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創(chuàng)造對社會(huì)的重要性范文第1篇

學(xué)習(xí)型社會(huì)是未來社會(huì)發(fā)展的趨勢，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)要建立終身教育體系，為人們提供多層次、多樣化的教育服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教育，能滿足學(xué)習(xí)型社會(huì)的需求，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要途徑，也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)型社會(huì)中有著重要的作用。目前，一次性學(xué)校教育不能滿足人的需要，學(xué)習(xí)成為生活的一部分，伴隨人的一生。終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢。而網(wǎng)絡(luò)教育能滿足這種不斷變化的教育需求和社會(huì)成員的學(xué)習(xí)需求。

一、網(wǎng)絡(luò)教育與學(xué)習(xí)型社會(huì)相關(guān)概念

所謂網(wǎng)絡(luò)教育指的是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以現(xiàn)代教育思想和學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的各種教育功能和豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)勢，向受教育者和學(xué)習(xí)者提供一種網(wǎng)絡(luò)教和學(xué)的環(huán)境，傳遞數(shù)字化內(nèi)容，開展以學(xué)習(xí)者為中心的非面授教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)型社會(huì)是指在信息社會(huì)中，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，信息與知識的急劇增長，知識更新的周期縮短，創(chuàng)新的頻率加快，對人的素質(zhì)的要求提高，人力資源的重要性增加，學(xué)習(xí)就成為個(gè)人、組織，以及社會(huì)的迫切需要。

二、網(wǎng)絡(luò)教育在學(xué)習(xí)型社會(huì)中發(fā)揮的巨大作用

1.有助于人們確立新的學(xué)習(xí)理念。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。隨著知識經(jīng)濟(jì)的來臨，人類的知識在規(guī)模上和復(fù)雜性上都持續(xù)增長，且快速更新。而且會(huì)社產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)不斷發(fā)展，人力資源配置不斷變化，人類要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展就必須學(xué)習(xí)。為選擇更好的職業(yè)和工作，為提升社會(huì)地位和競爭力，學(xué)習(xí)已成為人們的第一需要。這要求人們不斷學(xué)習(xí)，個(gè)人不斷發(fā)展。學(xué)校教育的知識儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能適應(yīng)當(dāng)競爭的需要。為了完善自我，必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。樹立學(xué)習(xí)主體的理念，學(xué)習(xí)型社會(huì)中學(xué)習(xí)的包括青少年、齡前兒童、成人和老人，且都是終身學(xué)習(xí)的主體。同時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容包括知識、技能，還包括態(tài)度、方法、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣等，即人的全面發(fā)展所需的一切。2.提升人的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力。所謂學(xué)習(xí)力就是一個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力之總和。學(xué)習(xí)歷史影響學(xué)習(xí)的重要因素，我們只有提高學(xué)習(xí)力，才能增強(qiáng)創(chuàng)新力，才能建立全新的學(xué)習(xí)理念。傳統(tǒng)教學(xué)模式了忽視人們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不利于學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。而網(wǎng)絡(luò)教育自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和個(gè)體化學(xué)習(xí)的方式具有創(chuàng)造性、靈活性的特征。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)方案，并不斷發(fā)展自己的能力，由此激發(fā)出創(chuàng)造精神。因此網(wǎng)絡(luò)教育對培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力提供了現(xiàn)實(shí)有效的實(shí)現(xiàn)途徑和條件。3.彌補(bǔ)社會(huì)教育需求和供給之間的差距。教育目的是為社會(huì)培養(yǎng)人才。如今人才在數(shù)量上需求增大，在類型上也有改變，但目前的教育不能及時(shí)適應(yīng)這種變化。網(wǎng)絡(luò)教育的靈活性和敏銳性能夠緩解社會(huì)對教育要求的壓力，而且能滿足對人才的多樣化需要，彌補(bǔ)了教育的需求與供給間的不平衡。4.改善教育資源的不平衡性。網(wǎng)絡(luò)教育最大的特點(diǎn)是資源共享。傳統(tǒng)教育由于時(shí)空限制，無法做到資源共享，而網(wǎng)絡(luò)教育能很好地實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。同時(shí)，教育資源與地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、教育、文化水平密切相關(guān)。國家、地區(qū)之間的教育資源分布不均勻，互聯(lián)網(wǎng)可把各國的教育資源供全球分享，最終實(shí)現(xiàn)教育資源的平衡性。5.實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造性。網(wǎng)絡(luò)教育中學(xué)習(xí)者可根據(jù)自己的特點(diǎn)和需要決定學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，可選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)獲取最新的知識，為創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)提供條件。6.使教育社會(huì)化使學(xué)習(xí)生活化。學(xué)習(xí)型社會(huì)人們從一次性學(xué)習(xí)走向終身學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)為教育走出校園，走向社會(huì)提供了支持，這是教育社會(huì)化的過程。教育從學(xué)校走向家庭、社區(qū)、鄉(xiāng)村等地區(qū)，使更多的人接受教育，使教育成為人們生活中的一部分，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活化。

創(chuàng)造對社會(huì)的重要性范文第2篇

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；問題；對策

當(dāng)前，以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的信息技術(shù)正全面而深刻地影響著世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程，先進(jìn)的信息技術(shù)推動(dòng)著國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展.因此，信息技術(shù)的發(fā)展水平、教育水平和應(yīng)用水平的高低，已經(jīng)成為推動(dòng)和制約社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)志。眾所周知，計(jì)算機(jī)科學(xué)既是一個(gè)知識更新快，新技術(shù)、新器件和新方法不斷涌現(xiàn)的科學(xué)，又是一門實(shí)踐性應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已滲透到社會(huì)的各行各業(yè)和各個(gè)領(lǐng)域，而且任何一個(gè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用都會(huì)在中學(xué)生中普及和開展計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)是適應(yīng)社會(huì)的需求，也是21世紀(jì)對人才的基本要求。如何保證教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)能力，是每一位教育者研究的方向和命題。但是，從現(xiàn)實(shí)中，不難看出，開展這項(xiàng)教學(xué)工作還存在一些問題，解決問題成為教師深入研究并不斷改進(jìn)、制定最佳方案的根由，筆者認(rèn)為，唯有此，才能不斷提高中學(xué)生的信息技術(shù)能力和教師自身的專業(yè)水平。

一、存在問題

（一）傳統(tǒng)教學(xué)模式與現(xiàn)代計(jì)算機(jī)學(xué)的實(shí)踐教學(xué)模式的矛盾。多數(shù)學(xué)校的授課教師由于受到應(yīng)試傳統(tǒng)教育模式的影響，在計(jì)算機(jī)授課的過程中往往按照傳統(tǒng)的應(yīng)試教育方法進(jìn)行授課，這樣一來計(jì)算機(jī)的課程很難對學(xué)生有吸引力，即使現(xiàn)在很多學(xué)校有了自己的多媒體教室、計(jì)算機(jī)機(jī)房，但是計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展瞬息萬變，很難滿足學(xué)生知識的個(gè)性化需求。

（二）應(yīng)試教育的局限性導(dǎo)致，很多重要性考試的科目中計(jì)算機(jī)課程的分值幾乎為零。由于計(jì)算機(jī)的科技知識瞬間性，很多學(xué)校對計(jì)算機(jī)課程安排相對較少。大部分學(xué)校認(rèn)為，和其它教學(xué)科目相比，計(jì)算機(jī)科目課程相對不太重要，課程安排不僅時(shí)間短，而且教材內(nèi)容呆板，長期不變，不能及時(shí)更新，直接影響到中學(xué)生的信息技術(shù)教育。

（三）教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法落后。在教學(xué)內(nèi)容、課程體系和培養(yǎng)模式上存在問題.難以滿足計(jì)算機(jī)行業(yè)應(yīng)用的需要。

（四）壓縮計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)課程，教學(xué)時(shí)間不充足。學(xué)生上計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)是一種游戲心態(tài)，不重視，不進(jìn)取。

（五）教育經(jīng)費(fèi)投入不足。教學(xué)設(shè)備數(shù)量少、質(zhì)量差，尤其是硬件設(shè)備更差，并且實(shí)驗(yàn)設(shè)備更新緩慢，教育設(shè)施缺乏，學(xué)生難以得到較先進(jìn)的綜合型訓(xùn)練。

（六）教師學(xué)歷層次、職稱結(jié)構(gòu)不合理，教學(xué)水平相對偏低。

二、對策

（一）學(xué)校方面要認(rèn)識到重要性。面對計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)存在的問題，首先學(xué)校要有統(tǒng)一的認(rèn)識，認(rèn)識到本門學(xué)科的重要性，從而在制定總體教學(xué)計(jì)劃時(shí)，綜合考慮到計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)課的授課時(shí)間，解決硬件問題，配備齊全計(jì)算機(jī)，并能夠?qū)⑵浼{入到必考學(xué)科之中，引起教師的重視和學(xué)生心中的重要性。要通過培訓(xùn)等，讓計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)的教師定期出外培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平，適應(yīng)教育的需要，滿足學(xué)生的需求。

（二）教師要認(rèn)識到教學(xué)的重要性

1.教師的認(rèn)識帶動(dòng)學(xué)生的認(rèn)知。針對不少學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程目的不明確以及初中計(jì)算機(jī)課程不受重視這一問題，教師應(yīng)該首先明確計(jì)算機(jī)課程的重要性，無論是對于教師自己，還是學(xué)生，都要明確計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的必需。現(xiàn)代科技迅速發(fā)展，知識總量以前所未有的速度增加，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)，是現(xiàn)代信息社會(huì)的主要技術(shù)之一，它已被廣泛應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響，正在并將繼續(xù)改變?nèi)祟惖膶W(xué)習(xí)方式、工作方式和生活方式。因此，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中的必備工具，計(jì)算機(jī)能力也成為衡量一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)。中學(xué)計(jì)算機(jī)教育是一項(xiàng)面向未來的現(xiàn)代化教育，是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。計(jì)算機(jī)課程將逐步成為中小學(xué)的一門獨(dú)立的知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)性學(xué)科，并為學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)中的學(xué)習(xí)、工作和生活方式打下必要的基礎(chǔ)。因此，初中教師要從思想上首先重視計(jì)算機(jī)教育，認(rèn)真?zhèn)湔n，在日常教學(xué)中多進(jìn)行教法研究與教學(xué)交流，以促進(jìn)初中計(jì)算機(jī)教學(xué)效果的提高。

2.突破傳統(tǒng)教學(xué)走創(chuàng)新之路。計(jì)算機(jī)本身就是多媒體的重要組成部分，運(yùn)用多媒體這一工具進(jìn)行初中計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，意義重大。多媒體以圖、文、聲、像并茂的方式提供知識，不僅可以直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，而且課程展示本身就是計(jì)算機(jī)的一種實(shí)際操作過程，教師會(huì)在教學(xué)過程中無形地滲透各種計(jì)算機(jī)操作要領(lǐng)。教師在講課過程中的每一步操作都是值得學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，久而久之，一些常用的電腦技能，教師不用刻意講解，學(xué)生耳濡目染就能內(nèi)化于心。多媒體計(jì)算機(jī)能夠改變單純的說教模式，迫使“注入式”“填鴨式”等不適合計(jì)算機(jī)學(xué)科的教學(xué)模式退出課堂，為供示范練習(xí)和邊講邊練等多種形式教學(xué)創(chuàng)造了條件，大大地提高了教學(xué)的靈活性。

創(chuàng)造對社會(huì)的重要性范文第3篇

一、對微文化的分析

(一)微文化的本質(zhì)！。一些微不足道的行為,聚積起來,不經(jīng)意間改變了人們的生活,這就是微文化。

(二)微文化產(chǎn)生的背景。第五次信息技術(shù)革命后,人們進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,信息傳播渠道的多元化,使信息更新的頻率越來越快,內(nèi)容貯存量也越來越大,而各民族的文化也憑借著互聯(lián)網(wǎng)在人類社會(huì)中交換交融,在這信息大爆炸的時(shí)代,必定孕育出新興文化,所以說信息技術(shù)的革命是微文化產(chǎn)生的重要?dú)v史背景。

(三)微文化產(chǎn)生的條件。近幾年來,出現(xiàn)了QQ、微博、微信等為代表的新興媒體技術(shù),讓信息傳播變成“彈指一揮間”即輕輕滑動(dòng)手機(jī),發(fā)條微博就能同時(shí)把信息告訴幾十個(gè)人,幾百個(gè)人,甚至上萬個(gè)人。新媒體信息傳播速度快、更新及時(shí)、經(jīng)濟(jì)效益高、運(yùn)用廣泛等特點(diǎn)是微文化產(chǎn)生的重要技術(shù)條件。

(四)微文化產(chǎn)生的意義。厚積薄發(fā),泰山不辭細(xì)壤,故能成其大。河海不擇細(xì)流,故能成其深。一個(gè)人的力量可能微不足道,但是積蓄許多微不足道的力量,就能斗轉(zhuǎn)星移。微文化就是積累微小的力量,不經(jīng)意地來改變?nèi)藗兊纳?從這方面可以看出,微文化對人類社會(huì)的重要性。隨著社會(huì)、科技的發(fā)展,微文化應(yīng)運(yùn)而生,它是當(dāng)今社會(huì)的產(chǎn)物,是當(dāng)今社會(huì)人與人交流的一種方式,是人類進(jìn)步的象征。

二、對美術(shù)類微文化產(chǎn)業(yè)的分析

(一)微文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的理解。微文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè),主要以創(chuàng)新為核心的新型產(chǎn)業(yè),即文化因素或主體文化憑借個(gè)人或著團(tuán)隊(duì)運(yùn)用電子技術(shù)、創(chuàng)意理念和生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化的方式進(jìn)行開發(fā)、推廣,并且通過新型媒體技術(shù)載體來營銷知識產(chǎn)權(quán)的一種行業(yè)。微文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)有微電影、微動(dòng)漫、微電臺、微電視劇、微漫畫、微視覺藝術(shù)、微工藝與設(shè)計(jì)、微雕塑、微廣告、微建筑等。

(二)微文化對藝術(shù)家們的影響。微文化給美術(shù)帶來了嶄新的存在方式,不但放寬了藝術(shù)家的視野,同時(shí)也讓藝術(shù)品大眾化,讓藝術(shù)隨時(shí)隨地地走進(jìn)人民群眾中。當(dāng)今社會(huì)是個(gè)多元化社會(huì),藝術(shù)家只有放棄舊觀念,帶著創(chuàng)新精神,關(guān)注人民群眾,放低身姿,走進(jìn)生活,和觀眾對話,心交心,才能獲得觀眾的認(rèn)可。微文化作為藝術(shù)家和廣大人民群眾良好的溝通平臺,給藝術(shù)創(chuàng)造者帶來了更多展示自己藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),微文化的產(chǎn)生是藝術(shù)大眾化的過程。

三、美術(shù)類微文化產(chǎn)業(yè)中的創(chuàng)新要素

(一)創(chuàng)新意識。隨著社會(huì)發(fā)展過程中,人們對物質(zhì)和精神需求的不斷提高,激起了其創(chuàng)造新生事物的欲望,并且在創(chuàng)造的過程中表現(xiàn)出意圖、希望和假定,是人類特有的品質(zhì),具有積極向上的意義,也是人類社會(huì)進(jìn)步的必要條件之一。同樣的,在美術(shù)類微文化產(chǎn)業(yè)中,創(chuàng)新的意識是不可缺少的,只有具備創(chuàng)新意識,才能得到更好的發(fā)展。最新出現(xiàn)的一種新型產(chǎn)業(yè)“微動(dòng)漫”這一美術(shù)類產(chǎn)業(yè),它作為一個(gè)獨(dú)特的藝術(shù)形式,由于富有強(qiáng)烈的諷刺感、幽默感和隱喻的作用,而被人民群眾喜歡。一部值得一看的微動(dòng)漫《子狐物語》講述了小男孩在回家路上遇見了小狐貍,并馴養(yǎng)了小狐貍,與之成為朋友,最后由于分開而領(lǐng)悟到了“肉眼看不見事物的本質(zhì),只有心靈才能洞察一切”的道理。導(dǎo)演塑造了一個(gè)天真,向往大自然的男孩,也暗示了社會(huì)中人與人之間需要用心去交往,同時(shí)諷刺了當(dāng)今社會(huì)快節(jié)奏的人際交往關(guān)系。此動(dòng)漫是改編自日本電影《生命奇跡的小狐貍》,但是翻拍的動(dòng)漫卻比真人原版更加感人,主要因?yàn)樵谠幸还P帶過的對話情節(jié),卻可以做出幾十幅頗為有意思的畫面,這就需要“漫畫家”具有創(chuàng)新理念,跳出原著,琢磨情節(jié),夸張化加入浪漫主義,把自己想象的、自己認(rèn)為主流的新思想,在畫中表達(dá)出來,而不是根據(jù)原著電影畫面情節(jié)完完全全地照抄、照描,拍成動(dòng)漫,這樣制作出來的動(dòng)漫是沒有意義的,只是換種畫風(fēng)把原著“錄”了下來。想要成功,創(chuàng)新意識是不可缺少的,微動(dòng)漫是從原來的動(dòng)漫中創(chuàng)新而來,比原有的動(dòng)漫更具夸張化、幽默化、戲劇化,在較短的時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)出故事情節(jié)和人物性格,才使得微動(dòng)漫得到發(fā)展。因此,美術(shù)創(chuàng)造家要具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,在微動(dòng)漫制作的過程中多動(dòng)腦,時(shí)時(shí)刻刻保持創(chuàng)新意識。

(二)知識儲(chǔ)備。具有創(chuàng)造力的人不一定就會(huì)有創(chuàng)新成果,只有同時(shí)具備創(chuàng)造力和足夠知識儲(chǔ)備的情況下,創(chuàng)新成果才能出現(xiàn)。著名導(dǎo)演卡梅隆給人開過卡車,當(dāng)過機(jī)械維修人員,在大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)是物理學(xué),但學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)自己喜歡電影并且開始嘗試寫劇本,后來又對電影特效產(chǎn)生濃厚的興趣,于是主攻電影特效,到后期他又發(fā)現(xiàn)當(dāng)導(dǎo)演不錯(cuò),于是他開始嘗試導(dǎo)演的工作,這一系列的經(jīng)歷讓他得到了寶貴的知識和豐富的經(jīng)驗(yàn),他在拍電影的過程中,運(yùn)用不同的知識有機(jī)結(jié)合,給人視覺上的沖擊,僅僅從《阿凡達(dá)》分析,就有了故事情節(jié)的創(chuàng)新、特效的創(chuàng)新(3D技術(shù))、人物性格的創(chuàng)新。因此,知識儲(chǔ)備是非常重要的,它直接影響你的創(chuàng)新成果,一個(gè)藝術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)造的過程中靈感尤為重要,而靈感往往來源于自身的知識儲(chǔ)備和內(nèi)在修養(yǎng),微文化創(chuàng)造者要明白知識儲(chǔ)備的重要性。

(三)獨(dú)特的眼光。具有獨(dú)特的眼光才能創(chuàng)造出有意義的成果,否則就會(huì)使文化脫離藝術(shù)的軌道,走向庸俗化。一種文化是否具有價(jià)值就是看其本身是否存在生命力和感召力,而過于庸俗的文化是不具有生命力和感召力的,微文化作為時(shí)代的產(chǎn)物想要更好地發(fā)展下去,就必須拋棄庸俗化,而美術(shù)離不開微文化,微文化也離不開藝術(shù)。因此,美術(shù)類微文化產(chǎn)業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展的過程中要避免庸俗化,這就需要藝術(shù)家的獨(dú)特眼光,看準(zhǔn)主流方向。

(四)敢想敢做。要做別人不敢做的,只有想不到,沒有做不到,有什么新的觀點(diǎn),新的理念,都要敢于嘗試。中國最成功的動(dòng)畫片《小蝌蚪找媽媽》全片運(yùn)用中國特有的水墨畫來制成,這就是創(chuàng)新,做別人沒做成的。其實(shí)世上無難事,只怕有心人,美術(shù)家在創(chuàng)作作品的過程中可以嘗試不同的途徑,雖然結(jié)果一樣,但是不同的途徑有不同的美,要嘗試別人不敢嘗試的途徑。只有抱著敢勇于嘗試的心態(tài),才能有機(jī)會(huì)走向成功。

四、結(jié)語

創(chuàng)造對社會(huì)的重要性范文第4篇

關(guān)鍵詞：職業(yè)指導(dǎo)；大學(xué)生就業(yè)；作用

近年來，全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)呈逐年上升趨勢，大學(xué)生就業(yè)的壓力和競爭力不斷增大。面對十分艱巨的就業(yè)任務(wù)，在大學(xué)生就業(yè)市場化的背景下，各高等學(xué)校必須全程化加強(qiáng)對大學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)工作，有計(jì)劃、有目的、有組織地開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課程，注重大學(xué)生職業(yè)發(fā)展知識教育和職業(yè)發(fā)展技能的培養(yǎng)，幫助大學(xué)生熟悉國家的就業(yè)制度和政策，樹立正確的就業(yè)觀念，開發(fā)較強(qiáng)的職業(yè)發(fā)展能力，提高主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的能力，使自己的需求和社會(huì)的需要達(dá)到和諧的統(tǒng)一，從而順利就業(yè)。

一、大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的作用

1.思想引領(lǐng)作用

首先，要解放理想，轉(zhuǎn)變觀念，做好求職的思想準(zhǔn)備，大學(xué)不是就業(yè)的保證，“等、靠、要”的就業(yè)觀念會(huì)嚴(yán)重影響大學(xué)生就業(yè)。其次，要樹立崇高的職業(yè)理想，將個(gè)人的志向和國家、社會(huì)的需求相結(jié)合，這對今后的職業(yè)生涯會(huì)產(chǎn)生重大的影響。再者，要培養(yǎng)良好的敬業(yè)精神，這關(guān)系到能否成才，事業(yè)能否發(fā)展等一系列問題，也是社會(huì)對大學(xué)畢業(yè)生素質(zhì)的基本要求。最后，要具備艱苦創(chuàng)業(yè)的思想，面向基層，雖然工作環(huán)境和生活條件相對差一些，但是大學(xué)生要做一番事業(yè)，基層大有用武之地，沒有艱苦的鍛煉就無法擔(dān)當(dāng)重要的責(zé)任，成就大好的事業(yè)。

2.心理輔導(dǎo)作用

求職是大學(xué)生人生的一次重要選擇，特別是對心理素質(zhì)的全面檢驗(yàn)，健康的心理是大學(xué)生求職的必備條件，大學(xué)生在求職過程中會(huì)產(chǎn)生心理沖突和心理障礙，這就要求職業(yè)指導(dǎo)工作中加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，幫助大學(xué)生進(jìn)行求職心理調(diào)適，培養(yǎng)良好的心態(tài)，針對不同的狀況進(jìn)行分類輔導(dǎo)。首先，期望值過高的心理輔導(dǎo)。一些學(xué)生對自身的綜合素質(zhì)過分自信，對用人單位十分挑剔，期望值過高，攀比心理嚴(yán)重。針對這些情況，要幫助學(xué)生面對實(shí)際，適合自己的才是最好的，正確把握好選擇單位的時(shí)機(jī)和條件。其次，自卑和怯弱的心理輔導(dǎo)。一些學(xué)生由于家庭背景、身材相貌、學(xué)業(yè)水平等原因，在求職過程中缺少應(yīng)有的自信和勇氣，在應(yīng)聘過程中神態(tài)緊張、畏首畏尾、語無倫次，往往喪失就業(yè)的機(jī)會(huì)。針對該群體，要給予特殊的關(guān)照，幫助克服困難，解決求職中遇到的問題。最后，焦慮和困惑的心理輔導(dǎo)。這類學(xué)生主要表現(xiàn)為就業(yè)壓力大，不敢正視現(xiàn)實(shí)，還有來自多種選擇的不確定，產(chǎn)生矛盾的心理，促使大學(xué)生在求職的十字路口猶豫和徘徊。對于這類學(xué)生，更多的是及時(shí)關(guān)心和幫助他們，指導(dǎo)他們冷靜面對，全面分析，權(quán)衡利弊，正確選擇。

3.信息傳播作用

就業(yè)信息的內(nèi)容非常廣泛，包括就業(yè)政策、就業(yè)形勢、法律法規(guī)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，用人單位的信息等等，大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的信息傳播作用十分明顯。首先，就業(yè)信息幫助大學(xué)生認(rèn)清形勢，了解國家和地方的就業(yè)政策和制度，國家改革和發(fā)展的新情況、新需求。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，要求畢業(yè)生樹立新的求職觀念，主動(dòng)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的要求。其次，就業(yè)信息增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性。進(jìn)入大學(xué)后，是專業(yè)技能教育，不知道所學(xué)專業(yè)和未來工作的聯(lián)系，不懂得課程的實(shí)踐意義和應(yīng)用價(jià)值。通過對就業(yè)信息的篩選分析，對未來從事具體職業(yè)的類型、具備能力的標(biāo)準(zhǔn)思考，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的目的性，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力完善知識結(jié)構(gòu)。最后，就業(yè)信息是求職決策的依據(jù)。在求職的過程中，及時(shí)、有效、準(zhǔn)確地搜集就業(yè)信息，分析自身的應(yīng)聘能力和用人單位的優(yōu)勢與不足，對于大學(xué)畢業(yè)生確定就業(yè)單位具有重要的作用。

4.橋梁紐帶作用

首先，搭建大學(xué)生和用人單位的聯(lián)系。職業(yè)指導(dǎo)部門要向用人單位介紹畢業(yè)生情況、制作宣傳材料，更新就業(yè)網(wǎng)站內(nèi)容，收集信息，提供招聘場所，精心組織筆試和面試，構(gòu)建學(xué)校就業(yè)市場平臺；再者，溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系。職業(yè)指導(dǎo)工作是高等學(xué)校工作的重要組成部分，與招生、教學(xué)和管理緊密聯(lián)系。通過職業(yè)指導(dǎo)部門向社會(huì)介紹學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)特色等情況，讓社會(huì)及時(shí)了解學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)，將社會(huì)對畢業(yè)生的需求和使用情況反饋給學(xué)校，便于學(xué)校改進(jìn)專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)方案。這樣，可以避免學(xué)校教育和社會(huì)需求相脫節(jié)的現(xiàn)象，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和影響力。最后，增進(jìn)學(xué)校和大學(xué)生的聯(lián)系。大學(xué)生通過學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作，感受到學(xué)校對就業(yè)工作的重視和就業(yè)指導(dǎo)工作的重要作用，增強(qiáng)大學(xué)生對學(xué)校的熱愛和感激之情，將來以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校的教育和培養(yǎng)。

5.服務(wù)援助作用

《高等教育法》明確規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)為其畢業(yè)生和結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)。”因此，大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)刻都體現(xiàn)其服務(wù)援助作用。首先，職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容體現(xiàn)服務(wù)性。職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)課程教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、擇業(yè)技巧能力等方面都是服務(wù)于大學(xué)生的成才和發(fā)展。再者，不斷健全的就業(yè)服務(wù)體系。就業(yè)指導(dǎo)部門構(gòu)建全程化、專業(yè)化的就業(yè)服務(wù)體系，通過多種方式，幫助大學(xué)生提高求職能力。扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，提供創(chuàng)業(yè)場所，提供咨詢和跟蹤服務(wù)，形成良好的創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。開展社會(huì)需求調(diào)研，對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，為學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和方法的改革提供依據(jù)，不斷增強(qiáng)就業(yè)的服務(wù)水平。最后，對困難群體的援助服務(wù)。重點(diǎn)幫扶家庭困難的學(xué)生，從入學(xué)開始給予人文關(guān)懷，解決經(jīng)濟(jì)上的后顧之憂，鼓勵(lì)他們積極投身到學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)之中，挖掘潛力，增強(qiáng)就業(yè)的自信和職業(yè)發(fā)展能力。

二、大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的重要性

1.有利于科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施

高等學(xué)校作為人才培養(yǎng)的搖籃，承擔(dān)著重大的社會(huì)職能。因此，大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作是影響深遠(yuǎn)的社會(huì)活動(dòng)，具有不可替代的重要性。高等學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作在合理配置人力資源方面要多下工夫，我國地區(qū)發(fā)展、行業(yè)之間存在差異，一方面社會(huì)需要大量的人才，另一方面人才大量的積壓浪費(fèi)。職業(yè)指導(dǎo)工作要使大學(xué)生充分了解社會(huì)發(fā)展對人才的需求，思想認(rèn)識到位，了解就業(yè)形勢，熟悉就業(yè)政策，改變傳統(tǒng)的求職觀念，樹立面向市場和競爭的自信心，找到最能發(fā)揮自己才能的位置，真正做到人崗匹配，達(dá)到人才資源合理配置的目的，無疑有助于科教興國、人才強(qiáng)國目標(biāo)的實(shí)施。

2.有利于高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高

高等學(xué)校培養(yǎng)的人才是否適合社會(huì)的需要，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況和在各行各業(yè)發(fā)揮的作用，直接體現(xiàn)出高等學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和教育水平，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和影響力。因此，必須對職業(yè)指導(dǎo)工作高度重視，以就業(yè)為導(dǎo)向，樹立新的人才觀，轉(zhuǎn)變思想觀念，適應(yīng)社會(huì)的需要，加強(qiáng)改革，辦出特色，提高質(zhì)量。以學(xué)生就業(yè)為根本，加強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀。要優(yōu)化人才培養(yǎng)計(jì)劃，重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，制定合理的實(shí)踐教學(xué)方案，促進(jìn)實(shí)習(xí)與就業(yè)的緊密結(jié)合。以學(xué)生就業(yè)率為重要指標(biāo)，學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力、用人單位的滿意率，學(xué)生對學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)滿意率相結(jié)合，主動(dòng)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)方式和內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)按需招生，控制規(guī)模，精細(xì)化教育，全面提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量，貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，保持高等教育的健康發(fā)展。

3.有利于社會(huì)改革發(fā)展的穩(wěn)定

學(xué)生繳費(fèi)上學(xué)，學(xué)生和家長都希望畢業(yè)后找到合適的就業(yè)崗位，因而，大學(xué)生就業(yè)工作不僅直接關(guān)系到家庭的切身利益，也直接關(guān)系到社會(huì)發(fā)展改革的穩(wěn)定大局，關(guān)系到國家的長治久安。高等學(xué)校要充分認(rèn)識到穩(wěn)定是改革和發(fā)展的基本前提。大學(xué)全程開展職業(yè)指導(dǎo)工作，采取相應(yīng)的措施，提高大學(xué)生的就業(yè)能力，為大學(xué)生進(jìn)入就業(yè)市場創(chuàng)造有利條件，保證大學(xué)畢業(yè)生的充分就業(yè)，讓學(xué)生和家長滿意。高校要把開展職業(yè)指導(dǎo)工作上升為戰(zhàn)略高度來抓，堅(jiān)持不懈，維護(hù)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，為社會(huì)的改革與發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

4.有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

大學(xué)生能否就業(yè)取決于自身綜合素質(zhì)和社會(huì)的需求，社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，對人才的綜合素質(zhì)要求越來越高。職業(yè)指導(dǎo)工作作為日常思想政治教育的組成部分，在一定程度上彌補(bǔ)了現(xiàn)行教育中的一些空白，幫助大學(xué)生在校期間自覺培養(yǎng)綜合素質(zhì)，及時(shí)引導(dǎo)，盡早做好思想準(zhǔn)備，在日常學(xué)習(xí)生活中能夠正視自身綜合素質(zhì)的不足，改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏。就業(yè)指導(dǎo)無疑會(huì)幫助大學(xué)生用正確的價(jià)值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范參與求職活動(dòng)，樹立主動(dòng)選擇職業(yè)的就業(yè)意識、競爭意識，設(shè)計(jì)和選擇適合自己的職業(yè)生涯，以積極的心態(tài)迎接社會(huì)的挑戰(zhàn)。

三、結(jié) 論

大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作是高等學(xué)校重要的工作內(nèi)容，其作用和重要性日益突出，是幫助大學(xué)生了解國家就業(yè)方針政策、樹立正確的擇業(yè)觀念，掌握求職技巧、培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展能力、順利就業(yè)的有效手段，是大學(xué)生走向社會(huì)，充分發(fā)揮才能的重要途徑，是高等學(xué)校生存和發(fā)展的重要支柱。我們必須清醒地認(rèn)識到，高校就業(yè)工作壓力巨大，任務(wù)艱巨。就業(yè)指導(dǎo)工作必須創(chuàng)新工作思路、創(chuàng)新工作模式、創(chuàng)新工作體制，努力拓展就業(yè)渠道，扎實(shí)地做好大學(xué)生就業(yè)工作，為社會(huì)交上滿意的答卷。

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創(chuàng)造對社會(huì)的重要性范文第5篇

關(guān)鍵詞 安全生產(chǎn)； 家庭； 企業(yè)； 生產(chǎn)管理

中圖分類號X92 文獻(xiàn)標(biāo)識碼A 文章編號 1674-6708（2013）98-0079-02

安全生產(chǎn)一直被定為企業(yè)發(fā)展的永恒主題，它不僅僅關(guān)系到企業(yè)利益的得失，社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，更是職工生命健康的保障。近年來的企業(yè)安全事故的頻發(fā)，使安全的警鐘在每一位職工、企業(yè)家、政府官員的心中敲響，重視安全生產(chǎn)，保證安全生產(chǎn)，是企業(yè)發(fā)展進(jìn)步的基石。在生產(chǎn)過程中的安全這一關(guān)不出差錯(cuò)，才能保證家庭、企業(yè)、社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，提升企業(yè)品質(zhì)和拓寬企業(yè)發(fā)展之路。

安全生產(chǎn)是企業(yè)管理工作過程中的重中之重，任何時(shí)候都不容忽視，因其既關(guān)系到企業(yè)發(fā)展，也涉及到員工的生命安全。安全生產(chǎn)在企業(yè)發(fā)展中的重要性已經(jīng)深入人心，關(guān)于安全生產(chǎn)的重要性主要從家庭、企業(yè)和社會(huì)三個(gè)方面進(jìn)行分析，以進(jìn)一步提高對安全生產(chǎn)的重視，做好安全生產(chǎn)工作。

1家庭方面

在日益工業(yè)化的今天，人們大多是以出賣自己的勞動(dòng)力，以此來獲得自己的經(jīng)濟(jì)收入，進(jìn)而用以供養(yǎng)家庭，是家庭生活的主要來源。一起安全生產(chǎn)事故的產(chǎn)生，毀滅的不僅僅是一個(gè)生命，很可能是一個(gè)家庭，一個(gè)群體。隨著計(jì)劃生育政策的貫徹落實(shí)，獨(dú)生子女成為社會(huì)的第二代群體，他們所要負(fù)擔(dān)的不僅僅是雙方的四個(gè)父母，更有甚者是六個(gè)，還有自己的子女，也許隨著一家主要經(jīng)濟(jì)來源支撐的倒塌，這個(gè)家庭也將陷入一片混沌，給其他家庭成員的生活帶來毀滅性的的打擊，不僅是物質(zhì)層面，更有精神層面的。

因此，在企業(yè)發(fā)展中注重對安全生產(chǎn)的重視，不僅僅是對職工本身生命財(cái)產(chǎn)的重視，更是對一個(gè)家庭的維護(hù)和看重，加強(qiáng)對職工的安全生產(chǎn)教育工作，提升員工的安全生產(chǎn)意識，切實(shí)做好企業(yè)與員工雙方對安全生產(chǎn)措施的執(zhí)行，提升安全生產(chǎn)措施的實(shí)施效果，降低安全生產(chǎn)事故的發(fā)生率，保證家庭的和和美美，天倫之樂的場面出現(xiàn)在每一個(gè)家庭。也只有在安全生產(chǎn)的工作環(huán)境下才能源源不斷地為企業(yè)輸入新鮮的血液，保證企業(yè)生產(chǎn)所需要的員工，促使各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的順利完成，為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)利益。

2 企業(yè)方面

對于企業(yè)來說，追求利益的最大化是企業(yè)發(fā)展的最終目的，因此有企業(yè)就為了利益丟掉了安全，使企業(yè)在面臨安全生產(chǎn)事故的時(shí)候，損失巨大，造成財(cái)產(chǎn)損失、人員傷亡等重大事故。做好安全生產(chǎn)工作，是企業(yè)響應(yīng)國家政策的表現(xiàn)，是企業(yè)以人為本，安全生產(chǎn)的企業(yè)管理理念的體現(xiàn)。加強(qiáng)對安全生產(chǎn)的重視，有利于減少企業(yè)在面對安全問題時(shí)的經(jīng)濟(jì)損失，維護(hù)企業(yè)的穩(wěn)定和促進(jìn)企業(yè)的有序發(fā)展。而近年來我國重、特大安全事故的不斷發(fā)生，不僅僅造成財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，還給環(huán)境帶來破壞，浪費(fèi)了人力和資源，不利于我國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

因此，企業(yè)不僅要關(guān)注于企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的增長，也要關(guān)注企業(yè)安全生產(chǎn)，考慮到企業(yè)員工和國家的利益，保證市場經(jīng)濟(jì)的有效和諧運(yùn)行，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益的提高，減少企業(yè)因安全問題所造成的利益損失。同時(shí)，安全生產(chǎn)也是企業(yè)積極參與國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易競爭，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢的要求，安全生產(chǎn)不達(dá)標(biāo)，影響企業(yè)在國際市場上的競爭力，建立安全生產(chǎn)管理模式是企業(yè)發(fā)展的國際化之路，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的科學(xué)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化，安全生產(chǎn)時(shí)企業(yè)追求經(jīng)濟(jì)效益和市場競爭力的必由之路。

3 社會(huì)方面

我國是以工人階級為領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主的社會(huì)主義國家，代表最廣大人民的根本利益，做好安全生產(chǎn)工作，對從事各種工作的廣大人民群眾進(jìn)行安全保護(hù)，是我國“三個(gè)代表”重要思想的集中體現(xiàn)。同時(shí)，做好安全生產(chǎn)工作，有利于調(diào)節(jié)企業(yè)內(nèi)部關(guān)系，保證企業(yè)發(fā)展的穩(wěn)定環(huán)境，減少和避免因生產(chǎn)安全問題而引發(fā)的勞動(dòng)糾紛，和因職業(yè)病等引起的勞動(dòng)關(guān)系激化事件的發(fā)生，以至于成為最終影響社會(huì)安定的事件。特別是近年來，隨著我國計(jì)劃生育政策的進(jìn)一步進(jìn)行，家庭子女?dāng)?shù)越來越少，大部分家庭都是獨(dú)生子女，而隨著老齡化社會(huì)的到來，獨(dú)生子女進(jìn)入勞動(dòng)力市場，人們對職業(yè)病和傷亡事故越來越敏感，安全生產(chǎn)工作做不好，對社會(huì)穩(wěn)定的影響顯而易見。

因此，做好安全生產(chǎn)工作，保障廣大勞動(dòng)者的生命安全，體現(xiàn)了最廣大人民的根本利益，同時(shí)也是全面建設(shè)小康社會(huì)，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的重要基石。安全生產(chǎn)，是廣大人民群眾的要求，也是我國國家方針政策的基本要求，以致力于為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造穩(wěn)定安全有序的社會(huì)環(huán)境，也為企業(yè)的安全生產(chǎn)做好口碑，提升企業(yè)的知名度和信譽(yù)。

古語有云“患積于所忽，禍起于細(xì)微”，“千里之堤，潰于蟻穴”。而安全事故的發(fā)生，究其根源，還在于安全管理存在漏洞，安全意識欠缺，安全生產(chǎn)措施沒有落到實(shí)處。“安全生產(chǎn)，以人為本”出現(xiàn)在各級單位和企業(yè)的大小會(huì)議上，安全生產(chǎn)成為各級部門重要的日常工作之一，應(yīng)當(dāng)把安全生產(chǎn)落到實(shí)處，防范杜絕安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，保障員工和企業(yè)的安全。安全事故的發(fā)生，對社會(huì)的創(chuàng)傷可以彌補(bǔ)，對企業(yè)造成的經(jīng)濟(jì)損失可以修復(fù)，可對家庭的打擊卻是永不磨滅的傷口。認(rèn)識安全生產(chǎn)的重要意義，使保證安全生產(chǎn)的各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處，使安全生產(chǎn)的安全意識深入人們的腦海，時(shí)刻做到“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，進(jìn)一步增強(qiáng)人們關(guān)于安全的責(zé)任心，克服其僥幸的心理，把安全工作落到實(shí)處，同時(shí)還要吸取各種安全事故的教訓(xùn)，增強(qiáng)對安全知識的認(rèn)識，時(shí)刻保持“安全”二字的警鐘長鳴。

4 結(jié)論

安全生產(chǎn)不僅僅關(guān)系到企業(yè)和員工的利益，也關(guān)系到國家利益，可以說是牽一發(fā)而動(dòng)全身，安全生產(chǎn)在企業(yè)的發(fā)展中微也足道，重視安全生產(chǎn)，有利于為企業(yè)發(fā)展提供穩(wěn)定的環(huán)境和基石，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

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