前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇社區建設的基本概念范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

社區建設的基本概念范文第1篇

[P鍵詞]生態環境，生態文明建設，發展

中圖分類號：R73 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）06-0218-01

1.安康市漢濱區基本情況

安康市漢濱區是陜西省東南部的一個直轄區，是安康市的政治、經濟、文化和交通信息中心。全區面積共計3643平方公里，轄30個鎮，4個辦事處，共有人口102萬，是一個資源豐富、交通便利、綠色生態的版圖大區，人口大區。

2.安康市漢濱區社區生態文明建設的基本現狀

2.1 生態文明建設基本概念

生態文明是指在社會生產和生活中，人類遵循人、自然、社會和諧發展，按照自然規律科學開發環境，合理利用資源。

2012年黨的十將“大力推進生態文明建設”作為重要決策，2015年十八屆五中全會將增強生態文明建設寫入國家五年規劃。

2.2 安康市漢濱區社區生態文明建設的基本現狀

安康市漢濱區共命名省級生態鎮9個、省級生態村3個、市級生態鎮34個、市級生態村32個、市級綠色學校1所、市級綠色企業1個。

漢濱區作為安康市下轄的最大一個區，人口比重大，一般社區規模較大，且分布密集。由于經濟、科技、人才及其他等因素的限制，社區基礎建設逐步加強但仍不完善；漢濱區社區化進程開始的比較晚，現還處于初級階段，但發展迅速，勢頭良好，但在綠化方面做得不夠；安康市漢濱區屬于國家級貧困地區，當地經濟水平落后，尤其教育水平比較落后，人口素質普遍較低，很多人意識不到生態環境保護的重要性，社區居民生態意識有待加強。

2.3 基本調查方法

通過現場查看、座談會匯報、觀看專題片、深入村民家中了解等方式，詳細了解了創建鎮村污水、垃圾收集處置、環保設施建設及運行情況。

3.安康市漢濱區社區生態文明建設存在的問題

結合安康市漢濱區社區生態文明建設的實際情況，調查得出目前在社區生態文明建設存在以下問題：

3.1 社區規模大，基礎設施落后

受經濟發展水平的影響，社區基礎設施建設相對落后。雖然社區基本實現了公路、電網、通訊的暢通，但如大型超市等大型市政設施和公共服務設施難以開展。基礎設施利用率低。道路照明設施等建設后放置不管現象嚴重；文化廣場利用率低，缺乏必要的管理和維護，十分的臟、亂、差。社區基礎設施運營維護程度低下是目前漢濱區社社區基礎設施利用存在的問題

3.2 住宅建設缺乏規劃，社區綠化不足

漢濱區社區化進程開始較晚，缺乏社區的整體規劃。社區內部沒有統一設計，選址較隨意，住宅房屋排列無序。從我們的調查來看，漢濱區大部分社區的綠化面積都不足，甚至許多社區內都沒有留出空間來進行綠化，有的綠化面積也因為各種原因被荒廢或者占用。漢濱區社區普遍存在綠化水平低。

3.3 社區居民生態意識有待加強

在目前的社區生態文明建設中，社區居民參與度并不高，對于出現的生態環境問題不關注也不了解，這對開展生態文明建設帶來極大阻力。在社區居民心目中，生態文明建設是政府的事，個人不愿意主動參與到社區生態文明建設中來。

4.關于安康市漢濱區社區生態文明建設的建議

建設生態文明社區有利于改進社區居住環境，推進我國新型城鎮化建設，因此，因地制宜，全方位、多角度的探索生態社區建設的優化路徑很有必要。針對目前漢濱區社區生態文明建設存在的問題，提出以下建議：

4.1 加強基礎設施投入，創新管理機制

政府有加大對基礎設施建設和維護的資金投入。一方面，加大對關乎居民日常生活和精神文化需求的基礎設施建設，針對目前漢濱區社區面積比較大的情況，對基礎設施進行合理分配，最大限度保障社區居民生產、生活需要，滿足社區居民物質需求和精神文化需求；另一方面，政府應該指導社區進行基礎設施維護管理制度，充分發揮社區委員會在生態文明建設中的領頭羊作用。

4.2 落實社區規劃，推進社區環境優化

漢濱區社區應該在現在社區房屋分布的基礎上，進行合理的、可實施的社區綠化詳細規劃設計，加強環境保護，推進新型生態文明社區建設。落實社區規劃的基礎上，要做到“常宣傳、常管理、常檢查”，經常向社區居民宣傳綠化與衛生保護的重要性，對任意占用、損壞綠化的行為嚴肅處理，不定時對社區衛生、垃圾處理情況檢查通報。通過各種積極有效的措施推進社區生態文明建設。

4.3 開展社區文化活動，強化生態意識

政府應利用網絡、電視、宣傳冊、文化廣場等載體所，廣泛開展形群眾性文化娛樂活動，加大對生態文明建設觀念的宣傳力度，不斷強化社區居民的生態意識，培養良好的生態行為。只有個體的環保意識、生態意識不斷提高，才有可能自覺地參與到生態社區建設中去。

國家開展生態文明建設的重要陣地是社區，生態文明建設將促進新型城鎮社區的更好更快發展。目前，我國生態文明社區建設還處于理論和實踐探索階段，存在許多問題，漢濱區應當借助國家生態文明建設契機，對當地社區發展進行科學的規劃和建設理，建設人地協調的生態社區，大力推進漢濱區生態文明建設。

參考文獻

[1] 李靜.陜西生態文明建設步伐堅定[J].2015.

[2] 周凱.生態文明家園建設中產業結構調整現狀、問題及對策研究[J].發展論壇，2013.

[3] 占偉.我國生態文明建設面臨的問題及對策研究[D].重慶：西南大學，2013.

[4] 楊海蛟，張翠翠.農村生態文明建設中提高農民素質面臨的問題及其對策探討 [J]. 河南農業科學，2013 .

社區建設的基本概念范文第2篇

關鍵詞：低碳社區；低碳理念；規劃策略

Abstract:With the increasingly global environmental problems caused widespread concern, the economic development of all countries are beginning to reach out toward the development of ecological road has been worldwide recognition, low carbon as a kind of idea has begun to permeate every aspect. This article is combing through the related concepts and theory of the low carbon and community construction, analyzes the necessity of low carbon community construction, and puts forward the relevant low carbon community planning strategy.

Keywords:Low carbon community；low carbon idea；plan strategy

中圖分類號：TU984.12

文獻標識碼：A

文章編號：1008-0422（2012）05-0097-02

1 引言

隨著全球經濟規模和人口的日益增長，能源使用過程中大氣中二氧化碳的含量越來越高，全球氣候變暖成為不爭的事實。在這背景下，“低碳發展”、“低碳社會”、低碳經濟“等相關概念如雨后春筍般應運而生。低碳其實就是在社會生活和建設中倡導低污染、低能耗、低排放，這是人類社會繼農業文明、工業文明和信息文明之后的又一次重大飛躍，是一場涉及生活方式、生產方式和價值觀念的全球性革命，其目的在于通過低碳生活方式和低碳經濟來實現全球可持續發展。

“低碳理念”貫穿于社會生活的各個方面，倡導低碳生活、養成低碳意識是促進低碳社會建設的根本。社區作為人類生活的基本環境，它不能僅僅簡單地界定為人們生活和居住的主要場所，它需要涵蓋人與社會、人與自然的關系，它應該是社會―經濟―自然三個子系統相結合的復合生態系統。一處優秀的社區的價值不僅僅在于其居住功能，還在于它所體現的城市形象和城市環境。因此，在社區中落實低碳理念，是低碳城市宣傳教育的主要場所之一。低碳社區是通過資源、交通、能源、建筑等綜合手段，來盡量減少社區規劃建設和居民使用過程中溫室氣體的排放，人們可以從辦公、休閑、居家和出行方式等方面來營造低碳社區。低碳社區是我國城市化必須經歷的一個過程，是決定中長期經濟發展和社會發展成效的重要因素，是貫徹落實科學發展觀，建設和諧城市的客觀要求。

當前的大多數社區存在規劃建設不合理、資源浪費、居民環境意識不夠強等問題。低碳社區貫徹了環保的概念，其建設將改善居民的生活環境，創造出和諧共存的生活空間。更為重要的是，低碳社區可提高城市可持續發展的能力，其規劃建設會涉及到新能源技術、新材料技術和節能建筑技術等的應用，必將推動城市低碳經濟的發展，進而提高城市可持續發展的能力。

2 基本概念

2.1 關于社區

社區概念的起源普遍認為是在1887年德國社會科學家F?滕尼斯著作《社區與社會》中第一次比較系統提出的。德文“Gemeinschaft”一詞一般譯為“共同體”或“社區”，滕尼斯認為社區是指由同質人口組成的關系親密、守望相助、富有人情味的社會團體，是具有共同性或認同感的社會關系。從此以后，社區才開始作為一個社會學概念出現在社會學家研究的領域。隨后，美國行為地理學家查爾斯將“Gemeinschaft”譯成英文Community，意思是指公社、團體、一起生活、工作的人的共同體，這種“共同體”一般是與它所處的地域休戚相關，不同的地域特點呈現出不同的社區形態，它標志著社區開始作為一個研究對象進入人文地理學家的視野。20世紀30年代，美國芝加哥學派R?E?帕克認為社區是社會團體中個人與社會制度的地理分布，這種想法得到很多人的認同，持有這種說法的人被稱為社區研究中的“區位學派”，社區開始作為一個地理性概念逐漸引起大家關注。20世紀30年代，以為代表的我國燕京大學社會學系學生第一次將英文“Community”譯成中文“社區”，自此社區作為研究對象進入我國學者的視野。

2.2關于低碳

低碳的概念最早是以“低碳經濟”的發展理念開始進入人們的視野的。2003年英國的能源白皮書《我們未來的能源：創建低碳經濟》被認為是低碳經濟概念的源頭，此后便引起全世界廣泛的關注。2008年日本制定的“低碳社會行動計劃”第一次引入了低碳社會的概念。低碳的發展觀，其觸角已經延伸到建筑，生產、交通、生活方式各個方面。工業革命到現在，人類已經對地球造成了不可彌補的傷痕，人類未來的發展再也不能以無所顧忌地消耗資源和破壞環境為代價，必須倡導社會、經濟與自然資源、自然環境的和諧發展，將低碳理念貫徹落實，科學合理地規劃城市社區發展，使城市建設向著可持續發展的路線邁進。

2.3低碳社區概念和形式

帕克最早把達爾文的生物競爭等概念引入城市社區中，提出了生態社區的概念。此后社區的概念被廣泛應用于地理學、生態學和社會學的研究之中。傳統意義的社區是指占據一定地域、彼此相互作用、不同社會特征的人類生活共同體，由鄰里構成。伴隨著社會的進步，社區逐漸突破了固定地域空間的限制，發展成為涵蓋了傳統地域空間、生活空間、職業空間甚至虛擬空間的多元化的空間形式，強調社區是人與人聚集并相互產生影響的關系。

不同空間形式下所形成的不同社區對構建低碳社區均可發揮積極作用，歸納起來在低碳社區中有以下四種形式：基于職業空間的社區形式，這是指人類活動空間在工作場合中的擴展，具體說來涵蓋企業組織和辦公室等；基于地域空間的社區形式，這是傳統社區所討論的范疇，具體包括區域、城市、居住區等；基于生活空間的社區形式，包括非政府組織和俱樂部等；基于虛擬空間的社區形式，是指在計算機信息化時代人類在利用高新技術手段所形成虛擬空間中活動空間的擴展，這類社區沒有形式沒有固定的成員，比如網絡社區、微博等。總之，構建低碳社區的最終目的是通過鼓勵社區居民改變自己的行為方式，進而影響社區中其他成員，影響整個社區的環境，以達到降低社區總碳排放的目的。

3 建設低碳社區的必要性

低碳經濟的實質是能源消費方式、人類生活方式、經濟發展方式的一次新變革。據統計，國外低碳城市能源消費的38%來源于居住用能，33%是各種公共建筑和商業建筑用能，交通用能占到22%，而即便是在倫敦這樣的大都市，工業用能也才占到城市能源消耗的7%。社區是城市組成的基本單元，也是城市居住、交通、公共設施等各種性質用地和建筑的主要載體，可見社區是城市能源消費的主力軍。因此將低碳理念引入社區建設中，通過社區規劃、建筑設計、社區管理等多種綜合手段能夠從根本上支持低碳經濟建設。

4 低碳社區的規劃策略途徑

4.1 運用空間設計方法，優化空間形態，合理控制能耗

在社區的前期概念性規劃階段要重視運用空間設計方法，優化空間形態，合理控制社區能耗。社區的空間形態與所處的當地地域氣候有關。在寒冷的地域，傳統建筑物成院落圍合，以利于保溫防寒，比如北方的四合院等等（見圖1）。而在氣候相對溫暖的地區，建筑物結構以板式較多，其有利于通風采光。住宅規范有一定的恒濕標準，其建筑外形也盡量規整、集中，有利于降低人工空調費用。建筑物外立面面積越小，能量的消耗也就越小。在濕熱地區的群體建筑組合中，為了引進自然風，東南面需要盡量開敞，而西北面則封閉一些較好；長條的建筑類型，中間部位需要開口或者首層架空等。

4.2 合理建筑布局，完善日照環境，充分利用太陽能

1）完善日照環境。在總體布局中，首先應滿足規劃對于建筑的日照要求，然后通過日照分析軟件對社區日照環境進行測算，調整優化建筑布局（南北向布局），并盡可能多地設計南北朝向的板式住宅，保證每戶都有良好的日照環境（見圖2）。每戶朝南的房間都可設置大面積的落地窗，這樣既可以保證享受充足的陽關又可以使人與大自然親密接觸。此外根據社區室外日照情況合理布局綠化植物和公共空間，使人活動的空間和植物生長的環境獲得更充足的條件。

2）太陽能的利用。規劃主要從太陽能路燈設計和太陽能熱水系統設計這兩方面來體現對太陽能的利用：a.社區公共照明規劃應盡量采用太陽能照明系統，其中包括景觀與庭院照明、小區步行道與車行道照明等；b、充分利用新型太陽能熱水器技術，同時要確保太陽能熱水器的外觀與住宅建筑立面協調統一（見圖3），以期達到經濟、節能和美觀的目的。 通過對綠色環保的太陽能源的充分利用，為社區的開發和推廣增加了新亮點。

4.3完善空間布局，倡導綠色交通

低碳社區的空間布局規劃應該考慮采用“鄰里結構”，其實就是以人的步行距離范圍來設定鄰里空間尺度，減少機動車的使用率，這樣就可以使居民不需要駕駛汽車就能夠滿足基本的購物、休閑要求。同時，城市發展應當大力發展公共交通系統，逐步實現數字交通，建立健全交通法規，盡量減低交通能耗，以及提倡步行等方法在社區中推行綠色交通，使綠色出行理念深入人心。

5 結語

隨著全球氣候環境的日益惡化，低碳社區作為一種生命力極強的社區模式，必將隨著生態意識越來越普及而為人們所接受和認同。本文從低碳社區的規劃設計角度做闡述，總結出比較適合中國國情的低碳規劃策略，這些低碳策略必將推動城市低碳經濟的發展，并最終通過生產技術的提升，提高城市的可持續發展能力。

參考文獻：

[1]劉志林.戴亦欣.董長貴.等.低碳城市理念與國際經驗[J].城市發展研究，2009.16（6）：1-12.

[2]辛章平.張銀太.低碳社區及其實踐[J].城市問題，2008.159（10）：91-95.

[3]辛章平.低碳經濟與低碳城市[J].城市發展研究，2008（4）：99.

[4]黃文娟等.低碳城市社區規劃研究進展[J].安徽農業科學，2010.38（11）.

[5]陳群云.喻定權.我國建設低碳城市的規劃構想[J].現代城市研究，2009.16（11）：17-19.

社區建設的基本概念范文第3篇

關鍵詞：應用型人才；培養；社區工作；教學改革

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）37-0134-02

引言

隨著經濟與社會的發展，高等教育為社會提供的人才已經出現了矛盾，即人才供給與經濟社會發展需求之間不相適應。這就迫使高等教育從精英培育走向了適應經濟社會發展的高級應用型人才的培育。

為了更好地培育公共事業管理專業的高級應用型人才，本文以《社區工作》課程為例，以課程的教學過程為切入點，分析應用型人才培養中，如何實現社區工作的教學改革。教學改革的創新不僅迫使教師學習新的知識，改變以往的教學方式，而且更能培養學生的實踐能力、溝通能力和創新能力。

一、《社區工作》課程的性質和設置目的

《社區工作》是一門新興學科，具有很強的理論性和應用性，它主要涉及公共事業管理這一領域中的很多內容，與公共事業管理專業課程體系建設和當前的社區改革密切相關。該課程運用政治學、社會學、管理學的基本立場、觀點和方法，從社區現實問題和管理現狀出發，注重案例研究，對于社區的管理主體、社區管理模式、社區管理方法、民主政治建設、社會保障、社區服務等內容展開深入的分析探討、總結歸納，形成社區工作的相關理論。在課程知識體系編排上，也有著很多富有新意的地方，如在理論探討上，著重體現公共管理基礎；在管理主體上，突出強化社區自治管理；在內容設計上，細化社區服務項目；在材料選取上，緊密結合社區改革實效經驗等。總而言之，本課程不僅是“社區工作”這一新興學科的系統理論闡述，也是現階段社區建設與改革實踐的經驗總結，對于加強我國社區現代化建設，突顯社區在社會發展中的獨特地位等都有著重要的意義。

設置本課程的目的，是為了讓學習者通過系統的理論學習與實踐，深入理解和掌握“社區工作”的基本概念、基本內容和基本研究方法，掌握我國社區建設的新進展，能夠綜合運用社區工作理論知識和方法，借鑒先進的社區管理經驗，開展社區管理相關業務。

二、當前《社區工作》課程教學過程中存在的問題

相對于西方國家來說，我國的社區工作開展得相對滯后，導致各高校在該課程開設過程中，出現了不少問題。

（一）在教學內容上，重國外，輕本土

中國的社區工作理論源于西方國家的理論基礎，因此，多數教師在授課過程中，僅僅是把握好西方國家相對完善的理論，沒有跳出理論了解中國社區工作的具體情況，往往脫離中國社區的實際。

盡管西方國家社區工作的價值取向與中國社區工作的價值取向一致，但是在不同的國度，政治制度、文化環境、居民意識和社會背景的不同，導致社區工作的本質不同，這就要求我國高校教師在授課過程中，即要能夠掌握有關社區工作的基本理論，又要結合當前我國社區工作的實際情況形成本土理論，才能更好地詮釋我國社區工作這門課程。

（二）在教學方法上，重講授，輕實踐

社區工作理論是對社區工作經驗的高度總結和概括，教師在授課過程中，若不重視實踐，對社區工作不熟悉，怎能講好相關理論？更別說能指導學生實踐了。據統計，地方性高等院校大部分同學來自農村。農村主要的行政區劃是鄉或鎮，很多同學對“社區”即熟悉又陌生。熟悉主要是在教師的講授過程中體會到，陌生是沒有好好進入到社區，對社區的工作一無所知，對于教師的授課內容很抽象。社區工作課程要求授課教師多帶學生進入社區，了解社區，然而，多數教師在上完該課程后沒有一次進入社區。教師在講授課程的時候只以書本為主，對社區缺乏足夠的了解，更是缺乏實務指導的經驗。教師本人對社區都沒有充分的了解，不清楚當前社區的主要工作及管理模式，就不能讓學生很好地理解這門課，更不能對學生進行實務操作的指導。若不勤于進入社區，了解社區，那么該課程也僅僅是為了應付考試而已，為了修得學分，對實踐技能幫助不大，與應用型人才培養的模式相悖。

（三）在考評方式上，重分數，輕能力

目前，我院校《社區工作》課程的開設，其培養目標已經明確，但在實際的教學過程中，則截然不同。首先，按照安順學院教務處規定，課程的考核形式一般是期末考試占70%，其他如出勤、作業、提問等平時成績占30%，考核的結果主要是以期末考核為主。因此，部分老師側重理論知識的灌輸，輕視學生實際技能的操作。其次，社區工作這門課程的能力培養目標不明確，不夠具體。再次，基于以期末卷面成績為主的傳統考核方式，學生已經磨練出應付期末考試的技巧，只要期末死記硬背相關的知識就行，抱著上課聽與不聽都無所謂的態度。即便學生在課堂教授的過程中積極參與互動，對于所教授的內容也僅僅停留在記憶知識的層面，學生無法合理地運用知識，也不能在適當的時機巧妙地運用它們。

三、應用型人才培養模式下，《社區工作》課程教學改革的探討

按照當前學院開設的《社區工作》課程現狀和之前筆者的兩年基層工作經驗，筆者認為，在《社區工作》教學改革中，應以知識為中心，構建合理的課程內容體系；優化教學內容與方法，力求貼切社區工作實際情況；以科學考核評價體系，引導學生能力的培養。

社區建設的基本概念范文第4篇

關鍵詞：可持續發展 產品服務系統設計 生態社區

中圖分類號：TB47

文獻標識碼：A

文章編號：1003-0069（2016）010084-02

當今世界，人類正面臨著全球變暖、氣候異常、災難頻發、生態環境惡化等問題，這些危害的出現使這個世界正在接近不可持續的邊緣。1987年世界環境發展委員會提出可持續發展概念，要求經濟發展、資源和生態環境保護協調一致，讓子孫后代能夠享受充分和良好的資源環境。在可持續發展理念下提出的可持續設計力圖通過設計實踐、設計教育和設計研究等手段來踐行可持續發展理念。它的概念興起于布倫特蘭會議后，20世紀90年代末達到。在此期間，產品服務系統設計作為一種創新的設計戰略迅速崛起，它將設計從只關注“物化產品”轉變為“系統解決方案”，并著重關注環境問題。

1 產品服務系統設計

可持續設計的發展經歷了四個階段：上世紀七八十年代低環境影響的“綠色設計”、以產品生命周期設計思考為主的“生態設計”、二十一世紀后的基于生態效率的“產品服務系統設計”和為社會公平和諧的“社會創新設計”。其中產品服務系統設計理念近幾年來逐漸受到重視。產品服務系統（Product Service-System，PSS）關鍵思想是：從單一的設計和銷售“物質化產品”轉向為用戶提供一整套的產品與服務，從而更好地滿足用戶的需求。PSSD主要針對PSS涉及的戰略、概念、產品（包括物質和非物質的）、管理、流程、服務、使用和回收等進行系統的規劃和設計。與綠色設計、生態設計不同的是，它以解決根本問題為出發點，應用產品和服務結合的方式來提出用戶滿意的“可持續解決方案”。

在產品服務系統設計中，服務與產品共同成為了設計的重點。某一方向另一方提供的任何無形的活動過程都可稱之為服務，它是無處不在的、無形的、非物質化的。目前，隨著全球產業結構呈現出“工業型經濟”向“服務型經濟”轉型的總趨勢，服務業發展水平成為衡量一個國家或地區生產社會化程度和市場經濟發展水平的重要標志。市場經濟從“產品競爭”逐漸轉化為“服務競爭”。服務設計作為“以人為中心”的設計戰略是服務經濟與設計結合的產物，它研究如何更好地為用戶提供服務，從而提高用戶滿意度和推動服務向前發展。產品服務系統設計轉變了傳統的設計思維，應用服務設計特點創造“可持續解決方案”，引領新的生活方式和消費模式。

P55從概念的提出到現在僅有十幾年的時間，在國外的發展較成熟，國內起步較晚。其研究內容主要集中在理論研究和設計提案兩方面，理論研究關注基本概念、分類以及方法的研究，設計提案主要涉及現實案例和工作坊提案。目前成功的現實案例有汽車租賃服務、洗衣共享服務、供暖和供電服務等，工作坊提案主要集中在解決居民生活遇到的難題或改善現有不可持續生活方式等方面。從目前現有文獻和案例研究可以發現，其理論研究和提案僅僅針對解決單一問題點，缺乏一定范圍內完整的體系構建方案。

2 生態社區規劃

“社區”（Commun.ty） -詞源于拉丁語，是指聚集在一定范圍內的，具有一定的人口數量、一定規模的設施、一定特征的文化的生活區域。20世紀60年代，在可持續發展理念的基礎上，世界環境與發展委員會首先正式提出了生態社區（ecological community）的概念。生態社區又被稱為綠色社區（green community）、可持續社區（sustainable community）、宜居社區（Livable community）、生態鄰里（Ecological Neighborhood）、全球生態社區網（GEN）等。它的主要特點是達到社區生態平衡，目標是構建節約能源、經濟高效、以人為本的可持續社區。

社區是居民生活的最基本單元，它為居民提供最基本的生活保障與基本生活條件，保障居民社會福利。通常社區建設以住宅建設為主，基礎設施配套與區內規劃為輔。生態社區概念強調社區在原本規劃理念的基礎上引入可持續發展的理念，并從方方面面入手實現社區的可持續性。除了現有的住宅與園區規劃，如何通過生態社區的設計規劃幫助居民享受可持續的生活方式同生態住宅設計同樣重要。目前生態社區規劃設計主要由建筑設計師或城市規劃設計師來完成，并且主要關注建筑與社區整體規劃的設計，很少關注居民可持續生活方式等問題。在此需要工業設計師的介入，并借由他們所具有的產品設計與用戶體驗方面的專業知識，重新構建生態社區內居民生活方式系統，從而從恨本上達到生態社區的目標。

3 案例分析

生態社區理論與實踐的發展以英國、德國、瑞典、丹麥等歐洲國家最成熟，如英國最著名的貝丁頓（BedZED）零耗能小區、丹麥的Beden低碳社區、德國的弗萊堡（Vauban）社區以及瑞典的維克舍社區等。這些社區均以低碳可持續為理念，成為走在世界前列的生態社區典范。

3.1 英國貝丁頓（BedZED）零耗能小區

英國貝丁頓零耗能小區是英國首個規模最大、功能最齊全的可持續社區，由世界著名低碳建筑設計師比爾.鄧斯特設計，于2002年建造完成。其生態理念的實踐表現在零碳排放、可持續交通、可持續材料、可持續食物和水資源、生物多樣性等方面。該小區居民享受著生態社區帶來的設計和服務，他們的生活方式在能源、交通出行、公共設施等方面有了重大的改變。其中，小區內的汽車俱樂部實行的汽車租賃系統是一個典型的PSS案例，居民通過汽車的共享減少汽車閑置和個人汽車保有量，從而實現資源的最大化利用與環境的保護（見圖1）。

3.2 德國弗萊堡弗班（Vauban）社區

Vauban社區（見圖2）是德國著名的“零汽車社區”，坐落于德國西南方素有“歐洲太陽能之都”的弗萊堡，人口約為5500人。該社區在節能減排、減少交通、社會整合以及創造可持續鄰里單元等方面取得了突破。社區內建筑的規劃以及對居民可持續的引導為產品服務系統的構建提供了良好的基礎，民眾可以共享汽車、洗衣機和電冰箱等設備，如16戶居民可以共享三臺洗衣機及兩臺冰箱。這些共享服務為社區的可持續建設做出了巨大的貢獻。

3.3 瑞典斯德哥爾摩哈馬比低碳社區（Hammarby Community）

位于瑞典斯德哥爾摩城區東南部的哈馬比低碳社區是實現可持續發展目標的典范生態社區。該地方曾經是一處污染嚴重的小型廢棄工業港口，經過高度的社區規劃，如今已變成瑞典的典范生態社區。生活在社區中的民眾使用再生能源；居住在低碳建筑；通行在電動交通系統中，他們了解垃圾分類、掌握資源回收再利用等。該社區以環境建設為基礎，創建了一個集能源生產、廢物處理、運輸、回收再利用、環境保護為一體的復雜系統。同樣，這個復雜的系統可視為一個大的產品服務系統，它為居民提供了良好的服務設施和可持續生活方式（見圖3）。

從以上生態社區的案例中可以發現，生態社區的規劃理念以使用再生能源（太陽能和生物能）、綠色交通（汽車租賃、自行車、電動公共交通）、節能減排、回收再利用等為主要特點。生態社區中可以明顯地發現產品服務系統設計的實例，但這些僅僅是產品服務系統設計在生態社區中應用的冰山一角，在生態社區下仍有許多值得探討和研究的PSS方向。

4 生態社區規劃與產品服務系統設計

通常傳統生態社區的建設只注重基礎設施建設，僅僅為居民提供最基本的生活設施。然而引導和構建居民可持續的生活方式才能從根本上實現生態社區的可持續發展。可持續生活方式必須關注居民生活行為、生活理念、生活質量等，構建合理的行為與消費模式。社區內居民最基本的需求可以簡單歸納為：住房、服裝、食品、醫療、教育、能源、交通和休閑等。目前，在生態社區中，住房、能源和交通的設計最為普遍和深入，其他方面的研究較少。但通過PSSD的介入，在這些方面有很大的研究空間。

如果將PSSD引入到生態社區中，對于生態社區來說，更有利于解決社區居民不可持續的生活方式問題。首先，PSSD可以對社區居民生活進行系統規劃；其次，正確引導居民行為和消費模式，將居民行為與消費嚴格控制在環境可控制范圍內同時又不損害居民利益；最后，PSSD的推廣有助于從根本上達到生態社區的可持續發展目標。對于PSSD來說，生態社區可以為PSS的構建提供良好的基礎設施。PSS是一個復雜的創新系統，在構建的過程中需要相關利益者的協作完成。如政府相關部門、生產商與服務商、物流商、設計師、用戶、廢物處置商等。生態社區是在政府相關部門的政策下推行的，同時社區內有較完善的基礎設施，這些都為PSSD的推行提供良好的條件。

社區建設的基本概念范文第5篇

［關鍵詞］城市社區 社區社會工作 社區可持續發展

［中圖分類號］C912.8 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1009-5349（2012）11－0013－01

一、我國城市社區研究歷程

（一）第一階段：研究水平偏低

這個時期的社區社會環境十分薄弱，制度重建。社區的研究總體上是處于重新建立框架和起步的狀況。研究方法以定量抽樣調查為輔、定性調查為主。研究人員都是一些理論工作者，并非專業出身。社區研究的理論意義與意識特別薄弱，總體研究水平低下。

（二）第二階段：研究的初步發展

該時期的社會環境是工資與企業勞動和社保制度改革全面開始，在城市中生活的居民開始感受到經濟改革給他們生活帶來的前所未有的沖擊與壓力。我國社區的研究工作慢慢進入模式化。各式各樣的研究方法中，混合法占著主導地位。研究人員由基層工作人員，理論工作者和做決策的人組成。隊伍人員各盡職責，社區研究的社會意義大于理論意義。研究的總體水平邁進了一大步，通過研究得出的成果逐漸趨于成熟。

（三）第三階段：社區研究提升到了一個新臺階

社會主義市場經濟體制在這一時期逐漸被重視推行，我國民政部積極探索、局部實驗并在全國推行社區建設政策。社區工作的研究現狀屬于全方位整體的發展和基礎理論的逐步深入階段，出現了比較研究視角。研究人員的專業化水平有大幅度的提升，關于社區的基礎理論研究，無論從各個方面，開發及創新都有重大突破，總體研究水平更上一層樓。

二、當前我國城市社區所面臨的主要問題與發展困境

從總體上看來，關于城市社區的研究還是我們的薄弱環節。不足之處主要表現在雖然從1980年以來，我國幾乎在研究的橫向和縱向上都取得了一些成績，但忽略了對它本質的分析及所能總結出來的規律做一個基本概括，所有研究方向過于獨立，沒有一個內涵上的融合，沒有形成成熟的學科系統體系；新領域研究只是停留在表面，進展速度很慢；盲目的追求與外界接軌，不從自身國情的實際情況出發，某種程度上阻礙了我國城市社區研究成果的形成。

關于社區的經濟理論研究較薄弱。由于目前無論在國外還是在國內，社區的經濟理論研究都是初級階段。社區一直是社會學者的研究對象，社區經濟也是他們研究的一個對象，事實證明，社區經濟的研究對現實社區經濟的發展起著一定的推動作用。但總體來看，我國目前對社區經濟的研究所掌握的資料并不多，研究角度和研究方法差異過大，對社區經濟概念的理解還沒有較統一的認識， 經濟學界對社區經濟的研究也沒有引起足夠的重視，有一些涉及體制機制等方面的深層次的問題在理論上嚴重滯后。

三、我國城市社區研究的前沿問題與趨向

（一）城市社區體系的完善

以基本概念的確立為出發點，給關于城市社區的研究打下扎實的基礎，明確指出城市社區的研究方向，運用豐富的研究方法和技術，最后形成完善的城市社區研究體系。與此同時，在平時研究中除了對對象要注意觀察研究外，更應該注意從表面看到本質，從實踐中提煉出基本的理論。

（二）中西方注重研究合并與融合

我國城市社區理論研究的目標，既不是西方理論的參照物，也不是檢測西方理論的工具，而要結合國情，發展有我們自己特色的城市社區理論。在繼承中國傳統哲學的同時， 又吸收西方哲學的精髓， 吸收西方城市地理學， 特別是城市社區地理學的那些經過實踐檢驗證明是正確的部分，從而形成自己獨特的發展道路。

（三）多種學科加強融合

城市社區是一個新鮮豐富的研究課題，涉及很多學科領域，所以，各學科的研究人員要發揮自身的長處，通過總結歸納各個學科的優點與特點，能使城市社區研究更全面，有利于找出多種角度不同的理論觀點。無數現實的例子證明，大多數的研究成果都是建立在不同學科背景學者共同參與基礎上的。中國歷史上一直有“天下為公，是為大同”的思想理念，是一個道德高尚的國家。而這些理念在以前經濟貧窮的時代，是很難實現的。如今我們強調和諧社會，協調發展，是說經濟與社會要平衡發展，而為了讓我們的這一理想化社會越來越接近于現實，社會工作始終扮演著重要的角色，有著不可替代的位置。而社區社會工作在社會工作整體中也占有著舉足輕重的地位。一個新事物的成長是困難的，會遇到許多阻力與挫折，因為它們力量微小，得不到廣大群眾的認可與支持。社會工作如同一個新生嬰兒一般，它的成長在最初階段是微小的，沒有得到廣大群眾的認可。但是，如果我們全身心投入到一個新事物的培養發展上，它是會不斷成長壯大的，社會工作與社區社會工作都是如此，它們會在發展中不斷壯大，并最終開辟出一條自己獨立發展的道路。

【參考文獻】

[1]盧謀華.中國社會工作.北京：中國社會出版社，1994．

[2]張敏杰.中國專業社會工作面臨的三大問題.浙江工商大學學報，2006（4）．

[3]方明.社區研究的進展[A].陸學藝.中國社會學年鑒1979-1989[C].北京：中國大百科全書出版社，1989.

[4]王頡.社區研究十年[J].社會學研究，1989，（3）.