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生態環境設計案例范文第1篇

隨著近代工業革命和現代科學技術的迅猛發展，人們物質文化生活水平不斷提高，藝術參與環境改造的活動越來越多，這是在全世界范圍內眾所周知的。今天，由工業文明向生態文明轉化的可持續發展已成為時代的主題。我國環境設計教育改革需要較為科學的理論進行指導，否則與迅速發展的國家經濟、文化形勢不相適應。環境設計是一門集藝術、科學、工程技術于一體的應用型新興學科，以環境規劃設計、環境形態藝術、物質環境設計、大眾行為心理等為研究核心，以策劃、規劃、設計、管理四個環節的結合，構成了環境設計縱向系統的整體。環境設計的最終目標是實現人類生存環境的可持續發展，涉及的學科專業領域包括生態學、建筑學、藝術學、行為學、心理學、經濟學、社會學、室內設計、景觀設計、城市設計、規劃設計等。目前，國內大部分高校開設了環境設計專業，課程設置主要由通識課、學科基礎課、專業核心課、專業實踐課四部分組成。其中，通識課約占總課程量的50%，學科基礎課和專業核心課約占40%，專業實踐課約占10%。在專業課程中，主要以景觀設計、觀賞植物配置與造景、景觀小品設計、建筑初步設計、室內設計、家具設計為主線設置一系列專題設計課程，課程分類繁細，內容覆蓋面廣，各自獨立，呈點狀的板塊式分布。教學方式以理論教學為主體，以實驗教學和實踐教學為補充，在理論教學中充分運用多媒體手段傳授設計理論和設計方法，在實驗教學和實踐教學中則指導學生在本門課程內分階段地完成專題專項研究，使學生能夠運用多種合理的表達方式充分展現自己的設計創意，最終達到本專業的教學目標。生態設計在一些西方國家已經形成了較為完整的市場與教學體系，其設計教育發展程度較高。我國的生態設計基本上還處在探索階段，各高校的生態設計教育發展程度不均衡，受重視程度也需要加強。因此，國內高校可借鑒國外設計院校的教學模式，積極建立與國外設計院校和相關科研機構的互動關系和交流合作，吸收先進的環境設計專業的辦學理念、課程設置、教學方法和研究成果，為培養出符合我國生態文明建設所需的、具有國際化視野的高層次復合型設計人才而肩負起重大責任。在環境設計教育中植入生態設計理念，應根據所處環境的自然條件，充分運用生態學、設計學、環境科學及現代科學技術手段等，創造適合人類生活、工作需要的環境，最終體現出人類的生存環境與生態系統長期相協調的狀態，使生態環境得以改善，同時讓人類歷史文化的精華得以繼承。但是長期以來，環境設計教育受社會意識、經濟壓力、資源條件等因素影響，國內部分高校還沒有建立起真正意義上的環境生態設計教學體系。

二、生態設計理念在環境設計教學中的培養途徑

1.建立科學教學構架，開設生態設計課程

環境設計教育教學改革應將重點放在生態設計理念的培養方面，將生態設計相關課程內容納入人才培養方案。并不是在設計課程中給學生講一些概念性的理論就能使學生完全理解生態設計理念，生態設計教育要具體落實到專業課程教學中，根據居住區景觀設計、街道區景觀設計、商業區景觀設計、濱水區景觀設計、建筑設計、室內設計等各種不同的環境專題設計課程，結合設計案例在教學過程中倡導適度設計，逐步使學生形成一種從生態設計的角度解決環境設計問題的思維習慣。最終使學生在今后的設計過程中樹立科學的設計觀，秉持生態設計理念，探索低能耗、低污染的環境設計方法和途徑。教師應是生態設計教育的倡導者和實施者，只有謹記“天下興亡，匹夫有責”的教育者，才能將生態設計的可持續觀念深深植入學生的大腦。教師言傳身教所傳遞的信息將會影響學生未來的環境設計觀，這是一種倡導保護生態環境的正能量，相信這種力量的影響力會越來越大。建立科學教學構架，貫徹科學發展觀，體現可持續設計，就要優化課程體系，適當增設生態設計課程。教師應遵循“理論—方法—實踐”的環境生態設計教學思路，盡可能在大學二年級以前開設諸如設計學概論、環境學概論、城市規劃原理、景觀生態學等基礎理論課程，使學生建立基本的目標概念和設計觀念。在大學三、四年級時，應系統地將生態環境策劃、生態環境元素、生態設計方法、生態設計法規融入環境專題設計課程教學，并輔以一定的實驗教學與實訓實務等。

2.樹立生態設計意識，積極感知生態環境

樹立生態設計意識，需要培養學生形成一種生態觀的設計思維習慣，積極感知生態環境。在課堂教學中，生態設計的內容是核心，教師要適時、適當地將生態設計理念及其重要性傳遞給學生，從而構建人與自然的和諧關系。在任何給定的設計中，學生都要仔細分析生態給環境中的建筑物、構筑物、道路、水景、人群等帶來的價值，不是先設計環境中的建筑物、構筑物、道路等再考慮生態性，而是要從生態的角度進行環境中建筑物、構筑物、道路等的設計。環境設計絕不能脫離生態理念而凸現個性創意，任何時候都要從塑造生態環境的角度創造環境的構成形式。另外，對于環境設計的創作成果，師生也不能只注重方案多么個性，效果圖多么漂亮，構成形式多么震撼，而要學會關注環境的長期壽命，即通過生態觀與環境的融合實現可持續發展。只有當這種生態設計理念真正深入人心，學生才會在作業訓練或設計實踐中更積極地感知生態環境，認真思考設計與環境的關系。

3.關注設計生命周期，節約能源物質消耗

以往的環境設計教育中，對于環境外在形象、功能特點、藝術感的訓練較為偏重，而材料、構造、工藝、技術等課程由于與實踐脫節，環境設計專業的學生難以理解和消化。因此，材料、構造、工藝、技術等課程是環境設計專業學生學習的軟肋。雖然許多高校針對這類知識設置了一部分材料、構造、工藝、技術等方面的課程，但是其教學的實際效果并不理想。材料、構造、工藝、技術等知識是設計立意中極其重要的組成部分，倘若在設計作品中所使用的材料本身就缺乏生態觀的考慮，那么整件設計作品的生態性將蕩然無存。在材料選用方面，具有生態性的材料形式非常講究，環境設計師應盡可能地采用當地材料和自然材料，因地制宜地選擇合理的構造技術和建造形式，同時以能循環使用、降解再生的材料為主，并且高度重視環境的使用壽命。在環境設計中，自然景觀元素和生態系統保護顯得非常重要，如自然水體景觀、原始森林的保護，應盡可能減少能源消耗以及土地、水、生物資源的使用。通常情況下，為了盡可能地減少能源和物質的消耗，設計師應視自然資源為寶，在環境設計中合理地利用自然中的光、風、水體、植被、土壤等，使其服務于環境的新功能，以提高資源的利用率。如，一些西方國家的環境設計將關閉的工廠和廢棄的場地注入鮮活的生命力，使其利用生態技術恢復后再次被人們使用，成為市民追求時尚潮流的休閑娛樂場地。因此，設計師應充分關注環境設計的整個生命周期，減少能源和物質的消耗，包括材料選擇、構造技術、施工建設、使用管理和廢棄過程，這樣會大大降低環境設計場地的耗能和耗材，實現節約能源、節約資源、回歸自然、舒適健康的美好愿望。

4.把握生態設計原則，尊重自然環境設計

今天生活在城市中的人們遠離自然環境，自然元素、自然氣息和自然過程在日常生活中日趨淡化，人們對大自然的渴望成為環境設計師的訴求。設計師需要合理把握生態設計原則，尊重自然環境設計，體現當地的傳統文化和鄉土情懷，順應場地的自然條件，因地制宜，合理利用原有場地的各種資源，創造出充滿生態之美的環境，以滿足人們與大自然親近的心理。因此，環境設計師應善于從自然界中汲取靈感，將環境中的建筑物、構筑物、廣場、庭院、綠化、水體等是否尊重自然、顯露自然作為判斷環境設計成敗與否的關鍵。建筑物、構筑物等矗立于環境中，稱為實景，在此基礎上給觀賞者創造的一種想象空間稱為虛景，建筑物、構筑物等與其共同構成的環境空間能夠形成虛景與實景的融合，也就是虛實相生、虛實相應的意境。這就是中國傳統美學觀中“虛”與“實”的辯證思想，追求“狀難寫之景如在目前，含不盡之意見于言外”的藝術風格，與中國山水畫、山水詩詞的創作精神“求‘神韻’于‘大象’”是一致的。如地形變化多端的場地擁有特殊的地形環境，場地中往往呈現出某一地段多巖石、多沙土、多植物、多冰雪、多霧等現象，具有較為豐富的自然現象和自然環境，那么環境中的建筑物、構筑物等設計可充分利用這種自然現象和自然環境的優勢，將巖石、沙土、植物、冰雪、霧等作為環境設計的一部分，再利用陽光、風雨、微地形和微氣候為環境空間營造意境。結語社會對環境設計師的要求越來越高，教育改革應針對市場的改變而與時俱進，甚至預見社會發展趨勢。環境設計專業人才培養模式的建構思路是以動態發展、動態更新為前提的，這不僅是新形勢對環境設計教育功能的要求，也是各高校努力探索的必要前提。因為不能保持先進的教育，就無法保證環境設計專業的人才培養質量，更無從談起對環境設計教育的貢獻。

生態環境設計案例范文第2篇

關鍵詞：園林景觀；設計；原生態環境

Abstract:Landscape design has penetrated into cities and residential construction each aspect, from garden, the garden, park in the city square, streets, street greening, campus and communities, all without exception is covered landscape design. As a designer should use the mentality of how and way to handle good landscape and the "original environment" relationship? So how to achieve "functional sex, artistic, ecology" perfect combination? Our idea is that: the green is not necessarily the ecological, in using nature at the same time, don't forget the good nature.

Keywords:landscape；design；original ecological environment

中圖分類號：TU-986.2

文獻標識碼：A

文章編號：1008-0422（2011）05-0064-02

1園林景觀設計及我國園林景觀設計的現狀

園林景觀設計是指利用各種自然要素或人工要素創造和安排環境空間以滿足人們的需要和享受的手段，它是以空間審美為主導的、藝術與工程技術相結合的學科，以物質化的手段表現出文化的精神價值。具體地講就是在一定的地域范圍內，運用園林藝術和工程技術手段，通過改造地形、種植植物、營造建筑和布置園路等途徑創造美的自然環境和生活、游憩境域的過程。通過園林景觀的設計，使環境具有美學欣賞價值、日常使用的功能，并能保證生態可持續性發展，它在一定程度上，體現了人類文明的發展程度和價值取向及設計者個人的審美觀念。

中國經濟的快速發展帶來城市建設的日新月異。我國的城市建設在過去幾十年的快速發展中，很大程度上存在著以犧牲我們賴以生存的自然環境為代價，原生態的美在新城市規劃建設中遭到了嚴重的破壞，取而代之的是高樓大廈、人工山水；原本自然天成的山、水、湖、石等生態環境，換來的是一馬平川的地形或人工堆砌的小山，從而體現出了園林景觀、建筑、環境的不和諧性。當代景觀設計師面臨挑戰是那些越來越多的看來毫無價值的廢棄地、垃圾場、或其它被人類生產生活破壞了的區域，這與我們前輩的情況完全不同，他們有更多的機會選擇那些具有良好潛質的地塊，具有造園價值的土地，進行錦上添花。因此，今天的景觀設計師更多地是在治療城市傷疤，用景觀的方式來修復城市的肌膚，促進城市各個系統的良性發展，為人類提供一個安全、潔凈、舒適、美麗的生活空間。功能合理、滿足了不同人廣泛的使用需要的作品，意味著是高效的，而一定的資源投入產生了最大的效益，也意味著符合一定的生態原則；人類的資源是有限的，最容易得到的資源就是通過高效利用現有資源而節約下來的那部分資源，所以生態主義已經從一種實驗或意識變為一種與經濟密切相關的因素；而藝術的作品，意味著具有引人注目的潛質，它可以改善一個地區的視覺環境，提升一個地塊的價值，這又與社會經濟聯系在一起。因此具有合理的使用功能、良好的生態效益和經濟效益及高質量的藝術水準的現代景觀是當今許多設計師們必須追求的。目前，從城市規劃、園林景觀設計及建筑設計與施工來看，主要存在著以下幾個方面的不足：

1）在設計或規劃中忽略了原生態的保護對人類生存環境的重要性，設計中往往是對原生態是一種破壞。主要體現在原生態的山體、水系、自然植被等生態環境的破壞，如：在建設中推掉原生態山體而重建人工山體等。

2）在施工過程中因施工不當對原生態環境的破壞和造成環境污染，使生物棲息地逐漸消失，造成生態的不平衡性，最終導致自然災害頻繁發生；

3）在設計和施工中不注重原生態環境的充分利用，而一味注重景觀的再造，不注重資源的再利用，造成工程成本造價的提高，造成不必要的投資和浪費。

4）在設計與施工中對地域文化和歷史文化的破壞。

2原生態環境的特征及相對性

園林景觀設計中的原生態環境是指一切在自然條件下生存的東西，是生物和環境之間和諧共生的一種生存發展狀態。它是一個復雜多變的開放系統，不僅包括了各種資源、氣候、地貌、水文、土壤等自然條件，并且還蘊含了豐富多彩、各具特色的地域、人文生態文化。今天人們認為只要是依山傍水、樹木覆蓋的景觀設計就是原生態環境的設計；只要花費大量人力物力形成的綠色景觀效果，就是生態意義上的“綠色”，其實不然，真正的綠色原生態設計就是最少限度地向自然索取，最大限度地與自然和諧相處。一般來說，人為建造的任何環境，無論多么“生態”，都不可避免地要改變甚至破壞原有的自然條件，而環境原始的自然風貌和自然條件是最最“生態”的。因為它按照自然規律，經過千百年自然選擇和淘汰之后發展、演化起來的。這樣的“自然”一旦加入人為因素，必然要使用“人工”材料，留下“人工”痕跡，這樣肯定會改變甚至阻斷“自然進程”，從而對環境的原始生態形成各種干擾。在這個意義上講，所謂“原生態環境”并不是完全“原生態”的，其中也包含人對自然的改造和加工。“人為”因素對自然的改造和加工并不應該完全被排斥，因為純粹的生態環境固然良好，但這種環境并不一定適合人的生存和生活。在這種情況下，人們為了獲取更有利于“人”的生活環境，來改變自然――這無可厚非。不應當將人與自然對立起來，而應將人看作自然系統中的一個因子。問題的關鍵是：人們“改變”自然后創造出的新環境對自然是不是友好？是不是合乎自然規律和生態原則？設計應該是人為的過程與生態過程相協調，對環境的破壞達到最小。那么到底這樣的破壞減少到一個什么樣的程度是最小，這個度的把握是沒有、也不可能有一個定論。因此狹義的原生態環境是相對的，應當是在現有的知識和技術條件下朝這一方向努力的園林景觀設計。

3原生態環境設計的原則

對場地原有元素的保留和對原有材料的再利用作為一種生態的景觀設計手法自20世紀70年代一直受設計師的青睞。生態設計的最直接的目的是資源的連續利用和環境的可持續發展。在園林景觀設計中，反對只講過去，不講現在和未來，在注重經濟效益，社會效益，自然效益的同時應做到將設計理念及設計原則貫穿項目的始終。

具體地講就是遵循生命的規律，如反映生物的區域性；順應基址的自然條件，合理利用土壤、植被和其他自然資源；依靠可再生能源，充分利用日光、自然通風和降水；選用當地的材料、特別是注重鄉土植物的運用；注重材料的循環使用并利用廢棄的材料，以減少對能源的消耗，減少維護的成本；注重生態系統的保護、生物多樣性的保護與建立；發揮自然自身的能動性，建立和發展良性循環的生態系統；體現自然元素和自然過程，減少人工的痕跡。這些表現形式是多方面的，但具體到每個設計，可能只體現了一個或幾個方面。通常，只要一個設計或多或少地應用了這些原則，都有可能被稱做“生態設計”。

4對自然友好的得與失―以云南麗江原生態環境設計規劃為例

對一個城市來說，在其形成的初期，由于生產力比較低下，人們會自覺地沿著原始地形，順應自然條件盡量少動土方，節省建設成本，同時又使城市的風貌和景觀比較豐富，而且少有對自然生態系統的破壞。這樣的城市就是對自然友好的城市，是懂得如何與自然相處的城市。然而，隨著科技的發展和人們生活空間的不斷拓展，這種最初的對自然的友好已經越來越少見。我們現在的城市建設，由于可以憑借各種技術手段，所以不僅有能力而且有條件將自然原有的一切改變得面目全非，并且完全將人的主觀意圖強加于自然，使自然成為人的意志的產物。回過頭來權衡得失：它也許在某種程度上給了人們方便感。但與此同時，為修補給自然系統造成的損害，人們所要付出的代價常常會遠遠超過享用到的舒適與方便，我們的確得到了很多，但我們失去得更多。除自然環境外，不僅僅是“文化景觀”，而是城市的歷史和性格。在我國眾多的名勝古跡中也有一部分完美的原生態設計經典，如活著的世界遺產―― 麗江古城就是最好的案例。

具有800年歷史的麗江古城是一個鮮活的、不斷生息運轉的多民族聚居的城市，這在中國的99座國家級歷史文化名城中是首例，在世界也屬罕見。麗江雖具多民族文化精髓，卻不失納西民族之風采。古城位于中國云南省西北部麗江縣境內，它始建于宋末元初 ，明時具規模。占地面積38km2，“城依水存，水隨城在”，規劃區內沒有規矩的道路網，而是依山就水，不求方正，不拘一格地隨地形水勢溝渠建房布街；道路亦結合水系坡勢而建，曲徑通幽，不求平直，形成空間疏朗和諧的街景。最值得驕傲的是麗江古城不是死城，它現在生活著6000多戶居民，商業活動頻繁，仍是麗江地區、麗江縣政治、經濟、文化的中心。

麗江的原生態是未經人工改造的自然景觀，保持著最初始的原始自然風貌。原生態的自然美沒有處處滲透著人為創造因素，彰顯著人類的本質力量，也不像共生態的自然美那樣暗藏著人類的巧設，達到了人工自然與天然自然的神妙融合，原生態景觀的自然美是自然本身和諧本質的一種顯現。優美的生態環境是本旅游區吸引游客的最基本要素，為切實把景區保護養育成自然環境優美、遠離城市喧囂的生態旅游和休閑度假勝地，制定了嚴格的生態保護措施。其中，旅游區生態保護包括對旅游資源的保護和對旅游區整體環境的保護；本區的核心景觀是優美的自然山水風光和良好的生態環境，因而在開發建設時從用地布局、景觀設計、旅游項目設置及游線組織等方面牢牢貫徹“嚴格保護，統一管理，合理開發，永續利用”的原則，實現休閑度假業的可持續發展。運用原生態景觀手法營造回歸麗江過去的繁榮，同時也明確闡述了原生態景觀的含義，即在自然狀態下，未受人為人工影響、干擾原生態景觀或生態原狀景觀，其中的自然與物種的多樣性是原生態景觀的表現手段之一。對古鎮改造的過程，也是對怎樣實現傳統、現代、原生態以及地域特色有機融合的探索過程。為麗江帶來經濟上與社會上的多項效益，使其成為環境友好型、資源節約型的新型和諧旅游景區，這一系列的舉措值得我們在園林景觀原生態環境設計中得以借鑒。

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生態環境設計案例范文第3篇

【關鍵詞】環境設計；創新教育；社區公園；生態改造

20世紀80年代初期，隨著中國經濟快速發展，設計市場逐步活躍，國內高等藝術院校相繼建立環境設計專業。該專業包含的學科相當廣泛，從廣義上理解是涉及人居環境的系統規劃；從狹義上理解是關注人們生活與工作的場所營造。其具有藝術性、設計性、多元性，是一門注重實效的藝術專業。環境設計專業不僅需要學生具有扎實的理論知識，更需要具有創新思維和開拓能力。創新實踐教育是目前國家高度重視的教育工作，深化創新教育是一項長期任務，其能夠開發創新思維，以創新教育理念帶動人才培養質量的全面提升。為加大創新實踐教學，青島大學開展了系列創新創業實踐項目。其中，美術學院針對學生特點、結合實際課題及實際設計項目，開展了創新創業實踐教育。城市社區公園生態改造設計是環境設計教研室團隊于2015年申請的青島市課題，在對該課題展開研究的同時，學院將其作為部分學生的創新創業實踐項目。課題的研究緊密結合當下社會需要解決的城市公園生態問題，教研團隊搜集與課題相關的專業理論知識和實際案例，全面開發學生的創新思維，加快培養有創新意識、創新能力的環境設計專業人才。

一、課題前期調研

城市社區公園不僅是市民休息、娛樂、鍛煉的場所，還能改善周邊生態環境，對城市的微氣候有一定影響。目前，國內外對城市社區公園的研究很多，但是多偏重于傳統功能或者空間處理，對其生態功能的研究相對較少。在青島市社會科學課題申報中，該課題以青島市社區公園為主要研究對象，對其生態功能展開調查研究。考慮到學生的專業知識掌握程度，在環境設計創新實踐項目中，以調研考察繪圖為主要內容，配以一定的分析。青島城市社區公園數量較多，該課題選擇青島市北區水清溝公園。其建造時間較長，地理位置在青島市老城區，周邊居民較多，具有濃厚的青島文化。它不如青島市南區社區公園的文化韻味濃厚，也不像青島嶗山區社區公園那么現代化。水清溝公園坐落于青島老四方工業區，是周圍居民區的城市綠肺。隨著時間的推移，它的設施變得老化、功能分區模糊，既不現代化也不生態環保。因此，課題選取此處作為主要研究目標。創新項目小組和教研團隊首先對水清溝社區公園進行調研。通過不同季節、不同時間段的考察，發現社區公園承擔了很多傳統功能，如娛樂、休憩、交流等。在這個老工業區、舊居民區，它的存在對周邊生活的人群很重要，老人在這里下棋，兒童在這里嬉戲，年輕人在這里談心、鍛煉，城市社區公園為人們創建了戶外活動的場所。項目調研過程中，2016年水清溝公園鋪裝翻新，水池周邊平臺重新整理，環境更加干凈。目前主要問題是其生態功能發揮不足，生態與環境美化結合較弱。

二、生態功能解決方案

近幾年我國一直致力于城市生態建設，社區公園的生態建設雖小亦重。通過調研考察發現，社區公園生態功能發揮不充分。植物之間的搭配較弱，層次關系不明顯，生物棲息較少；靠近社區公園圍墻邊有一條水道，最初的用途是排水明溝，但因年久失修，不夠美觀；剛剛整修的水池駁岸處理僵硬等。社區公園存在的生態問題較多，需要一項項逐步解決。

（一）邊界水溝處理

在水清溝公園西側靠近城市道路處，有一條長長的下沉式排水溝。調研發現，此位置的排水溝平日排放入內的污水并不多，大部分時間是的混凝土池底，并不承擔城市平日排水功能，初步斷定此排水溝主要是解決城市大降雨時的排洪防澇問題。資料顯示，青島降水量年變化呈“單峰”型，以7月份降水量最多，1月份降水量最少。青島全年降水量大部分集中在夏季，6月至8月的降水量約占全年總降水量的58%；其次為秋季，以9月份降水量較多，約占全年總降水量的23%；春季降水量較少，約占全年總降水量的14%；冬季降水量最少，僅占全年總降水量的5%。青島雨季（也稱汛期）從6月下旬開始，歷時80天，于9月上旬結束，雨季降水量計為414.7毫米，占全年平均總降水量的60.3%。據報道，2017年以來青島市平均降水量566.3毫米，較常年同期偏多42.2毫米，較去年同期偏多172.6毫米。根據所查資料與調研發現，排水溝寬兩三米，長二三十米，溝深1至2米（池底有坡度），此排水溝完全可以擔負城市雨季排水功能。但是，其生態功能沒有得到充分體現。池底池岸的構造是硬質混凝土，駁岸處理較為生硬，排水溝除了簡單的排水作用，既沒有起到生態降溫作用，也不具備休閑、娛樂、觀賞作用。兩側的植物綠廊樹木密集，主要起到隔離城市噪音和美化作用。學生針對排水溝展開了探討研究，發散思維，尋找排水溝生態改造方案。第一種方案：將排水溝封頂，預留通往排水溝的通水通道。封頂的綠化屋頂平臺種植吸音植物，減少易產生積水的植物。綠化屋頂平臺不僅可以加強隔離圍墻外城市道路噪音，還能對整個公園的生態綠化起到一定作用，減輕城市廢氣污染，改善城市公園的微氣候。第二種方案：建造生態池底。去除硬質的混凝土池底，采用透氣的自然材料，形成可滲透的界面。池底采用生態池底做法可以在城市強降雨來臨時，承擔相對多的雨水，雨水向池底的地下濾水層逐步滲透，同時起到一定儲存作用。平日水量較少時，生態池底表層選用可觀賞材料處理，例如選用卵石能夠起到美化作用，為人們創建可以欣賞的生態景觀。第三種方案：改善水溝駁岸處理。硬質混凝土池底和駁岸使得城市水體與地下水打斷，許多濱水植物失去棲息、繁殖場所。目前的局部近水底是硬質混凝土，上升到一定標高才是綠地。團隊建議將硬質駁岸改善成參差不齊的自然石頭駁岸，一方面可以增加生態效果，另一方面使公園景觀更加美觀。另外，排水溝的邊界可以改造成蜿蜒曲折的岸線，更加貼近自然，增加美觀度，同時增加池底池壁的生態界面，增加過濾面積，凈化水質。

（二）水體

在水清溝公園中心區有一處水塘，用900厘米高圍欄圍合，水池池壁用混凝土砌筑。這個水池不具備觀賞性、親近性、生態性、娛樂性，對其進行生態改造十分必要。水體對城市小氣候具有一定的調節作用。學生陸婉明等運用CFO軟件模擬水體對居住區局部氣候的調節作用，發現水體有增濕和調節風速的作用，7.5%面積占有率的水體能很好地改善20平方米的區域內氣候。水池的池壁和池底可以采用生態構造，逐步向外擴大，由深至淺采用透氣材料形成逐層過濾界面，結合排水溝的做法，將水池與排水溝打通；排水溝的雨水可以補給水池，使得水池的水更加豐富多質，實現多種水生生物共生與繁殖；水中植物繁殖棲息能夠凈化水體，為微生物生長提供良好環境。水池在生態改造后，有助于水生植物的成長，豐富了水生生物種類，形成了完整的生物鏈，創建了良好的水生生態環境，同時對周邊環境也具有局部降溫、加濕作用。在創新思維實踐中，學生不僅對生態改造提出自己的見解，針對社區公園的其他功能也提出了很好的想法。水池目前的娛樂功能、親水功能沒有完全體現。方案改造提出可以將水池的池壁逐步向外擴大，深度變小，直到邊界區控制在20厘米，并將圍欄取消，增加水池的親水性；圍繞水池建設廊道，使人們能夠近距離接近水面，增加娛樂觀賞性。目前的廊道孤立地存在于公園，如果和水池接近，兩者相互呼應，不僅能夠增添公園的景區趣味，也能為人們提供親水娛樂的場所。

（三）其他

在調研過程中，學生充分運用所學知識，各抒己見。在社區公園的生態改造中，不僅水池與排水溝需要改進，其他方面也有很多可以進行生態改造之處。例如，植物層次的搭配；從生態教育角度出發，設計展廊、展示空間；在局部地區高差處，學生提出建造假山方案等。在創新教育過程中，應更多地鼓勵學生發散思維，針對生態修復設計提出各種預想方案。結語環境設計專業一方面具有工科的嚴謹性，另一方面強調藝術性。創新教育對大學生的創新思維及創新能力的培養意義重大。如何開展創新教育、將實際課題或實際項目有效地融入到學生的創新課題中，需要專業教師不斷探索。通過該課題研究，筆者發現學生在接觸真實的地形，并展開實地調研考察之后，能夠更加快捷地找到當下環境存在的問題，有的放矢地搜集資料，與教師交流的內容更加具有針對性，思維更加活躍。雖然提出的解決方案有些比較理想化，但他們的思維更廣、眼界更高。相對于假想題目，實際課題讓學生有了更多直觀的感受，獲取了多方面的專業知識，從而更加積極地運用設計思維去解決問題。創新教育不一定是一種發明或者一項科技，它注重培養學生的好奇心和興趣點，使其能夠用質疑的眼光探索專業領域，吸收多種專業意見，進而通過自己的判斷尋找解決方案，探索世界。創新教育研究涉及多個方面，結合申請課題開展調研探討的教育方法，能夠使學生在搜集資料時更具針對性，開拓思維尋求多種解決方案，全面提升創新能力。

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生態環境設計案例范文第4篇

關鍵詞：生態；水利工程；設計；分析

水利工程建設過程中會對生態環境造成一定威脅，之后在此基礎上會對墊面環境帶來負面影響，水循環會在對應人工側支狀態下發生一系列調整，使得基礎性水資源分配率呈不均衡發展態勢，因為水利工程建設是墊面環境中的重點操作內容。水利工程施工進行中，區域水資源自然分配會極其不均衡，此時會出現多種多樣的生態環境問題，水庫修建時，由于過度引提使得河道斷流狀況和河道下游缺水狀況以及水體自凈能力下降等狀況相繼產生，所以我們應該正視生態水利工程設計中的若干問題要素，以便探討出切實可行策略。

一、生態水利工程和對應水利工程建設中的主要區別分析

我們通常所說的水利工程可以將其理解為一種工程施工措施或者施工行為，然后則是進行水資源再利用和水資源的二次分配。水利工程建設初始階段的核心作用即為有效防洪，防洪內容則以防洪堤內容和水庫建設內容為主，并且要適時向需求方提供較為穩定的水資源，此項內容中主要包括了水庫修建內容和相關打井內容等，旨在有效緩解農作物的澇漬問題，解決澇漬問題要進行排水溝修建和地水泵站修建以及灌溉渠道修建等，之后在此基礎上提供水利能源，水利能源提供基礎為水電站修建，還需要提到的一點是，水利旅游景點修建也是水利工程建設過程中的重要組成部分和重點操作環節，在一定程度上要有力體現出水利工程建設的經濟性以及水利工程建設的資源性等，以水庫修建內容和人工湖泊建設內容為主，水利工程建設社會性特征也會在此得以彰顯。

生態水利工程建設內容與前者存在較大差別，生態樹立工程建設的主要目標即為將生態作為水利建設目標和服務目標。經過數次分析和可以看出，一些專家和學者普遍認為生態水利工程的新型含義主要是指，傳統水利工程建設過程中應將生態環境修復內容進行合理融入，此處包含了治河內容和對應防洪工程施工內容等，水利工程建設和生態修復建設二者并行。單就已經建設完備的水利工程而言，生態水利工程建設需對污染問題存在較為嚴重的合理進行較為科學合理的適時生態環境修復和水利工程建設。

二、生態樹立工程設計過程中所遇若干問題要點分析

應該了解到，在一些流域境內，因為人類生活在其中，所以在進行資源分配和使用時，應盡可能往有利于人類發展和人類環境發展的方向進行配置與設計，上述內容即為水利工程設計中的核心內容及出發點。生態組織規律內容應被涵蓋在內，生態水利工程設計需要重點考慮這項內容，在此前提下將水利開發內容和水利工程設計內容以及水利工程施工內容進行全面綜合考慮，在尊重生態規律的基礎上再實施以上對策，與此同時，生態水利工程運行管理工作中也要遵循此項法則，在一定程度上降低生態負面影響以及有效規避生態消極影響。

1.生態水利工程設計方法和生態水利工程評價標準沒有遵循區域治理原則

“對癥下藥”和“因敵出兵”不能被忽視，當前生態水利工程設計和建設過程中，并沒有充分考慮到不同區域環境內的生態環境特點。生態水利工程基礎目標具有一定工程施工特點性和工程施工地域性，因為生態系統地理差異性的影響，生態水利工程設計與施工過程中應遵循因地制宜原則。需要注意的是，生態水利工程功能評價指標和生態水利工程評價方法各有不同，單就具體施工案例而言，其卻嚴重缺少可操作標注你和可操作評價方法，產生此種狀況的主要原因即為相關科研工作開展較少和科研成果經驗積累不足。在進行水利工程設計和水利工程施工中，工程力學穩定性因素和工程力學安全性因素等均被包含在內，所以國家對工程系統結構等制定了強制標準，雖然如此，還是嚴重缺少足夠技術規范來對具體性生態服務目標等進行及時調整與更正。

2.生態水利工程科技操作人員和水利工程設計人員合作機制尚未建立

需知，負責水利工程設計的工作人員中，嚴重缺乏依照生態水域發展規律進行工程理念設計的工作意識，在工作團隊中，還未形成生態服務行規設計理念。進行水利工程施工設計可信性研究過程中，相對而言，環境影響評價工作內容基本介入時機也尚不成熟，多數情況下，都是在可行性方案確定之后才實施的環境影響分析和環境影響評價，現下我國環境評價管理制度不完善和對應環境影響評價咨詢市場治理不規范等現象仍舊存在，工程建設環境評價單位大都會替業主考慮，從而在一定程度上忽略了生態影響后果，此時生態效益被擱置，負面效果和負面影響等尤為嚴重。水利工程施工人員和設計人員中，二者缺少與生態環境人員的交流與合作，生態水利工程開發與生態水利工程設計手段往往落后與他國。

3.生態水利工程設計中嚴重缺少水文測驗資料

現下我國水文測驗工作操作過程中仍舊存在諸多弊端與不足，水文測驗機構和部門在工作時難以適應到生態水利工程設計資料需求當中來，生態水文機構和生態水文部門未能進行科學水利工程設計布局，國內媒體報道內容相對較少，僅濃江利于水文站一項建設內容研究內容是遠遠不夠的，假設未能從觀測資料中去對生態正面影響機理與對應負面生態影響機理去進行生態規律找尋和生態水工呈設計理論建立的話，那么生態水利工程設計方法和生態水利工程設計技術參數等也無從談起。

三、適時與環境設計內容等進行有機整合以促進生態水利工程建設

在進行生態樹立工程設計的整個過程中，應該充分考慮到周圍環境內容，以此為依據進行與環境設計內容的有機整合，在一定程度上達到水量內容和水質內容的同步配置。旨在有效減少旱田排水夾帶泥沙現象和減少污染物進入河流下游濕地現象等，較為正確的做法是，我們應該在湖泊過渡帶和濕地過渡帶等進行生態處理溝渠設計和氧化塘設計，排水溝渠設計工作尤為重要，植物生長季節排水工作則是重中之重，我們應該在此時間段內進行蓄水，之后在此基礎上對相關有機污染物進行適時降解與利用。生態水利工程設計工程中，缺水地區水稻種植方案應落到實處，應在核心開采地進行水稻種植，對工程設計范圍內容的水量進行合理利用，將水質凈化放在一切工作首位。此種設計方法包含了水污染自然穩定因素，所以我們應該正視此類問題，對生態水利工程與水污染控制工程進行有機融合入，上述內容也是生態水利工程設計中的一個重要發展方向。

結束語

隨著科學技術的飛速發展和人們生活水平的不斷提高，當前人們逐漸對生態水利工程的發展重視起來。眾所周知，生態水利工程設計是整體水利工程建設過程中的重要組成部分和重點操作環節，但是水利工程建設和相關生態水利工程建設二者之間存在較大差異，應在正視此類問題的前提下充分考慮生態環境因素，在與其有機融合的基礎上進行較為正規的生態水利工程設計。

參考文獻

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生態環境設計案例范文第5篇

關鍵詞：原則注意問題南山河項目案例

Abstract: the "water is a mirror of the human civilization", this is very impressive. In the modern society, as a result, the change of relations between human and water, water culture is in constant change, on the modern landscape design in river water shall reflect history culture and modern water culture union, should pay attention to the preservation of the excellent water left over from history culture, and to create the modern water culture. As in the construction of high technology means water entertainment facilities, large fountain, water culture exhibition hall, modern sculpture, etc. So in addition to pay attention to the landscape and green river organically, reflect the water landscape features should be green and celebrity activities, historical events, the ancient cultural relics and ancient and famous trees with good. First of all to be saved and restored on both sides of the cultural legacy, heavy made history style. Second, we should beware of urban river landscape change one-sidedly, want to notice to the natural and social environment, the unity of the design and realization of natural organic integration, appropriate "perfect".

Keywords: principle problems in the south sunvo company project cases

中圖分類號： P901文獻標識碼：A文章編號：

一.關于河道景觀設計的原則 在河道景觀設計中，要將景觀生態學的思想融入到環境設計當中，模擬自然河道，保護生物多樣性。促進自然循環，構架城市生態走廊，實現人與自然的對話，將自然生態作為植物設計的首要元素，并同周圍的人文環境充分結合，打造成一幅詩情畫意的河道景觀畫卷。在具體設計中應當堅持以下3項原則： 1.多樣性的原則 自然界本身是豐富多彩的，這種豐富多彩表現之一就是植物種類的多姿，而多種植物之間還存在著相互制約的關系，只有這種制約相對平衡，個體或群體植物才能協調共生，形成有序的體系。 2.師法自然的原則人工的模擬自然群落能夠形成適宜植物生長的生態環境，從而使組成環境的各要素相互和諧、相互促進，充分發揮自然界中植物的自然調節能力，保持生態的相對平衡。同時好的生態環境又能夠吸引各種生物到此棲息生長，為鳥類、昆蟲等生物提供了良好的棲居環境，使景觀更具自然特征和生命力。天然河流蜿蜒曲折的河道、深潭、淺灘相間的河床以及植被茂密的河岸是天然河流景觀最具特色的形態。在河道整治及景觀設計中,應充分利用自然要素,突出河流的自然特性,盡量保留河流中接近自然狀態的部分,進而營造出接近自然的河流形態。 3.綠化形式點、線、面結合的原則 作為河道景觀，沿岸應該有統一的綠化背景貫穿全線，形成一定的規模氣勢，形成“線”；同時結合硬質景觀的主題進行不同的景點配置，在游人停留部位采用造型優美、色彩醒目的植物品種，給人以生理和心理的滿足，達到觸景生情的境界，形成“點”；選用幾種較有特色的種植形式在全線呈塊狀分布形成“面”。如此點線面相結合，形成獨具特色的綠化景觀。

4安全性的原則

要保證河道行洪安全,充分滿足城市的防洪規劃要求。防洪安全是國民經濟發展的總體要求,任何景觀工程都不應該影響河道安全泄洪。在保證防洪安全的前提下,發掘河道的生態環境功能和美學價值,使河道整治工程完成后,河道兩岸的生態環境得以改善,達到工程的生態、經濟和環境效益同步增長的目標。

二.關于河道景觀設計要注意的問題

1.自然景物：如水面的波紋、岸旁的蘆葦、河岸上的樹木、浮動的漁舟、閑適的小鳥、和煦的陽光等，有樹、草、魚、鳥及水、土、石等自然景物的河流景觀，才能稱其為真正的河道景觀，如何保存、修復這些景觀，留后世以豐富的自然環境是河道景觀設計面臨的一個重要的課題。

2.人造景物：目前我國大多數的河流景觀設計往往側重于構成景觀的“硬質景觀”(如堤防、護岸、沿河的建筑、橋梁等景觀構筑)，而忽視了綠地林蔭一類的“軟質景觀”的規劃設計，而軟質景觀卻更適合大眾所需要的充滿生活氣息的環境。如何減少“硬質景觀”，增加“軟質景觀”是目前河道景觀設計中要解決的又一重大問題。

3.人與文化：城市河道景觀效果不僅僅是物質景觀，還應當包含有人文景觀，真正意義上的景觀設計是為人服務的，人的活動又是圍繞著安全性、自然性、生態性、觀賞性、親水性、文化性來開展的。我們在景觀設計中往往忽視了人們的這些喜好。另外與河流有關的歷史文化也將成為景觀設計亮點，吸引眾人的眼球。

三.河道景觀改造案例

1.一直以來，廣東的城市景觀改造都受到政府的重視。而最近幾年，河道整治，成了每個城市景觀改造的重中之重。水，是一個城市的必不可少的組成部分，而河道，則成為每個城市必不可少的一道風景線。讓掩藏在地下的河道重見天日、將原來臭氣熏天的臭水溝變成市民休閑娛樂的場所。在國外，有很多成功的案例，如韓國首爾的清溪川。在中國，上海、廣州都有類似的河道景觀改造成功的案例，如東豪涌和荔枝灣。而在河道景觀改造的工程中，云浮的南山河改造也是河道景觀建設摸索階段的一個實施案例。

2.廣東云浮南山河景觀改造工程是一個以打造河道景觀改造為主的項目，該項目位于云浮市云城區，城市規劃的中軸線上，改造面積約57000平方米，河道長約900米，包括河道廣場設計，坡岸設計，親水步道設計等等。云浮市南山河是一條途經云浮市區的河道，除了要滿足城市景觀要求外，還需滿足城市排洪要求。原河道是一條兩岸比較單調寬度為50米的河道，在非汛期間，因河道寬闊，容易河床，感覺比較雜亂。整改后的河道在非汛期寬度控制在15米左右，河水深度控制在50cm，兩岸為親水平臺，將原5米高河堤散步休閑的人們引到河道中親水游玩。

3.南山河整治使得周邊環境更宜居了。以前南山河附近的環境很惡劣，還散發出難聞的氣味，市民們都不愿意到河邊散步。這幾年經過政府的大力整治，現在南山河兩岸的生態環境改變了很多，岸邊休閑設施的設置，使得市民在工作之余多了一個休閑娛樂的去處。作為貫穿城區的“大動脈”，南山河的建設歷來備受市民關注。以前由于南山河沿線的石材廠多，企業缺乏環保意識，政府部門監管松懈，南山河附近工廠排放的廢棄物被直接排入河里，導致河水受到嚴重污染，市民對此怨聲載道。2005年初，云浮市就開始對南山河進行綜合整治。市環保局分別對市區南山河中游以上的石材企業進行綜合整治，市自來水公司同時開展截污工程建設和對南山河河道進行清淤。2005年底，南山河“清水河工程”全面竣工，徹底地解決了河道淤塞、垃圾污染等問題，解決了石材企業的廢水、廢渣污染，從根本上消除了水污染隱患，大大改善了市區環境質量。

2011年，南山河景觀改造項目以現代人文主義的現代濱水景觀建設更多地考慮了“人與生俱來的親水特性”。在以往，人們懼怕洪水，因而建造的堤岸總是又高又厚，將人與水遠遠隔開。而科學技術發展到今天，人們已經能較好地控制水的四季漲落特性，因而親水性成為可能。經過多方面的整治和改造，南山河及其沿岸的面貌發生了翻天覆地的變化，寬敞的河底親水平臺及戲水平臺，整潔的圍欄和富有城市特色的浮雕墻立面，蜿蜒而上的步行綠蔭道，猶如一條盤繞在河岸的綠色長龍……這里空氣清新，綠樹成蔭，碧水潺潺。

4.河道的整治改造除了改善城市水體景觀，也為市民提供了一個休閑娛樂的場地。河床上的步道小碼頭、小舞臺等設施已經完成，清澈的河水在平臺中間流過，一條生態、自然、休閑的新南山河已經呈現出來。不少市民已經迫不及待地在平臺上游玩、歇息，昔日的臟亂河變身為今天的綠色走廊。有市民稱贊道，像今天這般生活環境過去是無法想象的，以前整條河都很臟亂，想不到今天在河底也能走路行車，活動場所又大，并且多了很多游玩設施，對小朋友或家長都很好。南山河的景觀形成，將云浮一山一水的景觀點連成了一個完整的面，使得整個城市更加富有活力。