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我的學(xué)校很普通,有大大的教學(xué)樓,教學(xué)樓里有大大的黑板,有許多學(xué)生在教室里學(xué)習(xí)。
我的學(xué)校里還有一個(gè)魚塘,魚塘里還有許多魚,比如:金魚,鯉魚,等等。還有一個(gè)寬闊的操場(chǎng),還有二個(gè)籃球筐,下課了,有許多同學(xué)玩籃球。哦,教學(xué)樓門口有一棵柳樹,還有一個(gè)傳說哪。有一位仙女下凡,在凡間住久了,就對(duì)人間發(fā)生了感情,王母叫仙女上天,她不愿意上天,叫玉帝知道后,叫天兵天將去抓仙女,天兵天將很容易把她抓上了天庭,關(guān)進(jìn)了天牢,王母看她們受苦,把她放了,仙女叫王母把他變成柳樹,王母看她苦苦哀求,同意了她的要求,把她變成了一棵高大的柳樹。就是這個(gè)故事,我每次看到柳樹的時(shí)候,就會(huì)想起這個(gè)故事。
這就是我的普普通通的學(xué)校。
三娘灣的石頭很多,像母豬石、三娘石、觀潮石……并且很多都有一個(gè)動(dòng)人的故事。最有意義的就要數(shù)三娘石了:傳說,有三位仙女下凡,見到這里的美景,便決定嫁到這來。玉帝久等不見仙女歸來,便掀起大風(fēng)大浪,把很多出海的漁民都淹死了。三仙女久等丈夫未歸,時(shí)間久了,便化成了三塊石頭。每個(gè)到這兒來,聽到這個(gè)傳說的人,都會(huì)為之動(dòng)容。
三娘灣的海水很藍(lán),很美。它有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)波濤洶涌;有時(shí)像頑皮的孩子,有時(shí)又像安靜的姑娘。無風(fēng)時(shí),陽光撒在海面上,波光粼粼的,美麗極了;有風(fēng)時(shí),朵朵潔白的浪花被風(fēng)吹起,不停地撞擊在礁石上,那情景可真是壯觀啊!
三娘灣的海豚乖巧可愛,機(jī)靈聰明。它們有時(shí)雙雙從海里躍起,有時(shí)藏在水里不出來,有時(shí)又親熱地圍在漁船旁游來游去……它還被譽(yù)為“海上救生員”,世界上還發(fā)生過幾起海豚救人的事件呢!
關(guān)鍵詞:河南;地域文化;保護(hù)
河南地處中原,九州之中,區(qū)位優(yōu)勢(shì)得天獨(dú)厚,人杰地靈,物產(chǎn)豐富,向?yàn)檎诬娛挛幕行模瑲v史上曾有22個(gè)王朝在此建都。孕育和創(chuàng)造了燦爛光輝的民族歷史和文化 ,“知河南者知中國(guó),得中原者得天下”,說河南是中華民族的縮影,河南文化代表著中華民族的優(yōu)秀文化,一點(diǎn)兒也不過分。
近年來,多次見到黨報(bào)黨刊上呼吁保護(hù)物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的文章,感慨萬分。但往往僅是吹風(fēng)而已,見不到更多實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)和行之有效的措施,又令人惋惜。一些本屬于我們河南的文化卻被別人“借”走,經(jīng)過打造,成了人家的“固有文化”或品牌,一些我們河南也有的文化現(xiàn)象卻沒有得到應(yīng)有的保護(hù)和重視而被不斷遺失,這著實(shí)又讓人心酸。“商山四皓”本在河南濟(jì)源境內(nèi)的商山居住,因避秦亂在王屋山下的“避秦溝”(又名“遠(yuǎn)塵溝”)隱居,由于史料記載的錯(cuò)誤,被歷史嫁接到陜西一帶的商洛山,而陜西就此打造出了“四皓文化”。濟(jì)源境內(nèi)現(xiàn)存有綺里季墓、三皓墓和東園、綺里、三皓、商山、遠(yuǎn)塵溝等地名。又如 “仙女下凡,董永招親”的故事,可以說家喻戶曉,婦孺皆知,它體現(xiàn)了勞動(dòng)人民心靈美好的寄托,觸動(dòng)了中國(guó)固有的孝文化根底,不斷被演義傳誦,山東、江蘇、山西、湖北、安徽等地把它作為自己的區(qū)域文化加以打造利用。如安徽的黃梅戲曲《天仙配》、湖北打造的孝文化、山東申報(bào)該故事為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等。而河南濟(jì)源的王屋山下同樣流傳著 “董永招親”的美麗傳說,故事發(fā)生在濟(jì)源市西南的大峪鎮(zhèn)槐姻村一帶。相傳仙女下凡,震怒天庭,玉皇大帝派天兵天將將仙女抓回,拆散了姻緣,氣死了當(dāng)年為媒的老槐樹,當(dāng)?shù)厝罕姙榧o(jì)念湯帝的點(diǎn)化,取老槐樹的軀干蓋成了槐姻廟湯帝殿(現(xiàn)為市級(jí)文物保護(hù)單位),槐姻村也由此而來。目前還有董嶺、仙口、槐姻等地名和董永墓、仙口寺、槐姻廟等文化遺存。
其實(shí),河南的文化遺產(chǎn)被遺失或者被他人“借取”的還遠(yuǎn)不止這些,也就是說因文化“丟失”給我們河南人帶來的悲哀還有很多。在這里我們不主張名人爭(zhēng)奪戰(zhàn),從整個(gè)中華民族優(yōu)秀文化的保護(hù)和傳承而言,好的文化得以弘揚(yáng),我們?yōu)橹老哺吲d,但就保護(hù)和發(fā)展區(qū)域文化而言,就不可為之而歡欣鼓舞了。那么怎樣才能搶救、保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)河南固有的地域文化,發(fā)展創(chuàng)造河南的未來文化呢?我想最根本的途徑是群策群力,其基本辦法有三:
首先,政府應(yīng)加大對(duì)現(xiàn)有文化的保護(hù)宣傳力度,建立相應(yīng)的文化保護(hù)弘揚(yáng)機(jī)制和扶持引導(dǎo)政策。傳統(tǒng)優(yōu)秀文化是人們的精神家園,必須加以保護(hù)。現(xiàn)在不少城市、村鎮(zhèn)、住宅小區(qū)都建立起了文化大院,加強(qiáng)了文化設(shè)施建設(shè),為實(shí)現(xiàn)河南由文化大省向文化強(qiáng)省的跨越邁出了可喜的一步。但僅僅在硬件設(shè)施上的建設(shè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,需要在內(nèi)容上下下功夫,如出臺(tái)政策,鼓勵(lì)挖掘傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)優(yōu)秀文化、創(chuàng)造先進(jìn)文化,讓文化大院真正起到宣傳教育、陶冶性情、傳承弘揚(yáng)文化的陣地,在先進(jìn)文化建設(shè)中發(fā)揮作用。
乞巧,她們除了乞求針織女紅的技巧,同時(shí)也乞求婚姻上的巧配。所以,世間無數(shù)的有情男女都會(huì)在這個(gè)晚上,夜靜人深時(shí)刻,對(duì)著星空祈禱自己的姻緣美滿。
在閩省,廣東省及東南亞一帶,最時(shí)興于七夕拜七姐。這的確是舊日女兒家的大節(jié)日。大部份的省都有慶祝七夕的七巧節(jié),唯大都當(dāng)作一般慶典慶祝。閩,廣省則相當(dāng)?shù)闹匾暎绕涫菑V東省,大伙兒擺七湊熱鬧,十分隆重。
談到七巧節(jié),不得不提人民間流傳的愛情故事——牛郎織女。他們一年一度相會(huì)的七夕,被多情兒女視為愛情的象征。他們的愛情悲劇,在每個(gè)華人的心靈里,留下了深深的印象。因此,每到七夕的夜晚,多情人都會(huì)對(duì)著暗夜的星空祈禱愛情永恒不渝。
牛郎織女有許多的故事版本,最為人知的是:牛郎本來是民間的一名孤兒。一天,天上的織女和緒仙女下凡游戲,在銀河洗澡。為牛郎耕田的老牛勸牛郎奪取織女的衣裳,織女便做了牛郎的妻子。
結(jié)婚后男耕女織,他們生了一男一女,生活幸福美滿。可是好景不長(zhǎng),這事很快的便讓天帝給知道,使了王母娘娘下凡來,把織女帶回天上,恩愛夫妻就此拆散。
牛郎上天無路,后來還是老牛獻(xiàn)出它的皮讓牛郎上天去。牛郎上了天,眼見就要追到織女,豈知王母娘娘金簪一揮,天空出現(xiàn)一道天河,他們倆隔兩岸,只能哭泣。后來,他們的愛情讓天帝給感動(dòng),答應(yīng)他們每年七月七日由鳥鵲架橋在天河相會(huì)。
當(dāng)然,這只是個(gè)傳說。乞巧的儀式源自古代織女桑神的原始信仰這種信仰結(jié)合了牛郎織女每年七月七日相會(huì)的說法,成為了我們今時(shí)今日的七夕七巧民間信仰。
星期日晚上,我坐在床上看書,看完《神筆馬良》后,我就幻想能有一位神仙送我一支神筆,好讓我為貧困地區(qū)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
想著想著,我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……夢(mèng)境里,有為仙女下凡了,她溫柔地對(duì)我說:“小朋友,這支神筆有著無比強(qiáng)大的力量,請(qǐng)你用它幫助有難的人類吧!”我聽完,點(diǎn)了點(diǎn)頭,好奇地問她:“那這支神筆是不是和《神筆馬良》里的神筆一樣呢?”她笑了笑說:“小朋友,《神筆馬良》只是一個(gè)神話故事,可著支神筆是千真萬確的神筆。你要什么,只要在紙上一畫,就立刻會(huì)出現(xiàn)在你眼前。”說完,她便從一個(gè)精美的錦囊里拿出一支和普通筆沒有什么差別的筆。說:“這就是神筆。”我小聲嘟囔著:“也沒什么大不了嘛!只是一支普通的筆,我多著呢!”仙女好像一眼看穿了我的心思,親切的說:“你可不要小看它,我知道你在想什么,我沒有說謊,這可是真的。”她剛說完,一陣煙飄了過來,蒙住了我的眼睛,等煙一散,仙女早已消失了。
我半信半疑,用神筆在紙上畫了一只狗。起初沒什么變化。過了一會(huì),一只活生生的狗從紙上跳了下來,直對(duì)著我吠。我終于相信了,我想起仙女對(duì)我說過的話,一定要幫助災(zāi)區(qū)人民。有了這只神筆后,我不畫金也不畫銀,畫了一架直升飛機(jī)。飛機(jī)畫成后,我就乘上飛機(jī)來到受災(zāi)地區(qū)。
這個(gè)曾經(jīng)美如仙境的小山村,如今顯得一遍狼籍。村民饑一頓飽一頓。許多孩子因?yàn)檫@樣上不起學(xué)。我萌生了一個(gè)想法,河不在這兒建上房屋,蓋上學(xué)校。讓大家不再饑餓寒冷。說干就干,在平地上,我畫起一座座高樓大廈;畫出一條條寬闊的柏油馬路;畫上一排排廠房;畫出一所所設(shè)備先進(jìn)的學(xué)校。讓那兒的兒童都有書讀,讓那里的人民走上致富的道路,讓所有的人們都過上幸福的生活!
我醒來時(shí),才發(fā)覺原來是個(gè)夢(mèng),我想:“要是真有這樣的一支筆,我一定要為祖國(guó),為人民描繪出最美好的圖畫。”