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學雷鋒做有道德的人作文

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學雷鋒做有道德的人作文

學雷鋒做有道德的人作文范文第1篇

孝老愛親。雷鋒不麻煩鄉親,還幫大家犁地,把烈屬當做自己的母親。如果我們能在別人需要幫助時伸出援助之手,就會收獲快樂受到尊重。如果我們把所有人都當作親人對待,心與心之間的距離才會拉近。百善孝為先,作為青少年的我們要孝敬父母,當親人老了,我們依然要給與關懷和幫助。“父母之所愛亦愛之,父母之所敬亦敬之”我們應學會感恩并付諸行動,從生活中的點滴做起,感恩社會、感恩幫助過我們的人,為社會注入一份愛,一份孝心,人人都能是雷鋒。

助人為樂——“贈人玫瑰,手有余香。”人活著要做一個對人民有用的人。雷鋒“好事做了一火車”,郭明義的愛心之旅,肉串慈善家……無不讓我們深受感動。他們的行動讓我們認識到這個世界需要我們,人的價值在于奉獻。助人為樂是正直善良的人懷著道德義務感,主動對他人的幫助。這種精神人絕望的人看到了曙光,讓無助的人倍感溫暖。我們應幫助身邊每一位需要我們的人,向雷鋒學習,做一個有道德的人

誠實守信——“人無信不立,業無信不精。踐信守諾的“信義兄弟”為按時發放農民工工資進行生死接力,這讓我深受感觸。誠信是金,真誠待人才能取信于人。

在生死面前仍把誠信放在第一位用生命譜寫了一首誠信壯歌。我認識到我們做人要誠實,對人不欺不騙不食言。勇于承認錯誤,修正錯誤,做事要光明磊落,重信任、講道德。為人要坦誠、嚴于律己,寬以待人,勇于自我批評,把遵守諾言像榮譽一樣珍惜。

正直勇敢。雷鋒在小時候就已懂得維護集體的利益。吳媽媽用雙手托起了一個生命,自己卻受了重傷。一念之差就可能讓這個下墜的生命永遠在世上消失,而她卻挺身而出留住了這小生命,留下了正直與勇敢。“正直是道德之本”,如果是我們遇到這種事也應該去幫助他們。用我們的雙手留住這屬于世界的一切。

勤儉節約。我們應有艱苦奮斗的作風,提倡節儉,反對鋪張浪費。節約,是對幸福的盤算,也是一份社會義務的擔當。節約要從點滴小事做起,從自身做起。節約是一種態度,是對社會、國家負責任的做法。持之以恒,為國家的環保事業出一份力,為地球留下一點財富。

學雷鋒做有道德的人作文范文第2篇

這段話,被我作為了座右銘。因為,雷鋒無私奉獻、默默無聞、助人為樂、刻苦鉆研、艱苦奮斗的種種高尚品德讓我為之贊揚和敬佩。我認為我們要想做一個有道德的人,首先要學習雷鋒的高尚道德品質。

新年的鐘聲已過,陽春三月即將到來。為紀念雷鋒,我國把每年的三月五日為雷鋒日,整個三月為學習雷鋒月,號召我們要向雷鋒同志學習。在雷鋒月、雷鋒日即將到來,我們應學習雷鋒精神做一個有道德的人。

現在生活,出現了以下一些不良現象:

有一次,我坐公交車出去玩,由于發寒假原因,公交車上非常擠,這時上來了一位老人。這位老人滿頭白發,柱了一個拐杖,走起路來顫顫抖抖。老太太剛一上車,車上便響起了光播小姐優美的聲音“請在座的乘客為老人讓一下位子”

“請在座的乘客為老人讓一下位子”······聲音響了一直再響,可滿座乘客沒有一個為這位老太太讓座的。我的心突然好像被揪了一下子,現在中國正在飛騰發展,人民的生活水平在斜線上升,但人民的素質卻好像在隨著生活水平的上升而逐步下降。在我下車時,我向身后瞧了一眼,那位老太太依然還在人群中屹立著······

再如,去年剛發生的猶如回想起來還在眼前的“小悅悅”事件,年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里,被一輛面包車兩次碾壓,幾分鐘后又被一小貨柜車碾過。讓人難以理解的是,事件發生的前幾分鐘內在女童身邊經過的十八個路人,都選擇離開。最后,一位撿垃圾的阿姨把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。2011年10月21日,小悅悅經醫院全力搶救無效,在零時32分離世。這個事件引起了我們整個中華民族人民的反思,我們華夏民族,乃是一個文明古國。但現在這個文明古國每個人都需要反思,需要監守自己的道德底線,需要尋找心底最樸實平凡的良心,只有這樣中國才會有前途。

不過,中國還是有一些遵循傳統道德的人,如:

“雷鋒的傳人”郭明義,他只是一個小小的工地管理員,收入一點都不高,全家人住在一個只有四十多米的小房子里,他卻幫助了100多個孩子,累計捐款12萬元,他還獲得了54本捐血證書,建立起了屬于自己的捐款基金會,在視頻的最后,他一邊抽泣著在一邊說,我會永遠做下去的,雖然有酸甜苦辣,但我挺過來了,會繼續走下去的,一定會!

這個事跡,傳遍我國大江南北,激勵無數愛國人士,還有孫水林、孫東林兄弟倆生死接力給農民共發放工資的傳奇故事更是感人至深。這,讓我想到了那些平凡而又不凡的人們,他們在自己的崗位上默默無聞的奉獻,這種偉大而高尚的精神不正是值得我們學習的嗎?

我們在日常生活中,應學習雷鋒叔叔高尚的道德品質。做一個道德高尚的人。所以,我決定從今天起我會用自己的實際行動,從身邊小事做起,向雷鋒同志學習,努力完成自己的學業,爭做三好學生;在學校,我要爭做一個團結同學,刻苦學習,天天向上的好學生;在生活中,我也要爭做一個愛護環境,保護家園,愛國愛民的社會好青年;我還要爭做一個對社會有益的社會公民。

學雷鋒做有道德的人作文范文第3篇

雷鋒為了讀書學習和幫助戰友,用自己的津貼買了許多書裝在挎包里,并供戰友閱讀。書多了挎包裝不下,雷鋒就做了一個小書架,把書都放在書架上,戰友們可以隨看隨借。戰友們把這個小書架稱為“雷鋒圖書館”,并編了一首快板詩稱贊它:

不用上書店,

不用把腿跑,

不用借書證,

不用打借條,

你要想看書,

就把雷鋒找。

……

小小圖書館,

讀者真不少,

上至連長,

下至小喬。

小喬看不懂,

雷鋒把他找。

念給他聽,

指給他瞧,

兩個小戰士,

團結得真好。

這是怎么回事呢?原來這個小喬和雷鋒一起入伍,工作方面都很好,就是文化程度有些低,一提學習就頭痛,勁頭兒有些不足。雷鋒耐心地給他講學習文化的重要性,講學習方法。在雷鋒的鼓勵下,小喬有了明顯的進步,一次排里語文測驗得了100分。可是,學算術,小喬還是畏難,又想打退堂鼓,他說“咱底子薄,消化不了這加減乘除。”于是雷鋒找到他,激勵他堅定學習信心,并幫助他學習,最終她進步很快……

像雷鋒叔叔這樣的人還有很多:全國道德模范的“郭明義”;照顧癱瘓母親的“孟佩杰”。……

一位位好人,得到了人民的贊誦。雷鋒叔叔雖然去世了,但他仍活在每一個中國人的心中,讓人敬仰。雷鋒叔叔身上的品質非常可貴,無數個雷鋒的“后人”將愛撒滿人間。不說遠的,就說近的,蘆山地震,消防叔叔、醫護人員、機關干部、農民工、企業家、學生等等,相識的或不相識的,都伸出援助之手,獻出愛心。哪個不是平凡而又偉大!

“學習雷鋒,幫助他人”,這句話讀起來朗朗上口,可我們做到了嗎?我們該怎么做?我認為:學習雷鋒,幫助他人,應該從身邊做起、從小事做起,同時我也盡力做了。

那是一次上體育課,老師要我們在1分20秒內跑完300米,凌嘉蔚就堅持不住了,在吃飯的時候,她感到頭發昏,四肢無力,一屁股坐在地上,嘴辰發白,我們見情況越來越嚴重。于是,我和幾個同學攙扶著她,一步一步地扶到校醫室,校醫連忙讓我去給她打飯,就在我剛踏出門的霎那,凌嘉蔚昏了過去,我和黃老師合力把她抬進去,再讓別的同學去打飯,經過校醫診斷,凌嘉蔚是低血糖,校醫給她沖了杯糖水,讓她喝下,一下子,氣色好多了,我把她扶下床,把飯端到她面前,一口一口送進她的嘴,并安撫著她,讓她心情平復下來,陪著她把飯吃完。又過了一會兒,她的臉開始紅潤起來了,我扶著她慢慢地走進教室,她對我說了聲:“謝謝!”。想到做了好事,雖然是一件小事,但我的心像吃了蜜一樣甜,幫助別人真開心、很幸福啊!

其實,哪怕幫媽媽拔拔鬢角的白發、幫爸爸刮去胡須;在節日里給親人送上問候;幫同學補習……這些都是學習雷鋒叔叔樂于助人的表現。

從小事做起,助人為樂,幫助同學,就像雷鋒叔叔說的那樣:“把別人的困難當成自己的困難,把同志的愉快看成自己的幸福。”我們也應該把同學的開心當成自己的開心,把別人的幸福當著自己的幸福、把別人傷心事看作自己的傷心事……

學雷鋒做有道德的人作文范文第4篇

深入貫徹落實《中小學德育工作規程》和《福建省中小學德育工作三年提升行動計劃》(閩委教宣[20xx]27號)等精神,以愛國主義教育為主線,以養成教育、法紀教育、心理健康教育為重點,堅持抓好“雛鷹爭章、五星班級”評比評選活動,圍繞黨的中心,圍繞時展,圍繞孩子生活,既抓建設,又抓活動,保證我校少先隊工作文明、健康、持續、和諧發展。

二、具體工作:

(一)強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成。

新學期仍以小學生一日常規教育訓練為重點,強化小學生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育,努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

1、加強文明習慣培養。認真貫徹執行《福建省教育廳關于加強中小學校園精細化管理的意見》(閩教基[20xx]61號)精神,堅持“每日巡查”和“每天三掃”的衛生制度,積極開展“五有”、“五無”校園活動,即課堂有紀律、課間有秩序、環境有品味、言行有禮貌、心中有他人;地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛生無死角。

2、繼續加強“小交警”管理機制。讓每位值日小交警,明確自己的職責和作用,無論在學校還是在校外,發現同學的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識,

3、堅持做到“嚴”、“細”、“實”

。所謂“嚴”,即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”,即從細微處著手,做細致的思想教育工作。所謂“實”,即從學生、班級、年段的實際出發,著眼于學生良好的道德行為的養成,扎扎實實地抓好“規范”教育。

4、通過紅領巾廣播站、宣傳窗、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育,幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力。。

(二)增強少先隊的基礎建設,促進少先隊工作可持續發展。

少先隊基礎建設和少先隊活動是少先隊組織運轉的兩個輪子,我們在開展少先隊活動、豐富活動載體的同時,要不斷加強少先隊組織建設、隊伍建設、理論建設、為推進少先隊工作新發展提供必要保障。

1、加強少先隊組織建設。

(1)進一步加強中隊輔導員建設。“中隊輔導員”是學校少先隊工作的中堅力量,是實現“全隊抓基層,全隊抓落實”的隊伍保障。本學期,大隊部將通過多種方式,加強對中隊輔導員的培訓,讓他們提高工作能力,拓寬工作思路,創新工作方法,注重工作實效,同時加強管理,對工作中存在的問題早發現、早改正。

(2)加強對小干部的培養。加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位,實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度,并教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志。中心校擬定于五月份開展新一屆大隊委的競選,選出秀的少先隊員擔任大隊委職務,形成“自已的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的少先隊工作新局面。

2、建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。

(1)抓好旗手、護旗手等的各項工作,使之成為展示我校少先隊員風采的又一個窗口,成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

(2)抓好常規檢查工作,認真做好“班級”評比工作,為學校具有良好的校園文化獻出自己的一份力。

(3)抓好中隊建設,中隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊還要設有中隊角等,動員全體隊員一起參與制作,提供給少先隊員以展示的天地,使教室文化新穎生動,展現中隊特色,展現班級亮點。增強班級的凝集力,促進良好氛圍的形成。學校將定展開展“一報兩欄三角”(黑板報,宣傳欄、學習欄,圖書角、展示角、衛生角)督查、評比活動,并將“墻文化”建設作為評選“文明班級、先進集體”等各種集體榮譽的重要依據。

(三)開展豐富多彩的少先隊主題活動,促進學生全面發展。

1、抓住愛國主義教育這個永恒的主題。

(1)精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一講話(學生代表或教師代表),使學生樹立“心中有國旗,心中有祖國”的思想。

(2)拓寬愛國主義教育的途徑。通過歌唱、朗誦比賽讓隊員了解祖國的發展變化,通過參觀學習等活動豐富隊員的視野,增強愛國主義情感。

2、結合重大節日和紀念日,開展主題教育活動。

結合重大節日、紀念日(婦女節、植樹節、清明節、勞動節、母親節、六一兒童節等)適時地組織活動,對學生進行教育。3月12日開展“植綠護綠”活動,號召全校少先隊員們為地球的美做一件有益的事(為樹澆水、松土、鋤草、施肥等);4月5日,帶領少先隊員去德化塔尖山烈士陵園進行愛國主義教育;勞動節期間,以班級為單位,組織隊員清掃街道,刷洗“牛皮癬”、撿垃圾等公益勞動;3月8日婦女節及五月份第二個星期日(5月12日)母親節,要以“感恩有心,感謝有你”為主題,形式多樣地開展各種愛老尊老活動,教育全校少先隊員對自己母親做一件尊敬長輩的事(為父母端一杯茶、洗一次腳、做一次家務等);三月雷鋒月、五月第三個星期日(5月19日)全國助殘日,要以“手拉手、心連心”活動為載體,全面掀起“學雷鋒,做一個有道德的人”和“助學、助貧、幫殘、幫困”行動;6月1日,各校舉行“我的節日,我做主”主題中隊活動或游園活動。

3、搭建平臺,營造了書香校園。

①經典名句,激活傳統。

雙周的班隊會課進行“三字經詮釋”讀書課指導,并在教室開辟“每周一詩”一欄,讓孩子們徜佯在經典詩文的海洋中,融會經典中的智慧、胸懷,滋養童年。

②閱讀活動,精彩紛呈。

(1)每天2:00至2:10為

“中華經典誦讀”展示時間,利用校園廣播室,各班輪流推選三至五名學生向全校同學誦讀,營造校園經典誦讀氛圍。

(2)建立學生讀書卡,記錄學生的讀書格言、以及本學期的讀書目標等。

(3)不動筆墨不讀書,讀書重在摘記,加強對讀書筆記的管理,實行兩級展評,即班級展評和學校展評。每兩周舉行一次。評出優秀讀書筆記,進行鼓勵。

(4)教室內設立精品集粹欄目,將學生優秀作品定期進行展示。學校每兩周舉行一次優秀作品展評。評出優秀作品由教師和學校統一向報刊或媒體發送,提高了學生的寫作興趣。

(5)舉辦讀書節。中心校擬定于四月舉行“享受閱讀,快樂成長”讀書節活動,將分年級開展以下活動:1、成語接龍擂臺賽;2、講故事比賽;3、現場作文競賽;4、演講比賽;5、讀書知識+競賽;6、手抄報比賽;7、讀書筆記展評;8、古詩文誦讀比賽;9、“校園中華經典誦讀小明星”評選;10、“書香班級”評選。讓孩子們在活動中,展現自己對經典的解讀,與先賢哲人對話。

4、兩大活動,喚醒文化傳承力量魂。

樹立“活動育人”的思想,堅持開展好“每天鍛煉一小時”和“校園文化藝術節”兩大活動,進一步增強文化活動的感染力和生命力,讓孩子在文化傳承中健康發展,喚醒靈魂。

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