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實(shí)訓(xùn)匯報(bào)

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實(shí)訓(xùn)匯報(bào)

實(shí)訓(xùn)匯報(bào)范文第1篇

一、銼削時(shí),不能用手摸工作表面,以免打滑受傷,更不能用嘴吹鐵屑,以免飛入眼睛受傷。

二、不要擅自使用砂輪機(jī),如要使用,可在老師指導(dǎo)下操作,人要站在側(cè)邊,工作必須夾牢,用力不能過猛。

三、鉆孔時(shí),嚴(yán)禁戴手套,工件必須夾牢。四、實(shí)習(xí)時(shí),工具要擺放整齊,實(shí)習(xí)后要整理好工具、量具、并搞好工作衛(wèi)生。

鉗工理論:

一、鉗工:手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的操作。

二、操作范圍:劃線、鋸割、銼削、鏨削、鉆孔、攻絲、套扣等。

三、應(yīng)用范圍:

1、清理毛坯、在毛坯上或半成品上劃線。2、加工單個(gè)零件或小批量零件。3、加工精密零件(如樣板、摸具等)。4、設(shè)備安裝,調(diào)試,維修。

四、工藝

六角螺母加工工藝(序號內(nèi)容工具)

序號內(nèi)容工具

1、鋸割下φ25*12mm鋼尺、鋸弓

2、銼削銼二端面、尺寸到9mmm鋼尺、平銼

3、劃線劃六方鋼尺、圓規(guī)、樣沖、鎯頭、劃針

4、銼削銼六方并300角平銼、游標(biāo)卡尺

5、鉆孔鉆φ8.5府孔,擴(kuò)φ12孔口麻花鉆φ8.5φ12各一支,臺鉆

實(shí)訓(xùn)匯報(bào)范文第2篇

一周的汽車維修實(shí)訓(xùn)已結(jié)束了,通過這段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)使我對這個(gè)汽車維修有了更深刻的了解,去學(xué)習(xí)汽車維修方面的知識,使我得以更好的理解汽車維修這方面的知識,同時(shí)也提高了自身的動(dòng)手能力。

通過汽車維修實(shí)訓(xùn),我收獲了很多東西,了解了汽車的基本維修知識,增強(qiáng)了汽車專業(yè)知識,并且再次提高了團(tuán)隊(duì)精神,同時(shí)也增強(qiáng)了面對事情的應(yīng)變能力,為以后對工作的適應(yīng)打下了比較好的基礎(chǔ)。對于汽車保養(yǎng),我們遵循著各工位的流程,班上分成五個(gè)小組,每個(gè)小組一輛車。在正式的汽車維修工作之前,老師首先給我們講解各個(gè)汽車工具的使用,在此之后老師讓我們練習(xí)扭力,感覺一下扭力的大小——首先憑感覺用梅花扳手扭螺絲,再用扭力扳手測試一下自己扭力力度的準(zhǔn)確性。之后,老師給我們講工位的操作,并且說明了一點(diǎn),檢查各部位時(shí),需要大喊出來。老師首先把舉升機(jī)各個(gè)部位調(diào)整好,確定位置準(zhǔn)確后把舉升機(jī)上升到一定位置,大喊“舉生機(jī)上升,請注意”,然后檢查一下汽車在舉升機(jī)的穩(wěn)固性,確認(rèn)無誤后,繼續(xù)大喊“舉升機(jī)繼續(xù)上升,請注意”。把舉升機(jī)上升到頂部后,老師就開始檢查汽車底部各個(gè)部件(轉(zhuǎn)向連接機(jī)構(gòu),制動(dòng)管路,燃油管路,排氣管和安裝件,螺母和螺栓,懸架),并且大喊出檢測結(jié)果。完畢后,我們就回到每組劃分好的汽車進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。由于大多數(shù)同學(xué)沒有維修汽車的經(jīng)驗(yàn),所以在檢測的時(shí)候都有很多部件的名字不懂,不過經(jīng)過大家的交流與老師的講解,我們對那些汽車部件有了更深刻的了解。完成這工位檢測后,進(jìn)行下一個(gè)工位,這個(gè)工位主要是車輪的拆裝與了解制動(dòng)器和制動(dòng)液的檢查與更換。首先,把舉升機(jī)降到適當(dāng)?shù)奈恢?,然后把車輪拆卸下來,再進(jìn)行對制動(dòng)器的了解,接著排放制動(dòng)液,然后檢查輪胎的氣壓與表面的厚度是否正常,氣壓不足就補(bǔ)足,最后把車輪安裝上車,用103n/m的力扭緊。完畢后,開始進(jìn)行下一個(gè)工位,這個(gè)工位主要內(nèi)容是(發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油(加注),發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液,散熱氣蓋,傳動(dòng)皮帶,火花塞,蓄電池,制凍液,制動(dòng)管路,離合器液,空氣濾清器,碳罐,前減速器主支撐,噴洗液,輪轂螺母重新上緊,PCV系統(tǒng),發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液,空調(diào),動(dòng)力轉(zhuǎn)向液,發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油,氣門間隙,燃油濾清器)各個(gè)部件的檢查。最后完成了這次維修實(shí)訓(xùn)的所以內(nèi)容。老師到后來還給我們講解了拆裝輪胎的方法與輪胎的打氣方法,我們也有人嘗試了拆裝。有時(shí)候有些東西并不能通過看書來搞明白,通過觀察事物和別人的講解理解起來就相對容易很多,以后在工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多,在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中必須要注意方法,利用正確的方法可以得到事半功倍的效果。

這個(gè)實(shí)訓(xùn)周的內(nèi)容不單止這些,還有另一個(gè)任務(wù),就是PPT的工作,這任務(wù)就是通過這次工位的實(shí)訓(xùn)的了解與拍攝的相片總結(jié)起來的工作,說起來簡單,但做起來,卻不是想象中的簡單。我們經(jīng)過分工合作,有的負(fù)責(zé)拍照,有的負(fù)責(zé)查找資料,有的負(fù)責(zé)歸納并做PPT,有的負(fù)責(zé)演講,這些工作都是需要相互配合的,否則就會(huì)缺起這個(gè)或者缺少那個(gè)的,很容易弄到資料不齊全,PPT不完美。但最終我們還是完成了我們的PPT,而且我們所做的這個(gè)PPT是不錯(cuò)的,至少我是這樣認(rèn)為的。借此機(jī)會(huì)提高了我們的團(tuán)隊(duì)精神,真正體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。不過,答辯時(shí),問題出現(xiàn)了,老師問的問題,我們很多不清楚,感到很慚愧。不過,老師卻沒有責(zé)怪的意思,并且還悉心的解答問題,使我們對所答不上的問題,與不懂的問題得以得到答案,所以我覺得這次答辯的課堂,受益匪淺。學(xué)到了很多東西的同時(shí)也暴露了一些問題。在開始來實(shí)訓(xùn)樓的時(shí)候什么都比較新奇,因而還是比較有干勁的,到最后感覺枯燥了,于是就不是很積極。自己也應(yīng)該反省一下,以后的工作不可能什么時(shí)候都是新的內(nèi)容,如何在保持自己工作的積極性就顯的十分重要,必須向那些一直積極工作的同事學(xué)習(xí)。要感謝學(xué)校提供這么好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),也要感謝曾永志老師,使我通過這次維修實(shí)訓(xùn)學(xué)到了很多的東西,為以后的工作儲(chǔ)備的一些相關(guān)的知識,此外在檢查的過程當(dāng)中,還知道了在工作過程中應(yīng)該注意的問題。維修實(shí)訓(xùn)雖然只是我們學(xué)習(xí)的一部分,在以后的工作與學(xué)習(xí)生活之中還有更多的東西要去學(xué)習(xí),但我們從中學(xué)習(xí)到的知識和正確的工作方法卻可以帶到以后的工作中去,只要我們堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),堅(jiān)持正確的工作方法,不管以后在工作中遇到什么樣的難題最終都會(huì)一一而解的。

實(shí)訓(xùn)匯報(bào)范文第3篇

實(shí)訓(xùn)就是在實(shí)習(xí)中加強(qiáng)崗位職業(yè)能力,提高專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn),它是學(xué)生對所學(xué)的建筑施工等相關(guān)課程的內(nèi)容進(jìn)行深化、拓寬、綜合訓(xùn)練的重要階段。

從實(shí)習(xí)開始就要把實(shí)習(xí)與就業(yè)掛鉤,要從分認(rèn)識到社會(huì)人才市場的競爭是激烈而殘酷的,要從理論到實(shí)踐去充實(shí)完善自己。建筑行業(yè)是一個(gè)重視經(jīng)驗(yàn)的行業(yè),因此應(yīng)有意識的進(jìn)行實(shí)踐積累,確立能夠充分發(fā)揮自己才能的職業(yè)目標(biāo),做好職業(yè)基本點(diǎn)位,把社會(huì)需求與個(gè)人才能,愛好等進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)自己的擇業(yè)競爭能力,把今天的實(shí)習(xí)作為明天上崗的準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí),就是在實(shí)踐中學(xué)習(xí),她是一個(gè)獲取知識,培養(yǎng)能力的過程。建筑施工實(shí)習(xí)是指建筑工程技術(shù)和相關(guān)專業(yè)的專業(yè)學(xué)習(xí)。建筑工地是一個(gè)大課堂,工地的建筑物、施工機(jī)具、建筑材料、施工技術(shù)、施工組織與管理方法等就是學(xué)習(xí)內(nèi)容,工地上的工人與技術(shù)人員的一舉一動(dòng),一言一行就是學(xué)習(xí)的榜樣。只有善于觀察、勤于動(dòng)腦、勇于實(shí)踐,才能學(xué)到在課堂上學(xué)不到的知識和獲得自身的技術(shù)應(yīng)用能力。同時(shí),今天的實(shí)習(xí)工地就是明天的工作場所,應(yīng)抓住這良好的實(shí)踐機(jī)會(huì),樹立向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的覌念,爭取更多的收獲。

施工實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)無疑是建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃,使我們知識,能力,素質(zhì)得到提高,達(dá)到培養(yǎng)的關(guān)鍵性實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),它為后續(xù)的課程教學(xué)奠定必要的基礎(chǔ)。通過施工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)這一實(shí)踐學(xué)習(xí),我們得到一個(gè)深入實(shí)踐,了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。我們將會(huì)接觸到各種人和事,以鍛煉我們對社會(huì)的適應(yīng)等的辨別能力;有利于我們將本書上所學(xué)的理論知識和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,并拓寬視野;學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場生產(chǎn)與管理知識,可以提高我們綜合分析解決問題,組織管理和社交的能力。

總之,施工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們的思想品德,工作態(tài)度及作風(fēng),綜合素質(zhì)與工作實(shí)踐能力培養(yǎng)等諸方面都會(huì)有很大的影響,對于提高我們的全面素質(zhì)具有重要意義。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名大二的學(xué)生,大學(xué)學(xué)習(xí)快兩年了。我的專業(yè)是建筑工程技術(shù)。在這個(gè)學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候,學(xué)校組織了我們?nèi)?shí)習(xí),安排我們到新余市歐亞城施工現(xiàn)場實(shí)踐操作,給了我們一個(gè)很不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì)。

二、實(shí)習(xí)單位簡介

1、實(shí)習(xí)工程項(xiàng)目名稱:新余市暨陽房地產(chǎn)有限公司

2、監(jiān)理單位:新余市正大監(jiān)理公司新余市正宏監(jiān)理公司

3、工程概況:工程總概況:施工單位:武警水電二隊(duì)

結(jié)構(gòu)形式;框架結(jié)構(gòu)面積2000畝屋面防水等級;二級

標(biāo)注單位:總平面尺寸及標(biāo)高以米為單位,其他圖紙尺寸均以毫米為單位。設(shè)計(jì)標(biāo)高0。000

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有

1、地基

2、防水層做法

3、模板制作

4、現(xiàn)澆鋼筋砼樓板

在主樓施工現(xiàn)場,我們看到了現(xiàn)澆鋼筋砼樓板的現(xiàn)場施工?,F(xiàn)澆鋼筋砼樓板施工現(xiàn)場通過支模,綁扎鋼筋,澆筑砼,養(yǎng)護(hù)等工序而成型的樓板。優(yōu)點(diǎn):整體性好,抗震能力強(qiáng),形狀可不規(guī)則,可預(yù)留孔洞,布置管線方便。缺點(diǎn):模板,用量大,施工速度慢。

學(xué)校的主體為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu),由鋼筋混凝土主梁、次梁和柱形成的框架作為建筑物的骨架,梁和柱之間的連接為剛性結(jié)點(diǎn)。屋蓋、樓板上的荷載通過板傳遞給梁,由梁傳遞到柱,由柱傳遞到基礎(chǔ)??蚣芙Y(jié)構(gòu)的墻體全部為自承重墻,只起分隔和圍護(hù)作用,磚墻的重量通過梁、板傳給柱。有時(shí)填充墻的剛度大于豎向柱的剛度,對結(jié)構(gòu)抗震極為不利,所以不宜采用實(shí)心粘土磚作填充墻,減少結(jié)構(gòu)的自重和荷載,減弱隔墻的剛度。框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是不受樓板跨度的限制,能為建筑提供靈活的使用空間,但抗震性能差??蚣芙Y(jié)構(gòu)中梁柱構(gòu)件截面較小,因此框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低,它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁,樓層越高,水平位移越慢,高層框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大的水平力,這時(shí)現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作的,裝配整體式樓面的作用則不考慮。為了增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的抗震能力,設(shè)計(jì)時(shí)遵循以下原則:“強(qiáng)柱弱梁、強(qiáng)剪弱彎、強(qiáng)節(jié)點(diǎn)強(qiáng)錨固。”框架結(jié)構(gòu)構(gòu)成:屋蓋與樓板、框架梁、框架柱、柱基礎(chǔ)、框架墻。

鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)工程準(zhǔn)備階段質(zhì)量控制

施工前準(zhǔn)備階段進(jìn)行的質(zhì)量管理,這是工程項(xiàng)目監(jiān)理部開始進(jìn)行監(jiān)理的重點(diǎn)工作。要做好工程的事前質(zhì)量管理,個(gè)人認(rèn)為要做好以下工作:

(1)施工圖紙的會(huì)審和交底。

(2)施工組織設(shè)計(jì)或施工方案的審查。

(3)工程主要原材料進(jìn)場的質(zhì)量情況的檢查。

(4)檢查混凝土配合比設(shè)計(jì)情況。

(5)檢查機(jī)械設(shè)備情況。

(6)檢查承包方是否對施工人員進(jìn)行了質(zhì)量安全方面的技術(shù)交底。

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)工程按施工方法分為現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)工程和裝配式鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)上程,現(xiàn)澆鋼筋混凝十結(jié)構(gòu)工程包括鋼筋工程、模板工程和混凝-I-~2程,具施工工藝流程如圖4—l所示。由于施工過程多,所以在施丁前要做好充分準(zhǔn)備,在施丁中應(yīng)合理組織,各下種之間應(yīng)密切配合。否則,將會(huì)影響施千進(jìn)度和質(zhì)量。

砌筑工程:砌體工程是指在建筑工程中使用普通黏土磚、承重黏土空心磚、蒸壓灰砂磚、粉煤灰磚、各種中小型砌塊和石材等材料進(jìn)行砌筑的工程。

施工工藝要求

1、砌體堆放

(1)裝卸磚應(yīng)堆放整齊,嚴(yán)禁傾瀉丟擲;磚運(yùn)到現(xiàn)場后應(yīng)按不同規(guī)格堆放,場地要平整,并須做好排水。

(2)磚堆置高度不宜超過1。6米,垛堆間保持適當(dāng)通道。

(3)磚堆置后,遇雨天施工應(yīng)遮蓋。

2、墻體砌筑

(1)磚在砌筑前一天澆水濕潤,不能即澆即用

(2)縱橫墻應(yīng)同時(shí)砌筑,縱橫交錯(cuò)搭接。磚砌體的灰縫應(yīng)橫平豎直、厚薄均勻,并應(yīng)填滿砂漿,縫的厚度一般為10mm,不應(yīng)小于8mm

(3)每天砌筑高度不宜大于1。2m。砌體施工縫處砌成斜槎長度不小于高度的2/3。

(4)砌體砌筑至梁板底時(shí)必須隔日待下部的砌體變形穩(wěn)定后斜砌,保證沙漿飽滿和梁板底緊密接觸,空隙處用沙漿填實(shí)。

(5)砌筑墻端時(shí)磚必須與框架柱面靠緊,填滿沙漿,并將柱上預(yù)留的拉結(jié)鋼筋展平,砌入水平灰縫中。

(6)當(dāng)砌體墻的水平長度大于5m或端部沒有鋼筋砼墻柱時(shí),應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙要。

求在墻中間或端部加設(shè)構(gòu)造柱

(7)當(dāng)砌體高度大于4m時(shí),需根據(jù)圖紙要求在。

(8)門窗洞口兩側(cè)磚宜為無槽端,保證洞周平直,在設(shè)計(jì)要求部位砌入預(yù)制砼錨固塊。門窗框必須牢固地固定在錨固塊上,如有間隙應(yīng)用砂漿或密封嵌縫材料填實(shí)抹平。

(9)砌筑的砂漿必須攪拌均勻,隨拌隨用,一般應(yīng)在4小時(shí)內(nèi)使用完畢。砂漿的標(biāo)號和品種,必須符合設(shè)計(jì)要求。

(10)對墻體表面的平整度和垂直度,灰縫的均勻程度及砂漿的飽滿程度等,應(yīng)隨時(shí)檢查并校正所發(fā)現(xiàn)的偏差。在砌完每一層樓后,應(yīng)校核墻體的軸線尺寸,如有偏差,及時(shí)糾正,不符合規(guī)范和要求的,必須返工。

3、關(guān)鍵部位砌筑

磚與墻柱交接處,必須預(yù)留拉結(jié)筋,豎向間距500mm,壓埋2Ф6拉結(jié)筋伸入墻內(nèi)。

(1)磚墻與樓板(或梁底)聯(lián)結(jié)。

如樓板或梁底未預(yù)留拉結(jié)筋時(shí),先在灰砂磚與樓板之間抹粘結(jié)砂漿,再用小木楔將灰砂磚與樓板底(梁底)楔牢,并用砂漿將縫隙塞實(shí)抹實(shí)。

(2)磚墻與門口聯(lián)結(jié)。

當(dāng)采用后塞口時(shí),按洞口高度在2米以內(nèi)每邊砌三塊預(yù)埋有木磚或鐵件的混凝土2塊,洞口高于2米時(shí)砌四塊,安裝門框時(shí)先在門框上釘孔,再用釘穿門框與混凝土內(nèi)的木磚釘牢。

實(shí)訓(xùn)匯報(bào)范文第4篇

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

本人尊敬領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)公司以來。與同事關(guān)系融洽。為盡快進(jìn)入工作角色,本人自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)本公司、本部門、本崗位的各項(xiàng)制度、規(guī)則,嚴(yán)格按照公司里制定的工作制度開展工作。能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論、與文秘工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識。積極參加公司里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)都有所提高。

二、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。

業(yè)務(wù)主管和同事們支持和幫助下,進(jìn)公司以來。本人很快就掌握和熟悉本崗位工作的要求及技巧,嚴(yán)格做到按時(shí)按量完成公司里交給的材料和文件的錄入、校對、復(fù)印等工作,保證打印材料準(zhǔn)確、整潔、清晰,符合材料的規(guī)格。文字排版上盡量設(shè)計(jì)的美觀些,努力做到讓打印出來的文件或資料便于大家使用。

三、忠于職守。

能認(rèn)真執(zhí)行保密制度,文字錄入的同時(shí)。文字材料的底稿能妥善保管,印后能及時(shí)把作廢的底稿銷毀,不泄露保密材料及文件的內(nèi)容。對校對過的廢、舊材料和文件的紙張,也都能夠妥善處理。

四、厲行節(jié)約。

制作了文印登記簿”對打印、復(fù)印或油印超出材料,為了明確文印室里的辦公耗材使用情況。都要如實(shí)登記。厲行節(jié)約,杜絕浪費(fèi)”對于文印室里的計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備和其它物品,能夠嚴(yán)格管理好,保證文印工作順利進(jìn)行,并在工作中學(xué)會(huì)這些設(shè)備的簡單維修與保養(yǎng)。

實(shí)訓(xùn)匯報(bào)范文第5篇

江西省鄱陽縣第二中學(xué)位于千年古鎮(zhèn)—鄱陽鎮(zhèn)的西郊、美麗的西門湖畔。校園占地面積53畝(34980平方米),其中校舍面積12500平方米,運(yùn)動(dòng)場地面積20000平方米。圖書館、閱覽室、語音室、微機(jī)室、理、化、生實(shí)驗(yàn)室分門別類,井然有序。體、育、美等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)施一應(yīng)俱全。校園內(nèi)布局合理,環(huán)境優(yōu)雅。全校學(xué)生3528人,其中高中部1394人,初中部2134人。在校教職員工217人,其中高、中級職稱達(dá)近50%左右,當(dāng)中有不少是在全縣乃至全市都頗有名氣的學(xué)科帶頭人。

鄱陽二中是一所規(guī)模較大的完全中學(xué)。她創(chuàng)辦于1975年。1975—1982年期間校名為鄱陽鎮(zhèn)中學(xué),屬鄱陽鎮(zhèn)鎮(zhèn)辦中學(xué)。1982年升格為縣級普通中學(xué),更名為鄱陽縣第二中學(xué),沿用至今,2000年5月,鄱陽二中晉升為上饒市重點(diǎn)中學(xué),2002年10月又被省教育廳命為“十五”期間全省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)。學(xué)校從創(chuàng)辦以來,取得了一系列令人矚目的成績。1977年恢復(fù)高考時(shí),學(xué)生寧長龍被中山大學(xué)錄取,填補(bǔ)了鄱陽縣當(dāng)年高考的一個(gè)空白。1995-1997年,學(xué)校與江西省東南高級職業(yè)中學(xué)(現(xiàn)藍(lán)天科技學(xué)院)聯(lián)辦職高,向省高職推送生源430余人。1998年-2003年,學(xué)校連續(xù)六年獲全縣中考升學(xué)率、錄取總?cè)藬?shù)第一。高考一年一大步,一步一層樓,2002年高考錄取率達(dá)63.2%。2003年5月,鄱陽二中代表隊(duì)榮獲全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽(初中組)團(tuán)體總分全市第一名,在鄱陽縣教育史上寫了濃墨重彩的一筆。鄱陽二中自建校以來,已累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生20000余人,近10年

來從這里初中畢業(yè)被省重點(diǎn)高中錄取的學(xué)生中有近300人先后考上了清華、北大、人大、中山、復(fù)旦等全國名牌院校,學(xué)校還向全國大專院校輸送了一大批專業(yè)好、素質(zhì)高的體育、美術(shù)人才。1990年,學(xué)校被授予“上饒地區(qū)文明單位”,1997、1998年,鄱陽二中連續(xù)兩年榮獲“地區(qū)先進(jìn)學(xué)?!惫鈽s稱號,2003年3月,學(xué)校被確定為“全省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校?!?004年再次被評為市文明學(xué)校。

2004年8月,新的校領(lǐng)導(dǎo)班子組建后,根據(jù)縣情和校情,制定了“做精做細(xì)初中,做大做強(qiáng)高中”的發(fā)展思路,力爭通過若干年的艱苦奮斗,把學(xué)校辦成全省一流重點(diǎn)中學(xué)。

二、我校教育發(fā)展情況、特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)

我校由過去一所鎮(zhèn)辦初中發(fā)展成為具有一定知名度的全省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué),根本原因就在于各級領(lǐng)導(dǎo)對我校的關(guān)心、支持,在于我校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,真正做到了以人為本,才實(shí)現(xiàn)了成功的跨越?,F(xiàn)將我校在普及義務(wù)教育,發(fā)展高中教育工作情況、作法和經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)如下:

1、各級領(lǐng)導(dǎo)重視和認(rèn)真指導(dǎo),是我校發(fā)展壯大的有力保障。

在我縣鞏固和完善“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的大前提下,縣政府在制訂年度計(jì)劃時(shí)都把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,數(shù)年前,原省政協(xié)副主席黃懋衡就曾親臨我校指導(dǎo)工作。每年縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)都要到我校來幾次,進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)和解決實(shí)際問題。今年,市委常委、縣委書記趙東亮同志上任伊始就就于春節(jié)前夕帶領(lǐng)部分縣領(lǐng)導(dǎo)來我校調(diào)研,看望教師;在最近召開的縣委十一屆六次全會(huì)上,趙書記在講話中就要求縣級領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,做到“兩帶四不”,即帶頭關(guān)心教育、帶頭支持教育;不調(diào)(借)一名教師改行,不批一個(gè)條子徇私情減學(xué)費(fèi),不打氣招呼干擾一個(gè)教師調(diào)動(dòng),不接受學(xué)校的一次吃請。從而為我縣教育的發(fā)展提供了一個(gè)良好的外部環(huán)境;

并要求教育部門爭創(chuàng)“四個(gè)一流”的新目標(biāo),又為我縣教育的發(fā)展指明了方向;提出的“三個(gè)月有明顯的起色,下個(gè)學(xué)期有明顯轉(zhuǎn)變,兩年之內(nèi)有明顯成效”,更是對我們這些學(xué)校提出了殷殷希望。去年和今年,市教育局局長盛平珍同志曾兩次來校指導(dǎo)工作,這些,都充分反映了省、市領(lǐng)導(dǎo)、縣委、縣政府對我縣教育事業(yè)的重視程度,我校也正是在各級領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)的關(guān)心和支持下,才得以不斷發(fā)展壯大。

2、不斷更新教育理念,推動(dòng)我校教育改革與發(fā)展

⑴在教育中,我們一直秉承為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切,一切為了學(xué)生”的辦學(xué)新理念;在教學(xué)中全面貫徹“三個(gè)讓”的辦學(xué)宗旨,即讓每個(gè)學(xué)生都獲得成功的體驗(yàn),讓每個(gè)家長都體會(huì)到子女進(jìn)步的喜悅,讓每個(gè)教師都享受到教書育人的樂趣。為了讓社會(huì)參與學(xué)校管理,學(xué)校成立了家長理事會(huì),每年換屆一次,實(shí)行開門辦學(xué)。而學(xué)校每個(gè)重大決策都需經(jīng)教工大會(huì)討論商定。以德治校、民主治校。教學(xué)上,采取教研組、年級組雙重管理。校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部堅(jiān)持行政值周制,履行查崗、護(hù)航等職責(zé)。在學(xué)生中開展的“養(yǎng)成教育”充分體現(xiàn)了學(xué)生“自己管理自己,自己教育自己,自己完善自己”的教育思想,推動(dòng)了全校的各項(xiàng)管理工作朝著更加科學(xué)化,更加自覺化、主動(dòng)化的方向發(fā)展。

⑵注重素質(zhì)教育,促學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。

秉著“不求人人升學(xué),但愿個(gè)個(gè)成才”的辦學(xué)理念,學(xué)校十分看重學(xué)生的全面發(fā)展,狠抓素質(zhì)教育,為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),為學(xué)生的終身著想。在省、市、縣組織的中學(xué)生繪畫、書法、作文、體育演講比賽中,屢屢獲獎(jiǎng)。前不久,劉梟同學(xué)在中學(xué)生美術(shù)賽中獲全縣第一。在去年全縣未成年人思想道德建設(shè)電視辯論賽上,我校參賽選手獲全縣第三名的好成績,這充分展示了鄱陽二中素質(zhì)教育結(jié)出的累累碩果。

⑶強(qiáng)化初中“王牌”意識,打造高中“特長班精品”

①初色。初中是二中的精品,拳頭產(chǎn)品。在多年的辦學(xué)實(shí)踐中,我校形成了一整套獨(dú)特的教育教學(xué)方法和成功經(jīng)驗(yàn)。每年中考,占有絕對優(yōu)勢。前后連續(xù)八年全縣奪魁。2003年參加全國奧林匹克數(shù)學(xué)比賽,榮獲全市團(tuán)體第一名,全市頒獎(jiǎng)大會(huì)因而在我校隆重召開。2004年中招考試,全縣前10名,我校占7席。李逸同學(xué)獲個(gè)人總分全縣第一。

②美術(shù)、書法、音樂特長班斐名遠(yuǎn)揚(yáng)。

我校是一所二類完中,生源質(zhì)量相對較差,文化基礎(chǔ)不扎實(shí)。為此,我們從學(xué)校實(shí)情出發(fā),根據(jù)高中部分學(xué)生的特長,開設(shè)音體美特長班,加大了對音體美教學(xué)設(shè)施的投入,抓緊了施教人員的素質(zhì)培養(yǎng)和提高,做到了人無我有,人有我優(yōu),多年來為高校輸送了一大批體專、藝專生。近幾年,我校此類學(xué)生錄取比例占全縣50%以上,受到教育部門和社會(huì)各界的一致好評。

⑷積極開展“普九”驗(yàn)收前期工作,確保2005年底我?!皟苫彬?yàn)收達(dá)標(biāo)。

學(xué)校于去年就成立了以卓凡校長為組長,其它班子成員為組長的“普九”驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,配備了“普九”專干,印制了調(diào)查摸底表格,制定了實(shí)施方案,召開了成員動(dòng)員大會(huì),盡一切力量配備配齊各種軟、硬件設(shè)施,以迎接“普九”驗(yàn)收。

3、不斷完善辦學(xué)條件,夯實(shí)我校發(fā)展基礎(chǔ)

在縣委、縣政府的關(guān)心、支持下,經(jīng)過多方籌資,我校的硬件實(shí)施建設(shè)已初具規(guī)模,達(dá)到了二類完中的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn):

⑴我校現(xiàn)有教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、科技樓、師生宿舍樓、校辦印刷廠樓共10幢,生均建筑面積4.4m2,生均空間面積3.2m2。

⑵64座語音室2間,微機(jī)150臺,400米跑道一個(gè),足球場一

個(gè),籃球場2個(gè),乒乓球臺4個(gè),“英派斯”名牌體育設(shè)施一套。

⑶現(xiàn)代化教學(xué)手段不斷更新,投資50萬元的雙向教學(xué)系統(tǒng)已安裝到位,于近期投入使用。還有電子備課室、閱覽室、多媒體教室各一間。

⑷圖書館現(xiàn)有圖書20000余冊,可同時(shí)供師生200人閱讀。學(xué)生宿舍能容200名住宿生,廁所蹲位合計(jì)60個(gè)。

⑸整治校園周邊環(huán)境,營造良好的外部環(huán)境。

我校積極主動(dòng)配合縣公安、工商、防疫、交警和文明辦等部門,對校園周邊的攤點(diǎn)、網(wǎng)點(diǎn)、摩的、食品店等場所進(jìn)行定期、不定期地檢查、清理,基本上有了良好的氛圍,為維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,維護(hù)未成年人的身心健康營造了一個(gè)比較好的外部環(huán)境。

4、妥善、科學(xué)使用各種經(jīng)費(fèi)投入,采取多種措施控學(xué)保輟,規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。

⑴在“以縣為主”的財(cái)政體制下,近五年來,我校教師工資均由縣財(cái)政統(tǒng)一足額發(fā)放,從沒有克扣、拖久現(xiàn)象發(fā)生。

⑵隨著教育事業(yè)的發(fā)展,縣政府逐步加大了對教育基礎(chǔ)設(shè)施的投入。就拿我校來說,科技樓的竣工,縣政府就撥款538550元;公用經(jīng)費(fèi)、義教助學(xué)金都按規(guī)定如數(shù)下?lián)?;校舍維護(hù)、改造和建設(shè)以及課桌、凳的添置均得到縣政府、教育行政部門的大力支持。

⑶采取多種途徑,盡量不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。我校初中學(xué)生有2134人,其中部分學(xué)生來自于農(nóng)村和城鎮(zhèn)貧困家庭,盡管學(xué)校財(cái)力有限,但是我們還是盡最大努力減免學(xué)生學(xué)雜費(fèi),從去年秋季到今年春季,學(xué)校共減免6萬余元,校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭結(jié)對幫扶,資助貧困學(xué)生;同時(shí)還積極與團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)取得聯(lián)系,爭取“希望工程”和“春蕾”計(jì)劃助學(xué)款,接受社會(huì)愛心捐助,幫助學(xué)生完成義務(wù)教育和度過高中階段的學(xué)習(xí)時(shí)光。

⑷嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為,堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

每學(xué)期開學(xué)報(bào)名,我校均嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣有關(guān)部門的規(guī)定,實(shí)行規(guī)范的教育收費(fèi)公示制度,在學(xué)校公開欄上張貼收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),公開接受媒體、社會(huì)和家長的監(jiān)督;我校對初中學(xué)生實(shí)行一次性收費(fèi),各年級中途不得以任何理由收取任何費(fèi)用;高中學(xué)生嚴(yán)格按照“三限”政策的具體標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行收費(fèi),從不以任何借口和方式收取其它費(fèi)用;我校按規(guī)定收取的學(xué)雜費(fèi),全部用于公用經(jīng)費(fèi)開支,而不挪作他用;開學(xué)之初,校領(lǐng)導(dǎo)與教師層層簽訂責(zé)任狀,從源頭上杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

5、建章立制,使學(xué)校的管理在規(guī)范化、制度化、民主化的軌道上有效地運(yùn)行。

⑴在多年的辦學(xué)實(shí)踐中,我校認(rèn)為沒有制度、沒有規(guī)章,難以保障學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,因而結(jié)合我校實(shí)情,在教師隊(duì)伍管理、常規(guī)教學(xué)管理、校本教研管理、班級管理、學(xué)生管理、班主任管理等方面,制定了一系列規(guī)章制度,取得了一定的管理成效。

⑵每年秋季來我校就讀初一的學(xué)生均是按照就近入學(xué)的方式,分班采取平衡班,沒有重點(diǎn)班與普通班之分;在辦學(xué)過程中,學(xué)校從不向年級、班主任下達(dá)升學(xué)指標(biāo),也不把中、高考成績作為評價(jià)師生的唯一標(biāo)準(zhǔn),而是采取一種動(dòng)態(tài)的、科學(xué)的評估體系,嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦學(xué)。⑶校政教處、保衛(wèi)科制定的《鄱陽二中學(xué)生校園內(nèi)“十不準(zhǔn)”》、《治安動(dòng)態(tài)日報(bào)制》、《鄱陽二中學(xué)生行為規(guī)范》的頒布實(shí)施,以及校總務(wù)處對校內(nèi)食堂、樓梯口電線、電扇、電源以及校內(nèi)設(shè)施進(jìn)行定期與不定期檢查,這些舉措及時(shí)消除了校內(nèi)各種安全隱患,杜絕了重大安全事故的發(fā)生。多年來,我校保持了重大安全事故為零的良好態(tài)勢。

6、創(chuàng)新形式,打造了一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍

我?,F(xiàn)有教師217人,其中中青年教師126人(40歲以下),結(jié)構(gòu)較合理;走上講臺的教師都具備了教師資格,實(shí)行了聘任制度,沒有一個(gè)不具備教師資格的教師上臺講課,教師的學(xué)歷、文憑、職稱基本達(dá)標(biāo),就是與縣內(nèi)兩所省重點(diǎn)中學(xué)相比也毫不遜色,不少教師在縣內(nèi),甚至市里都有很高的知名度。我校這支好的教師隊(duì)伍是通過以下這些方式培養(yǎng)出來的。

⑴我校定期、不定期開展多種形式的教研活動(dòng)。如:聽課、評課、示范觀摩課、說課、集體備課等。

⑵以老帶新,發(fā)揮骨干教師的作用,建立幫扶對子,著力培養(yǎng)中青年教師,提升教師整體素質(zhì)。

⑶采取“請進(jìn)來、走出去”的方式,每學(xué)期將從名校中請名師來我校傳授教育教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,同時(shí)組織我校教師到名校參觀學(xué)習(xí)。

⑷有計(jì)劃地安排部分中青年教師參加短期或長期進(jìn)修培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)能力,吸收先進(jìn)教育教學(xué)理念。

⑸我校面對全校教師長年開設(shè)電腦操作和課件制作培訓(xùn)班。

⑹與景市五中、玉山二中等名校建立資源共享、信息交流的平臺。

⑺引入競爭機(jī)制,強(qiáng)化教學(xué)管理,迫使教師努力鉆研,主動(dòng)吸收好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。

⑻積極開展師德師風(fēng)教育,樹師德標(biāo)兵,以榜樣事跡和示范力量,提升了全體教師的新形象。

三、我校發(fā)展過程遇到的困難和存在的問題

1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后,制約著我校的可持續(xù)發(fā)展,2002年,我校被省教育廳命名為省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué),對照省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),校園須占地150畝,而我校當(dāng)前只有53畝,正如此,學(xué)生公寓、食

堂、教師辦公樓、實(shí)驗(yàn)大樓至今無著落。學(xué)校發(fā)展空間有限。

2、師資結(jié)構(gòu)不合理。我校教師總量不僅缺,而且地理、物理、微機(jī)專業(yè)的本科畢業(yè)生更是嚴(yán)重匱乏,影響了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、學(xué)校周邊環(huán)境仍存在不良因素。雖然我校200米之內(nèi)沒有網(wǎng)吧、游戲室等,但把200米作為界定標(biāo)準(zhǔn),有失偏頗;再者門口店面內(nèi)的食品店衛(wèi)生狀況堪憂。這在一定程度上影響了我校學(xué)生的身心健康,干擾了我校正常的教學(xué)秩序。

4、我校高中辦學(xué)舉步維艱。由于眾所周知的原因,每年中招錄取、重點(diǎn)高中優(yōu)先,而我校只能招收學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,由于政策上的不公平,造成了教育的不公平;就因?yàn)闆]有政策,我校就連自己培養(yǎng)的初升高的優(yōu)質(zhì)生源都不能保住,100%都被重點(diǎn)高中“挖”走,在高中師資方面我校并不比重點(diǎn)高中差,就因?yàn)樯吹牟町惗L期甘居人后,并造成了招生難,考重點(diǎn)大學(xué)難,升學(xué)率不高,實(shí)在是于心不甘。

5、高中收費(fèi)政策不應(yīng)偏向重點(diǎn)高中。重點(diǎn)中學(xué)不僅學(xué)費(fèi)高,而且擇校費(fèi)高。我校是一所二類完中,擔(dān)負(fù)著國家三年義務(wù)教育的職責(zé),我們責(zé)無旁貸,但義務(wù)教育階段是實(shí)行一次性收費(fèi),中途不能收取任何費(fèi)用,學(xué)校為此還要墊付部分資金;而高中屬非義務(wù)教育,原本來我校就讀的擇校生就不多,且多數(shù)來自于農(nóng)村,家庭經(jīng)濟(jì)困難,我們不僅收費(fèi)低,而且還在一定程度上減免部分學(xué)雜費(fèi),從而造成學(xué)校可用資金極為有限,影響了學(xué)校規(guī)模的拓展。

6、對照“普九”驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn),我校在圖書、儀器、體育器械等方面還有差距。

四、對策和建議

鑒于以上困難和存在的問題,我校將從以下幾個(gè)方面著手解決:

1、我校在不斷充分挖掘內(nèi)部潛力,完善內(nèi)部機(jī)制以及提升學(xué)校

新形象的前提下,一方面積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)和上級部門在政策上的傾斜和資金上的大力支持;另一方面,更新辦學(xué)理念,想方設(shè)法努力爭取建設(shè)銀行對發(fā)展省優(yōu)質(zhì)高中貸款落實(shí)到位,盡快使學(xué)校食堂、學(xué)生公寓樓落成。

2、以當(dāng)前“普九”驗(yàn)收和“兩基”達(dá)標(biāo)為契機(jī),在縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,主動(dòng)求得縣國土資源局的支持,爭取今年把位于學(xué)校西邊的西門村委會(huì)的10畝荒廢魚塘征集到位,作為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的基地。

3、請求省廳領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)二類完中的實(shí)際狀況,重新確立“一次性收費(fèi)”和高中收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),在適度范圍內(nèi)調(diào)整高中招生政策,在收費(fèi)和招生等方面,以確保享受公正、公平的教育權(quán)利,與我們相似的學(xué)校的各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),從而使學(xué)校有發(fā)展的后勁,更好地為我縣培養(yǎng)多種層次的人才。版權(quán)所有

4、建議重新改變畢業(yè)班可以補(bǔ)課,但不允許收費(fèi)的規(guī)定,在當(dāng)前中、高考“指揮棒”仍發(fā)揮魔力的今天,從某種程度上講,升學(xué)指標(biāo)決定了一個(gè)學(xué)校的生死存亡。可以這樣說,全省范圍內(nèi)沒有哪個(gè)中學(xué)雙休日不補(bǔ)課、不收費(fèi)的,而我縣是國家級貧困縣,財(cái)政捉襟見肘,教師工資雖然統(tǒng)籌,但與省市中學(xué)教師相比,工資仍有較大差距。為了升學(xué)率,教師付出額外勞動(dòng),理應(yīng)得到相應(yīng)的報(bào)酬。在收取補(bǔ)課費(fèi)用的方式上,家長是不會(huì)有意見的,可采用家長理事代收,也可以采取聽證會(huì)的方式,只要是合理地收取。

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