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個(gè)人德育工作總結(jié)

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個(gè)人德育工作總結(jié)

個(gè)人德育工作總結(jié)范文第1篇

由于一場(chǎng)突如其來的疫情,讓所有的教育人都慌了神,對(duì)于我這個(gè)新手小白班主任來說是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一個(gè)機(jī)會(huì)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)屬于新興事物,對(duì)于年輕人來說可能更好適應(yīng)。我開始的時(shí)候就是這么想的,但是慢慢的我發(fā)現(xiàn)不止要自己會(huì)懂新事物,接受新事物,關(guān)鍵是要學(xué)生懂,要學(xué)生聽進(jìn)去,所以我發(fā)現(xiàn)我離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn),在之前的教學(xué)管理中我一直在向這方面努力,在之后的時(shí)間里我也會(huì)更加的努力,同時(shí)希望這一次的會(huì)議能夠?qū)W習(xí)一下各位前輩大佬們的經(jīng)驗(yàn)。下面我對(duì)我這一段時(shí)間的一些工作,管理和感觸向各位同仁領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告:

一、工作層面

從本學(xué)習(xí)的工作開始,由于工作地點(diǎn)環(huán)境的特殊說實(shí)話還是有些許放松的,感覺課程不用自己上,完成好提醒工作就行,所以在剛開始的時(shí)候,每天都是到點(diǎn)提醒上課,提醒作業(yè),沒有全身心的跟進(jìn)投入學(xué)習(xí)。慢慢的會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問題,學(xué)生的上課數(shù)據(jù)作業(yè)數(shù)據(jù)越來越差,甚至電話回訪已經(jīng)沒有威懾力,沒有一點(diǎn)效果了,所以就想能不能進(jìn)行家訪,引起重視。同時(shí)在工作方式上進(jìn)行改變,從由我一個(gè)人督促,管理到分散下去。以最快的速度落實(shí)小組制度,開小組會(huì)議,進(jìn)行工作劃分。學(xué)習(xí)其他班的好方法,培養(yǎng)作為的班干部、課代表、小組長,把小組制度做事,不停留在形式,班長每周匯總并通報(bào)。同時(shí),發(fā)揮家長的督促作用,每天課程之前在群里提醒家長課程,提醒家長要去看看學(xué)生在干嘛,當(dāng)學(xué)生作業(yè)完成不到位時(shí)在家長群請(qǐng)求家長的配合,慢慢的會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)越來越好。合理利用兩個(gè)群,釘釘群和微信群,微信群里都是家長在線,釘釘群都是學(xué)生在,有時(shí)候在釘釘群里發(fā)的消息家長可能看不到,所以要在微信群再發(fā)一遍。

同時(shí)也要提升我自身的水平,上好課,做好每周總結(jié),每次的直播課程如果沒有及時(shí)看都會(huì)看回放,保證能夠了解今天學(xué)生們所學(xué)內(nèi)容也是學(xué)習(xí)名師上課的很好的機(jī)會(huì),可能就是聽課的時(shí)候沒有每一節(jié)可都記筆記,后面我會(huì)再看一遍把筆記補(bǔ)起。每一次作業(yè)布置下去自己要做一遍對(duì)作業(yè)量和作業(yè)難度有一個(gè)整體的認(rèn)知。然后通過作業(yè)的批改了解學(xué)生的掌握情況,由課代表匯總疑難進(jìn)行答疑,答疑之前一定會(huì)進(jìn)行備課,不打無準(zhǔn)備的仗。

哪怕每天做的就是一些常規(guī)的事情,但是每天都很充實(shí),從早上起來到下午上交完所有表格資料,充充實(shí)實(shí)。

二、班級(jí)管理

1、學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)班干部作為。主要是以班長為首的,學(xué)習(xí)委員為輔,各小組長配合,對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行督促。

2、發(fā)揮小組優(yōu)勢(shì)。第一時(shí)間建立學(xué)習(xí)小組并開會(huì)確定責(zé)任,小組自行內(nèi)部建群,進(jìn)行管理,每天課程提醒,消息提醒,作業(yè)提醒。

3、適度家訪。家訪對(duì)象主要是在網(wǎng)課學(xué)習(xí)當(dāng)中有變化的學(xué)生和態(tài)度明顯不對(duì)的學(xué)生,所以我和我的英語語文兩位科任老師在李雙書記的陪同下,對(duì)我班上30多位同學(xué)進(jìn)行家訪。

4、堅(jiān)持每天的電話回訪。雖然每次交的資料只有兩位同學(xué)的電話回訪,但是我每天對(duì)學(xué)習(xí)過程中存在態(tài)度問題,課程遲到早退的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的電話提醒,保證時(shí)效,同時(shí)督促后面課程的保質(zhì)保量的完成。

5、及時(shí)與科任老師溝通,對(duì)各科作業(yè)及時(shí)進(jìn)行督促。

6、與家長保持聯(lián)系,取得家長的支持。確保家長和老師在在同一邊,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格負(fù)責(zé)。

三、工作感悟

這兩個(gè)月的工作確實(shí)給了我很多感悟,從剛開始的輕松,懶散,到現(xiàn)在的全天跟隨學(xué)習(xí)。可能跟別人不一樣,我是先認(rèn)識(shí)問題再去改正。

在家里進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),對(duì)于老師家長學(xué)生來說都是挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)效果肯定是不佳的,但是我們能做的就是最大能力去讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。學(xué)生并不是不懂的道理,也不是說就不想搞學(xué)習(xí),只是對(duì)自己的行為管不住,網(wǎng)絡(luò)、游戲、視頻外界誘惑太多了,加上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給了他們網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上的便利,所以管不住自己是正常的,管的住自己的學(xué)生都是很厲害的。所以這就要求老師家長的嚴(yán)格管理。但是家長在家,跟孩子接觸下來,問題也是很多,就在今天早上都有學(xué)生跟我打電話哭訴在家跟爸爸媽媽相處不了了,尋求幫助。其實(shí)老師能做的很少,只能給予安慰,跟父母溝通,做雙方工作。

個(gè)人德育工作總結(jié)范文第2篇

一、抓住閃光點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì)賞識(shí)學(xué)生

人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng),學(xué)困生更需要表揚(yáng)。作為班主任,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),要善于給他們以信任,引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),揚(yáng)長避短,從而向好的方面發(fā)展。

基于我班同學(xué)的現(xiàn)狀,我從七年級(jí)起就使用這種鼓勵(lì)賞識(shí)教育方法,對(duì)七年級(jí)期末考試的單科狀元進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),發(fā)給李方超、管宏偉、李永杰、左明月等同學(xué)獎(jiǎng)狀,他們非常高興。在獎(jiǎng)勵(lì)他們的同時(shí),我并告訴其他同學(xué)在月考、期中、期末考試中單科狀元我會(huì)一如既往地獎(jiǎng)勵(lì);總成績?cè)谀昙?jí)進(jìn)步5名以上的也獎(jiǎng)勵(lì);,語文單科成績第二個(gè)月進(jìn)步5名的獎(jiǎng)勵(lì),以后每增加一個(gè)月名次就向上提一名;好人好事、紀(jì)律明星、拾金不昧、勞動(dòng)標(biāo)兵等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。從此以后,得獎(jiǎng)狀的同學(xué)從沒間斷,其中張海豐同學(xué)獲得了兩項(xiàng)獎(jiǎng),勞動(dòng)標(biāo)兵獎(jiǎng)和愛心獎(jiǎng)。基于此,才調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的積極性,中考取得了非常優(yōu)異的成績。

二、身正為范,身教重于言教

首先,我要求自己能夠正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,能在各方面注意為人師表,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,遇順境不驕傲,遇逆境不消沉,樂觀開朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對(duì)人生的熱愛,對(duì)事業(yè)的追求,樂觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生,以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。

對(duì)學(xué)生的教育,應(yīng)該把如何做人放在第一位,我想,對(duì)于教會(huì)學(xué)生如何做人,與其說大道理,還不如自己以身師范,讓學(xué)生感覺到你就是他的榜樣,從而潛移默化的影響他,感染他,從而達(dá)到教育的目的。

三、創(chuàng)造有優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)

首先,我抓緊班干部的建設(shè),確保以點(diǎn)帶面,形成良好班風(fēng),在課堂紀(jì)律、儀表風(fēng)范、日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的自律性。

其次,我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用,開展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動(dòng),讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來,形成你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)局面。

第三,我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作,在家長、學(xué)生、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用,相互間增加了信任與了解,達(dá)成了共識(shí)。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,加強(qiáng)與各科科任教師的合作與溝通。

個(gè)人德育工作總結(jié)范文第3篇

我的德育學(xué)生的是五3班的段同學(xué)。首先,我想到他的家庭了解情況。去了之后才知道,他的父母都不在家,很少有時(shí)間管教他。所以我覺得導(dǎo)致他行為偏差的一個(gè)重要原因是家庭教育存在嚴(yán)重問題。接著,我又接連多次找他談話。通過與他的反復(fù)交談,我認(rèn)為他行為偏差的另一個(gè)重要原因是他的心理尚不夠成熟,盡管表面看上去老氣橫秋,但是實(shí)際上可以說要比同年齡段的一般的孩子還要幼稚,腦子里的有些想法非常簡(jiǎn)單,有時(shí)是想到哪里就做到哪里,從不計(jì)后果,而且他的自信心不足,所以會(huì)導(dǎo)致屢教屢犯的情況出現(xiàn)。

經(jīng)過努力和分析,在終于找到了他不良行為原因所在之后,我就思考,如何來做進(jìn)一步的轉(zhuǎn)化工作?這也不是一日兩日形成的,要慢慢來、一步一步來,心急吃不了熱豆腐。在所有的力量當(dāng)中,父母親情的力量是最大的,也是無窮的。我工作的第一步,是立即與他父母取得聯(lián)系,一是要求他們要改變?cè)瓉矸谴蚣戳R的教育方法,不要再加深孩子的逆反心理的程度。同時(shí)希望他們能多抽出時(shí)間了解他的想法,管制他的一些不良做法,及時(shí)與我們學(xué)校取得聯(lián)系。經(jīng)過與家長的多次交流和溝通,得到了家長的支持。其次,在學(xué)校里我聯(lián)合其他任課教師,不間斷地與他交流,了解他的內(nèi)心動(dòng)向,給與他各方面的關(guān)心,鼓勵(lì)。主要做了以下幾方面努力:

(一)正視孩子在前進(jìn)過程中的錯(cuò)誤反復(fù),孩子的進(jìn)步需要等待。

孩子的進(jìn)步是螺旋式上升的,當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的反復(fù)時(shí),我們要理解這是正常的,成績起起伏伏,錯(cuò)誤反反復(fù)復(fù),這就是孩子。在轉(zhuǎn)化的過程中,因?yàn)槎蔚姆磸?fù)犯錯(cuò)誤,我彷徨過,傷心過,可我從沒對(duì)孩子失望過,當(dāng)段出現(xiàn)反復(fù)時(shí),我做得更多的是尋找造成孩子錯(cuò)誤反復(fù)的原因,不給自己的轉(zhuǎn)化工作找任何放棄的理由。我時(shí)常告訴自己:孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的反復(fù)是正常現(xiàn)象。轉(zhuǎn)化學(xué)生,切忌急躁,孩子的進(jìn)步需要等待。

和該生談心

幫助學(xué)生分析不做作業(yè)的害處。給學(xué)生樹立榜樣,包括中外故事中的榜樣和孩子身邊的榜樣。

(二)正視孩子之間的智力差異,幫助孩子樹立合適的目標(biāo)。

孩子因?yàn)槠溥z傳素質(zhì)、家庭教育等多種因素,其智力因素是有很大差異的。相信孩子的差異,不是把孩子分為三六九等,而是便于更好的因材施教。正視孩子的差異,有利于我們?cè)谵D(zhuǎn)化后進(jìn)孩子的過程中,幫助孩子樹立合適的目標(biāo)。正視孩子的差異有利于自己在工作中始終保持平和的心態(tài)。

發(fā)揮同伴力量

和學(xué)生、家長、教師共同制定段的作息時(shí)間表。相互約定目標(biāo)訂得小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),是能夠達(dá)到的,做到了再給他訂更高的目標(biāo)。找?guī)孜黄穼W(xué)兼優(yōu)的同學(xué),與他交往,同時(shí)在交往活動(dòng)中善意地指出他存在的問題,希望其改正。

同學(xué)們多督促他的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步,在班會(huì)課上及時(shí)指出,讓他體會(huì)的成功的樂趣。

(三)相信學(xué)校與家庭的教育合力是巨大的,爭(zhēng)取家長的支持。

學(xué)校教育和家庭教育就如火車之雙軌,孩子就如鐵軌上奔跑的火車,只要雙軌配合得好,再重的火車,也能承載得起。我常會(huì)和他的父母通話,之前他們都以為老師打來電話是告狀的,所以都不接。我很耐心地告訴他們,我們之間需要商量,才能讓孩子更好地成長。我也提出希望他的父母能和孩子多交流,很多家里的事情也有必要讓孩子知道,讓他體會(huì)到父母的辛苦。這樣,他的生活閱歷才能深刻點(diǎn),肩上才會(huì)有重?fù)?dān)的感覺,不然他一直處于父母的庇護(hù)中。父母對(duì)他的學(xué)期要有一定的期望值,關(guān)注他的進(jìn)步和退步,有針對(duì)性的談話。

多與家長商討

通過教師與家長會(huì)談,剖析段不寫作業(yè)的原因。糾正父母教育孩子的錯(cuò)誤方法,統(tǒng)一父母教育孩子的態(tài)度。

德育工作是繁重的,道路是坎坷的,灑下的汗水可能會(huì)消失在土壤中,但是,不要灰心,土壤終歸要吸附汗水的。我相信,只要我們帶著愛心走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,不要擔(dān)心,孩子的心門一定會(huì)被你打開的。持之以恒,是成功的鑰匙,只要用愛心來擦亮它,教育一定會(huì)得心應(yīng)手的。

大學(xué)德育上半年個(gè)人工作總結(jié)二德育工作是學(xué)校的首要工作,以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期,我校德育工作在市教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路,取得了較為顯著的德育績效。現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下:

一、撐好一個(gè)支點(diǎn),繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

(一)加強(qiáng)管理培訓(xùn),班主任隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提高

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量,班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì),為此德育處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督,做了大量的工作:

(1)定期召開班主任例會(huì)。 每月定期召開班主任的工作會(huì),及時(shí)總結(jié)一段時(shí)間以來班主任工作中的成績,分析并解決階段工作中存在的問題;布置下一段時(shí)間的任務(wù)和工作要求;指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù),尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。

(2)按時(shí)檢查班會(huì)課。班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地,充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此,每周配合專項(xiàng)活動(dòng),指導(dǎo)班會(huì)課教育方向;巡視檢查班會(huì)課,并做好情況記載,督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng),杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。

(3)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。近年來,我校聘用了較多的青年教師做班主任,其中蘇紅平等老師在我校是第一次擔(dān)任班主任工作。為了使青年教師盡快勝任班主任工作,組織有關(guān)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)習(xí)班級(jí)管理的技能技巧。同時(shí)派年輕教師外出接受培訓(xùn),提高他們的管理水平。

(4)完善考核機(jī)制,提高班主任待遇。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感,提高工作熱情,學(xué)校不斷完善班主任考核機(jī)制,充分體現(xiàn)干好干壞不一樣。

(二)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),提倡學(xué)生自主管理。德育處充分利用每一周的學(xué)生干部例會(huì)對(duì)所有的學(xué)生干部進(jìn)行思想教育,明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)校園文明監(jiān)督崗制度、校園常規(guī)管理檢查制度,中學(xué)生一日常規(guī)要求,現(xiàn)在學(xué)生干部分工明確、合作意識(shí)很強(qiáng),都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用,也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,也最大限度的參與學(xué)校管理。

二、抓好一條主線,繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育

(一)強(qiáng)化了班級(jí)常規(guī)管理

為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美,保持校園文化的先進(jìn)性,我們把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上,而德育常規(guī)管理注重了抓實(shí)、創(chuàng)新:①完善了學(xué)校常規(guī)管理的章程,使之更切合實(shí)際發(fā)展。②堅(jiān)持了常規(guī)檢查和專項(xiàng)抽查相結(jié)合。學(xué)校以“衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)、課間操”評(píng)比為突破口,以“愛護(hù)公物”“儀表儀容”等專項(xiàng)檢查為輔助,強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理,全面加強(qiáng)了對(duì)全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。由德育處負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促,組織學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查,每星期五匯總并公布檢查結(jié)果。另外不定期進(jìn)行專項(xiàng)抽查,一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題都及時(shí)通知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)作,各班班容班貌得到了美化和凈化,學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。

(二)重視后進(jìn)生的幫教,進(jìn)一步完善幫教網(wǎng)絡(luò)

后進(jìn)生的幫教是學(xué)校德育教育的難點(diǎn),學(xué)校引導(dǎo)全體班主任重視幫教工作,通過分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié),把工作做細(xì)做實(shí),并做好記載,及時(shí)反饋,大大增進(jìn)了實(shí)效,使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩(wěn)定,杜絕了在校學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象。

(三)繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、每月常規(guī)管理流動(dòng)紅旗評(píng)比這一德育陣地的作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化,并形成良好的道德品質(zhì)。

(四)德育活動(dòng),春風(fēng)化雨,潤物無聲

(1)充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日,對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育,凈化了孩子們的心靈,使學(xué)生在民族精神的鼓舞下健康茁壯的成長。如開展迎國慶唱紅歌活動(dòng),通過唱紅歌,“感受國家的發(fā)展,傳承民族精神”。

(2)積極參加市教育局舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期,我校開展了“大家唱大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng),進(jìn)行了藝術(shù)教育展演比賽。有22個(gè)班次在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。我校學(xué)生積極參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得出色成績。

(3)學(xué)校于x月x日成功地在影劇院舉辦一次“慶元旦文藝匯演”,她是我校校園文化藝術(shù)節(jié)的一個(gè)部分。在這次活動(dòng)中,師生積極性高,活動(dòng)質(zhì)量是我校歷史上最“牛”的,她是我校的一道文化大餐,師生感受了藝術(shù)給我們帶來的快樂。本次活動(dòng),我們?cè)u(píng)出了12個(gè)“十佳節(jié)目獎(jiǎng)”和四個(gè)“最佳組織獎(jiǎng)”。對(duì)在活動(dòng)中作出了突出貢獻(xiàn)的師生和班級(jí)進(jìn)行了表彰和肯定。

(五)播下感恩和愛的種子,讓心靈開出最美的花。從十月份的孝雅活動(dòng)開始,到現(xiàn)在,我們開展了感恩教育系列活動(dòng),首先,在十月份孝雅活動(dòng)中。配合“五個(gè)一活動(dòng)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝雅教育,開展了孝雅書信活動(dòng),書寫書信達(dá)200多篇。

其次,以班級(jí)為單位,組織了慶祝國慶等活動(dòng)。我們還組織了“一次獻(xiàn)愛心活動(dòng)”為患白血病的劉佳琪同學(xué)伸援手,為劉佳琪同學(xué)捐款達(dá)六千多元。通過這些活動(dòng),讓學(xué)生們的心靈得到一次真正的洗禮!

三、突出一個(gè)重點(diǎn),繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知,從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育,是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,作為德育的主旋律。尤其是中學(xué)階段,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化,樹立楊林尾二中學(xué)生的新形象,我校制定了楊林尾二中學(xué)生一日常規(guī)要求以及評(píng)比考核制度,并開展了以“禮儀教育你我他,校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)。

四、樹好一面旗幟,繼續(xù)深化文化建設(shè)

環(huán)境育人,環(huán)境造就人,近墨者黑,近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“黑板報(bào)評(píng)比”活動(dòng),十月份,開展了“美化班級(jí)”活動(dòng),對(duì)班容班貌進(jìn)行了整改,努力深化文化建設(shè)。政教處布置了近90平方米的櫥窗,使學(xué)校面貌煥然一新,使校園文化上了一個(gè)臺(tái)階。

五、塑造一個(gè)亮點(diǎn),繼續(xù)深化健康教育

學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防甲型H1N1流感、血吸蟲病、麻疹乙肝等病的接種、防溺水、防交通事故作為安全教育的重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、熱愛生命,提高師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力的宣傳教育,動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來投入這項(xiàng)工作。學(xué)校利用班會(huì)從甲型H1N1流感、血吸蟲病等的基本知識(shí)、防治要點(diǎn)等集對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用班會(huì)課讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,以引起全體師生的重視;廣大師生加深了對(duì)傳染性疾病的認(rèn)識(shí),科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,保障了校園衛(wèi)生安全。

六、拓寬一個(gè)空間,形成家校共建和諧局面

人們常說:“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見,家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此,學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育,開好每一次家長會(huì),幫助家長樹立正確的教育思想,提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平,把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,共同關(guān)愛學(xué)生。現(xiàn)在,家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,融洽了家校關(guān)系,形成了學(xué)校工作家長支持,家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

個(gè)人德育工作總結(jié)范文第4篇

(一)健全班子,落實(shí)責(zé)任

我局按照縣委、縣府對(duì)人口與計(jì)劃生育工作要求,做到領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,根據(jù)工作需要及時(shí)成立了人口與計(jì)劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由局黨組書記、局長任組長,副局長任副組長,各股負(fù)責(zé)人為成員。制定了切實(shí)可行年度計(jì)劃,堅(jiān)持思想到位、責(zé)任到位、措施到位、服務(wù)到位,實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé),層級(jí)管理,形成了上下齊心協(xié)力抓計(jì)劃生育工作的機(jī)制。

(二)目標(biāo)管理,嚴(yán)格考核

年初,我局把計(jì)劃生育工作列入了工作要點(diǎn),納入了年度目標(biāo)任務(wù),與中心工作同安排、同落實(shí),明確了職責(zé)和要求。工作中堅(jiān)持一級(jí)抓一級(jí),一級(jí)考核一級(jí)的層級(jí)責(zé)任制。對(duì)人口與計(jì)劃生育工作實(shí)行一月一查,一季度一摸底,半年一通報(bào),年底統(tǒng)一考核。檢查考核涉及各股和干部職工及院內(nèi)住戶,內(nèi)容包括對(duì)政策的學(xué)習(xí)、節(jié)育措施的落實(shí)、致富的高時(shí)效果等方面。

(三)狠抓投入,確保計(jì)生工作開展

我局今年克服工作經(jīng)費(fèi)緊張的困難,購買和印發(fā)了宣傳資料1000份,訂閱了《人口報(bào)》、《人生》、《女性》和《婚姻與家庭》等雜志和報(bào)刊。定期組織計(jì)劃生育政策宣傳,同時(shí)按照統(tǒng)一安排組織全局女職工體檢身體,給女職工提供更多的健康和保障。對(duì)遵守計(jì)劃生育政策,積極進(jìn)行晚婚晚育的人和事進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),促進(jìn)計(jì)劃生育工順利開展,并取得一定成效。

二、加強(qiáng)宣傳,強(qiáng)化觀念

為使我局和幫扶的人口與計(jì)劃生育工作全面進(jìn)入依法行政、依法管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的新階段,始終堅(jiān)持加強(qiáng)宣傳、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、以集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、召開座談會(huì)、辦專欄等多種形式,廣泛開展新《婚姻法》、《人口與計(jì)劃生育法》、《四川省人口與計(jì)劃生育條例》的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),使廣大干部職工和院內(nèi)住戶了解、掌握我國最新的人口與計(jì)劃生育政策,形成人人積極參與計(jì)劃生育工作良好氛圍,增強(qiáng)了干部的法制觀念,提升了計(jì)劃生育工作的政策水平和工作水平。

三、堅(jiān)持以人為本,全面推進(jìn)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)

個(gè)人德育工作總結(jié)范文第5篇

六合勵(lì)志學(xué)校在2009—2010學(xué)年實(shí)行了副班主任(德育輔導(dǎo)員)制度,18位自從教以來擔(dān)任班主任工作年限較少或從未擔(dān)任班主任工作的青年教師被聘為副班主任(德育輔導(dǎo)員),從事副班主任(德育輔導(dǎo)員)工作。此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的德育工作,貫徹體現(xiàn)了全員育人的德育理念,優(yōu)化了班主任的隊(duì)伍結(jié)構(gòu),形成較為有效的班主任隊(duì)伍后備力量培養(yǎng)機(jī)制。同時(shí)通過優(yōu)秀班主任的傳幫帶和自己的親身實(shí)踐,青年教師也提高了教育教學(xué)素質(zhì),鍛煉了能力,為日后成為一名合格的班主任打下了基礎(chǔ)。

 

下面就2009—2010學(xué)年副班主任(德育輔導(dǎo)員)工作做總結(jié)匯報(bào)。

一、開展的主要活動(dòng)

在陳宗國校長、鄭立新主任和李毓主任的領(lǐng)導(dǎo)下,我們整個(gè)副班主任的團(tuán)隊(duì)開展了豐富多采且富有實(shí)效的各種活動(dòng)。通過副班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),我們?nèi)¢L補(bǔ)短,增進(jìn)了解;通過班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),我們虛心求教,如饑似渴;通過副班主任學(xué)習(xí)活動(dòng),我們學(xué)習(xí)理論,增長見識(shí);通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們讀萬卷書,行萬里路;通過主題班會(huì)聽課活動(dòng),我們感悟育人,心潮澎湃;通過副班主任主題班會(huì)匯報(bào)課,我們?nèi)A麗起舞,展示風(fēng)采······雖然活動(dòng)次數(shù)不多,只有十余次,但每次活動(dòng)都在我們腦中留下思索;在我們心中刻下感悟;在我們手中寫下回憶。

 

二、取得的成績

1、整個(gè)副班主任團(tuán)隊(duì)成為一個(gè)朝氣蓬勃,積極進(jìn)取,和諧團(tuán)結(jié)的集體。各位領(lǐng)導(dǎo)和每個(gè)副班主任都在為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步出謀劃策,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)力。我們之所以能舉行十余次富有實(shí)效的活動(dòng),與各位領(lǐng)導(dǎo)和每位副班主任的積極參與是密不可分的,我要對(duì)在坐各位大聲地說一句:“謝謝你們”。

2、每位副班主任都能積極地參與所在班級(jí)的管理工作。從班級(jí)工作計(jì)劃的制訂到班級(jí)工作學(xué)期總結(jié);從班級(jí)衛(wèi)生的檢查到黑板報(bào)的設(shè)計(jì);從兩操的督促到班委會(huì)的參與;從科藝節(jié)的安排到拔河比賽的助威;從社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的陪伴到家訪的奔波,從家長會(huì)的招待到體育活動(dòng)課的組織,無不閃現(xiàn)著副班主任的身影,凝聚著副班主任的心血,閃耀著副班主任的智慧。

3、每位副班主任都能積極地參與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。學(xué)年之初,每位副班主任都在所教班級(jí)認(rèn)領(lǐng)了兩名后進(jìn)生。在整個(gè)學(xué)年中,副班主任們幫他們分析失敗的原因,打開他們封閉的心靈,鼓勵(lì)他們積極進(jìn)取,手把手地教他們學(xué)習(xí),語重心長地批評(píng)他們的錯(cuò)誤,陪他們哭,陪他們笑。副班主任們?cè)谒麄兩砩蟽A注了滿腔的希望與愛,最終也獲得了豐碩的回報(bào),據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),大部分所認(rèn)領(lǐng)幫助的后進(jìn)生,學(xué)習(xí)態(tài)度,行為習(xí)慣,道德品質(zhì),學(xué)習(xí)成績都有了明顯的進(jìn)步。

4、每位副班主任都精心設(shè)計(jì)、組織、展示了一節(jié)主題班會(huì)課。一節(jié)精彩的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的教育勝過長篇大論的說教。副班主任們重視發(fā)揮主題班會(huì)課在學(xué)生的思想品德教育中的重要作用,樹立全新的主題班會(huì)課理念,深刻領(lǐng)會(huì)開展主題班會(huì)課的意義,在此理論基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)、組織、展示了一節(jié)主題班會(huì)課,例如于剛老師的“90后,我有我的樣”引領(lǐng)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)反省自我;徐云老師的“經(jīng)典古詩誦讀”帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)詩的海洋,感受國學(xué)的魅力;董璨老師的“迎精彩世博  做文明少年”開闊學(xué)生眼界,培養(yǎng)具有國際視野的現(xiàn)代中國人;賈萍萍老師“創(chuàng)新帽子”寓教于行,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,感悟合作與競(jìng)爭(zhēng)的真諦······每位副班主任展示的主題班會(huì)課各具特色,獲得了領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。

5、每位副班主任都在一邊忙實(shí)踐,一邊學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐檢驗(yàn)理論。在此基礎(chǔ)上,不斷反思自己的教育教學(xué)活動(dòng),寫出了具有一定質(zhì)量的論文。

如果說一個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭,那班主任就是那個(gè)當(dāng)家人。經(jīng)過整個(gè)學(xué)年的磨練,現(xiàn)在的副班主任們從過去的要我當(dāng)家轉(zhuǎn)成了我要當(dāng)家,而且還能夠當(dāng)好家,可以說,一批合格的班主任已經(jīng)成長起來了。

 

三、存在的不足之處

1、理論學(xué)習(xí)略顯薄弱。每位副班主任忙于平日的教育教學(xué)工作,雖意識(shí)到了理論學(xué)習(xí)的重要性,也開始進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),但程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。遇到具體問題,只能做一步,看一步,沒能學(xué)會(huì)用理論高屋建瓴地分析問題,解決問題。

2、教育反思不足。這表現(xiàn)為沒有數(shù)量眾多的獲獎(jiǎng)或發(fā)表的德育論文。

3、由于制度的限制,副班主任們平日里都擔(dān)任班主任的助手,鮮有獨(dú)當(dāng)一面的機(jī)會(huì),因此這方面的能力稍稍欠缺。

 

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