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校園一卡通范文第1篇

關鍵詞：一卡通 系統設計 網絡安全

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2015）05-0000-00

隨著網絡信息技術的飛速發展，現代管理機制改革需求更加迫切。數字化學校需要信息化的支持，信息化水平衡量學?？傮w辦學水平的重要指標，是學?，F代化建設的重要組成部分[1]。校園一卡通系統是學校師生的基本生活保障，能夠在全校范圍提供數字化環境，共享資源。為學校師生以及管理人員提供更加靈活、便捷的網絡服務平臺。校園一卡通使得學校管理邁向信息化時代。

目前信息化校園建設總體分為三個部分：數據采集、數據處理存儲和數據應用。根據校園一卡通，學校可以將各個職能部門和教學部門聯合在一起，構建統一的信息管理系統，數據處理中心，以及公共的資源下載平臺等。因此學校構建一卡通系統，能夠大大滿足學校對信息化建設和網絡服務的需求和目的[2]。

1 系統總體設計

校園一卡通系統總體設計主要是為了完成以下目標：（1）將學校內各個機構組織的人員信息進行統一管理，輸入標準化數據庫，能夠為整體校園系統同步共享，集中式管理，促進校園數字化建設。（2）基于一卡通系統平臺，為校園中所有服務基礎設備提供保障，例如，餐廳超市購物、身份識別管理以及銀行卡繳費轉賬等。（3）校園一卡通平臺，通過對各種擴展接口對學校各種正在運行的應用軟件進行整合，形成數字化管理空間和環境，提高學校的管理水平。（4）對校園內部各類人員進行識別，實現一卡通帶代替所有其他證件，同時共享數據信息，方便對各類人員進行管理。（5）校園一卡通系統，可以幫助持卡人詳細了解用卡情況，包括：個人賬戶信息、各種消費流水賬、以及圖書借還信息等等。

系統架構圖如圖1所示，其主要兩個部分組成：消費模塊和信息查詢模塊。消費模塊是通過校園內搭建的專用網絡進行處理，而信息查詢模塊是將校園內所有正在運行設備整合在一起構建信息查詢處理處理，實現信息處理的實時更新。

2 網絡系統模塊

校園一卡通采用雙層星型拓撲結構，基于功能劃分：主干網絡和金融服務網絡部分。主干網絡是校園網的核心，需要整合校園能各個終端設備使用交換機連接主干網，共享數據。

構建安全可靠的校園卡系統網絡架構，進行數據信息處理的應用服務。網絡構架的基本設計關鍵點為：（1）構建合理的玩了過結構，對一卡通的應用流程進行分析，將整體系統分為四個層次：數據采集、數據傳輸、數據處理以及應用服務。（2）校園一卡通將校園內各種設備整合在一起，使數據交互更加便捷。（3）構建安全可靠的網絡環境，采用冗余設計方案，使系統具有高可靠性。（4）虛擬網絡劃分，校園一卡通身份設別設備可以直接連入校園網絡，因此需要身份識別設別需要交換機端口進行虛擬網絡劃分。虛擬網絡技術能夠將網絡中物理設備和網絡基礎邏輯進行分離，時校園網管理更加方便快捷，同時降低成本。當前存在四種虛擬網絡劃分方法：端換劃分法、MAC地址劃分法、網絡層分組劃分法以及IP多播劃分法。

3 數據處理模塊

數據中心是校園一卡通的核心，其主要為金融服務、身份識別、信息等功能提供幫助。（1）一卡通數據處理服務器：我們采用Oracle雙機熱備份的方式構建數據庫服務器，Oracle數據庫具有多個特點：能夠支持JAVA技術，方便網絡數據的處理；數據庫管理方便，能夠提供共享的數據檔案庫，使每個工作人員方便管理各領域數據信息；Oracle能夠支持超大規模的數據存儲；另外，Oracle具有更好的安全性能，保證各種事務處理的安全。（2）金融交易服務器：本文采用IBM服務器，配套Window2008Server操作系統。（3）金融交易終端設備，采用普通PC集，配套Window2008Server操作系統，應用軟件使用專用終端交易通信服務軟件。（4）身份識別服務器，采用IBM服務器，對身份識別進行后臺服務。（5）身份識別前置終端設備，采用普通PC集，配套Window2008Server操作系統，應用軟件使用專用終端交易通信服務軟件。

4 應用模塊

應用軟件的設計目標是根據基于先進的網絡技術構建專用一卡通信息服務網絡，支持各種子系統的交互。對當前系統進行深入研究，提出應用軟件的設計目標為：（1）整合學校信息資源，提高工作效率。（2）實現金融自助服務，提高信息管理程度。（3）高效的進行財務管理及核算，提高金融交易安全性。（4）資源共享，提高資源利用率。

采用一對多的模式，即一個一卡通系統平臺，多個可供選擇的應用管理子系統。一卡通平臺優勢明顯，尤其是金融交易業務，能夠和校園原有信息網絡相結合，提高校園管理水平，同時能夠對各類人員提供更加便捷的生活學習環境。

此外采用三層結構的軟件模塊設計，應用架構將傳統的C/S結構更新為三層結構，具有如下優點：軟件設計模塊化、數據傳輸方式更加安全、能夠實現良性擴展。

5 結語

本文重點介紹校園一卡通系統的總體設計架構，其主要由三個模塊組成：網絡模塊、數據處理模塊以及軟件應用模塊。詳細介紹了各模塊的設計目標和思想。將該系統構建為高效的校園信息化網絡平臺。

參考文獻

校園一卡通范文第2篇

校園一卡通系統是校園信息管理系統的重要組成部分，對于教學、科研、后勤、師生、商戶、銀行提供了集中統一的管理。對于提高學校現代化管理程度，推進信息化進程，為學生及教職工的工作、學習、生活提供了極大的方便；最終達到教務信息資源的整合與最大限度的共享；同時通過對學校及學生消費資金的數據流的分析及預測，來進一步的改善教育信息化管理的環境提供。

全面啟動校園“校園一卡通”，將使校園網得到高效、合理的應用，用教育信息化帶動教育的現代化，加強學校信息管理，將學校建設成信息化、現代化的新校園，為新世紀增添新氣息、樹立新形象。在學校面向現代化、面向世界、面向未來、面向互聯網的21世紀，“校園一卡通”已成為數字化校園建設的重要基礎和學校管理現代化的標志。

校園一卡通系統適用于使用校園卡系統的校園內。持卡的用戶主要是學校的學生以及教職工，也可以是臨時的流動人員（如訪問學者，函授生等等）。

校園卡主要具有儲蓄、取款、消費、身份認證、個人信息查詢等功能，其應用覆蓋綜合消費系統，包括收、繳費及各類款項支取，校內各類小額消費；以及信息查詢系統，包括身份認證，門禁、考勤、圖書借閱、計算機房上機、部門分項預算、科研課題、教學情況、學籍學分、課程成績、管理信息查詢及統計分析等。整個系統可與銀行系統和校內原有的軟件系統及學校管理信息系統有良好的銜接。

解決方案

本方案采用校園智能卡管理系統”實現[XX學校]智能卡一卡通系統，它集成智能識別、網絡通訊、計算機和自動控制等高新技術成果，采用先進的智能卡（IC卡）技術和產品，用一張非接觸式IC卡作為校園卡，代替出入證件和鈔票，實現各種身份識別和電子支付功能。是一種安全可靠、方便快捷、統一規范的智能管理系統。

1、建立一體化的一卡通平臺

以校園網為基礎，建立“一卡通系統”的基礎平臺，該基礎平臺統一管理所有人員機構信息、卡片設備信息、控制臺權限信息和帳套信息，為校園卡應用中的所有業務應用子系統提供共享數據訪問服務。各業務應用子系統運行在該基礎平臺上，實現具體業務功能，如消費管理、門禁管理等。以后隨學校規模的擴大和卡片功能的增加，只需隨時增加子系統，不需再對平臺進行擴充。

2、實現“一卡在手，走遍校園”

持卡人的基本信息資料和電子錢包都作為統一的公用數據在全網上實時共享，做到一人一卡、一人一戶，所有數據的變更都做到全網立即生效。

消費一卡通

持卡人可以在校區內任何消費網點刷卡消費，取代現金交易方式。包括：繳費、食堂、超市、餐飲、小賣部、浴室、洗衣、校內大巴、上機收費、圖書借閱管理、醫院的掛號收費管理、電控管理、水控管理，等等。所有商戶都可以通過此方式收款、結算。

身份識別一卡通

用校園卡取代各種證卡（包括學生證、工作證、借書證/卡、醫療證、出入證等）和開門鑰匙，實現校門、圖書館、實驗室、宿舍樓、學生公寓等場合的的身份識別及刷卡開門。

與其它子系統的融合

平臺預留的擴展接口實現與數字化校園建設中的其他MIS系統、OA系統的融合。實現與教務管理系統的對接，實現學生按學期的學籍注冊管理，實現教學資源、生活設施的使用控制；實現與現有圖書館管理系統、電子閱覽室等其它第三方子系統的對接連通，做到系統間無縫的緊耦合連接。

3、自助業務

借助自助終端設備，在校區內建立統一的校園自助系統。持卡人可實現銀行卡的自助業務，如，自助修改密碼、充值、轉帳、掛失、查詢，等等。為持卡人提供24小時全天候服務。

4、實現銀校一卡通

銀行卡、校園卡二者有效結合。一卡通中的校園卡可以在校園內通用，同時銀行卡也可以在社會上通用，持卡人通過它可以在校園以外的地方進行電子貨幣結算，如：銀行網點、銀行ATM機、商場、賓館、酒店等。

通過自助圈存實現銀行卡—校園卡實時自助轉帳功能。

校園一卡通范文第3篇

一、目前高校校園一卡通的建設發展現狀

（一）校園一卡通的功能。從功能角度來看，一卡通實現了多項功能的整合，其不但可以作為高校師生與行政人員身份標識，同時能夠使使用者通過持卡實現校內的各類消費支出應用，亦能夠為高校的日常管理，諸如學生選修課程、教師成績登錄與日常考核等方面提供極大的便利性。對于高校財務管理方面而言，一卡通的推廣使用能夠實現校內財務的數字化建設，確保高校實現財務收支平衡；對于教學管理人員而言，一卡通能夠實現對學生學籍情況、出勤情況、成績情況等方面的精準掌握。

（二）國內校園一卡通的使用情況?，F今，國內諸多重點高校和東部發達地區非重點高?；緦崿F了一卡通平臺的全方位覆蓋，非重點高校也相繼開始實施一卡通平臺建設。根據相關調研報告結果顯示，當前國內高校一卡通市場整體呈良性發展態勢，同時隨著信息化校園建設理論的提出和信息化校園建設的實踐基礎上，國家教育部和實施了《教育管理信息化標準》全面指導我國各類高校的信息化校園建設，可以預見的是，未來一個時期國內高校將全面迎來信息化一卡通平臺建設發展的全新契機。

（三）校園一卡通的發展趨勢

1.銀行卡與校園一卡通的結合。我校地處東部發達地區，在高校銀校信息化合作建設中走在了前面。于2013年啟動實施了高校、銀行信息化合作計劃，升級和拓展了校園一卡通系統并正式投入使用。實現了身份認證、電子識別、和消費管理三大功能。使得銀行卡綁定、圖書管理、機房上機、醫療收費、教務管理等子功能系統對接，使校園一卡通系統的信息量和使用功能得到明顯提升和拓展。但是從當前多數高校一卡通的功能角度來看，多數一卡通通常僅能實現校內財務結算，尚未能實現對教師與行政人員的薪酬管理以及未能實現學生學費的轉賬結算功能。因此，校園一卡通的發展趨勢是逐漸與銀行卡綁定或結合，從而提升校園卡的功能覆蓋面，依托在校園卡芯片中內置電子錢包，進而將銀行卡的金融業務匹配于校園卡服務功能之中，同時實現在不同商業銀行網點的應用，為高校廣大師生提供更大的生活便利，亦增強校園卡的實用性。

2.校園一卡通與城市一卡通的結合。一卡通從行業應用可分為：校園一卡通、企業一卡通、園區一卡通、城市一卡通等幾大類，這幾大類各自之間是孤立的。但是由于信息化的不斷發展，校園一卡通的發展趨勢越來越趨向于與城市一卡通結合，趨向于通過校園一卡通的建設，逐步形成全校范圍甚至在城市范圍內的數字空間和共享環境。

二、科學規范管理校園一卡通的思考

（一）要強化一卡通管理中心的業務管理功能，做到管理上的完整性、指導性、統一性原則?？紤]到一卡通必須同不同服務要素實現彼此間的連接，因此，高校校園一卡通管理中心應該不斷強化業務管理功能，遵循校園一卡通系統管理規定，強化管理機制，在不同的校區、不同的年級、不同的系別之間，一卡通的管理都應該是統一的、完整的，從而做到管理上的完整性、指導性與統一性。

（二）充分發揮學生事務中心在卡務管理中自我管理、自我服務的積極性和主動性。學生事務中心是一個集事務辦理、咨詢服務、工作交流和素質拓展于一體的高效率學生工作平臺。校園一卡通的管理過程中，應該充分發揮學生事務中心在卡務管理中自我管理、自我服務的積極性和主動性，通過學生事務中心使更多的學生學會充分運用一卡通，遵循一卡通的使用規定，發掘一卡通的多項功能，使一卡通得到最大化應用。尤其是一些新功能開辟之后，學生事務中心在學校信息技術中心的統一指導下應該積極宣傳，促使更多的學生了解和使用一卡通的新功能來豐富學習、生活內容。

校園一卡通范文第4篇

【關鍵詞】校園一卡通；高校；財務管理

目前，隨著我國科學技術的快速發展，各所高校也逐漸邁進信息化管理的階段，高校的管理模式及消費理念也隨之發生改變。而校園“一卡通”也就變成了少數高校進行財務管理的主要工具，其不僅有助于加速高校財務的信息化管理步伐，而且還有助于提高高校財務的管理水平，促使高校對財務資金的掌控能力大大增強，逐漸滿足信息時代的發展需求。

一、校園“一卡通”的基本概念

所謂的校園“一卡通”軟件，是以IC卡作為專遞信息的載體，同時具備電子錢包功能以及電子身份認證的網絡系統。校園“一卡通”就身份證、學生證、借書證、餐飲證、工作證以及錢包等集中于一卡，只要在校園網掌控的區域對需要票證、身份識別或者現金支付的均可用校園“一卡通”來實現，逐步實現了“持有一卡，走遍校園”的先進生活理念。校園“一卡通”實質是統一與規范高校校園信息的指標，是整合學校各部門的信息管理軟件，具有著校內金融、校外金融以及校園管理等三大功能。由于具備以上這些條件，促使高校的管理工作與經濟業務有機結合，真正實現了高校財務與業務的一體化。

二、校園“一卡通”對高校財務管理的若干影響

（1）增強了高校對財務資金的控制能力。自從使用校園“一卡通”后，高校內部免去對門面房、食堂等各個服務行業收取現金的資格，全部消費均能直接通過校園“一卡通”進行刷卡支付，之后學校的財務部門再定期結算。即管理好學校各食堂、門面房等商戶的資金結算，將各個商戶的運營資金統一集中到學校的財務帳號上，不僅有利于增強高校對財務資金的掌控能力，而且還有利于充分發揮學校資金的最大使用效益。（2）加大了高校與銀行的合作力度。銀行和各所高校共同合作并構建校園“一卡通”軟件，雖前期的投資較多，但也獲取了更多的穩定客戶，即高校教師、學生等。一方面，校園“一卡通”是和銀行卡相互捆綁，具備充值的功能，隨著銀行卡發卡的數量增多，為確保銀行具有充足的余款轉入一卡通內，人們會持續存款，促使銀行的存款業務不斷增多。另一方面，高校在構建校園“一卡通”的過程中由于獲取銀行的贊助，為學校節省了大量資金。對此，高校與銀行合作，在增強雙方合作力度的同時，也獲取了相應的資金贊助。（3）有助于提高資金的使用效率。在以往的財務管理模式中，高校的財務分管部門居多。比如學生的學費、住宿費、水電費、伙食費以及網絡費等各種費用的管理工作往往分布于學校的財務部門、后勤部門及網絡部門。各種資金被分配到不同的賬戶進行分散管理，不利于學校資金的統籌配置，從而有損于學校金融的合理利用。而使用校園“一卡通”的管理模式，將學校各種費用全部集中于同一個賬戶上，在提高資金使用效率的同時，還大大增強了資金的運轉能力，有助于緩解學校資金短缺的緊張局面。（4）有利于規范高校內部的經濟秩序。校園“一卡通”的運用，能幫助高校實現無現金化的操作模式，用戶可利用電子轉賬的形式進行繳費。并且用戶借助一卡通的方式，將各項費用全部集中于專門的賬戶上，學校的財務人員再通過一卡通軟件將產生的數額進行轉賬，將各種費用轉至學校的二級賬戶下。管理校園“一卡通”的專屬部門是數據的供應方，應和各種收費的管理部分區分開，不接觸金融利益，并且電子化財務的使用，能有效避免財務人員的違規行為，杜絕亂收費、收藏“小金庫”的現象發生，對高校的經濟秩序起到規范、保護的作用。

三、高校財務管理中校園“一卡通”的應用

校園“一卡通”平臺為高校提供超強的管理手段，我國各所高校應加緊使用這一平臺構建適合自身發展的財務管理模式，即“集中管理，二級分管，兩個中心”的管理模式。（1）集中管理。在學校管理層的帶領下，由學校的財務部門對校內各項收費，包括各類專項費用、財政撥款、校外捐贈資金以及通過其他途徑獲取的資金等進行集中管理，并給予實時監控，確保學校的各項資金得以有效、安全的使用，從而提高高校財務資金的使用效率。（2）二級分管。高校應以辦學單位的標準收費金額為基數，按照一定的比例將部分費用劃分至學校的二級單位進行管理，負責管理的財務人員必須由學校的財務部門委派，實施學校、二級學院的財務管理模式。給予部分的財政大權，有助于調動辦學單位的工作積極性，加強其辦學的成本意識、增收節支意識以及經濟意識等，從而有助于提高高校經費的有效使用率。（3）財務資金的結算中心。對于高校財務資金的結算中心，其主要負責的是投資理財，將學校閑散、沉淀已久等資金進行集中管理，并且通過合法的投資途徑籌集更多的資金投入。資金結算中心的構建，不僅有助于盤活學校的資金，加快資金周轉，而且還能有效防止資金流失、體外循環等，大大增強了資金的利用率。（4）資金的會計核算中心。會計的核算中心主要負責學校以及二級單位財務的核算工作。此會計中心將會計工作人員從各個單位調出后，集中于學校財務部門的統一管理及調配，擺脫了其對會計主體的依賴性，重新確定于新的立場，并客觀、公正的記錄及報告學校的財務信息。此會計中心的構建，能有效減免了學校會計信息的失真，增強學校會計監督的職能，以及幫助會計人員更好的進行優化配置，大大提高了高校會計人員的工作水平。總之，這種“集中管理，二級分管，兩個中心”的管理模式，能使校園“一卡通”具備超強的管理作用。校園“一卡通”平臺是集中學校各項消費、收費于一體的系統軟件，不僅有助于高校財務的集中管理，而且還有助于資金結算中心集中財力，通過沉淀已久的資金進行投資?；谠谛@“一卡通”平臺下的財務數據具有不可修改的特性，全部財務數據均是學校經濟活動的客觀反應，因而可為會計的核算中心提供安全、可靠的信息數據。

四、對未來校園“一卡通”的期望

校園“一卡通”是信息化網絡時代迅速發展的重要產物，隨著科學技術的逐步發展，其將會更加完善。校園“一卡通”對高校的財務管理起著至關重要的作用，其能幫助高?？焖僮哌M信息化的發展時代，降低高校的管理成本，提高高校管理工作的效率，同時對高校的科學決策水準及管理水平發揮重要作用，是提高高校財務管理水平、完善財務管理一體化的明智選擇。近些年來，伴隨著校園“一卡通”軟件功能的社會化及全球化發展，今后的校園卡不會隨著學生學習生涯的結束而停止，其將隨著用戶的使用源遠流長，從而進一步成為內容豐富多彩的個人電子軟件。并且隨著校園“一卡通”的普遍使用，高校財務管理的系統操作也隨之更加簡便，財務人員的管理工作也更加順暢。

參 考 文 獻

[1]沈志鵬，賀俊峰.我國校園一卡通項目管理問題及對策研究[J].科技創新導報.2012（24）：123～125

[2]孫慧玲，陳偉曉，李華軍.校園一卡通平臺下高校財務管理模式探討[J].財會通訊.2010（26）：780～785

[3]劉立騫，趙紅娟.校園一卡通在高校財務管理中的應用分析[J].產業與科技論壇.2009（2）：96～99

[4]周陽，李應榮.信息時代的高校財務管理——論高?！靶@一卡通”對財務工作的作用[J].安陽工學院學報.2009（3）：46～49

校園一卡通范文第5篇

關鍵詞:數字化校園;校園一卡通系統

當前,很多軟件公司都開發了自己的產品,但受公司實力、市場拓展等諸多因素的限制,這些產品大多數是局限于單一功能,并不能做到一卡通,從而給單位的升級、管理造成很多不便,造成設備和投資的浪費,而市場上多數的所謂“一卡通”產品實際上是一卡多應用的系統,國內較成熟的應用主要在公交方面,如公共汽車、地鐵、出租車和停車場等。這些“一卡多用”系統往往存很多問題。本文主要介紹了校園一卡通系統的設計思想、功能設計和實現方案,詳細敘述了機房管理子系統的功能及軟硬件的實現過程。此系統綜合了網絡通訊技術,實現校園一卡式服務。

一、“校園一卡通”系統建設思路

按照“一網”、“一庫”、“一卡”的一體化建設理念,建立統一的身份認證中心、統一的信息門戶中心、統一的公用數據中心及統一的管理應用中心,采用“平臺式”、“模塊化”的建設方法,實現三大骨干平臺:一卡通網絡平臺、一卡通管理與服務平臺、一卡通應用平臺,適應與銀行系統、學校原有的各類應用系統銜接和系統本身應用規模、應用層次不斷擴大的銜接,將一卡通系統建設成一體化、開放式、標準化和用戶自我建設擴展的系統,為使學校校園從真正意義上實現由傳統校園向數字化校園的質的轉變奠定良好的基礎。

二、校園一卡通系統的基本需求

校園一卡通系統[3]最根本的需求是“信息共享、集中控制”,因此系統的設計不應是各單個功能的簡單組合,從統一網絡平臺、統一數據庫、統一的身份認證體系、數據傳輸安全、各類管理系統接口、異常處理等軟件總體設計思路的技術實現考慮,使各管理系統,各讀卡終端設備綜合性能的智能化達到最佳系統設計。

三、校園一卡通系統設計方案

一卡通系統由統一的身份認證平臺、統一的信息門戶平臺、 統一的公用數據平臺及統一的一卡通管理應用平臺四大部分構成一個一體化的完整系統,要建設一個“校園一卡通”系統,必須建設上述四個平臺,使其上述四個平臺形成統一的整體。

(一)目標

在數字化校園建設中,需要將校園內的基礎信息進行統一的整理,相關業務流程重新規劃,技術平臺增建、擴建,通過校園一卡通系統,從而達到數字化校園的信息共享的初衷。

(二)系統總體結構

1.網絡架構

2.系統軟件層次模型

NET框架下的多層架構一卡通系統,由中心數據庫、數據訪問層、業務邏輯層、WebServi。e、一卡通系統各類人機界面、第三方應用、數據傳輸平臺,以及管理和監控系統組成。

3.系統運行環境設計

先進的I/0子系統、極大的內存容量;具有高可用性:高速緩存、內存ECC技術、內存故障恢復、CPU故障分析、出錯登記、冗余電源等;完全的數據保護能力;支持RAID技術和熱拔插技術。

4.系統支撐平臺

中心服務器:選用Unix小型機或高性能的企業級服務器,操作系統選用Unix,中心數據庫系統選用Oracle9。應用服務器:選用工作組級服務器;其他工作站選用標準商用微機。

5.系統應用框架

軟件系統由綜合業務平臺和應用子系統兩大部分組成:

(1)一卡通系統平臺

中心管理平臺:對校園卡進行制作發行、掛失/解掛、凍結/解凍、充值、黑名單管理等操作;對校園一卡通系統中的各應用模塊、子系統的注冊、管理,各個子系統重要參數設定;設置管理人員,職責定義,權限設置;工作區域設置、管理、分派、指定;校園一卡通系統中的財務、資金等業務的管理;

中心服務平臺:負責網上查詢、語音查詢、領導查詢等服務。

(2)各應用子系統

一是負責本子系統和業務事務處理,主要分為電子錢包類應用、身份識別類應用和銀行轉賬應用;

二是校園卡圈存業務:負責與銀行系統的連接,同時管理、監控各個自助轉賬終端,自助、自動兩種方式的實時轉賬業務;

三是電子錢包類應用系統如,餐飲、超市消費系統等;

四是身份識別類應用系統。

6.系統數據庫設計

系統中心數據庫分為:基礎信息數據庫、電子錢包數據庫、身份識別數據庫,分別存儲相關信息和明細記錄。將不同的應用和信息,嚴格劃分、隔離存放,達到系統設計的最優化,同時提高數據的安全性。

四、結束語

校園一卡通工程建設,從校園一卡通系統的建立到管理機構的設置以及日常管理與運行的維護,乃至新功能的開發,是一項長期工作,也是一個不斷完善過程。學校要結合實際,將該項目工程作為學校實現數字化校園建設的重要組成部分和重要基礎工程納入學校建設規劃之中。

參考文獻: