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通信技術專業就業前景范文第1篇

1、軟件工程方向就業前景很廣闊，學生畢業后可以到眾多軟件企業、各個大、中型企、事業單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。

2、網絡工程方向就業前景良好，學生畢業后可以到大中小型電信服務商、通信設備制造企業進行技術開發工作，也可以到其他企事業單位從事網絡工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。

3、網絡與信息安全方向，主干學科為信息安全和網絡工程，學生畢業后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網絡系統和信息安全領域進行管理和服務的高級專業工程技術人才。

4、通信方向學生畢業后可到信息產業、郵電、交通等機構從事通信技術和電子技術的科研、教學和工程技術工作。

（來源：文章屋網 ）

通信技術專業就業前景范文第2篇

通信技術專業是一門注重實踐和操作的專業，傳統的教學方法只注重學生的理論知識，很少涉及到實際操作，使學生動手能力差，在實際操作過程中屢屢碰壁。當前，高等職業教育改革已從宏觀發展到了微觀，而校企合作辦學就是其中一種新型專業人才培養手段，校企合作辦學是以市場為導向的新型人才培養模式，也是產學研三合一的重要載體。校企合作是一種理論與實踐的無縫對接，通過學校與企業的合作，可以全面促進學生的發展，有效的使學生理論知識和實踐應用能力結合，在實際應用當中，加強學生鍛煉學習和解決實際問題的能力。現如今通信行業飛速發展，導致對人才的需求量和要求都大大增加，通過校企合作模式的建立，全面提高學生的綜合能力，對于企業而言，可以擴大企業招聘渠道，提高人才優勢，促進企業和社會的經濟發展。對學校而言，通過與企業的接觸，可以及時了解社會中各行業的發展狀態和人才需求，拓寬辦學視野，明確教學目標，采取針對性的教學策略，為學生構筑科學、適時的知識體系，提高教學效益，提升學生實際操作能力，為學生提供就業前景，解決通信技術行業人才短缺的情況，提升就業率，實現雙贏局面。

二、移動通信技術專業校企合作人才培養模式的構建策略

1、建立校企合作實驗室。校企合作實驗室是校企合作的重要內容之一，通過對專業優勢、工業環境、人才需求、發展戰略等因素的研究，針對性的采取不同的合作教學模式，依托現金的通訊技術和工程能力，模擬真實的局域性運行環境，實現專業型的工程教育，為學生提供優秀的實踐環境。可以使學生在實踐中將所學知識與實踐融合，提升自身能力，初步鍛煉工作能力，改進校方教學體系，獲得設備上的優惠政策和教育資源，為雙方合作提供了堅實的基礎。

2、建立合作的課程體系。隨著通信行業迅速發展，職業教育更加需要貼近企業，符合企業的實際要求。建立合作的課程體系可以充分借鑒企業的實際培養方式，發揮學校與企業雙方各自的優點和特色，以培養實際應用型人才為目標，整合通信行業中數據、傳輸、通信等關鍵點，建設實際應用的教學體系。積極鼓勵師生從課本轉向實踐，為職業性人才培養建立完善的教學體系。

3、建立校外實驗基地。建立校外實訓基地，可以有效保證校企合作的實行，改善教學硬件條件，提高辦學能力，使學生提前熟悉企業工作流程模式。通過校外實驗基地的建立，企業每年給教師及學生提供至少一個月的上崗實習機會，可以使學生熟悉企業的工作制度，了解行業的發展狀況，鍛煉自身實際操作能力。同時也為教師提高自身水平，提高辦學能力，達到“厚基礎、寬口徑、重能力、高素質”的教學目標提供了基礎。

4、建立校企合作的師資隊伍。通信行業注重實際操作和實踐能力，對任課教師的實踐能力有著更高的要求。現如今通信教育行業的師資力量雖然有豐富的理論基礎，但缺乏實際操作能力。隨著通信行業的不斷發展，教師也應該不斷學習和鍛煉實踐能力才能緊跟時展，提高教學能力。校企合作中可以通過企業引進高素質人才，聘用技術能手到學校教學、校方對在職教師進行進修、崗位實踐等方式，打造具有高水平、高實踐能力的師資隊伍，使之成為通信技術行業的教學骨干，提高學生實際操作能力。

5、提供學生上崗實習的機會。通過為學生提供上崗實習的機會，可以讓學生在正式崗位實踐，熟悉企業工作流程和強度，感受企業對于人才的需求，可以有效的為學生的能力和經驗積累做好平臺。企業可以在上崗實習的過程中挑選企業需求的合適人才，提前給學生提供畢業后上崗資格，為學生的就業和企業的人才吸納提供參考。

三、結語

近年來隨著教育深化改革，教育者們對于校企合作模式和研究已經有了極大的進步。校企合作模式能有效的提升學生的實際動手能力，對其專業性、實踐性有著極大的推進作用。校方在合作中深化了自身教育水平和能力，脫離舊有的傳統理論性教學模式，培養了更多高素質人才，企業也大大減少了人才短缺的情況，第一時間為企業本身提供了有上崗能力的人才。合作中應不斷深入理論與實踐結合的教學方法，為培養通信行業動手能力強、了解企業工作流程的高素質人才發揮了重要的積極作用。

參考文獻

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[2]張福榮.高職生產性實訓基地教學模式研究[J].職業技術教育，2011，12（23）：81-93

[3]陽希.基于校企合作模式移動通信技術人才培養方案的研究探討[J].智能城市，2016，11（06）：31-50

通信技術專業就業前景范文第3篇

水是地球生命之源，海洋是資源的寶庫。水資源的開發、管理和保護，是21世紀國土資源綜合利用相關基本建設的重要組成部分，包括港口資源在內的海洋資源的開發和利用對沿海地域社會經濟的發展具有十分重要的意義

水資源與海洋工程專業就業方向

畢業生可就業于水利、交通、海洋和環保等部門從事工程規劃、勘測、設計、研發和管理等工作。近年來，水資源與海洋工程專業的高級技術專門人才十分緊缺，畢業生供不應求，具有十分良好的就業前景。

水資源與海洋工程專業介紹

本專業是在原有水文與水資源工程專業、港口航道與海岸工程專業以及土木工程專業的水工結構方向的基礎上，為適應新世紀工程水利逐漸向資源水利和環境水利發展的需要而調整設置的新專業。本專業秉承七十多年的辦學理念，擁有一流的教學和實驗設施、雄厚的師資力量，具備跟蹤社會需求，按照基礎扎實、一專多能、結構合理、務實創新的辦學思想，為國家基本建設培養高級技術專門人才的辦學

通信技術專業就業前景范文第4篇

“軟”“硬”兼修的工程專業

通信工程是電子工程的一個重要分支，該學科關注的是通信過程中的信息傳輸和信號處理的原理和應用。通俗一點可以理解為通信就是實現信息的傳遞。

通信技術以現代的聲、光、電技術為硬件基礎，輔以相應軟件來達到信息交流目的。比如在軍事作戰中，光纖通信和通信編碼可以安全地傳輸話音、數據和圖像等信息，為現代戰爭提供了保密性好和生存能力強的通信線路；而在人們日常生活中，手機、座機、基站等通信設備則承擔著人們語音、視頻的通信需求；在民用航空系統中，通信雷達與導航可以正確地為飛行員導航，保證飛機安全起落。由此可見，通信工程是一門應用非常廣泛的學科，同時也推動了諸多行業的發展。當今社會通信十分發達，幾乎每個人都有手機，但你知道手機是如何傳輸語音信號實現通話的嗎？這就是通信工程專業研究的范疇了。由于我們說話的語音屬于模擬信號，手機作為通訊終端，首先會將產生的模擬語音信號通過內部系統轉換成數字信號，再與其所在網絡中的基站通過電磁波來通訊，由基站負責手機跟外部的通訊，基站對手機傳過來的無線信號承擔調制、解調、均衡、糾錯、譯碼，最后與另外的通訊終端以同樣的電磁波形式實現通訊，最終雙方實現手機通話。這種通訊方式可以簡單理解為終端到基站再到終端，具體傳輸的奧妙就有待大家進入學校去深入學習了。

通信工程專業的學習內容橫跨計算機、電子學科，可謂“軟”“硬”兼修，如數據結構、操作系統、數據庫等課程就屬于計算機類，而信號處理、高頻電路、電路原理等課程則屬于電子類，此外，還有本專業獨有通信原理、信道與編碼、移動通信、衛星通信等課程，所學范圍比較寬。像通信原理課學習的是理解語音以及視頻信號是怎樣傳輸的，我們平常手機打電話是怎樣實現的；而信道與編碼這門課程主要會介紹一些編碼知識，教授我們如何將信號更安全地傳輸。學習這些課程都要求具備較好的數學、物理基礎以及較強的動手應用能力和邏輯思維能力，它特別適合那些理解力強、善于分析的同學。

在我國，通信工程專業一直非常熱門，歷年高考基本上都是錄取分數最高的專業之一。在眾多高校中，清華大學、北京郵電大學、上海交通大學、電子科技大學、西安電子科技大學算得上是該專業的翹楚了，清華大學綜合實力最強；北京郵電大學的網絡通信比較好；上海交通大學重點研究的是智能交通系統；電子科技大學主要專注于光纖通信方面，通信抗干擾是該校一絕；西安電子科技大學則在通信編碼方面處于國內領先地位。另外北京航空航天大學、北京大學、東南大學、武漢大學、華中科技大學等“985工程”高校的通信工程專業也都不錯，具體報哪個學校要看個人選擇及高考分數。

朝陽產業造就三大出路

由于近年來國家大力建設通信技術，特別是3G技術的研發，使得該專業的人才需求量很大，就業前景非常樂觀，中高級工程師的年薪大概能達到10～30萬元。通信工程專業對口就業方向主要分為：

1.技術研發人員

職業發展道路：研發工程師項目經理高層市場或管理人員

該領域比較好的外資企業主要有，思科、愛立信、摩托羅拉、諾基亞、西門子、阿爾卡特朗訊等。中國的企業主要有，華為、中興、大唐、UT-斯達康等。

技術轉市場（管理）是很多研發人員的歸宿。因為隨著年齡的增長，學習能力的下降，加之企業在研發部門職位設計的瓶頸，另外也是擁有強大技術基礎的“底氣”，工程師們會選擇做一段時間的技術支持、客戶服務和技術部門的管理崗，技術出身對這種管理的優勢非常明顯。

2.產品銷售人員

職業發展道路：銷售助理銷售工程師銷售（市場）經理

近年來，通信產品銷售人員需求大，對專業功底要求不是特別深，適合一般本科生從事。最重要的是，職業發展空間足夠大，實在不行的話還可以轉行去別的行業繼續做銷售。

3.運營商工作人員

職業發展道路：職員主管中高層管理人員

目前幾大運營商的基層員工主要以校園招聘為主，每年都會一個相對有規模的校園招聘計劃，這也給應屆通信工程專業的畢業生提供了很多就業機會，主要有市場銷售以及網絡維護等幾個方向，整體來看，電信運營商工作相對來說比較穩定。

通信技術專業就業前景范文第5篇

關鍵詞移動通信；實踐教學；實驗室建設

前言

通信技術，尤其是移動通信，在近幾年發展得非常迅速，其應用也越來越廣泛。隨著社會的發展，移動通信已經由一門新興的實用技術成為一門成熟的學科。由于市場對移動通信人才的大量需求，也使得眾多高校都開設了移動通信的相關課程，大批量的實驗設備在高校中投入使用，讓學生能夠從實踐中了解移動通信。但是目前移動通信人才的發展還沒有跟上實際發展的步伐，主要原因在于學校的理論教學與社會實際的崗位需求存在一定的差距。因此，如何根據學校自身條件建設移動通信實驗室，成為眾多高校越來越重要的研究課題。市場上有眾多的實驗教學設備，如何合理利用這些設備，建設一個真實系統的移動通信網絡，讓學生能夠真實了解移動通信的整個過程，盡量縮小與實際工作的差距，是本文將要探討的主要內容。

1移動通信實驗室建設現狀

對于目前大部分學校來說，實驗箱依然是建設移動通信實驗室的首要選擇。這些實驗箱能夠對移動通信課程中的調制解調、擴頻解擴等原理進行一個模擬仿真，幫助學生了解基礎的原理知識。但是這類的實踐教學存在很大的局限性，學生無法將真實的移動通信系統與所做的實驗仿真結合，無法真實理解移動通信過程，并且這種培養方案與實際工作崗位對人才的要求相差比較大。移動通信技術專業要求掌握移動通信技術的基礎理論和專業技能，畢業后能夠從事通信設備安裝、調試、管理與維護，移動基站設備的研發等等。并且根據高校培養方向的不同，學生的就業方向也有不同。圖1展示的是目前通信人才市場上兩大類就業方向。第一種為研究型人才，這類崗位需要對移動通信系統具有深刻的理解，對移動通信行業相關產品能夠有獨到的理解并能加以改進；第二種是工程應用型人才，這種崗位主要是要求對目前市場上現存的通信產品能夠了解應用，解決產品在使用過程中的問題。在實際的市場需求情況中，工程應用型人才的崗位數量要比研發型崗位多很多。

2移動通信實驗室建設現狀分析

學校的實踐教學水平，直接影響了學生的培養質量，從而影響了學生的就業。對于學校來言，這是很大的問題。對于市場而言，人才的稀缺，也影響了通信行業的發展。因此，學校的實踐教學方案和思路應該與市場人才培養的方向相匹配，培養出與市場需求相契合的專業型人才。從圖1分析的通信工程類專業就業方向來看，學校在移動通信的課程實踐教學方面應該采用基礎實驗教學與實訓教學相結合的思路。從當前眾多高校的實驗建設情況來看，主要采用的是以下幾種方案和思路：移動通信實驗箱、用幾臺實驗箱搭建一個模擬的移動通信架構、采用大型商業設備以及采用移動通信協議分析儀或路測分析系統對移動通信原理以及網絡優化進行理解和實訓。2.1采用基礎實驗箱來建設移動通信實驗箱對于大多數高校來說，是一個基礎類的實驗室。不管是本科類院校還是職業類院校，這類型的實驗室都必須要建，因為對于學生來說，單純的移動通信課程理論知識學習，他們很難理解，這就需要基礎的實驗來做支撐。通過做實驗，讓學生了解實際電路的搭建、系統的構成，真真實實看到信號的調制解調，從而加深對理論知識的理解。但這種實踐教學也僅僅是讓學生了解學習底層原理知識，不能展現移動通信現網的真實數據、業務流程以及系統原理，這種培養方案培養的學生難以與社會崗位需求對接。2.2采用實驗箱搭建移動通信系統隨著教學儀器行業的發展，在移動通信這塊，有部分廠家提供了這樣一種方案。結合移動通信實驗箱，加上自主研發的小型基站和移動交換中心，搭建一個真實的移動通信網絡。這種建設方案相比于基礎實驗箱的方案，增加了系統網絡結構的展示，學生既能夠通過基礎的實驗箱來熟悉理解理論知識，又可以通過模擬的移動通信網絡來了解移動通信系統的架構，對學生來講，就不再是紙上談兵了。但深入了解之后發現，這種模擬的移動通信系統僅僅只是拼湊了一個系統的結構，它與真正的移動通信系統相差很大，學生通過這樣的實驗設備學習的知識會讓其對真實生活中的網絡產生誤解，對以后就業很不利。2.3利用大型商業設備建設移動通信實訓室隨著通信行業的發展，部分高校也開始著眼于真實的商用設備。華為、烽火、中興等通信設備公司都是三大運營商的直接供貨商，他們生產的設備都是用于真實的網絡系統搭建。因此，部分高校采用這種大型的商用3G、4G設備，在學校內部搭建一個真實的、獨立于大網的3G網絡。部署這樣一個真實的通信網絡系統能讓學生接觸到實際的系統網絡設備，還可以完成一些實際業務以及系統配置。學生可以通過這種設備了解一些工程實訓的內容。但是這種商業設備封閉性很強，外在的借口較少，開放性不夠，學生不能達到有效的硬件及系統搭接方面的訓練，只能熟悉設備的操作。而且這些商用設備都價格昂貴，學校需求資金投入量非常大，經費難以控制。因此，這種大型商業設備建設的移動通信實訓室也不能符合眾多高校實驗室建設的需求。2.4采用移動通信協議分析儀或路測分析系統目前移動、聯通、電信三大運營網絡非常成熟，這也正是以后學生工作所要面對的。因此，在進行實訓的時候，需要對真實的網絡系統進行分析。采用路測及協議分析的方法，抓取手機與基站通信的整個通信過程及其底層數據，并對其進行解析，研究它的工作原理和過程。學校可以通過這種方式來對學生進行很好地訓練，讓學生可以對移動通信系統的底層協議、信令、流程以及網絡架構等方面進行深入的觀察和分析。學生一直學習的是真實實際的通信網絡，在以后實際的工作中，無論是進行網絡建設、還是進行網絡優化，或者是在技術開發中進行與協議棧有關的開發或增值應用，都會有一個很好的基礎。

3移動通信實驗室建設目標

移動通信是一門實踐性很強的專業課程。從事移動通信行業的學生，不僅需要較高的理論知識，還需要較高的實踐能力。因此在教授這門課程時，除了培養學生移動通信基本的理論知識，更重要的是培養學生移動網絡規劃、優化設備的實踐能力，為今后從事相應的崗位工作做好準備。從教材編排方面可以看出，移動通信分為兩大部分，即基礎理論部分和系統原理部分。針對這兩個部分，應該采用不同的實驗及訓練方案。基礎理論部分可以通過實驗箱完成一些基礎實驗來加強理解，系統原理部分則需要通過實訓來讓學生了解系統的架構、相關的接口以及一些基本的流程、重要的參數等等。圖2展示了移動通信實驗室建設方面的一個總體思路。整個移動通信實驗室的建設可以有以下幾部分組成：（1）基礎實驗箱。主要用來學生平時的實驗，幫助學生加強對理論知識點的了解。部分教儀廠家還研發了對應的虛擬仿真軟件，將實驗箱搬到了電腦上，學生可以隨時隨地打開仿真軟件來進行實驗。（2）實訓網絡。建設一個真實的實訓網絡，能夠讓學生了解移動通信中的終端技術、空口無線接口技術、核心網技術等理論知識，學習如何分配無線頻譜資源，了解影響各種網絡融合的因素等等，讓學生對移動通信技術體系有真實直觀的認知。（3）協議分析儀。用協議分析儀能讓學生能真正觀察和捕捉空中的數據碼流進行細致的分段并解析，讓學生對基站、手機甚至是移動交換中心的相關工作過程以及網絡中各個設備的交互均可以從進行較為深入的觀測和分析，這對學生以后從事網絡建設、網絡優化等相關工作有很大幫助。

4結束語

通信行業的快速持續發展，對通信人才提出了更加專業的需求。高校在培養模式這塊，要加強對實踐教學的把握。建立一個系統、完整地展示移動通信底層理論知識的移動通信實驗室，是培養移動通信專業合格人才的保障。本文從多個方面分析了現有的實驗室建設存在的問題和不足，最后提出了一個相對完善的建設方案，從分析來看，這種方案比較合適現在的人才需求。

參考文獻

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