在“活雷鋒”。學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化，也就是以雷鋒同志的精神和思想為標(biāo)桿，在多元化的今天，認(rèn)識(shí)到什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的。同時(shí)雷鋒同志所彰顯的自強(qiáng)不息精神在時(shí)代的今天依然熠熠生輝，21世紀(jì)是科技的時(shí)代，是創(chuàng)新的時(shí)代，民族的進(jìn)步與發(fā)展離不開中華兒女的創(chuàng)新突破，敢于不斷地超越自己。尤其是對(duì)于大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)雷鋒精神，有助于他們樹立正確的思想觀價(jià)值觀，勇于突破自己，在困境中崛起，在逆境中成長(zhǎng)。最后雷鋒精神還表現(xiàn)在艱苦奮斗、勤儉節(jié)約上，人們物質(zhì)生活條件的提高，各種浪費(fèi)現(xiàn)象不絕于耳。但是我們也必須清晰地認(rèn)識(shí)到我國(guó)的貧富差距，仍然要看到只有堅(jiān)持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗才能為中華復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量，才能走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

二、學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化、機(jī)制化對(duì)策研究

大學(xué)生群體作為雷鋒活動(dòng)開展的主陣地，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生“雷鋒精神”彰顯中國(guó)青年一代的活力與思想有著重要的推動(dòng)意義。通過(guò)建立高校學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化、機(jī)制化研究有助于幫助大學(xué)生樹立正確的思想價(jià)值觀，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)。

1.加強(qiáng)日常熏陶，大力宣傳典型。“雷鋒精神”很多都是從書本中進(jìn)行學(xué)習(xí)的，缺乏具體可感的“碰觸感”，所以在推廣“雷鋒活動(dòng)”中要善于與現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行結(jié)合，將雷鋒精神融入到一些網(wǎng)站和視頻的內(nèi)容中去。例如每年的《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目，讓大學(xué)生感受到來(lái)自社會(huì)各界的“雷鋒精神”。同時(shí)積極地在校園里開展學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)活動(dòng)，組織大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心捐贈(zèng)，義務(wù)支教或者是義務(wù)獻(xiàn)血等等。此外還可以舉辦校園座談會(huì)，通過(guò)宣揚(yáng)時(shí)代“活雷鋒”的英雄事跡，例如郭明義等等，激起學(xué)生對(duì)他們的敬佩之情，從而學(xué)習(xí)他們的精神內(nèi)涵。最后還可以在學(xué)校樹立“雷鋒榜樣”，評(píng)選出校園“雷鋒”人物，在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神，踐行雷鋒行為的活動(dòng)。營(yíng)造出學(xué)習(xí)雷鋒精神的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生養(yǎng)成“雷鋒”的好習(xí)慣。

2.健全組織領(lǐng)導(dǎo)，開展崗位學(xué)習(xí)。無(wú)論是黨政機(jī)關(guān)、媒體還是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，在開展雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化機(jī)制過(guò)程中必須進(jìn)行嚴(yán)密的部署，將開展大大小小的雷鋒活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的文化任務(wù)。其中作為媒體應(yīng)該承擔(dān)起“社會(huì)的良心”的重要責(zé)任，積極地宣揚(yáng)社會(huì)“正能量”，讓大眾感受到更多的“愛(ài)”和“活雷鋒”，將雷鋒同志的精神內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)生活中的人物相結(jié)合，不斷地鼓勵(lì)大學(xué)生從小事做起，樹立起“人人為我，我為人人”的無(wú)私精神。其次對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)而言，在進(jìn)行雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化機(jī)制中，要有層次性和針對(duì)性地進(jìn)行，對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)雷鋒要求和實(shí)踐。并且積極地鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)“學(xué)雷鋒”的實(shí)踐活動(dòng)，例如“為貧困小學(xué)生義賣報(bào)紙”、“為白血病患者義務(wù)募捐”等等，在具體的崗位上感受“雷鋒精神”的內(nèi)涵。

3.建立實(shí)踐機(jī)制，創(chuàng)新雷鋒活動(dòng)。雷鋒活動(dòng)的核心在于實(shí)踐，將雷鋒精神內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，在實(shí)踐中感受“雷鋒”的魅力。雷鋒活動(dòng)已經(jīng)開展有五十多年的歷史，在這個(gè)過(guò)程中已經(jīng)逐步地形成多種常態(tài)化的品牌雷鋒活動(dòng)，例如“希望工程”、“雷鋒超市”等等。此外隨著時(shí)代的進(jìn)步，年輕一代將學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)雷鋒活動(dòng)進(jìn)行了創(chuàng)新，各種“雷鋒帽”成為了年輕人追逐的時(shí)尚標(biāo)志，“雷鋒網(wǎng)游”和“雷鋒微博”的出現(xiàn)更是贏得了更多青年人的熱捧，從而不斷地推廣了“雷鋒活動(dòng)”和“雷鋒精神”對(duì)人民大眾的影響力和號(hào)召力。

三、實(shí)現(xiàn)雷鋒活動(dòng)與志愿活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合

志愿者活動(dòng)是近些年興起的又一個(gè)“服務(wù)”社會(huì)的新模式，在當(dāng)志愿者的過(guò)程中人們能夠感受到更多的“友愛(ài)”，實(shí)現(xiàn)自我更高的價(jià)值，也能向社會(huì)傳遞出更多的“正能量”。例如每年春運(yùn)大軍下產(chǎn)生的“春運(yùn)志愿者”、維護(hù)交通規(guī)則的“交通志愿者”等等，他們用自己的力量為共建和諧社會(huì)、文明社會(huì)出一份力，他們也是當(dāng)之無(wú)愧的“活雷鋒”。通過(guò)將“雷鋒活動(dòng)”和“志愿者活動(dòng)”進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，將雷鋒精神的內(nèi)涵融入于這些活動(dòng)中，發(fā)起“雷鋒行之最美志愿者”評(píng)選活動(dòng)，讓人們體會(huì)到雷鋒活動(dòng)的真正意義不在于事情有多大，而在于有一顆“助人”的心，有一個(gè)積極向上的態(tài)度，有個(gè)熱愛(ài)生活的目標(biāo)。以“春運(yùn)志愿者”為例，他們服務(wù)于火車站、汽車站的每一個(gè)站點(diǎn)，犧牲自己的寒假時(shí)間、休息時(shí)間，幫助那些拎著行李、抱著小孩的旅客能夠安全到家。他們就是我們生活中的“雷鋒叔叔”或者是“雷鋒姐姐”，讓我們真正地感知到生活中的雷鋒其實(shí)處處都在，以心換心，感化更多的人能夠加入到“雷鋒行”的活動(dòng)中去，也使得雷鋒活動(dòng)更加的常態(tài)化和機(jī)制化。

總結(jié)：

雷鋒活動(dòng)一直是貫徹雷鋒精神的重要形式，不僅是對(duì)雷鋒同志的一種“致敬”，同時(shí)也是傳承中華民族精神的重要內(nèi)容。隨著時(shí)代的發(fā)展，雷鋒精神被賦予了新的內(nèi)涵，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展都起到了重要的作用。通過(guò)推行學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化和機(jī)制化，有助于形成整個(gè)社會(huì)大眾的“自強(qiáng)不息”、“助人為樂(lè)”等等的精神面貌。同時(shí)學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化要求也是與所提出的“中國(guó)夢(mèng)”不謀而合，其中大學(xué)生作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁、思想的集中者，積極地建設(shè)學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化，有助于幫助我青年群體樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。從而不斷地促進(jìn)我國(guó)的思想文化建設(shè)，加快社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡劍凝.創(chuàng)建機(jī)制推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化[J].廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，（5）.

[2]彭蕾，孫波.對(duì)推動(dòng)高校學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的思考[J].當(dāng)代青年研究，2012，（4）.

[3]王鎖明.論學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的必然性與實(shí)現(xiàn)路徑[J].唯實(shí)，2012，（7）.

[4]李長(zhǎng)春.在全國(guó)深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)座談會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2012-03-03（2）.

[5]尹濤濤.推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的實(shí)踐與思考[J].科技信息，20l3，（1）.

學(xué)雷鋒文章范文第3篇

關(guān)鍵詞 雷鋒精神；教育；大學(xué)生；社會(huì)實(shí)踐

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。自二十世紀(jì)60年代誕生至今，雷鋒精神影響了幾代人。在飛速變化的當(dāng)今社會(huì)，“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”依然是每個(gè)立志奉獻(xiàn)的中國(guó)公民的應(yīng)有意識(shí)。把雷鋒精神作為工作和學(xué)習(xí)的動(dòng)力并加以深化和與時(shí)俱進(jìn)，更是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)追求的新時(shí)代精神目標(biāo)。

高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，教書育人，育人為本，德育為先，這就要求高校不僅要注重學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、科學(xué)水平，更要著力培養(yǎng)大學(xué)生的思想素養(yǎng)、道德水平，因而在大學(xué)生群體中弘揚(yáng)雷鋒精神尤為重要。大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，有助于持續(xù)不斷地堅(jiān)定大學(xué)生的理想信念，提升大學(xué)生的道德境界，鍛造大學(xué)生的實(shí)干品質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使大學(xué)生真正具備承擔(dān)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)重?fù)?dān)的雙重素質(zhì)。

對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)雷鋒精神，就要在社會(huì)實(shí)踐中自覺(jué)地以雷鋒精神為指引、身體力行地踐行雷鋒精神。筆者認(rèn)為，在以雷鋒精神指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，高校應(yīng)著力做好以下幾方面：

一、營(yíng)造以雷鋒精神為主題的校園文化環(huán)境，讓學(xué)雷鋒的實(shí)踐活動(dòng)在濃厚的校園文化氛圍中展開

高校要致力于營(yíng)造以雷鋒精神為主題的校園環(huán)境文化，大力開展以弘揚(yáng)雷鋒精神為主題的各類文化活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，讓大學(xué)生在濃厚的氛圍中感知雷鋒精神、感悟雷鋒事跡，使得學(xué)雷鋒社會(huì)實(shí)踐在濃厚的校園文化中開展，并最終為提高校園文化軟實(shí)力、提升學(xué)生素質(zhì)、涵養(yǎng)學(xué)生心靈發(fā)揮出重要作用。以筆者所在的天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)研究生院為例。2012年3月，研究生院組織廣大同學(xué)積極參與市文明辦等單位主辦的“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”主題征文活動(dòng)。研究生院大力宣傳，積極營(yíng)造氛圍，認(rèn)真動(dòng)員每一位同學(xué)，最終上交征文200余篇，5人獲獎(jiǎng)，并由于組織得力，稿件數(shù)量多、質(zhì)量高，獲天津市“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”征文活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。這在全院掀起了學(xué)雷鋒的濃厚氛圍。暑假期間，研究生院又組織了赴河南南召山區(qū)支教活動(dòng)，義務(wù)輔導(dǎo)山區(qū)孩子半月有余，獲得天津市多家媒體的跟蹤報(bào)道。

二、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐形式，提升學(xué)習(xí)效果

雷鋒精神對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的作用格外凸顯，正是由于其內(nèi)涵豐富、表現(xiàn)形式多樣、直觀生動(dòng)，能夠很好地彌補(bǔ)當(dāng)前大學(xué)思想政治理論課內(nèi)容枯燥、教育形式單一的缺點(diǎn)，符合大學(xué)生的接受心理，有利于增強(qiáng)革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)的教育宣傳效果。

具體來(lái)說(shuō)，要抓住當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)、生活習(xí)慣等多種因素來(lái)進(jìn)行。學(xué)習(xí)雷鋒的實(shí)踐活動(dòng)可以不僅僅局限于支教、進(jìn)社區(qū)等形式，高校可以引導(dǎo)廣大學(xué)生引導(dǎo)廣大學(xué)生寫自己的“雷鋒日記”，記錄日常生活中的感人故事；通過(guò)“雷鋒班級(jí)”、“雷鋒小組”等優(yōu)秀道德典范的宣傳和表彰，讓雷鋒公而忘私、助人為樂(lè)的寶貴品質(zhì)在大學(xué)生中發(fā)出耀眼的光芒；或是開展“尋找身邊的活雷鋒”，接近義工團(tuán)體等等，利用各種實(shí)踐式、情景式、體驗(yàn)式的活動(dòng)，將雷鋒精神真正融入課外實(shí)踐。在踏實(shí)開展的前提下，鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新實(shí)踐形式，使學(xué)生在在雷鋒精神的指引下，牢固樹立起對(duì)黨和人民無(wú)限忠誠(chéng)的意識(shí)，保持堅(jiān)定正確的思想方向、全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)、自覺(jué)的集體主義精神，強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)國(guó)家、社會(huì)的責(zé)任感，幫助他們樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使之成為合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，成為中華民族精神的傳承者。

三、以科研優(yōu)勢(shì)為依托，做到科研與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合

高校在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)水平的過(guò)程中具備了強(qiáng)大的理論研究?jī)?yōu)勢(shì)，然而長(zhǎng)期以來(lái)，這一理論優(yōu)勢(shì)普遍集中于專業(yè)知識(shí)的研究，在大學(xué)生思政教育工作中利用得尚不夠充分。高校應(yīng)當(dāng)以理論優(yōu)勢(shì)為依托，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、總結(jié)報(bào)告等形式，深入研究新時(shí)期雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，及時(shí)總結(jié)社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中所取得的成效與不足，形成一批有較高理論水準(zhǔn)和學(xué)術(shù)價(jià)值的研究成果，再將這些成果及時(shí)納入對(duì)社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)中去。

此外，高校還應(yīng)當(dāng)建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，讓學(xué)習(xí)和踐行雷鋒精神常態(tài)化，而不能僅僅局限于雷鋒活動(dòng)月，同時(shí)還應(yīng)引導(dǎo)更多的學(xué)生參與到學(xué)雷鋒的活動(dòng)中來(lái)，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)的將學(xué)習(xí)雷鋒精神、踐行學(xué)雷鋒活動(dòng)的熱忱“縱向傳承、橫向感染”，培育廣大青年學(xué)生奮發(fā)向上、無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)的精神力量，以使雷鋒精神生生不息。

四、結(jié)語(yǔ)

雷鋒精神是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的集中表現(xiàn)，是每一個(gè)新時(shí)期的大學(xué)生都應(yīng)該具備的精神，其先進(jìn)性、時(shí)代性、民族性、群眾性、實(shí)踐性和開放性等決定了雷鋒精神在當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中能夠發(fā)揮重要作用，是每一位大學(xué)生在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并努力踐行的時(shí)代精神。高校應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展學(xué)習(xí)雷鋒精神的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)將雷鋒精神融入校園文化建設(shè)、用雷鋒精神指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐、發(fā)揮科研理論優(yōu)勢(shì)并使實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化等三種途徑，充分發(fā)揮雷鋒精神對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)作用，使雷鋒精神大學(xué)校園不斷發(fā)揚(yáng)光大，在大學(xué)生的成長(zhǎng)與成才中顯示出強(qiáng)大的生命力，真正做到與大學(xué)生同在。

參考文獻(xiàn)：

[1]邵燕.論雷鋒精神與當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀教育[J].人民論壇（總第365期），2012，（5）.

學(xué)雷鋒文章范文第4篇

各位老師、同學(xué)們：

今天我講話的題目是《雷鋒精神，新時(shí)期學(xué)生思想素質(zhì)中亮麗的火花》

陽(yáng)春三月，神州大地草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)無(wú)限，真可謂是“風(fēng)景三月獨(dú)好”；而在雷鋒精神的激勵(lì)之下，涌動(dòng)于大江南北的學(xué)雷鋒為民服務(wù)的活動(dòng)正掀起，織就著另一幅社會(huì)生活中的窗光畫卷。放眼我校，我們高興地看到，以學(xué)校為單位，開展的學(xué)雷鋒活動(dòng)有組織有成果，以班級(jí)為單位的做好事活動(dòng)有實(shí)效、有意義。3月17日，由實(shí)習(xí)處季飛老師組織的我校烹飪專業(yè)為民服務(wù)隊(duì)在港區(qū)菜場(chǎng)開展了很好的為民服務(wù)活動(dòng)，他們以任勞任怨的工作作風(fēng)，文明禮貌的精神狀態(tài)，精巧嫻熟的專業(yè)技能不僅為眾多的居民提供了一次實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，而且，在社會(huì)上富有成效地宣傳了我校的辦學(xué)特色和水平；同一天，由團(tuán)委王惠新老師組織的入團(tuán)積極分子志愿服務(wù)隊(duì)數(shù)十人一早來(lái)到中興敬老院，對(duì)老人們的起居，衛(wèi)生環(huán)境等作了全方位的服務(wù)，兩支志愿者隊(duì)伍都展現(xiàn)了學(xué)校學(xué)生整體隊(duì)伍好的文明素質(zhì)和精神風(fēng)貌，取得了良好的社會(huì)效益。

在校內(nèi)，以班級(jí)為單位的學(xué)雷鋒活動(dòng)也正方興未艾；99商儲(chǔ)班學(xué)生在班主任何紅珍老師的組織下，成立學(xué)雷鋒活動(dòng)小分隊(duì)，定期持續(xù)地開展了系列服務(wù)活動(dòng)；2000計(jì)大班戴輝3月3日，組織帶領(lǐng)小分隊(duì)在港務(wù)局開展服務(wù)活動(dòng)，由于組織得法，服務(wù)徹底，受到港務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)及員工的高度評(píng)價(jià)；99家電班劉春燕老師除組織學(xué)生前往敬老院奉獻(xiàn)愛(ài)心之外，還立足校

內(nèi)，將全校的燈箱廣告的灰塵逐一擦拭；99計(jì)大班的同學(xué)把目光瞄準(zhǔn)了地面上的口香糖殘垢，凡此等等，都只是我校學(xué)雷鋒活動(dòng)的某些花絮，統(tǒng)計(jì)是不完全的，未被表?yè)P(yáng)的已經(jīng)開展活動(dòng)的班級(jí)可能很多，這一切充分說(shuō)明：雷鋒精神，這一新時(shí)期的學(xué)生思想素質(zhì)中的亮麗火花，在我校是有根底、有源泉、有市場(chǎng)、有地位的。

各位同學(xué)，學(xué)習(xí)雷鋒除了學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)的為人民服務(wù)的精神之外，作為學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他對(duì)待學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)業(yè)是我們實(shí)現(xiàn)理想的階梯，今年的這一學(xué)期，壓在我們肩上的學(xué)習(xí)壓力都不輕；攸關(guān)前途的對(duì)口成人高考倒計(jì)時(shí)已顯示于高復(fù)班的黑板；綜合高中的分六考試正使一百余名綜合高中學(xué)生眾志成城，摩拳擦掌，承擔(dān)技能大賽任務(wù)的同學(xué)們正厲兵秣馬，志在必得；還要求全體高二、高一學(xué)生必須為付出努力的蘇州市語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)會(huì)考正一步一步逼近，三個(gè)大專班的的同學(xué)們：期末省級(jí)、蘇州市級(jí)又將使我們面臨新的考驗(yàn)！各位同學(xué)，任務(wù)如此繁多，若非發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，盯緊目標(biāo)，毫不松懈，那么，學(xué)業(yè)難成，理想難就的苦澀的的滋味豈不要降在你我心頭？！同學(xué)們中間傳唱著一首歌“人間自有公道，付出總有回報(bào)”，是的，上一學(xué)期期末考試，我校2000商大和2000級(jí)計(jì)大在蘇州縣市16個(gè)班級(jí)中分別列第一和第三，99計(jì)大在蘇州縣市平行班級(jí)中列第一，我想這個(gè)成績(jī)，這個(gè)榮譽(yù)是對(duì)這歌詞的印證。“若非一番寒澈骨，哪得梅花撲鼻香”？我希望同學(xué)們真的能夠象釘子一樣，釘在學(xué)習(xí)上，順利地完成學(xué)業(yè)。其實(shí)完成學(xué)業(yè)的過(guò)程就是自我人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程；也是你們對(duì)學(xué)校教育工作、對(duì)社會(huì)教育事業(yè)奉獻(xiàn)行為，為自我，為父母，為學(xué)校，為社會(huì)。

學(xué)雷鋒文章范文第5篇

關(guān)鍵詞：社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期 雷鋒精神 時(shí)代價(jià)值

一、弘揚(yáng)雷鋒精神時(shí)代價(jià)值的重要性

當(dāng)前，我們正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期、改革攻堅(jiān)期、矛盾凸顯期，隨著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整，人們的價(jià)值取向更加多元多樣多變。實(shí)踐證明，一個(gè)自私自利、貪圖享樂(lè)的人，不可能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，經(jīng)營(yíng)出幸福的人生；一個(gè)功利化的社會(huì)，一個(gè)個(gè)人主義盛行的民族，不可能激發(fā)前行的力量，擁有美好的未來(lái)。因此，弘揚(yáng)雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值，首先要讓人們找準(zhǔn)價(jià)值坐標(biāo)，把握價(jià)值追求與價(jià)值實(shí)現(xiàn)的途徑，為社會(huì)找到一種核心的價(jià)值，為個(gè)人構(gòu)造一種心靈的支撐；要在全社會(huì)倡導(dǎo)正確的價(jià)值觀，把個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)，使個(gè)人價(jià)值在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中得到更為充分的體現(xiàn)；要抓緊構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，著力發(fā)揮雷鋒精神的價(jià)值導(dǎo)向功能，使雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值得到最大限度的發(fā)揮。[1]

二、弘揚(yáng)雷鋒精神時(shí)代價(jià)值的幾個(gè)重要方面

（一）要積極傳承雷鋒精神，重塑誠(chéng)實(shí)守信的道德品牌。誠(chéng)實(shí)守信是道德建設(shè)的根本所在，是雷鋒精神的重要組成部分。雷鋒時(shí)時(shí)處處要求自己“對(duì)黨對(duì)人民要忠誠(chéng)老實(shí)”，激勵(lì)和鞭策自己“做人民最忠實(shí)的勤務(wù)員”，在其短暫的一生中，做人做事始終表里如一，堅(jiān)持說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，說(shuō)到的一定做到。在新時(shí)期特別是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，雷鋒精神也經(jīng)歷了不小的挑戰(zhàn)。一些領(lǐng)域道德失范，拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義滋長(zhǎng)；在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，貶低以至否定雷鋒精神的言論時(shí)有出現(xiàn)，有部分人甚至提出，雷鋒精神已過(guò)時(shí)，沒(méi)必要再學(xué)雷鋒了。這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的、有害的。盡管具體的時(shí)代環(huán)境和時(shí)代場(chǎng)景發(fā)生了巨大變化，深刻地影響了一個(gè)民族的道德取向和精神建構(gòu)，當(dāng)前完全照套雷鋒所處的那個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀念和行為方式未必適用，但我們?yōu)橹畩^斗的共同理想和目標(biāo)矢志不渝，我們肩負(fù)的崇高使命和責(zé)任一以貫之，我們面對(duì)的基本國(guó)情、主要矛盾沒(méi)有改變，雷鋒精神中包含的思想方法和價(jià)值觀念并不過(guò)時(shí)。實(shí)踐證明，一個(gè)社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，既離不開法律法規(guī)等硬性規(guī)范，同樣離不開道德的軟性約束。越是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)接斜匾碇睔鈮训睾霌P(yáng)雷鋒精神，越有必要旗幟鮮明地踐行雷鋒精神。要把社會(huì)的價(jià)值呼喚、時(shí)代的道德理想，以全新的形式賦予“雷鋒”，讓雷鋒精神打破凝固僵化的道德教條，變成與時(shí)俱進(jìn)的精神標(biāo)桿。

（二）要生動(dòng)詮釋雷鋒精神，強(qiáng)化互愛(ài)互助的民本情懷。雷鋒精神的內(nèi)涵還體現(xiàn)在善良友好，表現(xiàn)為互愛(ài)互助，幫助別人不計(jì)回報(bào)，堅(jiān)持活著就是為了讓別人過(guò)得更美好。歸納起來(lái)，就是服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神。可以說(shuō)，雷鋒所做的善事都是一些小事，談不上驚天動(dòng)地，恰恰是每個(gè)人都能做到，只要努力都能做好的事情。平凡之中蘊(yùn)藏偉大，細(xì)微之處方顯精神。雷鋒精神可貴之處在于，他不以善小而不為，不因惡小而為之，時(shí)刻踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。雷鋒精神啟示我們，雖然普通人不可能像偉大人物那樣經(jīng)天緯地、出生入死，但只要作出努力，就會(huì)產(chǎn)生積極作用。也正因?yàn)橛辛诉@種精神，當(dāng)我們面對(duì)汶川大地震等重大災(zāi)難時(shí)，才有來(lái)自四面八方支援幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園的人們。當(dāng)今社會(huì)，我們正需要這種互愛(ài)互助的精神，需要生活中的身體力行。而這不能只靠道德楷模獨(dú)立支撐，我們每個(gè)人都要真正擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，做一個(gè)實(shí)踐者。只要人們都像雷鋒那樣，堅(jiān)持先人后己、先公后私，做好每一件有益于他人、有益于社會(huì)的小事，人們所期望的美好社會(huì)，就會(huì)化作現(xiàn)實(shí)。特別是廣大黨員干部，要增強(qiáng)民本情懷和服務(wù)意識(shí)，把學(xué)雷鋒活動(dòng)與幫助群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，工作上服務(wù)群眾，使我們這個(gè)社會(huì)更加充滿著溫馨和關(guān)愛(ài)，使人民群眾倍感春天般的溫暖。

（三）要大力弘揚(yáng)雷鋒精神，凝聚艱苦創(chuàng)業(yè)的發(fā)展合力。發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。幾十年來(lái)，雷鋒精神有力促進(jìn)了全社會(huì)良好道德風(fēng)尚的形成，推動(dòng)了社會(huì)主義建設(shè)和改革事業(yè)的發(fā)展。在雷鋒看來(lái)，每個(gè)人都有自己的位置，都是社會(huì)大機(jī)器上的一顆小螺絲釘，只有把本職工作做好了，才能對(duì)得起自己的職務(wù)崗位，對(duì)得起黨和人民。他積極進(jìn)取、奮斗不息，展現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)和刻苦鉆研的“釘子”精神。這種難能可貴的“釘子”精神，同建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義所需要的創(chuàng)業(yè)精神和進(jìn)取精神是完全一致的，具有極其重要的時(shí)代意義。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌初期，承載著劇烈的陣痛，在雷鋒精神教育和影響下，人們表現(xiàn)出了感天動(dòng)地的豪情壯志，無(wú)私奉獻(xiàn)精神在他們身上得到淋漓盡致的展示。經(jīng)過(guò)改革開放30多年的發(fā)展，我國(guó)綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，城鄉(xiāng)面貌日新月異，人民生活持續(xù)改善，煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)活力。發(fā)展的形勢(shì)催人奮進(jìn)，發(fā)展的任務(wù)異常艱巨，我們要深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，將雷鋒精神積極轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力；要大力學(xué)習(xí)雷鋒同志的“釘子”精神，學(xué)習(xí)他那種干一行愛(ài)一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，不斷統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，凝聚發(fā)展活力，埋頭苦干，扎實(shí)工作，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)，再立新功。[2]

偉大的時(shí)代呼喚雷鋒精神，社會(huì)的發(fā)展需要雷鋒精神。仰望雷鋒，更要走近雷鋒；收獲感動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。我們要深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，充分挖掘雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，充分發(fā)揮雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值，充分煥發(fā)雷鋒精神的時(shí)代風(fēng)采，為實(shí)現(xiàn)全面小康提供堅(jiān)強(qiáng)有力的道德支撐和精神動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)：