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有機化工溶劑范文第1篇

有機化工廢水成本比較復雜，處理難度較大，尤其是濃度在1-20%的廢水更需要綜合多方面因素進行處理工藝的選擇。本文對有機化工廢水處理技術進行了簡要分析，并對處理技術的發展前景做了簡單預測。

關鍵詞：

有機；廢水；處理技術

1概述

化工、農藥、制藥、皮革、金屬表面處理等行業生產過程中會產生大量的母液、濃縮液、清理液、槽液以及乳化液等，含大量的難降解有機物質，若不對其進行有效的降解處理，不僅會影響企業的長遠發展，還會給周邊的環境造成污染，進而影響整個生態平衡。有機物濃度低于1%的廢液，可經過稀釋或簡單預處理后即可進入污水處理站處理；若有機物濃度超過20%的，則可通過焚燒法處理；而處于1-20%范圍內的有機化工廢液處理難度較大，不僅要考慮處理效果，還應考慮成本問題。本文主要以1-20%范圍內的有機化工廢液為例，對其處理技術進行分析。

2有機化工廢水處理技術分析

高濃度有機化工廢水處理問題是國內外學者廣泛關注的一個問題，經過多年的研究和試驗，已經形成了一系列較為成熟的處理體系。

2.1物理處理法

2.1.1吸附法

吸附法原理是利用疏松多孔結構的吸附劑吸附廢液中的污染物，從而達到凈化廢水的目的。活性炭、樹脂等物質是常用的吸附劑，如印染廢水通過活性炭后，可除去大部分的有機成分，取得良好的處理效果；樹脂在處理頭孢G酸醫藥廢水時，可取得很好的處理效果。李麗娟等人利用多種樹脂，多級串聯的方法對醫藥廢液進行了試驗處理，結果發現該法對頭孢G酸的去除率可達95%以上，CODCr的去除率也達到了90%；而樹脂經過5%的NaOH處理后，還可恢復吸附功能。吸附法應用過程中也存在一定的不足，吸附劑容易達到飽和狀態，影響后期的處理效果；吸附劑再生工藝難度大，且成本高，一定程度上限制了該法的推廣。

2.1.2萃取法

萃取法原理是利用一種溶劑對不同物質的溶解度具有明顯差異的性質而達到分離物質組分的目的。處理時，向有機廢水中投入萃取劑，萃取劑不溶于水，且對有機物的溶解性較高，因而廢水中的有機物質溶解到萃取劑中，實現與水相的分離。王曉兵等人將叔胺N235、乙苯和煤油按比例混合成萃取劑，對含羧酸的有機化工廢液進行處理，經過三次萃取后，去除率達到96%以上；處理含苯酚的有機化工廢液時，可選用脂肪酸甲酯為萃取劑，萃取率可高達99.97%，基本實現了苯酚的循環再利用。

2.1.3膜分離法

膜分離法是借助外力作用使廢水中的物質選擇通過薄膜，進而達到去除有機物的目的。如在處理城市污水時，超濾法的使用能去除水中95%以上的濁度；納膜處理染料廢水時，可將廢水中96%以上的染料成分截留，不受溶液pH的影響。膜分離技術運行成本低，操作簡單，但容易發生結構現象，影響處理效果，限制了膜分離技術的使用。

2.2化學氧化法

2.2.1濕法氧化法

高溫、高壓條件下，廢水中大分子有機物與氧化劑反應，生產無機物或小分子有機物的過程，稱為濕法氧化法。濕法氧化法可應用在印染廢液處理工藝中，提高水的可生化性。濕法氧化法反應時間短、處理效果好，不易產生二次污染，因此具有廣泛的應用領域；但該法對設備要求較高，因此運行成本相對較高，無法在大規模廢水處理中進行推廣。

2.2.2催化氧化法

催化氧化法作用原理與濕法氧化法運行條件相似，但是通過催化作用將大分子有機物轉化為低污染或無污染的小分子物質，Cu、Fe、Ni、Mn等是常用的催化劑。例如，利用該法處理有機廢水，當溫度控制在240℃，壓強控制在6.5MPa時，CODCr的去除率可達到96.9%；催化氧化法適應性較好，但反應條件苛刻，只能在有限范圍內處理少量有機廢水。

2.2.3超臨界水氧化法

超臨界氧化法在催化劑作用下，有機物在超臨界水中與氧氣反應，導致有機物結構發生重組，進而達到分解大分子有機物的目的。利用超臨界水氧化法處理造紙黑液時，廢液內的CODCr和色度去除效果十分理想，控制實驗條件時，廢水中CODCr的去除率可達到99.8%。超臨界水氧化法反應速度快，處理效率高，但由于反應條件仍為高溫高壓，因此限制了該法的大范圍應用。

2.2.4其他氧化法

除以上幾種氧化法外，還有臭氧氧化法和光催化氧化法。其中，臭氧氧化法氧化能力強，無二次污染，殺菌和脫色效果好，但對廢液pH、反應時間要求較高；光催化氧化法氧化能力強，處理速度快，效果好，可用于ABS有機廢水的處理，但應用也受到了限制，對廢液顏色、成本均有一定要求。

2.3生物處理法

生物處理法是好氧或厭氧微生物利用廢水中的有機物進行新陳代謝，從而達到去除有機污染物的目的。在對味精工業廢水進行試驗時，SBR法對CODCr的去除率達到90%以上，達到國家二級排放標準。生物處理技術能耗低，符合綠色環保的要求，但占地面積大，管理過程相對復雜，對CODCr以及色度的去除率相對較低，且受溫度、pH影響較大，因此一般不宜單獨使用。

2.4微電解法

微電解法是利用金屬腐蝕原理，構建原電池從而達到對有機廢水進行處理的目的。處理時，在廢水中填充的微電解材料可在自身電位差的作用下自行電解，消耗廢水中的發色基團、助色基團、甚至斷鏈，降低CODCr的含量。在利用微電解法對有機廢水進行預處理時CODCr的去除率可達到39%，廢水的可生化性由0.28上升至0.36。微電解法占地面積小，工藝簡單，處理效果好，使用壽命長，便于維護，成本較低，因此可在大范圍內推廣使用；但該法存在的不足是鐵耗量與碳耗量不均衡、容易生銹結垢，影響處理效果。

3有機化工廢水處理技術發展前景

有機化工廢水中組分含量復雜，使用單一的處理方法難以得到理想的處理效果，因此，多種處理方法的聯合使用將是未來發展的主要趨勢；另一方面，在我國提倡綠色經濟的大背景下，發展綠色環保、低成本的處理技術將是未來研究的難點和重點。

作者：王亞偉 單位：石家莊昊普化工有限公司

參考文獻：

[1]梁勝東.微電解法處理有機化工原料生產廢水實驗研究[J].環境保護與循環經濟,2012,08:51-54.

[2]陳言臣.微電解法處理有機化工原料生產廢水實驗研究[J].化工管理,2013,24:118.

有機化工溶劑范文第2篇

[關鍵詞]低壓系統 電容 無功補償 優化升級

中圖分類號：TM714 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）07-0011-01

1.概述

永煤集團城郊選煤廠主廠房三樓配電室變壓器低壓側主回路所安裝無功補償電容器為自愈式低電壓并聯電容器，型號為BKMJ0.4-30-3，30kvar，品牌有桂林電力容器、威斯康電容器。變壓器低壓主回路并聯4組電容器，每組6個，容量合計為720kvar。目前經過長期的運行，系統補償柜電容器出現老化現象，容值衰減，電容器投入后，系統電流下降不明顯，電容無功補償量不足，使得功率因數處于較低數值區域，針對T31變壓器來說，目前功率因數降低到0.88左右。同時電容器時常出現過熱、噪音大、鼓包、崩裂等故障，更換新電容器后，經過一段時間，還是故障易發，使用壽命較短，接觸器及開關也常出現燒壞現象。當前，電容無功補償情況影響到整個供配電系統的穩定運行，增大了系統的無功消耗，影響了供電質量，增大設備故障率。

2.系統現狀及分析

2.1 測試數據

聯系有關廠家對城郊選煤廠的供電質量進行測試，由測試數據看出系統諧波含量較大，電流畸變率很高，有變頻器非線性負荷，主要諧波階次為5次及以上階次的諧波。

2.2 原因分析

1.隨著變頻器、電焊機、開關電源等非線性負載的增多，供配電系統中產生的諧波量較大。

2.城郊選煤廠電容補償柜內，電容器前端無串聯電抗器造成諧波放大，開關元件電容器耐流不足造成故障易發。諧波對補償電容器主要有以下方面的影響。

（1）造成電容器過電流。電容器額定電流（I1）及流入電容器的諧波電流（Ih），電容器運行時滿載電流I1=100%，加上外來諧波電流時，若運行電流大于1.3倍額定電流時，電容器將迅速故障。

（2）與系統產生并聯諧振。輸電及配電系統設計運行在頻率恒定的正弦波電壓和電流下，當大量的非線性負荷掛網運行時，將在電網產生嚴重的電壓畸變和電流畸變。此時的諧波源相當于一個很大的電流源，其產生的諧波電流加在系統感抗和電容器的容抗之間，形成并聯回路。當電網系統感抗等于電容器容抗時，將形成并聯諧振。此時并聯回路總阻抗等于無窮大，諧波電流流經阻抗無限大的回路時，將產生無限大的諧波電壓，無限大的諧波電壓將于電網與電容器間產生大電流，造成電容器迅速故障。

（3）與系統產生串聯諧振。如果在上一級電網系統存在嚴重諧波源，電壓產生的諧波畸變相當嚴重時。此時諧波源相當于一個很大的電壓源，背景諧波電壓將在變壓器的短路電感和電容器的容抗形成串聯回路。當串聯回路總阻抗等于零時，將形成串聯諧振。此時諧波電壓將在串聯回路上形成強大的電流直接流經補償電容器組，使電容器因過電流而迅速故障，同時增大諧波對電網的影響。

3.電容器溫度級別為B級，溫度等級低，加之無軸流風機等散熱裝置，溫度高時電容器容值衰減較快，容值衰減后諧振點偏移，易產生諧振，這樣補償回路成為低阻抗，諧波電流的流入，造成補償回路元件的損壞。

3.改造方案及實施

3.1 方案概述

對T31變壓器無功補償柜進行改造，撤除原補償柜元件，改造為調諧濾波器即電容器串聯電抗器組的方式，可完全滿足系統功率因數需求，保證系統安全穩定運行。此方案影響供電系統和生產的時間有限，在停機條件允許情況可以適時進行改造。

3.2 補償電容器串接電抗器選擇

在無功補償系統中，由于電網系統以感抗為主，電容器回路以容抗為主。在工頻條件下，并聯電容器的容抗比系統的感抗大的多，補償電容器對電網發出無功功率，對電網系統進行無功補償，提高系統功率因數。但在有諧波背景的系統中，大量的非線性負荷會產生大量的諧波電流注入電網，引起電壓及電流的波形畸變。對諧波頻率而言，電網系統感抗大大增加而補償系統容抗大大減小，其調諧頻率可能與電網中存在的諧波頻率接近，如果電網中存在該特定頻率的諧波電流源，則該頻率的諧波電流可以被放大到正常的許多倍。導致電壓畸變率和電流畸變更為嚴重。由以上分析可見，如在補償系統中單獨使用電容器進行補償，系統諧波或背景諧波將對補償電容器造成很大影響，如果滿足并聯諧振或串聯諧振條件，并聯電容器組事實上已經變成了濾波器，諧波電流將幾乎全部流入電容器組中使其過負荷。

因此，在有諧波背景的系統中時，不可能采用常規的電容器組來進行無功功率補償，必須采用串聯調諧電抗器的補償方案。在諧波比較嚴重的系統中，可以選擇諧波濾波器。

3.3 補償電容器組串聯電抗器電抗率的選擇

帶調諧電抗器的電容器組設計時應為：在基波頻率下顯容性，即電容器起主導，這樣可以進行功率因數補償；在諧波頻率下顯感性，調諧電抗器起主導，不存在諧波放大。帶調諧電抗器的電容器組可以起到諧波濾波器的作用，從電網中吸收部分諧波含量。其電抗率的選擇可以根據系統背景諧波含量進行選擇。這樣調諧電抗器和電容器回路的諧振點計算可以避開系統的特定諧波頻率，使補償電容器組在該次諧波頻率及以上不會產生諧振。

由測試數據可知，系統背景諧波以五次及以上為主，因此，選擇在電容器前串聯6%調諧電抗器，諧振點為204HZ，可避免大于第五次諧波250HZ的諧振，因為諧振產生的前提條件是回路中必須同時有電感和電容，在五次諧波（250HZ）頻率下，電抗電容器組顯感性，不會與電網發生諧振，而在基波頻率下，電抗電容器組顯容性，可進行無功補償。電抗電容器組可吸收15-50%的諧波，避免大于第五次諧波250HZ的諧振，同時可抑制系統的開關涌流，保證補償裝置安全、穩定、可靠地運行。

3.4 電容器和電抗器選型及配置

1.選用諾基亞品牌電容器和電抗器。NokianCapacitors低壓電容器，使用最先進的技術設計、制造，全金屬化聚丙烯膜的電容器元件為干式自愈性。每一電容器元件都配備有各自的專利型內附熔絲保護（內含過電流、過壓力、過溫度的保護）。內附電子式放電裝置，以節省放電電阻損耗及降低周圍溫度。NOKIAN低壓電容器具有耗損低、重量輕之特點，并符合世界各國及國際標準認證。根據計算和柜體容量情況，選用諾基亞SL2D480V80Kvar型電容器。

2.諾基亞所生產的鐵芯或空氣芯電抗器嚴格按照VDE0532及IEC-6076及歐洲標準制造，其制造工藝及技術的先進性決定了其在正常運轉過程中，噪音低、振動小、運行平穩，因電抗器原因而造成的串聯電容器故障率明顯降低。諾基亞的調諧電抗器為鐵心電抗器，其繞組為銅線（或方行線）或鋁片，接線端子由鋁制成。調諧電抗器至少為F等級，本身溫升加環境溫度可以承受155℃。選用電抗器型號為XKIB59/400/6。

4.效果評價

4.1 節約能源

提高功率因數，節省由于無功消耗多造成的電能浪費；減少變壓器及線路損耗；增加變壓器使用裕度；減少視在電流；提高端電壓，減少諧波電流引起的損失。改造前T31變壓器低壓側功率因數為0.88，改造后達到0.95，年可節約電能40多萬度。

4.2 改善電力品質

系統吸收一部分諧波電流，減少諧波電流引起的損失；改善電力品質之電壓畸變率；降低電容器故障率，提高用電設備使用壽命。

有機化工溶劑范文第3篇

關鍵詞：加工貿易企業；加工貿易；轉型升級

2004年5月至2008年6月，我國對外貿易連續48個月出現順差，與各主要出口市場貿易摩擦不斷，這與我國以勞動密集型為主的加工貿易有密切關系。隨著國內外環境的變化，勞動力成本逐步提高，貿易壁壘日益頻繁，國際競爭更加激烈，我國傳統加工貿易的發展面臨日益增大的壓力。因此，在保持數量增長的同時，切實提高加工貿易的質量和效益，及時引導加工貿易轉型非常迫切。近年來，我國相繼出臺一系列推動加工貿易轉型的政策，但2008年國際金融危機席卷全球，使我國眾多加工貿易企業舉步維艱，甚至倒閉。怎樣幫助加工貿易企業擺脫困境，順利轉型成為當下重要的任務。

一、我國加工貿易企業發展的現狀

改革開放以來，我國加工貿易發展取得巨大成績，1980～2007年的26年間，加工貿易進出口總額從16.7億美元增加到9860.5億美元，增長約590倍，年均增長25.6％；從占我國出口總額的不足5％躍升到占一半以上；加工貿易企業數從幾家發展到約10萬家。加工貿易已成為我國外貿出口的主要方式。2008年，受國際金融危機的影響加工貿易企業面臨嚴峻考驗，全年加工貿易進出口總額達1.1萬億美元，同比增長6.9％，增速大幅回落。由于出口縮減和國內成本抬升，加工貿易企業陷入困境，許多中小型加工貿易企業倒閉。通過對加工貿易企業進行轉型和升級是當前其應對危機影響的必然選擇。

二、我國加工貿易企業轉型升級的障礙

(一)我國加工貿易企業的技術含量不高、加工層次低

近幾年，我國加工貿易企業生產的資本、技術密集型產品比重不斷上升，但由于先進技術設備和一些重要的中間投資產品沒有實現國內自給，加工過程中技術含量還較低，處于全球生產價值鏈的低端。目前，我國加工貿易企業聚集的珠三角和長三角地區絕大部分企業規模小、技術水平低、缺乏產品開發能力、承接的加工貿易大部分只是零部件和原輔材料的初級加工、裝配等低水平的勞動密集型環節，加工的深度不高。加工的產品雖然大量出口卻并沒有給我國帶來更多的貿易收益，反而是更多的貿易摩擦。2008年，受金融危機的影響，許多加工貿易企業紛紛倒閉。

(二)加工貿易企業融資困難

我國的加工貿易企業多是中小企業，企業融資難一直是困擾其發展的老問題，而在2008年融資難的問題又變得十分突出。2008年上半年，由于美元持續貶值、原材料和勞動力成本上升，加工貿易企業利潤空間被大幅壓縮，下半年，受金融危機影響國外市場需求不足，出口產品價格大幅下跌，客戶付款和贖單也不積極，拖欠貨款的情況增加，資金緊張成為加工貿易企業的普遍現象。國內商業銀行對中小企業貸款又更為謹慎，加工貿易企業融資困難度驟升。許多加工貿易企業出現生產經營困難，有些企業甚至停產。不解決加工貿易企業融資難的問題，將制約我國加工貿易的轉型升級。

(三)加工貿易企業出口市場相對集中

我國加工貿易企業出口市場主要集中在歐美日等發達國家。這主要是由于我國加工貿易的主體是以來自港澳、日本、韓國、臺灣、東盟等亞洲國家和地區的企業為主，這些國家和地區在我國開展加工貿易主要銷往歐美等國家。加工貿易對外依存度高，其與國際市場聯系緊密，出口市場過于集中不利于加工貿易企業降低風險。在這次金融危機中，由于我國加工貿易的出口市場主要集中于受危機影響較大的歐美國家，所以出口下降輻度較大。自2008年8月以來，我國加工貿易進出口增速連續3個月停留在個位數，11月還出現下降，12月份跌幅進一步加大。

(四)企業營銷能力普遍弱化

目前，我國加工貿易企業的營銷能力普遍較差，甚至不具備營銷職能。企業不研究市場及消費者的需求，不掌握新產品的開發能力，也沒有自己的市場營銷網絡。企業所從事的多是按訂單委托進行加工制造，設計和銷售受控于海外環節，就容易造成企業缺乏自主性。不僅如此，許多加工貿易企業即便擁有自有品牌，因其開拓市場能力不強，在外銷時也寧愿貼牌出口，這就阻礙了企業的升級腳步。

(五)加工貿易發展的產業配套體系還不完善

我國加工貿易企業大部分還是以“大進大出，兩頭在外”的形式從事加工生產活動，在國內采購原材料、零部件等中間投入品很少，產業鏈條也顯得相對過短，對國內經濟發展帶動力較小。如，以加工貿易為特色的浙江省平湖市，其第一大產業服裝產業95％以上依賴出口，且大多為來料加工或進料加工；第二大支柱產業光機電產業也是“兩頭在外”，甚至有的日資光機電企業只是把產業鏈的制造環節建在平湖，零部件全部依賴進口，根本沒有什么產業帶動可言。近些年，加工貿易國內采購部分雖有所增加，但絕大部分是初級產品和勞動密集型產品。這一方面是由于現行的有關稅收政策限制加工貿易使用國產原材料，另一方面，我國高端原材料、零部件和高端設備的設計制造能力嚴重不足，沒有相應的企業為其配套生產。

(六)加工貿易的相關政策有待進一步完善

隨著加工貿易企業不斷增加，加大了對其監管的難度。尤其是加工貿易的監管政策缺乏，難以滿足加工貿易轉型升級的需要。首先，我國加工貿易政策主要針對加工制造環節，而針對研發、測試、維修、營銷等高增值環節的管理和鼓勵政策相對不足。其次，現行的出口退稅、深加工結轉政策已滯后于加工貿易發展要求，制約了加工貿易企業進行國內采購，引發大量的國貨復進口，也制約加工貿易產業鏈的延伸和轉型升級。

三、我國加工貿易企業轉型升級的對策

(一)宏觀層面

1、進一步完善加工貿易的相關政策。我國加工貿易升級過程中應充分發揮政策的引導和服務作用。第一，要根據我國經濟及加工貿易發展的現狀不斷調整現有的加工貿易產業指導目錄。同時，要穩步推出各項政策，給企業調整的空間。第二，積極完善加工貿易的相關政策，尤其是涉及加工貿易研發、測試、維修、營銷等高增值環節的管理和鼓勵政策；改變現行的出口退稅、深加工結轉政策對實行國內采購和實現加工貿易產業鏈向上下游延伸的制約；簡化手續支持加工貿易內銷。第三，進一步完善我國的匯率政策，通過穩定匯率保障加工貿易企業的正常經營。

2、進一步鼓勵加工貿易企業進行技術創新。我國加工貿易要不斷從現有的勞動密集型向資本、技術密集型過渡。從全球產業鏈低端的簡單加工裝配向中高端的研發、設計、品牌、服務等內容延伸過渡，而這個過程中必須重視技術創新。國家應通過建立健全企業自主創新的激勵機制、優化創新環境、完善知識產權保護體系來促使我國企業自身技術創新能力的增強。積極推進高技術產業化，完善鼓勵高技術產業化的法制保障、政策體系、激勵機制。鼓勵科研機構、高校與企業聯合開展高技術產業化，鼓勵創新要素向產業流入，用高新技術來改造加工貿易。

3、大力扶持國內中小企業與加工貿易企業的配套。加工貿易企業主體外資化是短期內難以改變的現實。為促使加工貿易轉型升級，可充分發揮這一現象的有利因素，即建立與外資企業的產業關聯，為其提供原材料、零部件等中間投入品，從而替代部分加工貿易中進口的中間投入品。這樣既可在配套過程中充分挖掘外資加工企業的“技術外溢效應”，提高國內企業的管理和技術水平，同時又可增加加工貿易企業在國內采購的比重，延伸加工貿易在國內的產業鏈。為此，我國政府尤其是加工貿易企業集聚的地區應通過制定政策，積極培育和支持本土中小企業進行技術創新，提高在高端原材料、零部件和高端設備等設計制造環節的生產能力，并為其創造條件鼓勵其與外資企業及國內其它加工企業進行產業配套。讓國內企業在與外資企業的合作中不斷發展壯大，從而逐漸實現加工貿易主體結構過渡到以本國企業為主。

4、積極拓展加工貿易企業融資渠道。我國各級政府還應進一步完善支持中小企業融資的相關政策，積極構建專為中小企業融資服務的金融機構，不斷拓展渠道，利用各種形式和資源幫助中小型加工貿易企業融資。如，成立為中小企業貸款擔保的公司、小額貸款公司、企業聯保協會及中小企業融資平臺為中小企業融資提供便利服務。此外，各商業銀行還可針對中小企業設立直接貸款計劃、貸款擔保支持計劃、貸款貼息計劃方便中小企業融資。

(二)微觀層面

1、努力提高企業技術創新能力和加工層次。加工貿易企業應積極進行技術改造與研發，尤其是傳統的勞動密集型產業，應以技術改造為突破，提高生產效率、降低生產成本，逐漸轉向資本技術密集型企業。另外，在技術創新支撐下，現有的貼牌生產企業應積極實施品牌戰略，根據市場需求選擇差異產品創立自有品牌，逐步從簡單的OEM(貼牌加工)向OBM(委托設計生產)和ODM(自有品牌營銷)轉變。如，廣東東莞偉易達公司，最初僅從事簡單代工，后取得美國AT&T品牌特許使用權、制造及銷售該品牌有繩電話和配件后，迅速打開市場。同時，公司根據市場需求創立了自主品牌，并將年銷售收入的7.8％投入品牌設計推廣中。目前，公司自主品牌產品銷售額占企業所有產品比重的75％，品牌效應得到顯著增強。

有機化工溶劑范文第4篇

作者簡介：夏韓輝，廣東建設職業技術學院黨委副書記，副教授；黃偉萍，廣東建設職業技術學院副教授。（廣州/510440）

摘 要：文章分析了高校學生管理工作的現狀及存在問題，闡述了學生管理工作制度化與人性化有機融合的意義，辨清了兩者關系認識上的誤區，提出了實現學生管理工作制度化與人性化有機融合的對策：建立科學、規范、完善的學生管理人性化制度是基礎；轉變觀念，牢固樹立“以學生為本”的管理理念是關鍵；注重提高學生自我教育、自我管理的能力是重點；建立一支穩定、優秀的學生管理工作隊伍是保障。

關鍵詞：學生管理；制度化；人性化；融合

學生管理工作是學校教育的重要環節。隨著高校大學生自殺、學生暴力、狀告母校等事件不時發生，高校學生管理工作日益成為社會關注的熱點。以往主要運用制度化管理的高校傳統學生管理方法開始受到人們的質疑。隨著社會的文明和進步以及現代高校管理理論的研究，人的重要性凸現出來。要解決學生管理工作的弊端，必須在學生管理工作中實現制度化管理與人性化管理的有機融合，充分發揮學校和學生雙方的主動性，從傳統的學校管理學生變為學校管理和學生參與相結合，注重人文關懷，尊重學生人格，關注學生身心健康，實現學生全面發展，滿足社會對人才多樣化的需求。[1]

一、高校學生管理工作的現狀及存在問題

1.學生管理理念滯后，管理體制僵化

目前許多高校的學生管理還沒有擺脫傳統教育觀念和模式的影響，自覺不自覺地對學生訓斥，平等交流的機會少；空洞的說教多，心理交流、輔導少；管理的色彩濃，服務的色彩淡；學生管理的權限和主體不明；當學生的權利遭到損害時也得不到有效幫助等。這些特點就導致了學生對學校管理的反感，從而表現為學習積極性不高，難以配合學校的管理工作，導致我行我素等不良結果。這些矛盾產生的緣由是多方面的，但從高校學生管理工作方面進行反思，學生與學校之間的糾紛，問題可能多出在學生的管理方面。高校學生管理工作有很多具體目標，但這些具體目標都必須圍繞一個根本目標，朝向一個價值中心——學生的全面發展。這就要求在學生管理工作中堅持人本理念，強調把維護學生的尊嚴和價值當作管理的最高目標，把學生的長期生存和長遠發展當作管理的根本所在。高校學生管理工作是堅持以管為本，還是堅持以人為本，這是兩種不同的理念，這兩種不同的理念直接導致不同的管理行為和效果。事實證明，實施人性化管理，不僅可以有效化解學生之間的很多矛盾，降低學校管理成本，而且有利于構建民主健康的師生關系。

2.學生管理工作形式單一，趨于表面化

長期以來，我國高校學生管理理念滯后，管理體制比較僵化，強制性的管理理念處于主導地位，管理形式過于單一。在新的歷史條件下，學生管理工作必然會碰到新問題，發現新情況。高校不斷完善學生管理制度，這既是時代對學生管理工作的要求，又是“以生為本”的具體體現。反思以前的學生管理規章制度，充斥的是行為規范、處罰條例和獎懲細則，這類制度置學生于被看管、被監督的環境之下，管理工作趨于形式化、表面化，導致學生的潛能和個性被深深壓制，積極性和主動性大受挫折，從學生思想深處去分析問題和解決問題成一紙空話，尤其在心理問題的開導、人生目標的確立、專業方向的選擇等涉及學生發展的大問題上，缺少必要的指導和幫助。在這種氛圍中培養出來的學生很難成為具有創新思維、人格健全的全面發展的人。而現代社會需要的是創新型人才，只有在和諧寬松的氛圍中，學生的個性、興趣與潛能等才能得到有效的培養、發掘和尊重。因此，強調以學生為本、尊重學生的人性化管理方式必然被提上日程。

3.學生管理工作者的業務素質跟不上時展的步伐

隨著素質教育的全面推進，學生管理工作更加強調全面性、層次性和現代性，這就要求學生管理工作者擁有更廣泛的管理學知識和懂得采用現代化的管理手段。目前，由于許多高校對學生管理工作者缺乏切實可行的激勵機制和管理措施，導致學生管理工作者出現了事業心和責任心欠缺，工作積極性不高的現象。同時，較多高校學生管理工作隊伍在組成上采用專兼職相結合的方式，有些兼職輔導員或班主任由于重點關注科研和自身業務教學，致使他們花在學生管理的時間較少，與學生缺乏必要的交流和溝通。另外，大部分兼職教師在學生管理方面的理論知識欠缺，再加上學生管理工作者出去學習、進修和提高的機會較少，導致他們的業務素質不能適應時展的需要。[2]

二、學生管理工作制度化與人性化有機融合的意義 1.學生管理工作制度化與人性化相融合克服了單純制度化帶來的弊端

以往傳統管理模式下的強制性管理，只關注理性因素而忽視了人的因素，學生管理工作程序化、標準化和規定化。這種模式可使各級學生管理工作者職責分明，學生管理工作井然有序地展開，其不足之處在于使學生管理工作者缺乏創造性和積極性，導致對學生的教育和管理機械化，學生本人的潛能、興趣和個性等得不到有效的發掘和培養。學生管理一定要因人、因時、因事而異，應采用剛柔并濟、人性化的管理方式，充分發揮學生的主觀能動性，使學生由“要我學”變成“我要學”，這是未來學生管理發展的趨勢，也是當今社會發展的要求。在專業教學上，我們提倡“因材施教”。在日常學生管理工作中，同樣需要因人而異， 對癥下藥，對待不同的學生要采取不同的管理方法，只有這樣才能尊重和促進大學生的個性發展。

2.學生管理工作制度化與人性化相融合是學生工作發展的必然要求

無論是制度化管理還是人性化管理，其目的都是最大限度地調動師生的積極性，順利實現管理目標——學生的全面發展。而激勵大多數人、約束少部分人是制定制度必須遵循的原則，因此，制定規章制度應得到大多數師生的認可并形成共識，使作為執行者的學生能積極感受到自己的義務與職責并自覺遵守，而不是消極地服從與執行。在規章制度的執行中，還要注意把握適度原則，堅持原則性與靈活性相統一，對學生中的具體問題要因人而異，靈活處理，這些都是人性化管理的基本要求。隨著時代的發展和高校學生管理工作的改革，要求人性化管理的呼聲越來越高，這是大勢所趨，也是學生管理工作發展的必然要求。

3.學生管理工作制度化與人性化相融合是培養高素質大學生的現實需要

現在90后的大學生絕大部分是獨生子女，有些學生自尊心和個性比較強，凡事以自我為中心，欠缺尊重別人、關愛別人，更不懂得替別人著想，換位思考，缺乏實踐能力和社會經驗，承受挫折的能力較差。上述情況表明，傳統的“一刀切”的學生管理模式已不適應大學生綜合素質培養的要求。人性化管理正是針對不同層次的大學生所采取的“量身定做”的管理方式，這種模式把“教育對象”變成“服務對象”，由過去的強制性管理轉變為現在的服務性管理，這是管理理念一個根本性的轉變。這種管理理念的本質就是以學生為中心，明確學生是教育和管理的主體而不僅僅是管理的對象，是按照社會對大學生的素質要求實施的人性化管理。

三、學生管理工作制度化與人性化兩者關系認識上的誤區 誤區之一：制度化與人性化在學生管理工作中是互為對立的關系

制度化管理是以制度規范為基本手段協調組織機構協作行為的管理方式，是強調依法治理，嚴格依循規章制度，不因個人因素而改變，強調“規范化”的一種管理。純粹的制度化管理較少考慮個人因素，是一種剛性管理。而人性化管理，從字面意義上說，即是以人為本，在管理中理解人、尊重人，充分發揮人的創造性和主觀能動性。人性化管理在于實現個體的發展與價值，是一種柔性管理。因此，部分學生管理工作者認為，制度化管理和人性化管理是矛盾的兩個對立面，若強調制度化管理就無法實施人性化管理，若重視人性化管理就兼顧不了制度化管理，兩者不可兼得，否則就不是純粹意義上的制度化管理或人性化管理。但是，人性化管理和制度化管理并不是對立的兩個極端，而是在不同層次上的兩種管理手段。相比較而言，人性化管理是在制度化管理的基礎上，更著重于人性化。所以，人性化管理是學生管理工作的目標和方向，制度化管理是人性化管理的基礎和保障，兩者缺一不可。人性化管理強調的是管理的藝術性，而制度化管理強調的是管理的科學性。沒有制度，學生管理工作將失去標準和依據，而沒有人性化管理，學生管理工作將失去長遠發展的根本。人性化管理必須以制度的完善為基礎，二者是相輔相成，不可分割的。[3]

誤區之二：人性化管理等同于人情化管理

有些學生管理工作者認為，人性化管理會因人性的弱點在管理中暴露出來，從而使管理混亂，以至于毫無章法。在這里需要分清一個概念，這就是人性化管理不等于人情化管理。人性化管理是以嚴格的規章制度作為管理依據，是科學而具有原則性的；而人情化管理則是沒有制度作為管理依據，單憑管理者個人好惡，沒有科學根據，非常主觀的一種管理狀態。所以，人性化管理并不是完全拋開制度而只講人情的，它是一種在制度規范的基礎上，更多的考慮人性，從而促使學生能夠更全面地發展。因此，“人性化”是在管理制度前提下的“人性化”，它強調的是在管理中體現“人情味”，讓管理不再“冷冰冰”。人性化管理的核心是信任人、理解人、尊重人、幫助人、培養人，給人更大的發展空間，給學生更多的關愛，從而提高學生的積極性、主動性和創造性，激發優秀人才的良好創新意識和創造能力。

四、實現學生管理工作制度化與人性化有機融合的對策 隨著全球經濟一體化和網絡的迅猛發展，學生的思想觀念日趨復雜，傳統的學生管理工作的管理理念、管理體制和管理方式難以適應新形勢發展的需要，新時期高校學生管理工作改革和創新勢在必行。

1.建立科學、規范、完善的學生管理人性化制度是基礎

人性化管理是建立在科學合理的制度之上的，離開了合理的規章制度和規范的管理，學校的管理將沒有依托，各項工作將成為一盤散沙。規章制度是依法治校的基礎。因此，必須建立科學、規范、完善的制度體系，通過制度來充分表達學校對學生的管理態度和要求。[4]問題的關鍵是制度要合理科學，符合時展要求，既要體現對學生的要求，又要充分信任和尊重學生，同時還要體現學校的管理手段和方式。要以教育為主，處罰為輔，并為進一步促進學生全面發展營造更加寬松的氛圍和空間。這就要求學生管理工作者經常開展調查研究，充分了解當代大學生的思想動向，聽取他們的合理需求，甚至讓他們參與制度的制定，使制度的產生立足于學生的現實需要，制定出公正合理、嚴格平等的學生管理制度。人性化管理不是放任管理，更不是人情化管理，人性化管理是以嚴格的制度作為管理依據，是科學規范而具有原則性的，它不是降低規章制度的嚴肅性和公正性，而是更注重提高管理學生的藝術，改變管理的方法和方式，其最終目的是要教育、培養和發展學生。

2.轉變觀念，牢固樹立“以學生為本”的管理理念是關鍵

理念主導行動。要做好高校學生管理工作，最重要的是轉變觀念，牢固樹立服務意識，采取換位思維的方式，從學生的視角去看待問題和解決問題。各項工作必須立足于學生現實發展的需要，圍繞調動學生的創造性和積極性而展開，把工作的著力點放到研究學生關注的熱點和焦點問題上來，始終以學生的愿望和呼聲作為工作的把手，把學生滿意不滿意作為檢驗工作的尺度，讓個性在制度允許的情況下得到充分自由發揮。要積極構建學生成長成才的管理服務體系，從以強制性教育管理為主的工作格局轉變到強化服務、引導和溝通的新格局上來，由傳統的“教育管理型”向“教育管理服務型”轉變，牢固樹立“以學生為本”的管理新理念，使學生管理工作真正抓出成效。

3.注重提高學生自我教育、自我管理的能力是重點

自我教育能力是指學生自覺主動地把社會要求的思想道德規范在內心加以理解，并通過實踐轉化為比較穩定的自覺行為的能力。當代大學生參與意識較強，他們樂于對自身的生活、學習進行決策和控制，因此，有效調動學生的主觀能動性，激發學生的參與意識，建立和實行學生工作以管理者為指導、以學生自身為中心的服務型管理模式，充分發揮學生在管理工作中的主體性作用。要善于多角度引導學生，采用多種形式，鼓勵學生參與管理，培養他們的自律能力，尊重他們的民利，喚起他們強烈的責任感，做到把外部的制度管理與學生內部的自我教育有機地結合起來。學生參與管理的形式是多種多樣的，如組織學生成立自律會，檢查、督導學校各項規章制度的執行情況，引導學生在管理過程中進行自我反思和自我教育，樹立自律、自強意識，幫助學生完成從“他律”到“自律”的轉變；讓學生參與伙食管理委員會、宿舍管理委員會或擔任班主任助理等工作，組織開展各項文明評比活動，學生有權對關系根本利益的大事向學校提出建議；放手讓學生會、團委以及相關社團組織開展各項活動，體現學生的主人翁地位。在這種管理模式中，學生具有雙重身份，既是管理者，又是被管理者；既學會知識又學會做人，學生的責任感和自我管理能力得到提高。

4.建立一支穩定、優秀的學生管理工作隊伍是保障

制度化與人性化有機融合的管理模式對管理者提出了較高要求。在學生管理中，每個管理者主觀能動性的發揮，都直接影響著工作的質量和效率。因此，做好學生管理工作，就必須建設好輔導員和班主任隊伍，不斷把德才兼備的年輕干部和優秀畢業生充實到學生管理工作隊伍中來。榜樣的作用是有效管理的關鍵。教師作為管理者，要通過自己的行為去影響學生，因此需要教師具有良好的品德及知識素養，處處樹立榜樣作用，在管理中融入自身的人格魅力；在工作中還應注重學習，不斷提高自己的理論水平和業務能力以及正確的決策能力；重視學生在管理中的重要作用，尊重學生，把他們視為自己的朋友，及時發現和表揚他們的優點，以個別提醒的方式指出不足之處，少當眾批評，多用鼓勵、啟發、商量的方式，盡量避免使用命令語氣；用公平、公正的心態對待學生，做到對學習好的學生從精神和物質上給予獎勵，對出現差錯或違反規章制度的學生，給予嚴肅的批評處理并幫助其尋找原因；在工作中應時刻保持謙虛的作風，善于多方聽取學生的意見，修正工作上的不足和偏差。[5]另外，還可采取聽報告或講座，出去調研或進修等多種形式，加大對學生管理工作者的培訓力度，使之真正成為一支理論知識扎實、業務能力強、管理經驗豐富的優秀隊伍。

高校學生管理工作制度化與人性化有機融合是一種新型的學生管理工作模式。人性化管理和制度化管理并不是對立的兩個極端，而是在不同層次上的兩種管理手段。在制度化管理中加入人性化管理，實行人性化管理而不忘制度是管理的最高境界。因此，在學生管理實踐中更新觀念是前提，建立制度是重要保證，研究學生需要是基礎，學生參與管理是基本原則，激勵是重要手段。只有這樣才能充分發揮“以學生為本”的教育理念在管理學生方面的作用，更好地促進高校學生的全面發展。

參考文獻：

[1]張謙益，劉元元.淺談高校學生工作中的人性化管理[J].中國西部科技，2010（2）.

[2]魏偉華，呂慧華.淺談高校學生工作中的人性化管理[J].湖北廣播電視大學學報，2009（10）.

[3]徐晨.淺談學生管理工作中人性化與制度化的有機統一[J].教育，2011（11）.

有機化工溶劑范文第5篇

油漆干了去掉硬化部分，未硬化的加點稀釋劑就可再次使用，存放時要密閉。油漆一般由成膜物質、填料、溶劑、助劑等四部分組成。根據性能要求有時成份會略有變化，如清漆沒有顏填料、粉末涂料中可以沒有溶劑。屬于有機化工高分子材料，所形成的涂膜屬于高分子化合物類型。按照現代通行的化工產品的分類，涂料屬于精細化工產品。

應用領域

油漆，是古代的叫法；涂料，是現代文明稱呼，包含更多的科技成分，在現代科技和工業領域應用廣泛。但是油漆有一些順口習慣性稱呼還是保留下來，如乳膠漆、底漆、面漆等。

一般而言，涂料就是能夠涂覆在被涂物件表面并能形成牢固附著的連續薄膜的材料。它既可以是無機的，如電鍍銅，電鍍鎳，電鍍鋅等。也可以是有機的，如大多數的有機高分子材料，有機高分子材料構成了當今涂料市場主要部分。

（來源：文章屋網 ）