前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇夢游計范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

夢游計范文第1篇

坐著面包車，一路顛簸來到蒙山腳下，向上望去我的心涼了半截，這哪是“仙境”啊，只有幾座小山而已，我無精打采地往上走，突然發現一塊巨大的石頭，遠遠望去，好像一個大大的桃子，上面刻著一個蒼勁有力的“壽”字，這才有了一點“仙氣”。我們拾級而上，路越來越曲折，樹越來越茂盛，外面驕陽似火，里面卻涼爽如秋，在青松翠柏的掩映下有一座山神廟，遠遠望去，這座廟十分破舊，我們無心觀賞，便繼續向前走。

我們來到了九龍潭，看到了一座高高的大壩，有十層樓那么高，下面是碧波蕩漾的潭水。在大壩的腰部刻著九個栩栩如生的龍頭，九股水流從龍口里噴射而出，好像九只巨龍在天空噴云吐霧。登上壩頂向下望去，神奇的一幕出現了，一條美麗的彩虹出現在半空中，傳說彩虹是神仙們走的橋，是不是神仙要出現了呢？我的心激動的快提到嗓子眼了。九龍潭的上方有一條鋼絲，許多身懷絕技的雜技演員正在上面表演，有”高空飛人”、“空中飛車”、“天女散花”……，一幕幕都驚險刺激，扣人心弦。

離開九龍潭，穿過一條小溪，溪中間有一塊大石頭，爸爸說這就是蒙山有名的“玉泉枕流”，可惜現在不是雨季，我們看不到。前面的路越來越難走了，可是景色也越來越美了，我的腿都酸了，于是就開始手腳并用，我弓著腰，翹著屁股，一級、二級、三級……，汗流夾背，吃力的向上爬著，好不容易爬上白云巖，站在白云巖向遠處望去，景色真美呀！連綿起伏的群山層巒疊翠，一個個白色的小山頭在云霧中若隱若現。我忍不住對著遠山大喊一聲，山谷里便蕩起了回音，久久不絕。白云巖有一座千年古剎，里面供奉著如來佛和他的弟子們。古剎有前面有一個水池，里面種滿了睡蓮，蓮花開了，只有一朵粉紅的，其它都是白的，宛如一群白衣侍女簇擁著一位美麗的仙子。

下了白云巖，就來到“鷹峰奇觀”，這是一座神奇的山峰，遠遠望去，好像一只雄鷹半張著翅膀停在一座大山上，山峰直插云霄，雄鷹昂首東望，顯得雄偉壯觀。從鷹峰奇觀前行不遠就是“東天門”，這里就是聞名世界的“天然氧吧”，是中國空氣最好的地方之一。這里的空氣確實新鮮，我在這里稍稍一停，一身的疲勞全沒了。聽導游說在天然氧吧呼吸一小時，能多活半年呢。

前邊的道路豁然開朗，走著走著一座山峰又突現在我的面前，頂峰右側一塊塊巨石就像一只只烏龜昂首遙望，好像要爬向大海，這就是著名的“群龜探海”。這里還有一個美麗的傳說呢，以前蒙山不斷向上長，如果再長就會山崩地裂，為了老百姓的安危，玉帝讓李天王下凡去想辦法。一只修煉數萬年的老龜被李天王砍了四條腿，用寶塔將它震在山頂，把山壓住了，龜體里的佛氣散出來，保住了周園的百姓。老龜是龍王的伯母，龜丞相的母親，它們帶著大大小小的烏龜來挑戰天神，哪吒、二郎神把烏龜都變成石頭，再也不能回歸東海了，于是它們每天遙望家鄉。渴望能再次遨游東海。

再往前走我們來到拜壽臺，站在拜壽臺上看到一個巨大的壽星，依山而雕，有92 米高，是世界上最大的壽星。只見它慈眉善目，兩條長長的壽眉向下垂著，右手托著一個仙桃，左手柱著盤龍拐杖，笑地望著大家，好像在說：“吃一口仙桃吧，保你活的跟我一樣大！”

夢游計范文第2篇

作為教師，我們深深地知道生源的重要性，優等學校總是盡可能地搶占優質生源。想一想我們學校（湖南省衡陽市珠暉區光明路小學）由于地理環境的變化，學生的素質正呈下降趨勢，老師在工作中也感覺到學生越來越難教育。身為教師，我們也常常抱怨，但仔細一想，抱怨有用嗎？在埋頭苦干的同時，我們是否要思考一種改變工作的思維方法，讓自己從繁雜的工作壓力中解放出來。我歷來主張教師要從自己的工作中獲得幸福感，就必須將工作變得有趣和令人期待。試想一位教師從上班第一天就按照一定的模式備課、上課、改作業，豈不會乏味至死？這也是教師產生職業倦怠的主要原因。有的教師每年的教材相同，授課形式相同，照本宣科，其實這樣的工作絕對不會產生幸福感，反而會使疲倦如滔滔江水般連綿不絕涌來。下面我們就來看看擔任班主任25年的雷夫老師是怎樣做的吧！

一、做一名智慧的教師

我們常常用“用心”來形容教師，用心是一種態度，并經常用于評判教師的優劣。從雷夫老師的身上，我知道：有熱情和態度還不夠，還要運用智慧，乃至一個個小小的鬼點子。巧妙地做，堅持不懈地做，才會充滿力量。雷夫老師作為一名老師，著眼于學生的終身發展，比如他在方法中提到的“培養閱讀能力”“每周作文”等做法都透露出教師的無窮創意。我們知道學生學好語文是多方面的，但作為語文教師的我們是不是該多動動腦筋，將學生引導到樂學這條道路上來。上課滿堂灌，作業堆成山，作文應付式，這樣的語文課堂絕不會有活力。我在教學中就經常思考用什么方法，才能讓學生更快地掌握知識點。如讀和寫的關系，培養學生讀書很重要，但如何引導，讀書討論會是一種不錯的選擇。每個月以一本書為載體，展開交流與討論。可以在班級小范圍推進，以語文興趣小組的形式進行。學生都是愛讀書的，再加上老師的引導，他們會走得更堅實。又如作文，老師如果先站在學生的角度思考難點與重點，提前做好相應貯備，事實證明是可以幫助學生完成好每一階段的作文的。學生能較快地完成學習的任務，是他們樂學的第一步。至于其他的一些表演、辦報、遠足等都可以歸入語文綜合實踐拓展一類，以延續這份學習的快樂。

二、做一名相信孩子的老師

蘇霍姆林斯基曾經寫過一本書《相信孩子》，告訴我們要相信孩子向善的內心力量，每一個孩子的心中都有一團火――我要成為一個好孩子。我們教師的責任就是使這團火熊熊燃燒下去。相信孩子內心的力量。深入孩子的心靈去感化孩子。教育從來就不是一種冰冷的職業。只有心的交流才能感化孩子。無數潛質生的進步都充分說明這一點。做了這么多年教師，你我都應該明白學生的發展不可限量。有些智商一般、情商甚高的孩子走入社會反而更能有出息，老師不必把眼光局限于這幾年，不必把眼光局限于學習這一方面，要用發展的眼光看待每一個孩子。如我們班的趙XX是一個有些智障的孩子，除了學習不行，其他方面樣樣在行，會勞動、會跳繩、會交流。在每天的學習時段中，她卻常常因無所事事影響其他同學。我們設身處地地站在她的角度思考：對于自己無法掌握的知識課、技能課，她該多么無聊啊！但在現行的教育制度下，老師很難照顧其個性發展的。每每心中煩悶，總會訓斥她一番。轉念一想，其實她有可愛之處：每節課后她總是主動擦黑板，完成語文作業也還抄得達到完成的階段，做錯了事總會誠懇認錯……班主任能將好孩子教育好，不算什么，能將這樣的學生教育好才是為社會培養了一個合格品。這必須依賴于心中相信孩子的理念。這是雷夫老師教給我的。雷夫老師班級的孩子都不是先天條件好的學生，他卻把他們教成了全美國最優秀的孩子，這難道不能成為我奮斗的目標嗎？

三、做一名純粹的老師

夢游計范文第3篇

昏昏沉沉的我進入了夢香，我進入了另一個世界，花草樹木似乎都在向我招手，我的心情也格外開心，走著走著，前面在組織什么活動？我好奇的向前飛奔過去。我仔細一看，哦原來是闖關比賽啊！我還從來沒參加過這樣的比賽呢？我又迫不及待地想馬上參加這場比賽。

終于比賽開始拉！我像一根會拐彎的箭，一馬當先地跑進了第一關，我一看，怎么是分岔路口？經過我再三考慮，我決定向左方前進。前方會有什么難關等著我們去挑戰呢？我絞盡腦汁，謎題卻無法被我猜透，還是老老實實的向前走吧！我走進了一扇門，上面寫著，請取得打開第二關的鑰匙，指示牌指向了右路口，我飛奔過去，迫不及待地想馬上就取得鑰匙，經過了一次次的難題我終于取得了鑰匙，我興高采烈的向第二關走去，正當我要開門時，我的競爭對手已經用違反規則的方法將門撞開，我馬上跑回給我鑰匙的把關員那，把事情說給他聽，他說那些人是無法取得冠軍的，我也沒多問，我想：“靠自己取得成功才是自己的本事，靠別的歧途來闖關只會離重點越來越遠。”叔叔還給了我15元錢，我想不收還不成，他就威脅我說：“你不要工錢就取消你的參賽資格。”我只好接受了。

收了錢后，我馬上向第二關奔跑過去，第二關是有三條道路讓你選的關口，有去拿取鑰匙的選手都知道正確的路徑是中間的這一條，我前面的競爭對手看我速度飛快，馬上按下了機關按鈕，頓時一塊巨大的冰盾牌阻擋了我的去路，還好我用剛剛贏得的15塊錢，的其中5塊錢買了一個破冰手套，呵呵！沒想到這么快就利用上了，我很快爬上了頂樓，什么我被眼前的第三關嚇到了，竟然是迷宮，它是那樣的巨大，上面寫著“十五分鐘不出，必將凍成冰塊。”以我看，不是很難嘛，因為有賣地圖，但是其它挑戰者都還在發愁，因為參加比賽是不可以帶錢的，而我不同，我老老實實的過第二關，取得了15元的獎勵，我買好了地圖，就準備向第三關進發了。

進入了迷宮，他們想跟著我走，想讓我帶他們走出迷宮，這種方法讓我生氣了，我得好好懲罰下他們，我看著地圖，把他們帶到了巨獸的巢穴，當他們隨我來的這時我把正熟睡著的巨獸屁股一踢，巨獸火了，但是此時我已逃之夭夭，剩下的就看巨獸怎么來“招待”這些不請自來的家伙。我看著地圖很快走出了迷宮，第一名就是我，我開心的站上了第一名的寶座，此時那些想不勞而獲的的家伙早已凍成了冰塊，救援隊馬上出動了。

看吧！有不勞而獲的思想最終會得到應有的懲罰，在夢中也不例外！

夢游計范文第4篇

刷、刷刷，葉子在風的吹動下刷刷作響，咚咚咚咚……12點整了。忽然！一陣冷風吹過我的臉龐。我正從惡夢中蘇醒。我突然想到那天經歷過的恐怖夢游……

第一章：龍卷風來了

“天啊！龍卷風來了，怎么天氣預報沒有說呢？太晚了，龍卷風已經迎面撲來，把我住的小屋刮向了天空，搖啊搖，搖了一天一夜，終于落到了陸地上。只聽“砰！”的一聲巨響，房子顫抖了一下，變得平穩了。我搖搖晃晃地走出小屋，看見一片綠油油的草地，草地上長滿了野花。真美！突然！一條巨龍從我的身邊一條河里竄了出來。我嚇了一跳。那條巨龍對著我說：“如果你不能打敗我，我將把你吃了！”“如果我打敗你，你會告訴我怎么走出這片草地嗎？”“當然可以，但是那絕對不可能！”說完，我準備和巨龍來一場惡戰！

第二章：一場惡戰

巨龍給了我一把寶劍，并說：“你要用你的機智把我的舌頭砍下來。”說完，它朝我撲來，想把我吃了，我抽出寶劍往巨龍的腿上砍了一刀，巨龍發出一聲慘叫。它又朝我撲來，把我撞到了一個巖石縫里。我鼓起勇氣，猛的朝巨龍的撲去，用劍往巨龍的另一條腿砍了一刀，這時，巨龍已經又累又痛，發出嗚嗚的聲音。趁這個時候，我正要把巨龍的舌頭砍下來時，巨龍說：“小姑娘，別砍了別砍了，我的腿已經走不動了，如果你把我的舌頭砍下來，我就會死的。我認輸。”我放下寶劍，并說：“那么你會告訴我出口的，對嗎？”巨龍

細心地對我說：“在這片草地后面，有一座水晶城堡，那里住著一位仙女，也許她能幫助你的。”說完，那巨龍就不見了。

第三章：見到仙女

我獨自一人，走在草地上，并發出沙沙的聲音，不一會兒，我就看見了一座美麗的水晶城堡。我走了進去，看到里面的東西都是用水晶做的，這時，一位姑娘從樓梯走了下來。她可能就是巨龍說的仙女。

夢游計范文第5篇

小虎來到了夢幻大轉盤，他往上一跳，眼前一黑，穿過了時空隧道來到了大森林，他看見許多小動物都圍攏上來，個個眥牙咧嘴的，用兇惡的眼光盯著小虎。

小虎抖抖索索非常害怕地說：“別……別……別這樣！”

這時森林之王，老虎走了出來說：“程小虎，你聽著，你居然敢打我們動物，別以為你們人類是高級動物，就能欺負我們。今天，我們選你做人類的代表，走，跟我們到動物法庭去！”

“啊，救命呀！”小虎哭著喊著，摔倒在地上。

“走，快點走，不走我咬你。”獅子惡狠狠地說。

程小虎見沒有人來救他，只好垂頭喪氣地跟在獅子后面來到了動物法庭。大法官狐貍抬了抬眼鏡威嚴地說：“程小虎，你可知犯了何罪！”

小虎用蚊子般的聲音說：“打動物。”

狐貍聽了繼續說：“既然稱自知有罪，也承認了，那就減輕罪過，免死，但要打十大板，還要做十年牢。”

“哇！媽媽來呀！媽媽……”小虎大哭著說。

這時，猴子轉了一下眼珠說道：“法官大人，我有一個建議，如果要程小虎寫一份悔過書和通知書，告訴人類要他們放出動物園里的所有動物，還要保證人類以后再也不打、捕、殺我們動物，那我們就可以放走程小虎了。法官大人，這樣好不好？”

“嗯，這個建議不錯，程小虎，你聽明白了嗎？”狐貍嚴肅地說。

“聽明白了。”小虎眼淚汪汪地說。

“來，過來寫悔過書和通知書。”狐貍大法官一拿出紙和筆。

程小虎偷偷地往四周看了下想逃，但是這么多動物監視著他，插翅難逃，只好慢慢地走到法官面前寫了一份悔過書，一份通知書，通知書由鴿子送出去。市長收到通知書趕緊招集各部門開會，必須保護這位小市民的生命，會上決定動物園放走所有的動物，讓他們回到野生地方，但是，動物園園長不同意，說：“那些動物價值邊城，，我們也在保護動物。”

過了幾天，小虎見沒有音訊，暗暗地想“完了，我回不了家了。”

有一天狐貍法官走過來，提審小虎：“來人呀，打程小虎十大板！“