前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇對環保事業的認識范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

對環保事業的認識范文第1篇

“十二五”期間，我市經濟社會處于疾速開展和經濟轉型的要害階段，防備嚴重情況污染事情、保證經濟社會不變開展的義務將愈加艱難。這就要求我們必需充沛發揚指導干部的中心效果，加速思維觀念改變，并把這種改變落實為詳細舉動，時辰堅持清醒思想，推進環保任務立異開展。

二、從承當深重的環保義務方面，急迫需求加速思想方法改變

“十二五”時期，環保義務愈加艱難，任務愈加深重。2011年，要重點完美并組織施行“十二五”環保規劃；強力推進污染減排，嚴厲節制排污總量；經過“藍天工程”等，具體深化污染防治，處理凸起情況問題；加大情況法律力度，嚴峻襲擊違法行為；深化鄉村情況維護，探究生態建立新路子；嚴厲情況準入準則，增強建立項目情況治理等。面臨深重的任務義務，急迫要求我們從大局動身，按客觀規則做事，以環保任務開展效勞好我市經濟安康、可繼續開展。

三、從處理干軍隊伍存在的問題方面，急迫需求加速干部作風改變

近年，經過展開創先爭優、機關文明建立等一系列思維教育運動，環保部分干軍隊伍的精力相貌發作了分明轉變。但不成否定，一些黨員干部還存在思維境界不高、立異認識不強、效勞才能缺乏、任務作風漂浮、任務責任心缺掉、自律認識較差、營業本質偏低一級情況。處理這些問題，就急迫要求我們經過展開好大評論運動，解放思維，改變作風，加強廣闊干部的全局認識、政治認識、規律認識、責恣意識、憂患認識，消弭干部作風中的不良景象和消極要素，加強廣闊干部職工主旨認識、效勞認識和經營開展的才能。

四、從完成法律與效勞的雙贏方面，急迫需求加速法律理念改變

增強情況法律監管是環保部分義無反顧的主要職責。然則只注重強調監管而無視為企業搞好效勞將嚴峻障礙環保事業的安康開展，成為我市經濟社會開展的羈絆。在此次大評論運動中，我們在對以往法律與效勞進行總結梳理的根底長進一步確立了“嚴厲法律、親情效勞”的法律任務理念。要經過嚴厲法律為的經濟開展保駕護航，要經過親情效勞，為企業出謀獻策，研討處理問題。還，對峙在創優效勞中守好門檻，把好情況關。日常任務中環繞開展抓環保，抓好環保促開展，不時優化環保效勞行動，對峙在嚴厲監管中創優效勞，進一步縮短審批時限，進步任務效率。要樹立重點企業環保聯絡員準則，上門效勞，協調停決環保難題。對嚴重項目施行全進程跟蹤效勞，做到特事特辦。實在做到由被動型效勞向自動型效勞改變，由部分型效勞向全局型效勞改變，由慣例型效勞向立異型效勞改變，由稱心型效勞向打動型效勞改變。

對環保事業的認識范文第2篇

環保是一項全民性的公益事業，除依靠政府和環保部門的力量之外，它還需要社會各界的積極參與。國家環保總局副局長潘岳指出：中國環保形勢嚴峻，公眾參與程度低是要因。公眾作為世界環保事業的最初推動力，越來越受到各國政府的高度重視。沒有公眾的參與，環保事業就成“無本之木”、“無源之水”。國外經驗表明，公眾參與不僅是環境質量得以長久維持的根本原因。而且也是監督政府和企業履行環境管理與保護義務的龐大社會力量。在生態工業園區中，民眾參與環保的重要性更是不言而喻，其作用具體表現在以下方面。

(一)彌補政府主導型環保的缺陷，有利于政府環保政策的貫徹執行

環境保護是一項耗資巨大、歷程漫長的系統工程，它的復雜性和任務的艱巨性決定了只能由政府來擔任主要管理者，負責環境政策的制定、執行、監督以及宣傳和教育等各項環保事務。這種政府主導型環保制度往往是從自身的角度出發，強調充分發揮政府職能從事環保、干預環保，政府幾乎要承擔保護和改善生態環境的全部責任。因而在很大程度上忽視或抑制了公眾對環保的參與，公眾的環保潛力得不到充分的開發利用。如果在生態工業園區中鼓勵民眾積極參與環保，形成濃厚的環保氛圍，那么整個園區的生產與排污將會受到政府和公眾的雙重監督，園區生活環境也會時刻受到民眾的關注和愛護，從而彌補了政府主導型環保的缺陷，促使制造污染的企業、集體或個人走人環保軌道。與此同時，民眾環保意識的提高。也意味著對環保的理解、重視和支持，進而有利于政府環保政策的貫徹與執行。

(二)園區民眾全員環保樹立榜樣，有利于擴大環保隊伍與環保范圍

生態工業園區是繼經濟技術開發區、高新技術產業開發區之后的第三代產業園區，其優越性是以往任何工業園區所無法比擬的，已被許多學者認為是工業園的“發展終結”。在這樣的園區里，民眾整體素質高，環境質量要求高，環保意識強，能夠為周邊城區的居民樹立環保榜樣，在一定程度上感染和熏陶周邊居民，堅定他們參與環保的意志和信心，提高他們參與環保的興趣和速度，進而促使環保隊伍與環保范圍得到不斷擴大，同時也有助于加快環保型社會的建設步伐。

(三)民眾自覺環保養成環保習慣，有利于提升園區形象和節約資源

社會不斷的發展會形成高度

的物質文明和精神文明。在生態工業園中，民眾的自覺環保行為，也是園區高度精神文明的重要體現和園區成熟的標志之一。生態工業園作為一種新事物，它要經歷從產生到發展、成熟的過程，在這個漫長的過程中，需要各種因素、各種力量的不斷作用和影響，才能日趨完善。同樣。民眾環保習慣的養成也并非一蹴而就，需要不斷的宣傳引導和時間的沉淀。然而，一旦民眾真正認識到環保的重要性，自覺參與環保，形成環保風氣與時尚，那么整個園區的形象必將得到質的提升，園區的競爭力和社會資源的節約也必將得到明顯的加強。

二、在生態工業園區培養民眾環保意識的途徑

生態工業園作為工業園向前發展的方向和目標，保護環境是它的必備功能，也是生態工業園優越性的集中體現。而環境保護涉及到社會生產生活的方方面面。需要綜合發揮政府、企業、社會團體、學術機構、社區以及家庭和個人等各種層面的力量，才能實現全方位的環保。在此，筆者結合國內外已取得的環保經驗，對生態工業園區民眾環保意識的培養途徑作初步探討。

(一)大力開展環保宣傳教育活動，增強園區民眾環保意識

關于環保的宣傳教育。《里約環境與發展宣言》中指出：“各國應通過廣泛提供資料來鼓勵公眾的認識和參與”。然而，“2007中國公眾環保民生指數”表明：我國公眾的環保意識總體得分為42.1分，環保行為得分為36.6分，環保滿意度得分為44.7分，三項指標均不及格，這說明中國公眾對環保的認識水平和參與程度很不理想，迫切需要加強與提高。目前，在培養公眾環保意識與參與行為方面，政府主導的宣傳教育活動和新聞媒體傳播是最為直接有效的方式。具體到生態工業園中，首先要加大宣傳教育的力度，提高各級管理者和廣大民眾的生態意識，宣講生態工業的有關理論和操作技能。其次要加強生態工業園區的信息交流及宣傳工作，充分利用國內外網站、報刊、雜志、電視、廣播等新聞媒體。宣傳生態工業及園區環境建設的標準與要求、環保知識與操作。最后還要精心制作和發放環保資料，組織各項環保專題活動，讓公眾充分認識環保的責任和義務。通過系列宣傳與教育，園區民眾的環保意識將會得到顯著提高。

(二)充分發揮園區環保組織作用，提高民眾環保參與程度

從2005年至2008年的“中國公眾環保民生指數”可以看出：公眾普遍認為保護環境主要是政府的職責，在環境意識上具有強烈的依賴政府傾向。然而，客觀要求表明：保護環境，人人有責。

對環保事業的認識范文第3篇

國俄亥俄州NDCL高中（留學） 克里夫蘭 44024

[摘要]對沈陽市不同年齡結構的市民進行了環保意識調查，在分析了調查問卷數據的基礎上，重點總結了市民環保意識的現狀。為了全面提升市民的環保意識，以一個高中生的思考視角提出了學校教育、政府宣傳等方面應采取的具體措施，對提高市民的環保意識具有積極的促進作用。

[

關鍵詞 ]市民；調查問卷；環保；垃圾分類

引言

當今，環境問題已成為影響人類生存與發展的一項重要問題。在城市，隨著社會經濟的不斷發展和人民生活水平的顯著提高，人們對于生活環境的要求也越來越高，環境保護也就成為當今社會人們普遍關注的一個焦點問題。特別是近年來，全國的大中城市隨著汽車保有量的飛速提升、生活垃圾排放量的迅速增加，大中城市的環保問題日趨嚴重。在此背景下，如何提高市民的環保意識，讓市民從生活入手做好環保顯得至關重要。

為此，本文結合對沈陽市隨機50位不同年齡結構（10-65歲之間）的市民調查問卷，并對調查數據進行了歸納總結，分析了市民的環保意識現狀，包括對環境的認識、環保的認識等。在此基礎上，探討了對提升市民的環保意識從學校教育和政府宣傳兩個方面應采取的措施。調查問卷包含環境的認識、環保的認識兩部分內容，每部分有5道問卷題目。

1.對城市環境的認識

市民對所居住的城市環境的認識的調查題目有5項，調查結果如圖1所示。

綜合圖2調查問卷數據分析，市民對城市環境總體滿意度并不高；認為造成城市環境污染的主要原因是垃圾和汽車排放；對工廠的廢物排放情況了解不夠；垃圾分類投放的習慣不好。而對河道水質滿意度較高，這是得益于政府近年來對河道治理取得成效。

2.對環保的認識

市民對所居住的城市環境的認識的調查題目為5項，調查結果如圖2所示。

綜合圖2調查問卷數據分析，市民普遍認為目前造成環境污染的主要原因是廢氣和廢渣排放；平時獲得環保知識的途徑主要是上網和書報，教育和政府普及方面力度還不夠；對垃圾分類了解不夠；市民整體環保意識還有待提高。

3.對提升市民環保意識措施的思考

通過上述市民環保意識的調查問卷看出，市民對所居住的環境要求越來越來高，但對如何進行環保，特別是如何從自身生活做好諸如垃圾分類投放等環保意識還有待提高。市民環保意識的提高的提高是個復雜過程，但其影響卻是惠及子孫萬代的。所以，要想做好社會的環保事業，首先應該從提升市民的環保意識入手。下面就市民環保意識的提升途徑和措施作如下探討。

（1）依托學校教育提升學生環保意識

眾所周知，學校教育是針對學生實施環保意識教育和知識普及的主要途徑，學校教育應該積極承擔起在校中小學生的環保意識培養教育工作。但是，目前城市的中小學還是有很濃的“應試”教育氛圍，環保意識的培養和教育工作不系統和深入，即使有這樣的課程也流于形式。反觀美國中小學，十分重視環保意識的培養，不但有形象生動的課程，還成立“環保社”，定期組織學生深入社區的從事環保活動，如：公園海灘撿拾垃圾、做垃圾分類投放宣傳等。所以，學校在培養和教育學生的環保意識過程中，建議采取如下措施。

首先，制定長久和系統的環保課程教學計劃和大綱，根據環保形勢的不斷變化，注重課程內容的更新，特別注重參考國外發達國家的環保知識教學經驗。其次，成立“環保社團”，由該組織自發組織學生深入社會和社區參與環保活動實踐，學生可以直觀地感受環保教育，同時也可以起到積極的宣傳作用，如宣傳垃圾分類的重要性、垃圾分類方法等。最后，在學生環保知識考核過程中，要采用靈活的考核方式，如制定有針對性的環保計劃、撰寫環保調查報告等，使學生不但能掌握環保知識，還能將這些知識服務于社會。

（2）依托政府宣傳提升全民環保意識除了依靠學校教育提升學生的環保意識外，政府有效的宣傳引導更是提升全社會市民的有效途徑。目前，政府對環保的宣傳多停留在平面新聞媒體、電視新聞報道等層面，而且多是報道的負面新聞和案例較多，雖然起到了一定的教育作用，但真正的環保知識宣傳和引導工作不具體，環保工作落實不深入。以涉及千家萬戶的垃圾分類投放問題為例，大多數城市街道已經設立了分類投放垃圾箱，但調查問卷反映垃圾分類投放得效果并不好，其原因主要有兩個，一是太麻煩，二是不太清楚如何分類。這兩個原因都和政府的宣傳和引導有很大關系，特別是對于如何進行分類，大多數市民都不清楚。因此，政府應加大力度進行環保意識的引導和宣傳，建議采取如下措施。

首先，要進一步完善環保設施設備，特別是涉及到千家萬戶的環保設施，如分類投放垃圾箱，應該借鑒美國的做法，室外的垃圾箱加大尺寸，以便能在箱體上列出分類明細，便于投放時明確分類；而居民住戶內免費贈送小型分層分類投放垃圾箱；其次，政府應通過電子顯示屏、報紙電視等媒體進行系統的環保知識宣傳；最后，要通過政府引導，發揮社區作用，積極組織居民家庭開展環保知識宣傳、學習以及環保實踐活動，以家庭為單位提升市民環保意識。

4.結論

通過對沈陽市不同年齡結構的市民進行環保意識調查問卷，由數據分析了目前市民環保意識的現狀，并提出了為提升市民環保意識學校教育、政府宣傳兩個途徑及應采取的具體措施。當前，隨著國家對環保事業的逐漸重視，省市各級政府針對城市環保已經采取了多項措施，特別是對提高市民環保意識的工作也越來越重視，相信在不遠的未來我們居住的城市環境會越來越美。

參考文獻

[1]朱丹,高晶晶.市民環保意識及其影響因素分析[J].環境科技,2011(06)

對環保事業的認識范文第4篇

關鍵詞：生態文明；環境問題；大學生群體；環保責任認知1.前言

現階段，人們享受著高度發達的物質文明和精神文明成果時，他們也在付出高昂的環境代價。以十提出的建設“美麗中國”和生態文明概念為契機，我們有必要重新思考當下環境教育的問題。眾所周知，環境治理的關鍵和難點之一，就是提高人們日常生活中的環保責任認知，大學生作為新時代下一個重要的群體，他們是當代青年中層次與素質較高的公民群體，理應成為綠色消費的楷模、環保的先鋒[1]。然而，令我們失望的是，現階段許多大學生環保意識淡薄，環保知識缺乏，已經成為了一個不爭的事實。本文將在生態文明視域下探討大學生環保責任認知現狀與教育策略。

2.當前大學生環保責任認知的問題和成因

一直以來，國家對環境保護極其重視，并且將其作為一項基本國策來實施，一方面，“讓人民喝上干凈的水，呼吸上干凈的空氣，在一個安全的環境里工作和學習”的呼聲在社會上也越來越高；另一方面，隨著高等教育的擴招，作為當代青年的佼佼者的大學生已經占到了全國人口的3%左右，他們對環保責任的認知將對我國環保政策的建立和實施發揮著相當重要的作用。因此，大學生有責任順應時代的呼聲，順應時代的要求，從自身做起，保護環境。

而當前情況大學生環保責任意識卻不容樂觀，主要體現在這幾個方面：生態知識相當匱乏，亂扔垃圾、浪費水電、環保意識薄弱，環保知識欠缺、過度使用一次性餐具等[2]。這些現象存在的原因主要也有以下三點：首先，整個社會和大眾媒體對環境保護的宣傳不足，乃至于大學生在潛意識里沒有足夠的環保觀念；其次，由于小學和中學階段都未接受過專門有效的環保訓練，大學生環保教育往往處于失衡的狀態；再次，大學生的環保活動還只是停留在嘴上，行動力遠遠不夠。

3.提高當代大學生環保責任認知的教育策略

根據筆者對當前大學生環保責任認知的問題和成因的調查走訪，我們有針對性地提出以下提高當代大學生環保責任認知的教育策略。

3.1善用媒體提高大學生環保責任認知

利用手機、電腦、閱覽室等途徑來獲取課外知識是許多大學生不二選擇，并且媒體一直是對他們進行號召的非常有效的工具。但目前我們社會媒體的綠色報道較少，因此筆者認為，一是有關媒體有必要效仿《南方周末》，通過每期推出的“綠色”刊面等一些固定版面和節目來全面介紹環境保護的知識；二是媒體有意識對學生減少某些時尚生活方式的宣傳，尤其是那些以奢侈浪費和資源消耗為主題的話題，避免他們一方面喊著“環保”的口號，另一方面卻在不知不覺地進行浪費行為。

3.2 善用課堂提高大學生環保責任認知

如果高校能夠作為傳授環保知識的主陣地，那么將具有無可比擬的優勢。在現在高校教育中，除了一些與環境相關的專業的學生，能夠將環境保護相關課程作為必修課的高校很少。我們認為，充分利用大學課堂來普及環保是很有必要的：一是高校可適當把環保列為必修的課程，規定學分、配備師資力量，像思想政治課程那樣在高校中普及開來，讓“環保進課堂”落到實處；二是高校教育行政部門有必要把環保課程列入教育計劃，制定措施，增加投入，加強監督反饋；三是教師要首先充分認識到環保教育的重要性，在教學實際中，善于發現和結合，把環保知識有意識的滲透到各類教學中。總之，環保教育進課堂，可作為高校提高當代大學生環保責任認知的最主要的途徑。

3.3善用社團提高大學生環保責任認知

高校里的社團活動多種多樣，豐富多彩，并且一些環保社團正在成為中國環境保護事業的重要力量。近幾年來，全國各大高校基本上都成立了自己的環境保護組織，并通過各類宣傳和活動來推動環保事業。高校可充分利用這些社團來提高大學生的環保責任認知[2]。首先，可對這些環保社團進行較為專業化的指導，避免他們在成長期遭遇枯萎；其次，鼓勵環保社團利用自己小、巧、智、精等特點展開操作性強、容易成功的活動，如辦黑板報、建立環保網站、開通環保微博，在校園里組織綠植領養等活動；另外，要特別加強高校環保社團與民間環保社團的溝通，學習，與交流，逐步擴大他們的社會影響力。

3.4加強隊伍建設、提高大學生環保責任認知

高校環保隊伍建設還體現在志愿者組織上。2008年汶川大地震后讓更多的人民看到了80后，90后志愿者們的笑容，“利他、自愿、不為報酬”的志愿者逐漸成為了一流行的團體，而在全國8000萬的環保志愿者中，青年大學生占到了相當大的比例。我們有必要要加快在大學校園里建設大學生環保志愿者隊伍的步伐。具體說來，一方面要因勢引導地加強對大學生環保志愿者們的培訓；另一方面，可利用激勵機制吸引大學生們熱情投入，具體可借鑒如美國等發達國家，通過將一定的回報作為志愿服務的獎勵，形成類似的獎勵機制。

4.結語

青年學生的思維活躍，永遠站在時代的前沿，大學生作為當代青年中層次與素質較高的公民群體，加強他們的環境保護意識和責任尤為重要。筆者希望通過上述環保教育策略，能為培養大學生成為我國甚至全人類環保事業的中間和骨干力量建言獻策。（作者單位：桂林電子科技大學）

參考文獻

對環保事業的認識范文第5篇

    關健詞:環境教育　現狀　對策

1、我國環境教育的發展現狀

環境教育就是借助教育手段使人們認識環境，了解環境問題，獲得治理環境污染和防止新的環境問題產生的知識和技能，并在人與環境關系上樹立正確的觀點和態度，以便通過社會成員的共同努力保護人類環境，環境教育要為經濟建設服務，結合環保的實際需要，培養德才兼備的專業人才;同時要普及環保法律法規知識和環保基礎知識，提高全民族的環境意識。具體分為四個方面:以提高在職干部素質為目的的成人教育;以培養環保專門人才一為目的的專業教育，以大、中、小學生和幼兒為對象的基礎教育;以社會各階層為對象的社會教育。

1.1成人環境教育現狀。目前，我國環保隊伍的總體水平與事業要求尚有差距。據不完全統計，在國家和地方環保系統內的近7萬名干部中，有大專以上學歷的占51.5%，中專占11.7%，其他占36.6%，而環保專業畢業的不超過5%，許多同志畢業后，從未參加過業務培訓，知識老化需更新。

1.2專業環境教育現狀。專業環境教育發展非常迅速，據2003年統計，全國己有近200所各類高校開辦了環境保護專業，所培養的人才己基本滿足環保事業發展的需要。但仍存在一些問題，如一些專業發展方向不夠明確，專業布局不盡合理，人才供需不盡對口等問題。

1.3基礎環境教育現狀。開展各級、各類中小學和幼兒園的環境教育，是由環保事業的地位和環保工作的長期性與艱巨性決定的，環保問題不是短時間內所能解決的，需幾代人長期不懈的努力工作。抓好下一代的環境教育意義深遠。一是通過對青少年及兒童的教育，去影響和教育家長以至社區和全社會，二是面向未來，在解決當代環境問題時要避免下一代出現同樣的環境問題，需要對下一代灌輸環保知識，樹立環境觀念。三是環境教育本身就是進行國情教育、愛國教育、素質教育的重要內容，培養他們愛祖國、愛自然的良好品德。但我國中小學校的環境教育開展還不盡如人意。在認識上由于環境教育是一門綜合性學科，以培養學生的環境意識和環境道德感、環境行為為主與升學和就業無法直接掛鉤，往往被學校、教師家長忽視。加外在教材上基礎環境教育基本依靠有關具體學科教學進行滲透，其內容不可避免地出現雜亂無章、零散無序的現象，無法使學生形成完整的環保理念和預期的環境素質。同時中小學之間環境教育銜接的問題也十分突出。

1.4社會環境教育現狀。社會環境教育面廣而且內容豐富，重點應是兩方面:一是抓好黨政領導干部環境教育，包括各級領導，他們是決策者，在環境保護中起至關重要作用，只有他們牢固樹立和落實十六大提出的科學發展觀和可持續發展觀念，才能有正確韻政績觀，從而發展循環經濟。二是抓好重點污染企業領導的環境教育。企業領導的環境法制意識的高低，直接決定污染物的排放，對他們進行環境法制和環境公德教育，提高他們的守法意識，從而自覺防治污染減少污染物排放。

中國開展環境保護20多年來，環境教育也取得一定成就，但由于任務的繁重，缺乏有力的支持與保證，目前，環境教一育還存在許多問題，不能滿足經濟發展的需要。存在的問題歸如以下幾點:環境教育尚未形成完整體系的管理制度，許多市、縣環保部門沒有機構、沒有資金、沒有專門人員從事環境教育;環境教育的理一論和方法研究嚴重滯后，沒有系統的教材，而參照歐美的參與式教學，日本的體驗式和中國的探究式讓環境教育者無所適從;環境教育發展不平衡，存在東西部差異，城市與農村差異、發達地區與貧困落后地區差異，而在西部、在農村、在貧困地區環境問題日益突出，巫需理順環境與發展的關系;現行環境教育不能滿足落實科學發展觀和實施可持續發展戰略的需要。科學發展觀和可持續發展戰略內容十分豐富，涉及面非常廣泛，對從事環境教育人員的知識結構，知識層次要求較高，而現狀是此類復合型人才普遍缺乏。

2、環境教育的主要對策

2.1進一步強化基礎環境教育和專業教育體系

針對基礎教育的特點，應分別分析各階段的地位和作用.，加強環境教育師資培訓，逐步形成完善的環境教育體系，克服發展不平衡的特點， 定期舉辦中、小學校長、教導主任基礎的培訓班，統一思想，提高認識，編寫適合中、小學特點的教材，加強中、小學各科教材中環保內容的研究，提高教學質量，使青少年學生產生強烈的社會責任感，關注人類的前途命運和社會可持續發展。高等院校應進行全方位的環境意識教育。高等院校要逐步調整學歷結構及專業結構，使之完善合理，在專業設置上要與社會主義市場經濟體制相適應，結合專業特點，把落實科學發展觀和實施可持續發展戰略，一以及人口、資源、發展與環境的關系貫穿于整個教學過程之中，把環境教育作為綠色大學的基本內涵之一。

2.2加快

課程建設。研究調整和完善環境教學的理論與方法，達到能滿足落實科學發展觀和實施可持續發展戰略的需要;能達到與社會主義市場經濟相適應;能體現環境科學的發展趨勢和教育規律。

研究教學內容的更新和改革。教學內容必須貫穿和滲透新形勢下的新理論、新概念、新思想、新觀念、新方法。如:“人口、資源、環境、發展”四者的辯證關系的理論和觀點;環境與發展綜合決策，實現環境與經濟同步發展的理論與方法;可持續發展的理論與方法;實現生態可承受的工業發展，推行清潔生產，發展循環經濟的措施與辦法等。

2.3加強領導，增加投入，為開展環境教育提供保障。

政府應加強對各級官員的教育，提高他們的生態環境意識。決策層是第一訓導順序己成為國內外的共識，要充分利用黨校(行政學院)的領導干部培訓班，研修班等形式，開設環境課或講座，提高決策層對環境保護這項基本國策和可持續發展戰略的理解和認識程度，牢固樹立和落實科學發展觀，提高環保意識和環境與發展綜合決策能力。各級行政部門要高度重視環境教育在環保事業中的戰略地位，將其納入環境目標責任制中。一是做好組織保障。由領導親自掛帥、安排專職或職人員成立環境教育小組，明確部門職責，相互配合，建立健全有效的工作機制和獎懲制度。二是物質保障。各級政府在安排經費時，要將環境教育納入預算，給予優先考慮。廠礦企業、醫院等單位用于污染防治的資金中，也要有一定的比例用于對職工進行環境教育。

2.4加大宣傳力度，進一步提高對生態教育的認識。