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大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。以下是小編收集整理的最新2022年高中我的拿手好戲作文,下面就和大家分享。
最新2022年高中我的拿手好戲作文1人人都有拿手好戲,而我的拿手好戲是給電腦治病。從小我對(duì)電腦就有一種特別的愛好,因此,爸爸媽媽很小就讓我接觸電腦,并且對(duì)我說(shuō):“你盡情玩弄吧,如果能把電腦搞壞了,那就算你有本事了”。從此,我對(duì)電腦的熱情就一發(fā)不可收拾。
平時(shí)在學(xué)校,老師辦公室里的電腦一出問(wèn)題就會(huì)第一個(gè)想到讓我去處理,我每次都能及時(shí)趕到并成功地幫老師“制服”電腦。辦公室里的每個(gè)老師都對(duì)我十分贊賞,到了后來(lái),甚至有幾個(gè)別班的老師也會(huì)來(lái)請(qǐng)我?guī)兔ΑN?dāng)時(shí)別提我心里有多么的自豪了。
可是,有一次下課鈴響時(shí),老師急沖沖地把我叫去辦公室,說(shuō)她的電腦又壞了,而且這次出現(xiàn)的情況很怪異,老師說(shuō):“我處理文檔時(shí),每隔一分鐘左右就會(huì)閃退一次,非常的麻煩,擔(dān)心所處理的資料會(huì)丟失,希望我能幫她處理一下”。
這次也真把我難倒了,我在旁邊折騰了老半天,此時(shí)的我已是汗流浹背,急得心都快要蹦到嗓子眼了,但還是檢查不出問(wèn)題在哪里,最后用了最不得已的處理方法,就是強(qiáng)行關(guān)機(jī),系統(tǒng)重新啟動(dòng)。謝天謝地,運(yùn)氣還不錯(cuò),老師的資料沒(méi)有丟失。
但我知道這個(gè)方法是不合理的,所以我回家后就把今天的問(wèn)題向爸爸請(qǐng)教了。爸爸聽了解釋說(shuō),可能是系統(tǒng)里的某些軟件相互沖突,如果有條件的話,可以重裝一下系統(tǒng),此時(shí)的我如饑似渴,很想立即就學(xué)會(huì)系統(tǒng)重裝。
所以我請(qǐng)求爸爸馬上教作。經(jīng)過(guò)一遍又一遍地講解后,我終于記住了大概的步驟并把家里自己的專用電腦重裝了一遍:準(zhǔn)備一塊U盤,把鏡像解壓,把內(nèi)容用一個(gè)文件夾裝起來(lái),打開文件夾,插上U盤,點(diǎn)擊跳出的全新制作。
然后等待解壓,在等待過(guò)程中,可以復(fù)制鏡像,測(cè)試能不能用,并粘貼鏡像。打開虛擬機(jī),啟動(dòng)PE。再打開DG硬盤分區(qū),格式化硬盤,打開WIN系統(tǒng)安裝,選擇鏡像,重啟,最后啟動(dòng)操作系統(tǒng),開始設(shè)置,設(shè)置完成后就可以了。
哇,我松了一口氣,我終于學(xué)會(huì)了,我好開心!
現(xiàn)在你們了解我的拿手好戲了吧?那都是因?yàn)槲覍?duì)電腦有著很深的熱愛。
最新2022年高中我的拿手好戲作文2自古以來(lái),就有“藝多不壓身,藝高人膽大”的俗語(yǔ),更有“百日笛子千日簫,小小胡琴拉斷腰”一說(shuō)。如果一個(gè)人能掌握一技之長(zhǎng),借其陶冶情操,提高修養(yǎng),該是一件多幸福的事!而今天,我要講一講我最拿手的——舞蹈。
從小,我就喜歡跟著音樂(lè)手舞足蹈。于是媽媽便帶我去學(xué)習(xí)跳舞。剛開始練習(xí)的時(shí)候,每節(jié)課都是壓腿、下腰,一直在練基本功。為了能跳上仙氣十足的民族舞,我每次都咬牙堅(jiān)持,不像其他小朋友一樣又哭又鬧。于是,就這樣堅(jiān)持了幾個(gè)學(xué)期,我可以登臺(tái)表演了。
經(jīng)過(guò)幾次群舞的鍛煉后,我漸漸有了一些舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。去年暑期,在老師的推薦下,我報(bào)名參加了獨(dú)舞比賽。雖然,我喜歡跳舞,但第一次面對(duì)一個(gè)人的舞臺(tái),我忐忑不安,唯一能做的就是好好練習(xí)。
比賽如期而至,我的手心里攥滿了汗,畢竟高手如云,自己只是初出茅廬。只見耀眼的聚光燈燈光聚集在舞臺(tái)中央,也聚焦了每一位觀眾的目光。主持人報(bào)了一個(gè)又一個(gè)表演者的名字,終于,“下面請(qǐng)大家欣賞《蕎麥花開》,表演者,周洋羽。”輪到我上場(chǎng)了。我極力使自己平靜下來(lái),小跑到舞臺(tái)中央。音樂(lè)開始了,我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)中,徜徉在一望無(wú)際的蕎麥地里,與萬(wàn)物一起沐浴春日的暖陽(yáng)……突然,天色變得陰沉昏暗,豆大的雨珠紛紛揚(yáng)揚(yáng)地打了下來(lái)——樂(lè)聲變得急促且富有節(jié)奏,我仿佛在尋找避雨的地方,旋轉(zhuǎn)、踮腳、圓場(chǎng)、跳躍、下腰……不知過(guò)了多久,雨過(guò)天晴,樂(lè)聲又回歸平靜如水,縈繞在人心頭,最后我以一個(gè)完美的轉(zhuǎn)身,結(jié)束了表演。再一睜眼,如大夢(mèng)初醒了一樣,臺(tái)下潮水一般的掌聲將我淹沒(méi)……
那場(chǎng)比賽,我拿了金獎(jiǎng),但我沒(méi)有驕傲,仍然以最認(rèn)真的態(tài)度上好每一節(jié)舞蹈課。這種對(duì)舞蹈的堅(jiān)持,已經(jīng)成了我的習(xí)慣,更成為我生命中不可或缺的一部分。
在這個(gè)多元化的時(shí)代,真的是“三百六十行,行行出狀元”。只要我們敢于創(chuàng)新,勤于苦練,練就自己的“拿手好戲”,不僅可以使自己的生活充實(shí)有趣,更可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,讓快樂(lè)常伴。同學(xué)們,一起努力練就自己的“拿手好戲”吧,讓我們的生活更精彩!
最新2022年高中我的拿手好戲作文3百靈鳥是大草原的歌手,擅長(zhǎng)唱歌;蜜蜂是百花叢中的舞者,擅長(zhǎng)釀蜜;而我是班級(jí)里的才藝星,我的拿手好戲是畫畫。
小時(shí)候,從電視上看到了許多著名畫家的作品。徐悲鴻的《奔馬圖》,好似一匹俊馬在我面前騰空而起,昂首奮蹄;齊白石的《墨蝦》,蝦好似在水中嬉戲游動(dòng)。他們作品是那么的栩栩如生、活靈活現(xiàn),我便被深深地吸引了,下定決心要把畫畫給學(xué)好。于是,我便央求媽媽幫我報(bào)畫畫班,她看我真的非常感興趣,就答應(yīng)了。之后,在畫畫老師的精心栽培下,我的畫畫水平突飛猛進(jìn),我引以為豪,經(jīng)常向爸媽炫耀。
一次,我畫了一個(gè)家里的插頭。當(dāng)我把這幅畫呈現(xiàn)在媽媽面前時(shí),媽媽誤以為真,責(zé)怪說(shuō):“你怎么把插頭給拔下來(lái)了,搗蛋鬼!”我笑而不語(yǔ)。媽媽仔細(xì)一看,笑著說(shuō):“哦!原來(lái)是你的畫,寶貝畫得跟真的一樣,不愧為我們家的小畫家!”豎起大拇指為我點(diǎn)贊。我聽了媽媽的這句話,開心極了。
這次畫作的成功,我又心生一計(jì)。爾后,我拿來(lái)畫板和畫筆,坐在餐桌前,畫起入戶門邊的掛鉤。畫成后,我把真的掛鉤拿下來(lái),換成我畫的假掛鉤。晚上,聽見爸爸回家的腳步聲,我趕緊從房間里跑出來(lái)迎接。爸爸進(jìn)門后,他把外衣脫下,準(zhǔn)備掛在掛鉤上,他剛放在那個(gè)“掛鉤”上的時(shí)候,衣服被地球引力吸著往下掉。我怕給發(fā)現(xiàn),強(qiáng)忍住不笑。只見爸爸撿起衣服,再次掛到掛鉤上,衣服又往下掉,爸爸眼疾手快一把抓住。一臉納悶說(shuō):“我的天,真是見鬼了!”我終于忍不住大笑了起來(lái),媽媽也忍不住笑了,爸爸這才恍然大悟。
如今,我更加喜歡畫畫,更加努力學(xué)習(xí)畫畫的技巧,成為班級(jí)里的才藝小明星。有一次,我們學(xué)校舉行了晚會(huì),要各班推薦一個(gè)人參加才藝特長(zhǎng)表演,大家一致推薦我。我登上了舞臺(tái),僅用了3分鐘就畫好了一位老爺爺,當(dāng)主持人把我的畫作展示給大家看的時(shí)候,全場(chǎng)的人像約好了似的,無(wú)一不張開了嘴巴,一臉吃驚的表情。畫中的老爺爺就像真的一樣,是那么的和藹可親。驚訝過(guò)后,如雷般的掌聲瞬間響了起來(lái)。從此,我也成為了學(xué)校的風(fēng)云人物。
畫畫使我的生活變得豐富多彩,我喜歡畫畫,畫畫是我的拿手好戲。
最新2022年高中我的拿手好戲作文4屋子里,一陣陣墨香撲鼻而來(lái),夾雜著宣紙的“清香”。一張張、一片片、一堆堆,我不厭其煩地書寫著,這就是我的拿手好戲——書法。往往寫著寫著,就會(huì)想起小時(shí)候練基本功的那幾年,不禁讓我感慨萬(wàn)分。
記得小時(shí)候,媽媽看我字寫得很難看,橫不平豎不直的,于是媽媽就幫我報(bào)了個(gè)書法班。于是,我從上小學(xué)的那天開始,走進(jìn)了書法課堂。那時(shí)我還小,郭老師(書法老師)就拿一個(gè)小木板給我踩在腳下,我才勉強(qiáng)夠到了寫字臺(tái)。首先,我先從筆畫開始寫起,直到橫豎撇捺等筆畫都寫熟,寫好看了后,老師開始教我寫真正意義上的毛筆字了!我到現(xiàn)在還記得,我練的第一個(gè)字是“大”,當(dāng)時(shí),我的“大”寫得很丑,撇撇不下來(lái),捺捺不出去,看著這么丑的字,我漸漸有些厭煩了,但是我看到了墻上的優(yōu)秀作品,看到其它埋頭苦練的學(xué)生,我的心平靜了下來(lái),練了將近一年,老師開始讓我寫書法作品,那個(gè)作品很簡(jiǎn)單,就是孔子說(shuō)的“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?”由于我馬上要考三級(jí)了,老師讓我一直練,我的手每天像個(gè)竹桿一樣,一直懸在那兒,又酸又疼!我又一次煩燥起來(lái),我想:太累太苦了!整天練這個(gè),有什么意思?于是我越來(lái)越不想練,不止一次向媽媽提出:“我不學(xué)了”媽媽早已明白了我的心思,對(duì)我說(shuō):“你不是想練一手漂亮拿得出手的好字嗎?如果你這樣半途而廢,那么你的字怎么提升呢?”聽了媽媽這話,我想:是啊,我學(xué)毛筆字不就是想讓字變得好看嗎?如果不學(xué)了,不就等于前功盡棄了嗎?我不再生悶氣,重新拿起毛筆,繼續(xù)一筆一畫地寫,經(jīng)過(guò)我的不懈努力,我三級(jí)順理成章地考過(guò)了!
后來(lái),我開始練隸書、行書、草書等手法,隨著我練的時(shí)間越長(zhǎng),我的字也變得越來(lái)越好看、美觀、有筆鋒。終于,考十級(jí)的那天到了,我寫的是王冕的《墨梅》,寫的是草書,那一天,我筆走龍蛇,感覺毛筆是那樣地順手,宣紙是那樣地柔滑,最終,我考過(guò)了十級(jí)。
一個(gè)人的拿手不是天生就有的,而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷的努力和磨礪得到的成果,俗話說(shuō)得好:熟能生巧,只有多練,堅(jiān)持,才有拿手好戲!
最新2022年高中我的拿手好戲作文5每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的人的拿手好戲是畫畫,有的人的拿手好戲是玩電腦,有的人呢拿手好戲是炒菜,而我的拿手好戲是打羽毛球。
別看我長(zhǎng)著一副乖乖兔的樣子,但是一到了球場(chǎng)上我卻像個(gè)“拼命三郎”。我一會(huì)兒啊,騰空跳躍,一會(huì)兒低空殺球。羽毛球在我的手里像有魔力一樣,常常殺得對(duì)方片甲不留。雖說(shuō)現(xiàn)在我是打羽毛球的高手,但一開始的時(shí)候,我連球拍都不會(huì)拿,現(xiàn)在想起自己那時(shí)候笨手笨腳的樣子還非常好笑。
記得那一天我閑著沒(méi)事做,就央求爸爸教我打羽球,沒(méi)想到他卻跟我說(shuō):“磨刀不誤砍柴工。要學(xué)會(huì)打羽毛球,就要先學(xué)會(huì)發(fā)球,如果你連發(fā)球都學(xué)不好,那就別想學(xué)接球。”
爸爸先給我示范發(fā)球,把球拍放在胸前,然后把羽毛球放上去,再使勁往前方一抽,只見羽毛球像只小鳥“嗖”好一聲飛了出去。我試了一下,竟然第一把就成功了。我得意洋洋的想:發(fā)球,對(duì)于我來(lái)說(shuō),就是張飛吃豆芽一一小菜一碟。那接球不也是易如反掌?
沒(méi)想到,看花容易,繡花難。聽爸爸說(shuō)的是頭頭是道,看到球飛過(guò)來(lái)的時(shí)候,要眼疾手快,球拍瞄準(zhǔn)羽毛球,再使勁一拍。可我一試卻糊里糊涂。第一把我沒(méi)打到球,球卻調(diào)皮地撞了我的額頭一下。我忍著痛,又試了一下。我瞄準(zhǔn)球要打過(guò)來(lái)的時(shí)候,猛地往上一跳,把球拍一抽,結(jié)果由于用力過(guò)猛,球沒(méi)接到,卻把球拍給甩了出去。我又試了很多次,均以失敗告終。
累得氣喘吁吁,卻一個(gè)球也接不到,我沮喪極了。我把球拍往地上一扔,氣呼呼地踩上了一腳,心想:羽毛球是故意跟我過(guò)不去嗎?我有點(diǎn)想打退堂鼓了。爸爸仿佛看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人。學(xué)打羽毛球,要慢慢來(lái),不要著急,爸爸相信你一定會(huì)學(xué)會(huì)的。”爸爸的話使我又恢復(fù)了信心,我試了十幾次,終于能接到兩三個(gè)球了。
后來(lái),爸爸又教我怎么樣殺球,怎么樣扣球。過(guò)過(guò)不懈的努力,終于,羽毛球開始乖乖地聽我的話了。
我的拿手好戲是打羽毛球。我喜歡它,它強(qiáng)健了我的身體,增添了我生活的樂(lè)趣,更重要的是它讓我明白了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人!
最新2022年高中我的拿手好戲作文6月光,如流水般傾瀉下來(lái),顯得如此輕柔,給屋內(nèi)鋼琴鍍上了一層銀霜。
此時(shí),從屋內(nèi)飄出悠揚(yáng)悅耳的琴聲,時(shí)而激昂如火,時(shí)而靜謐似月;時(shí)而壯闊如海,時(shí)而柔美似水。這悠悠琴聲,在我的心中不斷回蕩,最后緩緩消融……
我的雙手在琴鍵上忽左忽右地翻飛、舞動(dòng)、跳躍,像是一個(gè)輕盈的舞者;腳也時(shí)不時(shí)地踩著踏板,我的身子隨著旋律的躍動(dòng)輕輕搖曳著,一首首曲子從我的指尖流瀉而出,或低沉黯然,或明亮透徹,或綿延悠長(zhǎng)。
一曲終了,又一首曲子緊接而上,而我的思緒,卻飄到過(guò)去,回望我的學(xué)琴之路。
不知從什么時(shí)候開始,我慢慢接觸了鋼琴,卻發(fā)現(xiàn),彈琴并不是一件有趣的事。
手形,是彈琴的基本功,但不能因此而小看它,要練好手形可不簡(jiǎn)單!太用力,手形僵硬,不行;太柔弱,手形渙散,也不行。待你好不容易做好了手形,還要注意手指彈琴的姿勢(shì)、手腕放松的幅度以及手臂下垂的角度,真是十分困難。
想到這兒,我的琴聲不由自主地黯淡低沉了,節(jié)奏也漸漸緩慢。
但是我自己選擇的鋼琴,怎能因一點(diǎn)點(diǎn)苦頭而放棄?加油,再加油!努力,再努力!一遍一遍地練習(xí),一次一次地糾正,一點(diǎn)一點(diǎn)地努力,終于,我攻克了一個(gè)又一個(gè)的“攔路虎”,取得了巨大的進(jìn)步。
于是,我倍受鼓舞,琴聲也隨之激越昂揚(yáng)起來(lái),如“后浪推前浪”一般,一個(gè)音推著另一個(gè)音涌向!
帶著這種不懈的精神,我沖過(guò)了八級(jí),來(lái)到了終極大BOSS——十級(jí)面前,我就像一只小螞蟻,向巨龍發(fā)起攻擊。我深信,只要堅(jiān)持努力,就會(huì)取得最終的勝利!
此時(shí)我的琴音低沉,但又充滿不屈的斗志,像一群訓(xùn)練有素的軍隊(duì)在閱兵場(chǎng)上踏出的整齊的腳步聲,低沉卻又充滿力量。十級(jí),我來(lái)了!
一片樹葉雖不能構(gòu)成龐大的森林,但能映襯出森林的龐大;一滴水滴雖不能構(gòu)成浩瀚的海洋,但能映襯出海洋的浩蕩;一點(diǎn)汗水雖不能構(gòu)成最終的勝利,但能映襯出勝利的來(lái)之不易!
月光,如流水般傾瀉下來(lái),顯得如此輕柔,給屋內(nèi)的鋼琴鍍上了一層銀霜,也給我的心,照耀出一個(gè)前進(jìn)的方向!
最新2022年高中我的拿手好戲作文7在我的房間的一角,擺放著一幢愛的小屋。它整體呈淡粉色,還沒(méi)有我的膝蓋高。里面包含好幾個(gè)房間,有客廳、廚房、臥室、衛(wèi)生間和陽(yáng)臺(tái),屋內(nèi)陳設(shè)美觀又齊全。它外表看似簡(jiǎn)單,可內(nèi)部卻十分復(fù)雜,沒(méi)有一雙靈巧的手,是很難完成的。整間小屋顯得玲瓏精致,小巧可愛,這便是我的拿手好戲做手工。
一天下午,媽媽給我?guī)?lái)了一個(gè)禮物一套可以制作的玩具屋。我興奮地抱著箱子左看看,右瞧瞧,才終于打開倒出零件。
“哇!好可愛!真漂亮!”我睜大眼睛仔細(xì)地打量那些令我眼花繚亂的小零件。我想也不想就把它們?nèi)乖诖采稀N矣檬峙跗鹚鼈儯患患匦蕾p后,便開始制作。
我細(xì)心閱讀了一遍說(shuō)明書,立刻在大堆木棍布料彩紙中,小心翼翼地取出所需工具。我開始一絲不茍地制作,我用剪刀、膠水一心一意地剪,粘貼,粘時(shí)很費(fèi)勁,那些材料有的還沒(méi)有指甲大,我必須用食指和大拇指一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng)它們,一些膠還未干的零件又總被我破壞。一不小心,也總會(huì)把膠粘手指上。不過(guò),我一點(diǎn)也沒(méi)灰心,還對(duì)自己自信滿滿。
不久,我又從爸爸的工具箱中翻出一個(gè)小鑷子,有它來(lái)幫忙,真是又方便又快捷。我很快完成了一口“小鍋”,它只有我的指甲那么大,十分漂亮,呈粉色。還有一個(gè)可愛的天藍(lán)色抱枕,里面放著棉花。一個(gè)小金花瓶也出自我的手,里面還插了幾株“植物”。
慢慢地我越來(lái)越熟練,能很快從雜亂無(wú)章的零件中找到所需要的,再也不會(huì)把膠水?dāng)D的哪都是。緊接著,我制作了一個(gè)書桌,幾本書,一個(gè)樓梯,幾盤蛋糕,不久后,我總算完成了這個(gè)浩大的工程。
一天,我邀請(qǐng)好朋友小桂來(lái)家中玩,她一進(jìn)門,就直奔我的房間,她在我的屋中上下欣賞了一下,就指著我做的小屋,驚異地叫道:“哇!真漂亮,從哪里買的?”我得意洋洋地說(shuō):“自己做的,好看吧!”她立刻瞪大眼睛,用半信半疑地口吻說(shuō):“很難的!你沒(méi)讓人幫忙?”當(dāng)我向她保證是我自己做的時(shí)候,她好一會(huì)都沒(méi)說(shuō)話,這之后,我接連做了許多手工:一張用彩紙粘成的立體畫,一個(gè)用硬紙板與膠帶做成的小木船
寫作,是寫作者為實(shí)現(xiàn)寫作功能而運(yùn)用思維操作技術(shù)和書面語(yǔ)言符號(hào),對(duì)表達(dá)內(nèi)容進(jìn)行語(yǔ)境化展開的修辭性精神創(chuàng)造行為。下面是小編為你們整理的關(guān)于我的拿手好戲的作文內(nèi)容,希望你們能夠喜歡。
關(guān)于我的拿手好戲作文一大家都有自己的拿手好戲,我也不例外,我的拿手好戲是拼樂(lè)高積木。
說(shuō)起拼樂(lè)高,那可是我的老本行了,我拼出來(lái)的樂(lè)高,那可是又實(shí)用又霸氣了,所以我的朋友們都稱我為“樂(lè)高之王。”
關(guān)于拼樂(lè)高我還有一段故事呢!
一個(gè)暑假,我待在家里悶得慌,把媽媽花了一百多元買的消防局樂(lè)高拆了又裝,裝了又拆。一天晚上,陳宣午忽然來(lái)到了我家,我一見著他就看到了希望,因?yàn)樗菢?lè)高高手,僅次于我那么一丁點(diǎn)兒。我不管三七二十一向他發(fā)起挑戰(zhàn),他立馬答應(yīng)了。一場(chǎng)好戲拉開了序幕。“開始!”我們倆一邊向餓狼似的找零件,一邊在構(gòu)思拼裝怎樣的車。輪子、車架、底盤、一切準(zhǔn)備就緒,我三下五除二把找到的零件拼了個(gè)精光。再看看陳宣午,他也拼裝好了,我拿出我的“飛鷹號(hào)“向他的“猛虎號(hào)”發(fā)起挑戰(zhàn)。
“出擊!”我們發(fā)射了手中的車。耶!我的比他射得遠(yuǎn)!因?yàn)槲移礃?lè)高的經(jīng)驗(yàn)多,稍微將輪胎之間的距離放寬了,而他之間的距離小,可正因?yàn)檫@樣,他的車走到一半便轉(zhuǎn)彎了,而我的還在沖刺。我靠我的經(jīng)驗(yàn)贏得了這場(chǎng)高手之間的對(duì)決。
怎么樣,我的拿手好戲厲害吧!你的拿手好戲是什么呢?
關(guān)于我的拿手好戲作文二剛開始學(xué)游泳的時(shí)候,我都不敢下到游泳池里去,生怕水太深,自己會(huì)沉下去。那時(shí),爸爸媽媽總是鼓勵(lì)我,正是因?yàn)樗麄兊墓膭?lì),我的游泳水平芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
那是一個(gè)烈日炎炎的早晨,我約了同學(xué)在游泳池玩耍,不一會(huì)兒,同學(xué)們魚貫而出地進(jìn)來(lái)了,同學(xué)們提議每一個(gè)人都做幾個(gè)花樣動(dòng)作,我心花怒放,我的心里暗暗高興,這可是我的拿手好戲啊,這些我可要大顯身手了。
到我了,首先我先緩緩地往下蹲,然后,身子微微地向前傾斜,然后,縱身一躍,在空中做一個(gè)圈,我就像一只燕子那樣輕盈,在空中劃過(guò)一條美麗的弧線。大家連連拍手叫好,我心里得意極了,有的同學(xué)竟然讓我再來(lái)一個(gè)。
我不介意,再一次地站在踏板上,努力回想著爸爸教我的高難度動(dòng)作,然后,閉上眼睛跳了起來(lái),我就像一條渾身發(fā)散著閃閃金光的魚兒,吸引著同學(xué)們的眼球,跳完水后,臺(tái)下傳來(lái)一陣陣排山倒海的掌聲。
天外有天,山外有山,游泳的道路只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)。游泳要練習(xí)的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù),我相信,只要通過(guò)我不懈努力,我會(huì)如愿以償?shù)爻蔀橐幻斡具\(yùn)動(dòng)員。
關(guān)于我的拿手好戲作文三每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的人善于跑步,有的人善于跳遠(yuǎn),而我的拿手好戲是打乒乓球。
記得我上二年級(jí)時(shí),就有了近視的癥狀,為了提高視力,爸爸帶我去乒乓球培訓(xùn)中心報(bào)了名,當(dāng)時(shí)看到那小小的球在小朋友的拍子上來(lái)回彈跳,猶如流星真讓人羨慕,我喜歡上了乒乓球。
我開始和教練練習(xí)發(fā)球及接球動(dòng)作,說(shuō)實(shí)話,這些動(dòng)作簡(jiǎn)單而枯燥,但也讓我體會(huì)到了什么是累,練習(xí)了沒(méi)多久,我的手臂就酸得抬不起來(lái),倆條腿也像灌了鋁一樣,汗水像小溪一樣往下淌,我咬牙堅(jiān)持,認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作。
一晃倆年過(guò)去了,我終于從一點(diǎn)攻,二點(diǎn)攻,發(fā)展到三點(diǎn)攻組合攻,現(xiàn)在我已經(jīng)能與教練對(duì)攻了。
我的拿手好戲——打乒乓球,不但讓我恢復(fù)了視力,身體也結(jié)實(shí)起來(lái),同時(shí)也要我變得更加自信了。通過(guò)打乒乓球,我還明白了一個(gè)道理:凡事只要用心做,就一定能成功。
關(guān)于我的拿手好戲作文四要說(shuō)下象棋。這可是我的拿手好戲,還有從那天說(shuō)起:那天,我和爺爺奶奶出去玩。走到一個(gè)陰涼的地方,發(fā)現(xiàn)有一群老人,圍成一個(gè)大圈,把里面的人里三層外三層包裹了起來(lái)。我有些驚訝,擠了進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)老人,在桌子上,拿著些圓圓扁扁的木頭,在一個(gè)四方木盤子上,啪啪啪的摔過(guò)去。旁邊的人,不住拍手叫好,有人用手指著提醒,有紅的,還有黑的,第一次見到它,我便對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。我便開始學(xué)象棋,上了一年的補(bǔ)習(xí)班。把我教會(huì)之后,我便可以找人下象棋。
到現(xiàn)在,我還是對(duì)象棋的興趣。沒(méi)有變。隨時(shí)想找我爸爸下象棋,或者找一些同齡人下棋,雖然我下棋技術(shù)還不是太好。之后,我決定只要我寫完作業(yè),每個(gè)星期日下午,都要去中心廣場(chǎng),那個(gè)健身器材的地方,看一幫老人下棋,盡管他們當(dāng)中愛吸煙的,煙熏得我鼻子難受,但是,依然阻撓不了我,有時(shí),就憋著氣,等到快堅(jiān)持不住了,再瘋一樣的跑出人群。去呼吸一口新鮮空氣。不過(guò),就這樣,我對(duì)象棋的感情,依然沒(méi)變。這就是我的拿手好戲之一:下象棋!
關(guān)于我的拿手好戲作文五有的拿手戲是跳舞。有的是挑西瓜。有的是剪紙。還有的是玩魔方。而我拿手戲是捏泥人。對(duì)于我來(lái)說(shuō),捏泥人十分簡(jiǎn)單,首先把土和水按一定比例和起來(lái)。這一步最重要,泥不能太軟,不然泥人立不起來(lái)。也不能太硬,否則泥就粘不在一起。泥和好后就可以捏了。
你可以捏小兔捏小貓,捏公主,捏王子,捏樹捏花……用上各種各樣的工具就可以把它們捏的栩栩如生。最后你可以等待他們被風(fēng)干后涂上五彩繽紛的顏色。
“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”每天的早讀就是我大顯身手的時(shí)候,聲音洪亮,感情充沛,整個(gè)教室充滿了我的聲音,仿佛整個(gè)教室都是我的天下。
我很小的時(shí)候,就認(rèn)識(shí)很多字,因此我可以自己看兒童和童話故事,甚至可以讀報(bào)紙,就這樣讀著讀著就開始讀詩(shī)了,剛開始讀詩(shī)我不明白詩(shī)句的意思,后來(lái)媽媽一首首的教我,慢慢地我讀起來(lái)就有了感情。記得有一次上公開課,我正在聚精會(huì)神的聽著課,老師突然問(wèn)了一句:“誰(shuí)是你們班讀書最好的同學(xué)?”全班同學(xué)齊刷刷的用手指向我,我當(dāng)時(shí)真是受寵若驚呀!雖然我沒(méi)什么自信,但還是站了起來(lái),總算不負(fù)眾望的讀 完了課文,可我清楚的感覺到自己的不足之處,正因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們對(duì)我的信任,我下定決心開始練習(xí)朗讀,平時(shí)只要有時(shí)間,我都會(huì)練習(xí)一下。
每一次回家預(yù)習(xí)課文,就成了我的朗讀時(shí)間,借著讀書這來(lái)提升我的朗讀水平。學(xué)校里,我把握每一次上臺(tái)演講的機(jī)會(huì),一是為了鍛煉口才,二是培養(yǎng)自己的演講感覺。三年級(jí)時(shí),我被推薦去參加我們學(xué)校的朗讀比賽,當(dāng)時(shí)我被選為我們班的代表,那是我第一次參加這樣的比賽,當(dāng)我站上大舞臺(tái),下面有很多老師都盯著我,緊張的我說(shuō)不出話來(lái),一開口就出錯(cuò)了,雖然我盡力完成了朗讀,但還是遺憾落選了,有了那次的經(jīng)驗(yàn),我更加努力的練習(xí),相信自己的朗讀會(huì)越來(lái)越好。
朗讀不僅僅是讀書,更多的是體現(xiàn)作者的思法和文章的意境,把自己帶入進(jìn)去,把作者想表達(dá)的情感通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。這是我的拿手好戲,經(jīng)歷過(guò)失敗,才能更加進(jìn)步,我有信心,自己一定能在朗讀方面更上一層樓。
在小時(shí)候,我就對(duì)音樂(lè)十分癡迷,剛上了二年級(jí),我就要母親帶我去學(xué)唱歌,可人家說(shuō)我氣短,恐怕氣不夠用。我失望而歸,但由于對(duì)音樂(lè)還是那樣喜愛,所以就學(xué)了一種樂(lè)器,孰不知那竟成了我的拿手戲——吹薩克斯。
那是在二年級(jí)時(shí)的教師節(jié),看見音樂(lè)老師在臺(tái)上吹著薩克斯,我心里也萌發(fā)了這幼苗這就開始了學(xué)藝生涯。每想放棄時(shí),就又記起當(dāng)年臺(tái)上的音樂(lè)老師,就感覺被牙齒咬破的地方,痛感灰飛煙滅……
幾年時(shí)間和光陰忽然匆匆渡過(guò)我也由“萊鳥”晉升了,但在這時(shí),一個(gè)噩耗傳到了我的耳中——明天(星期一)早上在國(guó)旗臺(tái)下才藝展示!!!
而當(dāng)時(shí)已是星期天下午5點(diǎn)。沒(méi)法子,我只能倉(cāng)促“備戰(zhàn)”。
風(fēng)慢慢吹著,我一個(gè)人站在旗臺(tái)下,望著臺(tái)下一片黑壓壓的人群,我喘不過(guò)氣來(lái)。我盯著樂(lè)譜架上的“夢(mèng)中的額吉”幾個(gè)大字,閉上了眼開始獨(dú)奏,沒(méi)人聽到我當(dāng)時(shí)“死就死吧!”的內(nèi)心獨(dú)白。薩克斯的聲音從大管里發(fā)出在那一瞬間,我進(jìn)入了音樂(lè)的世界,我仿佛看了到在片一望無(wú)際的碧綠的草原上,一個(gè)十四五歲的年少之人端站在綠色中的一塊大巖石上,遙望故鄉(xiāng)的方向,看著天上的星星,嘴中還唱著這首歌。突然,歌聲微弱了下來(lái),那人從巨石跌躺在了草原上,嘴中還“嗚一嗚—”的聲音……