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運動場建設(shè)方案范文第1篇

關(guān)鍵詞：中小學(xué)校園規(guī)劃；總平面；立面；綠色技術(shù)

Abstract: Based on the Nanjing City Tong Primary School, junior high school attached to the Tang town space characteristics and cultural functions of the embodiment of design, planning, architectural design and landscape design and other aspects of the introduction, sought to create a can make the nature of students to campus site planning way to show, to play.

Key words: campus planning in primary and secondary schools; general layout; elevation; green technology

中圖分類號：F301.2

1、前言

學(xué)校是按照社會需要，有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進行培養(yǎng)教育的場所。正如Louis.Kahn所說“一所學(xué)校有其本性，在創(chuàng)造一所學(xué)校時得到學(xué)校‘天性’的資議和批準是絕對必要的，在這一過程中，你還能發(fā)現(xiàn)水的秩序，風的秩序，光的秩序，以及某些物質(zhì)的秩序。”學(xué)校是一個城市文化的積累，是空間、時間和思想的記憶點。

南京市棠城小學(xué)、棠城初級中學(xué)位于歷史悠久的金牛湖畔，毗鄰蜿蜒秀麗的滁河風光帶，是南京六合新區(qū)建設(shè)宜居新城的重要配套設(shè)施。它的建設(shè)對創(chuàng)建一個能使學(xué)生的天性得以展示、才能得以發(fā)揮的文化場所和提高新城整體教育配套水平起著重要的作用。

2、 現(xiàn)狀與建議

2.1 項目概況

南京棠城小學(xué)、棠城初級中學(xué)選址定于六合區(qū)雄州組團新城內(nèi)，緊臨新城文化中心，處于舊城向南發(fā)展的必經(jīng)之地。基地西北臨王橋路，東南為建設(shè)中的金穗路，西南為上馬路，東北為一號支路（如圖1所示）。該項目占地面積約4.95公頃。由36班棠城小學(xué)、36班棠城初級中學(xué)兩部分組成，均按一流的現(xiàn)代化中小學(xué)標準建設(shè)。

2.2 設(shè)計難點分析與策略

通過對設(shè)計要點及基地環(huán)境的分析，我們感覺方案設(shè)計中面臨以下幾個突出難題：

（1）在中小學(xué)用地面積均較緊張的條件下，如何實現(xiàn)高標準的校園建設(shè)目標。

參照《南京市普通中小學(xué)校辦學(xué)條件標準》，我們發(fā)現(xiàn)項目用地比南京市標準36班小學(xué)建設(shè)用地大約減少了4000平米，比南京市標準36班初級中學(xué)建設(shè)用地大約減少了10000平米。

（2）如何處理項目用地邊界與南北朝向43°夾角的問題。實現(xiàn)建筑朝向、城市空間界面與土地利用的最優(yōu)化設(shè)計。

（3）如何使建筑符合學(xué)校的性格特征，創(chuàng)造有特色的、富有個性的校園空間。

針對項目存在的第一個難題，結(jié)合兩校校址集中設(shè)置的現(xiàn)狀，設(shè)計方案采取資源共享的解決策略，并進行總平面三種布局的對比。

對比布局一：兩校僅共用運動區(qū)，其它完全獨立。此布局方式的不足是運動區(qū)使用管理不便，且各自獨立建設(shè)報告廳、圖書館等項目，占地大、利用率低、建設(shè)成本高、重復(fù)投資。

對比布局二：兩校相對獨立，互相借用風雨操場、報告廳和圖書館。此布局不足是共用部分的建筑歸屬感與領(lǐng)域不清晰。

對比布局三：將風雨操場、報告廳和圖書館等共用部分居中布置，從而能平等的便于兩校使用，且分別與兩個學(xué)校各自圍合成完整的校園空間。既保證了學(xué)校的相對獨立，又實現(xiàn)了資源共享，節(jié)約投資。

布局三（圖2總平面所示）巧妙的設(shè)計策略，最終被業(yè)主采納實施。它不僅很好的解決了用地不足的矛盾，也為其它功能空間的設(shè)計創(chuàng)造了條件。

針對項目存在的第二個難題，兼顧朝向、空間界面及土地利用等三方因素，總平面采取了平行、45°等三種方案的嘗試（圖3所示）。

方案一：所有建筑及運動場地均南北朝向。雖然實現(xiàn)了最好的朝向，但是由于土地利用率不高，無法實現(xiàn)學(xué)校的全部功能，無法保證有序的校園空間秩序，同時造成了建筑與城市空間界面的關(guān)系較差。方案二：學(xué)校全部采取與道路平行的布局走向。雖然實現(xiàn)了良好的城市界面關(guān)系和較高的土地利用率，但主要教學(xué)用房朝向不合理。

方案三（實施方案）：將兩種朝向結(jié)合。內(nèi)部主要教學(xué)用房朝南，實現(xiàn)最有利的日照需求，建筑與輔助用房保持與城市道路平行，創(chuàng)造了良好的城市形象。兩種朝向的建筑也更利于創(chuàng)造變化豐富的校園空間形態(tài)。

3、總體規(guī)劃設(shè)計

3.1 設(shè)計定位

（1）建筑符合學(xué)校的性格特征，創(chuàng)造有特色的，富有個性的校園空間。

（2）從城市設(shè)計入手，既要注重與周邊環(huán)境的呼應(yīng)，又要展示教育建筑的文化內(nèi)涵。

（3）建筑布局主要采用院落圍合式，通過建筑物穿插連接塑造靈活多變的形體，創(chuàng)造活潑、新穎的整體形象，強化適應(yīng)地形和環(huán)境的建筑布局。

（4）功能分區(qū)明確（圖4所示），注重不同空間之間穿插滲透，將傳統(tǒng)的空間元素如廣場、庭院、走廊、平臺溶于其中，賦予交流、集合、活動、信息等功能，形成可提供多層次的交往空間的校園環(huán)境。

3.2 總平面設(shè)計

(1)功能布局

共用的將風雨操場、報告廳和圖書館居中布置。報告廳與圖書館上下布置為一棟建筑，分別與兩個學(xué)校的主廣場直接連接，既方便使用，又與各自校區(qū)形成具有明晰歸屬感的空間關(guān)系。風雨操場的位置設(shè)置，保證了與兩個學(xué)校的運動場最直接聯(lián)系。

通過對周邊城市情況的分析，考慮到基地北側(cè)商辦用地，社會停車場用地等情況，將運動區(qū)置于東北側(cè)，形成了與教學(xué)辦公區(qū)明確的分區(qū)關(guān)系，互不干擾。兩個學(xué)校的綜合實驗樓分別位于各自的主廣場中心，與報告廳，教學(xué)區(qū)共同圍合成良好的校園禮儀空間。行政辦公區(qū)分別位于沿街的廣場一側(cè)，既方便對外接待，又與各自的教學(xué)區(qū)聯(lián)系便捷。教學(xué)區(qū)分別組成獨立的區(qū)域，創(chuàng)造了寧靜的書院空間。音樂教室與舞蹈教室等易產(chǎn)生局部聲音干擾的用房布置在臨近操場一側(cè)，減少對主教學(xué)區(qū)的影響。

小學(xué)的食堂設(shè)置于風雨操場的一層，既節(jié)約用地，又使用方便。

中學(xué)的宿舍與食堂設(shè)置于中學(xué)基地北側(cè)，位于下風向。與主教學(xué)區(qū)相對獨立又聯(lián)系便捷。

運動場建設(shè)方案范文第2篇

[關(guān)鍵詞] 肉羊 工廠化 飼養(yǎng) 技術(shù)

[中圖分類號] S826 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2013）12-0213-01

一、品種選擇

適合肉羊工廠化生產(chǎn)的綿羊品種比較多，國內(nèi)品種有小尾寒羊、湖羊、烏珠穆沁肥尾羊等，國外的品種有無角多賽特、杜泊羊、特克賽爾等，不管是哪個品種，首先考慮的應(yīng)該是產(chǎn)仔性能要好，一胎要能生產(chǎn)出兩個或三個羔羊，其次是要早熟，早期生長快，飼料報酬高，還有就是要適應(yīng)當?shù)丨h(huán)境，特別是在不能保證全年飼料均衡供給的時候，要考慮耐粗飼，寒冷地區(qū)還要考慮耐寒問題。

肉羊生產(chǎn)中一般選擇用小尾寒羊做母本，用無角多賽特、杜泊羊、特克賽爾等等國外品種作父本進行二元雜交，這樣既保留小尾寒羊產(chǎn)仔多、早熟、耐粗飼的優(yōu)點，還可以引進外來品種的羔羊生長快、體大的優(yōu)點，充分利用雜交優(yōu)勢。

二、羊舍建設(shè)

首先要選好肉羊飼養(yǎng)場地址，要選擇背風向陽、地勢高、通風、排水良好、水源方便的地方建立養(yǎng)殖場。建設(shè)式樣根據(jù)存欄量大小，合理設(shè)置羊舍、運動場、飼料間面積，羊舍面積成羊0.8—1.2米/只，育成羊0.7-0.8米/只，羔羊0.5-0.6米/只，妊娠后期或哺乳前期母羊及羔羊約需求2.2-2.5米/只，產(chǎn)羔室可按基礎(chǔ)母羊總數(shù)的20%-25%計算，面積2-2.5米/只。羊舍要求做到采光充足、通風良好、冬季保溫、夏季通風，根據(jù)條件，可以建設(shè)全封閉式或半封閉式羊舍，半封閉式羊舍在冬季扣罩塑料膜，既向陽又保暖。

運動場是肉羊工廠化養(yǎng)殖必備的場地，過去一般都認為既然肉羊舍飼，就沒有必要建設(shè)運動場，其實這是個錯誤，適量的運動，可以確保肉羊的健康狀況始終維持在良好狀態(tài)，可以減少羊群發(fā)病率，降低疫病治療費用，同時還可以有效地提高羊肉的品質(zhì)，運動場面積一般應(yīng)是羊舍面積的三倍，運動場地面要有一定的坡度，確保雨后不積水。夏季在運動場可以搭建涼棚，做為肉羊夜間棲息的場地，運動場圍欄或墻高1.2—1.5米。

運動場上可種植一些低矮、耐踐踏、綿羊喜食且不會使羊肉產(chǎn)生異味的牧草，比如篇蓄、達烏里胡枝子、篇蓄豆、雞眼草、葫蘆巴、箭舌豌豆、狗尾草、虎尾草、馬唐、狼尾草、百里香、山蔥、山韭等，沙打旺、黃花蒿、大籽蒿等會使羊肉產(chǎn)生異味，堅決不能種植，百里香、山蔥、山韭等植物，綿羊采食后可以使羊肉味道變香、品質(zhì)變好，是一種值得提倡的做法。使用天然草場或人工草場來作為運動場，對工廠化養(yǎng)羊來說，也是不錯的選擇，使用天然草場作為運動場時要注意及時拔除會使羊肉產(chǎn)生異味的植物。

三、飼養(yǎng)管理

1.制訂飼料生產(chǎn)計劃

重視飼草料的生產(chǎn)和供應(yīng)，是建好肉羊飼養(yǎng)場的重中之重，要建立穩(wěn)定的飼草料供給渠道，充分利用各種飼草料來源，做到青干搭配、精粗搭配，營養(yǎng)全面、均衡。

飼料生產(chǎn)計劃要依據(jù)羊群存欄量計劃來制訂，成年綿羊每天要采食2.5千克干草和0.25千克精飼料，育成羊每天要采食1.7千克干草和0.25千克精飼料，根據(jù)這個標準，我們就可以計算出全年的飼料使用量，再加上10%的富裕量就完全可以滿足全年的肉羊采食需要。

由于取消放牧飼養(yǎng)，青干草是肉羊工廠化養(yǎng)殖的主要飼料，要注意選擇質(zhì)地柔軟、氣味芳香、適口性好的青干草來飼喂肉羊，在農(nóng)區(qū)無霉變的玉米秸稈也是一種比較好的草料，可能的條件下，生產(chǎn)青貯飼料做為肉羊養(yǎng)殖的主要飼料也比較好。

2.飲水補鹽

飲水補鹽是肉羊養(yǎng)殖日常管理中的重要工作，在過去就曾經(jīng)出現(xiàn)過在夏季放牧飼養(yǎng)中沒有補鹽，入冬后綿羊體質(zhì)很快下降，難以承受嚴寒而凍死的情況。

飲水必須清潔，禁止飲用河溝水泡死水。冬季不要飲冰碴水，以防造成母羊流產(chǎn)，要注意從豆茬地歸牧或大量采食豆科（特別是紫花苜蓿）干草后，不要立即飲水，防止發(fā)生腹鼓癥，另外使用尿素作為添加劑的精料食用后，半小時內(nèi)不要飲水，以防發(fā)生氨中毒。

飲水的水槽要經(jīng)常刷洗，保證水質(zhì)衛(wèi)生，飲前放凈水槽中的存水，飲水過程中要及時補充，要保證每個羊都能喝充足的水。飲水次數(shù)可掌握在夏季每日飲3-4次，冬季2-3次，春秋3次即可。

食鹽可以采用鹽業(yè)公司出產(chǎn)的補飼鹽磚或牧業(yè)用鹽。為減少工作量，可以將肉羊需要的微量元素與鹽混拌均勻后一同飼喂。補鹽的數(shù)量可根據(jù)季節(jié)調(diào)整。夏天，羊排泄快需多給鹽，冬天羊吃劣質(zhì)草也需多補鹽。一般夏季每天補一次鹽，冬季每三天補一次鹽，給量一般是100只羊補0.5千克或按照說明補飼。

食鹽可和精料一起攪拌均勻后飼喂，也可以單獨放在專用食槽中任由羊只取食，還可以壓成塊狀，吊掛起來由羊只進行舔食。

四、防疫驅(qū)蟲

與其他畜禽相比，綿羊的疫病比較少，防疫工作相對比較簡單，主要是按照獸醫(yī)部門要求，定期注射羊快疫、羊猝狙、羊腸毒血癥三聯(lián)苗或羊快疫、羊猝狙、羊腸毒血癥、羔羊痢疾、黑疫五聯(lián)苗，部分地區(qū)還可能注射羊痘疫苗或口蹄疫疫苗。

綿羊體內(nèi)寄生蟲主要有蛔蟲、絳蟲等，靠近下濕地地區(qū)可能還有肝片吸蟲等，蛔蟲采用左旋咪唑、四咪唑或復(fù)方制劑，絳蟲、肝片吸蟲可以使用丙硫苯咪唑、硝氯酚、硫雙二氯酚等驅(qū)除，具體用法請參考藥品說明，值得注意的是，這些藥品都有一定的毒性，使用時應(yīng)該根據(jù)綿羊的體重進行個性化給藥。

綿羊的體內(nèi)寄生蟲還有腦包蟲，腦包蟲又叫轉(zhuǎn)圈風、轉(zhuǎn)窩風，主要表現(xiàn)是綿羊圍繞一個方向轉(zhuǎn)圈，主要原因是寄生在狗體內(nèi)的多頭絳蟲的幼蟲寄生在綿羊腦部，引起多種神經(jīng)癥狀，主要的預(yù)防措施是給狗驅(qū)絳蟲，只要狗的體內(nèi)沒有絳蟲，糞便就不會污染草場、水源，也就不會被羊誤食，蟲卵無法進入綿羊體內(nèi)，就可以切斷腦包蟲的傳播鏈條。已經(jīng)發(fā)病的，發(fā)病初期可以采用磺胺嘧啶鈉和阿維菌素聯(lián)合用藥進行治療，發(fā)病中后期只能通過外科手術(shù)方式進行治療。

綿羊體外寄生蟲主要是疥螨和癢螨，羊疥螨寄生于皮膚角質(zhì)層以下，在皮膚中挖掘隧道，以皮屑為食，并在其中生長繁殖。癢螨則寄生于皮膚表面，羊疥癬具有很強的傳染性，可在短時間內(nèi)引起羊群的嚴重感染，嚴重影響羊的生長發(fā)育和皮張質(zhì)量，危害十分嚴重。防治的辦法是每年定期進行藥浴預(yù)防，使用0.5%-1%敵百蟲溶液、0.05%蠅毒磷乳劑水溶液或0.05%辛硫磷乳油水溶液在氣候溫暖季節(jié)，對全體成年羊進行藥浴，當年羔羊要視情況進行藥浴，防止出現(xiàn)藥物中毒現(xiàn)象。

綿羊，的體外寄生蟲還有羊鼻蠅，羊鼻蠅一般多發(fā)于夏幸，病羊騷動不安，搖頭，噴鼻，低頭，鼻黏膜腫脹、出血、發(fā)炎，運動失調(diào)，轉(zhuǎn)圈，扭頭，最后食欲廢絕，體力衰竭而死亡，也是對肉羊養(yǎng)殖危害比較大的一種體外寄生蟲病。防治方法主要是用敵百蟲溶液噴灑圈舍及運動場衛(wèi)生環(huán)境，殺死成蠅，切斷羊鼻蠅傳播鏈條。為防止羊鼻蠅幼蟲進入鼻腔或成蟲進入鼻腔產(chǎn)卵，也可以在流行季節(jié)在羊鼻孔周圍涂敵百蟲油膏進行預(yù)防。

參考文獻

運動場建設(shè)方案范文第3篇

【關(guān)鍵詞】校園足球 現(xiàn)狀分析 對策

校園足球活動是深受中學(xué)生喜愛、開展最多的體育運動，同是也是學(xué)校開展陽光體育的形式。陽光體育運動要求學(xué)生“每天鍛煉一小時”，校園足球在陽光體育活動中占了相當大的分量。但是，目前校園足球活動的開展現(xiàn)狀令人堪憂，教學(xué)設(shè)施不完善和教育主管部門不重視，嚴重阻礙了校園足球的倡導(dǎo)和推廣。為此，必須引起有關(guān)部門的高度重視，校園足球才能得以推廣。本人從教體育將近二十年，目睹了校園足球活動的一些現(xiàn)狀。

一、足球場地和器材的嚴重不足

足球場地、器材是校園足球活動開展的最基本的設(shè)施。良好的場地、充足的器材是吸引學(xué)生參與活動、提高積極性、實現(xiàn)足球校園普及目標的基本物質(zhì)保障。場地的簡陋、訓(xùn)練器材的缺乏是目前校園足球活動面臨的最大的問題。足球場面積必須符合國際要求，足球比賽場地為長105米、寬68米。各個學(xué)校足球場地因地制宜的取材，但必須按比例取出接近賽場規(guī)格的足球運動場，足球場地面也要做到平整，松軟些，以不傷害運動員和不影響足球正常運傳接球為原則。但本區(qū)域有多少個學(xué)校能有這樣標準的足球運動場地呢？經(jīng)過對我縣29所中學(xué)問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有標準的足球場地的學(xué)校有5所，有足球場地的有21所，沒有足球場地的有8所，符合基本要求的標準尺寸場地只有6所學(xué)校，足球夠用的學(xué)校有3所，基本夠用的有15所，完全不夠用的學(xué)校有8所。從上面調(diào)查結(jié)果可見，足球場地和器材完全不能滿足該縣各學(xué)校在教學(xué)及訓(xùn)練等方面的需求。

二、師資力量薄弱，學(xué)生模仿錯位

足球教學(xué)中的分組合作，使得每一個學(xué)生都受到關(guān)注，學(xué)生有更多的機會接觸球，參與活動，得到教師的指導(dǎo)。同時足球教師是活動過程的設(shè)計者和組織者，起著言傳身教的作用。在校園足球教學(xué)中，足球教師的足額配置能夠滿足校園足球活動的需求，完全可以展開教學(xué)訓(xùn)練。從長遠來說，中青年足球教師應(yīng)該占主要師資配比，為校園足球活動的可持續(xù)發(fā)展預(yù)留空間。但目前學(xué)校足球教師教學(xué)水平不高，專業(yè)足球體育教師很少而且趨于高齡化，80%的體育教師年齡出現(xiàn)在45歲左右，年齡大，體能差，運動技術(shù)技能衰退。換句話說，教師示范做不到位，加上中學(xué)生模仿能力極強，理解思維欠缺，就容易造成誤導(dǎo)，中學(xué)生參與足球運動的需求就得不到很好的啟蒙教育，這些問題得不到有效解決，怎能提高足球教學(xué)質(zhì)量和運動水平呢？

三、教學(xué)形式單一，基礎(chǔ)訓(xùn)練不足

校園足球活動的教學(xué)形式比較單一，僅僅在體育課堂上展開教學(xué)，沒有組織體育興趣小組活動，更談不上進行系統(tǒng)的專項足球訓(xùn)練和針對性的技術(shù)指導(dǎo)。學(xué)生雖然有參加校園足球活動，但是很少進行全校性的或者全縣性的比賽，這樣的情況很難有競技水平的足球能力，沒有競技就不能提高足球運動的水平和能力，校園足球活動就不能得到很好的發(fā)展。

針對以上現(xiàn)狀與不足，特提出以下建議與對策：

（一）將足球課列為必修課。開設(shè)課程時，把足球課列入必修課，并且列入中高考的考試項目，計入中高考成績。如果能把足球提高到這種高度，那么校園足球活動必然得到學(xué)生的重視，得到老師的重視，得到學(xué)校的重視，足球活動才能廣泛而深入地開展。

（二）加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度和經(jīng)費投入。國家投資建設(shè)標準的足球運動場所，規(guī)劃專項資金修繕足球運動場所，加大體育經(jīng)費的投入，為足球運動提供保障。從本縣情況來看，大多數(shù)學(xué)校沒有標準的足球場地，有的學(xué)校連運動場地都沒有，大多數(shù)學(xué)校的運動場地簡陋，土石結(jié)構(gòu)，不適合學(xué)生運動，而且會對學(xué)生身體造成傷害。

（三）強化師資的專業(yè)培訓(xùn)。加強校園足球活動有關(guān)工作員的專業(yè)服務(wù)水平培訓(xùn)，定期進行考核上崗，用好人，用對人，才能讓校園足球活動真正得到普及。

（四）組織多種形式的競賽活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才。教體部門成立校園足球活動專項工作組，監(jiān)督落實實施方案。組織多種形式的競賽活動，校內(nèi)各班多組織足球比賽，建立校園足球協(xié)會，讓學(xué)生多組織活動，參與足球比賽；加強學(xué)校之間的足球的交流。健全足球興趣小組俱樂部，聘請優(yōu)秀的足球教練員來援教，從學(xué)生中培養(yǎng)一批教練員及有能力的志愿者，協(xié)助開展足球活動。組織多種多樣的足球娛樂、游戲活櫻豐富校園足球活動內(nèi)容。

（五）建立健全的足球運動安全職能機構(gòu)，確實做到有防備意識，讓學(xué)生平安快樂地參加足球運動。

運動場建設(shè)方案范文第4篇

一、實施中小學(xué)標準化建設(shè)的重要意義

近年來，我市以推進中小學(xué)布局調(diào)整和危房改造為重點，大力改善辦學(xué)條件，取得了可喜成績。但隨著城鎮(zhèn)化的推進和全面實施社會主義新農(nóng)村建設(shè)進程的加快，我市中小學(xué)建設(shè)面臨著許多新的任務(wù)，特別是農(nóng)村中小學(xué)還存在著許多亟需解決的問題：一是農(nóng)村中小學(xué)點多面廣，校點分散，校均規(guī)模小，辦學(xué)成本高、效益低。全市小學(xué)在校學(xué)生低于100人的有142校，在校學(xué)生不足80人的村小點有2131個，在校學(xué)生不足30人的一師一校點有1201個。農(nóng)村初中校均辦學(xué)規(guī)模僅有21個教學(xué)班，校均在校學(xué)生數(shù)1497人，辦學(xué)規(guī)模小于18個班的初中還有58所（占農(nóng)村初中總數(shù)的32.58%）；二是校舍建設(shè)標準較低，大量使用危房現(xiàn)象十分突出。全市有D級危房100萬平方米，危房率超過20%。涉及的學(xué)校及校點共1971所。近年來，多次發(fā)生危房倒塌事故，廣大師生的安全受到嚴重威脅。三縣級財政自給能力差，“普九”欠債大，多數(shù)農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件達不到國家標準，教學(xué)及其輔助用房、設(shè)施、設(shè)備不配套，辦公設(shè)施、學(xué)生課桌椅破舊，師資的補充和更新緩慢，嚴重制約義務(wù)教育質(zhì)量的提高。實施中小學(xué)標準化建設(shè)是我市義務(wù)教育改革與發(fā)展重要舉措，是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要標志，是確保校舍安全，達到學(xué)校長治久安的有效途徑，是創(chuàng)造良好的軟硬件和現(xiàn)代校園環(huán)境，發(fā)展高水平教育，建設(shè)教育強市的基礎(chǔ)工程。各縣（市）區(qū)、各相關(guān)部門要充分認識其重要性、艱巨性和緊迫性，認真組織開展好這項工作，努力實現(xiàn)義務(wù)教育整體水平的提升。

二、實施中小學(xué)標準化建設(shè)的指導(dǎo)思想

以“*”重要思想和黨的*大精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以全面提升義務(wù)教育綜合水平為目標，以推進義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展為重點，以全市中小學(xué)危房整體改造為契機，加快我市中小學(xué)標準化建設(shè)進程，使全市義務(wù)教育水平在普及的基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的發(fā)展和提升。

三、實施中小學(xué)標準化建設(shè)的發(fā)展目標

在全市中小學(xué)校規(guī)劃建設(shè)中，要做到布局科學(xué)合理，生均占地、校舍建筑面積、教學(xué)設(shè)備等硬件設(shè)施達到國家標準，教學(xué)、生活、運動區(qū)域合理分區(qū)。具體目標是：

（一）實現(xiàn)縣（市）區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件基本達標。通過標準化建設(shè)，促使縣（市）區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校布局科學(xué)合理，校舍建設(shè)達到標準，校園環(huán)境規(guī)范整潔，設(shè)施設(shè)備充實完善，教育信息化建設(shè)進一步推進，中小學(xué)辦學(xué)水平明顯提升。

（二）實現(xiàn)義務(wù)教育的規(guī)范發(fā)展。通過標準化建設(shè)和科學(xué)管理，使縣域內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校按照國家和省有關(guān)標準，努力做到規(guī)范規(guī)劃、規(guī)范建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理，全面推進義務(wù)教育的可持續(xù)發(fā)展。

（三）實現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。通過布局調(diào)整、優(yōu)化師資、加大投入、改善條件，努力縮小學(xué)校之間的差距，全面推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（四）實現(xiàn)義務(wù)教育質(zhì)量和效益的全面提升。通過規(guī)范義務(wù)教育管理、加強中小學(xué)校長和教師隊伍建設(shè)、扎實推進新課程改革、全面推進素質(zhì)教育等，促進義務(wù)教育質(zhì)量和效益全面提高。

四、實施中小學(xué)標準化建設(shè)的基本原則和建設(shè)標準

（一）基本原則

1.科學(xué)規(guī)劃,整體推進。中小學(xué)標準化建設(shè)，實行全市統(tǒng)一標準，分類配套，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一設(shè)計，統(tǒng)一管理，整體推進。具體組織實施以縣（市）區(qū)為單位，結(jié)合當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展實際，充分考慮加快推進城鎮(zhèn)化建設(shè)、學(xué)齡人口變化等因素，統(tǒng)籌安排。

2.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，綜合利用。中小學(xué)校舍標準化建設(shè)要與中央實施農(nóng)村初中改造工程、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程相結(jié)合；與社會主義新農(nóng)村建設(shè)和正在實施的“866”工程相結(jié)合，盤活用好現(xiàn)有教育資源。

3.合理布局，適度集中。學(xué)校布局原則上按照“三個集中”（高中向縣城集中，初中向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、小學(xué)向村委會所在地集中）規(guī)劃,形成適度的規(guī)模辦學(xué)。

4.突出重點，適度超前。中小學(xué)校舍標準化建設(shè)項目安排要突出重點、統(tǒng)籌安排，規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)適度超前。

5.依法依規(guī)，規(guī)范達標。中小學(xué)校舍標準化建設(shè)必須遵守國家有關(guān)法律、法規(guī)，必須貫徹執(zhí)行發(fā)展基礎(chǔ)教育的方針政策，新建校舍必須做到安全、實用、經(jīng)濟、美觀，滿足教育發(fā)展需要。

（二）建設(shè)標準

中小學(xué)校舍標準化項目建設(shè)、學(xué)校班級數(shù)量，發(fā)展目標按照不低于國家《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標準（試行）》（建標〔*〕640號）、《城市普通中小學(xué)校建設(shè)標準》（建標〔*〕102號）進行和設(shè)置，班級數(shù)量若需增加的，應(yīng)根據(jù)教學(xué)規(guī)律增加。

山區(qū)村完小生均占地面積不低于28平方米，半山區(qū)村完小生生均占地面積不低于22平方米，壩區(qū)及經(jīng)濟發(fā)達的農(nóng)村地區(qū)完小生均占地面積不低于18平方米，縣城建設(shè)標準化小學(xué)生均占地面積不低于10平方米。

山區(qū)標準化初中生均占地面積不低于26平方米，半山區(qū)標準化初中生均占地面積不低于24平方米，壩區(qū)及經(jīng)濟發(fā)達的農(nóng)村地區(qū)標準化初中生均占地面積不低于20平方米，縣城建設(shè)標準化初中標準化初中生均占地面積不低于11平方米。

結(jié)合中小學(xué)危房整體改造具體實施中優(yōu)先安排教室、學(xué)生宿舍、食堂、廁所、運動場所，其參考標準是：

山區(qū)、半山區(qū)村完小教室生均建筑面積不低于1.93平方米，廁所生均建筑面積不低于0.31平方米，運動場有200米標準環(huán)形跑道。寄宿制學(xué)校食堂生均建筑面積不低于0.75平方米，宿舍生均建筑面積不低于4平方米（按實際住校生計算），壩區(qū)完小教室生均建筑面積不低于1.93平方米，廁所生均建筑面積不低于0.25平方米，運動場有400米標準環(huán)形跑道。寄宿制學(xué)校食堂生均建筑面積不低于0.75平方米，宿舍生均建筑面積不低于4平方米（按實際住校生計算）。

縣城小學(xué)教室生均建筑面積不低于2.26平方米，廁所生均建筑面積不低于0.25平方米，運動場有400米標準環(huán)形跑道。

山區(qū)、半山區(qū)標準化初中教室生均建筑面積不低于1.87平方米，廁所生均建筑面積不低于0.25平方米，運動場有400米標準環(huán)形跑道。食堂生均建筑面積不低于1.75平方米，宿舍生均建筑面積不低于4.5平方米（按實際住校生計算）。

壩區(qū)標準化初中教室生建筑均面積不低于1.9平方米，廁所生均建筑面積不低于0.25平方米，運動場有400米標準環(huán)形跑道。食堂生均建筑面積不低于1.8平方米，宿舍生均建筑面積不低于5平方米（按實際住校生計算）。

縣城建設(shè)標準化初中教室生均建筑面積不低于2.23平方米，廁所生均建筑面積不低于0.26平方米，運動場有400米標準環(huán)形跑道。食堂生均建筑面積不低于1.8平方米，宿舍生均建筑面積不低于5平方米（按實際住校生計算）。

其它輔助教學(xué)用房的規(guī)劃建設(shè)，各地結(jié)合實際參考《*市農(nóng)村普通初中校舍建設(shè)規(guī)劃測算指標（標準）》、《*市農(nóng)村普通完小校舍建設(shè)規(guī)劃測算指標（標準）》、《*市城市普通初中校舍建設(shè)規(guī)劃測算指標（標準）》、《*市城市普通完小校舍建設(shè)規(guī)劃測算指標（標準）》執(zhí)行。

2.教學(xué)儀器設(shè)備按照國家教育部頒布的相關(guān)科目一類標準設(shè)置，圖書按照國家教育部《中小學(xué)圖館（室）規(guī)程（修訂）》標準配置。

五、實施中小學(xué)標準化建設(shè)的主要工作任務(wù)

（一）著力改善辦學(xué)條件。兩年內(nèi)基本排除中小學(xué)校D級危房，新建學(xué)校和校舍應(yīng)達到國家相關(guān)標準。新建學(xué)校生均校園占地面積和生均校舍建筑面積符合規(guī)定，實驗室、儀器室、器材室、圖書室、閱覽室等活動場地和基本條件全面達標。按照學(xué)校標準化建設(shè)和基礎(chǔ)教育課程改革要求，充實完善教學(xué)儀器、實驗、文體器材、圖書音像資料、電化教育等教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。大力推進農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程，農(nóng)村初中學(xué)校配備計算機教室與衛(wèi)星教學(xué)收視設(shè)備，農(nóng)村小學(xué)配備衛(wèi)星教學(xué)收視設(shè)備和教學(xué)光盤播放設(shè)備及成套教學(xué)光盤，中小學(xué)教育資源信息總量達到標準，基本普及信息技術(shù)教育。

（二）加強教師隊伍建設(shè)。按照學(xué)科專業(yè)化的要求和省定標準核定學(xué)校編制，根據(jù)國家課程計劃和編制數(shù)確定各學(xué)科專任教師的數(shù)量及其崗位，按崗位進行教師聘任制改革。加強縣（市）區(qū)域內(nèi)教師資源的統(tǒng)籌管理和合理配置，建立縣（市）區(qū)域內(nèi)教師合理流動制度。加大城鄉(xiāng)教育對口支援力度，強化對農(nóng)村教師的培訓(xùn)，使校與校之間師資力量基本均衡。

（三）全面提高教育質(zhì)量。建立義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估體系和教學(xué)指導(dǎo)體系。所有學(xué)校依法辦學(xué)，行為規(guī)范，嚴格執(zhí)行各項政策，并認真執(zhí)行國家課程計劃，按照義務(wù)教育課程方案要求開齊課程，達到教學(xué)基本要求。學(xué)生入學(xué)率、畢業(yè)率、輟學(xué)率均達到或控制在規(guī)定的比例。

六、實施中小學(xué)標準化建設(shè)的主要措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。實施中小學(xué)標準化建設(shè)是我市義務(wù)教育工作的一項主要任務(wù)，是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的重要內(nèi)容，是縣（市）區(qū)人民政府的重要職責。各縣（市）區(qū)必須統(tǒng)一思想，高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，把加強和發(fā)展義務(wù)教育的有關(guān)工作統(tǒng)一到中小學(xué)標準化建設(shè)上來，統(tǒng)籌規(guī)劃，周密部署。為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，市、縣（市）區(qū)兩級要成立以政府分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，教育、財政、計劃、建設(shè)、國土等職能部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，各成員單位要各司其職，通力合作，認真組織落實，確保我市中小學(xué)標準化工作順利進行。

（二）科學(xué)規(guī)劃，合理布局。以縣（市）區(qū)為單位，根據(jù)各地學(xué)齡人口變化、城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢和教育資源現(xiàn)狀，統(tǒng)籌安排，突出重點，對本縣（市）區(qū)原有中小學(xué)布局規(guī)劃進行調(diào)整。

（三）嚴格標準、規(guī)范達標。凡新建和改擴建的學(xué)校要嚴格按照國家標準進行規(guī)劃設(shè)計和建設(shè)，教學(xué)用房、行政用房、生活用房、活動場所和設(shè)施設(shè)備等必須達到國家規(guī)定標準。

（四）強化管理、確保質(zhì)量。中小學(xué)標準化建設(shè)工程要嚴格按基本建設(shè)程序進行，嚴格執(zhí)行國家基本建設(shè)質(zhì)量檢測標準，嚴把工程質(zhì)量關(guān)，并實施全過程的監(jiān)督檢查，保證學(xué)校基建項目規(guī)范運作。對違反程序、瀆職和失職而造成重大損失的，要依法追究責任。

運動場建設(shè)方案范文第5篇

摘 要：新課標對于體育健康課的設(shè)置和教學(xué)組織形式，極大地突出體現(xiàn)了因地制宜的靈活性和可操作性，在地域差異和風俗習(xí)慣的不同之外還有個最大因素，既教學(xué)場地的制約性，這使得體育健康課的教學(xué)在學(xué)校實際教學(xué)過程中存在了客觀的差異性和局限性。怎樣把有限的場地充分運用并發(fā)揮最大優(yōu)勢，從而既很好的貫徹新課標的精神又充分發(fā)揮體育健康課的功能，這是本文探討的關(guān)鍵所在。

關(guān)鍵詞：新課標；體育教學(xué)；校園場地；有效利用

中圖分類號：G630 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2851（2013）-07-0013-01

“體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。”這是新大綱對于中小學(xué)體育課的定義，它在提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)勞動者等諸方面來說都具有重要的作用。

體育課的教學(xué)實施，很大程度依賴于體育運動場地是否能夠很好的開展體育教學(xué)活動，它不同于文化課的室內(nèi)教學(xué)環(huán)境，而是需要一個開闊的、不影響室內(nèi)教學(xué)正常進行的室外運動場地，這樣才能保證體育課的有效進行。但是對于大多數(shù)學(xué)校來說，不缺的是教室，缺乏的則是能夠讓體育課正常有效實施的運動場地。

天水市第五中學(xué)就是一個典型的缺少體育運動場地的完全中學(xué)，最突出的是沒有比較開闊的體育運動場地。從教學(xué)規(guī)模來說，它有初中和高中兩個教學(xué)部，共有學(xué)生3200多人。其中，初中部有29個教學(xué)班級，有學(xué)生1800人左右；高中部有22個教學(xué)班級，有學(xué)生1400人左右。這51個教學(xué)班級每周最少要有102節(jié)體育課，一周中每天平均約有20個班級開展體育課教學(xué)活動，那么如何有效開展體育課教學(xué)就需要有個很好的解決方案，而新課程的實施為五中的體育教學(xué)點亮了一盞“指路燈”，在有限場地中開展了有效的體育教學(xué)活動。

一、分割體育場地，設(shè)置不同的體育運動功能區(qū)

天水市第五中學(xué)的校園狹小且不規(guī)則，但是校園綠樹成蔭，被評為“全省創(chuàng)建‘綠色學(xué)校’活動先進學(xué)校”。校園運動場地共劃分成了四個區(qū)域，其中有一個22米方形跑道的籃球場，一個小型籃球訓(xùn)練場，一個排球訓(xùn)練場，一個乒乓球運動場，外加一座二層的小型體育館（室內(nèi)乒乓球和羽毛球場），各個區(qū)域面積加起來大概還不如一個400米跑道的標準球場面積大。運動場地從數(shù)量來說似乎很充裕，但是對于擁有3200多學(xué)生的學(xué)校來說，學(xué)生的體育運動場地面積卻很小，每周一的升旗儀式，師生隊伍就占去了多大半的校園場地。因此，如何利用現(xiàn)有條件開展課外和體育教學(xué)活動，最優(yōu)先考慮的是把校園場地進行分割，劃分成不同的體育運動區(qū)域，從而對校園的分割也使得這些具有不同體育運動功能的場地發(fā)揮出了各自的功能，使體育課得到了有效展開，為新課標的貫徹實施創(chuàng)造了良好的條件。

二、實施“模塊化”教學(xué)，充分發(fā)揮各個體育場地的功能

新課標規(guī)定：“各地、各校和教師可以選擇多種不同的內(nèi)容、采用多種不同的形式和方法去達成課程學(xué)習(xí)目標。”每天約20個教學(xué)班級的體育課程都要按照新課標的要求保質(zhì)保量進行，而五中的體育場地是有限的，那么采取高效而又合理恰當?shù)捏w育教學(xué)形式和方法是十分有必要的。新課程中的“模塊化”教學(xué)形式就進入了五中的體育課堂，其主要方式是一節(jié)課同時有4—6名教師在組織體育教學(xué)活動，而體育教學(xué)班級同樣大約有4—6個。老師的教學(xué)不是統(tǒng)一的班級制，而是打亂班級編制，根據(jù)老師的專業(yè)特長和學(xué)生的興趣愛好，由學(xué)生自由選擇老師，參加類似“興趣班”的體育教學(xué)活動，也可以定期的更換所選運動和訓(xùn)練項目。學(xué)生自由選擇喜愛的體育項目，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，不僅極大地提高了學(xué)生教學(xué)參與的積極性，激發(fā)了學(xué)生對體育的濃厚興趣，有利于學(xué)生體育個性的塑造，也為學(xué)生發(fā)展終身體育打好基礎(chǔ)。

“模塊化”教學(xué)形式也使體育教學(xué)場地的功能得到了很好的發(fā)揮，有限的場地得到了高效利用。

三、男女生分組教學(xué)，適合中學(xué)生的運動心理和運動生理特征

在我國學(xué)校體育教育中，小學(xué)階段男女生一起合上體育課，隨著學(xué)生的生長發(fā)育，男女學(xué)生的性別意識進一步強化，男女生在體育項目上的興趣、愛好、素質(zhì)、能力等方面存在著兩性差異，這給體育教學(xué)帶了很多不便。男女生分項教學(xué)中學(xué)生可以根據(jù)自身實際發(fā)展的需求進行項目選擇，很大程度上避免了這種情況的發(fā)生，而男女生體育課分開教學(xué)也適合學(xué)生運動心理特征、運動生理特征，使得教材內(nèi)容編排能夠更加科學(xué)合理。

男女生分組從五中的學(xué)校實際情況來說也比較吻合，缺少大的運動場地，但是經(jīng)過場地分割使得五中的體育運動場地功能得到了有效開發(fā)，也實現(xiàn)了真正意義上的男女生分項教學(xué)需要，從而避免了不是因為課改的需要做體育教學(xué)的創(chuàng)新和嘗試，而是為了更好的發(fā)揮體育健康課對于學(xué)生體質(zhì)和健康狀況的作用。

四、分時段、輪換式的開展“兩操”活動，使有限場地得到重復(fù)利用