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平安建設(shè)獎(jiǎng)懲制度范文第1篇

加強(qiáng)安全管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校高度重視安全工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各科室主要負(fù)責(zé)人為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管校長(zhǎng)主要抓，有關(guān)科室主任及安全人員具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成教育橫面。“三線一面”相互兼顧，健全了安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)崗位職責(zé)，形成了安全工作合力。加強(qiáng)安全管理制度建設(shè)。學(xué)校注重建立健全各種規(guī)章制度，保證平安校園創(chuàng)建工作的順利開(kāi)展。

一是根據(jù)上級(jí)的要求、結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂了《學(xué)校安全工作計(jì)劃》和《創(chuàng)建平安校園工作方案》，協(xié)同各方面力量，統(tǒng)一步驟，突出重點(diǎn)，做好學(xué)校各階段創(chuàng)建工作。堅(jiān)持例會(huì)制度，了解創(chuàng)建進(jìn)展，提出整改意見(jiàn)。

二是根據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)，出臺(tái)了一系列規(guī)范的管理制度，內(nèi)容包括 “校產(chǎn)安全管理制度”、“學(xué)校保安職責(zé)”、“食堂衛(wèi)生管理制度”、“消防安全管理制度”、“門衛(wèi)制度”、等各方面，涉及課堂、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等各個(gè)場(chǎng)所。

三是制定學(xué)生養(yǎng)成教育管理制度，包括《學(xué)生一日常規(guī)》、《住校學(xué)生管理?xiàng)l例》等。各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，使安全工作落實(shí)到各項(xiàng)工作之中，規(guī)范了管理行為。

加強(qiáng)依法治校力度建設(shè)。抓好“三個(gè)落實(shí)”、“三個(gè)強(qiáng)化”：即落實(shí)教代會(huì)制度，強(qiáng)化民主管理機(jī)制；落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度，強(qiáng)化民主監(jiān)督機(jī)制；落實(shí)學(xué)校與社區(qū)、家長(zhǎng)聯(lián)系制度，定期聽(tīng)取社區(qū)及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校建設(shè)的意見(jiàn)和建議，強(qiáng)化民主參與機(jī)制。依法規(guī)范辦學(xué)活動(dòng)，積極做好法制宣傳教育工作，保障師生的合法權(quán)益，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。努力使學(xué)校各項(xiàng)工作走上法制化、科學(xué)化、制度化的軌道，創(chuàng)設(shè)平安穩(wěn)定的校園環(huán)境。

1.教育宣傳到位。建設(shè)“平安校園”活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面廣，必須作為全體師生的共同任務(wù)。學(xué)校通過(guò)會(huì)議布置和升旗、班隊(duì)會(huì)、校內(nèi)各種櫥窗、板報(bào)、廣播等陣地，加大對(duì)建設(shè)“平安校園”的宣傳力度，營(yíng)造良好的輿論氛圍，形成了全校上下齊抓共管，共同建設(shè)“平安校園”的工作格局。多途徑多渠道宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及社會(huì)治安的有關(guān)法律法規(guī)，使平安創(chuàng)建活動(dòng)和法律意識(shí)深入人心。

2.責(zé)任落實(shí)到位。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)是建設(shè)“平安校園”的“第一責(zé)任人”，親自抓，負(fù)總責(zé)。分管校長(zhǎng)是直接責(zé)任人，主要抓，具體負(fù)責(zé)。根據(jù)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校“平安校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將“平安校園”建設(shè)的任務(wù)層層分解到各科室及其主要負(fù)責(zé)人員。各科室、全體師生根據(jù)要求，主動(dòng)找準(zhǔn)自己的位置，認(rèn)真落實(shí)工作責(zé)任，量化分解工作目標(biāo)，制定出明確具體的實(shí)施方案和切實(shí)有效的工作措施，狠抓落實(shí)，切實(shí)做到 “看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。為了促進(jìn)“平安校園”建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，學(xué)校與分管領(lǐng)導(dǎo)、處室負(fù)責(zé)人、班主任、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂《安全管理目標(biāo)責(zé)任書》，實(shí)行責(zé)任追究制度，確保“平安校園”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3.監(jiān)督獎(jiǎng)懲到位。學(xué)校制定了監(jiān)督考核獎(jiǎng)懲制度，有計(jì)劃有組織有檢查有記錄。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)通報(bào)有關(guān)情況，對(duì)存在問(wèn)題限時(shí)改進(jìn)。結(jié)合評(píng)優(yōu)樹(shù)先、年終考核獎(jiǎng)懲，實(shí)行創(chuàng)建平安校園工作一票否決制。1、安全教育與教學(xué)工作結(jié)合。學(xué)校把法制安全教育列入教育教學(xué)計(jì)劃，定期為學(xué)生上法制安全教育課。重點(diǎn)進(jìn)行交通安全教育、消防安全教育和自我保護(hù)教育。把法制安全教育融合在生活指導(dǎo)課中，讓安全常識(shí)從生活中來(lái)到生活中去，努力增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、安全教育與德育工作結(jié)合。學(xué)校把安全教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，使學(xué)生在養(yǎng)成教育中接受安全教育。特別是各種規(guī)章制度的制定本身就是化法為規(guī)的產(chǎn)物，學(xué)生在潛移默化中既學(xué)到了基本的法律安全知識(shí)，又提高了安全意識(shí)。

平安建設(shè)獎(jiǎng)懲制度范文第2篇

深入貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步明確有關(guān)部門在系列平安建設(shè)中的職責(zé)，深入開(kāi)展了平安單位、平安家庭、平安工地、平安村等創(chuàng)建活動(dòng)，把平安建設(shè)向更多的部門和行業(yè)延伸，擴(kuò)大了平安建設(shè)的覆蓋面，提高了平安創(chuàng)建的質(zhì)量和水平。

加強(qiáng)各類調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和調(diào)解員、信息員等工作隊(duì)伍建設(shè)，有針對(duì)性地加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn)，提高化解矛盾糾紛的能力和水平。進(jìn)一步健全黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，綜治辦組織協(xié)調(diào)，以司法所為依托，有關(guān)職能部門共同參與、社會(huì)各方整體聯(lián)動(dòng)的大調(diào)解工作格局。嚴(yán)格落實(shí)定期排查、分級(jí)負(fù)責(zé)、歸口辦理、協(xié)調(diào)調(diào)度、領(lǐng)導(dǎo)包案、跟蹤督辦、定期回訪和考核獎(jiǎng)懲制度，把矛盾糾紛解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)。

組建鄉(xiāng)鎮(zhèn)維穩(wěn)應(yīng)急處置分隊(duì)，同時(shí)在企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院等重點(diǎn)單位，建立應(yīng)急處置小分隊(duì)，每季度對(duì)維穩(wěn)應(yīng)急隊(duì)員進(jìn)行集中培訓(xùn)，維穩(wěn)應(yīng)急處置分隊(duì)人員必須24小時(shí)保持通訊暢通。對(duì)維穩(wěn)信息實(shí)行研判機(jī)制，實(shí)行每周一排查、一月一研判，按不同性質(zhì)和輕重緩急梳理并建立涉穩(wěn)糾紛檔案。健全善后處置工作制度，對(duì)有可能導(dǎo)致事件反復(fù)的不穩(wěn)定因素，采取有效措施，健全完善了保障考核制度。

協(xié)調(diào)有關(guān)部門適時(shí)開(kāi)展流動(dòng)人口出租房屋清查活動(dòng)，進(jìn)一步健全流動(dòng)人口出租房屋的管理機(jī)制。繼續(xù)開(kāi)展治安混亂地區(qū)和突出治安問(wèn)題排查整治。努力探討加強(qiáng)對(duì)青少年違法犯罪高危人群、刑釋解教人員、社區(qū)矯正對(duì)象、吸毒人員等管理教育的有效途徑，最大限度地預(yù)防和減少違法犯罪；注重發(fā)揮法制副校長(zhǎng)（輔導(dǎo)員）的職能作用，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部矛盾化解和周邊治安綜合治理。

加強(qiáng)社區(qū)綜治維穩(wěn)辦規(guī)范化建設(shè)，健全工作制度，整合力量，建立了綜治維穩(wěn)中心，形成全鎮(zhèn)維護(hù)治安和穩(wěn)定的合力。加強(qiáng)村組綜治維穩(wěn)組織規(guī)范化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)村（居）警務(wù)機(jī)制建設(shè)，健全規(guī)范治保、調(diào)解等組織，加強(qiáng)群防群治隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。適時(shí)開(kāi)展村居綜治干部培訓(xùn)，提高工作能力和素質(zhì)。組織開(kāi)展赴先進(jìn)地區(qū)考察取經(jīng)活動(dòng)，開(kāi)闊了工作視野。

嚴(yán)厲打擊各類破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的違法犯罪活動(dòng)，重點(diǎn)防范和打擊非法傳銷以及騙農(nóng)坑農(nóng)等事關(guān)群眾切身利益、影響社會(huì)穩(wěn)定的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)犯罪，適時(shí)開(kāi)展對(duì)非法采沙等專項(xiàng)治理工作，切實(shí)保障人民群眾生產(chǎn)生活秩序，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

平安建設(shè)獎(jiǎng)懲制度范文第3篇

一、加強(qiáng)組織，強(qiáng)化工作責(zé)任

為切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)工作需要，調(diào)整了國(guó)安領(lǐng)導(dǎo)小組成員，由局長(zhǎng)鄭桂舉任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)曾云和主管領(lǐng)導(dǎo)賈慶為副組長(zhǎng)，其余干部職工為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)綜治辦內(nèi)）由龐志敏同志任辦公室主任，并明確了一名政治思想堅(jiān)定、作風(fēng)過(guò)硬的情報(bào)信息員，且納入到年終綜合目標(biāo)考核范圍，并簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，建立年終考核獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)，明確了工作職責(zé)，制定相應(yīng)的工作制度（保密制度、信息報(bào)告制度、會(huì)議制度、檔案制度）。加強(qiáng)了組織隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任，充分發(fā)揮了職能作用，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理。

二、加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化國(guó)安意識(shí)

為全面提高我局國(guó)安意識(shí)，舉辦了一期學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，結(jié)合《國(guó)家安全法》、《保密法》、《國(guó)家安全知識(shí)》、《國(guó)家利益高于一切》等內(nèi)容，以《保密法》頒布22周年宣傳活動(dòng)為契機(jī)，大力開(kāi)展國(guó)安宣傳教育活動(dòng)。

三、加強(qiáng)防范，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

平安建設(shè)獎(jiǎng)懲制度范文第4篇

留守中心的管理工作特別繁忙。留守兒童相對(duì)較多。留守孩子缺少家庭教育，一學(xué)年來(lái)。加上留守中心的地址在雙溪正街，周邊的人文環(huán)境又不太好。因此，管理難度比較大。盡管如此，但由于我經(jīng)過(guò)科學(xué)管理，發(fā)明良好的教學(xué)環(huán)境和人際關(guān)系，使教職工同心同德、團(tuán)結(jié)奮斗，因此仍把她辦得生機(jī)勃勃。

現(xiàn)將本學(xué)年的管理工作總結(jié)如下：

一．管理狀況

一）突出德育的首要位置

于細(xì)微中見(jiàn)高尚。本學(xué)年，做到德育教育經(jīng)常化、滲透化、行為化。制訂了德育工作計(jì)劃》注重把德育教育與日常生活緊密結(jié)合。留守中心呈現(xiàn)了許多樂(lè)于助人和拾金不昧的典型事例，有許多同學(xué)撿到錢、卡、物都主動(dòng)上交老師還給了失主。發(fā)現(xiàn)好人好事，就及時(shí)書面通報(bào)褒揚(yáng)，使正氣發(fā)揚(yáng)光大。還要求教師們學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。本年度，多次召開(kāi)了良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”會(huì)議。會(huì)上，要求學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。冬運(yùn)會(huì)、快樂(lè)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一慶祝會(huì)和作文競(jìng)賽等活動(dòng)中也滲透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作，因此展現(xiàn)在人們面前的優(yōu)美的校園、絢爛的笑臉，和諧的氛圍。

二）以教學(xué)為中心

始終以慣例落實(shí)為重點(diǎn)，把主要的管理精力放在以教學(xué)為中心”上。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量是留守中心發(fā)展的生命。為此。以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo)，加強(qiáng)兩個(gè)“建設(shè)”即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè)；開(kāi)展了兩項(xiàng)活動(dòng)。即教研活動(dòng)，教改活動(dòng)；落實(shí)和完善一個(gè)計(jì)劃，即國(guó)家課程計(jì)劃；調(diào)整一個(gè)體制，即教學(xué)獎(jiǎng)懲體制；嚴(yán)格三項(xiàng)制度，即考勤制度、教職工及班級(jí)考核制度、教職工獎(jiǎng)懲制度；嚴(yán)明一項(xiàng)紀(jì)律，即考試紀(jì)律；培養(yǎng)兩種習(xí)慣，即自覺(jué)學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

三）以平安為重心

必需把它當(dāng)重中之重的工作來(lái)抓。這項(xiàng)工作除了制訂制度、簽訂責(zé)任狀之外，平安工作是管理工作的頭等大事。還必須做到勤督、勤查、勤管、勤宣傳。每天上午課間操做完后，張校長(zhǎng)都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行集訓(xùn)，集訓(xùn)的首要內(nèi)容就是總結(jié)近兩天與安全有關(guān)的好壞典型，褒優(yōu)貶劣之后，還要領(lǐng)學(xué)生齊讀：熱愛(ài)生命，注意平安！每一次行政會(huì)、教師會(huì)、師生大會(huì)，對(duì)平安工作逢會(huì)必講。每時(shí)每刻，有政教處抓安全，值周領(lǐng)導(dǎo)查隱患，少先隊(duì)干部督查量分并作好記載，班主任隨時(shí)處置偶發(fā)事件，門衛(wèi)堅(jiān)守崗位，杜絕外來(lái)干擾。校長(zhǎng)要求師生把即將發(fā)生的不安全苗頭或口頭或書面向她反映，然后她雷厲風(fēng)行地解決問(wèn)題，這就把平安事故消滅在萌芽狀態(tài)，大大降低了管理本錢。另外，中午放學(xué)后，下午放學(xué)后、學(xué)生就寢后，加強(qiáng)了課外平安管理和巡查的力度。烈日炎炎的夏日中午，行政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)一隊(duì)人馬在校園周邊的小溪旁、池塘邊、河堤上汗涔涔地巡邏，防學(xué)生下水洗澡，防平安事故發(fā)生；數(shù)九寒天的冬日深夜，校長(zhǎng)冒著寒冷獨(dú)自在學(xué)生寢室周圍徘徊，防學(xué)生翻墻越壁夜逃外出上網(wǎng)。平安管理工作做到防微杜漸，從不疏忽一個(gè)細(xì)小的漏洞。突然停電的晚上，張校長(zhǎng)收集礦燈，親自掛帥，現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生上下樓梯，嚴(yán)防樓梯間踩踏事件的發(fā)生。正因?yàn)槲腋叨戎匾暳羰貙W(xué)生的平安管理工作，因此家長(zhǎng)把孩子交給我留守中心，才十分放心。

四）努力改善辦學(xué)條件

一學(xué)年來(lái)，為了改善辦學(xué)條件。局部行政人員在節(jié)假日都沒(méi)休息，對(duì)留守中心房舍進(jìn)行了必要的建設(shè)與添置，修建在留守中心食堂打灶兩口，做爐房一間，做煤場(chǎng)一個(gè)，做案板一個(gè)，做水池一個(gè)，做案板一個(gè)，添置卡機(jī)兩臺(tái)，重新更換了水管，并為留守中心的教室添置了綠色健康、環(huán)保的新型黑板。一學(xué)年來(lái)，維修、建設(shè)、添置方面的投入達(dá)三萬(wàn)多元。為了發(fā)明良好的育人環(huán)境、改善師生生活、工作、學(xué)習(xí)條件，始終在努力、奔忙、奮斗。

留守中心在各個(gè)方面都取得了可喜的成果。本學(xué)年被區(qū)教育局評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”被區(qū)婦聯(lián)評(píng)為“三關(guān)愛(ài)工作先進(jìn)單位”被省評(píng)為“少先隊(duì)工作先進(jìn)單位”張校長(zhǎng)秋被區(qū)教育局評(píng)為“優(yōu)秀校長(zhǎng)”春被評(píng)為市“十大優(yōu)秀愛(ài)心媽媽”論文《談管理》獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；張校長(zhǎng)品行端正，一學(xué)年來(lái)。好學(xué)不倦，樂(lè)于享樂(lè)，甘于奉獻(xiàn)；張副校長(zhǎng)正直無(wú)私，任勞任怨，能獨(dú)當(dāng)一面；少先隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師勤勉務(wù)實(shí)，享樂(lè)耐勞；楊艷珍老師班級(jí)管理井然有序，石、馬大平老師工作負(fù)責(zé)，效果遜色，留守學(xué)生的貼心人。生活輔導(dǎo)員楊良平老師給予了留守學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷。留守中心在雙溪教育總支舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得了喜人的成果，省市區(qū)舉行的作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)奧林匹克賽中也成績(jī)斐然，小考和統(tǒng)考效果與去年相比，教學(xué)質(zhì)量大幅度提升。盡管我留守孩子在進(jìn)入留守中心就讀時(shí)，效果并不好，可經(jīng)過(guò)一年的精心管理與教育之后，進(jìn)步卻非常大。春的全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中，五年級(jí)留守班語(yǔ)文數(shù)學(xué)效果都位于雙溪鎮(zhèn)第一名，六年級(jí)留守班語(yǔ)文也是第一名，數(shù)學(xué)第三名。還在關(guān)愛(ài)留守兒童方面做出了卓越的成果。

三、存在問(wèn)題與建議

這嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量。建議政府教育部門努力提高農(nóng)村教師的工資待遇，1教師隊(duì)伍嚴(yán)重老化。大部分年齡在45-59歲之間。接納一批高素質(zhì)的年輕教師空虛我隊(duì)伍。

幫我解決實(shí)際問(wèn)題。2留守年中心西邊的一排平房（食堂、飯廳、浴室等）年月日區(qū)校舍平安大排查中被確定為d級(jí)危房建議政府部門、教育部門、婦聯(lián)等助一臂之力。

今年我打算留守班提前招生，3．為減輕留守學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。留守學(xué)生準(zhǔn)備在年月日開(kāi)學(xué)，告家長(zhǎng)書》已經(jīng)發(fā)放下去了根據(jù)家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，估計(jì)我留守中心在下一年度的生員會(huì)更多。可是學(xué)生寢室太少，這就限制了招生的數(shù)量。為了滿足更多留守孩子到留守中心就讀的需求，建議政府、婦聯(lián)、教育出面協(xié)調(diào)解決留守學(xué)生的住房問(wèn)題。

平安建設(shè)獎(jiǎng)懲制度范文第5篇

根據(jù)新的形勢(shì)，繼續(xù)貫徹落實(shí)關(guān)于“加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的兩個(gè)《決定》”和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)綜合治理的意見(jiàn)》，全面落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則和社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施，繼續(xù)堅(jiān)持“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、重在治本”的方針，切實(shí)承擔(dān)起保學(xué)校一方平安的政治責(zé)任。

二、工作目標(biāo)：

繼續(xù)加強(qiáng)以學(xué)生安全為本的各項(xiàng)安全管理工作，切實(shí)做好學(xué)校綜合治理工作，確保學(xué)校綜治工作領(lǐng)導(dǎo)到位，工作目標(biāo)責(zé)任到位，工作制度措施到位，保證學(xué)校一方平安、穩(wěn)定、安全文明。

三、具體措施：

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)制度。

學(xué)校綜合治理工作是學(xué)校的重中之重。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持把綜合治理工作擺上重要位置，并把它作為學(xué)校事業(yè)發(fā)展和精神文明建設(shè)的長(zhǎng)期工作來(lái)抓。務(wù)實(shí)創(chuàng)新嚴(yán)管理，全面落實(shí)綜合治理工作制度。

（1）堅(jiān)持校長(zhǎng)親自擔(dān)任學(xué)校社會(huì)綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任。

（2）認(rèn)真落實(shí)一名分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)日常管理工作，做好學(xué)校社會(huì)綜合治理工作的管理。

（3）繼續(xù)完善、健全學(xué)校社會(huì)綜合治理工作管理網(wǎng)絡(luò)，明確綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能，明確綜合治理工作的職責(zé)。

（4）嚴(yán)格學(xué)校社會(huì)綜合治理工作管理制度、監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，做到誰(shuí)失職，誰(shuí)負(fù)責(zé)。

2．整體優(yōu)化，落實(shí)措施。

學(xué)校社會(huì)綜合治理工作要承擔(dān)起確保一方平安的政治責(zé)任。學(xué)校要加強(qiáng)綜合治理工作的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的預(yù)防違法犯罪工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立、健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的工作機(jī)制，規(guī)范、落實(shí)綜治工作措施，保證學(xué)校平安。

（1）全校各層、各部門加強(qiáng)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行綜合治理工作制度，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的安全進(jìn)行，落實(shí)學(xué)校綜合治理工作防范措施，形成“綜合治理綜合抓”的局面。

（2）嚴(yán)格綜合治理工作教育與管理，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德和法制教育，堅(jiān)決預(yù)防青少年違法犯罪。

（3）細(xì)化綜合治理工作管理，注重防范，切切實(shí)實(shí)做好教師的護(hù)導(dǎo)值日工作，做好對(duì)學(xué)生的活動(dòng)監(jiān)護(hù)工作，并積極開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì)綜合治理、警民共建、群防群治等活動(dòng)，保證學(xué)生的安全。

（4）嚴(yán)控學(xué)生進(jìn)入社會(huì)網(wǎng)吧行為，致力提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵能力，積極營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

（5）嚴(yán)密組織師生外出活動(dòng)的可行方案，落實(shí)安全保障措施，并報(bào)教育局同意后方實(shí)施。

（6）嚴(yán)格落實(shí)重大、突發(fā)事件報(bào)告制度，堅(jiān)決杜絕遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的出現(xiàn)。

（7）切實(shí)做好綜合治理月報(bào)工作，不斷推進(jìn)綜合治理工作的整體優(yōu)化。

3．積極爭(zhēng)創(chuàng)，安全文明。

綜合治理工作管理是動(dòng)態(tài)管理，循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，不可能一勞永逸。按照綜合治理工作制度規(guī)定和內(nèi)在規(guī)律，從長(zhǎng)計(jì)議，抓好落實(shí)。在經(jīng)常性上下真功夫，花力氣，積極爭(zhēng)創(chuàng)安全文明單位。從明確領(lǐng)導(dǎo)和部屬的責(zé)任入手，并且忠于職守，履行職責(zé)，樹(shù)立在其位、謀其職的良好風(fēng)氣。

（1）學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各條線領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性檢查各層，各部門設(shè)施的安全使用和防范工作，做到時(shí)時(shí)警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內(nèi)設(shè)施的正常安全使用。