文明禮儀手抄報資料
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文明禮儀手抄報資料范文第1篇
一年級文明禮儀手抄報圖片1
一年級文明禮儀手抄報圖片2
一年級文明禮儀手抄報圖片3
一年級文明禮儀手抄報圖片4
一年級文明禮儀手抄報圖片5
一年級文明禮儀手抄報的資料：問候禮儀
向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，采用不同的問候。
(1)早起后問爸爸、媽媽早上好。
(Good morning,Dad/Mum.)
(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
(Good night,Dad/Mum.)
(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
(Hello,Dad/Mum.)
(4)過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
(Happy birthday to you!)(Wish you good health!)
(5)過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。(Happy New Year!)
(6)當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
(Wish you a good journey!)
(7)當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。
(Welcome home!)
(8)自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。
一年級文明禮儀手抄報的內容：文明禮儀詩歌
《禮是人的魂》
禮是人的魂，無魂在世腳無根;
禮是一桿秤，無秤難知輕與重;
禮是世間理，無理萬事難說起;
禮是文之精，有文有化有人生;
禮是道之法，各行其路無關卡;
禮是德之形，大家相處情意濃。
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文明禮儀手抄報資料范文第2篇
為加強我校學生思想道德建設和文明校園創建工作，培養愛學習、愛勞動、愛祖國、有禮貌的合格建設者和可靠接班人。學校決定在全校師生中開展"學八禮，做禮德少年"主題教育活動，現制定本方案：
一、活動宗旨
通過開展此次主題教育活動，讓學生全面了解"八禮"的主要內容，真切感知文明禮儀的重要性，發揮教師示范引領的作用，促進學生對"中華禮儀之邦"的認識，從而激勵學生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學習，做新時代有素養的文明人。
二、活動安排
（一）"八禮"專題宣傳活動
1.開展"八禮"宣傳活動
組織全體師生認真閱讀"八禮"的主要內容，通過辦"八禮"專題櫥窗，利用晨會、班隊會等契機加強學生的認識，利用國旗下講話對全體師生發出倡議。讓學生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解"八禮"的主要內容。
2."八禮"誦讀活動
各班級組織學生一起誦讀"八禮"的具體內容，爭取每一位學生都能熟記于心，將"八禮"的內涵真正融入到自身的價值觀中去。
3.學校通過校園網站、微信公眾平臺、ITV等宣傳報道"八禮"活動，增強輿論氛圍，從而擴大影響。
（二）"八禮"征文評選活動（具體完成時間待定）
推薦有關弘揚"八禮"的優秀文章和書籍，讓學生結合自身體驗用文字來傳達對"八禮"的理解；用文字來贊美我們中華民族的傳統美德；用文字來編織對自己、對他人、對祖國的美好希望。征文活動要求：文題自擬，體裁不限，字數600字以內。征文以電子檔形式報送，請在電子郵件中注明"X年級X班文明禮儀征文"字樣，在每篇作文末尾注明姓名、班級以及指導老師。（三至六年級每班限3篇，統一發送至）獲得等次獎選手的參賽作文將統一上傳于校園網站，并結集成冊。
（三）"八禮"手抄報評選活動（具體完成時間待定）
在組織學生"知禮儀"的基礎上，我校將舉行一次"八禮"手抄報評選活動。讓學生動筆來描繪心中的"禮儀",描繪中華禮儀之邦；通過評選獲得等次獎的身邊最美的"八禮"手抄報進行張貼宣傳，并將電子版統一上傳于校園網站。以此來帶動每一位學生、每一位老師和家長的熱情，將學禮儀的號角傳遞到家庭中去。（一至六年級每班限3份）
（四）開展"八禮"主題隊會活動
各中隊利用每周一次的班隊會，號召全校學生舉行一次"八禮"的主題隊會。讓學生結合自身經歷和感受來談談學校的"八禮"活動，暢談對"八禮"的認識和感觸，將本次活動真正深入到學生的內心去。
（五）開展"八禮四儀"知識競賽（具體完成時間待定）
從各班級隨機抽取若干名學生進行知識競賽。
（六）開展"最美禮儀使者""十大禮儀之星"評選活動
具體評選辦法見《平陽縣鰲江小學"最美禮儀使者""十大禮儀之星"評比方案》。
（七）開展"最美禮儀先進集體"評選活動
學校在開展學生禮儀評選活動的同時，為了激勵各班級積極參與到此次活動中來，擬通過主題班隊會教育開展的效果，征文、手抄小報、知識競賽等評比活動的等級，進行量化評比，在各年級選出"最美禮儀先進集體",從而促進學生崇尚禮儀，增進學生集體榮譽感。
三、活動分工
組 長：白洪漲負責學生禮儀教育的全盤工作；
副組長：林甲堅 負責學生文明禮儀教育具體實施；
雷榮超 負責文明禮儀教育宣傳工作；
成 員：黃海霞 負責"八禮"教育誦讀、資料收集，評選"最美禮儀使
者""十大禮儀之星"
林莉 負責手抄報評比、征文活動；
各班主任 負責各班學生日常文明禮儀教育，組織評選好"最美禮
儀使者""十大禮儀之星"工作，收集上交相關資料；
四、總結表彰
活動過程中學校將及時組織有關人員對各班級的活動參與情況予以評比。
五、活動要求
1.高度重視、密切配合。希望各班主任、各班級認真執行本次活動的相關事宜，爭取以此為契機，號召學生"學禮儀",做一個有禮貌的小學生。
2.精心組織、注重實效。各級部、各班主任要根據通知精神，認真組織學生進行專題閱讀，撰寫優秀文章，參加征文比賽。要圍繞活動主題，有機整合學校其他德育活動，開展富有新意、有創造性、深受學生喜愛的主題活動，促進活動內涵進一步深化。
3.積極宣傳、廣泛發動。各班級要加大活動宣傳力度，抓好校內宣傳，不留盲點，確保每一位學生都能知曉活動、參與活動。
平陽縣鰲江小學政教處
2015年3月6日
附件1:"八禮"誦讀內容
附件2:鰲江小學學生基本文明禮儀規范
附件1:
"八禮"誦讀內容
儀表之禮
面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。
餐飲之禮
講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。
言談之禮
用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。
待人之禮
尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。
行走之禮
遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。
觀賞之禮
遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮
善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮
按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
附件2:鰲江小學學生基本文明禮儀規范
儀表之禮
目標
面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方
具體規范
1、勤洗頭、洗澡，頭發、身體無異味。
2、指甲里無污垢。
3、不當眾挖鼻孔、掏耳朵。
4、勤換衣服、鞋襪，保持儀表整潔。
5、坐立姿態端正，在公共場合不東倒西歪。
6、保持書包和個人物品整潔。
7、公共場合不脫鞋。
8、站立式抬頭挺胸。
餐飲之禮
目標
講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅
具體規范
1、吃飯時不咂嘴，不口含食物說話。
2、夾菜時不在盤中挑揀。
3、等候家人一起吃飯。
4、在公共場所就餐時不追逐嬉鬧。
言談之禮
目標
用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善
具體規范
1、對師長不直呼其名，使用敬語。
2、接聽電話先說"您好",通話結束說完"再見",再掛電話。
3、不用帶侮辱性的綽號稱呼別人。
4、在校園和公共場所講普通話。
5、不說臟話謊話。
待人之禮
目標
尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人
具體規范
1、記住爸爸媽媽的生日并表示祝福。
2、尊重老師勞動，上課認真聽講。
3、遇人面帶微笑。
4、進別人房間先敲門，得到應允再進入。
5、用他人的東西，應先征得他人同意，用后及時歸還并致謝。
6、用零花錢幫助有困難的小朋友。
行走之禮
目標
遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座
具體規范
1、認識交通標識，遵守交通規則。
2、上學放學時走規定路線。
3、乘車有序排隊，不擁擠、不插隊。
4、上下樓梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推擠他人。
5、乘自動扶梯靠右站立，空出左側通道。
6、不亂按電梯的按鈕。
觀賞之禮
目標
遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩
具體規范
1、提前入場，對號入座。
2、不隨意走動，不高聲講話。
3、瓜皮果殼放入垃圾袋，自覺帶離場館或丟入垃圾箱中。
4、不站立和在通道觀看。
5、觀看結束有序離場，不擁堵通道、出口。
游覽之禮
目標
善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德
具體規范
1、便后及時沖水，不隨地大小便。
2、不觸摸文物，在景物上不畫寫、不劃刻。
3、不追、捉、打、喂動物。
4、不攀爬景區設施。
5、帶走自己產生的所有垃圾。
儀式之禮
目標
按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗
具體規范
1、升國旗時脫帽、注視國旗行隊禮，唱國歌聲音響亮。
2、參加入隊儀式、晨會等活動時，著裝整潔，少先隊員佩戴紅領巾或隊徽。
文明禮儀手抄報資料范文第3篇
為弘揚和培育民族精神，響應深圳市教育部門倡議的“民族精神代代傳”的活動月精神，我校積極做出了準備，面對全校師生開展一系列的主題教育活動，讓全校師生在本次精神月活動中不僅受到了良好的民族精神教育，也從中學習了在全國及深圳地區涌現出來的一批值得我們學習的先進人物。現將活動月的活動總結如下，望領導給予指導。
1、9月5日，開學的第一個星期一，我校由德育處借助升旗儀式，全校工作人員、學生集體集會的時間，發出倡議、安排，作為本次活動的啟動儀式，把初步的工作安排給班級、老師及相關部門，并把主要精神向師生傳達。
2、9月5日起，啟動儀式開始，由德育處主要負責，以“爭創文明城市 爭當文明市民”為主題，號召各班級開展日常行為規范教育。從每日進校門的文明禮儀開始做起，禮貌用語的使用，少先隊員隊禮，文明小天使的崗位榜樣，學生校服的統一，校卡紅領巾的佩帶等常規教育工作時時抓、處處抓，借助本次活動月的良好風氣，深化了本次活動的教育目的。活動期間，學校內未發生一次學生打架斗毆事件。
3、9月6日，學校召開班主任工作會議，傳達并實施主要工作。
（1）領導班級干部出版一期“愛國主義教育”為主題的黑板報，學習雷鋒、叢飛等先進人物的先進事跡；
（2）每周召開班隊會，主題依次為“我和祖國牽起手”、“愛我校園為己任”、“深圳是我家，發展靠大家”、“叢飛精神大家談”。學生們在每堂班會課上都受到了很好的教育和鼓舞，尤其是“叢飛精神大家談”中，學生們表現的非常活躍，積極發言，談出自己的看法和觀點，并宣誓如何向他學習。
（3）配合美術科組保質保量地完成“愛國”手抄報，學生們踴躍參加，用自己的雙手編寫出了一大批優秀的手抄報。
4、9月16日，由德育處組織全校師生觀看愛國主義教育片——〈〈雷峰〉〉。很多學生是在驚訝和贊嘆中看完了影片，感動的同時也深刻地認識到了雷鋒。
5、按照“活動月”文件精神，教唱愛國歌曲也是本次活動的主要內容。教唱環節須在音樂課堂上完成，由音樂老師負責選材、教授。從9月5日起，須在早讀課前5分鐘、每節正課預備鈴響后、下午上課前以及課間操、升旗儀式上，組織全校學生齊唱愛國歌曲。
6、9月9日，由校長室組織負責舉辦“關注孩子成長”的家長知識講座。到會家長達到196人次，很多家長在百忙之中來聽講座，在講座中，家長們不僅學習到了知識，更重要的是他們積極地參與到活動中，把自己切身遇到的教育事例和經驗與所有到會家長、老師、領導一起切磋、研討。
7、9月23日，由德育處組織學生進行“文明禮儀”舞臺示范活動。通過舞臺演出的形式，組織學生演員用“學校的一天”做為主題，把學生一天在學校度過的每一個環節用話劇的形式搬運到舞臺上，不僅讓學生受到教育，更讓老師、同學耳目一新。
文明禮儀手抄報資料范文第4篇
一、加強領導，廣泛發動
1、根據上級要求，學校迅速制定了活動方案，并利用多種形式宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。
2、在休學典禮上組織全校學生認真學習本次主題活動方案，明確活動的意義和具體活動內容。
3、利用家校通告知學生家長利用傳統節日，對孩子進行文明禮儀、傳統美德和感恩勵志的教育，最大限度的發揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。并要求家長和孩子一起完成寒假德育作業表的填寫。
二、 形式多樣，內容豐富
1、學生發展中心積極組織全校師生開展創編節日手抄報活動，學習節日文化，搜集節日資料，深入了解春節、元宵節的文化內涵，通過自編的節日手抄報，展示節日收獲和感悟。
2、要求學生觀看春節、元宵節文藝節目，增強對民族傳統節日的喜愛，同時又結合學校特色，要求學生以書畫形式表現節日的喜慶，加強學生對中華文化的理解。
3、鼓勵學生積極收集春聯且誦讀，并在開學展示自己收集或是編寫的春聯，引導學生學習欣賞春聯、創作春聯、書寫春聯。
4、開展學會感恩 奉獻溫暖美德實踐活動，號召全校學生利用寒假休息時間做一些力所能及的家務，多與父母溝通交流。如為辛勞的父母敲一次背，道一聲新年快樂合理使用壓歲錢，養成勤儉節約的好習慣。使學生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務，主動幫助老人做些事，弘揚中華民族的傳統美德。
文明禮儀手抄報資料范文第5篇
1、6校都已建立專人負責的領導小組；有教書育人、管理育人、服務育人三個團隊建設且團隊建設合理科學；領導架構及團隊建設情況在學校醒目位置張貼公示。（棗林小學未見領導架構及團隊建設情況在學校醒目位置張貼公示、實驗小學在每個辦公室內均張貼）
2. 6校均有學校2019上半年習慣養成工作方案且方案合理科學、操作性、落實性、評估性強；均完成學校三個團隊習慣養成2019年上半年具體培養目標及考核細則；（仲宮中心中學有三個習慣班級養成教育評價表；南山實小有各年級的習慣培養目標及考核細則；仲宮中心小學有低中高年級三個階段的具體活動配檔表、活動方案及考核細則；）
3. 6校均在學校微信公眾號、家長QQ群、微信群定期推送“習慣養成教育”內容。（仲宮中心小學和實小宣傳工作力度大；錦繡川中學和棗林小學宣傳工作欠缺）
4. 6校均組織學生開展了至少一次的習慣養成教育活動，且有過程性材料、照片、總結齊全，活動開展實效性強。（仲宮中心中學有誓師大會、家長問卷、三個習慣拍客團簡報；南山實小有家長開放日、植樹節、南山大講堂、少隊禮儀、學雷鋒活動；仲宮中心小學有德育講堂、家委會第二次會議、學雷鋒系列活動、植樹節、文明禮儀小名士評選、課前一支歌；西營中學有衍學旅行活動、班級文化評比活動）
