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跳水教案范文第1篇

關鍵詞: 變頻調速 額定 自動調節 負載 經濟性 閉環恒壓 節能

中圖分類號：TM344.6 文獻標識碼：A 文章編號：

存在問題

我廠焦爐上高壓氨水泵全頻運行由高壓氨水總管送出高壓氨水，其壓力在2.8MPa左右，分兩路分別進入1#3#爐和2#4#爐、4座焦爐有4 個壓力檢測點,原使用的高壓氨水泵是4臺110W電動機，其運行情況為2開2備，采用工頻運行，其額定電壓為380V，額定電流為200A，4座焦爐的高壓氨水壓力由人工通過現場壓力表和限壓閥人工手調,操作參數只有顯示而無調節，因此存在以下問題：

1.由于無法實現自動調節，壓力波動大，難以保證焦爐對氨水壓力的要求，影響氨水在裝煤過程中的噴灑從而導至煙塵污染環境。

2.設備的故障率很高，機器負載沉重，設備維修周期縮短，維護量大。

3.高壓氨水泵電機長期處于超負荷運行, 造成電機接線頭發熱,電工每個月都要更換好幾次電機接線頭。一但巡檢不到位、維護不及時, 就會造成電機燒毀,導致停機, 影響消煙效果。

4.高壓氨水泵的電機為110kW，電機耗電量大，經濟性差。

為了解決上述問題，我廠對高壓氨水泵實施技術改造，即實施變頻調速，對目前的4臺110kW電機中的4臺實施一拖二變頻控制。但4臺泵仍保持原有工頻運行控制，這樣即能保證4臺電機變頻控制，又能在變頻器維修時轉到工頻運轉，保證了焦爐對氨水壓力的要求。原控制系統見圖1

二.變頻控制功能

該裝置是由西門子430系列額定功率為160kW變頻器，以及電氣器件組成控制系統。西門子430系列額定功率為160kW變頻器的技術特點：具有常規變頻功能外，還具有限流功能、再起動功能、軟失速功能、瞬停再起動功能。因而極不易跳閘，能夠強勁地進行運行。該系統控制4臺額定功率為110kW電機，實現無級調速，利用現場遠傳壓力表4～20mA信號到達閉環恒壓自動控制，具有調速平穩，過載能力強，節能等優點。系統控制見圖2。

系統的工作原理是通過壓力變送器，檢測出高壓氨水出口管道上壓力的大小，利用高壓氨水出口總管處安裝的壓力變送器，以檢測壓力是否穩定。利用檢測信號同設定值相比較產生一偏差信號: 輸入變頻控制器，經PID運算調節，回路產生輸出頻率信號，以控制高壓氨水泵電機轉速，達到控制高壓氨水出口壓力的目的。控制系統還具有下述功能:

1.對4臺高壓泵改用變頻控制運行，原4臺泵控制方式啟動、停止及保護功能不變。

2.利用變頻器和壓力變送器實現恒壓閉環控制，使管網壓力達到恒定，即可達2.5MPa。

3.變頻器調速運行可實現手動(電位器)/自動2種調節控制方式。

4.控制系統具有工/變頻轉換及互鎖保護功能。

5.當變頻器出現故障時，4臺電機可單獨進行工頻運行，恢復原工頻控制狀態。

6.控制系統具有變頻器故障、報警顯示功能及報警消音復位功能。

7.控制系統能顯示變頻器輸出頻率、電源電壓、電機電流、設定壓力和實際壓力參數。

8.現場原有的1、2號配電箱除原有的工頻啟動、停止、電流表顯示功能外，另增加變頻運行指示燈及變頻運行啟動，停止按鈕和泵選擇開關的操作箱。

三.運行效果

采用變頻調速器供壓后，取得了非常明顯的效果。可完全取代人工

調節供壓閥門的操作，工人只需調節控制面板上的按鈕進行控制操作。因保留了原來的控制回路，若變頻器本身出現故障，也只需將調節按鈕調至工頻操作狀態，就可甩開變頻器而回復到原來的控制方式運行，不影響正常生產。

四.效益

1.高壓消煙裝置閉環控制系統于2005 年12月投入使用, 1 年多的運行表明,改造是成功的,它簡化了工藝操作,消煙效果顯著提高;減少了環境粉排放、管網振動及管網壓力；噴灑閥門損壞現象得到緩解；關閉回流旁管使旁管無發熱現象；電機接線頭沒出現過發熱現象，減輕了維修工的工作量，電機運行平穩，故障率減少: 延長了電機的使用時間和使用壽命，設備維修費降低。使氨水流進橋管的問題得以根治。

2.節約電能。電流由原來150A降到110A運行頻率由50Hz降到35Hz。年節電：1.7×380×40×0.85×24×365＝192404.65 度

2.1.每年可節約電費（每度電按0.5元計） ：

F1=0.5×192404.65＝96202.325元

2.2.改變了年燒毀兩臺電機的狀況1 年半節約資金：

F2=1.5×7200元/臺＝10800元

2.3.改變每年更換3臺氨水泵的狀況，年可創效益：

F3=3×25000元/臺＝75000元

上述計算可以看出年綜合效益達18多萬元，經濟效益極為可觀。

3.由于能保證氨水壓力，使煙塵量減小，環境效益增加。

參考文獻：1）西門子430變頻器操作說明書。

跳水教案范文第2篇

關鍵詞：標準教材 選編教材 合理搭配

中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.02.122

筆者在中小學從事體育教學工作多年，在日常教學工作中的一項很重要的內容就是編寫教案探討教學。國家教育部基本上每隔幾年就出版發行《體育與健康》課程標準的新教材。全國中小學校的體育教學工作基本上是以這一教材為標準制定本校的體育教學計劃和進度的。但是我們國家幅員遼闊人口眾多，各省各地區情況千差萬別，每一所學校的基本建設和體育場地場館設施狀況差別就更大，如果完全按照教育部制定的全日制義務教育《體育與健康》課程標準來制定本學校的體育教學工作計劃和教學進度，難度是很大的，而且也不符合現實。

所以，要想使學校體育教學工作既不違反教育部制定的《體育與健康》課程標準的基本精神和原則，又可以充分照顧到各個地區學校的不同狀況，各個學校體育教學的自選自編教材與《體育與健康》課程標準教材的合理搭配就顯得尤為重要。現在《體育與健康》課程的主旨是健康，也就是說不論開展什么樣的體育項目，都要遵循健康這一要素。

大家知道，建國初期和上世紀七八十年代，我們國家曾針對全國中小學生的身體狀況制定過《中小學生國家體育鍛煉標準》及《體育大綱》，那時的原則和標準是以運動成績為基本要素，提倡培養尖子生和優秀運動員，忽略心理健康和身體健康，更忽略了全體學生身體和心理的均衡發展，雖然看似強健了體魄，但對學生心理和生理健康的全面均衡發展是欠缺的。那么，怎樣才算是真正的健康呢？筆者以為心理和生理的均衡發展才是真正的健康。要達到這一目的，標準教材和自編自選教材的合理搭配使用是符合現代中小學《體育與健康》課程基本原則的。下面，筆者就標準教材與自編自選教材的合理搭配作一簡要分析。

1 自編教材應遵循《體育與健康》課程標準基本原則

在具體實施《體育與健康》課程標準時，無論學校學生情況有多么不同，都不能違背《體育與健康》課程標準所體現出的健康這一基本原則。

健康，應該是全方位的、科學的、合理的。如果我們在進行體育教學工作時，不能遵循這樣的基本原則，或者只注重學生單一的身體素質，或者偏袒學生的運動成績；亦或只顧學生快樂，亦或不管體質好壞，都是對《體育與健康》課程標準基本原則的違背。

前面說過，我們對健康的理解，應該是全方位的。健康包含心理健康和生理健康這兩方面內容。生理健康似乎容易理解，就是人們常說的身體健康的生理指數；心理健康就不那么容易衡量了。其實，要真正理解心理健康并不難，心理健康就在我們生活中善良，誠實，團結，友愛；熱愛祖國，熱愛家鄉，艱苦樸素，積極進取等等這些人類共同的優秀品質，都應該是心理健康的衡量標準。

所以，在具體實施《體育與健康》課程標準教材和自選教材時，都應在生理健康和心理健康兩方面達到均衡發展。

2 標準教材和自選教材的分配比例

關于這一點，筆者在此不能給出一個標準。因為各個民族各個地區各個學校情況不同，標準教材和自選教材在體育課教案里所占比例不盡相同。

比如在標準教材里，有相當的內容是和“水”有關的，但是這些內容在我國西北地區，特別是在廣大偏遠山區學校就不能或者不能完全體現在體育教案里。而標準教材里的有關冰雪方面的內容，在我國南方廣大地區學校也同樣不能或者不能完全體現在體育課教案里。所以，在不同的地區不同的學校，體育教師就要因地制宜地根據本地區本學校的具體情況來制定和編寫相應的體育教案了。

體育課不同于其他科目，對于自然環境，場館場地，體育設施器材的依賴性很強，而恰恰在這些方面各個民族地區學校之間的差別非常巨大，客觀上造成《體育與健康》課程標準教材很難在所有學校統一實施使用。學校《體育與健康》課程標準在具體實施時，體育教師應該根據本校具體情況制定適合本學校體育場地場館情況的《體育與健康》課程教案。至于標準教材和自選自編教材在教案里所占比例的多少，也不能一概而論，只要不違反《體育與健康》課程標準的原則和精神就行。

在雨多水多的地區，我們可以加大與水有關的體育項目開展比例，比如水球、游泳、跳水等等；在山多沙多的地區，我們同樣可增加跑跳攀爬以及耐力方面的體育項目開展比例，比如蹬山、野外跑、沙漠步行等等。在體育設施較為完善的地方學校，可以適當提高體能技巧訓練等方面的項目比例，例如體操、舞蹈等；而在體育場館設施相對落后的地區學校，我們又可以增加游戲類項目的比例，例如具有民族特色的角力、對抗、摔跤等。

跳水教案范文第3篇

小學生是祖國的明天，民族的希望。提高青少年學生的綜合素質，特別是少年學生的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。那我們該怎么預防呢?

一、活動目的：

1.提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

二、活動形式：以討論為主

三、班會過程：

【引言】春天來了，夏天會如期而至，天氣炎熱時，你想游泳嗎?誠然：游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。可是，我們卻經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎么關愛生命，預防溺水呢?本班《珍惜生命，預防溺水》主題班會現在開始。

一、看一看

【投影展示】2011年春天，文山州富寧縣連續發生2起在校學生溺水身亡事件。

4月12日12時許，富寧縣木央中心小學校在校生王某與兩名同學到木央磚廠后面水塘內游泳時溺水。13時35分，木央派出所接到報警后，立即組織民警趕往現場打撈，14時40分，民警打撈出王某的尸體。

同日16時許，富寧縣歸朝中心小學的在校生劉某在歸朝河莫弄小組河段的河邊玩耍時不慎墜入河中。直到晚上，劉某的家長未見劉某回家，經過多方詢問才得知劉某已于下午時分溺水死亡。當晚22時許，劉某的尸體被群眾打撈上岸。

看到這些慘痛教訓，對我們有哪些啟示呢?我們身邊有該類現象嗎?

二、議一議

【引言】同學們，這些小朋友為什么會發生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規則呢?(學生各抒己見)

1.有的學生私自下水,沒有成人的陪同下;

2.有的學生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底;有的甚至在水里連續游兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水;

3.有的是下到河里，腿抽筋了;

4.有的是因救人，被帶下去嗆死了;

……

三、說一說

【引言】是的，造成事故發生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。

那么應該如何盡可能避免兒童溺水事故的發生呢?

(學生根據已有經驗舉手回答)

【教師小結并講解】同學們說的都很有道理，現在我們來說一說游泳安全的知識吧!

1.保持自身良好的身體狀態，下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。

2.有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

3.下水前一定做好身體熱身準備，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中，預防抽筋。

4.跳入水中后，如發現腹部疼痛時，應立即上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。

5.營造安全游泳的環境，不要隨興下水，特別是野外;若水太冷，風浪太大、照明不佳不要游泳。

6.若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪或套上救生圈，不可單獨游泳。

7.跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。

8.游泳時禁止與同伴過份的開玩笑，小心嗆著。

(記住了嗎!)

【學生問】萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救?

【教師講解】切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救。

如不熟悉水性者，除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

如遇抽筋，首先保持冷靜;若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

四、小結：

跳水教案范文第4篇

關鍵詞: 準備優秀體育實習生

每年九月、十月是各示范院校大四學生實習的時間。我所處的中學,每年都有各學院組織或是個人聯系的體育實習生,這些實習生多數表現平平。想起自己十年前的實習經歷和這些年同實習生的接觸,我頗有感觸:要想成為一名優秀的體育實習生,就要付出大的努力和做好充分的準備。下面我就怎樣成為一名優秀體育實習生進行了一些分析,望為以后實習的學生帶來一些幫助。

一、體育實習生的習前準備

實習生上好課是最終的目的,然而,要上好每節課不是靠單純的備好教案就可以了。前期的準備是非常重要的,這里的“前期準備”是指實習前的心理準備和技能準備。

1.心理準備

要從事教育工作,教師必須學習心理學知識。實習生不光要學好課本知識,更要學會掌握學生心理狀態和調節好自己初為人師的心理狀態。心理方面的準備可以從三個方面進行:一是了解學生的心理特點。實習生先要清楚自己將要被分配到哪個地區及哪所學校,面對的是小學生、初中生還是高中生,然后認真研究他們這一年齡段的生理心理特點,尤其是體育方面的特點。比如:骨骼特點、生理發育特點,以及這些特點容易引起的心理問題等。二是熟悉學校體育特點和領會“健康第一,愉樂學習”的教學理念。畢竟,中小學體育課與大學體育課在內容和教學特點上有很大區別。實習生要認真領會“體育與健康”的意義,樹立“健康第一”的指導思想。三是做好幾項壓力的調節準備。這里的“壓力”是指自己給自己的壓力和學生給予的壓力,也可以說是對上課時的應變能力的培養。比如:當你在課堂上說錯了話所受的壓力;做錯動作示范的壓力;學生不配合,給你冷場的壓力;忘詞的壓力等等。如果實習生在這些方面提前做好充分的準備,所上的課就已經向成功邁了一大步。

2.技能準備

體育教師如果沒有扎實的體育功底,就會被學生看不起。除了平時要抓好自己的專業訓練外,實習生在實習前還要從這幾個方面準備:一是簡單基礎動作熟練知。中小學校的體育課對學生的技術難度要求不是很高,都是以簡單的基礎動作技能為主。所以,實習生要重點溫習基礎技能。二是不專項目簡單知。“不專項目”是對于實習生而言某項或某幾項不精的項目。實習生對自己不擅長的運動項目重點應主動加強基礎技術的訓練,這樣就不會在上課前臨陣磨槍,讓自己難看。三是新穎項目多多知。每個城市都有自己的特色體育項目,“新穎項目”指的就是在大城市或國外非常流行的運動項目,比如:輪滑運動、定向越野、曲棍球、橄欖球等。實習生所要做的就是了解這些項目的流行發展趨勢,以及這些項目的簡單方法。這樣在給學生增加新鮮“血液”時,學生就會容易被你吸引,從而喜歡上你。四是理論知識相通知。掌握運動項目的同時也要提高理論知識,并且要能夠很有邏輯地講出來。比如:運動時乳酸的產生和導致的后果;彎道跑技術中的向心力;運動項目中有關速度和力的合成分解問題等。如果你能在上課時很好地結合項目講出來,學生就會給你一種敬佩的目光,從此,你將不再是他們心中“四肢發達,頭腦簡單”的體育實習生。五是裁判知識多項知。實習生不僅要有田徑和籃、排、足三大球類的裁判知識,還要了解其它項目的裁判知識。比如:乒乓球、羽毛球、跳水和壘球等項目。這樣,在給學生上課或與學生交流時能將項目的特點和規則說明,既能拓寬學生的知識面,又能改變學生對你的態度,學生就會把你看作一名博學的體育實習生。

二、體育實習過程中的準備――備課

眾所周知,實習生要想開始講課必須通過的第一關是撰寫教案,即備課。關于備課的相關知識,大學課本《學校體育學》中是作為重點一節進行學習的。備課所包含的幾個方面,實習生想必都已經很熟悉了,在這里就不贅言了。另外,我認為有兩個方面要下些功夫。

1.備場地器材。

無論實習生對所上課程的內容和項目有多么熟悉和得心應手,都要在新場地新器材的環境中加以復習。為什么呢?道理很簡單,體育院校的場地器材即使不是國內訓練基地最好的,也是標準的。但是,基層中小學條件有限,雖然國家每年都在改善學校硬件設施,但是沒有塑膠操場和標準器材,至今仍是陳舊的體育設施的學校還很多。如:有些學校踏板是自制的,彈性極差;籃球場地是土壓出的、磚鋪的或帶有小坑的水泥地等等。經常在標準場地練習的實習生,突然改變了環境,動作的失誤率會驟然升高。只有備好了場地器材,適應了新的一切才會給自己減少很多尷尬。

2.備學生。

來到了實習學校,分配了實習指導教師和實習班級。實習生應做的第一件事應該是收集這些班級的信息。比如:每個班級男女生的比例、每個班級的體育骨干、每個班級的運動強項、每個班級在歷屆運動會上的成績、每個班級文化課情況和每個班級在學校各項評比中的獲獎情況。收集這些信息是為了上課時能更好地融入到學生中,拉近與學生的距離。這些信息可以從體育教師、班主任、任課教師、學校櫥窗和班級墻壁板報宣傳欄等多個渠道收集得知。

跳水教案范文第5篇

摘 要 隨著目前逐步建立的評估體系和選材指標，通過狠抓基礎選材工作，促進業余訓練，以其實現培養和輸送體操人才的目標。通過科學的選材，能夠大力挖掘優秀的體育人才，為業余體校網羅具有體育天賦的人才，同時明確思路，扶持重點，促進優勢項目的發展；健全業余訓練網絡體系，合理布局，整體推進抓品牌；做到擇優育才，科學的測試和跟蹤，才能促進基層業余體校的整體訓練水平，為國家輸送和培養體操人才做出貢獻。

關鍵詞 基礎選材 業余訓練 體操人才 培養

宜賓市業余體校體操隊建于1970年，40多年來，在省、市體育局的領導下，在四川省運動技術學院體操系的關心和支持下，我校體操隊艱苦創業，不斷進取，取得了較好的成績，培養了一大批德、才、體兼備的優秀人才，為推動我省及我市體操事業的發展作出了卓越貢獻，我校體操隊多次被評為四川省體操先進集體，2003年被四川省體育局授予“四川省高水平體育后備人才基地”。

回顧和總結我校多年來體操工作的情況和經驗，在此談談我們在工作中的一些看法和體會.

一、明確思路，扶持重點，促進優勢項目的發展

我校體操隊自建隊以來，克服了訓練場地簡陋、器材陳舊等諸多不利條件，想方設法堅持訓練，并在歷屆省運會上取得了優異的成績，逐漸形成為我校的“拳頭優勢”項目，列入我市參加省運會的重點項目。市體育局領導的指導思想是：不論項目大小，只要貢獻大，就要重視和支持，市局領導及體校領導都非常重視支持體操隊的發展，經常深入運動隊了解訓練情況，及時解決訓練中存在的各種現實問題和實際困難，自2003年我校體操隊被四川省體育局授予“四川省體操高水平后備人才基地”后，市體育局及體校更是加大了對體操項目的支持力度，在原來陳舊訓練房的基礎上，重新修建了新的體操館。并增加了對體操隊的經費投入，確保了體操隊的快速發展，涌現出大批的體操優秀運動員，為我省體操事業做出了突出貢獻。據統計，40多年來，體操隊先后向省級體操專業運動隊培養和輸送了近40名優秀運動員。其中：技巧世界冠軍2名；全國冠軍多名；以張世洪、楊富萍、張挺、李英姿、劉蓓、楊濤、胡畔、林夏為代表的一批優秀運動員均為我校輸送。并向四川省體操學校，四川省跳水學校輸送了大批體育后備人才，真正體現了重點項目做出的大貢獻。

二、規范管理，協調配合，力保訓練工作有序

競技體育的中心任務就是出人才、出成績、奪金牌，把培養高水平體育后備人才作為體校訓練的首要目標。自去年體校新領導班子上任就提出了努力實現“三個一流”的目標，即“一流的管理、一流的技術、一流的人才”，我校先后出臺一整套規章管理制度。訓練方面有《教練員考勤制度》、《教練員備課及教案評審制度》、《教練員業務水平考核制度》等。這些制度的實施極大地保證和促進了各項工作的提高和發展。

我校體操隊有專職體操教練員3名，兼職教練員2名，以老帶新，老、中、青三結合，教練員們都是愛崗敬業，團結協作，取長補短，共同進步，是一只具有較高專業訓練水平和帶隊經驗的教練團隊。在訓練工作中一是堅持深入基層選材，我校面向我市九縣一區選材，力爭做到好苗子、早發現、早培養；二是堅持訓練的科學化、規范化、系統化，教練員認真制定訓練計劃，并嚴格按計劃開展訓練工作。三是每周訓練16小時左右，寒暑假每天保證3小時以上訓練時間。四是堅持重點訓練和興趣訓練相結合，抓好新選苗子的啟蒙訓練，注重培養幼兒對體操的興趣，解決好入門問題，抓好運動員思想教育，建立健全各種規章制度，引導運動員樹立正確人生觀、世界觀、價值觀，培養德才兼備的優秀后備人才。

三、健全業余訓練網絡體系，合理布局，整體推進抓品牌

形成健全的選材、訓練、網絡體系，是抓好業余訓練的前提，我們體校根據體操發展的需要，走體教結合的路子，在我市建立了興文縣、南溪縣、翠屏區等多所幼兒體操訓練點，強化了業余體校的建設，依托幼兒體操訓練的優勢，構筑了合理的訓練網絡布局，形成了啟蒙、興趣、初級、中級、業余訓練網絡，夯實了層層銜接的基礎，解決了學生訓練與學習的矛盾。從而擴大了體校的社會知名度，廣泛地拓寬選材渠道，使我校的體操選材、訓練工作形成了比較健全的組織網絡體系，布局合理、整體推進、品牌優勢明顯。

四、把握時機，再創輝煌

宜賓市業余體校已被國家體育總局正式批準為《國家高水平體育后備人才基地》，而我校體操隊得到了各級領導全方位的關心和支持。我深深的體會到，業余訓練是一項長期的、艱苦的、基礎性的工作，“十年樹木，百年樹人”。它需要全體體育工作者做出艱辛的付出和努力。

在各級業務主管部門的正確指導下，在學校及各有關部門緊密合作，共同努力下，與時俱進，深化改革，積極探索，取得了一定的成績，但這與上級部門的要求遠遠不夠，與各兄弟市州相比還有很大差距，我們愿與大家一道，相互交流，相互學習，共同進步，為我省的體操事業再創輝煌做出應有的貢獻。

參考文獻：

[1] 杜長亮.競技能力網絡結構特征[D].北京體育大學.2011.