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電氣工程及其自動(dòng)化認(rèn)識(shí)范文第1篇

關(guān)鍵詞：高校教育;電氣工程及其自動(dòng)化;人才培養(yǎng);培養(yǎng)模式

中圖分類號(hào)：C961;G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008―3561（2015）02―0036―02

全新的社會(huì)形勢(shì)令人才需求愈發(fā)復(fù)雜化、具體化，高校作為人才培養(yǎng)專門機(jī)構(gòu)的負(fù)擔(dān)也由此加重了。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)作為高校教育的重要區(qū)塊之一，必須要迅速適應(yīng)這種變化，改革教育模式，這樣才能獲得更好地發(fā)展。

一、電氣工程及其自動(dòng)化的專業(yè)特征

1. 教學(xué)特征

作為一種應(yīng)用型本科專業(yè)，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)存在一定的特殊性。具體來(lái)說(shuō)，該專業(yè)同時(shí)具有較強(qiáng)的科研性與應(yīng)用性。其科研性來(lái)自于日益發(fā)達(dá)的電氣科技，在這種背景下，該專業(yè)的工程技術(shù)人才對(duì)技術(shù)理論有著非常高的需求，為了滿足這些需求，不得不加大理論知識(shí)的教學(xué)密度和教學(xué)比例，兼之該專業(yè)依托于電氣工程類的博士授權(quán)學(xué)科，更加深了其技術(shù)科研色彩。其應(yīng)用性則來(lái)自于應(yīng)用型本科專業(yè)的固有特征，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的根本目的是為國(guó)家培育電氣工程方面的高級(jí)技術(shù)人才，其教學(xué)理所當(dāng)然地對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐比較看重。這兩種特征對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化的教學(xué)需求有一定的矛盾性，加大了該專業(yè)教學(xué)安排的難度。

2. 學(xué)生特征

電氣工程及其自動(dòng)化是我國(guó)的老牌本科專業(yè)，發(fā)展歷史已經(jīng)超過(guò)30年，因此，生源一直相當(dāng)充足，學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)良好，就業(yè)形勢(shì)和發(fā)展方向也趨于穩(wěn)定。但近些年來(lái)，伴隨著高校擴(kuò)招、教育改革等一系列因素的影響，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生產(chǎn)生了一定的動(dòng)蕩。這種動(dòng)蕩可以分為幾個(gè)方面：第一方面是擴(kuò)招等原因?qū)е碌纳磾?shù)量激增，學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)也出現(xiàn)了一定的參差不齊現(xiàn)象，對(duì)該專業(yè)的正常教育工作產(chǎn)生了一定的影響。第二方面是學(xué)生對(duì)自身的定位出現(xiàn)偏差，有相當(dāng)一部分學(xué)生將該專業(yè)視作研究型學(xué)科，在學(xué)習(xí)時(shí)重理論研究，輕技術(shù)實(shí)踐，以獲得更高的學(xué)位為目的，這使得該專業(yè)培養(yǎng)出的學(xué)生中應(yīng)用型人才的比例逐年下降。

3. 社會(huì)特征

近些年來(lái)，社會(huì)形勢(shì)對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的沖擊很大。一方面社會(huì)的總體就業(yè)壓力越來(lái)越大，學(xué)生數(shù)量眾多而且增長(zhǎng)迅速的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)必然面臨較大的人才供需矛盾，這令許多高校在該專業(yè)的發(fā)展上呈現(xiàn)茫然狀態(tài)，難以確定發(fā)展方向。另一方面，社會(huì)對(duì)電氣工程人才的需求正產(chǎn)生急劇變化，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式漸漸不能再滿足新的人才需求，各個(gè)高校的人才培養(yǎng)創(chuàng)新與改革已經(jīng)迫在眉睫。這兩大社會(huì)特征并非電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)所獨(dú)有，而是所有與社會(huì)聯(lián)系緊密的應(yīng)用型本科專業(yè)都要面臨的問(wèn)題。

二、電氣工程及其自動(dòng)化的人才培養(yǎng)需求

1. 社會(huì)對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化的人才培養(yǎng)需求

社會(huì)對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化的人才需求可以分為以下兩方面：第一方面是對(duì)高級(jí)技術(shù)人才的需求與日俱增，電氣工程技術(shù)人才不僅要了解電氣工程系統(tǒng)的基礎(chǔ)操作和維修方法，還要能完全掌握系統(tǒng)的工作原理、缺陷、發(fā)展方向，以便能自行進(jìn)行適當(dāng)?shù)馗屡c改造。第二方面社會(huì)越來(lái)越看重人才的綜合素質(zhì)，除了要求人才具有足夠的理論水平和實(shí)踐操作能力外，團(tuán)隊(duì)合作精神、管理能力、服務(wù)精神乃至個(gè)人品德都是人才素質(zhì)評(píng)估的重要因素。在這種情況下，高校傳統(tǒng)重能力輕素質(zhì)的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)無(wú)法再適應(yīng)形勢(shì)，在培養(yǎng)電氣工程及其自動(dòng)化人才時(shí)必須要更重視育人的環(huán)節(jié)。

2. 學(xué)校對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化的人才培養(yǎng)需求

各個(gè)高校目前大多在進(jìn)行教育改革工作，這種改革工作必然帶來(lái)諸多變化，為了保證穩(wěn)定地提供優(yōu)秀的電氣工程及其自動(dòng)化人才，學(xué)校必然要求該專業(yè)的人才培養(yǎng)體系具備高適應(yīng)性，能適應(yīng)教育改革帶來(lái)的一系列變化。因此，電氣工程及其自動(dòng)化的人才培養(yǎng)體系必須與高校的總體發(fā)展方向保持一致。

3. 學(xué)生對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化的人才培養(yǎng)需求

學(xué)生是電氣工程及其自動(dòng)化人才培養(yǎng)的主要對(duì)象，而學(xué)生自身必然存在一定的發(fā)展需求，這些需求視學(xué)生個(gè)體的不同，存在一定的差異。學(xué)校根據(jù)這些需求差異適當(dāng)微調(diào)對(duì)個(gè)體的培養(yǎng)模式，才能在人才培養(yǎng)上收到事半功倍的效果。

三、電氣工程及其自動(dòng)化的人才培養(yǎng)問(wèn)題

1. 定位問(wèn)題

目前來(lái)看，各個(gè)高校在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的人才培養(yǎng)上都存在著或多或少的定位問(wèn)題。一方面學(xué)生中有相當(dāng)一部分缺乏該專業(yè)是應(yīng)用性學(xué)科的認(rèn)識(shí)，另一方面許多教師也對(duì)該專業(yè)的新形勢(shì)感到迷茫，無(wú)法對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)予以有效地引導(dǎo)，兩相疊加下，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)定位就難免變得模糊。這種模糊不僅令教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)綱要、教學(xué)結(jié)構(gòu)等變得不清晰，影響了教學(xué)效率，在個(gè)別學(xué)校甚至引起了學(xué)生間對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的爭(zhēng)執(zhí)與沖突，而且令許多高校的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)陷入了發(fā)展停滯階段。在發(fā)展速度越來(lái)越快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的社會(huì)背景下，這種發(fā)展停滯的負(fù)面影響非常嚴(yán)重。

2. 課程問(wèn)題

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的課程可以分為三類：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)技術(shù)課和實(shí)踐課。在傳統(tǒng)的教育模式中，這三類課程的學(xué)分比例大致是3∶5∶2，實(shí)踐類課程的比例嚴(yán)重偏低。近些年來(lái)，隨著教育改革的深入，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到實(shí)踐課程的重要性，該比例被逐漸調(diào)整為3∶4∶3，與原本的學(xué)分比例相比更為合理。但需要注意的是，這種以學(xué)分比例評(píng)估課程結(jié)構(gòu)的方式并不完善，因?yàn)榧词故窍嗤膶W(xué)分，獲取難度不同，學(xué)生的重視程度和所下的功夫也會(huì)有所區(qū)別。根據(jù)筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，電氣工程及其自動(dòng)化實(shí)踐課程的學(xué)分獲得非常容易，往往只要出席相關(guān)實(shí)踐課程即可獲得，師生往往把更多的精力投入到需要考試才能獲得學(xué)分的專業(yè)技術(shù)課程上，這降低了該專業(yè)人才的應(yīng)用培養(yǎng)能效。因此，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的課程比例仍需進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化。

3. 實(shí)踐問(wèn)題

電氣工程及其自動(dòng)化的實(shí)踐教學(xué)主要包括四種手段：分別是課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，這四種手段目前都存在一定的能效不足問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，課程實(shí)驗(yàn)與理論教學(xué)的脫節(jié)情況很嚴(yán)重，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)知往往停留在按教師的要求操作和撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告上，實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐教學(xué)能效得不到發(fā)揮。課程設(shè)計(jì)審查不嚴(yán)，抄襲現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，學(xué)生更多地將課程設(shè)計(jì)當(dāng)作一種需要應(yīng)付的任務(wù)，而不是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)教學(xué)大多走馬觀花，能效的發(fā)揮停留在提高學(xué)生對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化的實(shí)踐認(rèn)識(shí)上，更深層的能力素質(zhì)培養(yǎng)職能發(fā)揮不出來(lái)。畢業(yè)設(shè)計(jì)失于單一，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題基本完全由教師硬性規(guī)定，學(xué)生缺乏自主選擇權(quán)，興趣也不高。教師在規(guī)定畢業(yè)設(shè)計(jì)課題時(shí)往往有一定的模板，這些模板大多相當(dāng)陳舊，沒(méi)有實(shí)踐價(jià)值，部分學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題甚至與課程設(shè)計(jì)題目完全相同。

4. 發(fā)展問(wèn)題

如前文所述，許多高校的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在發(fā)展上已經(jīng)陷入停滯，相對(duì)的，社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生對(duì)該專業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)化需求越來(lái)越強(qiáng)，最終導(dǎo)致培養(yǎng)出眾多不符合社會(huì)需求的“無(wú)用”人才的現(xiàn)象。各個(gè)高校大多對(duì)這種嚴(yán)峻的情況有所認(rèn)識(shí)，也采取了一定的措施推動(dòng)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的人才培養(yǎng)發(fā)展，但由于定位不明確、措施不到位等多種原因，收獲的效果甚微。舉例來(lái)說(shuō)，部分高校直接照搬其他學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)發(fā)展的先進(jìn)模式，忽略了自身的實(shí)際情況和客觀條件，新模式得不到落實(shí)，舊模式也已經(jīng)支離破碎，反而更降低了人才的培養(yǎng)能效。

四、 電氣工程及其自動(dòng)化的人才培養(yǎng)優(yōu)化

1. 通過(guò)明確服務(wù)定位建立人才培養(yǎng)的新模式

對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的定位加以明確是建立全新人才培養(yǎng)模式的第一步。雖然理論知識(shí)在該專業(yè)中的重要性越來(lái)越高，但要牢記，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的理論知識(shí)終歸是為應(yīng)用服務(wù)的，不能喧賓奪主，將應(yīng)用型專業(yè)發(fā)展成科研型專業(yè)。要結(jié)合社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際需求，將服務(wù)性人才培養(yǎng)理念納入新的培養(yǎng)模式。為此，不僅要與社會(huì)上的電氣工程人才需求機(jī)構(gòu)加強(qiáng)交流合作，了解其人才需求，而且要將學(xué)校自身的教育改革目標(biāo)融入人才培養(yǎng)目標(biāo)，還要與學(xué)生積極溝通，了解其自身的發(fā)展和就業(yè)意向，建立起服務(wù)型的應(yīng)用人才培養(yǎng)新模式。

2. 通過(guò)調(diào)整課程結(jié)構(gòu)建立人才培養(yǎng)的新模式

綜合學(xué)分、學(xué)時(shí)、考核方式等多方面的因素，訂立綜合性的課程結(jié)構(gòu)比例體系。此外，因?yàn)楫?dāng)前社會(huì)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，因此，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)能效最好的公共基礎(chǔ)課程應(yīng)適當(dāng)增加比例，專業(yè)技術(shù)類課程應(yīng)適當(dāng)降低比例。加大教學(xué)密度與教學(xué)精度，結(jié)合當(dāng)前的教育改革，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)貏h減與精煉，并增強(qiáng)這部分教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐類課程的互動(dòng)功能。實(shí)踐類課程一方面要適當(dāng)增加考核難度，一方面也要注意與專業(yè)技術(shù)課的結(jié)合。具體來(lái)說(shuō)，公共基礎(chǔ)課、專業(yè)技術(shù)課、實(shí)踐課程、技術(shù)實(shí)踐融合課程的比例要控制在4：2：2：2，構(gòu)成新的課程結(jié)構(gòu)體系。

3. 通過(guò)完善教育實(shí)踐建立人才培養(yǎng)的新模式

傳統(tǒng)的教育實(shí)踐模式必須予以轉(zhuǎn)變，具體來(lái)說(shuō)，首先，要把課程實(shí)驗(yàn)獨(dú)立出來(lái)，作為前文所述的技術(shù)實(shí)踐融合類課程，提高指導(dǎo)性實(shí)驗(yàn)、開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)所占的比例，讓這類課程成為勾連理論與實(shí)踐的紐帶。其次，要提高對(duì)課程設(shè)計(jì)的審核力度，嚴(yán)格打壓課設(shè)抄襲的不正之風(fēng)。第三，要適當(dāng)參考技術(shù)專科學(xué)校的實(shí)習(xí)教學(xué)模式，嘗試將校企合作這種實(shí)習(xí)教學(xué)模式應(yīng)用于電氣工程及其自動(dòng)化這類應(yīng)用型本科專業(yè)。第四，要盡可能豐富畢業(yè)設(shè)計(jì)，一方面在決定課題前要與學(xué)生交流，根據(jù)學(xué)生的興趣方向決定畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，另一方面要提高課題的靈活度，盡可能賦予學(xué)生開(kāi)放性課題，避免畢業(yè)設(shè)計(jì)公式化、模式化。

4. 通過(guò)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)發(fā)展建立人才培養(yǎng)的新模式

盡可能縮短人才培養(yǎng)模式的更新周期，在條件允許的情況下以學(xué)期為單位更新人才培養(yǎng)模式的細(xì)節(jié)，以適應(yīng)發(fā)展變化極快的電氣工程人才需求，換言之，要建立動(dòng)態(tài)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。該模式的建設(shè)可以與電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的信息化建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)信息技術(shù)收集動(dòng)態(tài)發(fā)展需求，為模式細(xì)節(jié)的調(diào)整提供必要的參考依據(jù)。

五、結(jié)語(yǔ)

我國(guó)對(duì)高級(jí)電氣工程人才的迫切需求在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)仍將持續(xù)下去，因此，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的重要作用在這段時(shí)間內(nèi)只會(huì)有增無(wú)減。在這種背景下，全新的人才培養(yǎng)模式勢(shì)必發(fā)揮更多的效用，值得進(jìn)一步研究和推廣。

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電氣工程及其自動(dòng)化認(rèn)識(shí)范文第2篇

論文關(guān)鍵詞：電氣工程及其自動(dòng)化；專業(yè)建設(shè)；人才；培養(yǎng)

電氣工程是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的核心學(xué)科之一，更是當(dāng)今高新技術(shù)領(lǐng)域中不可或缺的關(guān)鍵學(xué)科，電氣工程的發(fā)達(dá)程度代表著國(guó)家的科技進(jìn)步水平，因此電氣工程的教育和科研一直在發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)中占據(jù)十分重要的地位。

隨著新的科學(xué)技術(shù)成就不斷涌現(xiàn)，現(xiàn)代電子學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展，并迅速滲透到傳統(tǒng)電工學(xué)科的各個(gè)領(lǐng)域，使電工學(xué)科理論和技術(shù)發(fā)生了巨大的變化。在新形勢(shì)下如何培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新意識(shí)的電氣工程人才是電氣工程教育界關(guān)注和積極探索的問(wèn)題。

一、依托電氣學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)

福州大學(xué)是一所以工科為主的“211工程”大學(xué)，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，作為傳統(tǒng)學(xué)科創(chuàng)建于1958年，經(jīng)過(guò)近幾年大力度的投入、改革和建設(shè)，在工程能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面已形成一定的優(yōu)勢(shì)與特色。現(xiàn)階段面臨很多很好的發(fā)展機(jī)遇，特別是福建省在海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)綱要中明確提出人才強(qiáng)省、走新型工業(yè)化道路、大力發(fā)展科技含量高的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的建設(shè)思路，更為福建高校電氣學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展帶來(lái)了新的契機(jī)。

在近幾年的學(xué)科建設(shè)中，我們依托福建省電氣制造行業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和電力行業(yè)的發(fā)展，利用電氣工程及其自動(dòng)化學(xué)院的福建省電機(jī)、電器行業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)基地科研平臺(tái)，結(jié)合電氣學(xué)科優(yōu)勢(shì)和學(xué)生就業(yè)狀況及市場(chǎng)需求狀況，將課程、專業(yè)、學(xué)科和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)融為一體，進(jìn)行綜合教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和課程體系，打破傳統(tǒng)的“基礎(chǔ)課—專業(yè)基礎(chǔ)課—專業(yè)技術(shù)課”的“老三段”體系，凝煉和建立體現(xiàn)個(gè)性化教育和工程應(yīng)用的實(shí)踐教學(xué)新模式，系統(tǒng)構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)新體系。在工程應(yīng)用和創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面，建立認(rèn)知層、基礎(chǔ)層、拓展層、創(chuàng)新層四個(gè)層次結(jié)構(gòu)實(shí)踐教學(xué)體系及基本型、設(shè)計(jì)型、綜合型、研究創(chuàng)新型四種類型的實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容，把工程設(shè)計(jì)與應(yīng)用貫穿于課程教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等諸多環(huán)節(jié)，同時(shí)通過(guò)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等第二課堂，舉辦各種專題實(shí)踐競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)和科技競(jìng)賽，通過(guò)實(shí)踐鍛煉提高學(xué)生綜合素質(zhì)，通過(guò)真實(shí)的工程環(huán)境熏陶與系統(tǒng)的實(shí)踐訓(xùn)練讓學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)、研究與創(chuàng)新的全過(guò)程，激發(fā)創(chuàng)新熱情，獲得創(chuàng)新樂(lè)趣，培養(yǎng)其科學(xué)精神。利用這些豐富的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和各級(jí)各種競(jìng)賽機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)自主開(kāi)發(fā)、自主研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，開(kāi)拓學(xué)生的個(gè)性潛力，激勵(lì)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新，增強(qiáng)學(xué)生的工程設(shè)計(jì)能力和綜合應(yīng)用素質(zhì)，促進(jìn)優(yōu)秀人才在提高中脫穎而出。

二、樹(shù)立創(chuàng)新教育理念，建立多元培養(yǎng)模式

根據(jù)電氣工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域的新發(fā)展、新要求，圍繞發(fā)揮特色專業(yè)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)電氣創(chuàng)新人才的主題，我們?cè)谥朴喤囵B(yǎng)計(jì)劃時(shí)轉(zhuǎn)變繼承性教育思想，樹(shù)立創(chuàng)新教育的理念。結(jié)合卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)際合作辦學(xué)、培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才等教學(xué)工作，動(dòng)態(tài)優(yōu)化重構(gòu)人才培養(yǎng)方案，探索多元人才培養(yǎng)模式，建立系統(tǒng)傳授與探索研究相結(jié)合的新教育體系。

1.追蹤學(xué)科發(fā)展，優(yōu)化培養(yǎng)計(jì)劃

追蹤學(xué)科的發(fā)展，推行以創(chuàng)新為核心的素質(zhì)教育，修訂課程教學(xué)大綱，更新教學(xué)內(nèi)容，以培養(yǎng)工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，優(yōu)化原有的培養(yǎng)計(jì)劃，將計(jì)算機(jī)、電子與控制等新興技術(shù)及新能源應(yīng)用引入，重視與行業(yè)企業(yè)共同開(kāi)發(fā)緊密結(jié)合，在專業(yè)課教學(xué)中引進(jìn)企業(yè)（集團(tuán)）生產(chǎn)實(shí)踐典型案例。組織力量編寫反映學(xué)科特色的教材及生產(chǎn)實(shí)際的特色教材，滿足課程建設(shè)的需要。

改革課程教學(xué)內(nèi)容和優(yōu)化課程體系，開(kāi)設(shè)國(guó)際化課程，對(duì)傳統(tǒng)專業(yè)進(jìn)行更新改造、實(shí)施研究型教學(xué)、重構(gòu)實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)體系，加強(qiáng)新形勢(shì)下特色專業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐，突顯產(chǎn)、學(xué)、研一體化的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以知識(shí)、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展為原則，創(chuàng)建強(qiáng)化工程意識(shí)、工程能力和創(chuàng)新思維的電氣工程人才培養(yǎng)新模式。

2.重視工程教育，實(shí)施卓越計(jì)劃

自福州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)成為國(guó)家卓越工程師計(jì)劃實(shí)施試點(diǎn)專業(yè)后，先后與上海諾雅克電氣有限公司、臺(tái)灣康舒科技股份有限公司、德國(guó)英飛凌（中國(guó)）公司等企業(yè)建立了卓越工程師計(jì)劃合作關(guān)系，成立了校企卓越工程師人才聯(lián)合培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)，指導(dǎo)本學(xué)院有關(guān)專業(yè)方向卓越工程師人才培養(yǎng)計(jì)劃的制訂和執(zhí)行。培養(yǎng)計(jì)劃在保證本專業(yè)基本理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，建立與實(shí)施貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程的工程實(shí)踐和科研訓(xùn)練體系，采取集中與分散相結(jié)合的方式完成實(shí)踐環(huán)節(jié)，打造一批工程教育特色課程，如電氣工程創(chuàng)新性設(shè)計(jì)、電氣設(shè)備制造與測(cè)試技術(shù)等新的實(shí)踐課程。 轉(zhuǎn)貼于

對(duì)參加卓越計(jì)劃的學(xué)生實(shí)行校內(nèi)、外雙導(dǎo)師制。在大學(xué)一年級(jí)和二年級(jí)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段配備校內(nèi)專業(yè)導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)，進(jìn)入大學(xué)三年級(jí)后再為學(xué)生配備校內(nèi)和企業(yè)雙導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需要選定合適的培養(yǎng)方向，并為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)和科技創(chuàng)新提供指導(dǎo)。一些實(shí)踐性強(qiáng)的課程或項(xiàng)目聘請(qǐng)企業(yè)工程技術(shù)人員授課或?qū)W生到企業(yè)通過(guò)實(shí)踐完成，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生參與各類實(shí)踐活動(dòng)，注意培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用能力、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力，以綜合應(yīng)用能力作為教學(xué)評(píng)價(jià)的主要依據(jù)，體現(xiàn)卓越工程師人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班教育的特色。培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法和觀點(diǎn)發(fā)現(xiàn)、分析、解決工程實(shí)踐問(wèn)題，提升學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。

3.加強(qiáng)個(gè)性教育，培養(yǎng)拔尖人才

探索建立拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新機(jī)制和促進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出是現(xiàn)代高水平大學(xué)的歷史使命，是建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的迫切要求。

福州大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院對(duì)具有學(xué)術(shù)理想和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，學(xué)生在國(guó)家規(guī)定的必修課外可自主制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和個(gè)性化的人才培養(yǎng)計(jì)劃，根據(jù)興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)可自主選擇課程，自主參與科研項(xiàng)目。實(shí)施全程有效的學(xué)科導(dǎo)師制，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)、主動(dòng)實(shí)踐和科技創(chuàng)新，學(xué)生全面接受科研方法的訓(xùn)練，每位學(xué)生都要參加導(dǎo)師的科研課題，以真實(shí)科研項(xiàng)目為平臺(tái)條件，將專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與科研項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)緊密結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生自主和快速學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。學(xué)生在學(xué)科導(dǎo)師的指導(dǎo)下按個(gè)性化培養(yǎng)方案完成學(xué)業(yè)。

4.國(guó)際合作辦學(xué)，提升教育品牌

2005年開(kāi)始電氣學(xué)院與德國(guó)凱澤斯勞滕大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，突破了以往封閉的辦學(xué)模式，開(kāi)創(chuàng)了面向世界開(kāi)放辦學(xué)的人才培養(yǎng)新途徑。中德雙方學(xué)校共同制訂培養(yǎng)方案，實(shí)施“5+5”培養(yǎng)方案（前5個(gè)學(xué)期福州大學(xué)學(xué)習(xí)，后5個(gè)學(xué)期在德國(guó)學(xué)習(xí)），學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)相互承認(rèn)，選拔學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、外語(yǔ)水平高的學(xué)生進(jìn)入中德班學(xué)習(xí)，學(xué)生畢業(yè)后可以獲得中、德雙方頒發(fā)的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

教育的國(guó)際化一方面可以將發(fā)達(dá)國(guó)家人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和方法引進(jìn)來(lái)，促進(jìn)我國(guó)高等教育培養(yǎng)模式盡快達(dá)到一個(gè)新的水準(zhǔn)；另一方面，在社會(huì)上樹(shù)立起優(yōu)質(zhì)的教育品牌，豐富了福州大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院辦學(xué)的特色，也為國(guó)際化合作辦學(xué)探索出一條新路。

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)

堅(jiān)持積極引進(jìn)為主和自己培養(yǎng)為輔的道路，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和人才資源配置，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。建立以學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人、課程負(fù)責(zé)人和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)負(fù)責(zé)人及教學(xué)名師為首的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以課程（群）建設(shè)為基礎(chǔ)，以品牌特色專業(yè)方向建設(shè)為重點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為保障，不斷深化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，以打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn)，組成國(guó)家特色專業(yè)“電氣工程及其自動(dòng)化”建設(shè)小組，促進(jìn)科學(xué)研究與教學(xué)工作的有機(jī)融合，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍的教學(xué)能力建設(shè)和整體提高工作，特別是青年教師的工程能力培養(yǎng)工作；適當(dāng)引進(jìn)電氣制造企業(yè)（集團(tuán)）的工程技術(shù)人員參與教學(xué)工作，努力建設(shè)一支教學(xué)水平與學(xué)術(shù)造詣高、學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)合理、充滿生機(jī)和活力的高素質(zhì)、高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

電氣工程及其自動(dòng)化認(rèn)識(shí)范文第3篇

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化教學(xué)方法；電氣工程及其自動(dòng)化；專業(yè)教育；專業(yè)教育的發(fā)展

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和普及，現(xiàn)代教育呈現(xiàn)出信息化、現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)。由于信息社會(huì)的高度發(fā)展，為了適應(yīng)信息化社會(huì)對(duì)創(chuàng)新人才的要求就必須對(duì)教育方式以及教育方法的改革，將信息技術(shù)的現(xiàn)代化教育方法引入教育教學(xué)中去，必然能夠推動(dòng)教育的現(xiàn)代化發(fā)展，使教育的科學(xué)化推進(jìn)科學(xué)化的教育。將現(xiàn)代化的教學(xué)方法與電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育結(jié)合起來(lái)，是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育的發(fā)展方向，也是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育發(fā)展的重要內(nèi)容。如何以現(xiàn)代化教學(xué)方法帶動(dòng)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育的發(fā)展，筆者主要從以下幾方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、完善電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育的現(xiàn)代教育設(shè)施

要以現(xiàn)代化教學(xué)方法帶動(dòng)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育的發(fā)展，首先要完善各類現(xiàn)代教育設(shè)施，要使教師和學(xué)生有一個(gè)用于專業(yè)教學(xué)相關(guān)信息存貯、處理和傳遞的信息環(huán)境。在完善現(xiàn)代教育設(shè)施方面，要加強(qiáng)多媒體課室、CAI教室、網(wǎng)絡(luò)教室、校園網(wǎng)、教育城域網(wǎng)、各級(jí)資源中心等的硬件建設(shè)。要以現(xiàn)代化教學(xué)方法帶動(dòng)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育的發(fā)展，一方面要在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育的現(xiàn)代化教育設(shè)施上加大投入，完善電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育的現(xiàn)代教育設(shè)施，另一方面也需要全體專業(yè)師生加強(qiáng)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育的現(xiàn)代化教育設(shè)施的應(yīng)用，使電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育的現(xiàn)代化教育設(shè)施得到充分的利用，從而實(shí)現(xiàn)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育的現(xiàn)代化發(fā)展。

二、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用模式多樣化

要以現(xiàn)代化教學(xué)方法帶動(dòng)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育的發(fā)展，需要促進(jìn)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用模式多樣化。在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用模式中，主要有基于計(jì)算機(jī)媒體技術(shù)的多媒體教學(xué)形式、基于衛(wèi)星通信技術(shù)的遠(yuǎn)距離教學(xué)形式、基于Internet及其他網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式、基于計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的“虛擬現(xiàn)實(shí)”教學(xué)形式。基于計(jì)算機(jī)媒體技術(shù)的多媒體教學(xué)形式，主要采用的技術(shù)手段有幻燈片、投影儀、錄像、CAI課件、軟件開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室等，例如，在教授電力系統(tǒng)結(jié)構(gòu)時(shí)，利用多媒體教學(xué)形式，將電力系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)運(yùn)行、系統(tǒng)變化以及理論模型等通過(guò)圖象影片、動(dòng)畫、影片等形式展現(xiàn)出來(lái)，可以使學(xué)生對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的電力系統(tǒng)結(jié)構(gòu)有深刻的理解和認(rèn)識(shí)。基于Internet及其他網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式，主要是用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使師生實(shí)現(xiàn)資源共享以及相互互動(dòng)，從而提高知識(shí)獲取速度能力的整體提升。如，在教授模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)時(shí)，可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)模擬電子技術(shù)的文獻(xiàn)資料進(jìn)行收集整理，然后通過(guò)專題討論、個(gè)別輔導(dǎo)等方式，使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)的深入了解，同時(shí)也增進(jìn)了師生之間以及生生之間的情感交流，使電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)達(dá)到快速、優(yōu)質(zhì)、高效的目的。基于衛(wèi)星通信技術(shù)的遠(yuǎn)距離教學(xué)形式，能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育，使師生、生生之間隨時(shí)隨地地開(kāi)展電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育。基于計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的“虛擬現(xiàn)實(shí)”教學(xué)形式，可以使抽象的理論知識(shí)具體化，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)課的積極性。

三、加強(qiáng)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

要以現(xiàn)代化教學(xué)方法帶動(dòng)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育的發(fā)展，關(guān)鍵在于要有一批掌握電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)現(xiàn)代化教學(xué)方法的教師隊(duì)伍。作為電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教師，一方面要積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)的傳統(tǒng)觀念，使傳統(tǒng)教育教學(xué)觀念向現(xiàn)代化教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變；另一方面要提高電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教師對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)方法的應(yīng)用水平。教師可以通過(guò)高電氣工程及其自動(dòng)化的相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)地參觀考察，了解電氣工程及其自動(dòng)化時(shí)下流行技術(shù)手段，了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)向，以便及時(shí)對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)教師要積極參加電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)現(xiàn)代化教學(xué)的科學(xué)研討會(huì)以及相關(guān)教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，提高職業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)現(xiàn)代化教學(xué)方法對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育發(fā)展的帶動(dòng)作用。

以現(xiàn)代化教學(xué)方法帶動(dòng)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育的發(fā)展，是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育發(fā)展的重要內(nèi)容，也是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育的重要發(fā)展趨勢(shì)。作為一線教師，要主動(dòng)提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)方法，推動(dòng)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育的發(fā)展。

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電氣工程及其自動(dòng)化認(rèn)識(shí)范文第4篇

關(guān)鍵詞：電氣工程；自動(dòng)化；網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電氣工程及其自動(dòng)化被廣泛的應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)行業(yè)，發(fā)揮著不可替代的重要作用。電氣工程及其自動(dòng)化是我國(guó)科技水平的重要標(biāo)志，社會(huì)生產(chǎn)力對(duì)于電氣工程及其自動(dòng)化的需求越來(lái)越大，但是當(dāng)前電氣工程及其自動(dòng)化的發(fā)展一直處于瓶頸期，因此要深入分析和研究電氣工程及其自動(dòng)化中存在的問(wèn)題，采取有針對(duì)的措施，不斷提高電氣工程及其自動(dòng)化水平。

1.電氣工程及其自動(dòng)化現(xiàn)狀

電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)是一門綜合性的新興技術(shù)，直接關(guān)系著我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活，近年來(lái)電氣信息技術(shù)的快速發(fā)展，帶動(dòng)了這種新興技術(shù)的迅猛發(fā)展，逐漸成為高科技術(shù)產(chǎn)業(yè)中最重要的一部分，被廣泛的應(yīng)用在國(guó)防、農(nóng)業(yè)、工業(yè)等領(lǐng)域[1]，是推動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。電氣工程及其自動(dòng)化幾乎包括了所有和電氣信息相關(guān)的工程，是現(xiàn)代電氣信息領(lǐng)域最重要學(xué)科之一。隨著電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，電氣工程逐漸改變了人們的生活方式和生產(chǎn)方式，同時(shí)推動(dòng)了我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)科技的快速發(fā)展。

2. 電氣工程及其自動(dòng)化存在的問(wèn)題

2.1.電氣工程存在的問(wèn)題

2.1.1.節(jié)能問(wèn)題

電氣工程在工業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著非常重要的作用，工業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)都需要使用電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)，電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)是推動(dòng)我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)順利運(yùn)行的重要基礎(chǔ)。近年來(lái)，我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)的智能化水平越來(lái)越高，在工業(yè)生產(chǎn)中引進(jìn)了很多先進(jìn)的電氣設(shè)備儀器，極大地提高了工業(yè)生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。但是電氣工程在工業(yè)生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用，也消耗了大量的能源，造成能源損耗，不利于我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)的節(jié)能減排，影響了工業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展。

2.1.2.質(zhì)量問(wèn)題

電氣工程的質(zhì)量直接關(guān)系著其使用壽命和安全操作，隨著人們安全意識(shí)的逐漸提高，越來(lái)越多的人關(guān)注電氣工程的質(zhì)量問(wèn)題。但是很多電氣工程企業(yè)往往忽視施工質(zhì)量管理，安全意識(shí)薄弱，缺乏系統(tǒng)的、專業(yè)的質(zhì)量監(jiān)管制度，只重視最后的檢測(cè)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有將質(zhì)量管理真正落實(shí)到電氣工程施工建設(shè)的具體工作中，導(dǎo)致整個(gè)電氣工程的質(zhì)量達(dá)不到施工標(biāo)準(zhǔn)，電氣工程雜亂無(wú)序，嚴(yán)重影響了電氣工程的質(zhì)量。

2.2.電氣工程自動(dòng)化存在的問(wèn)題

2.2.1.電氣自動(dòng)化系統(tǒng)集成化程度不高

近年來(lái)，電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的快速發(fā)展，推動(dòng)了電氣工程自動(dòng)化功能的不斷完善，電氣工程自動(dòng)化系統(tǒng)集成化是電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，但是當(dāng)前我國(guó)電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的集成化程度依然很低，仍處于獨(dú)立自動(dòng)化層次，電氣工程的獨(dú)立自動(dòng)化不能實(shí)現(xiàn)信息資源共享，并且功能單一、各個(gè)子系統(tǒng)之間互不連接[2]，嚴(yán)重影響了電氣自動(dòng)化系統(tǒng)作用的功能。

2.2.2.電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)不統(tǒng)一

電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展方向是構(gòu)建便捷、高效、科學(xué)合理的電氣工程自動(dòng)化系統(tǒng)，但是當(dāng)前我國(guó)很多電氣工程企業(yè)使用的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架各不相同，嚴(yán)重阻礙了以網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的發(fā)展，另外，很多電氣自動(dòng)化系統(tǒng)商家和企業(yè)在交換硬件和軟件產(chǎn)品的過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)程序接口不統(tǒng)一的問(wèn)題，影響了企業(yè)和商家之間信息數(shù)據(jù)的共享，沒(méi)有發(fā)揮出電氣自動(dòng)化系統(tǒng)在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中的重要作用。

3. 電氣工程及其自動(dòng)化的應(yīng)對(duì)措施

3.1.優(yōu)化電氣工程的節(jié)能設(shè)計(jì)

電氣工程在設(shè)計(jì)過(guò)程中，要不斷優(yōu)化節(jié)能設(shè)計(jì)，在滿足實(shí)際要求的基礎(chǔ)上，最大程度地降低能源損耗，選擇繞組阻值較小的供電系統(tǒng)變壓器[3]，降低變壓器的能源損耗，降低運(yùn)行成本，對(duì)于化工企業(yè)和高層建筑可以使用節(jié)能型低損耗式的電力變壓器，充分利用自然光，減少使用相應(yīng)的配套設(shè)施和照明設(shè)施，堅(jiān)持節(jié)能減排，推動(dòng)電氣工程的可持續(xù)發(fā)展。

3.2.加強(qiáng)質(zhì)量管理

首先，電氣工程企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)電氣工程施工建設(shè)的質(zhì)量管理，充分認(rèn)識(shí)到質(zhì)量管理的重要性。其次，提高電氣工程企業(yè)施工隊(duì)伍的整體水平，定期對(duì)員工開(kāi)展技能培訓(xùn)，在技術(shù)上和理念上不斷進(jìn)行強(qiáng)化，提高施工人員的綜合素質(zhì)。再次，嚴(yán)格把關(guān)電氣工程施工建設(shè)中使用的材料質(zhì)量，安排專門的技術(shù)人員采購(gòu)施工材料，設(shè)置專業(yè)的管理人員嚴(yán)格抽檢進(jìn)場(chǎng)的施工材料，確保施工材料的質(zhì)量，還要加強(qiáng)對(duì)施工材料的管理。最后，在電氣工程施工建設(shè)過(guò)程中，管理人員要加強(qiáng)對(duì)各個(gè)施工環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)督，整個(gè)施工工程必須嚴(yán)格按照施工規(guī)范進(jìn)行，在確保施工質(zhì)量的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整施工進(jìn)度，推動(dòng)電氣工程的順利施工建設(shè)。

3.3.構(gòu)建統(tǒng)一、科學(xué)的電氣自動(dòng)化系統(tǒng)

電氣工程企業(yè)要不斷健全和完善電氣自動(dòng)化系統(tǒng)功能，構(gòu)建統(tǒng)一、科學(xué)的電氣自動(dòng)化系統(tǒng)，積極引進(jìn)先進(jìn)的電氣技術(shù)，提高科學(xué)化、系統(tǒng)化的管理水平，在電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的運(yùn)行、開(kāi)機(jī)和測(cè)試等多個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)用高效的系統(tǒng)模式進(jìn)行編程設(shè)計(jì)，引進(jìn)科學(xué)合理的設(shè)計(jì)理念，最大程度地完善電氣自動(dòng)化系統(tǒng)，使電氣工程企業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的電氣自動(dòng)化系統(tǒng)能夠滿足不同企業(yè)的個(gè)性化需求，實(shí)現(xiàn)信息資源的共享，推動(dòng)電氣領(lǐng)域快速發(fā)展。

3.4.提高電氣自動(dòng)化系統(tǒng)集成化程度

不同的電氣工程企業(yè)在開(kāi)發(fā)和應(yīng)用電氣自動(dòng)化系統(tǒng)過(guò)程中，要盡可能使用相同的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)，不斷提高技術(shù)人員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮設(shè)計(jì)人員的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新性，提高電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的集成化程度，使得不同電氣工程自動(dòng)化系統(tǒng)都能夠很好地進(jìn)行兼容，減少電氣工程自動(dòng)化系統(tǒng)在維護(hù)、運(yùn)行、實(shí)施和設(shè)計(jì)過(guò)程中成本，降低系統(tǒng)運(yùn)行負(fù)擔(dān)和費(fèi)用。

4.結(jié)束語(yǔ)

隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，各種新設(shè)備和新技術(shù)被廣泛的應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域，電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)作為一種新興的科學(xué)技術(shù)，在人們的生產(chǎn)和生活中發(fā)揮著非常重要的作用，結(jié)合當(dāng)前電氣工程及其自動(dòng)化中存在的問(wèn)題，要積極采取應(yīng)對(duì)措施，推動(dòng)電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 楊利利.芻議電氣工程及其自動(dòng)化問(wèn)題及對(duì)策[J].中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品，2013，04：120.

[2]盧龍龍.芻議電氣工程及其自動(dòng)化存在的問(wèn)題與對(duì)策[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2013，31：114.

[3] 王興芬.電力工程及其自動(dòng)化問(wèn)題及措施[J].通訊世界，2013，21：73-75.

電氣工程及其自動(dòng)化認(rèn)識(shí)范文第5篇

關(guān)鍵詞：電氣工程；自動(dòng)化；網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電氣工程及其自動(dòng)化被廣泛的應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)行業(yè)，發(fā)揮著不可替代的重要作用。電氣工程及其自動(dòng)化是我國(guó)科技水平的重要標(biāo)志，社會(huì)生產(chǎn)力對(duì)于電氣工程及其自動(dòng)化的需求越來(lái)越大，但是當(dāng)前電氣工程及其自動(dòng)化的發(fā)展一直處于瓶頸期，因此要深入分析和研究電氣工程及其自動(dòng)化中存在的問(wèn)題，采取有針對(duì)的措施，不斷提高電氣工程及其自動(dòng)化水平。

1.電氣工程及其自動(dòng)化現(xiàn)狀

電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)是一門綜合性的新興技術(shù)，直接關(guān)系著我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活，近年來(lái)電氣信息技術(shù)的快速發(fā)展，帶動(dòng)了這種新興技術(shù)的迅猛發(fā)展，逐漸成為高科技術(shù)產(chǎn)業(yè)中最重要的一部分，被廣泛的應(yīng)用在國(guó)防、農(nóng)業(yè)、工業(yè)等領(lǐng)域[1]，是推動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。電氣工程及其自動(dòng)化幾乎包括了所有和電氣信息相關(guān)的工程，是現(xiàn)代電氣信息領(lǐng)域最重要學(xué)科之一。隨著電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，電氣工程逐漸改變了人們的生活方式和生產(chǎn)方式，同時(shí)推動(dòng)了我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)科技的快速發(fā)展。

2. 電氣工程及其自動(dòng)化存在的問(wèn)題

2.1.電氣工程存在的問(wèn)題

2.1.1.節(jié)能問(wèn)題

電氣工程在工業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著非常重要的作用，工業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)都需要使用電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)，電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)是推動(dòng)我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)順利運(yùn)行的重要基礎(chǔ)。近年來(lái)，我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)的智能化水平越來(lái)越高，在工業(yè)生產(chǎn)中引進(jìn)了很多先進(jìn)的電氣設(shè)備儀器，極大地提高了工業(yè)生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。但是電氣工程在工業(yè)生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用，也消耗了大量的能源，造成能源損耗，不利于我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)的節(jié)能減排，影響了工業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展。

2.1.2.質(zhì)量問(wèn)題

電氣工程的質(zhì)量直接關(guān)系著其使用壽命和安全操作，隨著人們安全意識(shí)的逐漸提高，越來(lái)越多的人關(guān)注電氣工程的質(zhì)量問(wèn)題。但是很多電氣工程企業(yè)往往忽視施工質(zhì)量管理，安全意識(shí)薄弱，缺乏系統(tǒng)的、專業(yè)的質(zhì)量監(jiān)管制度，只重視最后的檢測(cè)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有將質(zhì)量管理真正落實(shí)到電氣工程施工建設(shè)的具體工作中，導(dǎo)致整個(gè)電氣工程的質(zhì)量達(dá)不到施工標(biāo)準(zhǔn)，電氣工程雜亂無(wú)序，嚴(yán)重影響了電氣工程的質(zhì)量。

2.2.電氣工程自動(dòng)化存在的問(wèn)題

2.2.1.電氣自動(dòng)化系統(tǒng)集成化程度不高

近年來(lái)，電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的快速發(fā)展，推動(dòng)了電氣工程自動(dòng)化功能的不斷完善，電氣工程自動(dòng)化系統(tǒng)集成化是電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，但是當(dāng)前我國(guó)電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的集成化程度依然很低，仍處于獨(dú)立自動(dòng)化層次，電氣工程的獨(dú)立自動(dòng)化不能實(shí)現(xiàn)信息資源共享，并且功能單一、各個(gè)子系統(tǒng)之間互不連接[2]，嚴(yán)重影響了電氣自動(dòng)化系統(tǒng)作用的功能。

2.2.2.電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)不統(tǒng)一

電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展方向是構(gòu)建便捷、高效、科學(xué)合理的電氣工程自動(dòng)化系統(tǒng)，但是當(dāng)前我國(guó)很多電氣工程企業(yè)使用的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架各不相同，嚴(yán)重阻礙了以網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的發(fā)展，另外，很多電氣自動(dòng)化系統(tǒng)商家和企業(yè)在交換硬件和軟件產(chǎn)品的過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)程序接口不統(tǒng)一的問(wèn)題，影響了企業(yè)和商家之間信息數(shù)據(jù)的共享，沒(méi)有發(fā)揮出電氣自動(dòng)化系統(tǒng)在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中的重要作用。

3. 電氣工程及其自動(dòng)化的應(yīng)對(duì)措施

3.1.優(yōu)化電氣工程的節(jié)能設(shè)計(jì)

電氣工程在設(shè)計(jì)過(guò)程中，要不斷優(yōu)化節(jié)能設(shè)計(jì)，在滿足實(shí)際要求的基礎(chǔ)上，最大程度地降低能源損耗，選擇繞組阻值較小的供電系統(tǒng)變壓器[3]，降低變壓器的能源損耗，降低運(yùn)行成本，對(duì)于化工企業(yè)和高層建筑可以使用節(jié)能型低損耗式的電力變壓器，充分利用自然光，減少使用相應(yīng)的配套設(shè)施和照明設(shè)施，堅(jiān)持節(jié)能減排，推動(dòng)電氣工程的可持續(xù)發(fā)展。

3.2.加強(qiáng)質(zhì)量管理

首先，電氣工程企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)電氣工程施工建設(shè)的質(zhì)量管理，充分認(rèn)識(shí)到質(zhì)量管理的重要性。其次，提高電氣工程企業(yè)施工隊(duì)伍的整體水平，定期對(duì)員工開(kāi)展技能培訓(xùn)，在技術(shù)上和理念上不斷進(jìn)行強(qiáng)化，提高施工人員的綜合素質(zhì)。再次，嚴(yán)格把關(guān)電氣工程施工建設(shè)中使用的材料質(zhì)量，安排專門的技術(shù)人員采購(gòu)施工材料，設(shè)置專業(yè)的管理人員嚴(yán)格抽檢進(jìn)場(chǎng)的施工材料，確保施工材料的質(zhì)量，還要加強(qiáng)對(duì)施工材料的管理。最后，在電氣工程施工建設(shè)過(guò)程中，管理人員要加強(qiáng)對(duì)各個(gè)施工環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)督，整個(gè)施工工程必須嚴(yán)格按照施工規(guī)范進(jìn)行，在確保施工質(zhì)量的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整施工進(jìn)度，推動(dòng)電氣工程的順利施工建設(shè)。

3.3.構(gòu)建統(tǒng)一、科學(xué)的電氣自動(dòng)化系統(tǒng)

電氣工程企業(yè)要不斷健全和完善電氣自動(dòng)化系統(tǒng)功能，構(gòu)建統(tǒng)一、科學(xué)的電氣自動(dòng)化系統(tǒng)，積極引進(jìn)先進(jìn)的電氣技術(shù)，提高科學(xué)化、系統(tǒng)化的管理水平，在電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的運(yùn)行、開(kāi)機(jī)和測(cè)試等多個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)用高效的系統(tǒng)模式進(jìn)行編程設(shè)計(jì)，引進(jìn)科學(xué)合理的設(shè)計(jì)理念，最大程度地完善電氣自動(dòng)化系統(tǒng)，使電氣工程企業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的電氣自動(dòng)化系統(tǒng)能夠滿足不同企業(yè)的個(gè)性化需求，實(shí)現(xiàn)信息資源的共享，推動(dòng)電氣領(lǐng)域快速發(fā)展。

3.4.提高電氣自動(dòng)化系統(tǒng)集成化程度

不同的電氣工程企業(yè)在開(kāi)發(fā)和應(yīng)用電氣自動(dòng)化系統(tǒng)過(guò)程中，要盡可能使用相同的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)，不斷提高技術(shù)人員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮設(shè)計(jì)人員的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新性，提高電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的集成化程度，使得不同電氣工程自動(dòng)化系統(tǒng)都能夠很好地進(jìn)行兼容，減少電氣工程自動(dòng)化系統(tǒng)在維護(hù)、運(yùn)行、實(shí)施和設(shè)計(jì)過(guò)程中成本，降低系統(tǒng)運(yùn)行負(fù)擔(dān)和費(fèi)用。

4.結(jié)束語(yǔ)

隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，各種新設(shè)備和新技術(shù)被廣泛的應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域，電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)作為一種新興的科學(xué)技術(shù)，在人們的生產(chǎn)和生活中發(fā)揮著非常重要的作用，結(jié)合當(dāng)前電氣工程及其自動(dòng)化中存在的問(wèn)題，要積極采取應(yīng)對(duì)措施，推動(dòng)電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 楊利利.芻議電氣工程及其自動(dòng)化問(wèn)題及對(duì)策[J].中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品，2013，04：120.

[2]盧龍龍.芻議電氣工程及其自動(dòng)化存在的問(wèn)題與對(duì)策[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2013，31：114.

[3] 王興芬.電力工程及其自動(dòng)化問(wèn)題及措施[J].通訊世界，2013，21：73-75.