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衛生獎罰管理制度范文第1篇

2010第二學年度總務后勤工作在以靳校長為首的領導下，以科學發展觀為指導，以安全、快效、服務、育人為宗旨，開展后勤服務。努力實現“安全第

一、保障有力、服務到位、勵行節約”。全體后勤工作人員齊心協力、艱苦奮斗，為實現后勤服務制度化、科學化，創新化，創建和諧、平安校園，為提高學校核心競爭力而努力奮斗。

二、工作目標

1、完善后勤各部門的管理制度和工作職責，達到用制度管理人的目標。

2、做好學校后勤安全工作，創建平安校園。

3、加大校園環境與衛生管理工作力度，做到上級領導來校檢查工作時不搞衛生突擊。

4、加大校產管理力度，不斷完善校產管理制度。

5、在保障正常的教學秩序的基礎上盡量減少水電費的支出。

三、工作要點

（一）完善后勤各部門的管理制度和工作職責

后勤部門按照全校總目標制訂和完善好后勤各部門的管理制度和工作職責，做到使各個部門的管理人員職責明確，制度明了。

（二）創建平安校園

1、落實安全管理責任制，與各部門簽定安全責任書。具體分工如下：食堂食品安全責任人、水電安全責任人、小買部食品安全責任人、門衛安全責任人。

2、加強門衛管理制度，堅守門衛崗位，做到門衛不斷人。對外來人員，電話聯系，未經許可，不準進入校內，同意進入，填寫好“會客單”，出門時注銷。

3、每天做好水電的使用檢查和維修工作，主動檢查各室電器和線路使用情況，發現安全隱患及時排除。

4、配合上級部門做好校舍安全工程的鑒定和加固工作，制定和校舍加固改造方案和分年度計劃，2010年完成全部改造。

5、做好各類食品和飲用水的衛生許可證和工商管理證等各類素證的檢查和備案工作，隨時迎接上級部門的檢查。

（三）創造優美育人環境

1、加強清潔衛生工作的管理力度，培養師生員工養成良好的衛生習慣。

2、強化落實“門前三包”和清潔區域劃片承包責任制，徹底清除衛生死角，杜絕臟亂差現象。

3、加強清潔衛生工作的督檢，確保學校衛生工作再上一個新臺階。

4、安排有關人員對校園樹木和花草進行定期護理，確保優美的育人環境。

（四）物盡其用，發揮設備功能

1、為使學校現有校產校具發揮其最大效益，要鼓勵、提倡師生們大膽地、經常地去使用，真正發揮設備的"育人"功能，做到物盡其用。

2、鼓勵使用的同時，還需加強管理，對使用情況、設備情況以及借還手續都要實行嚴格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。

3、加大校產校舍的定期及日常的檢查力度，嚴格執行校產保管獎罰和損壞賠償制度。對期初發放的日常用品、班級用品、門窗、窗拉手、桌凳等實行承包管理，并與班主任考核條例掛鉤。

4、繼續做好校產登記入庫制度和使用領料登記制度。

（五）開元節流。

1、做好學生生活服務部的經營工作，在為師生提供優質服務的基礎上創造一定的經濟效益。

衛生獎罰管理制度范文第2篇

確立后勤為學校教育教學工作服務、為改善師生的學習和工作環境、提高師生的生活質量的理念，確保為學校各方面工作的開展提供有力的后勤保障和足夠的支持條件，并為學校可持續發展打下堅實的基礎，確實加強校園規化和管理，嚴格財務制度，規范服務行為，提升服務品位。

二、具體工作

（一）完善管理制度，明確工作職責。

1、建立健全《財務會計制度》、《財務出納制度》、《安全保衛制度》、《食品衛生制度》、《物品采購制度》、《寄宿生管理制度》、《假期值班制度》，使得各項制度有章可循，責任到人，既有明確分工，又有統一要求。

2、嚴格財務制度，年度初搞好學校的收支預算工作，所有發票、報銷憑證堅持一支筆管理制度，先簽字后報銷，認真做好電算化工作，按時上報各類報表，認真做好醫療保險、養老金保險、住房公積金的結算工作，做到準確無誤。

各班主任嚴格按照收費標準收費并及時將費用上交總務處，解款入帳，根據學校的有關規定，總務處將對工作出色的班主任實行獎勵制度。 

3、對各班級的動產使用和保管繼續施行包干制度，簽定合同。總務處在期初和期末組織專人負責驗收，視情況進行必要的獎罰。

（二）加強校園管理，優化育人環境。

1、組織專門人員，聯系勞技課的教學，引進適量的花草樹木，借鑒已有的經驗，結合本校的實際情況進行整體規化，局部推進，同時對已有花木進行定期修剪、施肥除草、防病蟲害。

2、明確劃分各班級保潔區，不留衛生死角，根據校園衛生管理的要求，適時打掃，做到室內、地面干凈整潔，墻面無灰塵污跡。窗明幾凈，保潔區內無廢棄物和雜草。

3、認真抓好學生公寓新建和學校校舍修建,督促其進度和質量,以保證工程優質優量 、盡早地竣工。使學校教育教學正常有序開展。

4、校園管理不僅僅是錢物的管理，更重要的是對人的管理，只有管理才能出效益，本學期學生公寓即將投入使用，本學期要在加強對寄宿生管理上動大手筆，下苦功夫。只要制度健全，措施到位，方法得當，我們完全可以做好這項工作。

（三）、服務教育教學，提高辦學質量。根據教育教學工作的需要及時配備教學用品和衛生潔具。

（四）、關心師生生活，提供后勤保障。

1、努力辦好學校食堂，這是師生生活的一個重要陣地，結合在食堂管理上已經形成的一些行之有效的經驗，彌補食堂管理上的一些不足。

本學期要努力完善食堂管理制度，嚴格遵循《食品衛生法》的有關規定，虛心聽取師生的合理化建議，不斷提升服務理念，切切實實為師生的生活服務，把食堂辦得更好。

2、保證師生水、電的正常供應，為方便教師生活和工作，每個處室均配備飲水機和電腦，隨著學校的發展，師生的生活條件和工作條件還將會有一定的提高，但是，開源節流更重要，平時要注意節約用電、用水，不開無人燈、電腦、電風扇，發現問題及時修理。

3、搞好魚塘和生豬的綜合飼養、管理，種好青飼料，對魚塘要適時消毒，改善師生生活。

（五）、建立安全制度，加強安全教育。

1、建立安全和治安管理網絡，每天都有專人值班負責，并做好值班記錄。

2、安全教育要以預防為主，所以平時要加強安全檢查，消除安全隱患，發現問題要及時采取措施。

衛生獎罰管理制度范文第3篇

2020年即將過去，我作為安環部的一名員工，在公司領導的帶領下，圍繞著管理制度的建立健全，工程項目的安全工作要點，較好地完成了公司所交付的各項工作任務，個人的工作技能也有了明顯的提高。

我在安環部主要負責蘭炭一廠的安全環保工作，由于我剛進入安環部工作不久，很多工作都沒有涉及過，所以首先面臨的工作是如何理順工作程序。在公司領導的帶領下，我勤走、多問，通過對政府下發文件及相關部門的辦事程序的認真學習，一步一步的摸索出并總結了一套辦理相關手續的工作程序，方便了今后的工作、提高了工作質量。目前，安評、環保工作都有了較大的進展。

一、在安全生產工作方面：我們對13名新工人入廠三級教育76/小時，組織集中員工培訓學習18次，累計培訓人員336人，人員參與率達95%以上，組織班組長以上人員進行了11次隱患排查，累計查出現場存在問題及安全隱患52次，其中有一次隱患需停爐處理，其他隱患全部整改完畢，并且對全員簽訂安全環保目標責任書、建立職業衛生檔案，每月按時對員工進行發放勞保防護用品，對來廠的所有油罐車進行安全檢查并且建立臺賬，每月進行兩次應急藥品檢查和一次消防器材的檢查，每天深入生產現場兩次，檢查現場存在的安全隱患和巡查記錄本，在全廠領導及同事們的共同努力下直至現在未發送過一起安全事故。

二、技改工作方面：2020年6月份開始，蘭炭一廠二期生產線進行了技改項目，從一開始的一家施工隊到后來的19家施工隊陸陸續續來到二期生產線進行施工，施工人數達到了一百多人，存在的安全隱患也瞬間暴露出來，我們對新進來的施工隊進行安全教育培訓19次，累計培訓人員達到190多人，辦理吊裝作業200多次，高空作業60多次，臨時用電作業60多次，動火作業8次，盲板抽堵作業一次，從六月份到現在12月份，我們安環員及分廠領導的每日每夜的在現場進行監督施工隊進行作業，嚴禁違章作業，排查工作中的隱患，在我們的努力下直至現在沒有發生一起安全事故，為加強現場安全管理，制作懸掛各類安全警示牌、安全環保標語幅，達到現場安全施工、生產警示提醒作用，同時也豐富企業文化建設內容;

三、存在的問題：

1. 各級各部門的安全管理職責，安全檢查制度，安全生產獎罰考核制度等還沒有健全;

2. 生產現場物料堆放，清潔文明衛生等管理不到位，加強現場的整治及管理工作;

3. 現場安全警示標語，標識及企業文化的宣傳工作仍然需要加強，開展的工作要求應做到與時俱進;

4. 自己的專業知識水平差，加強學習充實自己。

5. 生產線員工大部分都是外來農民工，普遍文化素質差，工作態度自由散漫，員工責任、團隊、服從管理意識不強。

四、2021年工作計劃:

1、學習方面:加強學習安全生產法律法規、標準及文件資料等方面內容，提高本員工的工作職責及安全知識

2、安全生產責任方面:①做好公司與上級部門簽訂的責任狀和公司內部簽訂的責任書;②建立完善安全生產管理機構及安全管理工作人員職責;③建立一人一檔安全檔案管理工作，包括:各類人員的資格證書復印件、特殊工種資格證復審辦理，全年的安全培訓學習記錄，工傷事故報告等;④做好安全生產投入資金落實情況歸檔工作，包括:安全培訓投入、隱患整改、防護用品、安全設施、設備，工傷保險、安全評價、職業健康管理體系等方面的資金投入復印件歸檔管理;⑤做好重特大事故防范工作，加強對重大危險源的排查、治理并檢查危險性較大分部分項目工程的依法依規實施情況。

3、安全生產規章制度方面:①建立各生產單位及職能部門的安全績效考核辦法及標準,展開月、季度、年度的安全環保工作績效考評工作;考評結果與當月經濟責任制獎罰掛鉤，同時作為單位、個人的評先評優、重要依據之一;度和作業安全規程;度和作業安全規程;③建立安全生產獎罰制度，安全設施、設備管理制度，作業場所的防火、防爆、防毒管理制度等;④建立應急物資儲備制度、配備應急物資。

衛生獎罰管理制度范文第4篇

為切實加強鎮村環境衛生管理，徹底清除農村生活垃圾，努力消除臟亂差現象，不斷提升全鎮人居環境質量和水平,特制訂本制度。

一、宣傳教育，轉變觀念。

1、各村委會要搞好本村環境衛生宣傳，充分發揮黑板報、宣傳欄、遠程教育等陣地作用，宣傳有關政策和衛生知識，努力提高群眾的衛生意識。

2、各村要經常組織發動群眾搞好區域內的衛生及家庭衛生，堅持門前三包責任制度，保持良好的衛生環境，并組織老黨員、老干部進行義務監督巡邏。

二、明確制度，抓好落實。

（一）清潔制度。各村要調整配足清掃保潔人員，劃分區域，包干到人，明確清掃、保潔地段和內容，做好清掃和保潔工作。為進一步做好環境衛生整治工作，經鎮黨委、政府研究，將原來周一、周三、周五清潔日調整為每日清潔，如遇特殊情況需要打掃衛生時另行通知，清潔日具體時間為早上7點至9點，駐村干部和村干部要做好督促和考勤。

（二）牲畜管理。各村要督促村民管好自家牲畜，實行圈養，防止其到處亂跑，影響村容村貌。如發現一例，對其飼養農戶處以200元罰款。

（三）工作標準。具體要求各村做到村道、河道、公路及周邊無裸露垃圾和亂堆亂放，公共場所及垃圾堆放點干凈整潔，田間地頭無地膜垃圾，做到衛生無死角、轄域無垃圾。同時，每周周三、周六為垃圾拉運日，各村配合垃圾清運車清運垃圾收集點垃圾，統一清運到垃圾處理場處理。同時要做好村內綠化、美化管理工作。鎮域各單位、企業要做好本單位或企業周邊的生活及建筑垃圾清理整治工作，確保環境衛生整潔。鎮環境衛生整治小組要做好隨時抽查整治工作。

三、嚴明獎罰，兌現承諾。

衛生獎罰管理制度范文第5篇

一、制定一套入情入理的班級獎懲制度

俗話說：“不以規矩不成方圓。”要做好班級管理工作，首先要有一套行之有效的管理制度。這些班級管理制度要根據不同班級的實際情況來制定，其中既要有獎勵措施，也要有懲罰手段，內容涵蓋學生的學習、生活和工作。一套好的班級管理制度既要切合學生的實際，又要能夠充分調動學生的各方面積極性。在制定班級管理制度上，班主任切不可搞“一言堂”，要在符合《中學生守則》《中學生日常行為規范》和學校有關的規章制度要求的前提下，由全體師生共同討論制定，使制度具有正確性、民主性、積極性和可行性。當然，班主任要起到正確引領的作用。只有學生自己親自制定的制度，才會使他們心悅誠服地接受。

二、獎勵的藝術

為使獎勵達到預期的目的，應講求獎勵的藝術。

（一）物質獎勵法

物質獎勵是最簡單的方法，就是將學生的表現和物質獎勵直接對接，給予適當的獎勵，比如筆記本、獎金等。盡管物質獎勵不是調動學生積極性和創造力的最有效武器，但對受獎者本人也會起到鼓勵、鞭策的作用。

（二）精神獎勵法

根據馬斯洛的需求層次理論，人都有尊重的需要和自我實現的需要。對于那些在班級工作中表現突出或在某些方面具有代表性的優秀學生，應給予適當的精神獎勵。

（三）目標獎勵法

目標作為一種誘因，具有引導和激勵的作用。學生有了明確的目標，往往就能克服困難，自覺約束自己的行為。在班級管理中，班主任不妨為學生制定一個目標，只要學生達成這個目標，我們都要適時給予獎勵。

三、懲罰的藝術

對于正在成長中的中職生來說，犯錯誤是不可避免的。懲罰也是一種不可或缺的教育手段。懲罰作為一種補償教育，班主任同樣要講求藝術，懲罰手段運用得好，會使班級管理更完善、更科學、更有效。

（一）寓罰于教

對于學生所犯的錯誤，無論是故意的，還是無意的，都應該實施懲罰，因為犯錯的結果是一樣的。這有利于培養學生承認錯誤的勇氣和責任心。但要避免簡單粗暴地懲罰，更不能動不動就給予處分甚至勒令退學等。這種做法會使懲罰失去了教育意義。班主任要認識到：懲罰僅僅是一種手段，是教育中不得已而為之的行為。中職學校班級管理中懲罰的目的是讓學生體驗到懲罰的存在，從而學會“對自己的行為負責”，起到懲戒的作用。無論采取何種形式的懲罰，我們都應該做到寓罰于教、先教后罰、以罰促教，這樣才能使被懲罰者心服口服。

（二）人性感化

在班級管理中，班主任常常會遇到一些“冥頑不化”的學生，對這類學生我們不能用一般的懲罰方法。此時，班主任就要了解學生犯錯誤的原因，而了解的過程就是師生之間的對話過程。真正的對話不僅需要彼此的真誠，更需要一種“合乎人性的觸動”。為此，我們可以用親切的態度、“套近乎”的做法來消除學生的抵觸情緒、設防心理，使他們說出心里話，了解犯錯的原因，并及時教育促使其認識錯誤。這樣可以拉近師生間的距離，讓學生感受到老師是真正為他好，再不改正就會覺得愧對老師。

（三）選擇合理代償媒介

運用懲罰的最佳方法是設法把外部懲罰遷移為學生的內心體驗。代償式懲罰正是這樣一種方法，把給學生新的學習或勞動任務看作是學生為自己的錯誤行為付出的代價和補償。這種懲罰是教師常用的方法之一。由于中職生的生活習慣比較差，像宿舍管理方面的違紀現象就較為嚴重，在這方面，我的做法是：一旦發現學生有違紀行為，就讓學生自己找宿管員說明情況，并在宿舍四周找到一項勞動任務在規定時間內完成作為替代違紀行為的懲罰。這一招在學生宿舍管理方面起到良好的效果。因為有了這種懲罰措施，使得我在就寢紀律管理方面輕松了許多，而且時間一久，學生也就養成了習慣，只要有違紀就自己主動找事情做。這對宿舍管理員來說也是一舉兩得的事情，因為不管什么時候領導來衛生檢查，都窗明幾凈。