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揮霍青春范文第1篇

18了，是不是該懂得點什么了？

18了，是不是該明白點什么了？

18了，是不是該感悟點什么了？

18年來,對于曾經，對于現在：

習慣了一個人的日子，有很多收集淚水的時光，

無數次的頹廢和徘徊，直到可以直接落在另一個人的肩膀。

習慣了一個人的想象，雖然一個人的想象那么的不切實際，

難免充滿憂傷，但我仍堅持這樣的想象，直到有個人走進我的夢想。

習慣了一個人的舞臺，一個人的舞臺雖然是那樣的空曠，

可是卻有著足夠的空間來讓我表演，慢慢得，我由興奮不已而感到無趣、

習慣了一個人的遠行，沒有牽掛，沒有方向，隨著年輕狂想而釋放自我的彷徨。

習慣一個人的音樂，單曲循環，一個人的音樂是心靈最深處地，也許只有自己才聽得懂。

可是卻依然希望把未來的世界來打動。

音符里是一份含淚的滄桑，無限的困惑，癡迷的絕望。

我一個人邊走邊忘，

在自己孤獨寂寞的時候，常常會一個人靜靜的胡思亂想，

害怕自己突然間會失去某些東西。

在自己再難過的時候，也對別人偽裝出一副笑臉。

一個人的世界很安靜，安靜的可以聽到自己的呼吸聲和心跳聲。

一種自己才聽得懂的語言和看得懂的表情，去默默體會那份只有自己才懂的心情。

我不敢再去記起那些回憶，舍不得這樣一次次將自己結痂的傷口撕開。

那些來不及訴說的痛，其實都成了心頭止不住血流的傷口。

成長，是一個不斷受傷，不斷痊愈，最終使自己變強的過程。

成長，有陣痛，有苦澀，但終究是一件幸福美好的事。

我在乎，那些刻意掩飾的不舍。

我還記得那些事、那些人，卻不曾提起。

我還藏著那些傷、那些痛，也不曾訴說。

我還念著那些情、那些義，還不曾忘記。

一個人心里的痛，沒人懂，也不會有人懂。

希望被理解，卻無法相信。

一個人的驕傲和清高，也只有在喜歡的人身邊展現不出來。

這是我不得不承認的事實。

想要解釋，卻被認為解釋永遠是多余的、更加被認為是借口。

在自己孤獨寂寞的時候，常常會一個人靜靜的胡思亂想，害怕自己突然間會失去某些東西。

在自己難過的時候，常常會一個人躲起來擦拭自己的眼淚，然后再對別人偽裝出一副笑臉。

在自己失落的時候，好想有個人可以陪陪自己，

哪怕片刻也好，也足夠于安慰自己的那顆失落的心靈。

我喜歡單曲循環一首歌，直到聽膩為止。

我喜歡偏執的喜歡一個人，直到討厭為止。

我喜歡在我的世界里宣泄所有不滿，直到把自己逼瘋為止。

我喜歡一個人在擁擠的人群里，那種感覺很好，像被世界遺忘了。

18了，是不是可以給夢一點時間了：

十四歲，我們還很單純，

我們還是被迫躲廁所后面叼著煙，我們還很喜歡某人，我們還不知道什么叫背叛。

如果信任還只是單純的信任，我們開心，自由，快樂。我們還會聊著小時候玩泥巴的那些事。

我們上課揣著前桌女同學的頭發玩，我們上課玩的盡興時會突然哈哈大笑。

我們在學校想著法的騙老師，我們準備兩本成績單，等期末考完自己填上那自己都不敢想

哪個老師愿給的數字回家騙父母。

我們在網吧坐成一排看著很講義氣的鼓惑仔電影。

我們放縱的撒著歡，我們懂什么。我們都是那樣沒心沒肺的叛逆。

青春，該是什么樣子？他長著怎么樣的一張臉，為什么年長的人會羨慕青春期的我們，

而處于青春期的我們卻懵懵懂懂。

十五歲，我們走出一直覺得沒所謂而又不堪回首的學校，其實我們那時的理解很天真。

當我們以為只要能不在回去那里，就等于長大了。

我們錯了 錯的很天真，很單純。

當我們走到社會，看著高樓大廈。

我們迷茫了，我們無助了。東西南北都分不清了。

我們只能回到家，玩著電腦，聊著扣扣，炫耀自己沒讀書了的爽勁。

十五歲我們除了白天睡覺晚上玩電腦，我們什么都做不了 當我們還在追憶年少時，

記憶就飛馳到青春， 還曾憶起，我們那朦朧的初中三年，那些傳紙條，那些哈哈大笑，

那些靦腆，那些朦朧的年代，往事的美好，，往事的殘缺，是因為年少不懂得珍惜

十六歲，我們以為那就是愛，

我們一直固執的認為

愛情或幸福 是個有名有姓的東西

你的名字加上我的名字這就是天長地久

這就是我想要的天長地久

我們固執的以為 這輩子只愛著一個人

為她沒有明天的付出 犧牲 刻骨的思念和疼痛

耗盡所有熱情 我們就那樣單純的喜歡著

我們就那樣天真的說著以后的怎么樣怎么樣

我們以為那就是愛，錯了，那只是一種不成熟的占有欲

我們不只所謂的在大街小巷成群結隊的叼著煙

我們開始著我們的放縱，開始著我們的撒歡

我們從那時開始以為自己以后也會是個人物

放肆的青春已經開始他的腳步，大大咧咧的我們卻無懼無畏，

我們可以張狂，可以傷感，可以執著，可以狂野，因為我們年輕，我們無知，

無知到只懂得拿時間隨我們任意的揮霍，哪怕是遍體鱗傷，頭破血流，也無怨無悔

十七歲，我們接觸各種不同人和物

那一年我們喝著啤酒，唱著水手。

我們端著盤子，我們捏著吸管。

我們聽著舞曲，我們擺動身體。

我們在閃光燈下幻想著世界。

我們刷著錫箔紙，我們嘴里吐著白色的透明物。

我們在做什么，我們會做什么。

那一年，我們看著奮斗

那一年，我們試著工作

那一年，我們懂得了堅強

那一年，我們學會了放棄

那一年，我們學著面向現實

那一年，我們慢慢的成熟，慢慢的跟社會接觸。

那一年，我是她們嘴里叫的混蛋 王八蛋

青春的歲月里，我們哭過、笑過、離開過、也回來過，迷失過，懵懂過，

生活中我們扮演者不同的角色，離開了便再也不相見，

青春歲月里得與失早已是過往云煙，余下的只有妥協和放棄，誰也無力更改

十八歲，我們收斂著放縱，

我們有的只是偶爾的電話聯系

我們有的只是偶爾的一起壓馬路

我們有的只是偶爾的在一起胡鬧一番后各自回家

我們一直努力，想改變自己

我們還是堅信著付出就有回報。

像天會下雨后在出太陽一樣理所當然。

后來我們用時間明白。

這條流傳萬世的真理。

獨獨遺漏了回報。

當我們慢慢成長，慢慢成熟，慢慢變老，

我們會時常懷念過去，懷念過去那份感情，懷念過去的自己，懷念最真的歲月，

懷念過去的第一次，在深也只有一次，再清晰明亮也只能遠遠懷念，

那觸摸不到的青春，唯一留下的只有記憶和回憶

十八歲 我們向往著未來的開始

我們試著讓生活變得簡單， -

對幸福或寂寞順其自然。 -

偶爾傻傻孤單，偶爾傻傻浪漫。 -

不怕大喜大悲那么難負擔，-

不想再背負太多期盼。-

十八歲，我們背著夢想去奮斗

很累卻不喊痛，不是我們沒感覺。

我們傷心卻不訴苦，不是沒期待。

我們難過卻不落淚，不是我沒傷痕。

我們憤怒卻不說話，不是我沒心聲。

我們的沉默，不代表自己沒話說。

我們的離開，不代表自己很瀟灑。

我門一直微笑，并不代表我們沒傷心

那只是我們的夢，一個真實的夢

謝謝戀人的離開

謝謝看起我的人

謝謝鼓勵我的人

若不是你們 我怎么知道 人太單純會變成笑話

若不是你們 我怎能明白 勾心斗角是生存之道

如旅行一樣，觀看的每一段風景都是最美麗的，只是一路觀看的心情和陪你觀看的人群不一樣，

讓你感受不同，點滴回憶串接起來，也能變成生命中最璀璨的珍珠，裝飾著我們的記憶，

而時間卻在鞭打記憶，讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺，

揮灑的青春，流失的青春，有些事情一瞬間便能記住，卻要我們一輩子去忘記，

有些事情我們用了一輩子去記憶，卻在一瞬間被遺忘了！

然而這一切，都會在時間的洗禮，變得渺小不值得一提

再見，青春，再見，愛情。

18了，我總在乎，那些刻意掩飾的不舍 ：

十四歲那年的笑 笑痛了我們的心。

十五歲那年把自己父母傷的那么深 讓自己快樂了多久笑了多久？

十六歲那年的傻 傻到不知該如何去滿足。

十七歲那年的時刻放縱 放縱到一無事處。

十八歲那年我們還不懂的珍惜 但還得到了諒解。

十八歲那年我們嘗試到工作的累 我們學到了也失去了。

十八歲我懂得珍惜懂得愛懂得包容懂得關心懂得理解懂得知足。

時間就是這樣，讓你還在如夢初醒的時候，模糊的經歷，不模糊的經歷都不會再現，明明是若隱若現確屬不是飄忽在眼前。往事如風，往事如沙，在你緊緊抓住他的那一刻，它卻從指縫間偷偷溜走。

凝望著天空,暮然一縷縷憂傷或無奈的思緒如純白色的禮花,升騰 綻放 墜落,最后消失在靈動的夜色之中.四周彌漫著煙花燃燒過的氣息,這濃烈而沉郁的氣息速度鉆進鼻孔,然后就這樣不斷的擴張.

有時候總想去改變些什么,有時候總在期待些什么,有時候總會不停地尋找什么,有時候總覺的放不下什么或失去什么?；蛟S這只是個過程,而我們都只是青春里的過客！對于生活,沒有太多奢求,對于人生沒有明確的定義.因為我們只想隨意的帶一種自己的味道隨風飄蕩著.

當無可名狀的痛隱秘在循環往復的潮汐中一次次洶涌而來時,我們沒有逃避也無處可逃,唯有讓他對我們肆意的咆哮.如果這樣的痛可以讓我們感覺到自己真實的存在.如果這樣的痛可以讓我們知道青春曾經來過,那么,我寧愿相信他是一種幸福!

當我們發現青春漸行漸遠時,才明白,原來是因為害怕失去！我們害怕失去滿花的春天,更害怕失去填滿憂傷的青春

有一種疼叫青春,面對友情 愛情 親情,我們有些措手不及.曾經我們背靠背坐在那里各自說著自己的夢想.而如今,那些往事早已被一種叫回憶的東西剪成七零八落的片段.如蒙太奇般,沒有太多對白,沒有太多理由,沒有太多停留,沒有套對修飾.青春還在繼續,面對不可知的未來,面對稍縱即逝的時間,面對蒼白的現實,但是以后的我們會嘗試去學會堅強.

其實我們都知道,現實中并沒有完美的人生 ,正如舞臺上演的并不都是喜劇一樣 . 可我們還是做不到輕而易舉的拿起和放下,這就是人 ,因為我們都有情. 除非你真的可以做到無動于衷 ,自己把自己說服了 是一種理智的勝利自己把自己征服了才是人生的成功, 激勵的話總是可以講給別人去聽,可以開導別人 但卻難以安慰自己!

青春不曾有過痕跡,但我們已經痛過……

所謂成長，只是一抹我們擔不起的傷……

揮霍青春范文第2篇

朋友，你是否還沉醉在那些畫滿了花花綠綠的圖片的言情小說中，據說那些故事真的很令人向往，里面所描述的一切都是那么圣潔，是任何人都阻擋不了的轟轟烈烈，但你是否和現實相對比，這樣的故事似乎屈指可數吧，也許那些可以做你夢中的境界，但是現實容不得你的思想這樣的放肆，因為我們所面對的是一個充滿了挑戰和激烈斗爭的社會，我們必須為自己將來的立足之地去奮斗。倘若你選擇平平淡淡的過完自己的一生，沒有理想、沒有追求，與那行尸走肉又有何區別？要對得起身邊愛你、疼你的人們，因為他們在你的身上注入了太多的愛和期望；也要對得起自己，因為自己擁有人生的花季，這不僅是我們值得驕傲的資本，還是我們所擔負的責任。

朋友，你是否還在用那些形形的游戲滿足不該滿足的內心，是的，也許有時候我們是應該借助游戲來發泄一下、放松一下，但是，當你毅然與自己的伙伴踏進網吧的時候是否想到了家中焦慮的父母，也許你早已告知他們，但是你是否感覺到他們的失望和無奈？次日當你耐不住疲倦在課堂上埋頭大睡的時候，你是否感覺到時間正在飛快流逝。時間對每個人都是公平的，他從來都不會眷顧任何一個人，那么，你是否感覺到自己的青春正在悄悄流逝？你是否會有一種危機感？

朋友，你是否還會在課堂上盯著寫滿字的黑板發呆，這時的你思路早已轉移到了別的地方，也許你也滿腹的憂慮困擾著你、也許你有許多心事讓你無法自拔，但是在這個時候請你把生活中的一切瑣事拋到腦后，現在你需要集中精力去吸取老師所講的精華，也許某個細節你一生只能聽一次，就再也沒有機會了。作為同齡人，我也深知生活中的種種困擾，大人們總是說著“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”，但是他們無法理解我們這個時代所面臨的挑戰和憂慮，也許就是這個季節惹的禍。但是我們必須面對，我們必須去應付一切有可能發生矛盾的事情，我們必須從容的應對。也許，我們還必須具備足夠的自制力，因為生活中的誘惑，太多太多，學會去篩選，留下該留下的，抹去該抹去的。

現在的我們，還有一年的時間就要面臨人生的第一個考驗，一年，白駒過隙，一晃而過的一年，如果你有足夠的理想，如果你有足夠的向往，那么，就請抓住時光老人的腳步，改變不了時間、就來改變自己，先放下秋天該做的事情，伴著生活的節奏、去充實自己的大腦、用只是滿足自己的精神世界。

揮霍青春范文第3篇

花一樣的年紀，雨季生活，沒有詩歌中的那么美好，不比花一樣的絢麗。累了，厭倦了，痛了，放手了，久了，習慣了，逐漸的不在乎了。

我們成熟了，不知你的生活中可否有那么一抹值得留戀的耀眼白色。突然想到了什么人，就傻傻的笑了，瞬間，想起了某件事，就流淚了。

思念中不可觸碰的純白，回憶里不能忘卻的鮮明，終究是讓我們遍體鱗傷了，到底是讓我們難以釋懷了。

曾經引以為傲的友誼，如今竟變成了不可憶及的傷害，過去最真最純的笑容，如今竟再沒有出現。

揮霍青春范文第4篇

一、認清青春期問題處理不善的危害性

如：早戀問題，早戀是一朵不結果實的花，它的危害：影響學習和生活，因為以戀愛為中心，學習分心了；早戀很容易使人受到傷害，因為情緒不穩定；早戀者容易出現性過失，因為青少年性意識萌發。對異望強烈，容易激動，感情難以自控，行為容易沖動，容易憑一時興致而不計行為后果；早戀極難成功，因早戀不夠成熟，環境改變就容易變。像這種問題，我們可以運用情商中的“自我激勵”法，從三方面疏導。

1.控制情緒，轉移精力，引導他們積極參加體育鍛煉，體育鍛煉是調節和形成健康心理的重要手段。

2.防微杜漸。一有朦朧意識就應做思想工作，交流，談心，讓孩子懸崖勒馬。

3.樹立目標。要有理想，要有奮斗主題。若有早戀現象出現教師還應做好：杜絕喜歡傳言的學生，男女生的交往，一經學生的夸大處理，便會成為有色新聞，令當事人非常尷尬，情緒消極影響學習。

二、樹立榜樣的力量

榜樣的力量是無窮的，讓學生搜集無臂鋼琴師劉偉的資料。他的成長經歷，成材之路。這個過程其實就是情商中的“自我激勵”過程。讓學生崇尚劉偉的刻苦，自強不息，樂觀積極向上的心態。心中裝有夢想，并為之努力，那么，我們一切皆有可能。

三、設計口語交際話題――《我心目中的男（女）孩形象》

培養情商中“認識自我的能力”和“認識他人的能力”的討論活動。讓她（他）們說說班里男（女）生存在的一些現象，一些表現。先找女生交流，大家各抒己見，討論得很熱烈，也很客觀。在討論之后，我提了幾個問題：

1.你最討厭男生哪些行為？

2.班里哪些男生的行為你最鄙視？為什么？

3.你心目中的好男生是什么樣的？也就是你最喜歡的男生是怎樣的？也可以說，你對男生的要求？

每個女生都作了筆答，在筆答之后，對每個女生的答案我都作了點評，并順勢利導的作了反問，你要求別人，你做到了嗎？讓他們去反思、去改正。

歸結：每個人都有愛與被愛的權利，但要提高自己欣賞的能力，欣賞的標準，欣賞的檔次。要有努力的方向，怎樣讓自己成為一個優秀的人，值得別人欣賞的人？我們可以從學習、表現、能力、修養方面去要求自己。如果你能從這四方面去修行，去努力，去奮斗了，那么那個讓人追捧的人必定是你。親愛的女生們，讓自己變得睿智、勤勞、 美麗、賢惠吧！

四、情商培養實踐，例舉個案輔導――以“棋”為切入點

這幾天，都有人秘報值日班長方理民違紀。我留意一下，的確不對勁，中午進教室，見部分同學聚在一起蹦跳，本不發火，見我不跳就算了，一看他也是其中一個，這伙人都是學習偷懶者，我順勢查了背書情況，居然背書也有他的份，那火燒得我心焦。我讓他站我邊上，他臉紅一陣白一陣的，低頭在讀背著?？此@樣子，其實，我的心情比他還復雜，昨天剛找他交代過，今天又……

吃完飯，我叫他跟我走，在教室到閱覽室的這段距離，他小聲的為自己作了解釋，特別是家作一事，他一再強調：老師，我真的做了，忘帶了。我沉默了片刻，說：別緊張，咱先下盤棋吧！

他滿臉通紅，局促不安，擺開棋局兩步就死了！

我讓他走了，留給他一句話：想一想你怎么會這么快敗的？在棋技上你絕對是我的師傅。

第二個是皖濤，皖濤比從前成熟了很多，改變了很多，進步了很多，可離我的要求還差距很大，第四單元測試也很讓我失望。前一天我叫他看魯迅的作品，看完考三個題。我借過題把他找來，從過題情況看，他的記憶能力還有待訓練。我說：不達標該怎么處置？他低著頭，不知怎么回我。罰不是我的目的，我想培養他用心做事的能力，我給了他一個下的臺階。我說：陪老師下棋，贏了就不罰你了。他靦腆地笑笑說：不太會。但機會沒放棄，這點很好。擺好棋局，起初他走得很糟。但我見他下得很專注，很認真。因我十分留意他的神情 ，險些而敗。我說，算你過吧！他很興奮，慶幸自己走的可以。

不同情緒導致的是不同的棋局，負罪感――敗，決戰感――平。

下午雖是兩節空課，可本應聽課，但我很想知道第三種心態的棋局會是怎樣的，就沒去聽。我叫佳樂來過題，過題是把他調離教室對別的老師說的理由，下棋是我的真用意。這小子記憶不錯，看過的基本沒問題，他的心情與前兩者不一，應很自信的，棋局撐控很好。而我呢，擔心自己聽的歌，歌詞對他不易，老想著歌詞，只觀局部未觀全局，連敗三局?？此艿靡猓悬c飄，我心想得挫挫他的銳氣。我不在想歌了，開始關注他怎么出棋的，當他每輸一步都會緊張時，他再也撐控不了自己的棋局了。

揮霍青春范文第5篇

旭日和暖，惠風和暢。2015年6月8日，我創青春社會實踐小分隊深入基層，來到位于中原科技谷的社會實踐基地，開始了考察前的路線偵察與規劃，活動中，分隊成員積極交流，深入一線，貼近實際，用自己的實際行動獲得關于考察路線的第一首資料。途中，盡管發生不少曲折，甚至出現過迷路的現象，但考察隊員不畏艱辛，戮力向前，在畢曉杰隊長的帶領下，積極運用多種導航方式，充分利用手機百度地圖的信息優勢，結合沿路居民的地理優勢，克服重重困難，并最終順利抵達目的地，圓滿完成了活動前的線路規劃任務。

對于此次任務的完成，離不開隊長畢曉杰同學的堅強領導與正確指引，也離不開廣大隊員的積極配合與不辭辛勞，更離不開校方對此次活動的大力支持與精神鼓勵。通過此次活動，深化了團隊成員的合作意識，吃苦意識，奉獻意識。增強了廣大成員對人民路線的認識，對吃苦耐勞精神的認識，對服從命令聽指揮的認識。使我們更深入的體會到讀萬卷書與行萬里路的區別，使我們在注重理論的同時也豐富了我們的實踐經歷。

回眸今天，路途遙遠，我們無畏艱辛，不識路途，我們一往無前。展望未來，前景漫漫，吾將上下而求索，風雨征程，我們更將團結一心，共力前途，為完成此次社會實踐的宏偉目標而不懈奮斗。

相信在未來的日子里，社會實踐團隊的成員們能做出更大的業績。