前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇文明禮儀伴我行手抄報(bào)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

文明禮儀伴我行手抄報(bào)范文第1篇

學(xué)校文明禮儀手抄報(bào)的圖片欣賞

學(xué)校文明禮儀手抄報(bào)圖片(1)

學(xué)校文明禮儀手抄報(bào)圖片(2)

學(xué)校文明禮儀手抄報(bào)圖片(3)

學(xué)校文明禮儀手抄報(bào)圖片(4)

學(xué)校文明禮儀手抄報(bào)圖片(5)

學(xué)校文明禮儀手抄報(bào)的資料：文明禮儀，從我做起

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。講文明禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化，展示民族精神的重要途徑。文明禮儀是一種傳統(tǒng)美德，是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，也是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

前一段時(shí)間，我光榮地被評(píng)為校文明禮儀之星。做為文明禮儀之星，就應(yīng)始終把文明禮儀記在心中，處處以身作則，時(shí)時(shí)做好同學(xué)們的表率。

一天，我正往教室里走，忽然發(fā)現(xiàn)二年級(jí)有五、六個(gè)同學(xué)被三年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)，有的被打哭了，我感到十分氣憤，馬上走上前去，站在他們中間，勸說(shuō)三年級(jí)那幾個(gè)同學(xué)：“人人都在爭(zhēng)做文明學(xué)生，你們?cè)趺匆源笃坌⊙?”那個(gè)三年級(jí)的同學(xué)卻哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)：“用你管呀!滾開(kāi)，小心我扁你!”我嚴(yán)肅地說(shuō)道：“大孩子欺負(fù)小弟弟，光榮嗎?”三年級(jí)的同學(xué)被我問(wèn)得啞口無(wú)言，我又耐心地給他們講道理：“你們不應(yīng)該以大欺小。尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，那才是你們應(yīng)該做的。”他們聽(tīng)了之后，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不好意思地跑開(kāi)了。小弟弟們圍住我，向我道謝：“謝謝你，大哥哥。”我說(shuō)：“這是文明禮儀之星應(yīng)該做的。”

其實(shí)，要想成為一名“講文明”的學(xué)生并不是一件很困難的事情。只要我們從我做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪，不亂闖紅燈。同學(xué)們，我們是國(guó)家的小主人，是祖國(guó)的未來(lái)，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。最后，我強(qiáng)烈呼吁：讓我們?nèi)巳藸?zhēng)做文明少年，時(shí)刻牢記文明禮儀，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)建我們美好的、文明的、和諧的校園生活吧!

學(xué)校文明禮儀手抄報(bào)的內(nèi)容：文明禮儀伴我行

古人云：“自修齊，至治平”。不錯(cuò)，要想干番大事。沒(méi)有禮儀可不行。作為華夏兒女，我們正接受著更多的知識(shí)。應(yīng)該知書(shū)達(dá)理，舉止文明，談吐得體，提高自身素質(zhì)與道德。“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。”別人可以從你的儀表，儀態(tài)，儀容中看出你自身的修養(yǎng)，來(lái)評(píng)判你的禮儀和文明。

升旗儀式上，最為莊嚴(yán)，鮮紅的國(guó)旗在禮儀的包圍中是多么鮮艷。此時(shí)此刻。我們應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿(mǎn)，高唱國(guó)歌，不負(fù)“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。而不是在底下小偷小摸，小聲講話(huà)，因?yàn)檫@是對(duì)過(guò)期的不尊重，也表明了你非常欠缺禮儀這門(mén)功課。

在課堂上，文明禮儀也很重要，因?yàn)樗w現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力，和班風(fēng)班貌。那么，校園禮儀就更重要了。我們?cè)谡n余時(shí)間里，不應(yīng)隨地吐痰，亂扔食品袋和其他一些垃圾，上下樓梯應(yīng)互相謙讓?zhuān)?jiàn)到老師要問(wèn)好，要服從老師和值日生的管理，受到幫助，應(yīng)說(shuō)聲謝謝。

同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，如果我們嘴上多掛一聲“謝謝”，“沒(méi)關(guān)系”，“對(duì)不起”等話(huà)語(yǔ)，拉近同學(xué)之間的距離，就可以化解同學(xué)之間的矛盾，才能和同學(xué)和睦相處。使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼地久天長(zhǎng)。

同學(xué)們，讓我們共同努力，共創(chuàng)安全，文明，和諧的情感基礎(chǔ)和美好校園，讓文明禮儀融入每個(gè)人的生活之中，講文明，講禮儀，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起!

推薦其他主題的手抄報(bào)資料和圖片作為參考：

1.簡(jiǎn)單漂亮的文明禮儀手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖大全

2.小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖大全

3.小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì)

文明禮儀伴我行手抄報(bào)范文第2篇

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀，樹(shù)立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，結(jié)合本校實(shí)際情況開(kāi)展以“我敬我?guī)熚覂粑倚?我靜我心”為主題的文明禮儀月系列活動(dòng)，努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)活動(dòng)讓全體師生知道中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦，歷來(lái)重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。讓學(xué)生遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，注意謙讓?zhuān)坑倚凶?，保障暢?講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)教室，不亂涂亂劃;愛(ài)護(hù)門(mén)窗，不猛推猛撞;愛(ài)護(hù)桌椅，保持無(wú)腳印刀痕;愛(ài)護(hù)電器，不亂開(kāi)亂關(guān);愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保持無(wú)污無(wú)損……等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、大力進(jìn)行宣傳教育，營(yíng)造良好的校園氛圍。首先對(duì)全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教職員工禮儀意識(shí)和禮儀水平。利用廣播臺(tái)、宣傳窗等進(jìn)行文明禮儀的宣傳教育活動(dòng)。并在國(guó)旗下講話(huà)中號(hào)召全校學(xué)生參與到以“我敬我?guī)熚覂粑倚?我靜我心”為主題的文明禮儀月活動(dòng)中來(lái)。呼吁全體學(xué)生：爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶撸Ｕ蠒惩?講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)教室，不亂涂亂劃;愛(ài)護(hù)門(mén)窗，不猛推猛撞;愛(ài)護(hù)桌椅，保持無(wú)腳印刀痕;愛(ài)護(hù)電器，不亂開(kāi)亂關(guān);愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保持無(wú)污無(wú)損……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿(mǎn)校園.

2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過(guò)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、志愿者服務(wù)崗等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無(wú)處藏身。

3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

4、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開(kāi)展了以“我敬我?guī)熚覂粑倚?我靜我心”為主題的“六個(gè)一”系列活動(dòng)。

(1)舉行了 一次“我敬我?guī)?我凈我校 我靜我心”活動(dòng)簽名儀式

(2)每周組織一次以“我凈我校”為主題的全校大掃除

(3)舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

(4)進(jìn)行了一次以“我愛(ài)我們的校園”為主題的校園綠地、走廊警示語(yǔ)征集活動(dòng)。

(5)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)黑板報(bào)。全校共出刊55版。

(6)倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動(dòng)。

5、精心布置學(xué)校環(huán)境，用宣傳畫(huà)、手抄報(bào)、書(shū)法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們?cè)谌粘９ぷ魃钪兄v規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

6、每周確定一個(gè)與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，并在每周的國(guó)旗下講話(huà)中進(jìn)行宣傳教育，在平時(shí)的四項(xiàng)競(jìng)賽中進(jìn)行檢查落實(shí)。

文明禮儀伴我行手抄報(bào)范文第3篇

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以服務(wù)廣大師生為宗旨，以體驗(yàn)教育為基本途徑，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一步提升我校少先隊(duì)的品位和特色。

二、主要工作及要求：

(一)加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)。

繼續(xù)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，集體主義教育，社會(huì)主義教育，在少先隊(duì)員中弘揚(yáng)和培育民族精神。讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中產(chǎn)生民族自豪感。要通過(guò)板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、演講、國(guó)旗下講話(huà)等形式，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育和愛(ài)國(guó)主義教育。

有計(jì)劃地組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的革命傳統(tǒng)教育和法制教育，強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)和法制觀(guān)念。要根據(jù)書(shū)香校園的活動(dòng)要求，扎實(shí)開(kāi)展人文教育。做到“熏陶感情，背誦精華，保護(hù)好奇，引導(dǎo)個(gè)性”；讓未成年人的思想道德建設(shè)之路越走越寬。

(二)以“文明禮儀伴我行”活動(dòng)為載體，狠抓文明禮儀教育。

學(xué)校要以少年隊(duì)組織為龍頭，以“文明禮儀伴我行”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。

1．開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，動(dòng)員全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的先鋒，推動(dòng)文明禮儀主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。

2．以少先隊(duì)大隊(duì)的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議，動(dòng)員師生人人爭(zhēng)做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

3．學(xué)校少先隊(duì)組織要重溫《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，讓學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校，在社會(huì)，在家里的文明禮儀行為。

4．各班要開(kāi)展以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)會(huì)，發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)在文明禮儀教育活動(dòng)中的宣傳教育作用。

5．精心布置學(xué)校教師和校園環(huán)境，用宣傳畫(huà)、手抄報(bào)、書(shū)法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們?cè)谌粘９ぷ魃钪兄v規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

6．開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，讓學(xué)生熟知主要條款內(nèi)容，并填寫(xiě)好教育活動(dòng)記錄表。培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。適時(shí)舉行《守則規(guī)范記我心》演講和歌詠比賽。

7．繼續(xù)抓好升旗儀式活動(dòng)和“文明班級(jí)”、“紅旗班級(jí)”評(píng)比工作。建立健全值周制度，評(píng)比結(jié)果每天一公布，每周一小結(jié)，并舉行授旗儀式。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的形成，克服空調(diào)說(shuō)教，增強(qiáng)德育實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和自覺(jué)遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

(三)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。發(fā)揮少先隊(duì)作用，加強(qiáng)隊(duì)員們的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，嚴(yán)格各種規(guī)章制度，加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等，通過(guò)晨會(huì)、早操時(shí)間的講話(huà)、國(guó)旗下講話(huà)、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行教育。注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，講究衛(wèi)生。開(kāi)展如“使用禮貌用語(yǔ)”、“給老師獻(xiàn)上一杯水”、“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”等活動(dòng)。適時(shí)舉行《守則規(guī)范記我心》演講和歌詠比賽。

(四)加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

1．我校要繼續(xù)促進(jìn)少先隊(duì)工作的創(chuàng)新發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)干部訓(xùn)練。

2．建設(shè)一支強(qiáng)有力的自主管理干部隊(duì)伍。

3．加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。充分利用“少先隊(duì)室”“圖書(shū)室”等陣地作用，組織開(kāi)展教育活動(dòng)，，依靠社會(huì)力量，多渠道，多層次地開(kāi)辟和建立適合少年兒童成長(zhǎng)需要的角色訓(xùn)練基地，科學(xué)實(shí)驗(yàn)基地。通過(guò)建立各種興趣小組，培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì)。

4．開(kāi)展少先隊(duì)員光榮感教育。以中隊(duì)為單位，以“我是少先隊(duì)員”、“我生活在少先隊(duì)組織中”、“我為少先隊(duì)添光彩”為主要內(nèi)容、廣泛開(kāi)展少先隊(duì)員光榮感教育，幫助少先隊(duì)員了解并不斷加深對(duì)少先隊(duì)隊(duì)章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊(duì)的組織生活，引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。

小學(xué)少先隊(duì)的工作計(jì)劃范文

三、各月份工作要點(diǎn)：

九月份主題：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)走路

1．開(kāi)學(xué)儀式。9月5號(hào)

2．制訂新學(xué)期大、中隊(duì)工作計(jì)劃。9月5號(hào)

3．建立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督值勤崗，開(kāi)始對(duì)各中隊(duì)的十項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行量化考核。9月6號(hào)

4．對(duì)大隊(duì)委進(jìn)行改選，充分發(fā)揮隊(duì)員的自主能動(dòng)性，在四、五年級(jí)中競(jìng)選大隊(duì)委機(jī)構(gòu)。建全各中隊(duì)、小隊(duì)干部機(jī)制。頒發(fā)中小干部標(biāo)志，使其起到模范帶頭作用。9月7日

5．重選廣播員，開(kāi)展好中午和周四的紅領(lǐng)巾廣播。9月8日

6．9月10日面對(duì)第26個(gè)教師節(jié)，開(kāi)展感謝師恩“五個(gè)一”活動(dòng)。召開(kāi)一次以“獻(xiàn)給教師的歌”為主題的中隊(duì)會(huì)來(lái)慶祝教師節(jié)，制作一張“感謝師恩”的小報(bào)或賀卡；組織隊(duì)員為老師寫(xiě)一段賀詞或一句謝語(yǔ)。舉行一次有隊(duì)員代表發(fā)言的國(guó)旗下講話(huà)。上課時(shí)，組織隊(duì)員真誠(chéng)的向老師問(wèn)好，并為老師送上一杯水。；開(kāi)展豐富多彩的敬師、愛(ài)師活動(dòng)，做到在細(xì)節(jié)中感動(dòng)、在體驗(yàn)中感恩、在成長(zhǎng)中感悟。9月9日大課間組織“感謝師恩”大行動(dòng)。出好“我愛(ài)您，美麗的老師！”主題板報(bào)。9月17日檢查

7.年年過(guò)中秋，今夕月更明。今年9月12日是國(guó)定傳統(tǒng)節(jié)假。開(kāi)展“觀(guān)月、賞月、探月、頌月”的團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋的主題活動(dòng)。各中隊(duì)輔導(dǎo)員引導(dǎo)隊(duì)員了解中秋節(jié)的來(lái)歷，收集相關(guān)詩(shī)詞、圖片等

《德開(kāi)小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃》出自：網(wǎng)

。隊(duì)員們要以小主人、小幫手、小當(dāng)家的姿態(tài)，參與本次活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)各自的中秋節(jié)，準(zhǔn)備好祝福語(yǔ)，增添詩(shī)情畫(huà)意。

8.9月中旬開(kāi)展讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)

十月份主題：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)

1.今年的10月1日是我國(guó)第61個(gè)國(guó)慶節(jié)，以各中隊(duì)為單位開(kāi)展校級(jí)“火紅十一”頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，9月30日慶祝祖國(guó)媽媽的62歲生日。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)。國(guó)慶長(zhǎng)假過(guò)后10月15日舉辦展現(xiàn)國(guó)慶節(jié)喜慶快樂(lè)、學(xué)生美好生活的攝影比賽。

2.大隊(duì)委員做好新隊(duì)員入隊(duì)前的教育工作。新隊(duì)員上交入隊(duì)申請(qǐng)表格，舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。10月13日一年級(jí)優(yōu)秀新生入隊(duì)。

3.10月16日重陽(yáng)節(jié)，開(kāi)展到敬老院慰問(wèn)老人活動(dòng)，感恩爺爺奶奶。

4.以“文明禮儀伴我行”活動(dòng)為載體，開(kāi)展文明禮儀教育。

5.出好“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題板報(bào)。10月29日檢查。

十一月份：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)字

1.加強(qiáng)青少年法制教育，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)，了解《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規(guī)，使廣大學(xué)生能夠自覺(jué)遵紀(jì)守法，并提高自我保護(hù)能力。

2.出好“學(xué)習(xí)英語(yǔ)，快樂(lè)無(wú)限”主題板報(bào)。11月26日檢查

3.開(kāi)展英語(yǔ)節(jié)系列活動(dòng)。

4.11月25日感恩節(jié)。

十二月份主題：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)打招呼

1.在隊(duì)員中廣泛開(kāi)展“手拉手互助”活動(dòng)，讓優(yōu)秀學(xué)生與后進(jìn)生結(jié)對(duì)，成立互助小組，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛(ài)護(hù)集體、關(guān)心他人的良好品德。

2.鼓勵(lì)全體少先隊(duì)員參加“美麗校園”活動(dòng)，大家一起動(dòng)手，來(lái)創(chuàng)建一個(gè)整潔、文明的校園。

3.“慶元旦”校園小歌手卡拉OK比賽。

4.出好“慶祝元旦”主題板報(bào)。12月30日檢查

5.各班級(jí)開(kāi)展“慶元旦”活動(dòng)，當(dāng)天開(kāi)展“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)12月31日

一月份

1.引導(dǎo)全體隊(duì)員，認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接即將到來(lái)的期末考試，爭(zhēng)取在考試取得好成績(jī)，向家長(zhǎng)、老師、學(xué)校匯報(bào)。

2.評(píng)選優(yōu)秀隊(duì)集體、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀隊(duì)干部、愛(ài)心小使者等。

3.資料歸檔整理。

文明禮儀伴我行手抄報(bào)范文第4篇

1 更新禮儀教育理念

我國(guó)著名思想家孔子提出“內(nèi)仁外禮”，“仁”是“愛(ài)”，“仁者愛(ài)人”。“禮”的內(nèi)在精神是情、是愛(ài)、是敬，是人格的尊嚴(yán)。傳統(tǒng)文明禮儀教育重視的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，維護(hù)社會(huì)已有秩序，而現(xiàn)代禮儀教育更重視人際交往的行為規(guī)范，強(qiáng)調(diào)以人為本、人格平等，謙讓合作，并且以尊重人作為其立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大，真誠(chéng)、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。特別是隨著改革開(kāi)放的深入，中國(guó)與別國(guó)的交往日益增多，如果不注意，可能會(huì)鬧笑話(huà)。因此，在加強(qiáng)傳統(tǒng)禮儀教育的同時(shí)，重視社交禮儀教育，讓學(xué)生掌握基本社交禮儀，有利于學(xué)生與他人建立良好的人際關(guān)系。

2 翻新禮儀教育材料

長(zhǎng)期以來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)行禮儀教育時(shí)，習(xí)慣于采用中國(guó)歷史上的人和事，如講謙恭禮讓?zhuān)紫认氲娇兹谧尷妫v到尊師重教，基本上采用程門(mén)立雪，這些例子不是不可用，但這些例子與學(xué)生所處時(shí)代相隔甚遠(yuǎn)，學(xué)生難以產(chǎn)生共鳴，而且古代的例子用多了，也容易讓學(xué)生產(chǎn)生中國(guó)古代人很懂禮儀，現(xiàn)代人不懂禮儀的誤解。其實(shí)在我們身邊，現(xiàn)實(shí)中也有很多這樣的例子。如尊老愛(ài)幼，完全可以用孟佩杰的例子，講禮貌待人，可以用奧運(yùn)、世博志愿者的例子，甚至可以用身邊同學(xué)的例子，這樣會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得榜樣就在身邊，更易受到感染。

3 出新禮儀教育方法

禮儀教育，應(yīng)以人為中心，重在培養(yǎng)人格，應(yīng)著重內(nèi)在意識(shí)的培養(yǎng)。以前的禮儀教育更多的是灌輸，老師直接跟學(xué)生講什么是對(duì)、什么是錯(cuò)，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，這樣的說(shuō)教難以讓學(xué)生從思想上真正接受，所以，我們可以考慮根據(jù)教育的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，改進(jìn)教育的方法，借助于演講、辯論、甚至是小品表演的形式，如結(jié)合社會(huì)上頻繁發(fā)生的碰瓷事件，我組織了一場(chǎng)討論：“老人跌倒該不該扶”，讓學(xué)生通過(guò)激烈的唇槍舌戰(zhàn)，懂得助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為是中華民族的傳統(tǒng)禮儀，是應(yīng)該積極加以弘揚(yáng)的。另外，考慮在班級(jí)開(kāi)展多種宣傳形式，如文明禮儀普及教育班會(huì)、文明禮儀普及教育報(bào)告會(huì)、“文明禮儀伴我行”主題聯(lián)歡晚會(huì)、“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動(dòng)等，讓學(xué)生通過(guò)自己的努力去感悟，提高思想認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)自己的禮儀實(shí)踐。

4 創(chuàng)新禮儀教育手段

隨著社會(huì)科技的進(jìn)步，各種新的教育手段被應(yīng)用于教學(xué)，起到了很好的效果。在禮儀教育中，也可以借鑒這些好的做法，以提高教育效果。如現(xiàn)在每年都有“感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選、“全國(guó)道德模范”評(píng)選，每年開(kāi)學(xué)都有“開(kāi)學(xué)第一課”等，這其中有很多都是進(jìn)行禮儀教育的好的材料，所以我把這些材料都下載下來(lái)，再進(jìn)行有針對(duì)性的編輯、加工，在進(jìn)行禮儀教育時(shí)，讓學(xué)生觀(guān)看這些材料，比老師的講更具震撼力。另外，現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)微博、貼吧、QQ等比較熟悉，可以考慮在進(jìn)行禮儀教育時(shí)引進(jìn)這些方式，這樣可以拉近與學(xué)生的距離，起到較好的教育效果。此外，可以開(kāi)展一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受禮儀，培養(yǎng)禮儀。

5 刷新禮儀教育聯(lián)動(dòng)機(jī)制

很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，很多人都有這樣的觀(guān)點(diǎn)，禮儀教育是班主任的事，其實(shí)，任何教育都需要各種力量的有機(jī)整合。首先，學(xué)校應(yīng)在校園中塑造一個(gè)講禮儀的小環(huán)境，如相關(guān)規(guī)章制度的制定，通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)、校園文化長(zhǎng)廊等形成講禮儀的好的氛圍；班主任應(yīng)通過(guò)卓有成效的工作，借助多種多樣的形式，在班級(jí)中形成一種良好的自覺(jué)的禮儀行為習(xí)慣，其他教師一定要從自身做起，在課堂內(nèi)外營(yíng)造一種文明的氛圍，以自己的一舉一動(dòng)來(lái)實(shí)際詮釋良好禮儀規(guī)范的教育價(jià)值和無(wú)窮魅力。而家長(zhǎng)良好的禮儀形象、家庭的文明禮儀氣氛對(duì)未成年人良好禮儀的形成十分重要的。所以應(yīng)要求家長(zhǎng)配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)子女的教育，提高文明禮儀教育的實(shí)效。同時(shí)應(yīng)積極尋求社會(huì)的幫助，形成教育的合力。

6 革新禮儀教育評(píng)價(jià)模式

文明禮儀伴我行手抄報(bào)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】班級(jí)活動(dòng) 學(xué)生 文明禮儀習(xí)慣

近年來(lái)就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，大多來(lái)自初中階段的"落伍者"、"雙差生"、"問(wèn)題學(xué)生"，他們是一個(gè)在初中階段被學(xué)校和教師"邊緣化"的群體，他們除了文化基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊外，綜合素質(zhì)也較差，特別是他們?cè)诙Y儀缺失方面表現(xiàn)得尤為突出。這些不良習(xí)慣集中表現(xiàn)為：出口成臟；考試作弊；追逐打鬧，高聲喧嘩；上課玩手機(jī)，發(fā)短信，隨意接聽(tīng)電話(huà)；缺乏節(jié)約意識(shí)，浪費(fèi)水電糧食；隨意插隊(duì)；公共場(chǎng)所不講衛(wèi)生；休息期間，在宿舍打牌、唱歌，影響他人的正常休息；我行我素，破壞和有意損壞公共財(cái)物；不尊敬師長(zhǎng)；穿奇裝異服，標(biāo)新立異；公眾場(chǎng)合男女生親昵等。

就當(dāng)前的中職生而言，文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成又有著特殊的意義，如何改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)他們具有理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，提高中職生的綜合素質(zhì)，是亟待解決的問(wèn)題。因此，加強(qiáng)中職學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)是十分緊迫而又繁重的任務(wù)。

班級(jí)是一個(gè)學(xué)校中最為基礎(chǔ)、最為重要、最為核心的教育單位，對(duì)學(xué)生的影響也最為直接、全面，同時(shí)也是學(xué)校中集中體現(xiàn)教育倫理精神的特殊場(chǎng)所，是學(xué)校管理和教育學(xué)生最主要的陣地，班級(jí)活動(dòng)對(duì)中學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成有不容忽視的作用。就如何利用班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，談?wù)勎业囊恍┐譁\的看法。

1.了解文明禮儀歷史，普及文明禮儀知識(shí)

首先我們可以利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生禮儀常規(guī)》，讓學(xué)生明白在學(xué)校什么行為正確，什么行為錯(cuò)誤。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生知道禮儀有著悠久的歷史，它是社會(huì)發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的，并為人們普遍認(rèn)可的人與人之間交往的基本道德規(guī)范，是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)。

2.制訂文明禮儀規(guī)范 ，營(yíng)造文化班級(jí)環(huán)境，濃厚禮儀教育氛圍

環(huán)境影響人，環(huán)境教育人，好的教育氛圍可以塑造一個(gè)好的人才。我們?cè)诎嗬镏贫ǔ龈鞣矫嫖拿鞫Y儀規(guī)范要求，包括："教室衛(wèi)生公約" 、"禮貌用語(yǔ)禮儀" 、"穿著禮儀"、"行走禮儀"、" 尊師重孝禮儀"、等等。"行為規(guī)范記于心，文明習(xí)慣顯于行"。讓文明禮儀規(guī)范切實(shí)的影響并成為學(xué)生自覺(jué)的文明禮儀行為，我們?cè)诎嗌祥_(kāi)展了量化考核制度，由值周班干將每生是否遵守文明禮儀規(guī)范進(jìn)行量化考核，形成每日一小計(jì)、每周一反饋、每月一統(tǒng)計(jì)的量化管理。

3.實(shí)踐文明禮儀行為 ，樹(shù)立文明禮儀榜樣

在制定禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上，我們有步驟、分階段開(kāi)展各個(gè)層面的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行禮儀實(shí)踐，讓學(xué)生從身邊做起，從課堂做起，從公共場(chǎng)所做起，從家庭生活做起，使每一個(gè)人在個(gè)人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺(jué)形成講究禮儀的良好風(fēng)范。

樹(shù)立正確的榜樣可以轉(zhuǎn)化為一種鞭策力量，能激勵(lì)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，調(diào)節(jié)行為。所以在班上樹(shù)立好的榜樣，可以規(guī)范班上其他同學(xué)的行為舉止，從而使同學(xué)間的行為相互影響，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生自己去觀(guān)察、去發(fā)現(xiàn)日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的典型事例，然后在班上及時(shí)報(bào)道；請(qǐng)有突出表現(xiàn)的同學(xué)站在講臺(tái)上，接受同學(xué)的鼓掌激勵(lì)；評(píng)比各類(lèi)禮儀之星，在班會(huì)上表彰。身邊的同學(xué)都成為了講文明、講禮儀的榜樣，自然會(huì)影響到那些落后者，因?yàn)槲覀兿嘈?，榜樣的距離越近，激勵(lì)作用就越大。

教師是學(xué)生直接仿效的對(duì)象，也是文明禮儀教育的主要實(shí)施者。教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。在平時(shí)的工作和生活中，教師要樹(shù)立良好的榜樣。從加強(qiáng)自身的文明禮儀出發(fā)帶動(dòng)學(xué)生、感染學(xué)生。如教育學(xué)生著裝整潔、美觀(guān)、大方，身為老師，自己也要做到，給學(xué)生起到示范作用。如注意自己的言語(yǔ)，學(xué)生向你問(wèn)好，你也要點(diǎn)頭或招手向?qū)W生問(wèn)好。當(dāng)我們做錯(cuò)了，也敢于向?qū)W生道歉。如注意自己的行為：不在課堂上接打電話(huà)、不隨地吐痰和亂扔?xùn)|西等。教師在生活實(shí)際中發(fā)揮榜樣作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育的效果勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。這樣的小節(jié)，體現(xiàn)出尊重學(xué)生，令學(xué)生在潛移默化中受到教育，營(yíng)造良好的教育氛圍。

4.開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)，有效養(yǎng)成文明行為

人的禮儀行為習(xí)慣，可以通過(guò)各科活動(dòng)逐漸培養(yǎng)，離開(kāi)了豐富多彩的活動(dòng)，較難形成良好的禮儀行為。結(jié)合班級(jí)的實(shí)際，適時(shí)開(kāi)展班級(jí)的活動(dòng)，如主題班會(huì)，知識(shí)競(jìng)賽，演講比賽，勞動(dòng)實(shí)踐等。以系列活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，良好的行為習(xí)慣。

班級(jí)活動(dòng)的范圍十分廣泛，有多樣的常規(guī)教育和豐富多彩、直觀(guān)形象的禮儀教育活動(dòng)系列活動(dòng)，如"講文明，守禮儀"主題班會(huì)、課堂禮儀訓(xùn)練、 "講文明，守禮儀"演講比賽、文明禮儀手抄報(bào)比賽 、"文明禮儀伴我行"優(yōu)秀黑板報(bào)展示 、"文明禮儀伴我行"征文活動(dòng)、"文明禮儀"知識(shí)搶答賽、"中華經(jīng)典美文"誦讀活動(dòng)、禮儀示范表演、文明禮貌用語(yǔ)征集為貧困學(xué)生愛(ài)心捐款活動(dòng)等等。

這些班級(jí)活動(dòng)，都能讓學(xué)生多樣化、多角度的接受禮儀教育，有效的引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)了解基本的禮儀常識(shí)，學(xué)會(huì)以禮待人、文明處事，在活動(dòng)中掌握文明禮儀的方式方法，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣。一個(gè)學(xué)期內(nèi)不可能將這么多的活動(dòng)都搞起來(lái)，我們可以分學(xué)期、有針對(duì)性的選擇幾項(xiàng)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，營(yíng)造班級(jí)文明禮儀的濃厚氛圍。如通過(guò)禮儀表演，規(guī)范了學(xué)生站、坐、走姿，讓學(xué)生體會(huì)什么是美。通過(guò)小品表演讓學(xué)生明白吸煙的害處，懂得父母的艱辛，珍惜同學(xué)間的友情，形成愛(ài)的氛圍。在所有的文明禮儀活動(dòng)中，主題班會(huì)，是我們每個(gè)學(xué)期都必不可少的一項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)。我們開(kāi)展的每一期班會(huì)，主題鮮明，學(xué)生自己收集材料，在班會(huì)上進(jìn)行演說(shuō)、辯論，班級(jí)進(jìn)行有效的引導(dǎo)。主題班會(huì)成為學(xué)校文明禮儀教育的一個(gè)重要方式。

5.文明禮儀教育活動(dòng)與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合