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寒假畢業總結范文第1篇

要讓孩子的寒假過得有豐富有意義，主要把握五個原則：

一是滿足愿望。教育的前提是了解孩子的需要，要知道孩子的心愿、盡量滿足他們的愿望。當然愿望必須是合理的，有利于身心發展的。不合理的要求應該堅決和巧妙地拒絕。只能滿足孩子要求的父母最多是愛孩子的父母，要成為智慧的父母、懂教育的父母還需其他方面的考慮。

二是放松休息。放假應讓孩子以休息為主，如果家長在假期把孩子的生活安排得滿滿的，甚至比平時上學時還緊張，結果只會適得其反。假期除了要幫孩子合理安排作息時間，讓孩子堅持鍛煉身體，還要讓孩子有計劃地復習功課、培養健康有益的興趣愛好，豐富假期生活。在美國多數中小學校，沒有硬性的學習任務，課堂上是參與式的活動，沒有必須完成的課外作業，不把成績作為升級依據。

三是學習生活。假期是兩個學期之間的起承轉合，同學們需要利用假期對上一學期的學習作一個歸納和總結，看看有何不足，哪里需要改進，及時進行查漏補缺，這是對這一學期來所學知識的鞏固與加強。根據期末考試情況全面分析自己的學習情況，對學習中的薄弱環節作補習。同時，提前瀏覽下學期即將涉及的內容，做好預習工作，為新學期的主動學習創造條件。另外還要讓孩子全面參與家庭生活，學習生活。孩子的成長不僅體現在他（她）認了多少字、學了多少科學文化知識，而且還體現在他（她）懂得了多少生活道理、具備什么樣的生活能力。

四是以身作則。孩子行為很大程度上是父母影響的結果，家長要給孩子好的榜樣，不要給孩子壞的影響。我國古代既有三國時期孔融讓梨的故事，也有隋朝時山西某縣官父子偷梨的故事。有些父母一放假往往鐘情于打麻將、打牌通宵達旦，甚至還有賭博的嗜好。這些都會給孩子造成不良影響。因此，寒假時期，要多跟孩子交流，可以帶孩子外出旅游，親近大自然，也可以走親訪友，逛逛花市等等，既增進親情又開闊視野。

五是確保安全。每年寒假放假前，學校會做假前教育，家長應該配合學校的教育，從孩子的思想上高度重視，牢固樹立安全第一的思想，同時也要以預防為主，重點做好三防工作。①防事故。主要防交通事故、防食物中毒和其他意外傷害事故。如：橫過馬路要走人行道或天橋，不跨越欄桿；正確操作電器，保證用電安全；②防火、防水、防氣。在生活中要注意消除水、火、氣等存在的隱患。做到用氣安全，防煤氣中毒、防火災等。如：不在有易燃物處使用明火，抽煙；不燃放煙花爆竹；不到野外山塘水庫戲水等等。③防盜、防拐、防騙。外出要保護好自己的貴重錢物。出門必須給家長講清楚時間、地點、事件等，外出旅行不乘座無牌照和超載客車，不和陌生人一起就餐等等。

寒假學習方法總結

糾錯本就是提分寶典

對于平時卷子中出現的錯題，學生可以準備個錯題本，把自己對錯誤的理解寫出來，加深記憶。對于語文、英語、歷史等需要背誦的科目，學生可以采取大聲朗讀或與同學和家長背誦等方式。

同時，每周都要做個學習小結，把這周每科都做了什么列出來，有個量化，這樣做不僅讓復習系統化，還能給學生成就感，給后續的學習提供動力。

整理總結各科期末試卷

對于即將面臨中考的學生而言，這個寒假至關重要。姜老師表示，中考畢業班學生和家長要對寒假做好心理準備，要以家有考生為核心，做好學習、作息及過年家庭活動的整體安排。

姜老師建議，到了寒假，學生要先做好學習規劃工作，即明確在這個假期要學什么。在制訂計劃前，學生可以用一兩天時間把期末各科的試卷作一個整理和總結，確定自己是對知識點理解不到位，還是某些題型不擅長。學生要通過試卷分析，明確每科需要學什么之后，學生可列一個學習時間表，把學習計劃具體到每個小時。例如，學生可以1小時為一個時間段，1門課1小時，每天都把六門學科過一遍；也可根據情況每天安排3科，保證每天6小時有效學習時間。

寒假畢業總結范文第2篇

作為一名初入小學教師隊伍的新教師，我還尚未總結出什么具有自身特色的教學方法，我無法以此為切入點給學生留下些印象深刻的東西。我看著眼前高年級的學生，聯想到自己大學畢業時親手制作的畢業相冊曾受到全班同學的一致好評，于是――我萌發出一個想法：現在學生們正值童年，童年的記憶是如花朵般美麗的，將來他們畢業前能不能給學生們也同樣制作一個畢業相冊，幫他們留住這些童年的美好回憶呢？他們會不會欣然接受呢？

終于有一次，我向學生們表達了自己的這個想法，學生一致表示這個想法挺不錯。他們的回答對我來講是莫大的鼓舞，于是，我又向他們講述了具體的做法，描述了將來相冊完成后的樣子，進一步試探他們的想法，想不到學生的興趣更濃了，甚至已經在告訴我他們會如何配合我去做了。于是我就答應他們：“如果六年級還教你們，就在你們畢業前送給你們這份禮物！”

但現實似乎事與愿違，來年的新學期，我接手了另外的班級，沒能和原來3班的學生們在課堂上見面。如此一來，我認為原先答應學生的事情恐怕要就此擱淺了，于是就再也沒去想。然而，在上學期期末之前，3班的學生親自找到了我，又說起了去年答應他們的事兒，表示還是要繼續把它完成好。真是峰回路轉！我覺得，這樣的禮物既與眾不同，又意義深遠，還能永久珍藏！如此一舉多得的事兒，花多大精力都值得。于是，我欣然同意了，并讓他們在不影響上課和學習的時候，幫忙拍攝一些相冊所需的照片，學生很給力，如期完成了任務，接下來就看我的了！

寒假畢業總結范文第3篇

教師專業發展水平和教育教學素質能力是學生發展的保障，是教師自身發展的根本，是學校發展的關鍵，教師專業素質能力的提高源自于不斷學習和總結反思。學校在假期中應對本期教學工作進行總結，并對下期工作提前做好謀劃打算。經研究，現對2017年寒假期間教學工作提出如下要求。

一、主要工作

(一)做好本期教學總結反思和下期教學工作計劃。各教師要利用假期時間，全面仔細反思本期教學工作，重點是課堂教學改革和質量提升工作中的成功做法、不足之處、可強化和需要完善之處，在此基礎上有針對性制定下期工作計劃，明確下期教學工作中的重點、難點及措施方法。

(二)做好個人備課工作。各教師要在深入學習研究課程標準、教材與教材配套的教師用書的基礎上，認真做好下期備課工作，提前備好開學一周的教案或導學案，為新學期教學工作開好頭起好步。

(三)各教師要根據學科和學段特點，按照各級規范辦學行為相關要求，對學生布置科學合理、適量的假期作業，讓學生假期中做到勞逸結合。建議各學校開學第一周內對學生假期作業完成情況和假期學習情況進行一次檢測，學校應提前準備好檢測試題并做好安排。

(四)各學校要對本期教學工作認真進行梳理總結，同時提出下期畢業班工作詳細計劃，特別綜合復習、強化訓練的具體要求和安排。

二、工作要求

(一)各學校要高度重視假期工作，明確提出相關要求，保質保量按時完成。

(二)各教師的本期教學總結反思和下期教學工作計劃務必于開學前完成，并上交學校教務處，教育局將在開學工作檢查時進行檢查。

寒假畢業總結范文第4篇

“多位一體”的主要措施

找到問題的所在，本文從多個角度對畢業設計工作進行改革，充分調動學生在畢業設計中的主動性和創造性。通過分類指導、團隊指導、產學研結合、科學選題、畢業設計提前等手段，設計了一個“多位一體”的教學模式來提高畢業設計質量，從而提高就業質量;同時也增強教師的工程實踐經驗和科研能力，豐富了教學內容。

1．加強選題的科學性和實踐性。指導教師確定畢業設計的課題要具有科學性、時效性、實用性、創新性。盡量從科研項目、生產現場提煉課題，并有一定的理論性。每個課題必須要經過集體討論篩選并形成選題庫。

2．充分發揮學生主體作用，加強校企合作，利用學生工作實習的機會，在老師的指導下鼓勵學生自主選題，讓學生自己給自己加壓，從而激發學生的積極性。

3．根據學生的具體情況，進行分類指導。有條件的同學可以提前進行畢業設計、考研的學生采取錯時進行畢業設計。

4．發揮各位老師專業特長，進行聯合指導;打破學生與老師間單一附屬關系，發揮每位老師的專業特長，對相關課題的學生進行交叉指導。各位指導老師除完成各自學生的指導工作外，對一些專業問題進行專門集中指導。

5．每位教師指導的學生自然形成一個小組，由指導教師指定一位組長負責跟蹤每位同學的畢業設計工作動態，協助教師督促每位同學及時完成各階段的任務;另外，不同教師指導的學生如果研究領域或者方向有類似的，可以進行不定期的學術討論，互相學習，取長補短。

“多位一體”的實施效果

經過兩屆畢業設計工作的實踐，“多位一體”教學模式的各項措施均取得了一定的成果。

1．形成了一個多渠道的選題模式，建立了一套科學的畢業設計課題庫。每位老師在平時的科研過程中產生的一些問題，會及時進行總結、提煉，更新到課題庫內，對陳舊的課題及時淘汰，實現了真題真做。鼓勵學生進行自主選題，發揮學生的主觀能動性是引起學生重視畢業設計工作的一項重要措施。學生會非常珍惜自己的勞動。電氣專業的顏詩洋同學一開始選題是指導老師自擬課題，與其實習單位的工作關系較遠，后來在老師指導下根據其實習內容自主選題。其實習單位正在給南京衛崗乳液開發一個恒壓供水的項目，安排他參與完成。該生將畢業設計和工作實習結合起來，投入很大精力，不僅順利完成公司交給的任務，畢業設計(論文)還被評為省級優秀畢業論文三等獎。

2．對情況各異的學生形成一套分類指導的制度。大部分同學的畢業設計是按照正常的時間節點按部就班的進行。但是，一部分同學由于很早就進入到企業進行實習，他們希望畢業設計和他們的工作內容相類似，我們就及時與其工作單位聯系，由其實習單位指定一位專家與我們的老師共同指導、把關，保證畢業設計質量。有部分同學考研，按正常步驟做畢業設計時間無法保證，針對這樣的情況，指導教師特意安排學生利用考研的間隙，如寒假、復試前后等時間段，集中進行畢業設計，化解了畢業設計與考慮之間的沖突。電氣專業的王磊(B07071093)和翁俊輝(B07071115)經過與老師溝通，從課題庫中選擇適合自己的課題后，將畢業設計的軟硬件提前至第七學期期末進行。在這期間由于暫時沒有就業壓力的干擾，他們的精力都投入到軟硬件的設計中，不但完成任務書既定的目標，他們還自己完成了一些像網絡通信、模糊控制等一定難度的內容，完成了一個完整小型的項目的控制，有了這些實戰經驗后，兩位同學的個人簡歷就更加充實了，在后來的應聘過程中，兩位同學在專業上的特長就顯現出來了，以至于多家用人單位爭相聘用。自動化專業的莊凱(B07072017)因為考研時間與畢業設計時間發生沖突，經過研究，決定給他早下任務，熟悉課題，充分利用寒假完成文獻檢索、開題報告、軟硬件初步設計等工作，指導教師在寒假期間通過網絡、電話等形式使其有充分時間做考研準備。在研究生考試結束后復試之前的時間段內，集中精力完成軟硬件的最后調試工作，使系統完善，由于沒有其它因素的干擾，該同學在有限的時間內較好地完成了畢業設計的內容，保證了畢業設計的質量，并且順利地考上了南京工業大學的研究生。這種模式對考研的學生來說效果比較好。

3．形成了訓練有素、配合默契的指導團隊。術業有專攻，各位老師根據自身的特長對學生進行有針對性的指導，使畢業設計過程中軟硬件設計更加的準確和專業。例如，學生在繪制電路板上存在困難，由相關老師重點給相關同學進行輔導。在PLC或者現場總線通信方面的問題，由這方面經驗豐富老師進行集中指導。這樣每位學生的畢業設計不僅有自己的老師進行日常性指導，還能夠得到更加專業的指導，使畢業設計的質量得到進一步提高。

4．指導老師和部分同學借助該項目的研究平臺，積極地開展教學和科研方面的研究，發表了一定數量的教改和科研論文、專著。

5．形成了一批可靠穩固的校企合作單位，為學生提供了多個就業渠道。

6．為學生考研解決了時間沖突的問題，減輕了學生的壓力，為畢業設計贏得了時間，保證了設計的質量。我院的考研上線率連年創新高。

存在問題及改進方法

“多位一體”的畢業設計教學模式，經過兩年多的實踐摸索，雖然取得較好的效果，但在實施過程中也存在許多問題，有待進一步完善。

1．進行分類指導時，學生的實際情況不易掌握，這一點必須與班級的輔導員進一步溝通，切實掌握好每個同學的實際情況。

2．改革后，畢業設計進行的時間點會與學校的作息時間發生沖突，一定程度上影響部分畢業設計的進行，尤其是需要實驗室支持的情況。這一點必須取得學校有關部分的支持。

3．受科研條件的限制，畢業設計課題庫的更新滯后，這一點需要指導教師抽出一部分時間及時地更新課題庫。

4．校企合作單位的數量和質量一定程度上影響了畢業設計選題和開展。今后應更加著力加強校企合作，提升合作對象的質量，能夠讓更多的學生參加自主選題，主動接受任務。

寒假畢業總結范文第5篇

一、指導思想

以全面推進素質教育,全面提高教育教學質量為指導思想,以“讓我們的童年充實、快樂,擁有智慧”為目標,以“立志、努力、進步、成功”為班訓,努力創建“團結、快樂、和諧、奮進”的班風和“愉快學習、共同進步”的學風。

一、班級概況：

我班現有學生24人，其中女生9人，男生15人。已進入六年級第二學期，有一部分同學已經養成了自主學習的習慣，學習有興趣，態度認真，作業干凈認真，課堂思維活躍，穩步發展，成為班級的領頭雁，也成為老師和家長放心的學生。

還有個別同學學習習慣比較差，丟三落四，上課不認真聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導，孩子的表現時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。

二、工作目標：

1．學習落實《小學生守則》，爭做一名優秀的畢業生。

2．結合“加強未成年人學生思想道德建設”的指導精神，培養學生“自尊、自愛、自信、自強、自律、自主”的道德風范。要成為低年級同學的榜樣。

3、繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣。

4、大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。

5、要抓好紀律關鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生，積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。

四、具體措施：（班主任工作 banzhuren.cn）

1、行為規范方面,正確指導行為規范教育使學生明白什么事該做,什么事是不該做的。配合大隊部進行八項紀律的評比。經常對學生進行安全教育,遠離危險。

2、對班級有些學生進行家訪,針對每個人的個性,根據學生的表現及時進行教育。

3、積極響應大隊部的德育計劃,以博覽世界文化,開展各項活動。明確落實小干部的分工,鍛煉學生的管理能力。

4、在衛生方面,合理安排勞動崗位,建立值日生制度。

5、加強學生心理健康教育工作。

(1)了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。

(2)經常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。

(3)結合“潛能生”的幫教轉化工作,把心理健康教育與“潛能生”轉化工作有機結合。

五、工作安排：

二月份：

1、組織學生開學報到，檢查寒假作業。交流寒假見聞。

2、新學期校規校紀教育。安全教育。

3、評選班干部，調整座位，常規工作到位。

三月份：

1、三月五日，開展“雷鋒在我身邊”“我為人人，人人為我”活動。每人做一件好事。

2、三．八婦女節，指導學生為母親做一件事。

3、開始著手準備班級作文集。

四月份：

1、舉行古詩文大賽。

2、組織學生參加主題中隊會“做合格畢業生”。

五月份：

1、組織學生參加學校各項比賽。

2、帶領學生外出參加戶外活動。

3、班隊會“半學期之后的得與失”批評與自我批評教育。

六月份：

1、總結本學期讀書情況，評選讀書大王。

2、督促學生期末復習。