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少先隊輔導員工作計劃

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少先隊輔導員工作計劃范文第1篇

鑒于我校少先隊工作剛剛起步,我將著重從培養(yǎng)隊員良好文明的行為規(guī)范入手,健全和完善少先隊的組織和陣地建設,結合隊員實踐,開展豐富多彩的少先隊活動,為隊員的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,其具體措施如下:

一、加強少先隊員思想品德教育,培養(yǎng)良好文明的行為習慣。

1、利用周一升旗儀式,選擇一些典型的先進事例予以表揚;通過國旗下講話,對隊員進行愛國主義、集體主義、樂于助人、甘于奉獻的思想品德教育。

2、以文明禮儀教育為切入口,深入開展文明班級流動紅旗評比活動。結合《小學生日常行為規(guī)范》和學校制定的就餐、就寢規(guī)范,制定評比實施細則,堅持每大周一評比,并通過黑板報、廣播站等陣地,開辟專欄進行宣傳,教育引導隊員們在日常學習生活中養(yǎng)成良好文明的行為習慣,做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。

3、加強隊員保護環(huán)境、愛護公物的教育。

通過出版報專欄,結合“環(huán)保日”、“校慶日”開展“愛我校園,從身邊小事做起”的教育活動,教育隊員愛護校園中的一草一木,愛護班級公物,增強環(huán)保意識和主人翁責任感。

4、開展“小慈善家”活動。

學校大隊部將在隊員中開展此項活動,號召隊員們發(fā)揚愛惜糧食、勤儉節(jié)約、奉獻愛心、樂于助人的精神,把自己節(jié)約的零花錢捐到學校的慈善基金,然后大隊部利用慈善基金在一些較為隆重的節(jié)日里,組織隊員們到其他學校特困學生家中進行慰問,既能與其他學校進行聯(lián)誼,又可培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的良好習慣,使學生養(yǎng)成關心他人、關心社會的良好品質。

二、進行少先隊的組織建設和陣地建設,充分發(fā)揮少先隊的職能作用。

1、進行學校少先隊組織的建設,把競爭上崗引入大隊部的建立中去,組建一支強有力的大隊委班子,充分發(fā)揮大隊委員的功能和作用,讓他們明確各自的任務和職責,在大隊輔導員的帶領下,做好少先隊工作。

2、建設學校少先隊的陣地。建立少先隊規(guī)范化隊室,存放、展示少先隊活動用品、資料和成果。開通“春暉之聲”廣播站,開設知識園地、故事天地、音樂欣賞、校園“萬花筒”、知心姐姐等欄目,由隊員們自己投稿、編輯,每月定期播出。廣播站可為隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造條件,豐富校園文化生活,同時知心姐姐欄目的開設,可以幫助孩子們解決日常生活之中,生長發(fā)育之中遇到的這樣或那樣的困惑。

三、結合隊員實踐、開展豐富多彩的少先隊活動。

活動是少先隊生命所在,豐富多彩的少先隊活動能夠活躍少先隊的身心,豐富少先隊員的情操,并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育。

1、開展各種專題周活動,本學期開展“家訪周”即中隊輔導員到學生家中家訪,互相溝通,互相配合,使學校、家庭教育協(xié)調一致,開展“朗讀比賽周”等其他主題活動。

2、開展一次學校性主題隊會。

少先隊輔導員工作計劃范文第2篇

時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來新一輪的努力,何不好好地做個工作計劃呢?但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的精選小學生少先隊員工作計劃范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選小學生少先隊員工作計劃范文一

一、指導思想

“以人為本,以德為先”為宗旨,以加強未成年人思想道德建設為指導,狠抓學生養(yǎng)成教育,以《小學生日常行為規(guī)范》為主線,以少先隊活動為載體,開展豐富多彩的教育活動,把我校的少先隊工作做的更好。

二、主要工作安排

(一)抓好學生的思想品德教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育

1、組織隊員學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,研究制定《學生一日常規(guī)考評細則》、《學生禮貌行為與禮貌語言規(guī)范細則》,組織隊干部組成“常規(guī)管理檢查隊”,圍繞衛(wèi)生、兩操、課間紀律,體育活動進行認真考核,每周一評,頒發(fā)流動紅旗,期末表彰常規(guī)管理最好的班級。

2、針對學校實際,以重要節(jié)日、紀念日和重大事件為契機,開展思想道德教育活動提高隊員的道德素養(yǎng),增強少先隊工作的針對性。

3、繼續(xù)在校內(nèi)設立“雛鷹監(jiān)督崗”,從各年級選出部分隊員身披“雛鷹監(jiān)督長”綬帶,負責檢查督促隊員的文明禮貌及安全。

(二)注重實踐體驗,引導少先隊員在社會實踐中體驗人生,鍛煉成長,提高少先隊工作的實效性。

1、引導學生以家庭為主陣地,建立家庭勞動崗位,溝通情感,增強生活自理能力。

2、加強少先隊工作的社會化,爭取社會各方面的支持,優(yōu)化活動環(huán)境,形成教育合力,營造良好的育人氛圍。

3、抓好升旗儀式,強化環(huán)境建設。每周一次的升旗儀式和國旗下講話一直是德育教育的重要形式。從唱國歌到集體站隊的紀律、精神,從細小處入手規(guī)范學生的一言一行。

三、重視生命教育,開展“平安學校”活動

讓學生樹立準確的生命觀,培養(yǎng)學生對自己和生命珍惜及尊重的態(tài)度,加強安全意識。首先要利用晨會、集會、黑板報、櫥窗、圖片等形式開展安全知識教育。其次加大校內(nèi)安全的檢查和管理工作。

四、加強學校建設,深入優(yōu)化育人環(huán)境

營造安靜的學習環(huán)境和有條不紊的教育秩序,創(chuàng)造有利于學生的健康成長的良好環(huán)境和氛圍。在校園里用櫥窗、板報來宣傳校園文化,利用信息手段開展有特色的道德教育。

1、建好隊室,高質量的使用和管理好隊室,使隊室真正成為少先隊之家。

2、充分利用板報等宣傳陣地的教育功能,定期更換櫥窗、黑板報、學習園地等,使之成為教育、激發(fā)廣大隊員的重要陣地。

3、創(chuàng)辦“想說就說”超級沙龍主題活動,討論隊員當前最關注的熱點、焦點等。隊員們自由報名、了解相關信息,各抒己見。

4、圍繞“校園閱讀節(jié)”和“校園愛生節(jié)”“珍惜生命”等開展系列活動。

圍繞閱讀節(jié),將利用黑板報(班級)、廣播、有益的電視劇宣傳等進行宣傳,舉行詩文誦讀比賽、閱讀日記競賽、詩文小報競賽、詩文配畫,以此來促進我校的閱讀推廣工作,培養(yǎng)學生“和好書交朋友”的學習精神。注重與學生的學習與課內(nèi)閱讀、課外閱讀相結合,培養(yǎng)學生的閱讀能力。

精選小學生少先隊員工作計劃范文二

指導思想:

圍繞教育局團委的工作部署,深化青少年思想道德教育,發(fā)揮少先隊的特有功能,有計劃有創(chuàng)新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動,使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力,成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。

工作要點:

一、打造一支素質精良的隊伍。

加強少先隊小干部隊伍建設。每學期開展大、中隊委的競選活動,培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓,健全大隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成“小白鴿”文明禮儀監(jiān)督崗、國旗護衛(wèi)隊,努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

二、建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。

1.建好“成長樹”廣播臺及紅領巾國旗下講話。確保硬件過關,培訓好各班小編輯和播音員、演講員,使得每周2次的紅領巾廣播和一次的國旗下演講能夠受到全校歡迎。

2.建好中隊墻報。每月更換,動員全體學生一起參與制作,提供給學生以展示的天地,使教室文化新穎生動,建造溫暖“小家”。

3.建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓,為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接,使鼓號聲更嘹亮更振奮。

三、堅持不懈做好各項常規(guī)工作。

1.抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過“小白鴿”文明禮儀監(jiān)督崗每日進行的檢查督促,使得隊員擁有高尚的思想道德情操,自覺養(yǎng)成良好的言行習慣。

2.抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓,做好發(fā)言人的稿件審核,以確保高質量完成升旗儀式。

3.抓好每周2次的紅領巾廣播。繼續(xù)開展紅領巾廣播評比活動,高年級中隊要及早策劃準備,圓滿完成播出任務。

四、開展一系列學生歡迎的少先隊活動。

1.按月開展傳統(tǒng)活動。

2.應時開展節(jié)日文化主題活動。

3.積極參加上級部門的相關活動。

4.創(chuàng)新開展適合本校隊員實際的少先隊活動,創(chuàng)品牌創(chuàng)特色,形成少先隊工作的新亮點新文化。

精選小學生少先隊員工作計劃范文三

一、指導思想:

以傳承民族精神為立足點,以培養(yǎng)道德習慣和人文素養(yǎng)為重點,以各類活動為載體,以少先隊基礎組織建設為抓手,以加強思想道德教育為主線,全面提高少年兒童的綜合素質,推動我校少先隊工作再上新臺階。

二、工作重點:

(一)學規(guī)范、守規(guī)范、優(yōu)化少先隊管理工作。

1、組織隊員認真學習《小學生日常行為規(guī)范》,通過升旗儀式、黑板報等多種形式加強教育,讓學生從小養(yǎng)成良好的行為和道德習慣,成為守紀律、有禮貌、有文化的一代新人。

2、加強紅領巾監(jiān)督崗管理力度,充分發(fā)揮少先隊隊干部積極性,主動性,參與學校管理的主人翁意識,使其成為協(xié)助老師管理大隊、中隊的得力助手,要認真做好檢查記錄。同時健全少先隊工作,讓學生積極參與學校的管理工作,提高隊員的管理能力,發(fā)揮他們小主人精神,把少先隊員培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。

(二)進一步加強少先隊自身建設。

1、加強輔導員隊伍建設。

(1)提倡做學習型輔導員。學習是使每一名輔導員不斷進步的唯一途徑。應做到以下幾點:

一、要認真積極參加上級組織的培訓工作。

二、要認真學習《少先隊輔導員工作綱要》,明確少先隊輔導員在少年兒童每個年齡階段的具體任務。

三、要讀書,學習,不斷提高輔導員的工作水平和能力,培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的輔導員隊伍。

(2)努力為輔導員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。把輔導員取得的榮譽、獎勵作為年度考核的重要依據(jù),為輔導員的成長與發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件。

2、積極探索少先隊文化建設。

(1)培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊組織,充分發(fā)揮少先隊干部組織在隊的建設及教育課程改革中的重要作用。中隊輔導員要學會放手,充分發(fā)揮少先隊隊干部的積極性與主動性,創(chuàng)造性,活動的主動權交給少先隊員,選拔一批骨干隊干部作為大隊委的候選人,從而進一步提高少先隊干部的能動性。

(2)利用好班級板報,學校宣傳欄等文化宣傳陣地,增強少先隊文化的感染力,培養(yǎng)一批有能力的少先隊員作為宣傳骨干。教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志,加強學生的自主管理。

(3)堅持周一升旗儀式,努力提高升旗儀式的效果,做到規(guī)范,有教育意義。學生要學會唱國歌,唱響國歌,熱愛國旗,知道升國旗時的禮節(jié)。

(三)進一步深入推進少先隊活動:

本學期結合“學雷鋒”活動、清明節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)等幾個傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動,做好“紅領巾孝親敬老活動”、“紅五月”、“慶六一兒童節(jié)”活動,以弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神為主題,以豐富多彩的體驗教育活動為載體,通過形式多樣的學習實踐活動,引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式,開展一系列活動,教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵,感受民族精神的偉大力量,逐步樹立民族自尊心和自豪感,從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。

(四)拓寬教育途徑,形成教育合力。

利用好家長會、家長學校,密切家校聯(lián)系,充分發(fā)揮家庭教育和社區(qū)教育對學生影響的重要作用,在成立家長委員會、家長學校、教學開放周的基礎上,進一步密切聯(lián)系,讓家長了解學校對學生各方面的教育要求,聽取家長對學校教育的意見和建議,形成合力,共同把學生教育好。班主任、班輔導要通過各種形式主動做好家校聯(lián)系工作。

精選小學生少先隊員工作計劃范文四

一、指導思想

貫徹落實《少先隊輔導員綱要》,規(guī)范我校少先隊工作,“以人為本,以德為先”為宗旨,按照“突出重點,培育特色,深化創(chuàng)新,再上新高”的工作思路,進一步加強我校少先隊組織的能力建設,以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力,規(guī)范隊員的行為習慣,形成校園的文明風尚為核心內(nèi)容,全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導,狠抓養(yǎng)成教育,以公民教育、生命教育、感恩教育為主線,以少先隊活動為載體,開展豐富多彩的教育活動,把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作要點

1.加強少先隊輔導員隊伍建設。抓好輔導員隊伍的建設,在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學上下功夫,塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。

2.提高少先隊員思想素質。認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》,切實加強少年兒童思想道德教育。繼續(xù)對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育,抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育,紀律法制教育,中華民族傳統(tǒng)美德教育。學校的德育常規(guī)教育,要倡導引導式教育,突出訓練對象參與的主動性。

具體抓好:

(1)環(huán)境衛(wèi)生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角,要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作,教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔。

(2)文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內(nèi),還是在校外都要講文明,懂禮貌,行為規(guī)范、有教養(yǎng)。要加強對著裝、個人衛(wèi)生、紅領巾的檢查力度。

(3)課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規(guī)定,“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

(4)抓好每日檢查評比工作,促使學生良好行為習慣的形成。要繼續(xù)指導好每天的評比工作,認真做好檢評結果統(tǒng)計,公平公正的把檢評結果納入到班級評估中,讓學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習慣。

(5)深化“養(yǎng)成教育系列訓練”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛(wèi)生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣、”養(yǎng)成教育系列訓練活動。

3.切實加強學校少先隊組織建設。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設,開展好隊會、隊日活動,積極發(fā)揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體,引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報的宣傳教育作用,不斷提高陣地建設的品位。

4.常規(guī)活動。繼續(xù)常規(guī)檢查的輪流制度,給廣大隊員提供盡可能多的實踐機會。本學期將開展評優(yōu)活動。

5.班隊工作。各中隊輔導員要有責任心,并扎扎實實的開展活動,充分發(fā)揮少先隊組織在德育工作中的作用。

6.關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理,建立學困生檔案,采取切實有效措施,做好學困生的轉化工作。

7.加強安全教育工作,確保師生生命安全。主要以安全法律法規(guī)為重點,以安全常識為內(nèi)容,針對師生特點,有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育。道路安全教育,以確保學生安全。

少先隊輔導員工作計劃范文第3篇

一、 問題的提出

“全隊抓基層,全隊抓落實”是少先隊的工作要求。少先隊組織的活力來源于中隊的活力,活躍基層關鍵是活躍中隊,活躍中隊關鍵是要加強中隊輔導員隊伍建設,找準定位,樹立并落實好科學的輔導理念。然而,多年的工作中可以看出我縣少先隊輔導員的整體素質還有待于提高。因此, 對我縣大中隊輔導員綜合素質的現(xiàn)狀進行了一次調查與分析。

二、調查對象及調查方法

我們采用了問卷調查和觀察訪談等方法,對全縣36名大隊輔導員和583名名中隊輔導員的工作現(xiàn)狀進行了調查與分析。

三、調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析

(一)調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計

(二)數(shù)據(jù)分析

根據(jù)數(shù)字統(tǒng)計分析,存在以下優(yōu)勢:

1.文化素質大為提高。輔導員均為合格學歷的師資。目前大專學歷已經(jīng)有相當比例,一些輔導員已在進行本科課程學習。輔導員中一級教師和高級教師基本平衡。

2.知識結構更加寬實。輔導員絕大多數(shù)是師范畢業(yè)生,優(yōu)化的教學改革使輔導員打下了合理、扎實的知識基礎。當了輔導員以后,既學習少先隊知識,學習教育教學理論,同時接受繼續(xù)教育,提高學歷程度,進修教學技術,學習外語、計算機。

3.年輕富有朝氣。 輔導員的主體是中青年教師,他們是在改革開放的歷史環(huán)境中成長起來的一代,思想活躍,善于接受新事物,他們珍惜輔導員的工作崗位,爭取“有為”進而“有位”。

根據(jù)數(shù)字統(tǒng)計分析,存在以下問題:

1.專業(yè)知識匱乏。中隊輔導員中沒有取得上崗資格證的;而且也很少有人參加過縣級以上的與少先隊工作相關內(nèi)容的培訓。輔導員對隊的基礎知識、常規(guī)工作程序不了解。如大、中隊會的正規(guī)操作程序、陣地建設的工作程序、鼓樂隊的訓練、《隊章》知識不熟悉等。因此,多數(shù)中隊輔導員在組織活動中由于缺乏專業(yè)知識的指導而顯得較為吃力。尤其在專業(yè)素養(yǎng)、技能技巧方面更為突出。輔導員專業(yè)知識的差距給實際工作帶來不少困難,并影響到少先隊教育效果。

2. 工作繁雜。所有的中隊輔導員都是班主任兼任,每周18節(jié)課,而班主任工作的日漸繁多、細化,形成了輔導員工作的多面性。由于少先隊工作沒有課時,沒有形成獨立的學科體系,輔導員評職稱、評骨干等必須以其他學科參評,這些原因造成了輔導員事務性的工作必然非常多,輔導員在學校里成了兼職最多,任務最重的崗位,使得輔導員根本無暇顧及自身基本技能技巧的學習和提高。這些都導致了少先隊輔導員有其名無其實。

3.心理教育能力欠缺。中隊輔導員中無一人取得心理合格證,參加培訓的也不是很多。心理教育能力是輔導員基礎性能力和隊工作教育能力的結合,它是輔導員有效地培養(yǎng)隊員心理素質,開發(fā)心理潛能,發(fā)展個性的能力。良好的心理教育能力能使輔導員把少先隊教育工作做到學生心坎上,將自身的優(yōu)秀素質轉化為隊員的精神財富,使廣大少年兒童在少先隊活動中調動自己學習和發(fā)展的積極性、主動性和創(chuàng)造性。反之,這種能力不強,工作效果就差,教育任務也無法高效完成。

4. 輔導員隊伍流動性大。輔導員任務繁雜,多數(shù)輔導員今年當,明年不當?shù)默F(xiàn)象較為嚴重,對他們來說,少先隊的專業(yè)知識是否系統(tǒng)掌握都無所謂。

5. 科研意識不強。科研能力較差,缺乏對學生思想問題的洞察力,對學生中的新問題缺乏敏感性,難以準確抓住問題的實質、掌握教育時機,加工教育信息的能力尚顯不足。輔導員由班主任兼任,任務繁雜,多數(shù)人懶于動筆,未把實踐經(jīng)驗上升到理論高度。

6.工作主動性不足。輔導員習慣接受上級相關部門的要求和通知,上級叫啥就干啥,校長叫啥啥。組織實踐及創(chuàng)新能力不強,開展活動不從隊員實際需求出發(fā),效果往往不理想。工作落腳點沒有放在服務隊員健康成長上,少先隊自身教育和服務功能弱化。

四、建議及對策

(一)提高認識,完

善機制

要進一步提高學校黨政領導對少先隊工作重要性的認識,確實把少先隊工作當作是學校教育的重要組成部分,推進課程改革和素質教育的有生力量,培養(yǎng)學生全面發(fā)展的不可替代的組織。把少先隊工作納入校長任期目標管理體系,把學校少先隊輔導員隊伍建設納入學校師資隊伍建設中,把學校少先隊基礎建設納入學校整體規(guī)劃建設中,把輔導員工作實績納入教師評價體系之中。建立完善輔導員評比表彰機制。努力營造有利于少先隊工作的良好氛圍。

(二)強化培訓,提升素質。

強化培訓是崗位育人的關鍵。一個優(yōu)秀輔導員,不僅需要較強的理論知識和組織活動能力,而且還需要相當廣博的學識,甚至在某些活動項目上要有過硬的本領。基于這一認識,我們立足實際需要,加強培訓,為更好地服務學生成長打好基礎。

1.建立輔導員培訓檔案。把少先隊輔導員的培訓工作其列入了學校德育工作計劃,同時建立健全少先隊輔導員的培訓計劃和個人培訓檔案,每學期或每學年對輔導員的培訓次數(shù)、培訓內(nèi)容以及培訓作業(yè)、取得成果均記錄個人檔案,作為評職評先考核依據(jù)。

2. 拓寬培訓渠道。除努力參加上級培訓外,采取以會代訓、開展活動、交流學習等方式,對輔導員進行培訓。并發(fā)揮主體能動作用,堅持自學為主,要求每人每周自學時間不少于1小時。

3.挖掘教育資源,拓展學習領域。盡量利用一切可以利用的資源,拓寬、拓深學習領域,取人之長,補己之短。積極征訂《輔導員》、《少先隊活動》等雜志,充分發(fā)揮這些教材的工作指導、理論提高、技能學習的培訓作用。

4.學榜樣,樹典型

以宣傳、學習榜樣事跡為契機,從先進事跡中來認真總結自己的思想言行,剖析反思,尋找差距,改進工作。

(三)情感管理,形成健康心態(tài)

營造輕松的工作氛圍,通過優(yōu)化人際關系,創(chuàng)設人文環(huán)境,使輔導員的體力和精神負擔得到必要的釋放。比如在工作之余關心輔導員的生活、住房等困難,開展娛樂活動、訪談活動、考察活動等。

(四)改變工作思路

少先隊輔導員工作計劃范文第4篇

一、明確創(chuàng)建目的,發(fā)揮少先隊對學校德育工作的推動作用

開展創(chuàng)建“紅領巾示范校”活動是加強新時期基層少先隊組織建設,加強學校德育工作,推進未成年人思想道德建設的重要舉措。我校領導高度重視創(chuàng)建工作,成立了以校長擔任組長,分管德育副校長擔任副組長,學校中層領導擔任成員的創(chuàng)建“廣東省紅領巾示范校”工作領導小組。認真做好組織發(fā)動工作,將創(chuàng)建活動與推進校園文化建設和抓好德育工作緊密結合,把少先隊工作列入學校中長期發(fā)展規(guī)劃和學校工作計劃,做到抓緊、抓實、抓好,并在人、財、物方面給予保障。在創(chuàng)建工作過程中,學校領導高度重視,定期開會研究少先隊工作,不斷完善少先隊工作制度,落實輔導員與隊干部培訓管理辦法、少先隊集體個人獎勵條例、雛鷹獎章考評制度、入隊教育條例,隊員禮儀規(guī)范條例、少先隊陣地建設管理制度、檔案管理制度。通過抓規(guī)范、抓隊伍、抓活動,進一步推動了學校德育工作的開展,提高了少先隊輔導員整體素質,更好地激活了少先隊組織的活力。

二、突出創(chuàng)建主體,致力營造以人為本、兼容并蓄的成長環(huán)境

把人才培養(yǎng)放在少先隊工作的首位,是我校唱響“紅領巾示范校”的主旋律。因此,我校一直高度重視人才的培養(yǎng),積極采取多種措施,促進隊伍建設。

一是鑄造一支“業(yè)務精”的輔導員隊伍。1.每學期制定輔導員培訓計劃,定期對輔導員進行培訓,著力提升輔導員的綜合素質,并且給每位輔導員建立個人培訓檔案,把輔導員的培訓次數(shù)、培訓內(nèi)容及培訓成果等記入檔案。組建我校省、市優(yōu)秀少先隊輔導員、骨干輔導員組成的校本培訓團隊,開展輔導員工作經(jīng)驗交流等,從而提高輔導員的育人能力。使輔導員培訓達到全面化、合理化、制度化、系統(tǒng)化,完善培訓體系。2.建立競爭機制。學校每學期都開展輔導員技能技巧比賽,如:輔導員班隊課設計、中隊活動、情景答辯、教育故事比賽等,理論與實際相結合,使輔導員的綜合素質和業(yè)務水平得到提升。3.提高輔導員的科研認識,組織開展德育實驗研究,做好校本課題、省級科研課題的研究和立項工作,探索德育發(fā)展創(chuàng)新思路、新舉措,以有效破解學校德育發(fā)展難題,推進了我校的德育科研工作的發(fā)展。

二是培養(yǎng)了一支“能力強”的學生干部隊伍。學校大隊要注重對隊委的培養(yǎng)。通過正確引導,發(fā)揮他們的特長,挖掘他們的潛能。隊委是由隊員們自己選舉的,大隊委和中隊委隊干部都是通過競爭上崗,他們自備演講稿,通過各種宣傳方式,展示真我風采,競爭隊干部崗位。每兩周由大隊長負責召開大隊委的工作會議,討論學校大隊日常工作情況,體現(xiàn)了隊干部們自我管理的民主意識,處處以主人翁的身份為隊組織出謀獻策。我校還堅持以人為本,充分運用激勵機制達到擰成一般繩,勁往一處使,朝著共同的目標邁進的良好局面。

三是培養(yǎng)一支“素質高”的少先隊員隊伍。培養(yǎng)高素質的人才,就需要從娃娃抓起。我校通過每周升國旗儀式,每學期新生入隊儀式,讓每名少先隊員都能銘記入隊時的誓言:“熱愛祖國,熱愛集體,熱愛紅領巾。”通過少先隊校史室、隊部室、宣傳窗、班隊欄、圖書角、爭章園地、校報、班報等教育途徑,讓隊員掌握更多的知識。學校大隊建立了“風紀崗執(zhí)勤制度”以及“文明班”、“校園之星”等評比制度,以此激勵班集體和隊員爭先創(chuàng)優(yōu),讓少先隊組織成為隊員們自我管理、學習、鍛煉和全面提高素質的成長園地。

三、強化創(chuàng)建意識,帶領少先隊員體驗實踐、全面發(fā)展

體驗教育是少先隊教育的基本途徑。在創(chuàng)建“紅領巾示范學校”過程中,我們開展了一系列形式豐富的特色體驗活動,讓隊員們在體驗中學習,在學習中觸動,在觸動中成長。

1. 創(chuàng)新雛鷹爭章活動。為使學生在整體素質發(fā)展的基礎上,發(fā)揮各自的個性特長,讓更多的隊員有展示自我的機會,我們創(chuàng)新雛鷹爭章活動品牌,開展了“校園之星”評選。活動從思想道德素質、科學文化素質、個性心理素質、身體素質、審美素質、勞動技能素質六個方面共設置了9顆星——學習之星、讀書之星、進步之星、文明之星、英語之星、藝術之星、體育之星、科技之星、環(huán)保之星。在評價方法上,倡導個性化評價,注重通過評價活動過程對學生進行教育,使整個評價過程能督促學生正確認識自我,找出自身優(yōu)點,樹立自信意識。大隊部根據(jù)每學期少先隊工作計劃制定“校園之星”評選方案。

少先隊輔導員工作計劃范文第5篇

一、完善各項制度,切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃扎實、工作規(guī)范

大隊部工作千頭萬緒,日常事務極其繁瑣,因此,學期一開始就制定好工作計劃,明確輔導員職責,統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作。

2、規(guī)范教室布置,圖書角、學習園地、信息欄等,較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

3、做好國旗下講話工作。

二、狠抓常規(guī)教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點,加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來,各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課,對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

1、每日常規(guī)檢查:堅持小學生常規(guī)管理的檢查制度,由各班代表組成的督察隊實行落實,每日檢查,每天通報,督促全校學生的一言一行,檢查校園的清潔美麗,使校園“文明之花”常開。

2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生,少先隊積極開展安全教育工作,值周教師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護,防止學生發(fā)生意外傷害事故。本學期,我們還利用防震演練對學生加強宣傳教育。

3、主題板報評比:根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實需要安排黑板報主題,進行檢查、評比,效果明顯。各班出的黑板報立意新穎,布局精巧,得到了廣大師生的一致好評。

三、舉行主題活動,增強教育實效。

為提高德育工作效果,本學期,少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動,努力促進校園文化建設。

九月份,我校結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,讓學生不僅在口頭上能熟背于心,而且能落實在實處,真正培養(yǎng)了學生的良好習慣。

十月份,結合少先隊建隊周年紀念日,我們開展了系列建隊節(jié)活動,進行少先隊知識學習,唱隊歌,黑板報評選,開展班級中隊委員競選活動。

十一月份,我校積極組織愛心捐款活動,堅持對學生的愛心教育。

十二月份,少先隊重點開展了四個學會活動,即做人從學會感恩開始,做事從學會掃地開始,學習從學會思考開始,習慣從學會做操開始。通過本次活動,學生明白在生活中要懷有一顆感恩之心,養(yǎng)成認真掃地的好習慣,在學習中要養(yǎng)成積極思考的好習慣,以及要從小鍛煉身體,認真做操。

四、開展各種活動,豐富學生的課余生活。

1、開展豐富多彩的大課間活動,保證學生的健康鍛煉。一直以來,我校結合各年級學生的性格和體力特點,各班開展了不同的活動項目。如,低年級學生有老鷹捉小雞、跳繩,中年級學生進行踢毽子、跳長繩,高年級學生進行籃球、長跑等,大大促進了學生的健康鍛煉。

2、開展興趣小組活動,培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周三下午是美術興趣小組組員的學習與交流時間,隊員在老師的指導下,認真進行練習。

五、加強隊伍建設,樹立輔導員明確的崗位意識。

眾所周知,輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中,我們也體會到,沒有一支過硬的輔導員隊伍,學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此,本學期,少先隊大隊部認真組織各輔導員參加網(wǎng)絡培訓,號召輔導員認真學習少先隊理論知識,極做好少先隊的工作。

六、堅持家校共建,營造學生成長的融洽氛圍

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