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教研經驗交流材料范文第1篇

一帶著好心情上課。

之所以談到上課的情緒，是因為本人的脾氣比較急， 有的時候沉不住氣，易于動怒。 特別是年輕的時候，在課堂上看到學生走神、做小動作，打鬧等，剛開始還能做到委婉的提醒，如果還不奏效，就會禁不住火冒三丈，把學生一陣狂批，如果趕上心情不好，那脾氣就更大了。等到全班鴉雀無聲了，再繼續上課，一節課下來，心情糟透了，效果也甭提了。

在咱們二小這幾年，自己的孩子也上學了，自己的認識和心態也改變了不少，上課時對于情緒的控制和調節能力也逐漸增強，特別是今年再帶一年級，感覺和以往確實有很大不同，這次的心情特別好，能心平氣和的上好每一節課，每天精神煥發地走上講臺，以精煉簡潔的語言、生動形象的比喻、豐富切實的例證、工整適量的板書講授課堂內容；學生則能聚精會神地聆聽教師講課，開動腦筋認真思考、踴躍發言、大膽回答問題。在這種好心情的感染下，看“調皮學生”也是那么順眼，對“差生”也感親切。一堂課下來，自己感覺很享受，學生學的很開心，課堂效果當然也不錯。

當然，咱們老師也有喜怒哀樂，比如身體的原因，工作的不順心，家庭原因等都可以導致情緒不佳，所以我們要學會在課堂上調節好自己的情緒，自己的情緒不佳，就應適時地加以調整，不要讓其再繼續下去。如課前發現自己的情緒不佳時，可以采用靜靜地坐一會兒，轉移一下自己的注意力，調整自己的情緒；課堂上由于偶發事件使自己情緒不佳時，要暗示自己，努力控制自己的情緒，也可以稍稍加以停頓，既可穩定情緒又可穩定課堂氣氛；也可講個笑話等加以化解；總之，在課堂教學中只有我們保持最佳的情緒狀態，才能充分發揮自己的教學水平，也才能保持良好和諧的課堂氣氛，才會有教學的高效率、高質量。

我自己總結了一下，有了好的教學情緒，可以提高教學效率，可以促進師生關系的和諧融洽，自己不犯錯誤，還有益于身體健康，何樂而不為？

二上好課，教好書。

教書是咱們的核心工作， 談到這個話題，話題太多，真不知道從哪里說起。我認為在老師們教學技能相差不大的情況下，之所以教學質量有差別，有一個很重要的原因就是對教材的理解，把握不同導致的。我們在聽課時，常常會發現，同樣一個知識點，不同老師講的知識面的大小和寬窄是不同的，有的老師能由表及里，步步深入，涉及面廣，學生的知識面得到擴展，思維得到提升，有的老師卻只是點到為止，學生也就止步不前了。所以備好一堂課非常關鍵，深思熟慮，反復推敲，既要考慮到知識點的遷移、銜接，難點的突破，也要考慮到學生的學習情況。比如前幾天，我們剛剛學了一節課，整十數的加減法，內容很簡單就是學習20+30 30+6 67-4等類型的計算，剛開始備課，覺得教學內容很輕松，學生肯定會，沒什么好講的，多練練就行了，可是靜下心來琢磨，問題多了，一20+30學生會做不會說，必須講清算理，二30+6學生會說了，還要辨析清楚為什么不讓6和3相加，67-4為什么不能6-4三只講還不行，要讓學生借助計數器撥珠子，或擺小棒對以上知識點有更形象直觀的理解。 這么一想，這節課還真不那么輕松，由于我們準備充分，這節課取得了預期的效果。只有對各反面有了充分的準備歐和預計，課堂上才能 做到游刃有余。

其次在備課上課的過程中，我個人比較喜歡對課本上有限的題目進行改編，比如“一題多解”，還有“一題多變”、“一法多用”、“一圖多畫”等，借以考察學生的讀題能力，靈活解決能力等，為學生提供廣闊的思考空間和參與場所，調動全體學生的積極因素，展示他們的思維過程，并通過交流，集中群體的智慧，實現課堂教學的“群英會”、“大合唱”。對于課本或樂園上的典型題目，我喜歡拿出一個，用一節課的時間全面進行擴展，把能涉及的知識點或解題方法 數學思想進行全面滲透，對于此類課特別是優秀的學生特別喜歡。對于課本和樂園上的同類題目，我的處理方法是哪出最有代表性的一個講透，其他題目就不再進行重點講解了，這種方法，比較省時，但不影響教學效果。

教數學就是教方法，教思想。授之以魚，不如授之以漁，掌握了方法就等于擁有一把打開知識寶庫的金鑰匙。比如數學講究轉化，所以在講課過程中我很注重這個數學思想的滲透。轉化可以把生疏的題目轉化成熟悉的題目；把繁難的題 目轉化成簡單的題目；把抽象的題目轉化為具體的題目；它能分散難點，化繁為簡，有迎刃而解的妙處。簡單的說就是化“新”為“舊” 、化“整”為“零”、化“難”為“易”、化“隱”為“顯”在新知識的講授過程中，我們都要抓住每個新舊知識的契合點，讓學生體會到轉化的妙處，從而促使學生在解決問題時自覺自愿的嘗試運用轉化的思想。

我們學校提倡老師們教學后進行總結反思，以便于更好的促進教學。我認為在數學課堂上也應該提倡學生及時總結，及時反思，當學習進行到一定程度時，就引導學生適時總結，進行不完全歸納，形成結論性的語言，這對于加深學生理解、鞏固當堂所學知識、掌握規律和啟迪學生積極思維，有著十分重要的作用，同時也能有效的提高學生歸納總結的能力和語言表達能力，更有助于提高學習效率。

三培養學生好的學習習慣。

聽、說、讀、寫、思都是我們比較關注的方面，下面我就培養聽的習慣簡單談一下自己的做法。

在數學課堂上聽講至關重要。我給學生說，只要你在課堂上做到認真聽講了，家庭作業不做都不會影響你的成績。

從開學的第一節課起，我就對學生說，一要認真聽老師要求和講課，每個知識點、每個要求老師只說一遍，不會重復。 二是學會聽同學們發言，小孩子年齡小往往只注意聽老師的講課而忽視同伴的發言，別人一說就接話，如果讓他來說其實他說得還不如別人。這個習慣的修正不是一朝一夕可以實現的，我常常要求學生在同學回答老師提出的問題時注意聽，邊聽邊思考：同學回答得對不對？如果不對錯在什么地方，如果讓自己回答該怎樣說好。若需要補充或有不同的看法再舉手，經允許再站起來發表自己的不同看法。并且明確規定舉手發言的意思是：舉手經允許方可發言 。對于那些認真聽取別人的發言并積極質疑或提出不同意見的學生，大張旗鼓的表揚。當講到關鍵時，我會放慢語速，先提醒學生集中注意力，再講解。

四多參與集體備課，與同事多交流

三人行，必有我師。 我們處于一個集體環境，對于自己的專業成長是非常有益的。

教研經驗交流材料范文第2篇

“三嚴三實”是黨員領導干部修身做人用權律己的基本遵循、干事創業的行為準則。在新常態下，滁州要實現有質量、高效益、可持續發展，就必須把“三嚴三實”內化于心，成為自覺的價值追求；外化于行，成為可對照的工作標準。在“三嚴三實”專題教育和實踐中，我們堅持“嚴字當頭、干在實處、聚焦發展、推動工作”，形成以更高、更實、更好、更嚴為追求和標準的“嚴實工作法”，展現新的狀態，探索新的路徑，不斷開創協調推進“四個全面”的新局面。

嚴實工作法，要以更高的標準加快發展。標準決定質量，有什么樣的標準就有什么樣的質量，只有高標準才有高質量。滁州去年以來經濟社會保持了平穩較快發展的良好勢頭，正是堅持了全面推動創新發展、綠色發展、健康發展，堅定不移沖刺全省第一方陣這一高標準的結果。要著眼與全國、全省同步建成小康社會奮斗目標，堅持加快發展不動搖，推動實現速度快、質量高、效益好、可持續的新發展。在發展目標上，牢牢把握穩中奮進、好中加快的工作總基調，千方百計穩增長、保持較快的發展速度，實事求是調結構、積累更強的發展后勁。在發展動力上，切實通過深化改革、大工程建設、科技創新和大眾創業、萬眾創新等舉措，著力形成敢想善為、創新創造新動力。在發展模式上，發展綠色產業，倡導綠色生活，推動經濟社會環境協調同步發展，著力打造綠水青山、宜居宜業新環境。

嚴實工作法，要以更實的舉措干事創業。 “三嚴三實”為黨員領導干部確立了干事創業的標桿，我們要以此為遵循，發揚真抓實干作風，堅守責任擔當，務實干事創業。要堅持經濟工作項目化、項目工作責任化，把舉措落在具體項目上，把責任定到具體人頭上。要抓實重點，對招商引資、“十大工程”建設、企業轉型升級、園區建設、承接產業轉移、“三治三增三提升”、新型農業經營主體培育等事關穩增長、調結構的重點工作，緊抓不放，聚焦聚力。要落實任務，把重點目標任務分解細化到時間進度，把各項措施抓得更實、更細、更具體。要落實責任，每項重點工作都要有責任領導、承辦部門和經辦人員，確保各項工作有人管、有人干。

嚴實工作法，要以更好的服務惠及群眾。我們要堅持問題導向，把解決問題作為“三嚴三實”的重要檢驗。要從解決人民群眾最關心最直接最現實的利益問題入手，認真實施33項民生工程，努力辦好為民“十件實事”，讓人民群眾獲得更多看得見、摸得著的實惠。要進一步簡政放權，推進第八輪行政審批流程再造，讓政務在法治的軌道上運轉，讓權力在陽光下運行。要加大基層“兩站兩中心”建設，努力化解突出問題，使群眾反映訴求的渠道更加暢通。要加強法治建設，抓好“關鍵少數”，加快形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好風氣。要積極營造 “嚴實文化”，讓說老實話、做老實人、辦老實事的人得認可，受尊敬。

嚴實工作法，要以更嚴的要求管黨治黨。 “三嚴三實”是管黨治黨的重要遵循，我們要認真貫徹，全面融入從嚴治黨的工作中。要牢固樹立“不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的理念，在抓常、抓細、抓長上下功夫，以最嚴格的標準、最嚴厲的舉措從嚴落實“兩個責任”，從嚴抓班子帶隊伍，從嚴加強作風建設，努力營造風清氣正的政治生態。要聚焦不守紀律、不講規矩，不敢擔當、庸政懶政，脫離實際、急于求成等問題，認真查找領導干部中存在的“不嚴不實”問題，列出清單，一項一項整改到位，并針對問題建制度、立規矩，強化剛性執行。我們要通過組織開展“弘揚沈浩精神、推動三個發展”主題實踐活動，教育引導廣大黨員干部像沈浩那樣，做一個有追求、有作為、有擔當的人，做群眾滿意、離不開的好黨員、好干部，努力打造一支忠誠、干凈、擔當的干部隊伍。

教研經驗交流材料范文第3篇

借助于今天這個機會，首先感謝領導對我工作的肯定，特別是在工作沒做好或者是犯錯誤時的包函和善意的批評，感謝所有同事在工作中對我的幫助．謝謝．

我是02年來到學校的，四年來無論是班主任工作還是教學工作對于在座的各位特別是老教師來說，不敢談經驗，而且很多還是跟到有些老師學的．所以有說得不正確的地方請大家指證．我不會講大道理，講點嘿俗的東西．

一．班主作工作

1．用愛學生的方式去對待學生的不良行為

在座的無論是哪個老師只要你當過班主任，都曉得運氣好接個好班，或者說是運氣不好接個爛班，都有你不如意的學生．例如：遲到，不掛校牌，上課講話，吸煙，耍朋友，撒謊，亂用錢，上網等等情況，這些都有是他們最感興趣的東西，像這些東西你越是不讓他們去做，或者說是用命令式的口氣跟他說不準這樣不準那樣，不但起不了作用不說會起反效果．世界上有三種東西越壓抑就越強烈（咳嗽，愛，孤獨），我們的學生為什么會去做你想像不到的事情，就是因為他們孤獨和無聊，除了要多與學生溝通多開展一些活動來了解他們外，萬一學生出了這些情況怎么辦？我采取的辦法是冷處理（不理他們假裝事情沒發生）．比如說我班上有一個學生：有一天突然跑到我辦公室來跟我說他爺爺死了他要回去，而且說的時候很認真還顯得很悲傷的樣子，當時我并不曉得是不是真的有那么一回事，而且是長輩死了我不可能不讓他走撒，因為這個學生平時不怎么聽話，家在秀山，所以我跟他說那你寫一個請假條吧，明天回去，結果晚上我就給他家里面打了一個電話，事情全部都清楚了，第二天早自習我就去找他并主動的把出門條給了他，但是我跟他說：我昨天晚上把你爺爺死了的情況跟我們校長說了，這樣為了表示對你們家屬的慰問，楊老師肯定是去不了的，校長讓我派一個學生跟你一起回去一趟，事辦完了再回來，但是如果你說的是假的，這個學生一去一來的車費就得你來承擔．說完我就把他們兩個送到校門口，我就回了辦公室．不到十分鐘，回來了，而且是很不好意思，我心里面當然清楚喲，結果他就說：老師我不回去了，我跟你說嘛我是撒謊的，我爺爺的確是死了，但是4年前就死了的，我是想回去一下才這樣說的，我沒罵他讓他上課去了，后來他給我在周記里面寫，楊老師你真陰險，明明曉得我說的是假的還說讓我回去，雖然我想回去但是我要擔兩個人的車費那我肯定就只有有實話實說了撒．

還有一個例子，我班上那個楊明軍，有錢了亂花，沒錢了班上一個人也不借給他，有一回，當時是茍老師的課，在睡覺，我就把他叫出來，問他為什么上睡覺他就說：老師我餓了一天半了，我什么也沒說就把他帶到沈迎春那里去買了一個面包，一桶方便面讓他吃，而且我跟他說，這一次是我請你的，你知道的人在最需要別人幫助的時候，我就請你吃一桶面，希望你記我一輩子，以后要聽老師的話有錢的時候想哈沒得錢的時候．麥到起有時候還不聽楊老師的話撒，還是老師對你好哈．回去上課去吧．就這樣那個學生再也沒出現沒錢用的時候．而且很努力讀書了．別個上課的筆記本作得好得不得了喲．當然并不是所有的學生都要用這種方法去激勵他，但是特別不能當到全班同學的面去批評或者是打擊任何一個學生．

2．主題班會

每周一次的主題班會，無論是學生處要不要求，我們班是一定要開的，而且要開好，大多數老師都在大學里面過過那種組織生活的撒，就是班會，我們班班會活動策劃物品的購買黑板的布置．全全放手讓學生去做，主持人分兩種：第一是平時上課講話的學生由全班同學推選主持一次，第二就是班上的專業主持人．每次為學生買的獎品都是拖鞋，洗臉帕，香皂洗衣粉等實用的東西我們從來沒買過吃的東西，而且每一次活動都會攝影，攝影后的照片作為教室墻報內容每周更換．個人攝影的情況或者參加活動多的同學的照片我都會寄給那些學生的家長，而且讓家長收到后回電話，所以這樣在家長面前表揚哈學怎么樣出色，那樣學生在家長和老師兩面都有了好印象，家長給他拿生活費時也蠻高興的拿給他，學生感謝我還來不及，哪還可能去做對不起班級的事情嘛．

另外：班主任工作日記，作記錄貼相片全是主題班會的內容那些照片全由本次參加活動最多的學生來選取然后在班主任工作日記上留下他覺得本次班會哪些地方還沒做好的．特別出色的班會，班上的團支書還會給全校各班的團支書發邀請請他們來觀摩，一起共同學習．班與班之間相互借鑒精華的活動

3．qq聊

投其所好，幾乎所有的女生都喜歡的qq，千萬不要小看了一個班的女生的力量，借助于學生喜歡的方式，讓他們把平時不敢和你說的話全部說給你聽，包括有些個人私事，但是要保密才行．這樣對班級管理有用．另外男生的所有情況他們都會跟你聊，包括哪個又在教室抽煙，哪個又欠哪個好多錢啊，哪個又想和哪個女生耍朋友啊之類的你平時無法了解的東西班上的女生全會給你講，那樣班級情況你全都清楚了撒．

4．跟學生一起快樂和激動

①籃球賽

一個男同學喜歡的運動，雖然我是一個女老師，不喜歡這個，但是在班級藍球場上，我要和學生一起去加油，吼起喲，例如我們班使勁選出了一個隊，看到別個班的有新衣服，他們也想有，但是我又不想打擊他們：就跟他們說，雖然你們這回只穿得到一次，以后你可以當睡衣撒，但是我還是要給你們買喲，啷個說嘛你們還是要進一顆球撒，當時我還是給他們買的百事喲，結果還是不是輸得很慘．他們哪怕輸了都高興喲，我是一直守到結束喲跟學生一起激動．至少他們曉得我并沒有因為他們要輸就不當回事．活動重在參與嘛．

②紅五月歌詠

沒賽之前我是沒指望拿獎的，因為我曉得評委的欣賞和我們班唱歌的方式不太一致，但我還是鼓勵他們撒，給他們每一個人買了一件新衣服，然后給他們說，我們班還是唱得可以的撒，別個婁校長都說了：喲你們班唱得不錯再壞也要拿個獎撒，娃兒們聽了高興得很喲，好努力的在練，結果沒拿到獎還來安慰我喲叫我不要慪氣他們已經努力了．我就跟他們說你們都不慪氣我才不會呢，還開玩笑的說：咱們幸好沒拿到，拿到了還沒地方貼呢．

5．言行

學生的模仿性是很強的，班主任的一言一行都是直接影響學生的喲，比如說：以前的時候我那個班是蔣宏蘭老師在帶，學生全穿平跟鞋，結果我一接過來，全是屁顛屁顛的穿起高跟鞋來了，別個老師盡都笑我說我班上的學生跟到我變得快，后來我也去買了幾雙運動鞋來穿，學生都說老師你也穿運動鞋呀，我說咱們是一家人撒恁個說就不親熱了喲．再說如果班主任老師上早晚自習都要遲到，各人臉都沒洗干凈，衣服也是一個星期才換一次，那你啷個去教育你的學生要他們愛干凈，退一萬步說我這個人雖然平時大家都曉得喜歡說臟話特別是在打麻將的時候我要罵人，但本質的東西我還是不壞撒，我在學生面前還是不得說喲，要不把學生都教得日鼓鼓的怕還是真的對不起教師這個行業喲．

二．教學管理

1．對學生負責

我個學生來到計管校，再少說都還是交了幾千塊錢，至少說我們應該把一學期他們該學的內容全部教給他們，不能上課之前不備課，學生翻書你也翻到書講撒，或者是說各人都沒搞懂還去讓學生到時候來說老師各人都沒搞懂還來教我們，更怕一到教室把書一甩各人看，你不要看到學生娃兒他們雖然不說但是心里里是明白的很喲，究竟哪個老師是稱職與否群眾的眼睛是雪亮的，所以我覺得還是要提高教學質量，至少應該要熟悉教材，不能做些掩耳盜鈴的事情來．

2．尊重學生

教研經驗交流材料范文第4篇

修水縣第一人民醫院堅持以科學發展觀為指導，圍繞“一院兩部建設”這一主題，快速推進“基礎設施建設、信息化建設、專科拓展建設、醫療技術建設、人才隊伍建設”等五大建設，大力提升醫療服務能力水平，努力實現“大病不出縣”，醫療業務快速增長，各項指標明顯優化，取得了一定經濟效益和社會效益。20__年，業務總收入達1.4億元。《健康報》和《江西衛生報》分別以“一所從國貧縣冉冉升起的金磚醫院”和“朝著創建三乙醫院鏗鏘前行”為題作了詳細報道。

一、快速推進基礎設施建設，提升醫療服務承載能力

修水地處贛西北崇山峻嶺的重重包圍之中，經濟欠發達，交通不便利，離周邊省會城市南昌、武漢、長沙均200多公里，老百姓看病極為不便，快速推進醫院基礎設施建設，提升醫療衛生服務承載能力是醫院近年發展的主要思路和任務。20__年，醫院自籌5000萬，國家項目扶持1800萬元，建設了12層的綜合住院部大樓，有效地改善了群眾就醫條件。

隨著城市建設框架重新布局與發展，老城醫院成為交通死角，且擁擠不堪，制約了醫院發展。20__年，我院積極策應縣委、縣政府“完善老城區、提升城南區、決戰良塘區”的城市建設發展戰略，以“構建一院兩部發展框架”的宏觀思路為指導，決定在良塘新區建設一座現代化、生態園林式、信息數字化醫院作為我院的南院。

南院建設得到省市衛生部門和縣委、縣政府大力支持，縣政府劃撥土地143.5畝，按照三級乙等綜合醫院標準設計，一次性規劃，分期實施。目前已完成一期工程建筑面積6.2萬平方米建設，綠化面積近5萬平米，分門診、醫技、住院、行政、服務保障等5棟樓房，南院于20__年3月20日開工，12月20日封頂，20__年1月1日竣工，一個原本需要三年以上時間才能完成的工程，僅僅400多天全面竣工，創造了全國縣級醫院工程建設速度的奇跡。如今，南院已成為一所集生態化、園林化、信息化于一體的現代化賓館式醫院，擁有全中央空調病床500張、一流層流凈化手術室10間和一流的規模較大的icu室。今年3月，該項目獲得九江市“百優”項目的殊榮！

一院兩部建設共投入2.5億元，新建醫院病房達8萬平方米，形成了“南院大綜合，強外科；北院小綜合，精專科”的嶄新布局，醫療業務用房面積在原來2萬平方米的基礎上增至10萬平方米；病床在原來400張的基礎上，增至860張，極大地提升了醫院醫療服務的承載能力，為緩解群眾看病難打下了堅實的基礎。

二、快速推進信息化建設，提升管理能力和服務效率

一院兩部，一套管理班子，如何加強南北兩院精細化內涵管理？如何有效降低運行成本？如何提升醫療服務能力？如何爭創一流業績？這都是擺在醫院院領導班子和中層干部面前的一道難題。

推進信息化建設是實現精細化內涵管理的必經之路。20__年，我院被衛生部定為中西部省份首批全國信息化試點單位中唯一的一家縣級醫院。我院以此為契機，在一院兩部建設中投資1500萬元，大力推進信息化、數字化醫院建設，充分發揮醫療信息電子化高效、便捷的優勢，推動新醫改的深入實施，滿足老百姓日益增長的醫療衛生服務需求。

醫院醫療軟件系統已建成的模塊包括his、lis、pacs、emr、peis、oa、合理用藥、抗生素管理、臨床路徑、臨床知識庫、電子認證等系統，并且以智能化弱電系統和信息化軟件系統為基礎，創新性地構建了醫療指揮調度系統、數字病房視頻互動服務平臺、導醫和多媒體系統、醫療示教系統。通過建設以患者為中心的信息系統，有效解決了老百姓看病難、看病貴的難題。

省廳、市局領導對我院信息化建設工作予了大力支持，并給予了充分肯定。我院將進一步加大和完善信息化建設力度，力爭建成三無（無紙化、無膠片化、無線化）四化（建筑智能化、醫療數字化、管理數字化、資源社會化）的全數字化醫院，讓信息化建設成為醫院管理的有效載體。

三、快速推進專科拓展建設，提升醫療業務發展能力

專科建設是醫院發展的根本。近年來，醫院始終堅持走專科專病建設發展之路，按市場需求和三級乙等醫院標準，大力推進專科和特色專科建設。

自20__年以來的兩年多時間里，醫院在加大人才引進建設的同時，加強科室建設，大刀闊斧對科室進行了規范、調整、擴展，治病形成了專科化。內科在原設有內一科、內二科、感染內科、腫瘤內科等4個內科4個病區的基礎上，現調整拓展為普內、呼吸內科、心血管內科、腎內科、血液透析科、神經內科等9個科室8個病區；外科在原設有普外科、骨傷科2個外科的基礎上，拓展和增設了肝膽外科、胸外科、腦外科、泌尿外科；兒科拓展為兒一、兒二和新生兒科三個兒科；婦產科擴建為北院產科和南院婦產科，完成了我院內外婦兒臨床科室的細化分科，形成了獨立專科，自我發展和逐步實現了專科治專病的醫療模式。并組建了icu重癥醫學科、疼痛科。目前，正著手籌劃組建消化內科、康復科等，極大地提升了危、急急救和搶救能力，真正體現了一院兩部設備合理配制、人力資源共享的發展模式。

四、快速推進醫療技術建設，大力提升醫療技術能力

我縣地處偏僻，為確保實現“大病不出縣”，將醫療技術發展擺在了突出位置。醫院通過接軌國際、國內前沿性、基礎性、臨床適用性項目，提高自我創新平臺建設和創新項目的水準。醫院采取“請進來、派出去”的方式，大力培養學科帶頭人，不斷增強自身的核心競爭力，大大地提高了診療水平，可開展二級甲等醫院各項必備的技術項目和各種危重疾病的監護和搶救，部分醫療技術項目達國家三級乙等醫院水平。尤其是骨傷、普外、婦產科、微創、腫瘤綜合治療等方面取得了突破性進展。骨科獨立開展了多例脊柱椎管內腫瘤切除和雙膝雙髖四大關節置換手術；外科成功切除99.5厘米的罕見巨大胰頭癌，開展了巨塊性肝癌、肝破裂手術；婦產科引進并順利開展了宮頸癌根治術、宮腔鏡下子宮肌瘤電切術、宮腔鏡下宮腔粘連分解術等新技術，婦產

科開展的各類微創手術已經占婦科手術60%比例；泌尿外科結石手術由傳統開刀手術70％轉變為伙激光微創手術，外科微創技術可開展腹腔鏡下結腸腫瘤根治術，腫瘤科已開展腫瘤介入和靶向治療，形成了較大影響力，為人民群眾的健康福祉做出了積極貢獻。

醫療設備是醫療服務能力建設的重要保障，為提高診斷水平，醫院不斷加大設備投入力度，強化設備更新，每年投入業務收入的15至20%資金購買更新設備。近三年，累計投入設備購置資金達1億元。

目前，醫院擁有64排128層螺旋ct、德國西門子核磁共振、西門子醫用直線加速器、腫瘤模擬定位機、全自動檢驗流水線、化學發光免疫分析儀、菲利普drcr、數字胃腸鏡等一大批高精尖和全面升級的診療儀器。其中，64排128層螺旋ct機和磁共振為全省縣級醫院首家引進，使影像診斷躍上一個新臺階。西門子全自動檢驗流水線，是我省第一條檢驗流水線，填補了我省無全自動檢驗流水線的空白。一院兩部高精尖醫療設備的投入使用，不但拓展了檢查范圍和功能，使檢查更加廣泛、準確和快捷，而且推進了醫院相關學科的開展，增強了醫院綜合競爭實力。使山區群眾不必走出重重大山，就能直接受益國內先進的醫療診斷技術，極大程度地緩解了山區百姓看病難、看病貴的問題。

五、快速推進人才隊伍建設，提升專業技術隊伍素質

人才是興院之本，強院之基。人才興、則醫院興；人才強，則醫院強。建立一支高素質的醫療衛生人才隊伍是提高醫療服務水平的關鍵。面對激烈的醫療市場競爭和新形勢下群眾對醫療衛生服務提出更高層次的需求，人才隊伍建設和南北兩院的順利運轉利害攸關。

教研經驗交流材料范文第5篇

一、營造共建共管的輿論環境

宣傳氣氛越濃，整治效果越好；宣傳聲勢越大，執法阻力越小。涉縣城管局將宣傳視為城管工作的生命線，視為與社會各界溝通的橋梁，視為減少管理阻力、贏得群眾支持、構建“大城管”格局的有利武器。一是在宣傳媒體開辟城管專欄。在縣報《涉縣時訊》和《北方傳播》分別開辟了“聚集城管”和“城管之窗”兩個版塊，在《涉縣新聞》開設“城管廣角”欄目，及時報道城管執法動態、政策法規，曝光社會陋習，倡導文明新風，反映社情民意，反饋處理結果，在城管與居民群眾之間搭建起一個交流互動的平臺。二是在大街小巷開展城管宣傳。利用組織宣傳車隊、掛置宣傳條幅、設立宣傳展牌、發放宣傳資料等形式，經常性地在城區的大街小巷開展城管宣傳活動，與廣大群眾、商戶、司機面對面交流，收集群眾關心的熱點難點問題，接受投訴，解答咨詢，營造了濃厚的城管輿論氛圍。三是對上對外加強城管宣傳。按照“多報、快報、精報”的要求，向《涉縣信息》、《領導參閱》、《創建學習型機關活動簡報》等縣內黨政刊物和市城管局報送城管動態信息、理論研究等材料，以引起有關領導和部門對城管工作的重視，贏得理解和支持，獲得市城管局的業務指導；按照“重特色、出精品、求實效”的要求（“重特色”指稿件內容要突出地方管理特色，宣傳創新機制；“出精品”指稿件內容要精益求精，具有可讀性、可參性、可行性；“求實效”指稿件內容要務實不務虛，能為全國同行提供有益的參考）撰寫稿件，在國家級刊物《城建監察》、《城市管理》宣傳涉縣的城市管理工作，提高涉縣城管在全國城管行業的知名度和美譽度。四是開展城管文藝宣傳“四進”活動。組建城管文藝宣傳隊，排練群眾喜聞樂見的文藝節目，進機關、進學校、進社區、進農村義務演出，使廣大干部職工、教師學生、市民群眾在歡快的氣氛中獲取城管知識，理解城管工作的艱辛，為城管贏得了良好的社會聲譽。

二、營造優質高效的服務環境

優質高效的服務是促進管理水平提高的前提。涉縣城管局不斷更新執法觀念，轉變管理理念，變管理為服務，想群眾所想，急群眾所急，近年來相繼推出一系列便民服務措施。一是設立便民崗亭為辦事人服務。在縣第一人民醫院附近人流密集處修建了一座“城管便民服務”崗亭，全天24小時辦公，接受群眾咨詢，提供辦事指南，為確需通行城區的企業、外地車輛免費辦理通行證。此外，積極協助社會治安綜合治理工作，利用值勤便利條件，成功協助公安部門抓獲多名違法犯罪份子，救助多名迷失兒童找到父母。二是開通城管熱線為投訴人服務。開通“城管110”熱線，實行“舉報有獎”，全天侯受理社會各界對城市管理工作的投訴舉報，做到件件有落實，事事有回音，既方便了投訴人投訴、提高了其參與城市管理的積極性，又為城管人員及時提供了管理問題和線索，無數雙理性良知的眼睛促使城市管理工作不斷完善、鞏固、創新、提高。三是加強公廁管理為商戶群眾服務。自籌資金對城區7座公廁進行維修、改造、刷新，一日三掃，化糞池每日兩次清，定期沖洗、消毒，保持公廁內整潔干凈，上下水通，為廣大商戶群眾和外來人員如廁提供了方便，提升了縣城對外形象。四是支持小區創建為居民服務。住宅小區做為社會的基本單元和城市的構成元件，在城市建設與管理中占據著舉足輕重的地位，只有一個家庭文明、一個小區文明，城市才可能文明，社會才可能文明。城管局以“文明衛生縣城創建”活動為契機，積極支持文明小區創建，與龍鳳、龍西、呈祥、金源等幾個成規模的小區建立了良好的幫扶關系，為小區文明創建提供無償提供智力、人力和財力上的支持，進一步完善了小區的公共硬件設施和各項管理制度。同時，城管局正在積極探索“城管執法進社區”，以延伸城市管理觸角，拓展城市管理空間，增強居民文明意識，提高城管執法效率，提升城市管理整體水平。

三、營造優良完備的硬件環境

工欲善其事，必先利其器。涉縣城管局不斷強化基礎設施建設，提高市政設施服務功能，為城市管理提供有力的支撐。一是改善執法環衛隊伍裝備。每兩年為執法、環衛人員添置一套（包括春秋裝、夏裝和冬裝）新服裝，時刻保持隊伍嶄新的形象；為執法人員統一配備了對講機、小靈通，購置了新式執法車和灑水車、更換了多部垃圾清運車，保證了通訊交通設備狀況良好。二是完善市政公用設施。以舊城區交通崗為中心，方圓200米內各路段商場門市前安裝了便道護欄，既有效防止機動車輛上便道停放，又規范了自行車和摩托車停放秩序；在城區幾個大車容易通行的路口安裝了車輛限寬器；協調文明辦、建設局等單位在城區幾個主要出入口和休閑廣場安裝了“市民文明守則”等公益廣告牌；根據路段管理情況，合理安裝了車輛準停和禁停警示標志。三是加強市政設施管理養護。對城區垃圾箱、果皮筒、便道護欄、停車指示標志等公用設施定期檢修、維護、刷新，使其成為城區一道亮麗的風景線。同時，加大對破壞、盜竊市政設施等違章、違法行為的查處力度，切實保護市政公用設施，方便群眾生活、保障人生安全。

四、營造人性和諧的執法環境

一支合格的城市管理隊伍應具備四種能力：依法行政、依法管理城市的能力；化解矛盾、構建和諧城管的能力；與時俱進、創新工作方法的能力；奮發有為、狠抓工作落實的能力。涉縣城管局以提高隊伍“四種能力”為目標，狠抓隊伍建設，努力打造一支“文明之師、威武之師、服務之師、奉獻之師”。一是強兵練武，提高隊伍素質。在全局上下開展“三型”（學習型、服務型、高效型）機關創建活動，在黨員干部中開展“爭做八種模范”（爭做學習、工作、團結、依法行政、廉潔自律、愛崗敬業、遵章守紀、勇于創新的模范）活動，在領導干部中開展“六查六看”（一查理想信念，看黨的宗旨觀念牢不牢；二查服務意識，看能否為群眾排憂解難；三查精神狀態，看工作熱情高不高；四查團結協作，看大局觀念和團隊精神強不強；五查廉潔自律，看黨的紀律、機關規章遵守得好不好；六查創新精神，看是否有敢開拓進取的銳氣和勇氣）活動，在執法隊員中開展“三破三立”（破暮氣，立朝氣；破惰氣，立銳氣；破俗氣，立正氣）活動，各項活動分階段、有重點地進行，相互補充，相互促進，使隊伍的政治思想素質明顯提高；定期組織開展軍事化訓練，培養隊伍舉止端莊、言談有素的形象和雷厲風行、令行禁止的作風；定期組織開展法制培訓，聘請城管方面的專家和經驗豐富的同志授課，以逐步提高隊伍的業務素質和執法技能。二是文明執法，樹立良好形象。在執法過程中倡導人性化管理，實行“一教育、二保證、三罰款、四取締”四步工作法，做到先敬禮、再說理、后處理，增進理解，加強溝通，緩解矛盾，解決問題，樹立城管執法隊伍“親民、愛民、為民”的良好形象；推行“早發現、早介入、早教育、早處理”四早工作法，以減少工作阻力，降低管理難度。三是強化考核，狠抓制度落實。實行“日督查——周通報——月考評——季獎懲——年總評”的督查考核機制，對連續兩次總評排名倒數第一的中隊，隊長予以免職；建立“三級督查網絡”，實行隊督查、分管科室督查和局領導班子督查，一級查一級，一級對一級負責，進一步強化責任意識和交帳意識；嚴格落實《行政執法責任制和執法過錯追究責任制》、《執法隊員“十要十不準”》和《城管五條禁令》，靠制度約束人，靠制度管理人，使城管工作逐步步入法制化、規范化、長效化的軌道。

五、營造亮麗有序的市容環境