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網(wǎng)絡(luò)輿論論文范文第1篇

（一）立法層面：網(wǎng)絡(luò)輿論缺少有效的規(guī)制海量的信息充斥著網(wǎng)絡(luò)，真?zhèn)坞y辨，難免會(huì)給不良網(wǎng)民提供可乘之機(jī)，虛假言論，煽動(dòng)公眾的激憤情緒。然而，目前，我國(guó)尚未有一部規(guī)制網(wǎng)絡(luò)輿論的明文法律出臺(tái)，法律規(guī)章也缺乏可操作性。有關(guān)網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督的法律法規(guī)建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的進(jìn)程，致使某些極端化的非理性輿論不斷浮現(xiàn)，并與理性的司法碰撞。

（二）司法層面：司法陷入信賴危機(jī)當(dāng)今中國(guó)，司法正逐漸陷入信任危機(jī)。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因筆者認(rèn)為兩個(gè)方面：第一，司法腐敗。有些司法人員，，進(jìn)行權(quán)錢(qián)交易，致使司法嚴(yán)重脫離了公正的軌道，造成實(shí)體和程序的不公正。當(dāng)此種情況屢見(jiàn)不鮮時(shí)，公眾難免質(zhì)疑權(quán)力、金錢(qián)、關(guān)系等是否介入司法，質(zhì)疑司法審判是否偏私，質(zhì)疑審判結(jié)果是否公正。第二，司法公開(kāi)未真正完全落實(shí)。司法不公開(kāi)，容易滋生暗箱操作，司法不在陽(yáng)光下運(yùn)行，容易孕育腐敗的土壤，必然引起公眾的猜忌和懷疑。當(dāng)司法存在這兩方面的弊端時(shí)，公眾在看待司法時(shí)會(huì)先入為主地“推定不公”,并理所當(dāng)然地以此作為判斷司法的“基本邏輯”。從對(duì)一件件具體事件不信任的累計(jì)，最終形成對(duì)司法的信賴危機(jī)。公眾的這種不信任通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)彌漫開(kāi)來(lái)，公眾依靠自身樸素的正義追求審判案件，形成“輿論審判結(jié)果”與其不信任的司法審判分庭抗禮。

（三）社會(huì)層面第一，社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，法制建設(shè)滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展我國(guó)現(xiàn)今處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種社會(huì)矛盾日益凸顯，貧富差距進(jìn)一步拉大。網(wǎng)絡(luò)輿論中對(duì)某些司法案例的激憤情緒在一定程度上是在宣泄對(duì)司法現(xiàn)實(shí)的不滿和仇官仇富的情緒。第二，網(wǎng)絡(luò)媒體缺乏自律性網(wǎng)絡(luò)媒體是公眾獲取新聞消息的重要媒介，但網(wǎng)絡(luò)媒體具有追逐經(jīng)濟(jì)利益的天性，為了追求新聞的轟動(dòng)性效應(yīng)，對(duì)案件斷章取義，煽動(dòng)公眾情緒，操縱網(wǎng)絡(luò)輿論。大量信息干擾網(wǎng)民對(duì)相關(guān)信息的準(zhǔn)確分辨和正確選擇。當(dāng)人們?cè)谡鎮(zhèn)坞y辨無(wú)法做出判斷的情況下，由于慣性思維，常常質(zhì)疑“司法不公”。

（四）網(wǎng)絡(luò)輿論與司法的角色差異網(wǎng)絡(luò)輿論與司法的沖突，是道德與法律、感性與理性的差異。二者性質(zhì)不同，對(duì)正義的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值追求就會(huì)出現(xiàn)差異，是沖突的本質(zhì)起源。司法要求的正義是依據(jù)法律的正義；網(wǎng)絡(luò)媒體所要求的正義是依據(jù)樸情感、道德的正義。在內(nèi)心正義感的驅(qū)動(dòng)下“，大眾對(duì)司法案件的處理會(huì)有天然的道德預(yù)期，司法活動(dòng)常被推至輿論監(jiān)督的風(fēng)口浪尖，一旦司法活動(dòng)給出的結(jié)果不符合此種道德預(yù)期，那么爭(zhēng)議與沖突就不可避免。”

（五）網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性與司法的封閉性差異司法具有獨(dú)立性和相對(duì)的封閉性，司法獨(dú)立是現(xiàn)代法治的重要原則。司法活動(dòng)有其特有的運(yùn)作規(guī)律，要始終保持中立性和獨(dú)立性，與情緒和社會(huì)保持適度的距離，排除各種公權(quán)力、社會(huì)勢(shì)力和輿論介入和影響，堅(jiān)持依法審判。而網(wǎng)絡(luò)具有開(kāi)放性，在出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)輿論危機(jī)時(shí)，司法權(quán)的這種相對(duì)封閉性要求司法審判不受網(wǎng)絡(luò)輿論的干擾。這樣，司法對(duì)輿論置之不理，不僅不利于回應(yīng)公眾輿論，平息輿論情緒，還很可能遭受暗箱操作的質(zhì)疑，致使網(wǎng)絡(luò)輿論將矛頭指向司法機(jī)關(guān)，質(zhì)疑司法的不公平、正義。

二、網(wǎng)絡(luò)輿論與司法審判之協(xié)調(diào)互動(dòng)

（一）立法層面立法的滯后性，為虛假、極端的網(wǎng)絡(luò)輿論提供可乘之機(jī)，為造良好有序的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，必須制定健全的法律法規(guī)。第一，明確網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者和網(wǎng)絡(luò)用戶的權(quán)利義務(wù)、自由與限制。對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的某些行為予以規(guī)制，對(duì)嚴(yán)重虛假宣傳的新聞報(bào)道進(jìn)行懲罰。第二，建立和完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管條例，監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)虛假新聞，對(duì)所監(jiān)測(cè)的多次違規(guī)網(wǎng)站及時(shí)進(jìn)行注銷，維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。第三，將網(wǎng)絡(luò)媒體的案件事實(shí)報(bào)道與其評(píng)論性言論分流。防止報(bào)道的新聞事實(shí)參雜主觀性而影響公眾輿論判斷，從而減少對(duì)司法獨(dú)立的干預(yù)。

（二）司法層面1.建立網(wǎng)絡(luò)輿論回應(yīng)機(jī)制水能載舟，亦能覆舟，輿論也是如此，若司法只專注對(duì)輿論的“堵”而忽略“疏”，將會(huì)激起民憤，更大范圍地沖擊司法。司法要傾聽(tīng)公眾的聲音，建立輿論回應(yīng)機(jī)制，如建立“網(wǎng)上”制度。公眾可通過(guò)電子郵件、微博等信息化手段，向司法機(jī)關(guān)反映自己對(duì)司法案件的看法，并由專門(mén)的司法人員對(duì)其進(jìn)行回復(fù)和解答，避免公眾采用非理性的方式行使言論自由和輿論的極端化，引導(dǎo)輿論表達(dá)有序化。2.建立法院新聞會(huì)制度法院主動(dòng)在第一時(shí)間案件的信息“，正義不僅要實(shí)現(xiàn)，而且要以看得見(jiàn)的方式實(shí)現(xiàn)。”將信息要公開(kāi)透明，既保證了公眾的知情權(quán)，化解公眾對(duì)司法運(yùn)行的猜忌，又利于公眾監(jiān)督司法，扼制輿論的非理性的因素，進(jìn)而防止極端輿論左右司法獨(dú)立和公正。3.建立法庭之友制度法庭之友是存在于英美法系的一項(xiàng)制度，指在司法審判活動(dòng)中，允許與司法案件沒(méi)有直接利害關(guān)系的個(gè)人或社會(huì)團(tuán)體，向法院提出對(duì)所審案件相關(guān)事實(shí)的認(rèn)識(shí)，法律適用的觀點(diǎn)，以友人的角度協(xié)助法院更公正地做出裁決。能使公眾的意見(jiàn)通過(guò)符合法律程序的渠道進(jìn)入司法系統(tǒng)，既有利于公眾輿論的有序表達(dá)，又有助于司法吸納合理民意。4.完善人民陪審員制度網(wǎng)絡(luò)輿論的監(jiān)督是自發(fā)的，無(wú)法對(duì)其有效規(guī)制。而人民陪審員制度能把非制度化的監(jiān)督轉(zhuǎn)換為制度化的參與，協(xié)調(diào)沖突，在刑事審判中，可適當(dāng)引入西方陪審團(tuán)制度，由陪審團(tuán)負(fù)責(zé)事實(shí)判定，法官負(fù)責(zé)法律適用，在陪審團(tuán)與法官之間形成約束制衡，這樣既利于公眾參與司法又避免了司法腐敗。5.增強(qiáng)判決書(shū)的法律論證判決書(shū)的基本功能，在于為糾紛的解決提供一個(gè)合理的證明。法院制作的判決書(shū)要有充分的法律論證、嚴(yán)密的邏輯推理，可將符合程序的群體性公眾輿論寫(xiě)進(jìn)判決書(shū)，并將公眾輿論與司法深入剖析為事實(shí)與法律問(wèn)題，使公眾服從法院的判決，巧妙地化解公眾輿論與司法的沖突。6.真正落實(shí)司法獨(dú)立司法獨(dú)立原則是司法的主要原則之一，是實(shí)現(xiàn)司法公平正義的基礎(chǔ)。司法獨(dú)立原則要求法官時(shí)刻與網(wǎng)絡(luò)輿論保持距離，不受任何個(gè)人或權(quán)力的干涉。司法機(jī)關(guān)在審理案件時(shí)嚴(yán)格遵照法律程序，一切以法律為準(zhǔn)繩,以事實(shí)為依據(jù)，“法官應(yīng)免于外界干預(yù)，使他們做到裁判是法律條文的準(zhǔn)確解釋”。法官審判時(shí)要堅(jiān)持獨(dú)立性，排除輿論干擾，避免受網(wǎng)絡(luò)輿論的侵蝕和牽制。

網(wǎng)絡(luò)輿論論文范文第2篇

隨著民主政治的發(fā)展，逐漸出現(xiàn)了一些公眾參與公共政策制定的途徑，如：選舉、決策聽(tīng)證、公眾咨詢、政治結(jié)社、、協(xié)商對(duì)話等方式，同時(shí)，從西方國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)看，立法聽(tīng)證會(huì)、行政聽(tīng)證會(huì)、政策研討會(huì)等，對(duì)公民直接參與政策制定過(guò)程以及擴(kuò)大政策議題來(lái)源也起到了積極作用。這些經(jīng)傳統(tǒng)途徑進(jìn)行溝通的方式雖然對(duì)公眾的政治參與起到了一定的積極作用，但是，由于其本身的局限性，致使有些嚴(yán)肅的、重大的、反映社會(huì)主流思想的內(nèi)容往往沒(méi)有機(jī)會(huì)成為議題，阻礙了政府對(duì)民意的了解。隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，以及政府對(duì)信息化的大力推動(dòng)，近年來(lái)，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量逐年遞增，“互聯(lián)網(wǎng)已成為思想文化信息的集散地和和社會(huì)輿論的放大器”，也是政府了解民情民意的聚集地。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、互動(dòng)性成為民眾表達(dá)情緒、發(fā)表觀點(diǎn)的重要平臺(tái)，逐漸形成了頗具影響力的網(wǎng)絡(luò)輿論，網(wǎng)絡(luò)輿論使得民眾一定程度上掌握了對(duì)公共政策的話語(yǔ)權(quán)，在公共政策制定方面產(chǎn)生了一定的影響。

公民通過(guò)BBS、新聞跟貼、網(wǎng)上簽名、網(wǎng)上論壇、專題討論、網(wǎng)上征詢意見(jiàn)、網(wǎng)上民意調(diào)查、網(wǎng)上議政等多種方式參與社會(huì)政治生活，網(wǎng)民與政府官員進(jìn)行在線交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投票、網(wǎng)上建議征集參與政策制定。今年全國(guó)公務(wù)員共同的天地－盡在（）兩會(huì)前夕，總理走進(jìn)中國(guó)政府網(wǎng)、新華網(wǎng)直接問(wèn)政于民，表明互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為民意的直通車。網(wǎng)絡(luò)輿論與傳統(tǒng)途徑相比有很多優(yōu)勢(shì)，比如網(wǎng)絡(luò)信息一經(jīng)便能得到快速的傳播，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)輿論的影響力，有利于吸引政府的注意力，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的交互性也有利于促進(jìn)政府與公眾的溝通，從而使政府透過(guò)網(wǎng)絡(luò)輿論更加準(zhǔn)確地了解民意。網(wǎng)絡(luò)輿論在公共政策制定中的作用越來(lái)越大，逐漸成為公民參與公共政策制定的一個(gè)新途徑。

二、網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)公共政策制定的雙重影響。

自2003年孫志剛事件引發(fā)的《城市流浪乞討人員收容遣送辦法》的廢除和《城市生活無(wú)著的流浪乞討人員救助管理辦法》的出臺(tái)后，網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)公共政策制定的影響和作用開(kāi)始受到關(guān)注。

近年來(lái)發(fā)生的與網(wǎng)絡(luò)輿論有關(guān)的事件，說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)公共政策制定的影響越來(lái)越大，網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)公共政策制定的影響有積極方面也有消極方面，主要表現(xiàn)在：

（一）有利方面。

1.打開(kāi)“政策窗口”，推動(dòng)公共政策議程。

社會(huì)公共問(wèn)題轉(zhuǎn)化為政策問(wèn)題，是公共政策制定的首要環(huán)節(jié)，而社會(huì)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為政策問(wèn)題需要具備一定的條件，一方面社會(huì)公共問(wèn)題要反映公眾的普遍訴求并在社會(huì)上廣為傳播，另一方面政府認(rèn)識(shí)到此社會(huì)公共問(wèn)題有解決的必要并列入政府議事日程。政策議程的建立是社會(huì)公共問(wèn)題轉(zhuǎn)化為政策問(wèn)題的關(guān)鍵一步，政策議程分為公眾議程和政府議程兩個(gè)階段，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使得公眾關(guān)心的問(wèn)題能夠更快的傳達(dá)到政策制定者，同時(shí)政府也可能迫于網(wǎng)絡(luò)輿論的壓力把某一社會(huì)問(wèn)題提上政府議事日程，這就縮短了公眾議程到達(dá)政府議程的時(shí)間，使公眾參與公共政策制定過(guò)程成為可能，同時(shí)也增加了政府了解社會(huì)問(wèn)題的來(lái)源，從而更全面地了解和掌握社會(huì)信息，使社會(huì)問(wèn)題盡快進(jìn)入政府議程。如2003年孫志剛事件，事件發(fā)生后，《南方都市報(bào)》首次披露了孫志剛慘死事件，此后全國(guó)各大媒體紛紛轉(zhuǎn)載此文，并開(kāi)始追蹤報(bào)道，同時(shí)在網(wǎng)上也引起了巨大的反響，文章被各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)于“孫志剛事件”的高度關(guān)注和有力報(bào)道，讓人們了解到事件的發(fā)生，許多專家學(xué)者紛紛上書(shū)中央政府，把“孫志剛事件”推入了決策者面前，使這一社會(huì)公共問(wèn)題很快進(jìn)入了政府議程。

2.拓寬政策方來(lái)源:（）案的選擇空間，使政策制定更科學(xué)。

公共政策制定的最終目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)公共政策最優(yōu)化，政府部門(mén)只有了解公眾的切身需要，才能制定出更合理的政策。從各種政策方案中選擇出一個(gè)最優(yōu)的是政府部門(mén)的職責(zé)所在，互聯(lián)網(wǎng)上的信息量與知識(shí)量是任何媒體都無(wú)法代替的，政府部門(mén)可以從中選擇解決社會(huì)問(wèn)題最有利的信息來(lái)制定公共政策。國(guó)家法定節(jié)假日的調(diào)整，就是一個(gè)典型的代表。2007年11月9日，國(guó)家法定節(jié)假日調(diào)整方案（草案）在新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、國(guó)家發(fā)改委等網(wǎng)站上公布，并向社會(huì)各界征求意見(jiàn)，引起了強(qiáng)烈反響，最終在綜合網(wǎng)絡(luò)輿論與各方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，國(guó)務(wù)院對(duì)原有三大“黃金周”進(jìn)行調(diào)整，減少了“五一”假期，增加了清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)輿論有利于公共政策方案的抉擇，同時(shí)節(jié)假日調(diào)整向網(wǎng)名征求意見(jiàn)也說(shuō)明了政府注重運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)政策方案進(jìn)行抉擇。

3.及時(shí)調(diào)整公共政策，提升公共政策制定的質(zhì)量。

政府出臺(tái)的每一項(xiàng)公共政策都要經(jīng)過(guò)理論的評(píng)估和實(shí)踐的檢驗(yàn)，如果發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)公共政策已經(jīng)不適合社會(huì)的需要，不宜繼續(xù)執(zhí)行，或者此項(xiàng)政策的負(fù)面作用太大，就需要對(duì)此作出必要的調(diào)整。2003年6月20日，國(guó)務(wù)院宣布廢除實(shí)行二十多年的“收容遣送制度”，兩天后頒布了《城市生活無(wú)著的流浪乞討人員救助管理辦法》，這意味著1982年5月12日頒布的《城市流浪乞討人員收容遣送辦法》同時(shí)廢止。兩種政策最大的不同就是由前者的社會(huì)救濟(jì)和治安管理職能轉(zhuǎn)變?yōu)楹笳叩脑谧栽富A(chǔ)上的社會(huì)救助，從這一點(diǎn)上我們可以看到中國(guó)的收容遣送制度的進(jìn)步，新辦法更加體現(xiàn)了政府“以人為本”的執(zhí)政理念，在“孫志剛事件”中，網(wǎng)絡(luò)輿論發(fā)揮了重要的作用，網(wǎng)絡(luò)輿論有利于及時(shí)調(diào)整公共政策，提升公共政策制定的質(zhì)量。

（二）不利方面。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)輿論在公共政策制定過(guò)程中發(fā)揮了重要作用，逐漸成為公眾參與公共政策制定的新途徑，但網(wǎng)絡(luò)輿論在影響公共政策過(guò)程中也出現(xiàn)了一些負(fù)面影響，表現(xiàn)在：

第一，可能造成“假民意”的流行與制定政策的非代表性。網(wǎng)絡(luò)是民意表達(dá)的平臺(tái)，但網(wǎng)絡(luò)民意與網(wǎng)絡(luò)輿論則是既密切聯(lián)系又不完全等同的概念。網(wǎng)絡(luò)民意可分為“原生態(tài)民意”和“真實(shí)民意”，“原生態(tài)民意”的存在可能造成“假民意”的流行。此外，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，雖然網(wǎng)名的數(shù)量越來(lái)越多，但是總會(huì)有一些人因缺乏起碼的信息技術(shù)能力而被排除在網(wǎng)絡(luò)參與之外。比如農(nóng)民由于經(jīng)濟(jì)原因的限制并不能熟練掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)甚至買(mǎi)不起電腦，這使得農(nóng)民不能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，農(nóng)民在網(wǎng)絡(luò)參與中喪失了“話語(yǔ)權(quán)”。這種不均衡的政治參與使政策的制定無(wú)法完全代表真實(shí)的公眾意愿，造成政策制定的非代表性。

第二，網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息可能會(huì)造成決策者的決策失誤。由于互聯(lián)網(wǎng)具有虛擬性，網(wǎng)絡(luò)輿論的參與實(shí)行匿名制，一些情緒性的宣泄只要不觸及法律法規(guī)，就可以免受責(zé)任的約束，因此在網(wǎng)絡(luò)空間中，缺乏自律的網(wǎng)民就有可能不加證實(shí)隨意信息，甚至有意制造假消息，決策者可能會(huì)因網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息造成決策失誤。

第三，過(guò)量的信息提供會(huì)引起決策者的“盲目決策”?？茖W(xué)決策需要適量、適時(shí)的信息支持，網(wǎng)絡(luò)條件一方面改變了信息量過(guò)少的弊端，但另一方面信息量過(guò)多也會(huì)產(chǎn)生盲目決策。信息量過(guò)多導(dǎo)致方案決擇困難，在過(guò)量信息的條件下，多種方案的利弊難以權(quán)衡，使得決策者無(wú)所適從，只能閉著眼睛“跟著感覺(jué)走”，從而使方案選擇帶有較多的隨意色彩，即產(chǎn)生所謂的“布里丹效應(yīng)”。

而且，公眾在網(wǎng)絡(luò)上的信息常帶有個(gè)人傾向，帶著個(gè)人情感傾向的過(guò)量信息，使決策者疲于應(yīng)付，貿(mào)然決策。

三、完善網(wǎng)絡(luò)輿論在公共政策制定中的作用的對(duì)策建議。

網(wǎng)絡(luò)輿論拓寬了公民參與公共政策制定的途徑，增強(qiáng)了公民的政治參與性，使公共政策的制定更科學(xué)、更合理、更能真實(shí)反應(yīng)民意，但網(wǎng)絡(luò)輿論存在的消極影響也不可忽視，因此要完善網(wǎng)絡(luò)輿論在公共政策制定中的作用，需要從以下幾方面努力：

1.培養(yǎng)高素質(zhì)的網(wǎng)民，提高其網(wǎng)絡(luò)參與能力。

沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)過(guò)硬的網(wǎng)民和干部隊(duì)伍，網(wǎng)絡(luò)參政就會(huì)失范，就有可能成為少數(shù)人謀取私利的工具。因而，政府有責(zé)任采取措施鼓勵(lì)、支持提高網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育，造就具有較高政治素質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)的網(wǎng)民，是適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的政治參與的需求，也是提高公民網(wǎng)絡(luò)參與能力的途徑之一。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育最重要的是要加強(qiáng)其網(wǎng)絡(luò)道德教育，網(wǎng)絡(luò)以其自由、開(kāi)放的特性給網(wǎng)民提供了一個(gè)能使個(gè)性盡情釋放的空間，但也正是由于缺乏現(xiàn)實(shí)道德規(guī)范的約束，使得網(wǎng)絡(luò)上普遍存在一些不道德、不健康的言行，所以必須普遍開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德教育，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)政治參與言行。

2.對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)輿論。

虛假的網(wǎng)絡(luò)輿論，不僅不能有效地影響公共政策的制定，而且會(huì)打擊公共政策的制定者對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的信任度，對(duì)社會(huì)公共秩序產(chǎn)生一定的影響。要避免虛假輿論操縱公共政策制定，應(yīng)讓民眾認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)輿論不是“宣泄不滿”的空間，更不是隨意虛假信息甚至網(wǎng)絡(luò)犯罪的平臺(tái)，而是公民向政策制定者“表達(dá)民意”的途徑。一方面要完善網(wǎng)絡(luò)管理的相應(yīng)法律法規(guī)，同時(shí)要對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰，另一方面可考慮建立和推行網(wǎng)民身份認(rèn)證制度，通過(guò)各種方式鼓勵(lì)網(wǎng)民實(shí)名登陸，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)輿論，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.建立現(xiàn)代化的政策信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

網(wǎng)絡(luò)輿論論文范文第3篇

網(wǎng)絡(luò)輿論、新聞?shì)浾摵蜕鐣?huì)輿論的相似

一、形式都具有主觀性。無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)輿論、新聞?shì)浾撨€是社會(huì)輿論,就其形式而言都是主觀的,它們都是人們面對(duì)客觀事實(shí)、客觀現(xiàn)象或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,經(jīng)過(guò)主觀意識(shí)加工而形成的態(tài)度和意見(jiàn)。社會(huì)輿論是人們對(duì)一切感興趣的社會(huì)生活領(lǐng)域尤其是社會(huì)公共事務(wù)所產(chǎn)生的意見(jiàn)、愿望、態(tài)度、情緒、期待、評(píng)價(jià)和想象的公開(kāi)表達(dá),新聞?shì)浾撌切侣劽襟w自身表達(dá)或借助被報(bào)道對(duì)象之口表達(dá)的對(duì)社會(huì)事務(wù)的意見(jiàn)和評(píng)價(jià),而網(wǎng)絡(luò)輿論則主要是網(wǎng)民通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)所直接表達(dá)但通常又被網(wǎng)站或論壇管理者遴選、過(guò)濾過(guò)的社會(huì)意見(jiàn)。在這里,無(wú)論是“表達(dá)”、“評(píng)價(jià)”抑或是“意見(jiàn)”其形式都是主觀的。

二、內(nèi)容都具有歷史性。一定社會(huì)、一定時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)輿論、新聞?shì)浾摵蜕鐣?huì)輿論都會(huì)受到一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度的制約,它們都是由一定的社會(huì)生產(chǎn)方式所決定。雖然處于不同社會(huì)和不同地位的人們有著不同的思想觀念和政治傾向,人們對(duì)待同一客觀事實(shí)、客觀現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的意見(jiàn)也是千差萬(wàn)別的,但輿論的內(nèi)容都是時(shí)代和社會(huì)關(guān)系的反映。網(wǎng)絡(luò)輿論、新聞?shì)浾摵蜕鐣?huì)輿論都不可能是超時(shí)代超社會(huì)的,它們都具有社會(huì)歷史性。

三、議論都具有評(píng)價(jià)性。輿論的形成離不開(kāi)議論,而沒(méi)有評(píng)價(jià)性的議論是不存在的。網(wǎng)絡(luò)輿論、新聞?shì)浾摵蜕鐣?huì)輿論都是公眾(通常情況下新聞媒體也被定位為公眾代言人)面對(duì)客觀事實(shí)、客觀現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的評(píng)價(jià)和判斷,這種評(píng)價(jià)和判斷決定著輿論的傾向性,也決定著其社會(huì)監(jiān)督作用的發(fā)揮。一般來(lái)說(shuō),任何個(gè)人或團(tuán)體,在輿論的正面評(píng)價(jià)下往往更自覺(jué)地保持其原來(lái)的行為,而當(dāng)面臨輿論負(fù)面評(píng)價(jià)時(shí),一般會(huì)自動(dòng)調(diào)整自己的行為以適應(yīng)社會(huì)規(guī)范的要求。從這個(gè)意義上說(shuō),網(wǎng)絡(luò)輿論、新聞?shì)浾摵蜕鐣?huì)輿論的影響來(lái)源于其評(píng)價(jià)的力量。

四、表達(dá)都具有公開(kāi)性。不公開(kāi)表達(dá)的群眾意見(jiàn)不能形成為輿論,公開(kāi)性是輿論的天然屬性。輿論之所以會(huì)成為一種人們不可輕視的力量,很大程度上就取決于它的公開(kāi)性,因?yàn)楣_(kāi)性具有加強(qiáng)社會(huì)規(guī)范并迫使人們遵守的功能。網(wǎng)絡(luò)輿論、新聞?shì)浾摵蜕鐣?huì)輿論都是人們面對(duì)客觀事實(shí)、客觀現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題所公開(kāi)表達(dá)出來(lái)的內(nèi)心意見(jiàn),并通過(guò)公開(kāi)傳播來(lái)吸引和影響廣大公眾的。

網(wǎng)絡(luò)輿論、新聞?shì)浾摵蜕鐣?huì)輿論的區(qū)別

一、傳播的工具不同。社會(huì)輿論往往是通過(guò)人們的街談巷議、口傳心受,并以一定的意見(jiàn)、情緒、態(tài)度甚至行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái);而網(wǎng)絡(luò)輿論、新聞?shì)浾搫t是社會(huì)輿論與媒體的乘積,是兩者博弈的結(jié)果。在這個(gè)意義上說(shuō),網(wǎng)絡(luò)輿論、新聞?shì)浾搶?shí)質(zhì)是社會(huì)輿論的一部分,它們不是與社會(huì)輿論相對(duì)立的“另一種輿論”,它們是一種特殊的社會(huì)輿論表達(dá)形式。就輿論傳播來(lái)說(shuō),借助新媒體,網(wǎng)絡(luò)輿論、新聞?shì)浾撏壬鐣?huì)輿論形成更快,傳播更廣。

二、輿論表達(dá)的層次性不同。一般來(lái)說(shuō),社會(huì)輿論和網(wǎng)絡(luò)輿論往往具有自發(fā)、直接、不確定、混亂、盲目、片面和情緒化等特征,處在輿論的表面的感性層次;而新聞?shì)浾摼哂欣碚摶拖到y(tǒng)化的特征,處于確定的、有序的、條理化的、自我負(fù)責(zé)的理性認(rèn)知層次。這是因?yàn)?新聞媒體作為一種組織化的媒介,其所傳播的信息受到“把關(guān)人”機(jī)制的影響,建構(gòu)的是一種理性、平衡和專業(yè)化的信息和意見(jiàn)傳播體系。

三、輿論主體不同。社會(huì)輿論的主體是具有社會(huì)參與自主性、對(duì)具體社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題有相近看法的人群;網(wǎng)絡(luò)輿論的主體是網(wǎng)民;而新聞?shì)浾摰闹黧w是新聞從業(yè)者。雖然網(wǎng)民、新聞從業(yè)者也是社會(huì)人,但與一般的社會(huì)人群又有區(qū)別。截止到2009年,我國(guó)的網(wǎng)民仍然大致以30歲以下、高中及其以下學(xué)歷、月收入1000元及以下的城鎮(zhèn)年輕人為主體;②而新聞從業(yè)者則是從事新聞工作的專業(yè)人士,與一般公眾相比,他們大多具有較高水平的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,知識(shí)面廣,信息靈通,熟悉社會(huì)公共事務(wù),對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的見(jiàn)解往往更客觀、全面和深刻。

四、輿論客體不同。新聞?shì)浾摰目腕w是基于媒體報(bào)道的新聞事實(shí),這些事實(shí)是經(jīng)過(guò)新聞選擇和加工過(guò)程傳播給公眾的。社會(huì)輿論、網(wǎng)絡(luò)輿論的客體既可以是被新聞媒體報(bào)道的對(duì)象,也可以是沒(méi)被媒體報(bào)道的鮮為人知的事件,甚至還可以是未必存在、屬于想象領(lǐng)域的事物,如傳說(shuō)中的“UFO”事件。

五、輿論存在形式不同。新聞?shì)浾摪ㄐ侣劽襟w的各類新聞報(bào)道和“社論”、 “編者按”、“記者觀察”之類的文章或評(píng)論;網(wǎng)絡(luò)輿論包括新聞后跟帖、論壇留言、博客或微博客文章等;社會(huì)輿論則通過(guò)人們的街談巷議、行為舉動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。其中,網(wǎng)絡(luò)輿論與社會(huì)輿論在存在形式上的最大區(qū)別在于,以文字留言形式表現(xiàn)出來(lái)的網(wǎng)絡(luò)輿論具有可視性和可讀性。

需要指出的是,由于在我國(guó)新聞媒體被視為“黨和人民的喉舌”,因此,新聞?shì)浾撏哂絮r明的主流意識(shí)形態(tài)屬性和政治屬性,起著引領(lǐng)社會(huì)輿論的作用。新聞?shì)浾撟鳛檩浾摰闹髁鞯匚灰膊皇巧鐣?huì)輿論和網(wǎng)絡(luò)輿論所能代替的。但由于新聞媒體的政治屬性,因此它不可能每時(shí)每刻都為千千萬(wàn)萬(wàn)普通公民提供表達(dá)意見(jiàn)的場(chǎng)所,新聞?shì)浾撘矡o(wú)法全面地傳達(dá)極為復(fù)雜的社會(huì)輿論和網(wǎng)絡(luò)輿論,因此,新聞?shì)浾?、社?huì)輿論和網(wǎng)絡(luò)輿論必須互相配合,相輔相成,才能更好地共同推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)。

注釋:

①馬克思、恩格斯:《馬克思恩格斯選集》(第1卷),北京:人民出版社,1972年,第491頁(yè)。

網(wǎng)絡(luò)輿論論文范文第4篇

1、技術(shù)原理

云計(jì)算的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)主要包括平臺(tái)硬件設(shè)施和軟件系統(tǒng)兩部分，細(xì)致的闡述可以從平臺(tái)整體結(jié)構(gòu)、核心思想及技術(shù)內(nèi)容、平臺(tái)基礎(chǔ)設(shè)施和軟件系統(tǒng)四個(gè)方面展開(kāi)：

1）平臺(tái)整體結(jié)構(gòu)

網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)是基于云計(jì)算、提供SaaS模式的一套網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)和資源庫(kù)，主要提供信息技術(shù)人才的技術(shù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐訓(xùn)練和知識(shí)資源庫(kù)以及人才簡(jiǎn)歷資源庫(kù)。系統(tǒng)基于云計(jì)算，采用多媒體技術(shù)的。本平臺(tái)基于SaaS商業(yè)模式原理設(shè)計(jì)研發(fā)。在互聯(lián)網(wǎng)上提供給單位客戶和個(gè)人客戶使用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)和資源庫(kù)。用戶不需要投入軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，只需要按照服務(wù)的內(nèi)容支付使用的服務(wù)費(fèi)用即可。平臺(tái)的客戶對(duì)象分為單位客戶和個(gè)人客戶，單位客戶可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的以下功能進(jìn)行管理和定制：學(xué)習(xí)技術(shù)方向、學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)內(nèi)容、在線答疑安排、測(cè)試題和資源庫(kù)等；個(gè)人客戶可以選擇技術(shù)學(xué)習(xí)方向，行業(yè)方向，技術(shù)的級(jí)別，訓(xùn)練項(xiàng)目等，單位用戶可以對(duì)個(gè)人實(shí)訓(xùn)進(jìn)行管理評(píng)價(jià)打分。

2）核心思想及技術(shù)內(nèi)容

云計(jì)算技術(shù)云計(jì)算是網(wǎng)格計(jì)算、分布式計(jì)算、并行計(jì)算、效用計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)、虛擬化、負(fù)載均衡等傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展融合的產(chǎn)物。它旨在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提供強(qiáng)大和平行擴(kuò)充的存儲(chǔ)能力和計(jì)算能力，并借助SaaS、PaaS、IaaS等先進(jìn)的商業(yè)模式把這強(qiáng)大的計(jì)算能力分布到用戶終端。云計(jì)算的核心思想，是將大量用網(wǎng)絡(luò)連接的計(jì)算資源統(tǒng)一管理和調(diào)度，構(gòu)成一個(gè)計(jì)算資源池向用戶按需服務(wù)。提供資源的網(wǎng)絡(luò)被稱為“云”?！霸啤敝械馁Y源在使用者看來(lái)是可以無(wú)限擴(kuò)展的，并且可以隨時(shí)獲取，按需使用，隨時(shí)擴(kuò)展，按使用付費(fèi)。網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)服務(wù)的客戶人員數(shù)量眾多，資源庫(kù)的數(shù)據(jù)量信息龐大，需要的服務(wù)器計(jì)算能力和存儲(chǔ)空間巨大，同時(shí)又需要保證平臺(tái)的負(fù)載均衡，滿足客戶的高性能需求。所以本平臺(tái)的建設(shè)從基礎(chǔ)設(shè)施上使用云服務(wù)器技術(shù)，多個(gè)客戶共用IT基礎(chǔ)設(shè)施資源；在軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)上采用SaaS模式的設(shè)計(jì)。

3）平臺(tái)基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)

用戶無(wú)需管理或控制任何云計(jì)算基礎(chǔ)設(shè)施，但可以操作在基礎(chǔ)設(shè)施之上的服務(wù)。本項(xiàng)目中需要的基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施包括：網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器、儲(chǔ)存空間、操作系統(tǒng)、部署所需的應(yīng)用服務(wù)等。依據(jù)IaaS的模式，本平臺(tái)在基礎(chǔ)設(shè)施云中讓客戶通過(guò)Internet可以從完善的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)設(shè)施獲得服務(wù)，以提供整體網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的基礎(chǔ)設(shè)施支撐。同時(shí)減少用戶在IT基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上的投資費(fèi)用，提高投資回報(bào)率。

4）軟件系統(tǒng)

本平臺(tái)的軟件系統(tǒng)主要提供信息技術(shù)人才培養(yǎng)、知識(shí)資源庫(kù)和人才簡(jiǎn)歷資源庫(kù)。軟件系統(tǒng)主要子系統(tǒng)包括：網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)門(mén)戶、在線學(xué)習(xí)子系統(tǒng)、在線測(cè)試子系統(tǒng)、知識(shí)資源庫(kù)、人才簡(jiǎn)歷資源庫(kù)、學(xué)習(xí)者評(píng)價(jià)考核系統(tǒng)、社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)管理子系統(tǒng)（針對(duì)單位客戶和平臺(tái)的維護(hù)）等。

2、軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)的技術(shù)方案

平臺(tái)設(shè)計(jì)采用的關(guān)鍵實(shí)現(xiàn)技術(shù)是云計(jì)算、多媒體及應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)。軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)遵循SaaS(Software-as-a-Service)，軟件即服務(wù)。SaaS是一種軟件布局模型，是一種通過(guò)Internet提供軟件的模式，提供給客戶的服務(wù)是運(yùn)行在云計(jì)算基礎(chǔ)設(shè)施上的軟件系統(tǒng)，客戶可以根據(jù)自己實(shí)際需求，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向企業(yè)購(gòu)買(mǎi)所需的應(yīng)用軟件服務(wù)，按購(gòu)買(mǎi)的服務(wù)內(nèi)容多少和時(shí)間長(zhǎng)短向運(yùn)營(yíng)企業(yè)支付費(fèi)用，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲得廠商提供的服務(wù)。用戶可以在各種設(shè)備上通過(guò)瘦客戶端界面訪問(wèn)，如PC機(jī)、平板電腦等。軟件系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)技術(shù)基于云計(jì)算的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)軟件系統(tǒng)將以SaaS服務(wù)模式為設(shè)計(jì)指導(dǎo)理念，通過(guò)JavaEE平臺(tái)的企業(yè)級(jí)開(kāi)發(fā)技術(shù)(JSP+SERVLET+IBATIS+SSH），Web前端技術(shù)（HTML+CSS+JS+Flex+Ajax+JQuery）、Flash等的組合使用來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，數(shù)據(jù)庫(kù)使用的是Oracle。

二、網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的功能和服務(wù)設(shè)計(jì)

云計(jì)算的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，是為高校和企業(yè)提供一個(gè)功能強(qiáng)大的信息技術(shù)人才網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，它的主要功能和服務(wù)特點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1、單位用戶的管理

此部分功能提供了對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程、內(nèi)容模式設(shè)置、學(xué)習(xí)項(xiàng)目組等的全面管理，將真實(shí)環(huán)境中的教育管理工作交由系統(tǒng)來(lái)做。對(duì)于在此平臺(tái)上注冊(cè)并付費(fèi)的單位用戶提供管理定制功能，使其能對(duì)學(xué)校和企業(yè)內(nèi)的參與學(xué)習(xí)的人員統(tǒng)一在此平臺(tái)下進(jìn)行管理與開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育工作。此部分功能是根據(jù)購(gòu)買(mǎi)的服務(wù)和給予開(kāi)放的權(quán)限設(shè)置對(duì)于相應(yīng)的系統(tǒng)平臺(tái)管理人員開(kāi)放的，在此部分中，可進(jìn)行：學(xué)習(xí)技術(shù)方向的設(shè)置、學(xué)習(xí)階段的設(shè)置、學(xué)習(xí)過(guò)程質(zhì)量的管理、學(xué)習(xí)項(xiàng)目的管理、學(xué)習(xí)項(xiàng)目組的管理、多媒體學(xué)習(xí)教程和課件的設(shè)置與管理、在線答疑管理、在線測(cè)試、題庫(kù)與知識(shí)庫(kù)管理等等。

2、個(gè)人學(xué)習(xí)管理

當(dāng)單位用戶的學(xué)習(xí)者或者是個(gè)人用戶的學(xué)習(xí)者通過(guò)前臺(tái)展示門(mén)戶注冊(cè)之后，若要在此教育平臺(tái)上進(jìn)行學(xué)習(xí)或使用資源，則每次需要在提供的登錄入口進(jìn)行登錄。登錄后，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)及進(jìn)度情況生成和本人相關(guān)的頁(yè)面，頁(yè)面上會(huì)展示一些跟個(gè)人學(xué)習(xí)相關(guān)的功能項(xiàng)與提示信息，比如查看與申請(qǐng)修改學(xué)習(xí)目標(biāo)、查看與申請(qǐng)修改個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、查看與申請(qǐng)更改個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)容、查看個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)度、參加學(xué)習(xí)考核、相關(guān)資料的上傳下載、申請(qǐng)加入項(xiàng)目組、去學(xué)習(xí)社區(qū)、查看個(gè)人學(xué)習(xí)通知等。

3、學(xué)習(xí)課件和題庫(kù)管理

教學(xué)平臺(tái)上的學(xué)習(xí)課件主要采用Flas、視頻播放、音頻播放（文字旁白）、圖像展示等豐富的課件素材來(lái)解決理論學(xué)習(xí)枯燥、難點(diǎn)理解困難的問(wèn)題。課件可有平臺(tái)本身提供，或者是購(gòu)買(mǎi)單位根據(jù)自己的需要上傳。題庫(kù)建設(shè)有基礎(chǔ)題庫(kù)和購(gòu)買(mǎi)單位自己建設(shè)的題庫(kù)。

4、實(shí)訓(xùn)資源庫(kù)

學(xué)習(xí)的資源庫(kù)分知識(shí)資源庫(kù)和人才簡(jiǎn)歷資源庫(kù)。知識(shí)資源庫(kù)中存放和管理著技術(shù)資料，這些技術(shù)資料可以授權(quán)單位用戶或?qū)W習(xí)者或者是訪問(wèn)學(xué)習(xí)社區(qū)的客戶上傳更多的技術(shù)資料，包括文檔、視頻、學(xué)習(xí)課件等，學(xué)習(xí)者可以方便的下載或閱讀用來(lái)輔助學(xué)習(xí)。人才簡(jiǎn)歷資源庫(kù)是學(xué)習(xí)者或是社區(qū)成員的簡(jiǎn)歷信息庫(kù)，企業(yè)可以方便的查詢篩選到自己想要的人才。

5、網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)對(duì)外展示的門(mén)戶

對(duì)于這種基于互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，能否做到信息的及時(shí)與傳遞，為廣大學(xué)習(xí)者提供最大的便利與最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓他們快速的掌握實(shí)訓(xùn)動(dòng)態(tài)，了解行業(yè)信息，直接關(guān)系到單位用戶和學(xué)習(xí)者的利益以及此平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)效果，一個(gè)宣傳展示門(mén)戶便尤為重要。此部分包括網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)介紹、學(xué)習(xí)模式介紹、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)展示、學(xué)習(xí)社區(qū)登錄及幫助中心。通過(guò)此門(mén)戶，客戶可在選擇使用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)之前對(duì)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)方式、就業(yè)出口等方面做詳細(xì)的了解，為他們的決策提供依據(jù)；對(duì)于已經(jīng)選擇的客戶，可及時(shí)的查看到每月的活動(dòng)及相關(guān)通知、并且還可以瀏覽相關(guān)新聞信息、進(jìn)入社區(qū)等。

6、學(xué)習(xí)社區(qū)

社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是在短時(shí)間內(nèi)人們之間相互認(rèn)識(shí)，迅速聚集資源，傳播信息等最快最有效的一種方式，正是利用其這一特點(diǎn)，我們可以做到集中網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)資源與大家的智慧來(lái)解決問(wèn)題。讓知識(shí)變得更加開(kāi)放，充分倡導(dǎo)幫助別人就是幫助自己、知識(shí)共享這兩大理念。學(xué)習(xí)社區(qū)主要內(nèi)容有：我的檔案、群組、討論專區(qū)、我的好友這四大塊，功能簡(jiǎn)潔實(shí)用。可在網(wǎng)站首頁(yè)登錄入口進(jìn)入社區(qū)或是在個(gè)人學(xué)習(xí)管理頁(yè)面點(diǎn)擊進(jìn)入。

三、結(jié)束語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)輿論論文范文第5篇

一、愛(ài)國(guó)型網(wǎng)絡(luò)輿情

愛(ài)國(guó)型網(wǎng)絡(luò)輿情一般是大學(xué)生群體因?yàn)閷?duì)國(guó)外的、宗教勢(shì)力的某些行為不滿，在一些論壇中發(fā)表相關(guān)言論、表達(dá)情緒形成的網(wǎng)絡(luò)輿情。愛(ài)國(guó)型網(wǎng)絡(luò)輿情是“群體”心理特征的反映，在這個(gè)群體中，沒(méi)有地域、性別、民族的限制，只要大家都滿懷著對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，都可以參與進(jìn)來(lái)，在某些城市，甚至出現(xiàn)了因?yàn)槟硞€(gè)事件而引起高校聯(lián)合游行示威的情況。例如家樂(lè)福事件，2008年，一條關(guān)于“家樂(lè)福大股東支持達(dá)賴?yán)?，?hào)召大家共同抵制”的短信在大江南北迅速蔓延，這個(gè)在中國(guó)擁有112家門(mén)店的法國(guó)公司頓時(shí)成為眾矢之的。學(xué)生、市民紛紛加入了抵制法國(guó)貨的行列，重慶各大高校派出代表，舉行聯(lián)合游行示威活動(dòng)，游行活動(dòng)在整個(gè)華南地區(qū)造成了巨大的影響。愛(ài)國(guó)型網(wǎng)絡(luò)輿情最容易發(fā)生重大和民族暴力事件，尤其是在一些留學(xué)生比較多的高校，需要引起學(xué)校管理層的高度重視。

二、大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為表現(xiàn)

（一）社會(huì)互動(dòng)行為

網(wǎng)絡(luò)和硬件設(shè)備的普及與發(fā)展，也給大學(xué)生們的日常生活形態(tài)、行為方式和價(jià)值觀念帶來(lái)了巨大的影響，在今天的大學(xué)校園里，我們隨處可見(jiàn)埋頭于手機(jī)世界的學(xué)生，走路、吃飯、寢室甚至是課堂上都會(huì)看見(jiàn)一群群的手機(jī)玩樂(lè)一族，一條條新鮮出爐的消息就是通過(guò)那些再普通不過(guò)的行為互相傳遞，形成巨大的信息網(wǎng)絡(luò)。有學(xué)者認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)在今天已經(jīng)成為社會(huì)生活的一種隱喻和象征，它正在逐漸形塑一個(gè)以內(nèi)在期望、需求與恐懼為內(nèi)涵的虛擬社會(huì)［3］這樣的社會(huì)使大學(xué)生游走在虛擬和現(xiàn)實(shí)間，每天，他們會(huì)花費(fèi)比學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)還多的時(shí)間來(lái)了解資訊、抒感、交友談心，從中我們可以看出，大學(xué)生正在以積極的心態(tài)了解外面的世界，積極與外面的世界互動(dòng)、溝通，而互聯(lián)網(wǎng)以新的電子關(guān)系形式提高和補(bǔ)充了大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的互動(dòng)活動(dòng)，使大學(xué)生的活動(dòng)范圍和廣度變得更大更寬。通過(guò)調(diào)查，我們也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)互動(dòng)行為也增加了大學(xué)生們的自我隔絕，增強(qiáng)了他們與社會(huì)的隔離和原子化，使社會(huì)顯得沒(méi)有了人情味，網(wǎng)絡(luò)怒火、語(yǔ)言暴力和言語(yǔ)沖突時(shí)刻充斥在大量的網(wǎng)絡(luò)信息中，漸漸會(huì)影響到學(xué)生的行為，使得大學(xué)生變得冷漠、無(wú)情、多疑、壓抑，最終形成了一批性格孤僻、復(fù)雜的社會(huì)邊緣群體。Kraut等人通過(guò)對(duì)玫瑰果匹茲堡地區(qū)家庭網(wǎng)絡(luò)使用的研究，發(fā)現(xiàn)使用網(wǎng)絡(luò)越多的人，通常其社會(huì)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模越小，與家人和朋友的溝通反而越少，越容易感到孤獨(dú)、壓力等消極情緒［4］。另外，CNNIC互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展研究部關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)在個(gè)人社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)方面功能（如下表）的研究，也一定程度上說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)隔離功能在今天已經(jīng)不可忽視。

（二）民主參與行為

通過(guò)維權(quán)型網(wǎng)絡(luò)輿情的分析，我們發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)無(wú)限發(fā)展的今天，大學(xué)生們自發(fā)選擇了一種既便捷又通暢的民主表達(dá)渠道即網(wǎng)絡(luò)來(lái)表達(dá)自己的愿望和訴求，以此來(lái)影響管理者和決策者的工作，學(xué)生的民主表達(dá)和民主維權(quán)意識(shí)得到了新的發(fā)展。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)維權(quán)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生對(duì)學(xué)校管理和發(fā)展具有均等影響力的可能性，每個(gè)學(xué)生都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平等地參與學(xué)校的管理、監(jiān)督和反饋工作，學(xué)生對(duì)學(xué)校中出現(xiàn)的重大管理漏洞有什么意見(jiàn)或者建議都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)表達(dá)，短期內(nèi)，具有相同或者相近意見(jiàn)和想法的學(xué)生們就會(huì)達(dá)成一定的共識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)上形成巨大的輿論壓力，就可以推動(dòng)問(wèn)題的解決，也可以進(jìn)一步完善學(xué)校的管理機(jī)制，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生在無(wú)形中就參與了學(xué)校的建設(shè)和管理，發(fā)揮了學(xué)生民主參與的巨大功能。可當(dāng)我們?nèi)タ疾閷W(xué)生民主表達(dá)的質(zhì)與量時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，由于網(wǎng)絡(luò)輿論的表達(dá)方式獨(dú)特，具有匿名性的特點(diǎn)，就使得網(wǎng)絡(luò)輿論表達(dá)過(guò)程中出現(xiàn)了不理智的現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)謠傳、流言盛行，使得整個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)陷入流言蜚語(yǔ)和無(wú)序的世界中?？傆心敲葱┤嗽谟淇斓叵硎鼙磉_(dá)自由的感覺(jué)時(shí)，忘記了他的本來(lái)目的，忘記和淡化了自己的責(zé)任。由于網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬空間實(shí)現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的解構(gòu)，所以在網(wǎng)絡(luò)世界里，真實(shí)世界中的倫理、道德、法律等拘束力就顯得不那么明顯，部分大學(xué)生就開(kāi)始在道德和法律規(guī)范之外行事，自己做自己的真理審判官，也不管自己的言行會(huì)給別人造成什么樣的影響。這樣的例子屢見(jiàn)不鮮，例如一名遼寧女大學(xué)生因全國(guó)停止一切娛樂(lè)活動(dòng)，玩不了游戲，竟對(duì)四川災(zāi)區(qū)人民發(fā)表了長(zhǎng)達(dá)4分40秒的辱罵言論。有的學(xué)生網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上一些涉及他人隱私的信息或其他在道德上令人反感的內(nèi)容［6］。我們認(rèn)為，這樣的缺乏外在約束力的民主表達(dá)方式，已經(jīng)失去了言論民主表達(dá)本身所蘊(yùn)涵的民主價(jià)值，轉(zhuǎn)而成為了一種破壞校園和諧、沖擊校園管理秩序的反面力量，它已經(jīng)失去了民主表達(dá)的魅力，是偽民主。

（三）愛(ài)國(guó)行為