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化工自動化技術專業范文第1篇

你好！版權所有，全國公務員共同的天地!

非常感謝你能在百忙之中翻閱我的自薦書，但愿能給你帶來一份驚喜！我是四川省工程職業技術學院電氣工程及其自動化專業的畢業生，我叫xx，現年xx歲。在2006年11月即將走出校園、邁向社會，開始新的人生旅途之際，我以滿腔的熱情和百倍的信心誠摯地向您推薦自己，希望能夠加入貴公司的行列，為實現人生自我，學以致用,更為貴公司事業更上一層樓奉上一分綿薄之力。

當今是一個機遇與挑戰并存，知識與能力齊驅的時代，只有不斷地完善自我，才能成為激烈競爭中的弄潮兒，而幾年的大學生活正提供了這一契機，讓我受益菲淺，在良好的環境中進行學習與磨練，塑造一個全新的自我。最重要的是培養了我吃苦耐勞的精神，腳踏實地的作風，較強的社會工作能力。為了使自己能夠全方位的發展，更好的適應這個日新月異的社會。幾年的學習中，我廣泛涉獵了<<物理>>，<<機械制圖>>，<<機械工學>>，<<計算機應用基礎>>，<<數據庫>>，<<c語言>>，<<電工基礎>;>，<<模擬電子技術基礎>>，<<數字電子技術基礎>>，<<電視機原理>>，<<工廠電氣設備控制>>，<<電力及電機拖動>>，<<機電控制元件>>，<<單片機原理與應用>>，<<protel99se電路設計與仿真>>，<<傳感器技術>>，<<微電腦測控技術>>，<<工廠供電技術>>，<<電力電子變流技術>>，<<可編程邏輯控制器>>，<<photoshop圖像處理技術>>，<<現場總線控制技術>>，<<數控機床應用技術>>，<<可編程控制器應用技術>>等方面的知識，先后參加學院組織的<<公關禮儀實訓>>，<<建筑裝飾與室內美化>>，<<建筑工程預算>>，<<電子商務概論>>，<<電氣故障查找>>，<<設備改造技術>>，<<摩托車技術與維修>>等各類選修課。并把理論知識應用于實際操作中取得了國家技能鑒定視頻維修初級工和電氣設備維修中級工。2003年參加了馬回電力股份有限公司器材安裝公司金溪變電站改擴建工程施工,使自己有了一定的工作經驗。版權所有，全國公務員共同的天地!

過去只能記載歷史，應該好好把握的是未來。在以后的日子里，我會努力的工作，不斷的充實自己，完善自己，超越自己。在社會實踐工作方面，本著多學多練的態度，在實踐中鍛煉自己的工作能力、交際能力，培養團體協作的精神。如蒙不棄，我愿貴公司共創美好未來。給我一個機會，相信您不會后悔。

良禽擇木而棲，倘蒙錄用，當盡職盡責，不負所望。

謹祝！

化工自動化技術專業范文第2篇

>> 應用型自動化專業綜合改革的研究與實踐 應用型本科《電力電子技術》課程教學改革與實踐 應用型本科高校電子技術實驗課程改革與實踐 應用型電氣工程及其自動化專業實踐教學建設與實踐 應用型本科院校電氣工程與自動化專業多元協同實踐教學體系的探析 應用型高校自動化專業課程建設的研究與實踐 自動化專業應用型本科人才培養的探索與實踐 自動化專業應用型人才培養的探索與實踐 應用型本科“電力電子技術”課程教學改革的研究 電力電子技術課程的應用型教學改革探索 面向應用型人才培養的“電力電子技術”課程改革探討 應用型本科模擬電子技術課程改革與實踐 機械設計制造及其自動化專業應用型人才課程體系改革與實踐 應用型院校自動化專業數控系統課程實踐改革研究 電力電子技術在配電系統自動化中的應用探索 應用型電氣工程及其自動化專業課程體系改革與探索 應用型本科院校數字電子技術課程的實踐教學改革 應用型人才培養模式下“電力電子技術”實踐教學改革研究 技術應用型自動化專業實踐教學體系研究 電氣工程及其自動化專業電力電子技術課程學習心得 常見問題解答 當前所在位置：中國 > 教育 > 工程應用型自動化專業電力電子技術實驗的改革與實踐 工程應用型自動化專業電力電子技術實驗的改革與實踐 雜志之家、寫作服務和雜志訂閱支持對公帳戶付款！安全又可靠！ document.write("作者： 陳明文")

申明:本網站內容僅用于學術交流，如有侵犯您的權益，請及時告知我們，本站將立即刪除有關內容。 【摘 要】近年來，自動化專業電力電子技術被廣泛應用于各個領域中，從家用電器的制造到國家重大科研項目，都能見到電力電子技術的身影，由此可見電力電子技術的重要性。但是，隨著科技的持續更新和發展，電力電子技術課程中所含的知識類型越來越豐富，為此廣大教育工作者必須對此課程進行教學改革，尤其是實驗方面的教學，更是應該不斷地拓展學生的知識面，增強學生分析問題、解決問題的能力，讓學生能將理論知識與工程實踐相結合，這樣才能為社會培養出符合現代社會需求的工程應用型人才。本文針對工程應用型自動化專業電力電子技術實驗改革與實踐進行分析，為教學提供參考。 【關鍵詞】工程應用型 自動化專業 電力電子技術實驗 改革 實踐 【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）32-0052-02

力電子技術是一門現代化的、新型的電子技術，主要應用于電力領域。電力電子技術主要是指使用晶閘管、GTO、IGBT等電力電子器件對電能進行變化和控制的技術，基于電力電子技術變化的“電力”功率處于1W至1GW之間。這與信息電子技術有所區別，已經成為自動化專業中至關重要的專業基礎知識。因此，電力電子技術教學受到眾多學校的重視。但是，隨著信息技術、計算機技術與測控技術的融合，自動化技術獲得了更快的發展，其專業知識也在不斷更新，這使得傳統電力電子技術課程的教學內容已經不適應時代的發展，也不能滿足現代社會對于人才的需要。為了能夠提高教師電力電子技術課程的教學效率，培養出工程應用型的電力電子技術人才已經迫在眉睫。

要想培養出工程應用型的電力電子技術人才，就必須不斷提高學生的創新能力以及工程實踐能力，這就需要教師從電力電子技術實驗教學入手，改變以往的實驗教學模式，創造出一種新型的實驗教學模式，使學生能夠將電力電子技術的理論知識有效的應用于實踐以及日后的生活中，以此達到學以致用的目的。

一 電力電子技術實驗改革的必要性

當下，我國電力電子技術實驗教學還存在一些弊端，尚有一些不足之處，主要體現在以下幾個方面：

首先，由于教師受到傳統教學觀念的影響，往往對電力電子技術實驗教學不夠重視，他們認為電力電子實驗教學只是電力電子教學中的附屬環節，學生日后會通過大量的工作經驗逐漸提升電力電子的實踐能力，為此他們并沒有精心的設計電力電子技術實驗教學的教學環節，所涉及的教學內容也與教材完全相符，這使學生學到的實驗內容受到局限。其次，隨著社會的不斷發展，時代的不斷進步，電力電子技術在電力系統中的應用已經非常廣泛，同時受到科技的影響，該技術在不斷地變換和更新，與電力電子相關的新技術也被不斷開發出來，而電力電子實驗教學內容卻沒有隨著更新，實驗內容相對陳舊，難免會造成學生所學專業知識與實際生活脫節的現象，實驗教學也變得更加流于形式，缺少其應有的價值與作用。再次，電力電子技術實驗課的實驗平臺過于標準化、統一化，這不利于學生創造性思維的培養，也在一定程度上限制了學生的動手能力。與此同時，學生對新型電路結構和控制技術的了解也會受到影響，學生的專業知識無法獲得有效的延伸和拓展。最后，在傳統的電力電子技術實驗教學中，教師往往會以驗證性實驗為主，而設計性實驗和應用性實驗較為缺少，這樣一來，學生僅僅通過所學專業知識進行實驗論證，處于一個“被動實驗、被動學習”的局面，不能充分發揮自身的主觀能動性。

以上幾個問題使學生無法符合社會對人才培養的需要，為此，必須不斷加強學生對該專業理論知識掌握能力以及專業技術的實踐應用能力，不斷地提高學生的工程意識，這樣才能使學生獲得更好的發展，并在日后的生活與工作中體現出自身的價值，為社會做出應有的貢獻。

二 工程應用型自動化專業電力電子技術實驗的改革與實踐

1.電力電子技術實驗教學的改革計劃

電力電子技術課程內容具有較強的實踐性，其實驗教學的主要目的是提高學生對該專業理論知識的掌握程度，并培養學生基本的實驗技能以及分析和設計電能變化電路的能力。該專業課程有如下特點：第一，不但要對學生進行理論知識方面的教學，更要提供給學生大量的實驗驗證機會。第二，電力電子器件及其控制手段變化較快，新技術的出現使教學內容變得更加豐富，與此同時，受到課堂時間的限制，理論教學無法做到面面俱到。第三，電能變化電路和相應的控制技術類型繁多，如果想讓學生在實驗中都能接觸到，就要為學生提供良好的實驗環境，提供足夠多的實驗器材。第四，在制作電力電子裝置的時候，電力電子裝置的參數變化對實驗設計是否成功有很大的影響，必須明確這些參數變化的規律對實驗進行科學學合理的設定。

課題組根據以上特點，以工程應用為出發點，將提高學生的設計與創新能力作為重點培養目標，積極構建出新型的實驗教學體系。與此同時，將實驗教學延伸到課外，積極鼓勵學生參與課外科技實踐、電子設計競賽等活動，進而不斷提升學生動手實踐與團隊協作的能力。這樣不僅可以讓學生更好地掌握最基本的實驗技巧，而且能夠對電力電子器件與相關控制技術的發展狀況進行實時跟蹤與了解，為后期工程的設計與應用學習奠定堅實的基礎，實現學以致用的教學目標。

2.電力電子技術實驗教學改革的方法策略

第一，以驗證性實驗為主，增加設計性實驗以及研究性實驗。在傳統的電力電子技術實驗教學中，單純地以驗證性實驗為主，雖然能在一定程度上培養學生的實驗能力，但是長期的驗證性實驗會使學生產生一些負面情緒，會對驗證性實驗產生厭煩心理，為此，必須構建一套新型的實驗教學系統，增加實驗教學項目。教師可以將驗證性實驗作為基礎，增加設計性實驗以及研究性實驗，這樣就能有效地活躍課堂氣氛，激發學生實驗的熱情，提高學生學習的積極性和主動性，讓學生通過設計實驗以及研究實驗不斷提高自身的綜合能力，使學生獲得更好的發展。

第二，以工程應用為出發點，不斷提高學生的創新能力。電力電子技術教學的主要目的是為了培養該專業的實踐型技術人才，為此，教師應該做到以工程應用為出發點，不斷提高學生的創新能力，改變以往學生的思維方式，使學生能夠在日后更好地將電力電子技術應用到實際的工程項目中。教師在進行實驗教學時，可以利用多媒體課件向學生展示最新的電力電子技術成果，使實物演示、工程分析能夠通過圖表和視頻方式更加直觀地呈現給學生，例如，調光電路、開關電源電路、小型直流電動機可逆調速系統等，這樣就能提高學生進行實驗的熱情。

第三，引入仿真技術，進行“仿真+實物”的實驗教學。受到多種因素的影響，如實驗教學的課時較少、實驗設備不健全等，電力電子技術實驗教學效率往往不盡如人意，為了使學生能夠將理論與實踐有機地結合起來，應該在實驗教學中引入仿真技術，實現“仿真+實物”的實驗教學模式。例如，在典型的升壓斬波電路制作中，讓學生通過互聯網或其他方式找到實驗原理，隨后用MATLAB進行仿真實驗，使學生了解到工程參數對實驗設計的影響。

第四，建立多樣化的實驗考核機制。建立多樣化的實驗考核機制，進而科學地判定學生的實驗成績，加強學生對實驗教學的重視。教師可以從基礎性實驗、自主設計性實驗以及工程研究性實驗三個方面入手，對學生開展不同實驗層次的多樣化考核模式。在基礎性實驗方面，檢驗學生是否能夠對基本的實驗設備進行規范的操作和使用，并培養學生的基本實驗能力。在自主設計性實驗方面，可以組織學生以小組合作探究的學習方式，共同交流探討，自行設計實驗、驗證實驗。與此同時，教師應該對學生的整個實驗過程進行全程監督，對試驗期間出現的問題給予適當的指導，最后再讓學生對自身的實驗進行評價。在工程研究性實驗方面，由于工程研究性實驗知識面廣，實驗操作較為復雜，教師可以將其作為學生的課后任務，并提供相應的實驗材料。最后通過三種實驗對學生進行綜合評定，并盡量使用一些鼓勵和贊美的語言，使學生能夠樹立良好的自信心。

三 結束語

化工自動化技術專業范文第3篇

隨著計算機技術和通訊技術的不斷發展，自動化控制技術逐漸成熟并已經投入到各個生產和制造行業。化工生產是一項復雜的、危險的生產行業，在生產過程中需要大量的具有腐蝕性的化學材料，同時還應對反應溫度、壓力、流量等進行嚴格控制，以確保反應發生的效率和產品質量。化工生產的這些特點表明原有人工操作反應的方法無法滿足現代企業生產的需求，利用先進的自動化控制技術對反應條件進行準確控制，確保化工生產的安全、穩定、高效的進行是未來發展趨勢之一。

2化工自動化控制技術現狀分析

2.1化工自動化控制分析

化工自動化控制是將自動化控制技術與生產實際相結合的一項先進技術，利用該技術可將化工生產中原材料的加工、產品的生產都融入到自動化控制系統中，保障化工生產在標準化溫度、壓力下安全生產。化工自動化控制的實現需要借助先進的自動化控制設備，PLC可編程控制器和DCS分散控制系統就是應用較為廣泛的控制設備，這些設備的使用可實現對壓力、溫度、流量、液位等參數的實時監控，極大的減輕了工作人員的勞動強度，為企業安全生產和經濟效益的提升提供了有力保障。化工自動化控制不同于化工操作自動化控制，不僅需要操作人員技術服務水平的提升，還需要自動化操作系統的整體優化，以實現對生產的安全、快捷、有效的控制。

2.2化工自動化控制技術發展現狀

隨著科學技術的不斷進步，我國對化工自動化控制系統的研究已經取得巨大進步，并且部分研究成果已經投入使用。以DCS分散控制系統為例，雖然我國大型化工企業使用的自動化技術主要依靠國外進口，但部分中小型企業已經逐步開始使用我國自主研制的自動化控制系統，并且隨著原有大型化工企業的改造和擴建，國內自主研發的自動化控制系統的應用范圍越來越廣泛。化工企業之間發展不平衡是普遍存在的問題，這主要與企業的經濟效益和發展規模有關。一般來說，大型化工企業規模較大，自動化技術發展較為迅速；而中小型企業受資金限制，自動化技術發展速度相對滯后。另外，不同行業之間，自動化技術發展速度同樣存在著差異，生產農藥、氯堿等產品的企業自動化技術水平較低，而生產石油化工、化肥、橡膠等企業的自動化技術水平較高。自動化技術應用范圍越來越廣，給企業的生產和管理帶來了極大的便利，這對于自動化控制技術在整個行業的進一步拓展十分有利。

3化工自動化控制技術發展趨勢

3.1設備接口標準化，功能進一步完善

信息技術的不斷發展，使信息控制網絡和自動化控制網絡的結合成為現實。化工自動化控制系統主要是在生產中數據采集、自動化控制、計算機監控和經營決策等領域進行應用，以上幾項功能通過化工信息控制平臺實現。在企業進行信息化流程控制的過程中，自動化控制系統對企業生產中設備硬件提出了更為苛刻的要求。化工企業要實現自動化控制，需要大批不同類型的控制設備，而各類型號技術設備的經營商對設備硬件要求不同，選擇硬件設備型號就存在差異，這就可能會出現設備不兼容和接口不統一的問題，對設備后期的升級和功能擴展十分不利。化工自動化控制系統硬件方面主要解決的問題是不同型號設備之間的兼容性問題和接口統一問題，以便設備后期的升級換代或新功能擴展。只有解決這一問題，化工企業才能真正實現自動化控制生產，并能在企業生產不受影響的情況下完成對設備的升級。化工企業生產中運行設備要保持統一性，完成不同設備之間的數據交換，可使用光纜作為傳輸介質，確保信息傳輸的暢通性和準確性。另外，化工自動化控制系統中運行設備要具有較高的靈活性、抗干擾性和適應性，以滿足化工生產環境的需求。

3.2人才專業化

我國對化工自動化控制系統的研究工作起步較晚，取得的研究成果相對而言就顯得較少，這就對化工機械操作人員的專業水平造成了不良影響。化工生產操作人員對化工生產過程和自動化原理缺乏足夠的了解，對化工專業技術知識和控制技術掌握的不夠精通，這就極大影響了化工自動化的研究進展。化工企業要想在整個生產系統中實現自動化控制，就需要在人才培養方面加大投資力度。

3.3管理理念的轉變

企業要不斷更新管理理念，深化信息化管理系統在企業生產和管理中的應用。一方面企業領導層和管理層應加強對自動化控制工作的重視力度，以自己的實際行動為基層員工做出表率，引導員工不斷更新觀念，以先進的理念投入到企業信息化管理系統中的建設中來。各部門、各員工積極參與，統一規劃，周密部署，確定對員工專業技能的培訓方案，采取激勵措施調動員工的積極性，加快企業信息化管理系統的建設進程。另一方面，企業應不斷提高自動化控制系統的利用率。化工企業操作人員專業能力的提升主要通過自動化控制系統的利用率來體現。自動化控制系統與一般電子設備一樣，技術更新快，產品升級速度也快。化工企業在安裝和使用自動化設備時，應根據設備自身的性能特點對其進行安裝和養護，并對操作人員進行專向培訓，提高自動化控制系統的利用率和使用壽命。

4結語

化工自動化技術專業范文第4篇

【關鍵詞】 高職 化工儀表及自動化 教學

《化工儀表及自動化》是高職應用化工技術專業的一門重要的課程。它是利用自動控制學科、儀器儀表學科及計算機學科的理論與技術服務于化學工程學科[1]。該課程的特點是：課程內容多，知識面廣，課時少，既有深刻的理論闡述，又有大量實踐經驗的歸納總結[2]。以下結合筆者自身的教學實際及文獻資料，談一談幾點體會。

1 課程地位

現代化的化工生產的特點之一就是連續化、自動化。化工自動化有利于規模化、連續化生產；有利于減輕勞動強度、提高生產效率和產品質量、降低生產成本、保證生產安全等。因此，越來越多的工藝技術人員認識到：學習儀表及自動化方面的知識，對于管理與開發現代化化工生產過程是十分必要的[1]。從事化工生產是高職應用化工技術專業畢業生的專業對口方向和主要就業方向。所以，《化工儀表及自動化》是該專業的一門專業核心課程。

2 教學目標

根據高職學生的特點和需要，教學目標應適當降低理論要求，強化實際應用。如：通過本課程的學習，應能了解主要工藝參數（溫度、壓力、流量及物位）的檢測方法及其儀表的工作原理及特點；能根據工藝要求，正確地選用和使用常見的檢測儀表及控制儀表；能了解化工自動化的初步知識，理解基本控制規律，懂得控制器參數是如何影響控制質量的；能根據工藝的需要，和自控設計人員共同討論和提出合理的自動控制方案；能為自控設計提供正確的工藝條件和數據；能在生產開停車過程中，初步掌握自動控制系統的投運及控制器的參數整定；能了解檢測技術和控制技術的發展趨勢和最新發展動態[1]。

3 教材的選擇

目前，市售的高職高專類《化工儀表及自動化》教材主要有：厲玉鳴主編的《化工儀表及自動化》[1]（以下簡稱厲本）、王銀鎖主編的《化工自動化及儀表》[3]、楊麗明主編的《化工自動化及儀表》[4]、孟華主編的《化工儀表及自動化》[5]、朱鳳芝主編的《化工儀表及自動化》[6]等。其中使用較多，也比較經典的教材是厲本，目前已經出版到第四版。我院的該課程也以厲本為教材。

4 精選教學內容

以學生的實際需要和符合教育規律為原則，刪減陳舊知識，突出反映生產實際和發展趨勢的檢測和控制技術[2]。將教學內容分成自學、粗講、精講和實訓等幾個部分：簡單或要求不高的內容（如：化工自動化的發展概況、第十章控制器的部分內容等）安排自學或粗講，要求高的內容（如：壓力計的選用、控制器的控制規律等）安排精講，實踐性強的內容（如：C3000數字控制器的使用、控制器參數的整定等）安排實訓。

5 利用現代教學手段；豐富教學方法

本課程的內容多而雜，主要應用于生產領域；學生在平時的學習生活中很少接觸到，較難理解和接受相關的內容。多媒體技術把聲音、文本、圖形、圖像、動畫、視頻等多媒體信息結合起來，能提供界面友好、形象直觀的交互式學習環境，有利于激發學習者的學習興趣和師生間的交流互動[7]。借助多媒體技術對化工儀表結構、工作原理進行動態演示，使學生學習活動處于積極主動狀態，這樣可以充分調動學生的感官，加深對基本原理的理解[8]。也可以通過播放化工生產實際操作中的影像資料，強調化工儀表實際應用的重要性[2]。這樣不但解決了傳統教學中的難題，學生容易聽懂看懂，而且大大提高了教學效率和效果，豐富了課堂教學內容，同時也培養了學生的學習興趣與工程觀念，使學生學得愉快，學得輕松[2]。

不同的教學內容，其特點和要求不一，只用傳統的講授法是不能滿足教學要求的。因此，應積極采用其它教學方法，如：互動式教學法[9]、討論式教學法[2]、案例教學法[10]、任務驅動教學法[11]等。

6 改革考核方式

在傳統教學中，考核內容一般由平時成績和期末考試兩部分組成，而且期末考試所占比重很大（80%左右），這樣做的弊端之一就是學生平時不學習，期末臨時抱佛腳，蒙混過關，沒有什么教學效果可言。因此，應根據本課程的特點，改革考核方式，增大過程性考核和實訓考核在成績中所占的比例。

7 結語

《化工儀表及自動化》是高職應用化工技術專業的專業核心課程。傳統的教學模式無法滿足其教學要求、實現其教學目標。通過針對性的教學改革：有利于激發學生學習的興趣和積極性；有利于增強教學內容的可學性、可教性和實用性。最終使得教學目標更容易得以實現，教學效果更好。

參考文獻：

[1]厲玉鳴.化工儀表及自動化[M].第四版.北京：化學工業出版社，2010.

[2]王艷領.高職院校《化工儀表及自動化》課程教學改革的思考[J].廣州化工，2012，40（19）：171-172，176.

[3]王銀鎖.化工自動化及儀表[M].北京：石油工業出版社，2011.

[4]楊麗明，張光新.化工自動化及儀表[M].北京：化學工業出版社，2004.

[5]孟華，劉娜，厲玉鳴.化工儀表及自動化[M].北京：化學工業出版社，2009.

[6]朱鳳芝.化工儀表及自動化[M].北京：中央廣播電視大學出版社，2011.

[7]朱茂電.多媒體技術在高職《化工儀表及自動化》課程教學中的運用[J].科技資訊，2009（12）：176-176.

[8]譚瑤.關于《化工儀表及自動化》教學改革的幾點思考[J].三峽高教研究，2010（3）：52-53.

[9]王樹江，伊麗，王承學.《化工儀表及自動化》互動式教學的探索與實踐[J].廣東化工，2012，39（3）：209-210.

化工自動化技術專業范文第5篇

關鍵詞：水利自動化；工程管理；實施探討；

Abstract: Water conservancy automation technology is an emerging technology, which combines computer technology, modern communication technology and control technology as a whole, directly for the development, utilization of water resources, protection and management services. Management of water conservancy project is a major strategic task concerning water resources development as a whole, is an urgent need for the development of people's livelihood water conservancy. In this paper, the existing problems in the management of water conservancy project, are discussed and the measures taken for the corresponding.

Key words: water conservancy project management; implementation of automation;

中圖分類號：TV5

引言：

水利自動化工程是指采用自動化控制技術和信息技術實現水利信息自動采集和水利設施自動控制的專項工程。計算機技術、電子技術和通訊技術的高速發展，給水利自動化的發展提供了良好的建設環境和技術支持，水利自動化系統已廣泛應用于水文測報、洪水調度、大壩監測、水質監測等水利建設的各個方面，大幅提升了水利現代化管理水平，為水利工程建設質量和投資效益的提高發揮了巨大作用。

由于水利自動化工程建設起步較晚，還處于探索階段，存在水利自動化工程投資嚴重不足、工程設計招標階段不夠完善、一些承包單位后期服務不到位、自動化工程質量控制難度大、基層缺乏專業維管人員等問題。因此，必須重視對水利自動化工程的管理。

1. 水利自動化工程管理中存在的問題

水利自動化系統在近幾年防汛調度工作中發揮了巨大作用，保障了通訊信息暢通和水利工程安全當然，水利自動化工程建設由于起步較晚，目前，還處于探索階段，所以也難免暴露了一些問題。突出的問題有以下幾個方面：

水利自動化工程建設中的問題

1.1.1投資嚴重不足

很多水利工程的規劃和設計中，都包含了自動化監控系統，但在工程實施過程中，由于地方配套資金不到位，對自動化專項工程進行壓縮或核減，這種現象在中小型水庫改造項目中較為普遍。

1.1.2方案設計方面

水利工程自動化系統設計僅提供框架設計和功能要求，項目實施時有各承包單位進行詳細設計，導致了水利自動化系統千差萬別。

存在的突出問題：硬件選型不成熟、軟件接口不開放、相互之間難兼容，造成維修難、改造難；重復建設現象普遍。

1.1.3工程設計招標環節不夠完善

水利自動化工程由于技術復雜、設備技術更新快等客觀原因，設計單位一般只是提供設計方案和工程量清單，詳細設計是在開標后由施工單位承擔，無疑讓承包人有機可乘，水利自動化是水利和自動化交叉學科，承包企業要做好設計不僅要精通自動化，也需要通曉水利。目前有不少施工單位缺少水利相關資質。

1.1.4 一些施工單位服務不到位

水利自動化招標中存在的低價惡性競爭，導致一些承包企業偷工減料，還有些承包企業由于缺乏水利專業技術人才，難以保證服務到位。比如說，安全監測自動化工程，一些公司沒有水利部的安全監測資質，沒有能力提供數據觀測、整編分析服務。還有些承包單位由于技術人員流動性大，影響了服務水平。

1.1.5自動化工程質量控制難度大

工程質量的把關，一方面靠監理人員，另一方面靠質量檢測水利自動化工程，可以說在這兩個方面都缺乏技術支撐，盡管建設單位委托監理單位進行質量控制，但很多水利工程監理單位，都缺少自動化專業技術人員，自動化工程質量檢測工作目前還是空白，工程驗收大部分靠施工單位的自我演示。

1.2水利自動化工程運行中的問題

1.2.1運行管理人員的素質不高，跟不上技術的發展

計算機的使用可以擴大監控面、節約勞力、提高效率；同時也要求現場人員具有較高的綜合素質。操作人員由過去只熟悉某一局部運行規律（主機、輔機、電器），轉變為熟悉整個系統（包括計算機），由識讀常規儀表到操作鍵盤，因此普遍出現運行管理人員的技術水平跟不上技術發展的現象，特別是在一線值班運行的操作人員，亟需提高自身的技術素質。

1.2.2系統兼容性差，束縛系統整體效益的發揮

水庫自動化系統涉及水雨情測報、洪水預報、大壩安全監測、閘門監控、通訊等多個子系統，實施中由于幾個單位分系統施工，造成系統兼容性差，給管理維護帶來較大困難。閘門監控及視頻監控系統問題較多，維修一次，承建單位往返路程遠、費用高，而且不能及時處理解決，影響系統正常使用。

2. 水利自動化工程管理研究與對策

2.1管理研究的內容主要體現在以下幾個方面：

2.1.1從水利工程管理層次角度來看,需建立基于國家與地方立足點的統一水利工程自動化管理方案, 確定水利工程專題自動化管理的共性與特性, 并以此為基礎建立符合專題業務管理流程的管理信息系統, 才能實現水利工程管理信息在縱向( 國家與地方) 和橫向( 各業務管理模塊) 傳遞的暢通性。

2.1.2 從水利工程管理功能角度來看，水利工程管理自動化不僅要保證水利工程

建設實施的順利進展, 同時也要實現對其建設實施評估與監督的有效性，來確保其建設成效, 另外就是實現對水利資源的動態監測管理, 從而為水利可持續發展提供決策支持。

2.1.3 從水利工程管理自動化建設理論來看, 需研究水利工程自動化基礎理論、水

利工程自動化主體理論及水利工程自動化建設支撐理論等組成的理論體系, 從而形成水利工程管理自動化建設的理論基礎。

2.2管理對策主要內容包括：

2.2.1提升行業監管力度

行業監管主要是在自動化系統實施時對其進行建設監管，如：制定市場準入制，培育出臺相應的制度;制定統一的有關標準規程規范；出臺加強自動化系統建設工作的指導性意見；開展自動化系統施工或設備供應單位的信用備案、評價信用體系建設。

2.2.2提高設計質量，嚴把方案審批關

細化設計方案及水利自動化項目審批程序，特別是設計單位在設計時要綜合考慮工程實際情況，注重自動化系統的方案，在方案審查時能夠有基層管理部門以及專業人員全程參與，盡量形成較為詳細的設計文件。

2.2.3加強實施過程中質量控制，嚴把驗收關

由于自動化系統投資比重較小，在工程建設過程中往往得不到重視。自動化系統工程專業性比較強，過程控制單獨依賴監理單位是難以奏效的，應安排專業機構進行過程控制。

（1）建設單位重視建設過程中的質量控制，聘請專業機構進行監測把關。從設備采購、線纜敷設、安裝調試等環節逐項控制，并參與后期驗收。在施工過程中要減少變更行為，如果存在設計不合理等問題，應進行論證及時更改。

（2）加強出廠調試驗收。自動化系統建設過程中，有出廠驗收環節，但大部分缺少專家把關和專業檢測，應完善專家把關和專業檢測制度。

2.2.4加強運行管理

（1）及時加強技術培訓，不斷提高運行管理人員的素質。計算機的使用可以擴大監控面，提高設備效能和工作效率，同時需要高素質的管理人員。因此，及時或提前進行技術培訓，不斷提高運行管理人員的技術水平，對發揮微機監控系統在泵站中的作用，進而充分發揮水利工程的整體效益有著及其重要的意義。

（2）運行管理部門定人定崗定期對設備進行維護，應根據維護對象在系統中的重要程度對其進行分級：監控主機、可編程控制器和網絡設備等為關鍵設備級；傳感器、數據采集裝置和動作設備等為重要設備；其他設備歸于一般級。在對設備進行分級的同時，根據維護對象、運用環境實際情況再對其進行分類：室內環境設備；室外環境設備。根據不同維護對象的級別和類型制定相應的維護周期，做到關鍵設備重點維護，非關鍵設備視具體情況進行維護。

3.結語：

水利自動化工程管理工作涉及范圍廣，技術要求性高，管理人員應具備專業化的能力，協助好總監理工程師努力做好各自的本職工作，正確運用質量、進度、投資三大控制手段，保證自動化工程系統在水庫運行管理中的應用，對于水壩防洪能力的提高，安全隱患的降低起著顯著的作用，以及具有良好的社會和經濟效益。

參考文獻