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學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建總結(jié)范文第1篇

一、學(xué)習(xí)型家庭的基本特征

學(xué)習(xí)型家庭以倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、共同成長為理念，以家庭成員持續(xù)學(xué)習(xí)為形式，以提高家庭成員的綜合素質(zhì)和優(yōu)化家庭生活質(zhì)量為目的，以學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型社會的理論為指導(dǎo)而催生出來的一種具有新時代特征的新型的家庭教育和家庭發(fā)展模式。學(xué)習(xí)型家庭是適應(yīng)現(xiàn)代物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展的新型家庭形態(tài)，在學(xué)習(xí)態(tài)度上具有主動性，學(xué)習(xí)內(nèi)容上具有全面性，學(xué)習(xí)方法上具有實踐性，學(xué)習(xí)手段上具有多元性，學(xué)習(xí)形式上具有多樣性，學(xué)習(xí)時間上具有終身性，對學(xué)習(xí)的評估上以“績效”為主，再輔之以科學(xué)的學(xué)習(xí)策略，從而使家庭成為提高家庭成員學(xué)習(xí)能力的重要搖籃。在學(xué)習(xí)型家庭中的成員不再只是為生存而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一種內(nèi)在的需要，更多的是為發(fā)展、豐富自己的個性、實現(xiàn)自己的精神追求和提高自己的創(chuàng)造能力而學(xué)習(xí)，為激發(fā)個人生命潛能和提升人生價值、實現(xiàn)自我而學(xué)習(xí)，為活出生命的意義而學(xué)習(xí)。因此，這樣的學(xué)習(xí)型家庭不只是口號，而是生活中的實踐，學(xué)習(xí)也不只是升學(xué)和藏書量，而是讓生活更加豐富多彩的一種方式。學(xué)習(xí)型家庭為家庭成員提供了一種民主、溫馨、互動的學(xué)習(xí)氛圍，容許個人自我學(xué)習(xí)和全家共同學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中達(dá)到提高家庭成員綜合素質(zhì)、提升家庭文明程度、優(yōu)化家庭生活質(zhì)量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。

二、新時期加強(qiáng)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)的現(xiàn)實意義

（一）建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭是構(gòu)建社會主義和諧社會的內(nèi)在要求。和諧社會是一個民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。這樣一個和諧美好的社會，其實施主體就是每一個公民。要達(dá)到這樣的目標(biāo)，只有每個人的綜合素質(zhì)提高了，才能激發(fā)無限的熱情和才智投入到和諧社會的實踐中來，而個人綜合素質(zhì)的提高來源于學(xué)習(xí)。因此，和諧社會同時也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的社會，而學(xué)習(xí)型家庭是實現(xiàn)“學(xué)習(xí)型社會”的基本途徑。通過學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動，推動全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)人力資源的開發(fā)和利用，切實提高創(chuàng)新和創(chuàng)造能力，充實每個社會成員實現(xiàn)自身價值的資本，為整個社會的文明進(jìn)步奠定扎實基礎(chǔ)，從而促進(jìn)社會和諧和人的全面發(fā)展。

（二）開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動是婦聯(lián)組織參與構(gòu)建和諧社會新作為的具體體現(xiàn)。和諧社會的建設(shè)離不開和諧家庭的建設(shè)，而創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭是建設(shè)和諧家庭的有效載體。新時期，和諧家庭是以家庭成員的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，是家庭成員之間、家庭與社會之間、家庭與自然之間和諧共處的一種新型文明家庭模式，是新形勢下文明家庭建設(shè)工作的創(chuàng)新和發(fā)展。家庭是婦聯(lián)的傳統(tǒng)工作領(lǐng)域，文明家庭創(chuàng)建活動是婦聯(lián)三項主體活動之一，學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動是文明家庭創(chuàng)建活動的基本內(nèi)涵之一，通過開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動，動員和帶領(lǐng)廣大婦女和家庭積極參與到和諧家庭的建設(shè)中來，這也是婦聯(lián)組織發(fā)揮自身優(yōu)勢，參與構(gòu)建和諧社會工作大局的創(chuàng)新實踐。

（三）學(xué)習(xí)型家庭是構(gòu)建社會主義核心價值體系的重要基地。社會主義核心價值體系是建設(shè)和諧文化的根本。黨的十六屆六中全會在總結(jié)近年來思想道德建設(shè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，首次明確提出了“建設(shè)社會主義核心價值體系”的重要觀點，從而把和諧文化建設(shè)推向了新的高度。而學(xué)習(xí)型家庭實質(zhì)上是一種家庭文化，它以學(xué)習(xí)文化為核心。道德建設(shè)是學(xué)習(xí)型家庭文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)，家庭美德建設(shè)是社會主義道德建設(shè)的重要內(nèi)容。家庭成員的道德意識和文明行為，對于社會公德和職業(yè)道德的形成有著直接的影響和作用。因此，家庭美德建設(shè)和家庭文化建設(shè)既是一種家庭行為，更是一種社會行為，開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動有利于社會主義核心價值體系的構(gòu)建，學(xué)習(xí)型家庭是構(gòu)建社會主義核心價值體系的重要基地。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的探索和實踐

（一）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭在江東的實踐

自2004年我區(qū)開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動以來，各級婦聯(lián)組織作為家庭美德建設(shè)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭工作的牽頭單位，充分發(fā)揮聯(lián)系群眾、聯(lián)系婦女、聯(lián)系家庭的優(yōu)勢，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新活動載體，不斷豐富創(chuàng)建活動的內(nèi)容，在全區(qū)營造了家家學(xué)習(xí)、人人學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，有效促進(jìn)了家庭成員綜合素質(zhì)和家庭文明的提高。

1、完善組織協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)，初步形成創(chuàng)建合力。學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動是文明家庭創(chuàng)建活動的重要內(nèi)涵，已被納入?yún)^(qū)精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一考核，并成立了區(qū)文明家庭創(chuàng)建活動協(xié)調(diào)小組，根據(jù)工作需要，協(xié)調(diào)小組成員單位不斷調(diào)整充實，逐步完善“黨委領(lǐng)導(dǎo)、文明辦牽頭、婦聯(lián)承辦、各方配合、成果共享”的協(xié)調(diào)工作機(jī)制，有效保證了創(chuàng)建協(xié)調(diào)工作的持續(xù)性。街道層面也紛紛成立了學(xué)習(xí)型家庭評選領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建協(xié)調(diào)小組和學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建督導(dǎo)小組，自上而下構(gòu)建了學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)的組織工作網(wǎng)絡(luò)，形成了家庭、社區(qū)、街道齊抓共管的組織體系，創(chuàng)建合力初步形成。

2、立足家庭文化建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動主題。針對不同層次家庭需求，賦予學(xué)習(xí)型家庭文化內(nèi)涵，精心打造家庭文化建設(shè)特色活動。區(qū)婦聯(lián)開展了“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”為主題的“經(jīng)典誦讀進(jìn)家庭”活動，連續(xù)兩年舉辦“少兒中華古詩背誦比賽”，通過兒童經(jīng)典誦讀和成人經(jīng)典誦讀兩大工程，誦讀大量優(yōu)秀“經(jīng)典”，記憶“經(jīng)典”，達(dá)到成人養(yǎng)德、少年養(yǎng)志、童蒙養(yǎng)正、幼兒養(yǎng)性的目的；利用暑假，區(qū)婦聯(lián)啟動了以“知榮辱、樹新風(fēng)、求和諧”為主題的“文明禮儀進(jìn)家庭”宣講活動，小分隊進(jìn)駐各街道、社區(qū)進(jìn)行演講、禮儀姿態(tài)表演、互動講解文明禮儀，讓文明禮儀走進(jìn)千家萬戶，在全區(qū)營造一種人人懂禮儀、戶戶講文明的良好氛圍；百丈街道在轄區(qū)的各個社區(qū)普遍開展了“每天學(xué)習(xí)一小時行動計劃”，發(fā)送各類文化、科普常識等資料，使家庭學(xué)習(xí)理念逐步深入千家萬戶；白鶴街道婦聯(lián)開展了以“共享學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)”為主題的“快樂學(xué)習(xí)家庭大比拼”、征集“家庭快樂學(xué)習(xí)金點子”等活動，積極引導(dǎo)了家庭成員樹立終身學(xué)習(xí)的新理念。

3、依托有效活動載體，營造宣傳教育氛圍。借助以往婦聯(lián)的工作品牌——女性素質(zhì)工程、家庭教育工程、家庭普網(wǎng)工程和家庭文明工程，精心設(shè)計策劃，賦予活動新的內(nèi)涵。一是立足婦女，深入推進(jìn)婦女素質(zhì)教育。在“三八”婦女節(jié)開展女性文化周系列活動，通過奉送“求知、求美、求健、求法”四道文化大餐，深化了全社會對女性文化內(nèi)涵和作用的認(rèn)識；通過開展“新女性新概念”“萬名婦女進(jìn)課堂、百場講座進(jìn)社區(qū)”的菜單式教育培訓(xùn)活動，使社區(qū)婦女在“家門口”獲得免費學(xué)習(xí)的機(jī)會，為打造高素質(zhì)母親奠定了基礎(chǔ)；通過印制宣傳紙杯和1萬份宣傳資料發(fā)放到各街道、社區(qū)，積極動員家庭成員特別是婦女參與計算機(jī)培訓(xùn)，提高自己的技能水平。二是立足未成年人，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。連續(xù)三年開展了以“為國教子、以德育人”為主題的“爭做合格父母、培養(yǎng)合格人才”的家庭教育宣傳實踐月活動，利用家庭、社區(qū)、家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心、兒童校外活動場所等陣地，組織開展親子教育講座、編印家庭教育讀本、制作家庭教育圖版，并利用宣傳櫥窗、標(biāo)語畫冊、公益廣告、報刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等宣傳載體，全方位多角度地開展家庭教育社會宣傳，積極宣傳“兒童參與”、“合格父母”等新觀念、新風(fēng)尚，為未成年人營造和諧健康的良好家庭環(huán)境和社會環(huán)境。三是立足家庭，不斷推進(jìn)家庭美德建設(shè)和家庭文明建設(shè)。在“5·15”國際家庭日期間，開展“百千萬家庭文明之行”活動、舉辦區(qū)“家庭節(jié)”活動，深入貫徹落實社會主義榮辱觀教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭、綠色家庭等系列文明家庭創(chuàng)建活動。

4、發(fā)揮典型示范作用，優(yōu)化創(chuàng)建發(fā)展環(huán)境。在廣泛開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動過程中，針對新形勢下不同領(lǐng)域、不同層次家庭的特點，注重培育不同的學(xué)習(xí)典型，通過每年評選百戶區(qū)級學(xué)習(xí)型家庭、召開示范戶家庭現(xiàn)場交流會、評選十大藏書之家、評選“學(xué)禮儀總動員”優(yōu)秀家庭、評選“美麗媽媽”等活動，為廣大家庭樹立榜樣，同時總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗，展示學(xué)習(xí)成果，并加以推廣，不斷激發(fā)各層次、各類別家庭的學(xué)習(xí)熱情，提高家庭的發(fā)展水平，有效帶動了廣大家庭參與學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動的積極性和主動性，使創(chuàng)建活動達(dá)到了先進(jìn)性和廣泛性的有機(jī)結(jié)合。

（二）學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作中存在的問題

由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性和傳統(tǒng)家庭教育觀念的制約，學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建實現(xiàn)“應(yīng)然”到“必然”還需要一段路程，目前，創(chuàng)建工作面臨如下挑戰(zhàn)：

1、創(chuàng)建活動存在不平衡性。城區(qū)街道的創(chuàng)建工作已逐步規(guī)范，創(chuàng)建成效初顯，而撤村改居不久的街道，創(chuàng)建工作相對薄弱一些，許多機(jī)制處于探索性階段。老社區(qū)、典型示范社區(qū)的創(chuàng)建工作相對規(guī)范有序，新社區(qū)和一般社區(qū)的創(chuàng)建活動扎實性和廣泛性有待加強(qiáng)。

2、宣傳深度和力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭過程中，街道、社區(qū)婦聯(lián)雖然做了大量的宣傳工作，但力度有限，家庭自覺參與面不廣，一些家庭的學(xué)習(xí)意識或?qū)W習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍還未形成，學(xué)習(xí)還處于被動狀態(tài)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭還沒有成為大家的自覺意愿。

3、創(chuàng)評標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)制有待進(jìn)一步完善。由于家庭模式千差萬別，家庭成員的文化層次各不相同，造成了學(xué)習(xí)的多層化。知識分子家庭，對家庭文化建設(shè)投入大；而在下崗工人和一般工薪家庭中，更多地注重學(xué)習(xí)生產(chǎn)技能，家庭文化建設(shè)投入相對較少甚至沒有。鑒于家庭學(xué)習(xí)起點不一，衡量學(xué)習(xí)型家庭的標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一，給建立長效創(chuàng)評機(jī)制帶來一定難度。

4、創(chuàng)建合力有待進(jìn)一步整合。在建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭工作中，經(jīng)常是婦聯(lián)主抓甚至獨抓，社會各方支持參與學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)工作局面還沒有完全形成，如果僅靠婦聯(lián)的力量，難以全面推動學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)工作。

四、新形勢下進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建的思考

構(gòu)建社會主義和諧社會目標(biāo)的提出為新時期家庭美德建設(shè)指明了方向，也提出了更高的要求。我們將繼續(xù)以“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動為抓手，與時俱進(jìn)、創(chuàng)新思維，為家庭更加和睦、幸福，為社會更加和諧、文明，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步做出新的努力和更大貢獻(xiàn)。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、調(diào)研評估、宣傳激勵是學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動深入開展的重要保證。要進(jìn)一步發(fā)揮區(qū)文明家庭協(xié)調(diào)小組和各街道學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建協(xié)調(diào)小組的合力作用，全方位多角度加強(qiáng)對創(chuàng)建活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，推動家庭、學(xué)校、社會三位一體創(chuàng)建模式的不斷完善；要對新形勢下的家庭現(xiàn)狀和家庭教育模式加強(qiáng)調(diào)研，提高創(chuàng)建活動的針對性和有效性。建立健全創(chuàng)建評估機(jī)制，不斷完善《江東區(qū)學(xué)習(xí)型家庭評估指標(biāo)體系》，健全特色學(xué)習(xí)型家庭評選機(jī)制，通過開展特色學(xué)習(xí)型家庭活動，樹立科技型、環(huán)保型、藝術(shù)型、優(yōu)教型、健康型等不同類型的家庭典型，使創(chuàng)建活動具有可行性和生命力，從而推進(jìn)創(chuàng)建的宣傳力度，激勵和吸引更多的家庭加入學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動中來。

學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建總結(jié)范文第2篇

為貫徹落實黨的十六大精神，引導(dǎo)全市家庭適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)化需要，使家庭成員樹立終身學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、共同成長的理念，不斷提高家庭成員素質(zhì)，優(yōu)化家庭生活質(zhì)量，增強(qiáng)城鄉(xiāng)文化底蘊。根據(jù)省婦聯(lián)的要求，結(jié)合我市實際，決定在全市開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動，具體安排如下：

一、指導(dǎo)思想:

以“三個代表”重要思想和黨的“十六大”精神為指導(dǎo)，以《公民道德建設(shè)實施綱要》為準(zhǔn)則，以“人人學(xué)習(xí)、家家學(xué)習(xí)”為主題，樹立“知識立家、知識興家、知識富家”的讀書學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格公民，為實現(xiàn)“建設(shè)和諧社會，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會”的宏偉目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

二、活動內(nèi)容：

1、開展“家長帶子女、知識帶回家”活動。這項活動是組織家庭成員堅持學(xué)習(xí)，父子、母女共同學(xué)習(xí)，提倡學(xué)政治、法律、電腦、外語、家庭教育、文學(xué)藝術(shù)、現(xiàn)代科教和市場經(jīng)濟(jì)等方面的知識，在家庭中營造平等、和諧、民主的家庭學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵家長參與家庭學(xué)習(xí)，不只充當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督者，而且成為學(xué)習(xí)的參與者，樹立正確的家教觀念和家長在家庭中的示范作用，形成代代相傳的學(xué)習(xí)之風(fēng)。

2、開展“日學(xué)一小時、月讀一本書”活動。這項活動要依托社區(qū)來組織，大力提倡追求健康的生活方式、高尚的娛樂休閑文化，通過社區(qū)把興趣相同、志同道合的居民組織在一起，開展學(xué)習(xí)活動，充分利用社區(qū)的宣傳陣地營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、開展“四進(jìn)家庭”活動。即：家庭美德、科學(xué)文化、文體娛樂、法律常識進(jìn)家庭。這項活動主要是通過工作單位、社區(qū)組織為家庭和居民提供多樣化和有針對性的家庭讀書服務(wù)，組織婦女和家庭成員觀看科普錄像、參加科學(xué)講座，并有計劃地開展“五課”進(jìn)村（屯）、進(jìn)社區(qū)活動，引導(dǎo)家庭成員讀書系列化。

4、開展“三個一”活動。即：每個家庭要有一個書柜、1份報紙、100本書。這項活動主要依托婦女骨干、專業(yè)大戶配備一定的學(xué)習(xí)資料、活動器材，帶動輻射左鄰右舍經(jīng)常在一起開展家庭讀書活動，使數(shù)萬冊書籍進(jìn)入百姓家。

三、具體步驟：

本次活動時間為20__年4月至20__年3月，歷時兩年,大體分為五個階段。

1、第一階段：20__年4月至5月底為宣傳發(fā)動、制定本地活動方案階段。

2、第二階段：20__年6月至11月為讀書教育、開展豐富多彩的教育活動階段。

3、第三階段：20__年12月為推薦學(xué)習(xí)型家庭典型階段。

4、第四階段：20__年1月至12月為開展主題活動、檢查驗收、推動創(chuàng)建活動廣泛深入開展階段。

5、第五階段：20__年1月至3月為評選表彰學(xué)習(xí)型家庭階段。

四、幾點要求：

1、切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。這項活動是深化“五好文明家庭”創(chuàng)建活動的一種好形式。各縣（市）區(qū)婦聯(lián)、市直婦委會要高度重[文秘站-www,,找范文請到文秘站網(wǎng)]視、納入日程、認(rèn)真組織，有計劃、有步驟地抓好各項工作落實。要堅持定期檢查制度，經(jīng)常了解和掌握活動情況，總結(jié)好的做法，及時上報市婦聯(lián)宣傳部。

2、搞好結(jié)合。開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”活動要與開展“美德進(jìn)萬家、萬家創(chuàng)文明”活動、“文明樓棟”創(chuàng)建活動、“美在農(nóng)家”活動、創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城活動相結(jié)合，切實抓出成效。

學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建總結(jié)范文第3篇

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型系統(tǒng)，對于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的今天來說并非新點子，但對于20xx年就提出這個目標(biāo)來說還是值得總結(jié)的。近五年來，我們一直堅持以局黨組中心理論組學(xué)習(xí)帶動全局機(jī)關(guān)人員學(xué)習(xí)，以局機(jī)關(guān)人員學(xué)習(xí)促動全系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并歷經(jīng)三個時期，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型系統(tǒng)活動引向深入。

一是大膽提出時期。20xx年，全縣首次提出了創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動，我們在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的基礎(chǔ)上，大膽地提出了三大創(chuàng)建，即：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型系統(tǒng)、積累型企業(yè)、服務(wù)型行業(yè)。并對此提出了相關(guān)的要求和目標(biāo)，從而使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型系統(tǒng)拉開了序幕。

二是逐漸完善時期。20xx年，我們通過制訂黨組中心組理論學(xué)習(xí)計劃、機(jī)關(guān)人員學(xué)習(xí)及企業(yè)干部職工學(xué)習(xí)制度，并采取“四結(jié)合”的學(xué)習(xí)方式，即集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，機(jī)關(guān)學(xué)與基層學(xué)相結(jié)合，使全系統(tǒng)干部職工的思想認(rèn)識不斷提高，尤其在凝心聚力方面逐步得到顯現(xiàn)。

三是不斷深入時期。20xx年，全縣宣傳思想工作要點中提出了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型家庭。我們有前兩年的創(chuàng)建基礎(chǔ)，因此開展這項工作就比較得心應(yīng)手，為了進(jìn)一步地完善和深入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型系統(tǒng)這項活動，我們對黨組理論中心組學(xué)習(xí)網(wǎng)制度、機(jī)關(guān)及企業(yè)干部職工學(xué)習(xí)(集中學(xué)、自學(xué))制度和理論考核制度進(jìn)行了修改和完善，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型系統(tǒng)活動得到了進(jìn)一步的深入。

近幾年來，我們一直堅持創(chuàng)建學(xué)習(xí)型系統(tǒng)這項活動，把提高全系統(tǒng)干部職工的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)擺在首要位置，尤其黨組理論中心組成員都能做到自覺帶頭學(xué)，特別是今年黨組中心組成員每人每月以黨課形式作學(xué)習(xí)講座，為了提高學(xué)習(xí)效果，局機(jī)關(guān)在經(jīng)費十分緊張的情況下，購置了投影儀，每位成員都能認(rèn)真地制作課件，以生動、形象的形式開展機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)，同時為了規(guī)范好基層干部職工的學(xué)習(xí)，我們每年對基層考核時將理論學(xué)習(xí)列為考核項目，并占有一定的分值，從而使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型系統(tǒng)深入持久地開展下去，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會支撐著一定的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建總結(jié)范文第4篇

一、內(nèi)容

2003年度

第一卷：政務(wù)環(huán)境、法制環(huán)境和市場環(huán)境

1、社區(qū)的學(xué)習(xí)制度和記錄

2、社區(qū)干部的道德教育的制度、計劃、主題和典型

3、黨風(fēng)廉政建設(shè)的制度和內(nèi)容

4、維護(hù)未成年人的機(jī)構(gòu)和內(nèi)容

5、法制教育的計劃和總結(jié)

6、社區(qū)居民、青少年的學(xué)法記錄、安排、考核

7、普法宣傳的安排、簡報、資料

8、人民調(diào)解委員會、治安防范巡邏制度

9、社區(qū)居委會民主建設(shè)規(guī)劃

10、社區(qū)居委會民主建設(shè)的有關(guān)機(jī)構(gòu)

11、民主決策制度

12、誠信主題教育的安排、記錄和實踐活動的安排、記錄

第二卷：人文環(huán)境、生活環(huán)境

1、重要事件、重要紀(jì)念日、節(jié)慶日開展教育活動的安排、記錄

2、國防、國家安全教育的安排和記錄

3、形勢報告會制度

4、群眾性形勢教育主題活動的安排、記錄

5、2003年-2005年公民道德建設(shè)規(guī)劃

6、2003年公民道德建設(shè)計劃、總結(jié)

7、市民教育的學(xué)習(xí)型組織

8、市民教育計劃、教材、學(xué)員名單、報到冊、教師隊伍（本材料要按照教學(xué)計劃分別準(zhǔn)備教學(xué)計劃、學(xué)員名單、報到冊和教師隊伍）

9、外來務(wù)工經(jīng)商人員教育制度和計劃總結(jié)

10、公民道德宣傳的安排、總結(jié)和資料以及先進(jìn)典型的材料

11、未成年人思想道德建設(shè)的安排、總結(jié)和工作機(jī)制

12、學(xué)校、社會、家庭思想道德建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)和為未成年人辦實事記錄

13、科普宣傳的安排、總結(jié)和資料

14、社區(qū)科普志愿者組織、活動記錄、

15、社區(qū)多功能文化活動場所的統(tǒng)計記錄（總面積每萬人大于500平方米）

16、社區(qū)公共體育設(shè)施記錄

17、社區(qū)居委會群眾業(yè)余文化活動輔導(dǎo)員的注冊登記制度

18、社區(qū)居委會群眾業(yè)余文化體育活動隊伍名單（不少于4支）

19、社區(qū)群眾文體活動簡報或記錄（不少于4次）

20、見義勇為先進(jìn)的事跡材料和表彰材料

21、扶貧幫困的機(jī)構(gòu)和措施

22、經(jīng)常性社會捐助的安排、記錄、機(jī)制

23、志愿者隊伍的組織名冊（占社區(qū)人口總數(shù)的比例大于8%）

24、開展志愿者活動的記錄

25、公益性活動的機(jī)構(gòu)、制度和記錄

26、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站有關(guān)資料

27、計劃生育率記錄（大于95%）

28、登記失業(yè)人口再就業(yè)材料（大于70%）

29、低保工作資料（制度、名冊等）

第三卷：創(chuàng)建活動

1、2003-2005年3年創(chuàng)建文明城區(qū)規(guī)劃（有目標(biāo)、計劃、措施）

2、2003年創(chuàng)建文明城區(qū)計劃、總結(jié)（有目標(biāo)、計劃、措施）

3、2003年-2005年精神文明建設(shè)規(guī)劃（有目標(biāo)、計劃、措施）

4、2003年精神文明建設(shè)計劃、總結(jié)（有目標(biāo)、計劃、措施）

5、2003年創(chuàng)建工作計劃、總結(jié)（有目標(biāo)、計劃、措施） 6、2003年愛國衛(wèi)生工作計劃、總結(jié)（有目標(biāo)、計劃、措施）

7、2003年創(chuàng)建文明城區(qū)實施方案（有目標(biāo)、計劃、措施）

8、2003年創(chuàng)建文明城區(qū)、精神文明建設(shè)委員會、創(chuàng)建、愛衛(wèi)工作4個工作機(jī)構(gòu)、職責(zé)和工作制度

9、創(chuàng)建文明城區(qū)、精神文明建設(shè)、創(chuàng)建工作專題工作記錄

10、創(chuàng)建的評估表彰制度和獎勵措施

11、創(chuàng)建文明城區(qū)、精神文明建設(shè)、創(chuàng)建、愛衛(wèi)工作宣傳、實踐活動的簡報、記錄

12、科教、文體、法律、衛(wèi)生四進(jìn)社區(qū)活動安排、記錄、總結(jié)（覆蓋面大于80%）

13、創(chuàng)建文明行業(yè)、單位、社區(qū)的有關(guān)資料

14、創(chuàng)建宣傳資料

15、門前三包責(zé)任制、自行車停放管理制度和責(zé)任人

第四卷：上級有關(guān)文件資料

2004年度

第一卷：政務(wù)環(huán)境、法制環(huán)境和市場環(huán)境

1、社區(qū)的學(xué)習(xí)制度和記錄

2、社區(qū)干部的道德教育的制度、計劃、主題和典型

3、黨風(fēng)廉政建設(shè)的制度和內(nèi)容

4、維護(hù)未成年人的機(jī)構(gòu)和內(nèi)容

5、法制教育的計劃和總結(jié)

6、社區(qū)居民、青少年的學(xué)法記錄、安排、考核

7、普法宣傳的安排、簡報、資料

8、人民調(diào)解委員會、治安防范巡邏制度

9、社區(qū)居委會民主建設(shè)規(guī)劃

10、社區(qū)居委會民主建設(shè)的有關(guān)機(jī)構(gòu)

11、民主決策制度

12、誠信主題教育的安排、記錄和實踐活動的安排、記錄

第二卷：人文環(huán)境、生活環(huán)境

1、重要事件、重要紀(jì)念日、節(jié)慶日開展教育活動的安排、記錄

2、國防、國家安全教育的安排和記錄

3、形勢報告會制度

4、群眾性形勢教育主題活動的安排、記錄

5、2004年公民道德建設(shè)計劃、總結(jié)

6、市民教育的學(xué)習(xí)型組織

7、市民教育計劃、教材、學(xué)員名單、報到冊、教師隊伍（本材料要按照教學(xué)計劃分別準(zhǔn)備教學(xué)計劃、學(xué)員名單、報到冊和教師隊伍）

8、外來務(wù)工經(jīng)商人員教育制度和計劃總結(jié)

9、公民道德宣傳的安排、總結(jié)和資料以及先進(jìn)典型的材料

10、未成年人思想道德建設(shè)的安排、總結(jié)和工作機(jī)制

11、學(xué)校、社會、家庭思想道德建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)和為未成年人辦實事記錄

12、科普宣傳的安排、總結(jié)和資料

13、社區(qū)科普志愿者組織、活動記錄、

14、社區(qū)多功能文化活動場所的統(tǒng)計記錄（總面積每萬人大于500平方米）

15、社區(qū)公共體育設(shè)施記錄

16、社區(qū)居委會群眾業(yè)余文化活動輔導(dǎo)員的注冊登記制度

17、社區(qū)居委會群眾業(yè)余文化體育活動隊伍名單（不少于4支）

18、社區(qū)群眾文體活動簡報或記錄（不少于4次）

19、見義勇為先進(jìn)的事跡材料和表彰材料

20、扶貧幫困的機(jī)構(gòu)和措施

21、經(jīng)常性社會捐助的安排、記錄、機(jī)制

22、志愿者隊伍的組織名冊（占社區(qū)人口總數(shù)的比例大于8%）

23、開展志愿者活動的記錄

24、公益性活動的機(jī)構(gòu)、制度和記錄

25、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站有關(guān)資料

26、計劃生育率記錄（大于95%）

27、登記失業(yè)人口再就業(yè)材料（大于70%）

28、低保工作資料（制度、名冊等）

第三卷：創(chuàng)建活動

1、2004年創(chuàng)建文明城區(qū)計劃、總結(jié)（有目標(biāo)、計劃、措施）

2、2004年精神文明建設(shè)計劃、總結(jié)（有目標(biāo)、計劃、措施）

3、2004年創(chuàng)建工作計劃、總結(jié)（有目標(biāo)、計劃、措施）

4、2004年愛國衛(wèi)生工作計劃、總結(jié)（有目標(biāo)、計劃、措施）

5、2004年創(chuàng)建文明城區(qū)實施方案（有目標(biāo)、計劃、措施） 6、2004年創(chuàng)建文明城區(qū)、精神文明建設(shè)委員會、創(chuàng)建、愛衛(wèi)工作4個工作機(jī)構(gòu)、職責(zé)和工作制度

7、創(chuàng)建文明城區(qū)、精神文明建設(shè)、創(chuàng)建工作專題工作記錄

8、創(chuàng)建的評估表彰制度和獎勵措施

9、創(chuàng)建文明城區(qū)、精神文明建設(shè)、創(chuàng)建、愛衛(wèi)工作宣傳、實踐活動的簡報、記錄

10、科教、文體、法律、衛(wèi)生四進(jìn)社區(qū)活動安排、記錄、總結(jié)（覆蓋面大于80%）

11、創(chuàng)建文明行業(yè)、單位、社區(qū)的有關(guān)資料

12、創(chuàng)建宣傳資料

13、門前三包責(zé)任制、自行車停放管理制度和責(zé)任人

第四卷：上級有關(guān)文件資料

2005年度

第一卷：政務(wù)環(huán)境、法制環(huán)境和市場環(huán)境

1、社區(qū)的學(xué)習(xí)制度和記錄

2、社區(qū)干部的道德教育的制度、計劃、主題和典型

3、黨風(fēng)廉政建設(shè)的制度和內(nèi)容

4、維護(hù)未成年人的機(jī)構(gòu)和內(nèi)容

5、法制教育的計劃和總結(jié)

6、社區(qū)居民、青少年的學(xué)法記錄、安排、考核

7、普法宣傳的安排、簡報、資料

8、人民調(diào)解委員會、治安防范巡邏制度

9、社區(qū)居委會民主建設(shè)規(guī)劃

10、社區(qū)居委會民主建設(shè)的有關(guān)機(jī)構(gòu)

11、民主決策制度

12、誠信主題教育的安排、記錄和實踐活動的安排、記錄

第二卷：人文環(huán)境、生活環(huán)境

1、重要事件、重要紀(jì)念日、節(jié)慶日開展教育活動的安排、記錄

2、國防、國家安全教育的安排和記錄

3、形勢報告會制度

4、群眾性形勢教育主題活動的安排、記錄

5、2005年公民道德建設(shè)計劃、半年總結(jié)

6、市民教育的學(xué)習(xí)型組織

7、市民教育計劃、教材、學(xué)員名單、報到冊、教師隊伍（本材料要按照教學(xué)計劃分別準(zhǔn)備教學(xué)計劃、學(xué)員名單、報到冊和教師隊伍）

8、外來務(wù)工經(jīng)商人員教育制度和計劃總結(jié)

9、公民道德宣傳的安排、總結(jié)和資料以及先進(jìn)典型的材料

10、未成年人思想道德建設(shè)的安排、總結(jié)和工作機(jī)制

11、學(xué)校、社會、家庭思想道德建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)和為未成年人辦實事記錄

12、科普宣傳的安排、總結(jié)和資料

13、社區(qū)科普志愿者組織、活動記錄、

14、社區(qū)多功能文化活動場所的統(tǒng)計記錄（總面積每萬人大于500平方米）

15、社區(qū)公共體育設(shè)施記錄

16、社區(qū)居委會群眾業(yè)余文化活動輔導(dǎo)員的注冊登記制度

17、社區(qū)居委會群眾業(yè)余文化體育活動隊伍名單（不少于4支）

18、社區(qū)群眾文體活動簡報或記錄（不少于4次）

19、見義勇為先進(jìn)的事跡材料和表彰材料

20、扶貧幫困的機(jī)構(gòu)和措施

21、經(jīng)常性社會捐助的安排、記錄、機(jī)制

22、志愿者隊伍的組織名冊（占社區(qū)人口總數(shù)的比例大于8%）

23、開展志愿者活動的記錄

24、公益性活動的機(jī)構(gòu)、制度和記錄

25、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站有關(guān)資料

26、計劃生育率記錄（大于95%）

27、登記失業(yè)人口再就業(yè)材料（大于70%）

28、低保工作資料（制度、名冊等）

第三卷：創(chuàng)建活動

1、2005年創(chuàng)建文明城區(qū)計劃、半年總結(jié)（有目標(biāo)、計劃、措施）

2、2005年精神文明建設(shè)計劃、半年總結(jié)（有目標(biāo)、計劃、措施）

3、2005年創(chuàng)建工作計劃、半年總結(jié)（有目標(biāo)、計劃、措施）

4、2005年愛國衛(wèi)生工作計劃、半年總結(jié)（有目標(biāo)、計劃、措施）

5、2005年創(chuàng)建文明城區(qū)實施方案（有目標(biāo)、計劃、措施）

6、2005年創(chuàng)建文明城區(qū)、精神文明建設(shè)委員會、創(chuàng)建、愛衛(wèi)工作4個工作機(jī)構(gòu)、職責(zé)和工作制度

7、創(chuàng)建文明城區(qū)、精神文明建設(shè)、創(chuàng)建工作專題工作記錄

8、創(chuàng)建的評估表彰制度和獎勵措施

9、創(chuàng)建文明城區(qū)、精神文明建設(shè)、創(chuàng)建、愛衛(wèi)工作宣傳、實踐活動的簡報、記錄

10、科教、文體、法律、衛(wèi)生四進(jìn)社區(qū)活動安排、記錄、總結(jié)（覆蓋面大于80%）

11、創(chuàng)建文明行業(yè)、單位、社區(qū)的有關(guān)資料

12、創(chuàng)建宣傳資料

13、門前三包責(zé)任制、自行車停放管理制度和責(zé)任人

第四卷：上級有關(guān)文件資料

2003-2005年3年的圖片資料用影集附說明單獨組成一卷

二、要求

1、所有卷宗封面均打印貼紙，標(biāo)題為“創(chuàng)建文明城區(qū)專卷”，均使用正規(guī)檔案盒按照標(biāo)準(zhǔn)歸檔，所裝內(nèi)容除會議記錄、活動記錄或教案講義等，其它均打印歸檔。

2、檔案卷內(nèi)均按照要求分年度組卷，每年4卷，每卷內(nèi)容嚴(yán)格按照上述標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備，不能少項。

3、各社區(qū)要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，組織人員，集中時間準(zhǔn)備資料，在四月中旬全面完成檔案資料的準(zhǔn)備，辦事處將組織進(jìn)行檢查。

學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建總結(jié)范文第5篇

（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了切實加強(qiáng)對社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證社區(qū)教育工作的正常開展，成立了由社區(qū)居委會主任、副主任、學(xué)校副校長、教導(dǎo)主任組成的工作小組，具體負(fù)責(zé)社區(qū)教育的管理、組織及協(xié)調(diào)工作，有效統(tǒng)籌社區(qū)內(nèi)各種教育資源，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。

（二）確定社區(qū)教育內(nèi)容。社區(qū)教育工作怎樣開展？開發(fā)什么項目？挖掘什么可利用的資源？我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)居委會的有關(guān)負(fù)責(zé)人，專門召開了有關(guān)會議，進(jìn)行了研究討論。最終我們初步確定兩種類型的教育，一類是文化教育，主要項目是開展課外閱讀，我們確定課外閱讀這個項目，主要是資源比較豐富，學(xué)校圖書室資源、家庭圖書資源、社區(qū)閱覽室資源等都可以利用，開展起來比較容易；另外我們考慮，如果社區(qū)的所有少年兒童都養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣的話，不但可以豐富他們的知識，還可以凈化他們的心靈，陶冶他們的情操，孩子們將一生受益。另外一類教育類型就是家庭教育，家庭教育方面我們想開發(fā)的項目主要是兒童心理健康方面的教育，獨生子女行為習(xí)慣問題，與他人溝通問題，特殊家庭子女的教育問題等，當(dāng)前比較突出。我們想利用社區(qū)的這方面的人才與學(xué)生，與家長進(jìn)行相關(guān)的交流，解決教育疑難，或?qū)ι鐓^(qū)的家長進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。另外，利用學(xué)校資源，適當(dāng)開放學(xué)校設(shè)施。

（三）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，開展讀書活動

本年度，為了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，我們在開展了家庭讀書活動。為了搞好讀書活動，社區(qū)、學(xué)校制定了讀書活動計劃方案。學(xué)校做了宣傳動員工作，向?qū)W生推薦了閱讀書目，要求家長和孩子們利用假期和課余時間閱讀課外書，閱讀數(shù)量不少于12本，題材最少包括三種不同類別以上的書籍，并撰寫讀后感，以班為單位開展讀書交流會。各班推薦優(yōu)秀的讀后感參加學(xué)校和社區(qū)的征文評比。讀書活動開展以來，得到了社區(qū)、家長、學(xué)校老師的大力支持，十月底，學(xué)校和社區(qū)對各班上繳的稿件進(jìn)行了評比，我們從眾多的優(yōu)秀稿件中評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，由社區(qū)提供獎狀和獎品，并與11月1日召開了頒獎大會，社區(qū)居委會的曾主任、學(xué)校的吳校長做了總結(jié)性發(fā)言，學(xué)生的優(yōu)秀作品在居委會的活動室展出。這一活動的開展，大大地調(diào)動了學(xué)生讀書的積極性，課余時間讀書的學(xué)生多了，追逐打鬧的少了，有的家長也反映，雙休日孩子總是要去書店買書，讀書熱情比以前高多了。學(xué)校為了豐富學(xué)生的讀書資源，放暑假前，圖書室也添置了不少圖書，建立了圖書閱覽制度。讀書活動我們將持久地開展下去。

(四)開放學(xué)校部分設(shè)施，惠及社區(qū)居民