前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇退休教師管理辦法范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

退休教師管理辦法范文第1篇

[關(guān)鍵詞]高校教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)過程 監(jiān)控 評價

[中圖分類號]G647

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[文章編號]1005-5843（2013）02-0167

一、高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的主要內(nèi)容

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確提出，高等教育發(fā)展的核心是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量要堅持人人皆可成才的觀念，面對廣大學(xué)生，從知識、能力和品德三個方面提高大學(xué)生的素質(zhì)。培養(yǎng)人才的基本途徑是教學(xué)，通過教學(xué)活動，學(xué)生可以在教師的引導(dǎo)下系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和基本技能，發(fā)展智力和體力，確立科學(xué)的世界觀和道德品質(zhì)，從而全面提高自身素質(zhì)。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的目的就是使高校的教學(xué)活動盡可能地與培養(yǎng)目標(biāo)相吻合。為此，長春理工大學(xué)初步構(gòu)建起教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，并包括了以下四大系統(tǒng)：教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)、教學(xué)獎勵系統(tǒng)、教學(xué)咨詢與評估系統(tǒng)、教學(xué)信息反饋系統(tǒng)。教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)包括各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)檢查制度、聽課制度、督導(dǎo)制度、評教制度、教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法等等；教學(xué)獎勵系統(tǒng)主要包括評選青年教師標(biāo)兵、優(yōu)秀課程、精品課程、教學(xué)名師、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎等等；教學(xué)咨詢與評估系統(tǒng)包括教師教學(xué)工作評估、專業(yè)評估、課程評估、學(xué)生評估、學(xué)院評估、實驗室評估、試卷檢查、畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查、實習(xí)報告檢查等等；教學(xué)信息反饋系統(tǒng)包括教學(xué)信息員制度、座談會制度、教學(xué)例會制度等等。

二、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系的構(gòu)建

高校教育監(jiān)控主要通過建立科學(xué)合理且完善的質(zhì)量監(jiān)控制度和評價指標(biāo)體系來實現(xiàn)監(jiān)控與評價。為了更好地開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，必須使教學(xué)工作各環(huán)節(jié)有章可循、有規(guī)可依。因此，長春理工大學(xué)針對不同的教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容，在現(xiàn)有制度的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整和完善，使教學(xué)的全過程都能在有效監(jiān)控的狀態(tài)下進(jìn)行，學(xué)校相關(guān)部門先后制定了《各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理辦法》、《本科教學(xué)事故認(rèn)定及處理實施辦法》、《教學(xué)信息員管理辦法》、《教學(xué)檢查實施辦法》、《校、院兩級督導(dǎo)實施辦法》等。

各教學(xué)單位根據(jù)學(xué)校的相關(guān)政策，發(fā)揮其管理和監(jiān)管作用。制定各項工作的具體實施辦法，通過有計劃、有目的地聽課與檢查，了解全校各門課程和各個教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的改革和教學(xué)大綱的執(zhí)行情況，反饋教學(xué)質(zhì)量和課程建設(shè)現(xiàn)狀，形成了層次化、階段化的教學(xué)質(zhì)量評價監(jiān)控系統(tǒng)。

三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的運行

1 以質(zhì)量為核心，實施教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控

教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控包括課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)計劃及實施、考試考核等要素。課堂教學(xué)質(zhì)量評估是高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估體系的主要內(nèi)容。每學(xué)期初，校、院（部）、系要做好教學(xué)準(zhǔn)備的監(jiān)控，如開展開學(xué)前教學(xué)準(zhǔn)備情況的檢查、期初教學(xué)檢查、組織各系集體備課等；教學(xué)過程中，校、院（部）、系開展多方位監(jiān)控，如組織領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)、同行聽課，召開期中教學(xué)總結(jié)會、師生座談會、督導(dǎo)總結(jié)會、試卷抽查等；期末教學(xué)檢查工作包括學(xué)生評教、學(xué)生座談會、問卷調(diào)查、考試巡檢、成績評定等。

2 規(guī)范教學(xué)管理，促進(jìn)各教學(xué)單位教學(xué)管理水平的提高

定期對各教學(xué)單位的教學(xué)管理工作、課程、專業(yè)進(jìn)行評估，包括辦學(xué)地位、教學(xué)條件、教學(xué)狀態(tài)、教學(xué)管理、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)、教學(xué)改革、教學(xué)效果等方面的內(nèi)容。每個評價指標(biāo)都有觀察點與評價標(biāo)準(zhǔn)，并對應(yīng)不同的分值。通過對這些主要評價指標(biāo)的量化評價，教學(xué)管理部門就能夠比較全面地掌握學(xué)校的現(xiàn)時教學(xué)工作狀態(tài)，促進(jìn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化建設(shè)。

3 構(gòu)建校、院兩級督導(dǎo)制度，全面監(jiān)控學(xué)校教學(xué)工作

教學(xué)督導(dǎo)工作是高校教學(xué)質(zhì)量保障體系中最重要的環(huán)節(jié)，是對學(xué)校內(nèi)部教學(xué)工作總的運行狀況進(jìn)行監(jiān)督、檢查、反饋、咨詢、指導(dǎo)的質(zhì)量監(jiān)控活動，在教學(xué)管理與學(xué)校發(fā)展中占據(jù)著重要地位。長春理工大學(xué)聘請了一批具有較高教學(xué)、教學(xué)管理經(jīng)驗的退休教師和在職教師組成校教學(xué)督導(dǎo)室，各基層教學(xué)單位也聘請退休教師和在職教師組成院（部）督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)本單位教學(xué)的督導(dǎo)工作。校、院兩級督導(dǎo)既有分工又有合作，通過督教（學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教師個體的教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實施等）、督學(xué)（學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、考風(fēng)考紀(jì)等）、督管（各級教學(xué)管理部門、教學(xué)輔助部門的服務(wù)意識、工作作風(fēng)、工作效率、管理水平、服務(wù)質(zhì)量等）實現(xiàn)督導(dǎo)功能。

4 對收集到的教學(xué)信息進(jìn)行客觀分析，發(fā)揮監(jiān)督和獎勵的作用

根據(jù)本科主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評價方案中的《課堂教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評價方案》，每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生評教工作，作為教師業(yè)績考核、評選優(yōu)秀授課教師的重要依據(jù)。

5 建立教學(xué)信息員制度

建立教學(xué)信息員隊伍，對加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)管理質(zhì)量，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)管理中的獨特作用，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控信息網(wǎng)絡(luò)和保障體系等有著積極的促進(jìn)作用。2012年，長春理工大學(xué)制定了《教學(xué)信息員管理辦法》，以學(xué)生自愿報名、學(xué)院推薦的方式建立起了一支優(yōu)秀的教學(xué)信息員隊伍，負(fù)責(zé)教學(xué)信息的收集、整理及核實工作，同時向有關(guān)部門反饋學(xué)生的合理意見和建議。

退休教師管理辦法范文第2篇

20xx公司財務(wù)會計個人工作計劃范文120xx年在一如既往地做好日常財務(wù)核算工作，加強(qiáng)財務(wù)管理、推動規(guī)范管理和加強(qiáng)財務(wù)知識學(xué)習(xí)教育。做到財務(wù)工作長計劃，短安排。使財務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特擬訂20xx的工作計劃。

一、參加財務(wù)人員繼續(xù)教育每年財務(wù)人員都要參加財政局組織的財務(wù)人員繼續(xù)教育，但是20xx年11月底，繼續(xù)教育教材全變，由于國家財務(wù)部最新公告：20xx年財務(wù)上將有大的變動，實行《新會計準(zhǔn)則》《新科目》《新規(guī)范制度》，可以說財務(wù)部20xx年的工作將一切圍繞這次改革展開工作，由唯重要的是這次改革對企業(yè)財務(wù)人員提出了更高的要求。 首先參加財務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，掌握和領(lǐng)會新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運用新準(zhǔn)則等，進(jìn)行帳務(wù)處理和財務(wù)相關(guān)報表、表格的編制。 參加繼續(xù)教育后，匯報學(xué)習(xí)情況報告。

二、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財務(wù)工作。2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.3、做好正常出納核算工作。按照財務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強(qiáng)各種費用開支的核算。及時進(jìn)行記帳，編制出納日報明細(xì)表，匯總表，月初前報交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。4、財務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作。

三、個人見意措施要求財務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費用控制全理化，強(qiáng)化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實體現(xiàn)財務(wù)管理的作用。使得財務(wù)運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。 總之在新的一年里，我會借改革契機(jī)，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財務(wù)的職能作用，積極完成全年的各項工作計劃，以最大限度地報務(wù)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)!

20xx公司財務(wù)會計個人工作計劃范文2財務(wù)會計工作做到細(xì)致、快速、有效率是每個會計工作者的追求。完成會計工作，提高服務(wù)質(zhì)量是使命。作為一名合作的會計人員，就要為自己制定一個詳細(xì)的會計工作計劃方案，以下是工作計劃范文，請參考。

為更好地完成會計工作，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高工作效率，特制定會計工作計劃如下：

1. 嚴(yán)格貫徹一費制制度，開學(xué)初公示收費標(biāo)準(zhǔn)，讓每位家長明明白白繳費。

2. 開好票據(jù)，與銀行做好協(xié)調(diào)工作，將每筆款項進(jìn)入相應(yīng)專戶。

3. 按時完成在職教師及退休教師的每月工資報表，及時調(diào)整、變動相關(guān)工資，完成各類工資表格。

4. 做好每季度退休教師的醫(yī)藥費發(fā)放工作，服務(wù)到位，讓每位退休教師滿意。

5. 做好在職教師及子女醫(yī)藥費的發(fā)放工作。

6. 與校領(lǐng)導(dǎo)商議，做好20xx年度學(xué)校收支預(yù)算，努力做到科學(xué)、合理、節(jié)約、務(wù)實。

7. 與總務(wù)主任合作，做好一學(xué)期社會實踐活動費、作業(yè)本費的退費工作，做到實事求是、絲毫不差。

8. 配合區(qū)財政局，做好各種報表的填寫工作。

9. 和班主任老師密切配合，做好20xx年度少兒醫(yī)療保險的申報工作，為家長、為社會做實事。

10. 每月月底完成學(xué)校財務(wù)的月報工作，及時匯報學(xué)校財務(wù)狀況。

11. 積極配合學(xué)校，完成學(xué)校各種應(yīng)急任務(wù)。

20xx公司財務(wù)會計個人工作計劃范文3財務(wù)會計部從公司成立后，20xx年11月份開始正式走上正軌，在這兩個月中，財務(wù)會計部主要是繼續(xù)處理原二分公司未完的業(yè)務(wù)和新公司成立后前期工作的開展，主要工作有;

1、繼續(xù)原二分公司未完業(yè)務(wù)的處理，辦理銀行帳戶銷戶，整理相關(guān)憑證、帳簿等財務(wù)資料并歸檔;

2、根據(jù)公司的整體安排，完成辦公設(shè)施的布局、電腦設(shè)備、軟件設(shè)施等安裝工作，準(zhǔn)備好開展工作的硬件環(huán)境;

3、做好過渡期間財務(wù)日常業(yè)務(wù)的處理工作;

4、根據(jù)集團(tuán)公司和所里的布置，在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和其他部門的配合下，完成了公司20xx年財務(wù)預(yù)算工作;

5、根據(jù)公司業(yè)務(wù)開展和財務(wù)工作的需要，擬定軍訓(xùn)心得體會 了成本核算、存貨管理、差旅費管理等管理辦法，為財務(wù)工作的正常開展奠定了基礎(chǔ);

6、根據(jù)公司網(wǎng)絡(luò)配置進(jìn)度，聯(lián)系軟件公司安裝財務(wù)核算軟件，設(shè)置帳套并根據(jù)公司管理工作的需要進(jìn)行初始化，為20xx年財務(wù)核算工作的正常運行做好準(zhǔn)備;

7、根據(jù)公司要求，做好20xx年公司財務(wù)決算策劃工作，促進(jìn)各項業(yè)務(wù)流程手續(xù)的完善，完成20xx年財務(wù)決算工作。

上述是財務(wù)會計部近兩個月的主要工作，20xx年財務(wù)會計部根據(jù)公司生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)的需要和公司管理工作的需要，主要做好以下幾方面的工作：

1、根據(jù)公司管理的需要，做好公司20xx年各項費用的預(yù)算，為20xx年費用控制做好準(zhǔn)備;

2、根據(jù)集團(tuán)公司要求，配合會計事務(wù)所，做好20xx年度會計報表審計工作和其他審計工作;

3、結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營管理工作的特點，逐步建立和完善財務(wù)核算體系，讓公司財務(wù)核算工作走上正軌，滿足公司日常管理工作的需要;

4、協(xié)同采購、生產(chǎn)、銷售等部門，建立和完善存貨計價、存貨核算、費用分配、在產(chǎn)品核算、完工產(chǎn)品核算等體系，及時、準(zhǔn)確反映產(chǎn)品成本;

5、監(jiān)控部門費用預(yù)算的日常執(zhí)行情況，督促各部門降低成本、節(jié)約費用，負(fù)責(zé)預(yù)算調(diào)整的日常管理，分析預(yù)算執(zhí)行情況，及時提供合理建議;

6、做好公司收入、成本、費用等相關(guān)業(yè)務(wù)的日常處理，實施會計監(jiān)督，確保會計信息的真實性和完整性;

7、按期編制各請示報告種會計報表，及時、準(zhǔn)確反映公司財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，做好重大經(jīng)濟(jì)活動的財務(wù)分析，為公司決策提供財務(wù)支持;

8、建立資金管理體系，做好資金的預(yù)測、協(xié)調(diào)、分析和控制，督促應(yīng)收帳款的回收，合理分配和使用資金，確保公司生產(chǎn)經(jīng)營的正常開展;

9、組織公司存貨、固定資產(chǎn)、現(xiàn)金等資產(chǎn)的年度盤點工作，保證帳證、帳卡、帳實相符，確保公司資產(chǎn)安全;

10、做財務(wù)工作計劃 好公司與銀行、稅務(wù)等部門的協(xié)調(diào)工作，合理制定稅收籌劃方案并組織實施，改善稅收環(huán)境，提高內(nèi)部節(jié)稅意識;

退休教師管理辦法范文第3篇

關(guān)鍵詞：高等教育；人事管理；職能作用

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）51-0021-02

隨著國家的快速發(fā)展，加快了對高層次人才的迫切需求，這就要求高校必須加快對高等教育的綜合改革步伐，以適應(yīng)高校內(nèi)涵式發(fā)展需要。這也迫使新一輪高校人事制度改革被提上教育綜合改革日程，使人事管理工作發(fā)生巨大變化，工作重點也發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變，高校人事工作將發(fā)揮越來越大的重要作用。為進(jìn)一步建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)管理制度，完善大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，以人為本的管理機(jī)制體現(xiàn)了人事秘書的職能作用，人事工作將成為高校綜合管理工作的重中之重。

人事秘書是高校人事管理中最基層的工作人員，是高校綜合行政管理工作必不可少的重要組成環(huán)節(jié)，是學(xué)校和學(xué)院人事工作緊密聯(lián)系的關(guān)鍵紐帶，必須捋順本職工作內(nèi)容、職責(zé)，在開展工作的同時，提高工作能力，得到單位教職工的認(rèn)可。其宗旨是更好地服務(wù)于校人事處、學(xué)院，以便更大限度地調(diào)動學(xué)院教師的工作積極性，提高學(xué)院及高校人事管理工作職能。

一、人事工作宗旨

高校學(xué)院人事秘書是任職在學(xué)院院辦，聽從校人事處的領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)院人事主管領(lǐng)導(dǎo)的工作部署和指導(dǎo)下，全權(quán)負(fù)責(zé)各項人事管理的事務(wù)性工作的專職人員。人事秘書的服務(wù)工作與教職工的切身利益聯(lián)系較緊，自身應(yīng)在工作中樹立主人翁意識及人事服務(wù)意識，積極主動地了解日常的人事工作信息，有目的、有計劃地對廣大教師進(jìn)行人事方面的服務(wù)，始終樹立“服務(wù)第一”的理念，用無私的工作態(tài)度服務(wù)于本職工作，夯實基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)校人事管理工作的發(fā)展。

高校學(xué)院人事秘書，首先要樹立以人為本的管理理念和優(yōu)良的服務(wù)作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，做好領(lǐng)導(dǎo)秘書，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的全部工作，積極主動地了解各類人事信息。例如，工作內(nèi)容變動、職稱變化、個人信息更新等，做到實時更新、存儲，為領(lǐng)導(dǎo)提供精確的數(shù)據(jù)信息，為各項統(tǒng)計工作提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持，為學(xué)院的重大人事調(diào)整等工作提供行之有效的參考。其次，在日常工作中，秉承為全體教師服務(wù)的宗旨，在按時按要求完成各項工作的同時，注意教師對人事工作開展的感受。由于人事工作多數(shù)涉及教師的切身利益，這就要求在公開化、透明化的工作中，考慮教師的合理利益訴求，并將教師需求第一時間反饋給學(xué)院、學(xué)校，設(shè)身處地地為教師著想，解決他們工作中涉及人事工作的難題，為創(chuàng)造良好的工作氛圍做出努力。最后，服務(wù)校人事處。在時間節(jié)點內(nèi)，完成好校人事處下達(dá)的全部工作指令，綜合協(xié)調(diào)校人事處與學(xué)院基層的工作關(guān)系，建立健全人事制度，夯實基層工作基礎(chǔ)，為人事工作順利開展添磚加瓦。

二、人事工作職責(zé)

從工作內(nèi)容上看，人事秘書工作千頭萬緒，涉及面廣，作為高校學(xué)院人事秘書，既要關(guān)注在職教師的全面工作，也要負(fù)責(zé)退休教師的各項工作，積極主動了解學(xué)校人事工作動態(tài)，瀏覽學(xué)校門戶網(wǎng)站，關(guān)注郵件的相關(guān)新工作，準(zhǔn)確判斷郵件所涉及的單位及個人，及時傳達(dá)，保證學(xué)院教師第一時間了解掌握學(xué)校最新的人事會議精神、文件、通知及工作安排。

按照校辦、人事處、離退休工作處等單位下達(dá)的各項工作要求，在主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，人事秘書要做好在職及退休教師的相關(guān)工作，按時完成各項人事工作任務(wù)。人事秘書的工作職責(zé)主要如下：準(zhǔn)確無誤地做好全院教職員工工資薪級等核對、晉升及發(fā)放工作；熟知院內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置、教學(xué)和管理設(shè)崗、人員變動、各類人員兼職等情況；負(fù)責(zé)教職工個人基礎(chǔ)資料的收集、存儲、更新等具體事宜；組織做好各類人員調(diào)（引）進(jìn)、調(diào)出、轉(zhuǎn)正、定級、辭退工作；經(jīng)各級負(fù)責(zé)人審批后，具體辦理請假（病、事、探親、婚、喪）事宜；負(fù)責(zé)教師職務(wù)職稱評聘、定級、兌現(xiàn)等工作；做好人員出國登記，教職工出國材料的整理、上報；教職工評優(yōu)、評獎材料的整理、上報；做好博士后的各項管理工作，進(jìn)站、出站的管理，博士后流動站評估材料的整理；具體負(fù)責(zé)退（離）休人員管理工作，辦理教職工退（離）休事宜；隨時了解教師身體狀況，做好醫(yī)療保險工作，完成門診醫(yī)療補(bǔ)助、大病補(bǔ)貼、異地、慢性病等報銷工作；組織退休職工參加學(xué)校離退休工作處的給老壽星祝壽、金婚、新年大型文藝演出等活動；召開退休教職工座談會，看望退休老教師，慰問生病的離退休人員；利用計算機(jī)進(jìn)行有關(guān)的文檔處理、信息統(tǒng)計和、傳遞工作；承擔(dān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，配合機(jī)關(guān)其他崗位的工作。這方方面面的工作不是一成不變的，隨時會有新的文件精神和工作要求，需要我們掌握全體教師情況，滿足日常工作需要，準(zhǔn)確按時完成相關(guān)工作。

三、人事工作作用

院系人事秘書是高校人事管理工作體系中的最基層部分，是人事工作順利實施的最核心一環(huán)，具體執(zhí)行學(xué)校下達(dá)的各項人事工作任務(wù)，至始至終參與各項人事工作的全部的具體流程，為相關(guān)部門及人員提供完整的人事數(shù)據(jù)支持。人事秘書是人事管理工作的紐帶和橋梁，應(yīng)明確工作性質(zhì)，恪守服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)教師的工作原則，把握好人事秘書性質(zhì)的兩重性，不但做好校人事處、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的秘書，更要做好學(xué)院教師的人事秘書。

隨著高校綜合管理對人事工作要求的顯著提高，人事秘書在工作允許范圍內(nèi)，應(yīng)盡可能多地收集翔實的人事數(shù)據(jù)資料數(shù)據(jù)，對信息進(jìn)行篩選識別，實時存儲、更新信息，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)對人事所涉及的問題提供有效參考意見，做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，及時匯報工作進(jìn)展，做好領(lǐng)導(dǎo)的秘書。

人事工作多數(shù)關(guān)系到教師的切身利益，如職稱評聘、崗位分級、薪級核算、工資發(fā)放和醫(yī)療保險等，這需要人事秘書工作細(xì)致認(rèn)真，掌握全體教師的工作情況、人事信息、身體狀況等，在工作中絕不遺漏任何一位教師，準(zhǔn)確審查匯總上報相關(guān)材料，避免出現(xiàn)錯誤，保護(hù)教師的切身利益。因此，人事秘書應(yīng)時刻了解廣大教師的需求，把他們需要解決的實際困難作為人事工作的重點，做好學(xué)院教師的人事秘書。

四、人事工作提高

隨著國家對高校人事制度的調(diào)整，管理理念和管理機(jī)制不斷進(jìn)步發(fā)展，高校人事工作越來越繁重，對人事秘書也提出更高要求。秘書工作千頭萬緒，既要做好日常工作，又要完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作和任務(wù)，既要堅持原則又必須實事求是。人事秘書的工作具有服務(wù)性質(zhì)，這就要求人事秘書不僅要具備相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識，還要具備良好的人事崗位道德素質(zhì)，全身心地投入人事工作中，為廣大教師順利開展教學(xué)科研工作創(chuàng)造良好的人事氛圍。

人事秘書必備的素質(zhì)包括協(xié)同合作、服務(wù)奉獻(xiàn)，也包括要熟悉國家政策和學(xué)校的實際情況，把國家政策融入學(xué)校的實際情況中，在實踐中不斷提高自身的改革創(chuàng)新能力；加強(qiáng)對理論知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人事工作的相關(guān)政策、條例、文件，為教師評職、評優(yōu)提供最新標(biāo)準(zhǔn)及文件，隨時解答教師提出的各類人事問題。人事秘書應(yīng)具備相當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)能力，言簡意賅地表達(dá)是他的基本工作，要有意識地加強(qiáng)語言訓(xùn)練。而且，文字書寫也是人事秘書的經(jīng)常性工作，要熟悉本職工作，領(lǐng)會學(xué)校文件精神、領(lǐng)導(dǎo)意圖，準(zhǔn)確地起草文件、通知、會議紀(jì)要等工作。人事秘書應(yīng)熟練掌握學(xué)校人事管理系統(tǒng)、離退休工作管理系統(tǒng)，簡化煩瑣的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，隨時了解更新的人化信息，準(zhǔn)確查找、篩選所需的人事信息，為各部門、領(lǐng)導(dǎo)隨時提供最新的人事信息供統(tǒng)計參考等工作。

人事秘書在提高自身的素質(zhì)同時，必須掌握科學(xué)的人事管理工作方法，取其精華，以提高學(xué)院人事工作效率，改善現(xiàn)有工作現(xiàn)狀，以創(chuàng)新思維積極主動了解其他高校、行業(yè)的人事管理方法，學(xué)習(xí)其先進(jìn)內(nèi)容，改進(jìn)現(xiàn)有工作程序，將好的工作方法在人事秘書平臺進(jìn)行共享，為人事管理工作水平整體提高略盡綿力。

五、結(jié)語

人事秘書是高校人事管理隊伍金字塔結(jié)構(gòu)中的最基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是人事工作的組織執(zhí)行者，也是人事活動的參與者，處于管理與服務(wù)的中間位置，起著多方協(xié)調(diào)的作用。高校人事管理正處于改革、發(fā)展的非常時期，涉及面越來越廣，內(nèi)容越來越多，這就要求人事秘書要先明確工作任務(wù)，在工作推進(jìn)的同時，不斷尋求科學(xué)管理辦法，逐步累積人事管理知識和工作經(jīng)驗，進(jìn)一步改進(jìn)、簡化工作流程，以適應(yīng)現(xiàn)代的高效率管理，為學(xué)院及高校提升人事管理工作水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

高校人事工作綜合性較強(qiáng)，涉及面較廣，需要人事秘書全身心地投入工作，才能取得良好的工作效果，因此，學(xué)校要重視對人事秘書培養(yǎng)，完善人事秘書崗位設(shè)置及晉升機(jī)制，開展相關(guān)國家人事政策學(xué)習(xí)、相關(guān)應(yīng)用文寫作、文件起草及各類管理系統(tǒng)操作等培訓(xùn)課程，讓人事秘書在工作中學(xué)習(xí)、成長，提高管理工作水平，以適應(yīng)高校新一輪人事改革要求。

參考文獻(xiàn)：

[1]尹林.淺議高校學(xué)院人事秘書管理工作[J].科技創(chuàng)業(yè)，2013，（2）.

[2]管培俊.關(guān)于新時期高校人事制度改革的思考[J].教育研究，2014，（419）.

[3]劉麗軍.新形勢下高校學(xué)院人事秘書工作初探[J].青春歲月，2014，（7）.

退休教師管理辦法范文第4篇

為促進(jìn)西部教育事業(yè)發(fā)展，提高寧縣四中教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)西部教育顧問委員會第八次會議精神，本著平等自愿，合作共贏，共同發(fā)展的原則，上海__中學(xué)與__結(jié)為友好學(xué)校。

一、合作目標(biāo)

以__中學(xué)優(yōu)化教育教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變寧縣四中教師的教育教學(xué)理念，提高學(xué)校管理者的管理水平和教師的教育教學(xué)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，使__四中成為初具一定辦學(xué)特色，質(zhì)量上乘、市縣一流的示范性學(xué)校。

二、合作內(nèi)容

（一）管理研討

1、建立干部定期研討制度，針對教育教學(xué)與教育科研管理工作，開展雙向交流與探討。

2、加強(qiáng)各類計劃、創(chuàng)建活動及實施過程的交流、學(xué)習(xí)，包括教育教學(xué)工作計劃、師資培養(yǎng)計劃、教研與科研工作計劃及學(xué)校開展的各類活動的實施方案及管理策略。

3、加強(qiáng)雙方教育信息傳遞，促進(jìn)資源共享。

4、雙方行政定期互訪，深入研討學(xué)校發(fā)展與管理中的熱點、難點問題，__幫助四中不斷明晰學(xué)校發(fā)展思路和辦學(xué)理念，引領(lǐng)學(xué)校創(chuàng)品牌、創(chuàng)特色，做大做強(qiáng)特色學(xué)科。

（二）科研指導(dǎo)

1、深入開展教育科研交流活動。針對四中教學(xué)現(xiàn)狀，__每期兩次派出專家來校為教師作報告，向教師宣講新課改先進(jìn)理念，使全體教師對新課改方案，新課程標(biāo)準(zhǔn)有較全面的了解，轉(zhuǎn)變教師的教育理念和人才觀，提升教師能力。

2、培養(yǎng)教師科研意識。奉中憑借教科研優(yōu)勢，幫助四中教師形成課題意識，指導(dǎo)教師撰寫課題方案、課例、案例，進(jìn)行教科研普及。

3、雙方在條件成熟時立項共研課題，通過合作研究，全力提升四中教師科研素質(zhì)。

（三）師資培訓(xùn)

1、在不影響雙方正常教育教學(xué)秩序的情況下，建立師資培訓(xùn)常規(guī)制度，大力開展教師崗位培訓(xùn)工作。

2、對青年教師的培訓(xùn)從備課、上課、說課、評課、作業(yè)設(shè)計、課改理念學(xué)習(xí)等進(jìn)行專門指導(dǎo)，并在一定時間段內(nèi)作出整體評價，提出進(jìn)一步改正的內(nèi)容和策略。

3、對骨干教師的培訓(xùn)采取去*掛職、聽課、上課相互交流等形式，促進(jìn)骨干教師成長。

4、__定期派出專家來校聽課、評課、診斷，若條件許可，__可委派退休教師常駐四中，參與學(xué)校全程管理，對學(xué)校教師進(jìn)行全方位指導(dǎo)。

5、雙方圍繞課改進(jìn)行對話，聯(lián)合開展課改成果展示活動。

6、廣泛開展教師繼續(xù)教育合作，建立師資培訓(xùn)資源共享，形成良好師德修養(yǎng)。

7、深入開展班主任、年級組、教研組等崗位的交流與合作。

8、雙方各自重大教科研活動均應(yīng)通知對方派人參加或者共同承擔(dān)，以促進(jìn)雙方師資能力共同提高。

（四）素質(zhì)培養(yǎng)

1、雙方負(fù)責(zé)向?qū)Ψ教峁└黝愃刭|(zhì)教育方案，交流管理辦法。

2、雙方負(fù)責(zé)向?qū)Ψ教峁└黝愃刭|(zhì)教育觀摩機(jī)會及設(shè)計方案。

3、每期召開一次素質(zhì)培養(yǎng)研討會。

（五）師生互動

1、雙方定期安排教師、學(xué)生到對方學(xué)校參觀訪問，開展聯(lián)誼活動，進(jìn)行勵志教育。

2、視條件許可，四中每期安排5-10名學(xué)生到__跟班隨讀，享受__學(xué)生同等評優(yōu)待遇。

3、建立“手拉手，共成長”活動制度。在條件成熟時雙方聯(lián)合舉辦夏令營、冬令營等第二課堂活動，組織開展兩校學(xué)生之間學(xué)習(xí)、生活交流體驗活動。

4、開展“扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛心”等結(jié)對幫扶活動。

5、雙方師生在活動期間必須服從所在地學(xué)校管理，遵守所在地學(xué)校紀(jì)律。

（六）資源共享

1、雙方可相互提供教學(xué)質(zhì)量管理資料，尤其是對口學(xué)科、班級等提高教學(xué)質(zhì)量的教育資源。

2、__選派技術(shù)人員協(xié)助四中進(jìn)行信息平臺建設(shè)并協(xié)助培訓(xùn)信息技術(shù)管理員，雙方有價值的學(xué)習(xí)材料、教學(xué)設(shè)計、復(fù)習(xí)資料、檢測試題等無保留的向?qū)Ψ教峁?/p>

3、__利用現(xiàn)有的資源開發(fā)技術(shù)指導(dǎo)四中進(jìn)行校本課題等資源的開發(fā)工作。

四、績效評估

1、建立交流工作評估機(jī)制，加強(qiáng)管理，督促雙方相關(guān)部門人員落實各項工作。

2、成立兩校合作交流領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室，專人負(fù)責(zé)，每月末進(jìn)行評估，以推動合作工作扎實、有序進(jìn)行。

五、其他

1、本方案內(nèi)容接受雙方教育主管部門的管理和約束。

2、未盡事宜，雙方本著平等、互惠原則協(xié)商解決并切實貫徹。

3、本方案自雙方簽字之日起生效。

退休教師管理辦法范文第5篇

關(guān)鍵詞:獨立學(xué)院;人力資源管理;問題;對策

以浙江大學(xué)與杭州市人民政府聯(lián)合創(chuàng)辦浙江大學(xué)城市學(xué)院為標(biāo)志產(chǎn)生的獨立學(xué)院,如今已經(jīng)探索發(fā)展了17個年頭.獨立學(xué)院既不同于普通高等學(xué)校,更有別于民辦高校,要想辦出特色、辦出影響,實現(xiàn)健康的可持續(xù)發(fā)展,人力資源管理的優(yōu)劣與否尤為關(guān)鍵和重要.

1獨立學(xué)院的特點與管理模式

獨立學(xué)院,是指實施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個人合作,利用非國家財政性經(jīng)費舉辦的實施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校.獨立學(xué)院和公辦大學(xué)內(nèi)部學(xué)院、民辦學(xué)校有著嚴(yán)格的區(qū)別,它擁有獨立的法人資格、獨立的校園校舍、獨立的教學(xué)和財務(wù)管理、獨立招生和頒發(fā)文憑的資格.在管理體制上,獨立學(xué)院采取民辦機(jī)制,它是中國高等教育的重要組成部分,是高校優(yōu)勢辦學(xué)資源與優(yōu)質(zhì)社會資本合作模式的產(chǎn)物,屬于公益性事業(yè).截至2016年1月1日,全國共有獨立學(xué)院266所.獨立學(xué)院設(shè)置與管理辦法規(guī)定,獨立學(xué)院專指由普通本科高校按照新機(jī)制、新模式舉辦的本科層次的二級學(xué)院,公有民辦.因此獨立學(xué)院的管理模式既不同于普通高校,又與民辦高校有所區(qū)別,而這一點也決定了獨立學(xué)院的人力資源管理有其自身特點和特殊性.它以學(xué)院董事會為最高決策機(jī)構(gòu),由董事會決定設(shè)立人事處或者人力資源部,由其代表董事會執(zhí)行日常的人力資源管理.獨立學(xué)院人力資源管理的對象主要有管理人員和師資隊伍.目前,管理人員主要有三部分組成:代表學(xué)校行政的最高管理者院長、學(xué)校各部門責(zé)任人(如系主任或者處長等)、其他行政和后勤管理人員.一般來說,目前獨立學(xué)院這三部分管理人員的來源為:(1)院長由退休的公辦高校管理者擔(dān)任;或者由公辦高校的校長或副校長擔(dān)任(兼任);(2)副院長由公辦高校派遣本校中層干部擔(dān)任;或者由獨立學(xué)院聘任的教學(xué)管理經(jīng)驗豐富的教師或職業(yè)經(jīng)理人擔(dān)任;(3)其他行政和后勤管理人員由招聘的大學(xué)畢業(yè)生和研究生擔(dān)任.大多數(shù)獨立學(xué)院的師資隊伍來源:(1)公辦高校退休教師返聘;(2)公辦高校教師兼職;(3)公辦高校聘請的兼職代課教師;(4)獨立學(xué)院聘請的專職教師;(5)在校未畢業(yè)的博士和碩士研究生.

2獨立學(xué)院人力資源管理存在的問題

作為中國高等教育體制改革的產(chǎn)物,獨立學(xué)院從創(chuàng)辦至今已經(jīng)發(fā)展了近20年,在國家政策支持、民眾對高等教育重視、學(xué)生眾多且升學(xué)困難等多種因素作用下,獨立學(xué)院發(fā)展迅猛,快速成長,培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才.但在其繁榮發(fā)展的背后,獨立學(xué)院的發(fā)展存在著不容忽視的一系列問題,成為阻礙其發(fā)展的“硬傷”.筆者以為,以人力資源管理的探索和創(chuàng)新為突破口,也許能給獨立學(xué)院的發(fā)展帶來新機(jī)遇、新希望.筆者實地調(diào)研了河南大學(xué)民生學(xué)院、中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院、河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院等河南省幾所獨立學(xué)院,對目前獨立學(xué)院人力資源管理中存在的問題有了更進(jìn)一步的認(rèn)識.

(1)照搬母體學(xué)校的管理理念.由于過度依賴母體高校的師資力量,以至于模仿照搬母體高校的管理理念、教學(xué)管理體系、人才培養(yǎng)模式等辦學(xué)思路,而不具備獨立學(xué)院應(yīng)有的管理特色和辦學(xué)特色,成了母體學(xué)校的“仿制品”,難以得到大的發(fā)展和突破.很多獨立學(xué)院的院長本來就是從公辦學(xué)校退休或者兼職的,毋庸置疑在管理上有豐富的經(jīng)驗,但是公辦院校管理套路的局限性也不可避免;同時董事會對人力資源的忽視失去了其監(jiān)督和指導(dǎo)的實際意義,由此造成的獨立學(xué)院師資力量薄弱、學(xué)科建設(shè)滯后、發(fā)展水平低等問題一直未得到解決.

(2)管理機(jī)制不靈活.從對河南省幾所獨立學(xué)院調(diào)查了解的情況看,目前,獨立學(xué)院人力資源管理缺乏先進(jìn)人力資源管理理念指導(dǎo),機(jī)制體制不靈活,因深受“母體”高校影響,過于行政化,基礎(chǔ)薄弱,理念落后,不注重培訓(xùn)開發(fā).學(xué)院中層管理者或者聘用的職業(yè)經(jīng)理人的管理水平和能力無法有效施展,隨波逐流成為主要的管理模式,這種相對落后的管理理念難以適應(yīng)獨立學(xué)院快速發(fā)展的現(xiàn)實要求.

(3)管理內(nèi)容老套.目前多數(shù)獨立學(xué)院人力資源管理工作內(nèi)容仍然停留在傳統(tǒng)的人事管理,日常工作不外乎人員招聘、日常管理、績效考核、職稱評定、人員調(diào)動等服務(wù)、協(xié)調(diào)和管理.管理方式是行政命令式的,以事為本,管理工作強(qiáng)調(diào)事而忽視人,忽視因人而開展工作,不注重人才儲備.

(4)體系不完善.獨立學(xué)院人力資源管理沿用母體學(xué)校的人事管理辦法,考核評估仍然主要以上級對下級的印象進(jìn)行評價和管理,評估體系簡單粗略,缺乏科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性,已經(jīng)嚴(yán)重影響到了教職工的工作積極性和學(xué)院運轉(zhuǎn)效率.比如,有的獨立學(xué)院在考核教師時,只重視是否完成教學(xué)任務(wù)而不關(guān)注教師教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)效果;對管理人員的考核只關(guān)注工作的推進(jìn)程度而不注重工作效率和個人的工作質(zhì)量等,這種考核指標(biāo)的設(shè)定,層次不清,標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué),考核指標(biāo)體系可操作性差,工作做與不做區(qū)別不大,工作認(rèn)真與否無人監(jiān)督管理.此外,薪酬結(jié)構(gòu)不合理,薪酬體系不科學(xué)等,影響到了職工積極性的發(fā)揮.

(5)激勵機(jī)制缺乏.激勵機(jī)制的本質(zhì)是運用多種激勵模式、方法、原則、制度和各項措施,調(diào)動教職工的主觀能動性和工作積極性,增強(qiáng)教職工責(zé)任感、自尊感和成就感,實現(xiàn)管理的人性化和制度化和諧平衡.與公辦高校相比,獨立學(xué)院缺少“事業(yè)編制”和“鐵飯碗”對人才的吸引力,而靈活、彈性的激勵機(jī)制就可以發(fā)揮其魅力和魔力,對優(yōu)秀人才采取公辦院校做不到的獎勵機(jī)制,以“待遇吸引人”,以“事業(yè)成就人”.

3獨立學(xué)院人力資源管理優(yōu)化策略

獨立學(xué)院的申請者為公辦本科院校,而合作者可以是企業(yè)、事業(yè)單位和社會團(tuán)體,也可以是其他有合作能力的機(jī)構(gòu).正因為合作者的多樣性,導(dǎo)致了獨立學(xué)院人力資源管理面臨更多問題,有著比一般公辦和民辦學(xué)院更多的復(fù)雜性.那么,如何提升人力資源管理效能,建立一支與學(xué)院發(fā)展需求相匹配的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)隊伍,推動獨立學(xué)院的良好健康可持續(xù)發(fā)展呢?

(1)更新觀念,運用現(xiàn)代管理理念.面對獨立學(xué)院人力資源管理存在的許多現(xiàn)實問題和嚴(yán)峻挑戰(zhàn),在可持續(xù)發(fā)展的視野之下,獨立學(xué)院必須把人力資源管理放在各項管理的首要位置,擯棄傳統(tǒng)的人事管理觀念,引進(jìn)現(xiàn)代先進(jìn)的人力資源管理理念,樹立“以人為本”“人才第一、教師第一”的思想,制定長遠(yuǎn)的人力資源發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,建立科學(xué)合理的人力資源格局,加大人才儲備開發(fā)力度,處理好人力資源配置的諸多關(guān)系.

(2)突破創(chuàng)新,健全管理機(jī)制.要解決當(dāng)前獨立學(xué)院人力資源管理中存在的問題,至關(guān)重要的是建立起科學(xué)的人力資源管理機(jī)制體制.首先,突破用人制度,建立起科學(xué)的人才聘用和流動機(jī)制,使人力資源得到合理科學(xué)配置;其次,突破分配制度,多勞多得,科學(xué)公平,充分調(diào)動教職工工作的積極主動性.再次,突破考評機(jī)制,變簡單的量化考評為注重質(zhì)量的過程考評,績效考評達(dá)到更好效果.第四,突破職稱職務(wù)制度,打破終身制,人才競爭真正做到“能上能下,能進(jìn)能出”良性循環(huán).

(3)教育培訓(xùn),注重人力資源開發(fā).我國高校普遍對教職工重引進(jìn)、輕培養(yǎng),重使用、輕開發(fā),重專業(yè)、輕技能,影響了人力資源的利用效率,加劇了高層次人才的流失.獨立學(xué)院要建立科學(xué)的教職工培訓(xùn)制度,通過崗前培訓(xùn)、在職進(jìn)修、留學(xué)訪問、學(xué)術(shù)研討等方式,加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn),改善師資結(jié)構(gòu).

(4)激勵機(jī)制,促進(jìn)人力資源升值.激勵是人力資源管理工作中調(diào)動員工積極性的常規(guī)手段,通過多種激勵模式、措施,激發(fā)員工的積極性,以提高學(xué)院的教學(xué)、科研和服務(wù)社會的質(zhì)量,達(dá)到爭創(chuàng)一流的目標(biāo).①改革人事分配制度,實行科學(xué)、靈活、自主的按勞按生產(chǎn)要素相結(jié)合的激勵制度;②遵循市場規(guī)律,實行人才動態(tài)管理,激活人才選拔聘用機(jī)制;③重視人才培養(yǎng)、使用與開發(fā),重視人才的職業(yè)發(fā)展設(shè)計,為人才發(fā)展提供足夠空間;④物質(zhì)與精神激勵相結(jié)合,待遇向高層次人才和年輕人傾斜;⑤激勵以滿足職工需求為出發(fā)點,既要遵循原則,又要講究藝術(shù),激發(fā)職工潛能,助力學(xué)院持續(xù)發(fā)展.獨立學(xué)院作為我國高等教育的重要組成部分,為國家培養(yǎng)人才做出了貢獻(xiàn),而人力資源管理中不盡人意問題的存在束縛了其發(fā)展壯大,只有解決問題,建立健康、科學(xué)、高效的人力資源管理體系,夯實自身的核心競爭力,獨立學(xué)院才能發(fā)展的更好更快.

參考文獻(xiàn)

[1]賈瑞敏.關(guān)于獨立學(xué)院人力資源管理的幾點問題與思考[J].才智,2014,(36):25-25.