前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關于拔河比賽的作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

關于拔河比賽的作文范文第1篇

關鍵詞：小學語文習作 生活情景 教學方法

一、以“趣”為導向進行創設

我們知道，玩耍和進入情境是每個孩子天生的性情所在，因此應當把課堂知識的學習過程變成一種游戲行為，讓學生在游戲中快樂、輕松地掌握所要掌握的知識。以拔河比賽的寫作教學為例。在準備前期工作時，教師要讓學生對整個拔河比賽的過程進行認真細致的觀察和體會。在這一過程中，學生情緒高漲，迫不及待地開始了自行的分組，有的甚至已經開始活動身體，進行比試。賽后，教師還要對個別學生進行詢問，了解他們的心理活動，幫助學生積累寫作素材。結果表明，通過這種方式，不但在一定程度上對學生玩耍的天性進行了認同，而且加強了他們參與的積極性，相比較傳統的教學方式，教學效果有了很大的改觀。

二、以“真”為基礎進行創設

無論使用何種教學方式都必須遵循客觀事實，這樣可以讓學生更好地融入課堂，獲得理想的教學效果。那么，如何設定一種真實有效的教學情境呢？我認為教師完全可以大自然為背景去設定一些需要的情境，在景物和教學的文字學習之間自由切換，激發隱藏在內心深處的興趣，達到教學目的。以“春天在哪里”這一句寫作主題為例，在適當的條件下，教師可以讓學生身臨其境，在田野中進行學習和觀察，近距離地和田地里的花草樹木、麥苗油菜接觸，身臨其境地去體會自然的美麗，盡可能地讓學生自己去發覺春天的獨特之處。相信有了這些發現之后，學生的寫作必將事半功倍。

三、以“美”為追求進行創設

孩童時期擁有實踐和發現美麗的東西的本性，因此廣大教師可在作文課上充分利用學生的這種本性，升華學生的靈魂世界，豐富學生的感情世界。這就要求教師必須在教學中將實際生活中所遇到的真實情景在學生的頭腦中進行再現和升華，以豐富學生的感情世界。例如，將音樂講學的形式使用到《快樂的童年》文本寫作上，以輕松歡快的輕音樂為背景進行課文的講述，可讓學生以一種歡樂的心情對文章進行學習和認知，使學生進入文本所描述的情境，從而以一種身臨其境的感覺再次體驗自己的歡樂童年，最終在腦海里形成真實、動態的畫面。

四、以“思”為核心進行創設

思想的建立是進行文字寫作的基礎，沒有思想的文字是毫無意義的。學習是參與者建立自己知識寶庫的基本過程，在此過程中沒有什么是一成不變的，完全是學習者的自我構建過程，與客觀事物并沒有太大的聯系。因此，在寫作教學中，教師不僅要重視興趣的建立，更要在學生感情和知識的結合處激發出他們自我思考的能力，這樣才能更好地促進學生對于自我知識結構骨架的建造，帶動學生去解決問題，讓學生擁有提問、解答和總結類似問題的基本能力，是他們成為學習的主動策劃者，而不是被動參與者。久而久之，學生就會建立起思考以及解決問題的能力，從而為寫作提供充足的空間，讓他們的思維更具有創造性。需要注意的是，即使學生擁有再強的自主學習能力，也離不開教師的引導。作為教師，應做到因材施教，根據每個人的不同情況實施不同的教學方案，并且將所獲得的結果以文字報告的樣式呈現出來。例如，在關于塑料袋的使用和回收問題的討論上，學生經過大量的調查、分析，并結合基本事實和客觀需求之后，做出了相關問題的具體解決方案，為寫作的順利進行提供了助力。可見，用問題的形式教學，不僅有效解決了寫作難的問題，還在很大程度上帶動了學生學習的自主性，讓他們對于學習有了全新的思想認識，極大地提升了學生的自信心。

五、結語

根據以上的討論與分析，我們得出，相關的教育工作者應當加強必要的知識學習，把所學習知識運用到日常的教育教學中去，努力為學生建立起一套熟悉的模式，積極提高學生的自主學習能力和寫作能力，這樣才能夠對小學生語文知識結構的建立有一個大的改觀，促進學生的全面發展。

參考文獻：

關于拔河比賽的作文范文第2篇

口哨聲一響，戴老師便說關于趣味運動會的事項，之后各個運動員便排成縱隊來到比賽的場地，準備比賽。大家都雄赳赳氣昂昂地在摩拳擦掌：有的在練習跳繩;有的在練習籃球起跳的姿勢;還有的在舒活手腳的筋骨，這里給大家分享一些關于以精彩運動會作文600字,供大家學習。

以精彩運動會作文600字1今天，鳥兒在枝頭用美好的歌聲迎接美好的一天。對，沒錯，今天我們全校將舉辦一次春季田徑運動會。

隨著太陽公公不作美的陽光直射到綠茵場上時，開幕式拉開了帷幕，一個個班級用自己的整齊隊伍入場了。輪到我們班了!只見我們班同學一個個手持充氣棒，戴著黃色冰球帽，井然有序地進入了自己的位置。隨著楊校長的一聲令下，比賽開始了。

壘球場在“水泥山”后，老師辦公室前的一片空地上舉行。我感到那里時，已經人山人海，我好不容易才擠出了一個位置。我伸出了頭，此時，正是我們班的陳名富在投壘。只見陳名富一只手拎著壘球，使出全身力氣把壘球投了出來。壘球在空中劃出了一道漂亮的曲線，所有的啦啦隊都在吶喊，我們的心都提到了嗓子眼上。

隨著壘球落地，我的`世界一片空白……“27米6，陳名富的成績是27米6。”隨著裁判老師的宣布，全場都沸騰了，整個賽場都在燃燒，所有人都在為他慶祝，歡呼。隨后，高旭――我們班的壘球絕手也進行了比賽，可恨的是離陳名富的27米6只差0.3米。結束了比賽，我們又來到了跳高的現場。

跳高現場離壘球現場只有十米遠，可依然人起云涌，一點兒也不比壘球現場的人少。我們班上的李倩與唐星爾參加了比賽，她們的任務是要跳過高度不一的欄桿，并且欄桿不能掉，要是掉了，就算失敗，同樣的高度，失敗三次就要被淘汰。

經過一輪輪激烈的角逐，唐星爾遺憾地被淘汰了，最后，只剩下李倩與四班、五班的共三名同學。李倩鼓足勇氣，雙眼全神貫注地盯著跳臺，然后雙腳用力往前跑，在空中進行了一個高難度地翻跟頭，然后全場歡呼，李倩跳了過去。

隨后，我還觀看了50米跑，200米跑，我們班的同學都取得了不錯的成績。

比賽還在進行，我期待著。

以精彩運動會作文600字2期待已久的咸寧實驗外國語學校首屆運動會終于拉開了帷幕。操場上彩旗招展，鮮花與笑臉相印，鼓聲與笑聲齊飛，處處都洋溢著歡快的氣氛。運動會上的一幕幕精彩畫面，永久地留在了大家的腦海里。

開幕式真精彩。一年級的同學們戴著“大拇指”，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，為全體運動員加油助威;二年級的同學們舉著小紅旗，為學校歡呼喝彩;三年級的同學們像小兔子一樣跳起歡快的“兔子舞”;學校武術表演隊敲起大鼓，鼓面上的水珠隨著鼓點跳起舞蹈。

表演隊員們手中的雙截棍就像長在他們身上一樣，隨著手臂上下跳動，繞著肩膀飛轉;健美操表演隊的大姐姐們自信地舞起華麗的韻律操，活力四射，充分展現了力量與美。最精彩的要屬我們的高小部的集體舞表演了，高小部的老師們戴上紅領巾，跳著“最萌騎馬舞”，我們揮舞著彩球，伴隨著音樂齊跳“小蘋果”，把開幕式的氣氛推向了最高點。

運動員真精彩。我們班邱哲同學參加了200米比賽，他站在第2道起跑線上，昂首挺胸、緊握雙拳，聚精會神地等待出發。發令槍響起，他像獵豹一樣沖出起跑線，他的擺臂是那樣富有節奏，步伐是那樣富有彈性，雖然他開始稍稍落在了后面，但他不急不躁，似乎在等待最佳的`超越時機。在跑道的彎道處，他緊貼著跑道線巧妙地超越到前面，速度越來越快，完成了超越。

接力比賽真精彩。這是一項依靠全班同學齊心協力才能取得好成績的比賽。同學們有的脫掉笨重的衣服，有時系好鞋帶，還有的在摩拳擦掌，準備大顯身手，都想為班級爭光添彩。比賽開始了，第一位同學不顧一切地向前沖下一個就要輪到我了，看到有同學掉棒了，我的心情既激動又緊張，我可不能接棒失誤哇!

我穩穩地接過接力棒，盡力向前沖，只聽見風“呼呼”地從耳邊吹過，我心里只有一個念頭：快!越快越好，把他們都甩到后面。我感覺自己就快飛起來了。這次接力賽雖然我們沒有拿到第一，但我們都感受到了團結的力量。

在三天緊張而又快樂的運動會里，老師們和同學們為精彩的開幕式付出了艱苦的努力，運動員為班級的榮譽付出了汗水，宣傳隊為運動員全力加油吶喊。運動會不僅讓我們磨練了意志，而且將快樂永遠地留在了我們的心間。

以精彩運動會作文600字3一年一度的校運會又到來了，精彩的比賽就要開始了。

我們跟隨著老師來到操場，“靜觀山虎斗”。

比賽即將開始，運動員們個個都壓壓腿，彎彎腰，摩拳擦掌，做好萬全準備，好讓自己發揮出真正實力。

此賽正式開始了。你瞧：田徑場上的運動員們聽到槍響，都像嬌兔一般飛離起點，如利箭一般沖向終點。你瞧，他青筋出，咬緊牙根，眼盯前方，雙手前后舞動著，好像使出了吃奶的勁兒;你再瞧他，傲居榜首，健步如飛，嘴角微微上揚，胸有成竹，好像對這場比賽充滿了必勝的信心。

跳遠場上的運動員也生龍活虎。你瞧：他在助跑道上沖刺，腳剛到踏板，就如青蛙一般蹦了出去，身向后微斜，在天空劃過一道美麗的風景線，然后穩穩地立在沙坑中，在沙坑中“印下”自己的腳印。

跳高場上的運動員也不是塑料做的，他們個個都像兔子，一蹦三尺高，飛過桿子，落在毯子上，你看最具實力的他：到他了!他沖向跳桿，右腳高翹，先躍過跳桿，左腳相既躍過跳桿，整個動作自然協調，完美無暇、恰到好處。

運動會對我來說，最扣人心弦的就屬壘球了，因為它不僅考驗的是我們的手部力量，還要確保姿勢正確，準心對準了，只有這樣，壘球才能飛得更遠。你看我們班的權熙正：他左手在前，右手緊抓壘球，眼盯前方，專心致志，隨后在裁判的一聲哨響中拋了出去，在空中劃過了一道美麗的線。

運動能使我們的身體更加堅固，不會生病，還能磨煉我們的意志，而運動會則是體現各個運動員價值的途徑，我們要勇躍煅煉身體，成為運動會上的一位光榮的運動員。

以精彩運動會作文600字4星期五早晨，太陽慢慢的升起來了，陽光暖暖的照著大地。我們學校迎來了一年一度的秋季運動會。我特別高興，心情十分激動，因為我要以運動員的身份參加運動會。

7：40分，操場上響起了雄壯的運動會進行曲，入場式正式開始。各班喊著響亮的口號，踏著有力的步伐，圍著操場走一圈，之后全體師生向國旗敬禮，然后運動員代表宣誓，最后，校長宣布運動會開始。說完我們紛紛回到自己的班級，準備比賽。

伴隨著同學們充滿激情的歡呼聲，一場別開生面的運動會拉開了序幕。我參加60米短跑比賽，當廣播讓參加60米短跑的運動員去比賽時，我立即奔到比賽地點，但心里卻十分緊張，運動員們個個精神飽滿，全都皺著眉頭，我先做了一會熱身運動，運動員們準備起跑，觀眾們也很著急，心想這場比賽到底誰會勝利。

開始比賽了，我們被排成一排，哎呀，我好緊張啊，怎么辦呀，這時，同學們都在為我加油，都在為我鼓勵，我一定行的，加油。只聽砰的一聲槍響，我像一離弦的箭沖向前方，操場上想起一片歡呼聲，耳邊想起了同學們的加油聲，運動員們你追我趕，競爭十分激烈，太好了，我過線了，噢，噢，太棒了。

看，那跳遠的運動員在步伐優美的助跑后，縱力一躍，身體在空中劃出一道弧線，迅速沉身，收腳，過了，他興奮的跳了起來，臉上滿是喜悅。是呀，每一跳都是一次挑戰，一次超越。

運動會雖然結束了，但是在運動會上，我們可以學到很多豐富的知識，最重要的不是名次和榮譽，有些可能要比這些更珍貴，更值得珍惜。像人與人之間的友誼，幫助和真誠，這真是一次精彩的.運動會呀!

以精彩運動會作文600字5大家都參加過運動會吧!前天的運動會真讓我難忘，給我印象最深的是運動會上的拔河比賽。

我也是拔河隊中的一員，我們斗志昂揚帶著滿滿的希望走上了戰場，同學們一到戰場就摩拳擦掌了。這時，我們班的對手五(3)班也來了，同學們頓時進入了戰斗狀態，我們都各自站在自己的位置上，拿起繩子緊緊地握在手中，全神貫注地等著裁判的一聲令下。要知道我們的對手五(3)班可是個棘手的敵人，他們之前可打敗過很多班級。但我們也不甘示弱，我心想：就算你們是常勝將軍又怎么樣，我們不怕你們，一定要打敗你們，為我們班級爭光。

我們側身下躬，全身的力量匯聚在手中。裁判員舉起小紅旗同時吹響了口哨，比賽開始了!我們腳用力地踩著大地，手死死地握著繩子，全身向后傾斜，“戰友們”額頭上的青筋都爆起來了，眼晴里都露出了深紅的血絲，恨不得把敵人都“殲滅”在陣地上。我們的啦啦隊和對方啦啦隊的吶喊聲、助威聲都要快把整個校圓震塌了一樣。有的把加油棒舉得高高的，有的把加油棒扔到了空中，這些加油棒就像一份份力量呀，落在我們身上!

我們拉得滿臉通紅、汗流浹背，但對手五(3)班突然像瘋了似的，一下子把我們拉倒了，使我們恍恍忽忽的輸掉了上半場。緊接著下半場開始了，我們都沒有研究一下到底輸在哪里就重載信心的上場了。裁判話音一落，我們就使出了渾身的力量，想要把對手打敗，并讓他們敗得心服口服，眼看著繩上綁著代表輸贏的旗幟移向我們這方了，“敵人”不知怎么回事好像爆發了他們的小宇宙似的，將旗幟一下子拉過了界線，我們又莫名其妙地被對手打敗了。