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安全工作金點子范文第1篇

7）、提一條安全“金點子”

我站員工共提出安全“金點子”共4條，有的已實施，部分在計劃實施當中。對員工提出的安全“金點子”我隊認真分析與論證后實施，如5＃站站長張景志提出的“密封長停井井口”的安全金點子花成本不多，但解決大問題，如我隊河套內外最近的油井有4口，按以往的用普通鋼板密封，達到到效果；在實施安全金點子過程中，我們采用卡箍頭盲板焊死，再以卡瓦把嚴，并把卡瓦螺栓焊死的方法封長停井，一是解決了油井本身可能發生溢流而造成污染，二是可防止由于該井的對應水井注穿后造成油井自噴后而產生污染，三是可以解決由于發大水時，油井油套管灌滿水后油漂出來而造成的污染。

8）學習一本安全技術書或安全治理文章

我站員工在這方面做得較好的共有13人次，員工學習安全治理知識，提升自己的素質，對安全理念體會更深，實現學習安全理論提高個人安全素質；把握安全技能，促進實際操作能力。如5＃站某員工學習《安全職責與作業指導書》以后，對安全生產抓得更嚴，常把隱患當做事故抓，并且同員工一起查隱患、一起分析隱患、一起整改隱患、一起制定防范措施等，使該站的安全工作的總體水平處于作業區前列。

9）當一周安全員

我站真正體現“人人都是安全員”的工作要求，在實際操作中，把安全互保工作做到實處，我站全體安全員當值時，共查出隱患13項，查出具有違章傾向的共11人次，同時舉一反三，加強了對其他員工的警示作用；同時，認真做好了班前會安全動員工作、安全員記錄等工作，促進安全工作的順利開展。

10）做一名遵章守紀的員工

在活動過程中，本站有1名員工被考核，而其他員工都能搞好自己的安全工作，在工作中自覺進行安全互保；不但遵守安全紀律，而且還遵守其它各項專則制度。

7、“三重”、“三規”具體工作統計

站內

井口

爐區

高壓注水間、

注水區域

沈280單井點

注水井口

抽油機井口

1、規范了巡檢路線，制定巡檢點，規范定點點火操作位置；

2、規定了爐前閘門切換、操作點；

3、爐區安裝安全警示語；

4、調整；壓力表、安全閥、閘門方向。

5、規定點火操作人、監護人。

1、規范了巡檢路線、巡檢點，規范調水操作位置；

2、安裝警示牌；

3、調整壓力表、水表、閘門方向。

4、規定注水間操作人、監護人。

1、規范了罐區各種接地；

2、調整壓力表、安全閥、閘門方向；

3、安裝上罐釋放靜電等安全警示牌；

1、安裝隔離防護欄桿；

2、規范巡檢路線，制定日常巡檢點，規范危險操作操作位置；

3、危險提示；

4、規范井口、閘門、安全閥等方向。

5、規定了增注電泵操作人、監護人。

1、規范巡檢路線、巡檢點，規范井口朝向；

2、及時補裝光桿短節防護繩；

3、安全附件維修。

安全工作金點子范文第2篇

十幾天的培訓已經接近尾聲了，回顧幾天來的學習收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也很多。當班主任已十多年了，主抓學校安全工作也有四五年了，對于學校安全工作，這其中的感觸很深，一怕電話響不停，最怕學生出事了，二怕家長鬧不休，弄得手忙心亂。通過本次培訓，感覺這份工作神圣，心里一下踏實很多，不是安全工作難做，是我們對安全知識學習太少，特別是有關法律知識淡薄，忙的沒有頭緒和章法。如果頭腦清醒，安全知識豐厚，防范到位，工作細致，程序合法，安全隱患并不可怕。

參加這次培訓，我聽了全國知名學生安全專家的講座，對于如何處理學生安全事故，如何防范班級活動安全問題，有了正確思路。授課專家們從不同角度、不同層面、結合典型的案例、聯系法律法規與安全實踐相結合全方位剖析了校園安全大于天，校園安全無小事的真正內涵，為我們一線教師增加了慧眼，為班主任出了金點子，深受基層教師喜歡。

這次培訓成效顯著，一定會指導我們的實際工作。一是增強了學習的積極性，為學到實實在在的東西，我第一天集中研究這個平臺的使用，找來　計算機　老師幫忙，我弄明白之后，馬上進入角色，通過聽課、記筆記、論壇、發表帖子等，在網上交流互動，充分感受到網絡學習給我帶來的樂趣。記得周六周日兩天，我在家一天沒有出門，一直在計算機旁學習，交流，一做就是幾個小時。在學校里，我一邊在計算機上聽課，一邊記筆記。原來我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反復聽了專家的講座，我深刻領會的傷害處理的原則方法。針對新聞報道的校園傷害事故案件，對如何介定學校責任大小，賠償多少的問題，我試著從法律的角度去找依據，這樣以后即使有時和家長發生爭端，也能有理有理，讓人信服。二是提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學生死亡人數十分可觀，令人心痛。為我們每個安全管理的人員敲響了警鐘，更改變了過去認為，安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。三是系統、全面了解了安全事故發生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：鄭增儀教授告訴我們如何做好中小學安全工作，提出了很多具體方法和要求；張文教授告訴我們發生與校園有關的學生傷害事故如何處理；廖文科教授講做好學校傳染病預防工作的基本要求；李江平教授為我們分析了今年中小學生交通事故有這么幾個特點：公安部消防局羅秀華大校怎樣搞好學校消防安全管理給我們指出方向；最后姚愛國為我們分析了當前危害中小學及周邊安全的特殊治安問題存在的主要原因。可以說，這些報告我們如果認真學習，思考了一定會有所收獲的。答案補充

學校安全無小事。安全關系到學校辦學的根本，安全關系到社會的安定幸福！通過培訓學習，我真正明白了一名安全管理人員的安全職責在于要加強落實，為校園安全防范，凈化平安校園的安全環境，構建平安和諧校園，貢獻自己力所能及的力量，讓生命之花恒久綻放。

安全工作金點子范文第3篇

一、       強化學生日常行為習慣

假期，不少學生感染了一些不良的習慣，開學伊始，開一堂行為習慣教育課。利用晨間話繼續細化，內化《小學生日常行為規范》。規范兩操，有專門班干部進行檢查，同學間互相監督。回顧無項競賽內容，給班干布分配各自任務。班長作好每天的晨檢，教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃，體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文課代表負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。

 

二 、壯大班干部隊伍

經過一個學期的培養，班干部已經形成了一定的核心力量，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學們中間形成了一定的危性 。但我發現有些班干部名存實亡，并沒有發揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期，我決定讓更多的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意，想辦法，增強了集體觀念。引導學生自己動手出好每一期的黑板報，提高同學們的熱情。同時經常召開班干部會議，對他們進行管理能力的引導。

 

三、培養良好的班風、學風

培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發展。

1、期初每個學生給自己確立本學期的目標。

2、做好期初家訪工作，特別是對新轉進來學生的全面了解。

3、以五項競賽為中心軸，全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。

4、滲透《小學生日常行為規范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規范自己的行為習慣；加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用。

5、 狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。

6、做好差生轉化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導。

 

四、強安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

1、 用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

2、 用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

 

五、保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行。

1、做好家訪工作，了解學生的實際情況。

2、及時與家長溝通，反映學生在校情況。

 

具體工作安排：

二月份：

1、  2月6日注冊報名

2、  打掃校園衛生，發放新書

3、  制定計劃

4、  假期小結

5、  上報就餐、乘車學生名單

6、  班報刊出

7、  “我為學校獻一計”金點子大塞

8、  班主任工作會議

三月份；

1、  跳繩比賽

2、  “學雷鋒，樹新風”主題教育活動

3、  植樹節

4、  校報刊出

5、  學會生活系列活動

6、  “偉大的民族系列活動”

四月份：

1、  班報刊出

2、  立定跳遠

3、  期中檢測

4、  班主任會議

5、  “偉大的民族”演講賽

五月份：

1、  校排球賽

2、  朗讀測試

3、  寫字測試

4、  4—6作文片段比賽

5、  班報刊出

六月份：

安全工作金點子范文第4篇

在學校安全學習中，聽了教授的講座后，收益很大。對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防范意識。確實感到了做好安全工作責任的重大。

生命不保，何談教育？說得多實在啊！且看一些觸目驚心的數據吧：據聯合國專家統計分析，每年全球死于意外事故約 200萬人，其中青少年兒童接近 100萬人；我國每年死于意外事故的少年兒童( 18歲前)約 8萬人，其十萬人事故死亡率約 23人，是職業意外死亡率的 4-5倍，我國每年死于交通意外事故的少年兒童高達數千人。多么可怕多么殘酷的事情啊！鮮活嬌嫩的生命，還未綻放青春和美麗就這樣消逝了。她牽動了多少人的心？承載了多少人的希望！作為教育者，怎不為之動容？

孩子是祖國的未來和希望。做好學生的安全工作，責任重大！羅云教授說：教師是安全之魂，學生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。我校把師生安全作為首要任務來抓：首先，構建學校安全工作的保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保證學校安全工作規范有序地進行。其次，健全學校安全預警機制，制定突發事件應急預案，完善事故預防措施，及時排除安全隱患，不斷提高學校安全工作的管理水平。 第三，建立校園周邊整治協調工作機制，維護校園及周邊環境安全。第四， 加強安全宣傳教育培訓，提高師生安全意識和防護能力。 第五，事故發生以后，啟動應急預案，對傷亡人員實施救治和責任追究。我校從三到六年級的學生都進行值周，各值周班級派人在校門口、樓梯口站崗，幾位教師和行政四處巡視檢查，發現不足及時反愧改正。每天，每個班都定時檢查學生到校情況，及時上報人數。課間，值周生和各班安全管理員共同監督違紀違規現象。上學或放學老師、學生和門衛一起維護安全。另外，我們還利用晨會、班會、廣播站進行安全教育和活動。“時時講安全，事事講安全。防范于未然。”這是我們工作的口號。

從目前的情況來看，我認為提高學生的安全意識方面還要加強。葉老先生說：“教是為了不教。”我們不能時刻保護在學生身旁。讓學生提高安全意識非常重要。例如：過馬路時，意識到交通危險，從而提高警惕性。游泳時，知道游水的不利因素及可能會遇到的危險，從而做好各種防范措施。碰到陌生人時，能產生防騙意識等。另外，我們還要提醒學生善于觀察周圍環境，及時視察潛在的危險。例如危房、危樓、建筑工地，公路沙井等。只要有了安全意識，我們就多了一份生命的保障。

其次，增強學生各方面的安全知識，使學生明白其中的利害關系。例如：交通安全知識，包括過馬路常識，識別紅綠燈的作用，駕車行駛的規范和有關交通的法律法規等。校內上下樓梯靠右行走，不推擁打鬧防踩塌知識。臺風暴雨地震等大自然災害的認識。防火、防電、防有害氣體等知識。

第三，引導學生掌握求生自救自護的本領。生活之中，很多事情是難以預料的。假如一旦有險情發生，我們要教導學生不要慌亂，必須冷靜學會求生，學會保護自己。我們可以通過演練的方式、體驗的方式、觀看錄象、邀請專業人士示范引導以及社會實踐等方式，引導學生掌握各種自救自護本領。培養學生良好心理素質。例如擁擠事件發生后，學生該如何逃生，才能把危險系數降到最低。我們可先通過講座講解求生要領，然后模擬演練，實踐中學習。

只要學生懂得安全知識，有安全防范意識，并有一定的自救自護能力。我想，危險定會遠離我們。

學校安全學習心得(2)：

十幾天的培訓已經接近尾聲了，回顧幾天來的學習收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也很多。當班主任已十多年了，主抓學校安全工作也有四五年了，對于學校安全工作，這其中的感觸很深，一怕電話響不停，最怕學生出事了，二怕家長鬧不休，弄得手忙心亂。通過本次培訓，感覺這份工作神圣，心里一下踏實很多，不是安全工作難做，是我們對安全知識學習太少，特別是有關法律知識淡薄，忙的沒有頭緒和章法。如果頭腦清醒，安全知識豐厚，防范到位，工作細致，程序合法，安全隱患并不可怕。

參加這次培訓，我聽了全國知名學生安全專家的講座，對于如何處理學生安全事故，如何防范班級活動安全問題，有了正確思路。授課專家們從不同角度、不同層面、結合典型的案例、聯系法律法規與安全實踐相結合全方位剖析了校園安全大于天，校園安全無小事的真正內涵，為我們一線教師增加了慧眼，為班主任出了金點子，深受基層教師喜歡。

安全工作金點子范文第5篇

關鍵詞：企業工會；建家；

文章編號：1674-3520（2015）-08-00-01

一、著眼于圍繞中心任務，打造平安之家

工會組織應始終堅持主動謀劃、提前介入，研究部署工作時，應首先著眼于企業生產經營的重點來考慮工會如何服務中心工作，應圍繞企業生產經營目標，著力引導廣大職工把干勁體現在提高生產效率、推動企業發展上。工會應該積極組織發動職工圍繞企業發展中的難點問題提合理化建議，圍繞提高勞動效率組織勞動競賽、技術培訓、技術攻關等活動。要堅持做到企業重大決策主動參與、生產經營主動配合、行政管理主動支持、熱點難點主動解決，把工會工作滲透到生產經營管理的全過程，確保在企業各項中心任務和重點工作中，有工會組織的聲音，有工會組織的活動，有工會組織的形象，有工會組織的作用。尤其作為煤礦企業，要把“安康杯”競賽作為加強群眾安全工作的總抓手，大力宣傳新《安全生產法》和各項安全法規、政策，加強群監員、協管員組織網絡建設，發揮群眾安全工作職能。

二、著眼于增強服務性，建設民主之家

要發揮企業工會組織為職工與企業管理層溝通和交流的橋梁紐帶作用，進一步強化民主管理，增強職工的主人翁責任感。要以建立穩定協調的勞動關系為著力點，進一步實現好、維護好、發展好職工的切身利益，保護好、引導好、發揮好職工的積極性，努力保持職工隊伍的團結統一，保持企業的穩定和諧。要認真做好改制工作中職工的思想政治工作，教育、引導職工識大體、顧大局，正確處理個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益的關系。要注重發揮職代會和職工代表作用，加強職代會提案落實的跟蹤檢查，對重大事項、重要問題開展專項巡視。要認真落實《山東省廠務公開條例》貫徹落實，對評先樹優、帶薪休假、區隊基金使用、幫扶救助、金秋助學等做到事公布，事中公證，事后公開。對《集體合同》執行、勞動組織、帶薪休假等情況的監督檢查，切實維護職工的合法權益。積極做好職工來信來訪工作，設立職工意見箱和職工熱線電話，暢通職工反映訴求渠道，對職工反映問題及時解決并答復，不能及時解決的，要在兩個工作日內向職工反饋情況。

三、著眼于促進工作創新，建設活力之家

工會組織要進一步加強技術創新活動，為企業經濟工作出謀劃策、添磚加瓦，不斷激發群眾的創新意識，促進企業的進步與發展。工會組織要緊密結合企業生產實際，堅持組織開展勞動競賽、技術創新、“金點子”、合理化建議等活動，依靠廣大職工的創造性和聰明才智，在確保安全生產、強化企業管理、降本增效等方面發揮更大作用，積極為企業排憂解難，解決企業在發展過程中遇到的重點、難點問題，為企業發展進步作貢獻。工會還應積極開展形式多樣的宣傳教育活動，更新職工觀念，進一步適應時代需求。要深化“五小”科技創新活動內涵，推廣應用新方法、新技術、新工藝、新材料、新裝備，開展小發明、小革新、小創造、小設計、小竅門、小絕活、小技術、小點子、小節約、小建議活動，開展“建言獻策增效益”合理化建議征集活動。廣泛開展勞模工作室創建，鼓勵各專業、區隊成立創新團隊，定期舉辦首席技師、金藍領技術大講堂、技術大課，發揮勞模創新工作室的綜合效應。

四、著眼于創造崗位成才，建設成才之家