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學(xué)校座落于重慶市萬州區(qū)。有沙龍、百安兩個(gè)校區(qū),占地1980畝,校舍面積49余萬平方米,圖書館藏書145萬余冊,儀器設(shè)備總值近1.3億元。設(shè)有17個(gè)二級學(xué)院,9大學(xué)科門類,54個(gè)本科專業(yè)。有教職工近1200余人,專任教師近900人,其中正教授89人,副教授240人,博士102人(不含在讀博士),碩士研究生導(dǎo)師98人,享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人,全國優(yōu)秀教師2人,重慶市名師2人。學(xué)校緊扣“向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)”,形成了以工為主,文學(xué)、管理學(xué)為輔,理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)學(xué)科體系。面向全國29個(gè)省、市(自治區(qū))招生,全日制在校生19000余人。連續(xù)六年畢業(yè)生一次就業(yè)率穩(wěn)定在85%以上,年終就業(yè)率穩(wěn)定在95%左右。
重慶三峽學(xué)院美術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1987年,有教職工60人,其中教授5人(另外聘教授8人),副教授12人,碩士49人,有校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干15人。開設(shè)有美術(shù)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、服裝與服飾設(shè)計(jì)五個(gè)本科專業(yè),在校全日制本科生1600人,2015年擬在教育碩士類別學(xué)科教育(美術(shù))領(lǐng)域招收全日制專業(yè)碩士研究生。美術(shù)學(xué)院注重學(xué)生綜合素質(zhì)、藝術(shù)創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。近幾年學(xué)生多次參加省級及全國美展,在第四屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽中獲全國一等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)的作品共計(jì)36余件、省級獎(jiǎng)100余件,發(fā)表美術(shù)作品論文100余篇;教師出版學(xué)術(shù)專著、教材21部,發(fā)表美術(shù)論文100余篇,作品入選全國省級美展300余件,有150幅作品獲得全國和省級獎(jiǎng),2項(xiàng)教學(xué)成果獲重慶市政府優(yōu)秀教學(xué)成果二、三等獎(jiǎng),“三峽民間美術(shù)”課程為重慶市級精品課程。共計(jì)培養(yǎng)了10000余名專業(yè)合格的美術(shù)人才。畢業(yè)生就業(yè)范圍廣泛,受到用人單位好評,就業(yè)率達(dá)到90%以上。
美術(shù)學(xué)(本科·文理)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備美術(shù)學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識,掌握繪畫創(chuàng)作和現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)踐技能,能在美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)編輯、美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)和管理、以及美術(shù)宣傳和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開發(fā)等領(lǐng)域的專門人才。主要的專業(yè)課程有:美術(shù)概論、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、透視學(xué)、解剖學(xué)、構(gòu)圖學(xué)、素描、色彩、中國畫、油畫、雕塑材料學(xué)、版畫、美術(shù)教學(xué)理論與方法、美術(shù)教育心理學(xué)、應(yīng)用美術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用設(shè)計(jì)等課程。
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)(本科·文理)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有國際設(shè)計(jì)文化視野,有創(chuàng)新設(shè)計(jì)思想與能力,適用于時(shí)代視覺傳達(dá)發(fā)展需求,有傳統(tǒng)平面(印刷)媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體設(shè)計(jì)技能,并在專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、中等院校、研究單位從事視覺傳播方面設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理工作的專門人才。主要的專業(yè)課程:中外設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)概論、素描、色彩、字體設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)媒體設(shè)計(jì)制作、企業(yè)形象策劃、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等課程。
環(huán)境設(shè)計(jì)(本科·文理)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有當(dāng)代環(huán)境設(shè)計(jì)理念,現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想,為社會經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)發(fā)展需要而具有環(huán)境設(shè)計(jì)綜合知識和應(yīng)用實(shí)踐動(dòng)手能力的設(shè)計(jì)師,能在各大裝飾公司、建筑行業(yè)、中職院校、設(shè)計(jì)單位等從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)和管理的專門人才。主要的專業(yè)課程:中外設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)透視、素描、色彩、手繪表現(xiàn)、建筑裝飾材料與概算、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、城市景觀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)與模型制作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等課程。
動(dòng)畫(本科·文理)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有動(dòng)畫的基礎(chǔ)理論知識及相應(yīng)的影視知識,熟練掌握動(dòng)畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作,動(dòng)畫產(chǎn)品開發(fā)等實(shí)踐技能,能在設(shè)計(jì)公司、游戲公司、傳媒公司、藝術(shù)教育等單位從事動(dòng)畫、影視制作的高級專門人才。主要的專業(yè)課程有:藝術(shù)設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、繪畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)、攝影、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、卡通雕塑、二維動(dòng)畫制作、三維動(dòng)畫制作、后期合成技術(shù)、DV短片制作、動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)、影視聲音、三維動(dòng)畫技術(shù)、動(dòng)畫分鏡創(chuàng)造等課程。
服裝與服飾設(shè)計(jì)(本科·文理)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有國際流行文化視野與民族服飾文化底蘊(yùn)、兼?zhèn)鋭?chuàng)新設(shè)計(jì)與工藝技能、能在服裝設(shè)計(jì)、教育、研究、媒體、生產(chǎn)和管理等企業(yè)單位從事設(shè)計(jì)、開發(fā)或管理工作的應(yīng)用型高級人才。主要的專業(yè)課程有:中外服裝史、服裝材料學(xué)、服裝效果圖、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工藝基礎(chǔ)、服裝CAD、流行成衣設(shè)計(jì)、職業(yè)裝設(shè)計(jì)、創(chuàng)意裝設(shè)計(jì)、配飾設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)等課程。
一、報(bào)考對象和條件
遵守中華人民共和國憲法和法律;身體健康,無色盲、色弱;年齡不限;高級中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力者。
二、2015年美術(shù)類招生專業(yè)、學(xué)制、分省招生計(jì)劃、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
招生專業(yè)
層次
年
學(xué)費(fèi)
學(xué)制
校考(170)
合計(jì)
河北
江蘇
江西
廣西
甘肅
山西
黑龍江
合計(jì)
4
350
30
25
20
20
30
30
15
環(huán)境設(shè)計(jì)
本科
10000
4
100
10
9
6
6
10
9
5
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
本科
10000
4
73
8
6
4
5
7
8
3
服裝與服飾設(shè)計(jì)
本科
10000
4
32
2
2
2
2
2
2
2
美術(shù)學(xué)
本科
10000
4
84
6
5
4
4
7
6
2
動(dòng)畫
本科
10000
4
61
4
3
4
3
4
建筑設(shè)計(jì) 建筑 建筑工程 建筑法規(guī) 建筑結(jié)構(gòu) 建筑英語 建筑設(shè)計(jì)理念 建筑專業(yè) 建筑學(xué) 建筑節(jié)能 紀(jì)律教育問題 新時(shí)代教育價(jià)值觀