前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇激勵故事范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

激勵故事范文第1篇

世上有萬般失卻，但有一種失卻很無奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價，縱你有回天之力，也只能仰天長嘆，頓足捶胸。它不是權勢，也不是美貌，而是無價的青春。

青春是一種另人艷羨的資本。憑著健壯的體魄，你可以撐起一方蔚藍的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，另人刮目。

青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它當作了最精確的均分，給每個人的只有一分。不論貴賤尊卑，智愚貧富，你一生只能擁有一次，因而才有了“花有重開日，人無再年少”、“百年容易過，青春不再來”。

當我們來到這個世界上時，每個人都背著一個空簍子，然而每走一步都要從這個世界撿一樣東西放進去，所以有了越走越累的感覺。生活確實有太多的辛酸。畢竟人是不可能沒有感情的，不可能離開復雜的親情、友情、愛情的。但我們并不因為生活的復雜而逃避它，我們還是需要面對的。

生命是短暫的，時間是有限的。當生活不能如愿以償或者不盡如意時，不是一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應該做的事，保持一種恬淡的心情對待生活。 “人能走多遠？”這話不要問兩腳而是要問志向；“人能攀多高？”這話不是要問雙手而是要問意志。在短暫的生命里我們不能失去人生的三盞燈塔：自信、勇敢和堅毅，在屬于自己的地上辛勤地耕耘，誰能否認明天不是一個豐收的日子呢？總有一天，你辛勤的雙手會將自己的生命裝扮的五彩繽紛，也許你讓失敗打擊得不堪一擊，但哪一個成功者沒經歷過失敗呢？失敗并不可怕，可怕的是屈服與失敗。每一個成功者實際上都是以失敗為起點的，連在起點都堅持不住的人，何談漫漫長途呢？要知道，不經歷風雨，怎能見彩虹呢？

不必抱怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生活有太多的曲折。如果大海失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀；人生如果只求得兩點一線的一帆風順，生命就失去了存在的魅力。即使你有百般的不如意、萬事的不順心，你有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求。因為你畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在手，希望屬于你，陽光屬于你，世界屬于你！

也許生活有時真的是無情的，因為努力的人不一定都成功，但成功的人都是努力的，所以即使是萬分之一的機會，也不要輕言放棄。

激勵故事范文第2篇

姓名：金路

學號：44號

我讀了這本書，讓我深深地被打動了！不錯，身為父母的子女，真的是要努力學習，不再讓爸媽擔心，憂愁。

激勵故事范文第3篇

1、排骨，指豬、牛、羊等動物剔肉后剩下的肋骨和脊椎骨，上面還附有少量肉類，可以食用，燉排骨營養豐富，味道鮮美，是深受廣大食客喜愛的一道菜肴。一般來說，只要我們提到排骨，指的都是豬排骨。

2、豬和牛和羊脊椎骨內側的條狀,做肉食時稱里脊肉。通常吃的大排去骨后就是里脊肉，適合炒菜用。小里脊是脊椎骨內側一條肌肉，比較少，很嫩，適合做湯。豬和牛和羊脊椎骨內側的條狀，做肉食時稱里脊肉。大里脊和小里脊，大里脊就是大排骨相連的瘦肉，外側有筋復蓋，通常吃的大排去骨后就是里脊肉，適合炒菜用。

（來源：文章屋網 ）

激勵故事范文第4篇

最近，四(1)班開展了“我讀書，我快樂”的活動。第二小組的同學都非常喜愛讀《伊索寓言》，他們將在全班進行一次“讀寓言、明事理”的主題活動。

星期五讀書主題活動開始了，主持人小蕾講了這樣一則小故事：從前，有個馬夫，他偷偷地把喂馬的大麥賣掉了，但仍每天給馬擦洗，用梳子梳理馬毛。馬對馬夫說道：“如果你真心想要我長得美，就不要再賣掉喂我的大麥了?！?/p>

小蕾剛講完，同學們便議論開了。有的說：“馬夫把大麥賣了，馬吃什么?”有的說：“給馬洗澡、梳理馬毛，但不給馬吃的，那怎么行呢?”還有的說：“要想馬長得美，首先要給馬喂飽。”小蕾故意賣關子說：“這個故事出自《伊索寓言》，故事到底要說明什么，待會兒再說?！苯又诙〗M的同學分別展示了自己的閱讀成果。他們有的整理了作者資料：伊索是公元前6世紀的希臘寓言家，曾經是一個奴隸。他機智幽默，聰穎過人，在兒童心目中就像是一個故事大王。有的歸納了寫作特色：《伊索寓言》里的角色大都由動物擔任。這些動物和人一樣，會思考，能說話，代表了當時社會上的各種人物。還有的做了讀書卡片，寫了讀書感想等等。

小蕾告訴大家：“寓言就是通過一個小故事來說明某個道理或教訓，往往帶有諷刺和勸戒的性質。比如《馬與馬夫》這則寓言所揭示的寓意就是一些人虛情假意地給人小恩小惠，卻把別人最必需的東西奪走了。”

為了激發大家閱讀《伊索寓言》的熱情，第二小組的同學又呈現了這本書里的幾個小故事，請大家來閱讀思考。

寡婦與母雞

有個寡婦養著一只母雞，母雞每天下一個蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會每天下兩個蛋。于是，她就每天這樣喂，結果母雞長得越來越肥，每天連一個蛋也不下了。

公雞和寶玉

一只公雞在田野里為自己和母雞們尋找食物。他發現了一塊寶玉，便對寶玉說：“若不是我．而是你的主人找到了你，他會非常珍惜地把你撿起來；但我發現了你卻毫無用處。我與其得到世界上一切寶玉，倒不如得到一顆麥子好。”

激勵故事范文第5篇

關鍵詞： 下頜骨骨折 心理護理 飲食護理

下頜骨位居面下1/3，位置突出，是頜面部唯一能動的大骨，下頜骨骨質堅實，但存在幾個解剖薄弱區域，在直接或間接暴力的打擊下，容易發生骨折。表現為疼痛、腫脹、面部畸形，咬合紊亂、張口受限，主要影響患者口腔功能以及頜面形態，成為創傷后患者心理、生理狀態恢復的障礙，關系到患者的傷后生活質量[1-2]。因此做好下頜骨骨折患者心理、飲食護理極為重要。2008年1月--2013年6月我科收治128 例外傷性下頜骨骨折患者，現將護理體會報告如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料 本組 128 例患者，男102例，女26例，年齡4-66歲，平均年齡27歲，平均住院 9 天。合并顱腦外傷者先到腦科治療病情平穩后轉我科治療。

1.2 治療方法 下頜骨骨折治療原則是正確的復位和可靠的固定[1] 以達到恢復并保持正常的咬合為目標。本組128例，19例行鈦板內固定術，99例行鈦板內固定聯合頜間牽引術，10例行牙弓夾板頜間牽引結扎固定術。

2 結果

3個月后復查，128例患者骨折愈合，預后較好，術后可恢復咬合關系及功能，外觀恢復良好，無并發癥。

3 護理

3.1 心理護理 下頜骨骨折多為意外傷害，不僅給患者帶來容貌的損傷，而且影響正常的進食和語言功能，造成患者、特別是年輕人思想壓力大，產生情緒低落、緊張、恐懼的心理，護士要主動熱情接近患者，進行交談，了解患者的心理狀況和需求，耐心講解內固定、頜間結扎的必要性、作用及良好的預后以及牽引早期的輕中度疼痛程度和持續時間；在溝通交流中，鼓勵患者說出心中的顧慮和要求；對語言含糊不清者，要理解、仔細傾聽；耐心解釋和安慰，生活上給予照顧，盡量滿足患者需求；消除患者焦慮恐懼心理，以良好的心態接受治療，對骨折的愈合極為有利。

3.2 飲食護理

3.2.1 進食時間 鼓勵患者少量多餐，循序漸進的原則，兩餐之間間隔不少于2小時，每次量200 ml -250ml，每日6-7次。全麻術后清醒后6h方可進食，防止誤吸。由于患者不能咀嚼，進食速度緩慢，應安排充足的進餐時間，并提供良好的就餐環境。

3.2.2 食物選擇 術后予高能量流質飲食，流質的種類及口味可隨患者的飲食習慣有所不同。保證攝入人體所需的五類營養物質，蛋白質、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質。要特別注意增加蛋白攝入量。蛋白質含量高的食物有瘦肉、蛋類、乳制品。富含維生素的飲食，有利于創傷及手術后愈合和康復，多食蔬菜、水果，除了提供維生素、礦物質外，還因纖維含量高，可增加腸蠕動，防治臥床期間易發生的便秘，如粗纖維蔬菜芹菜、韭菜等。潤腸作用明顯的還有香蕉、蜂蜜等。食物在烹調時盡量切碎煮爛，根據情況將食物加工流質、半流質、軟食，滿足疾病不同康復期的需要，并重視食物的色香味，以增進食欲。

3.2.3 進食方式 頜骨制動不能張口，能配合患者，可選用粗細、大小合適的普通吸管吸入食物。如有牙缺如間隙者，可自此間隙置入吸管吸取食物，或用20ml-30 ml注射器注入食物，也可通過臼齒置入吸管，用20 ml的注射器將食物注入，根據情況每次注入1-2ml待患者吞咽后再次注入。在病情允許下，還可用小湯匙將流質飲食從磨牙后縫隙喂食。在喂食過程中，要確保安全，切不可過快以免引起嗆咳；對不能配合的病人，可采用鼻飼法或靜脈給予脂肪乳、氨基酸等營養治療。內固定者一周解除頜間牽引固定，牙弓夾板頜間牽引結扎固定者3-4周解除固定后，應進行適當咀嚼活動。鼓勵患者輕輕張口進食，予半流質飲食，如瘦肉粥、面條、蒸水蛋等用小匙喂。

3.2.4 注意事項 ①飲食溫度要適宜，一般溫度在38℃一42℃之間，以不燙手背為宜。鼻飼者并做好管道標識，保持胃管通暢，妥善固定防止脫管。②禁煙酒：因為抽煙會增加骨折術后發生并發癥的風險，酒精與多種藥物間有相互作用，可能會影響藥效或產生不良反應。茶應少喝，茶中鞣質含量高，能影響鈣、鐵及蛋白吸收；醋、菠菜應少食，因為它們酸化血液導致骨質脫鈣。忌食過甜、不易消化食物如山芋、芋艿、糯米等以免引起胃不適[3]。③進食后用復方氯已定液、生理鹽水漱口，行口腔護理bid，保持口腔清潔，預防口腔感染，以免影響傷口愈合。

4 討論

外傷性頜骨骨折患者，在頜間牽引期間，由于張口受限、局部疼痛帶來的不適及精神上的焦慮、恐懼，使患者不能正常進食、食欲不振或拒食。以致導致營養不良、抵抗力下降，從而影響骨折愈合，并可能引發感染。因此，做好患者心理及飲食護理，是保證機體營養物質的供應，防止并發癥，促進骨折愈合，加快機體康復的重要環節。

參考文獻：

[1]張志愿主編.口腔面外科學 [M].第7版.北京.人民衛生出版社.2012：241-255.