前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇生態環?？破罩R范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

生態環?？破罩R范文第1篇

一、加強領導，落實責任

充實科普志愿者隊伍，利用轄區單位的資源優勢，挖掘轄區內人才資源，將熱心于科普工作的人員充實到科普工作隊伍中來，調整了街道科普工作領導小組，成立了全民科學素質行動計劃領導小組，并把科普工作列入街道的重要議事日程，把科普工作納入村（村區）的綜合工作考評中，并簽訂目標責任書。

二、加強隊伍自身建設

廣泛聽取群眾對科學知識的了解和需求，制訂切實可行的措施，轉變工作作風，使科學知識的普及率得到提高，科普意識得到加強。

三、開展科普宣傳活動

（一）在4月份深入開展了《全民素質行動計劃綱要》精神的宣傳活動，在轄區的歐典廣場、三峽學院、廣場發放宣傳資料1500份，辦事處及各社區（村）書寫永久性標語9幅，辦宣傳專欄8期，在歐典廣場、中天廣場、王牌路小學開展文藝表演3場次，取得了較好的效果。

（二）開展科普周活動。

1、本次科普活動周宣傳活動，書寫標語15幅、辦科普專欄9期，發放科普宣傳資料1500余份。

2、以科普知識進院壩，科普知識進社區為重點。5月19日—5月21日在石峰村、萬安、等社區開展了科普知識進院壩和街頭宣傳活動，為農民朋友和廣大社區居民送去科學種養殖技術、舉辦了疾病預防、交通、雷、電、地震等安全防范、節能減排知識等講座共3場，參加人數5000余人次。

3、以社區衛生服務中心為載體，5月20日在社區加友超市門前開展醫療衛生科普知識宣傳和義診活動，接待咨詢和義診1000余人，發放衛生知識手冊資料1500余份。

4、舉辦科普知識講座。5月22日組織機關干部和社區干部100余人，參加由街道科協主辦，中醫院羅代全醫師主講的常見疾病防治以及地震時應采取的應急措施和震后疾病防治知識講座，并開出健康處方100余份。

5、積極組織群眾觀觀科普畫廊。5月19日在街道科普活動室、歐典廣場、廣場、三峽學院觀景臺等地巡回展覽科普畫廊，引導公眾樹立科學、綠色的生活環境和生活消費宣傳觀念，創節約型家庭和綠色社區。

通過5月19日至25日這一周的科普宣傳活動和科普知識推廣，使轄區居民增強了科普意識，學到了更多的科普知識，促進了轄區居民科學、文明、健康的生活方式，推進了和諧社區建設。

（三）認真做好節能宣傳月活動

按照萬州節能辦[]3號文件精神，結合科普工作，在轄區開展了一系列節能宣傳各項活動。

1、為增強全社會生態文明觀念，動員轄區各界積極參與資源節約型、環境友好型社會建設，成立了節能宣傳領導小組，落實分管領導加強此項工作的指導，具體科室由綜合科、城管科、社會事務科室負責開展節能各項活動。

首先對機關在辦公用電、汽車用油、燃氣等方面進行了重點排查和規范管理，落實專人監督、管理機關能源消耗情況。其次，是與8個社區和106家企業簽定了“節能減排”目標責任書。

2、在整個活動月期間，我們利用標語、專欄、發放資料、圖片展覽、知識講座等形式，在轄區開展了聲勢浩大的宣傳活動，發放節能倡議書2000余份、寫標語5幅、辦專欄9期，發放宣傳資料1500余份。

3、活動形式多樣，內容豐富，效果明顯。一是把節約能源相關知識當作推廣科技知識帶進農戶、帶進社區，以科技下鄉進農戶，科技下鄉進社區為重點，主要在石峰村、萬安、、太平等社區開展了以綠色奧運，節能燈推廣，限制使用塑料購物袋為重點的節能知識以及我國節能環保事業的重要性的宣傳。二是在廣場、歐典廣場、等社區開展節能知識圖片展覽和宣傳咨詢活動共3場，參加人數5000余人次。引導公眾樹立科學、綠色的生活環境和生活消費觀念，創節約型家庭和綠色社區。三是召開社區、村、機關干部會，安排布置節能專題宣傳月活動，并對機關在用電、汽車用油等方面進行了重點排查和規范，落實專人監督、管理機關能源消耗情況。四是在三峽學院觀景臺舉辦了以“參與節能減排、共建生態文明”為主題的大型宣傳活動，積極整合資源，調動各方力量，營造良好的活動氛圍，向廣大社區群眾宣傳了節能減排知識和重要性，增強群眾節能意識，自覺主動參與“生態文明家園”創建，廣泛開展節能實踐活動，從現在做起，從點滴做起，節省一度電、節約一滴水，重提布袋子，重提菜籃子，重塑綠色生活消費新模式。在這次活動中，寫標語7幅，發放宣傳資料1500余份，參與受教育人數1000余人，收到了良好的社會效果。

（四）開展好年科普日活動

根據萬州科協文[]21號文件精神，結合實際，以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”為主題開展了以下三方面活動。

1、年9月11日下午2點，在辦事處三樓會議室，開展了節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康知識講座，主要是從節能環保事業的重要性；節能知識的推廣（生產、生活中的節能常識）；重塑綠色生活消費新模式等方面進行講解。

2、年9月13日，在歐典廣場，利用掛圖及各種圖片開展節能知識圖片展覽，使他們懂得浪費對人類造成的后果及危害；為什么要限制使用塑料購物袋。

3、年9月19日，在石峰村村委會，請農業服務中心主任楊大英該村村民進行了科普知識講座，使他們懂得如何運用科學種養殖技術，使用農藥后的蔬菜是否能及時食用，如何掌握使用沼氣技術等知識講座。

（五）利用各種活動日，在轄區學校開展了各種青少年科普活動，主要是開展青少年科普知識教育，開展課外科技活動；組織科技工作者與青少年開展“面對面”的科普活動。

四、反對，崇尚科學

加大對偽科學、組織的反擊力度，利用宣傳陣地，組織群眾觀看碟片、宣傳畫等，使群眾自覺加入到反對、反對偽科學的隊伍中來。

五、加強科普工作的陣地建設

生態環保科普知識范文第2篇

一、指導思想

以“打造碧水藍天，建設美麗”為主題，圍繞各項環境保護工作，開展多途徑、多形式的輿論引導，唱響主旋律，集聚正能量，營造全民治污、防污的濃厚氛圍。不斷增強學校師生的低碳意識、環保意識、生態意識，切實做好校園環境污染防治工作。

二、重點工作

（一）開展校園環保宣傳活動。各學校通過宣傳欄、電子屏幕等形式，深入開展環境污染防治攻堅宣傳活動，及時宣傳環境污染防治的目的、意義、好的做法和典型事跡等。各學校要利用班會、隊會，國旗下演講，校園廣播、黑板報、手抄報等宣傳途徑和載體，廣泛開展環境污染防治宣傳工作（環保標語見附件），不斷增強廣大師生的環保意識和責任感。

（二）開展網絡宣傳活動。教育信息網、教育微信要加大對環保知識的宣傳力度，普及和推廣環?？破罩R，及時重污染天氣預警及應急響應措施。各學校要利用校園網、校園電視臺等進行環保宣傳引導。要加強網絡環保輿情處理，及時回復網民投訴，化解問題，暢通溝通渠道，營造全員宣傳環保、參與環保、共同推進環境保護的良好氛圍。

（三）開展環保紀念日宣傳活動。各學校要結合“世界環境日”、“國際保護臭氧層日”、“地球日”、“世界水日”等環保主題教育日，組織開展豐富多樣的活動。充分發揮學校共青團、少先隊和社團組織的作用，組織引導師生積極開展環保志愿者公益服務，以實際行動弘揚綠色文化，響應環境污染防治攻堅活動。

（四）開展環保教育活動。要著眼強化科學發展意識，將環境保護和生態文明建設的相關政策、法規、理念等納入黨員、干部和教職員工年度培訓（含公務員和專業技術人員網絡培訓），課時不少于2小時；要以環境科普知識、環保形勢任務及環保法律法規為主要內容，對未成年人開展環境保護教育。

三、工作要求

（一）加強組織領導。要切實加強領導，明確專兼職人員具體負責，明確指導思想和工作內容、標準，做到有目標、計劃、有措施。

生態環保科普知識范文第3篇

經過科普宣傳教育，尊重知識，尊重人才，尊重科學在社區上下已蔚然成風，成為大家的共識。為了加強社區科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進一步推進科普宣教的廣度和深度。社區成立了科普宣傳教育工作領導小組，定期召開領導小組工作會議，布置落實科普宣教工作，研討科普宣教的新思路、新方法，大大提高了科普宣教工作的實效。

為進一步有效的做好科普宣傳教育工作，社區利用這些優良的硬件設施，舉行了形式多樣的活動，并開辦了社區“樹蔭課堂”、“四點半課堂”。改造了社區圖書室，為社區圖書室補充更新科普類圖書。為居民的科普知識的掌握提供了便利。

（一）成立醫療科普專家服務隊

社區重視人才的培養利用和發展，聯系轄區內紅十字醫院社區衛生服務站，充分發揮醫學專業人才的作用，組建了一支25人醫療科普專家服務隊伍，每年定期在轄區為居民舉行體檢活動和醫療科普知識講座等活動。聯合駐街單位開展了社區科普工作共建，實現了科普人力、物力、財力資源和科普活動的優化整合利用。

（二）成立群眾科普志愿者隊伍

社區擁有50余人的科普志愿者隊伍，并成立了“夕陽紅”歌唱團、舞蹈隊、太極拳和太極劍班等科普健身團體。通過科普志愿者、科普文藝健身團體、科普創意家庭、科普綠色家庭等科普網絡的建立，讓科普教育融入每個家庭，對促進社區科普工作的開展發揮了重要作用。

一是組織非公黨支部召開科普學習研討交流會，書法家協會黨支部、聯成物業公司黨支部、振郡物業公司黨支部、興樂物業公司聯合黨支部通過對各自支部開展各項活動的計劃等方面進行交流互動。

二是開展“關愛母親、服務母親、感恩母親”慰問活動，社區干部和志愿者帶著鮮花、科普材料等慰問品，看望貧困母親，幫助他摘菜、淘米、做飯，陪她度過一個快樂的母親節。

三是社區帶領志愿者到轄區福利院接受__社區愛心人士為孩子們捐贈的兒童新衣服、送去科學書籍。

四是組織醫療衛生人員到社區宣講母嬰知識，開展健康知識咨詢。

五是組織黨員參觀“踐行群眾路線 謳歌時代新風”主題書畫攝影展。

六是社區聯合商業銀行__橋支行舉行“自覺抵制故意毀壞人民幣行為”的簽名宣傳活動。向群眾講解遇到印有非法宣傳文字的人民幣，及時到商業銀行免費兌換，過往群眾紛紛拿起筆參與到簽名活動當中。

生態環保科普知識范文第4篇

根據《州科學技術協會關于要求開展好州科普日活動的通知》（迪科協發〔〕10號）文件精神要求，充分發揮科協工作職能作用，拓寬工作思路，構建科普平臺，聯合廣大科技部門，在全國科普日活動期間開展了豐富多彩的科普宣傳活動，取得了較好的科普效應，進一步形成了講科學、愛科學、學科學、用科學的社會風尚?，F將活動情況總結如下：

一、領導重視，任務明確

為認真貫徹落實云科協辦發〔〕7號和迪科協發〔〕10號文件精神，縣科協及時制定活動草案并及時向縣委作了匯報，縣委及時作了指示，分管科協的縣委常委、宣傳部長劉秀萍同志于8月17日組織召開了協調會，對要求參會的15個部門要按照縣科協草擬的活動方案，聯合、協同舉辦好的全國科普日活動。同時，要求牽頭部門要認真做好科普日活動工作總結。宣傳部門要做好宣傳報道，讓廣大群眾充分認識和了解全國科普日活動。

二、主題鮮明，活動內容豐富多彩

9月20日上午，縣念薩街廣場呈現了一派歡樂的景象。“倡導低碳生活，保護生態環境，共建和諧”為主題?！叭珖破杖栈顒印倍髼l橫幅，以及來自縣科協、科技局、林業局、衛生局、水務局、文體局、氣象局、環保局、司法局、自然保護局、鹽政等十五個部門的30名科技工作者和科普志愿者，身背“全國科普日活動宣傳紅綬帶”，在一條長龍似的咨詢服務臺一字擺開，形成了一條亮麗的風景線，吸引了廣大市民。特別是15個部門按照科普日活動主題編制的科普宣傳資料：“攜手共保美好家園”、“民族團結進步條例”、“環保科普知識”、“云南省氣象災害與防災減災知識”、“信息資源共享工程”，“堅持人水和諧，建設生態文明”、“消除典缺乏危害健康教育宣傳手冊”、“云南科技報?？钡?000多份科普資料和100多份宣傳掛圖，以知識性、趣味性、實用性、簡明易懂的特點易于群眾接受。30名科技工作者和科普志愿者向過往市民分發宣傳中，積極為群眾咨詢解答，讓群眾滿意，感受到科普就在你我身邊。

三、工作扎實，成效顯著

（一）圍繞主題，營造了氛圍

我縣的全國科普日活動，參加單位多，科技專家、科普志愿者30多人；參加活動的農民、學生、機關干部和城市居民達500多人次。同時，宣傳標語、宣傳資料貼近實際、貼近生活、貼近群眾，發放宣傳資料不局限在念薩街廣場，還延伸到農貿市場及副街，營造了科普日活動氛圍。

（二）搭建科普平臺，整合了科普資源

今年的科普日活動充分體現了大科普的氛圍。縣科協雖然人少，但在縣委、政府的支持下，積極發揮協調職能，是能整合資源、動員社會力量形成科普大舞臺，實現科普工作雙贏、多贏的局面，拓展了科普活動范圍。

生態環?？破罩R范文第5篇

[關鍵詞] 網絡教育 環保意識 生態道德 青少年

0 引言

《全國環境宣傳教育行動綱要（2011年—2015年）》指出：“加強基礎教育、高等教育階段的環境教育和行業職業教育，推動將環境教育納入國民素質教育的進程?！薄熬V要”的頒布將對推動學校廣大師生環境意識的增強起到積極的作用,而加強中小學環境教育對建立全民參與的社會行動體系，推進資源節約型、環境友好型社會建設，提高生態文明建設水平發揮著重要作用。

中小學的環境教育通過網絡教育打開一片天空，實現環境教育便捷化，實現了師生時間空間分離方式下的交流。通過網絡教育，取得了良好的社會影響。

1 網絡教育在中小學環境教育的重要性

網絡教育的豐富性、開放性、靈活性、平等性、交互性等特性，隨著科技發展，互聯網成為年輕人、甚至成為中小學的互聯網，越來越成為豐富知識的載體，網絡教育通過互聯網多媒體技術，充分發揮個人想象力，以自己的習慣方式探索學習，網絡教育資源共享，成為傳統教育的有益補充。在當下的環境教育中實現“終身教育”和全民環境教育提供很好的平臺，起到很重要的作用。

在中小學環境教育中應用網絡教育的重要作用體現在：

通過網絡，學生可以獲得需要的學習資料，教師也可以獲得最新的環境教育信息，還能接受專家對其教學方式、方法的指導，實現不同學校教師之間的教學交流，促進其共同進步。

通過網絡，師生可以開展更生動的教學活動，如模擬情境、游戲等，還可以接受更廣泛的知識覆蓋，能更真實地體會到環境污染、生態環境破壞給人類帶來的災難，這對培養學生的環境意識和生態道德，有著更積極的意義。

通過網絡，師生可以隨意選擇交流的時間和地點，時間和距離已經不再是交流的障礙。此外，網絡還可以促進各學校之間的合作，促進了學校和社會團體、決策機構的聯系，加大學校對整個社會環境的影響。

通過網絡，中小學校開展環?；顒?，文件可以通過網絡傳輸，減少下發、上報紙質材料，節約活動成本，提高效率。

通過網絡，如召開環境教育電子會議、電子交流和信息管理等，網絡教育成為中小學環境教育中的一支生力軍。例如：通過網絡視頻交流，積極嘗試和探索兩地遠程環保資源的分享，為學生創設出有利的遠程學習環境，獲取優質的資源。

2 福州市在中小學環境教育中應用網絡教育的主要做法

2.1 以福州教育網為主渠道，開展中小學環?；顒?/p>

利用福州教育網實現教育系統內部各學校之間的資源共享，為環境教育活動、教學等提供服務，具體的做法是：將我市有關的中小學環保活動通知在福州教育網首頁滾動播放，鼠標點擊后就連接到數字青少年宮具體環保專題活動，例如2008年7月，我市開展“中小學生迎綠色奧運――節能減排金點子比賽”，全市2204名學生參賽，30名學生獲獎。2011年5～6月在全市各中小學校開展“環保歌曲你我唱”活動，學校直接到市教育局網站的下載中心下載三首環保歌曲，結合學校音樂課、班會課、晨會課、團隊活動開展“環保歌曲你我唱”活動。通過唱環保歌曲，向學生傳播環境文化和生態文明理念，提高中小學生環保參與意識，同時進一步促進學校環境教育工作的有序推進。

將環保部宣教中心等部委組織中小學生環?；顒拥耐ㄖ诟Ｖ萁逃W首頁滾動播放，由參加學校隨時下載，并將學校進行環?；顒雍笄闆r，以文字、圖像、影視等資料上報。2009年組織全市各級綠色學校參加生態文明?節能減排全國小學生環保知識網絡競賽活動，以及2011年開展福州市限塑令宣傳活動，組織各級綠色學校中小學生觀看《節能減排行動公益廣告集》，并通過網上截圖、下載收集此專題學習活動的圖片、影像記錄材料，及時上報并匯編成冊。

福州市教育局組織環?；顒樱纾?011年網上植樹活動，由市教育局導入福州市數字青少年宮做一個文明有禮的福州人 ? 網上植樹。

2.2 以各校園網為主，進行環境教育教學

利用校園網，通過現代視頻技術、聲像技術、多媒體教學課件進行環境教學，使環境教育內容更生動、更有體驗性。我市校園網絡研究性學習探索從2004年開始，例如：福州第三中學地理組鄭友強、車云教師在《WebQuest在環境可持續教育中的應用——以福州市內河水污染狀況及治理為例》中提出了研究性學習的一種新方法——WebQuest(網絡探究學習法)，Webquest探究學習的基本構想，就是幫助那些暫時不能憑自己的能力去完成任務的學生，為他們提供一些幫助資源，以一個個階梯形式提供支持，使之最終形成在沒有幫助情況下去獨立完成復雜任務的能力。利用WEBQUEST進行網絡教學，把學生培養成“能夠適應社會變化并知道如何進行學習，能充分發揮作用的人”。校園網成為學校環境教學的窗口，實現校園網與國內外互聯網、本地區教育科研局域網相聯，實現了國內外環境教育資源共享，實現遠程環境教學。

2.3 以福州市環保網站為主，開展中小學環保知識普及，組織中小學校開展環?；顒?/p>

要做好中小學環境教育工作，環保宣教部門一定要積極主動，發揮主導作用。每年環保和教育部門都要共同制定全市環境教育工作計劃，共同開展綠色學校創建、中小學生系列環保活動等。福州市環保網站開設環境宣教專欄，此專欄有四個內容，即環保宣傳、環保教育、公眾參與、環保科普，將我市環保工作動態、中小學開展環?；顒忧闆r以及環保前沿科普知識放到福州市環保網站，讓中小學生通過網絡全面了解我市環保情況。