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我擔(dān)任初四2班、4班的語(yǔ)文教學(xué)工作,并且擔(dān)任初四2班班主任。在工作中,我與各位任課教師和班主任一樣,每天都在默默重復(fù)著簡(jiǎn)單而平凡的日常管理和教學(xué)工作。這幾天的我一直在追憶中度過(guò),忙忙碌碌中一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆寶貴的財(cái)富。
一個(gè)人的價(jià)值只有在工作中才能體現(xiàn),只有熱愛(ài)工作,才能熱愛(ài)生活,才能不計(jì)功利、不計(jì)評(píng)價(jià),才能和諧相處,才能站好自己的每一個(gè)崗,做好每一樁事,無(wú)論是分內(nèi)的,還是分外的。本著對(duì)工作的熱愛(ài),我一年來(lái)得到的更多的是快樂(lè)與滿足感。
教學(xué)中,我充分利用兩年的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)中考試卷的了如指掌,在教學(xué)、復(fù)習(xí)、編制學(xué)案、做題及講評(píng)中更有針對(duì)性。不但注重學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握情況,更注重提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
班級(jí)管理中,我班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)風(fēng)氣一年中有了很好的改觀,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步,尖子生越來(lái)越多。根據(jù)這幾天掌握的部分中考成績(jī),我班700分以上目前有4人,680以上有5人,580以上有10人,成績(jī)可喜。我用一段話來(lái)說(shuō)一說(shuō)做班主任的感受和體會(huì),希望與各位老師共享:
如果昨天是美好的,讓回憶永駐;如果昨天是酸澀的,讓憧憬永駐;如果昨天是平淡的,請(qǐng)讓珍惜永駐;如果昨天是一掬歡笑,請(qǐng)把歡樂(lè)收藏;如果昨天是一滴眼淚,請(qǐng)把淚水晾干;如果昨天是一道傷痕,請(qǐng)把傷痕忘記;如果今天你正經(jīng)受嚴(yán)寒,那么春意已離你不遠(yuǎn);如果今天你正付出辛勞,那么花紅柳翠會(huì)向你展現(xiàn);如果今天你將最美的夢(mèng)播進(jìn)冰封的土壤,那么你收獲的會(huì)是一個(gè)姹紫嫣紅的春天。
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。
一、目的意義
1、實(shí)施初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),是初中畢業(yè)與高中招生制度改革的重要突破口。
2、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),改變了以升學(xué)考試科目分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單相加作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法。
3、開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有利于形成素質(zhì)教育實(shí)施與保障的長(zhǎng)效機(jī)制。
4、通過(guò)實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),把以往的終結(jié)性評(píng)價(jià)改為全程、全方位評(píng)價(jià)學(xué)生,承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異,體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)。為具有不同潛能的學(xué)生提供適合自身特點(diǎn)的發(fā)展平臺(tái)。
5、實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),有利于學(xué)校堅(jiān)決貫徹執(zhí)行義務(wù)教育階段的相關(guān)規(guī)定,有利于端正辦學(xué)思想,讓每一位學(xué)生都受到公平教育,都得到充分發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)
1、坪山中學(xué)2011年初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)工作委員會(huì):
(1)機(jī) 構(gòu):
主 任:林俊紅
副主任:張福杰、莊漢華、黃錦娟
成 員:陳玉明、張世明、湯育興、陳建軍、蔡世林、何柳清、
王啟福、齊宏亮、唐衛(wèi)平、胡勁濤
(2)職 責(zé)
①學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工作的有關(guān)文件
②認(rèn)定評(píng)價(jià)組成員
③對(duì)各班評(píng)價(jià)工作進(jìn)行指導(dǎo)
④認(rèn)定評(píng)價(jià)結(jié)果
2、評(píng)價(jià)工作委員會(huì)下設(shè)三個(gè)組
(1)評(píng)價(jià)組
組 長(zhǎng):莊漢華
副組長(zhǎng):黃錦娟、王啟福
成 員:齊宏亮、胡勁濤、唐衛(wèi)平、李劍鋒
潘惠瓊、初三各班主任
職 責(zé):對(duì)初中畢業(yè)生的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)組下設(shè)12個(gè)小組(見(jiàn)附頁(yè))
(2)監(jiān)察組:
組 長(zhǎng):張福杰
副組長(zhǎng):張世明
成 員:陳玉明、鐘志強(qiáng)、況增產(chǎn)、邱向非(家長(zhǎng))、林木潮(家長(zhǎng))
劉牧慧(學(xué)生)、龍琦(學(xué)生)
職 責(zé):監(jiān)察評(píng)價(jià)過(guò)程,接受咨詢,保證評(píng)價(jià)工作的透明公正。
(3)信息處理組:
組 長(zhǎng):陳建軍
副組長(zhǎng):蔡世林、何柳清
成 員:張鴻斌、鄭玉清、包麗萍、李劍鋒、黃文廣
職 責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)師生文字資料、數(shù)據(jù)信息的輸入及教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)的培訓(xùn),并做好保密工作。
三、評(píng)價(jià)工作程序和方法
1、評(píng)價(jià)工作程序主要有以下8個(gè)步驟:
2、評(píng)價(jià)工作方法:
嚴(yán)格按照《深圳市XX年課改實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)方案》和《坪山新區(qū)2011年初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)方案》的通知精神,做好如下七方面工作:
(1)組織建設(shè) (2)宣傳培訓(xùn) (3)資料整理 (4)學(xué)生自評(píng)
(5)學(xué)生互評(píng) (6)家長(zhǎng)評(píng)價(jià) (7)教師評(píng)價(jià)
四、評(píng)價(jià)工作進(jìn)度
深圳市坪山新區(qū)坪山中學(xué)2011年初中畢業(yè)生
綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)主要工作進(jìn)度表
時(shí) 間地 點(diǎn)工作內(nèi)容組織者責(zé)任人
4月9日前制定學(xué)校綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)工作方案學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)莊漢華、黃錦娟
4月20日前小會(huì)議室學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)成員,初三教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及有關(guān)人員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)張福杰
4月20日前信息中心評(píng)價(jià)系統(tǒng)安裝完畢信息處理組蔡世林
教務(wù)室核對(duì)畢業(yè)生管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)李劍鋒
4月20日前初三各班教室初三學(xué)生家長(zhǎng)培訓(xùn)(第8節(jié))評(píng)價(jià)組初三各班主任
4月25日前學(xué)生數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作,整理平時(shí)成績(jī),收集和確認(rèn)特長(zhǎng)與獲獎(jiǎng)記錄,采集相片評(píng)價(jià)組各班評(píng)價(jià)小組、李劍鋒
綜合系統(tǒng)的其他相關(guān)設(shè)置,學(xué)生數(shù)據(jù)和評(píng)價(jià)小組教師數(shù)據(jù)導(dǎo)入系統(tǒng)并核對(duì)信息處理組蔡世林
4月25日前學(xué)生、家長(zhǎng)撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ),評(píng)語(yǔ)錄入、導(dǎo)入系統(tǒng)評(píng)價(jià)組 信息處理組初三各班主任 陳建軍
4月25日前學(xué)生體質(zhì)健康水平測(cè)試,審美與藝術(shù)表現(xiàn)能力測(cè)試評(píng)價(jià)組胡勁濤 唐衛(wèi)平
班主任撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)組初三各班主任
4月26日電腦室學(xué)生上機(jī)互評(píng),教師上機(jī)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)組莊漢華、黃錦娟
4月27日完成所有數(shù)據(jù)學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)張福杰
4月28日小會(huì)議室審核評(píng)價(jià)結(jié)果,導(dǎo)出教師評(píng)語(yǔ)、總等級(jí),維度等級(jí)并反饋給學(xué)生及家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)莊漢華、黃錦娟
4月28日至5月5日學(xué)校受理復(fù)議申請(qǐng)張福杰
5月11日學(xué)校導(dǎo)入評(píng)價(jià)結(jié)果上報(bào)新區(qū)公共事業(yè)局教育科蔡世林
6月20日前總結(jié)材料暑假前上報(bào)坪山新區(qū)公共事業(yè)局教育科莊漢華、黃錦娟
五、信息采集
根據(jù)評(píng)價(jià)工作中的“五個(gè)維度和十五個(gè)要素” 認(rèn)真做好評(píng)價(jià)的前期準(zhǔn)備工作,匯總整理學(xué)生日常表現(xiàn),個(gè)性特長(zhǎng),獲獎(jiǎng)情況,成長(zhǎng)記錄,五個(gè)學(xué)期期評(píng)成績(jī),學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)情況,擔(dān)任班團(tuán)干部情況。
六、評(píng)價(jià)等級(jí)及結(jié)果反饋
1、綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)的等級(jí)
分為a“優(yōu)秀”、b“良好”、c“合格”、d“待合格”四檔,每個(gè)畢業(yè)班以在校生為基數(shù),各班評(píng)為a的學(xué)生不超過(guò)40%,其他等級(jí)不設(shè)定比例。
2、評(píng)價(jià)結(jié)果反饋
評(píng)價(jià)結(jié)果4月28日反饋給學(xué)生。
七、審定評(píng)價(jià)結(jié)果,受理咨詢,投訴和復(fù)議申請(qǐng)。
4月28日前學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)審定評(píng)價(jià)結(jié)果,導(dǎo)出教師評(píng)語(yǔ),總等級(jí)、維度等級(jí),4月28日-5月5日受理復(fù)議申請(qǐng)。
(一)2009年全市繼續(xù)實(shí)行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(以下簡(jiǎn)稱學(xué)業(yè)考試)制度。學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試,根據(jù)《*省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法(試行)》和《*市教育局關(guān)于暫停中職春季招生的通知》(衢市教職成〔20*〕246號(hào))的相關(guān)規(guī)定,全市初中畢業(yè)生均應(yīng)參加學(xué)業(yè)考試(免試錄取的初中畢業(yè)生除外),考試結(jié)果作為衡量學(xué)生是否畢業(yè)和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。
(二)全市繼續(xù)實(shí)行中考體育加試并列入學(xué)業(yè)考試范圍。
學(xué)業(yè)考試時(shí)間(體育學(xué)科除外)安排在6月中旬,具體考試時(shí)間、考前報(bào)名方法等由市招辦另行通知。
(三)省教研室編制的《2009年*省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》是考試命題和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的依據(jù),是試卷質(zhì)量分析評(píng)價(jià)和各地復(fù)習(xí)的主要依據(jù)。要加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系,體現(xiàn)新課程改革的理念,注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的掌握情況,重視知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀等三維目標(biāo)的考核,嚴(yán)格控制考試試題難度,適當(dāng)控制題量,既反對(duì)單純考核機(jī)械記憶的內(nèi)容,又要杜絕技巧性、競(jìng)賽類的偏題、難題,學(xué)業(yè)考試的難度系數(shù)控制在0.75左右。
(四)學(xué)業(yè)考試與高中招生工作由市招生委員會(huì)、市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。命題、組考、閱卷等考務(wù)工作由市招辦會(huì)同教研室組織實(shí)施,試卷卷首統(tǒng)一冠以“*省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(*市卷)”。普通高中、中職學(xué)校的招生工作分別由基教處、職成教處會(huì)同招辦組織實(shí)施。市區(qū)(含*區(qū)、衢江區(qū),下同)由市教育局統(tǒng)一組織閱卷,逐步創(chuàng)造條件實(shí)行網(wǎng)上閱卷。學(xué)業(yè)考試成績(jī)不及格的學(xué)生補(bǔ)考,由縣(市、區(qū))自行命題,初中學(xué)校組織考試和閱卷。
(五)考試要有利于方便學(xué)生和減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。《社會(huì)•政治》科目采用開(kāi)卷考試的形式;英語(yǔ)科目安排聽(tīng)力測(cè)試;數(shù)學(xué)和科學(xué)科目的考試允許使用符合教學(xué)要求的計(jì)算器,根據(jù)浙教基〔20*〕233號(hào)和浙教基〔20*〕109號(hào)文件精神,要求使用列入省教育廳教學(xué)用書(shū)目錄的科學(xué)計(jì)算器。
(六)2009年全市初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作仍按照衢市教基〔20*〕273號(hào)文件精神執(zhí)行;往屆生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以原畢業(yè)學(xué)校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果加上考生所在村(社區(qū))現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)證明為準(zhǔn)。各地各初中學(xué)校要以積極認(rèn)真的態(tài)度,結(jié)合實(shí)際完善具體測(cè)評(píng)方案,努力實(shí)現(xiàn)課程改革目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)所需要的基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本方法和綜合運(yùn)用能力。評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合的原則和公開(kāi)、公正、公平的原則,充分發(fā)揮《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》的作用,評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序等應(yīng)事先向?qū)W生公布,評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)告知學(xué)生本人及其家長(zhǎng),其中獲得“A”等級(jí)的學(xué)生名單須在校內(nèi)公示。對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果如有異議的,學(xué)校應(yīng)接受學(xué)生及家長(zhǎng)的申訴,并及時(shí)進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)、處理。要加強(qiáng)組織管理,各縣(市、區(qū))要相應(yīng)成立由分管局長(zhǎng)任組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施細(xì)則并指導(dǎo)與督促所屬初中學(xué)校認(rèn)真完成評(píng)價(jià)工作,完成所屬學(xué)校各類獲得“A”等級(jí)學(xué)生的認(rèn)定工作,接受咨詢、投訴與舉報(bào),及時(shí)處理綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。各初中學(xué)校要成立評(píng)價(jià)工作委員會(huì),嚴(yán)格按上級(jí)教育行政部門出臺(tái)的評(píng)價(jià)政策、實(shí)施細(xì)則和要求完成本學(xué)校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作;每個(gè)初中畢業(yè)班要建立測(cè)評(píng)工作小組,完成學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)工作。各地要從加快推進(jìn)我市教育現(xiàn)代化進(jìn)程的高度出發(fā),重視學(xué)校教育信息化建設(shè)和學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng),切實(shí)加強(qiáng)“探究與實(shí)踐類”模塊中“實(shí)驗(yàn)操作”分項(xiàng)和“勞動(dòng)與技術(shù)類”模塊中“信息技術(shù)”分項(xiàng)的考核,充分發(fā)揮綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力、掌握并運(yùn)用信息技術(shù)能力中的作用。各地各校應(yīng)在2009年4月底前完成應(yīng)屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作,同時(shí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高工作水平。
二、指導(dǎo)思想
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生制度改革,應(yīng)有利于全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針,面向全體學(xué)生,不斷提高教育質(zhì)量;有利于切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;有利于基礎(chǔ)教育課程改革的深化,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育;有利于建立和完善我市基礎(chǔ)教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)*基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
三、高中招生計(jì)劃制定及錄取辦法
(一)高中階段學(xué)校招生要堅(jiān)持全面衡量、綜合評(píng)價(jià)、尊重選擇、適者錄取的原則,改變以學(xué)科考試成績(jī)作為高中招生唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法。招生中既要依據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績(jī),又要依據(jù)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果;既要衡量學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)有水平,又要參考學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程;既要重視學(xué)生的總體發(fā)展,又要關(guān)注學(xué)生某方面的突出才能和表現(xiàn)。
(二)合理安排普職招生計(jì)劃。各縣(市、區(qū))要統(tǒng)籌高中階段職業(yè)教育與普通教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,在安排高中階段學(xué)校招生計(jì)劃時(shí),要以實(shí)際初升高比率為基礎(chǔ),按1:1的比例來(lái)安排普通高中和中職學(xué)校的招生計(jì)劃,確保今年高中段招生職普比達(dá)到1:1。各縣(市、區(qū))高中段學(xué)校招生方案和招生計(jì)劃由教育行政部門牽頭,會(huì)同財(cái)政、物價(jià)等部門聯(lián)合編制,并于2009年3月25日前上報(bào)市教育局,經(jīng)市教育局、財(cái)政局、物價(jià)局批準(zhǔn)后方可組織實(shí)施。市直屬高中段學(xué)校招生計(jì)劃由學(xué)校提出初步意見(jiàn),于3月25日前分別報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育處和職業(yè)成人教育處審核,經(jīng)市教育局、財(cái)政局、物價(jià)局批準(zhǔn)后組織實(shí)施。
(三)將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。要求升入省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生,其綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)各項(xiàng)目必須全部合格,且在此基礎(chǔ)上獲得2A以上;要求升入其余普高的學(xué)生,其綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)各項(xiàng)目必須全部合格。高中階段學(xué)校在達(dá)到綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等第要求的考生中,根據(jù)其志愿、學(xué)業(yè)考試成績(jī)、綜合評(píng)語(yǔ)和《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》,進(jìn)行全面衡量,擇優(yōu)錄取。
(四)繼續(xù)實(shí)行普通高中招生多元化錄取。2009年普通高中招生錄取仍分免試錄取、特長(zhǎng)生錄取、招生指標(biāo)分配錄取、民族團(tuán)結(jié)政策教育試點(diǎn)定向錄取、統(tǒng)招錄取五類。
1.免試錄取:
(1)免試錄取對(duì)象及比例:凡20*年9月1日至2009年5月31日期間,在發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究、體育、藝術(shù)等方面有特殊才能并取得突出成績(jī)的學(xué)生可免試進(jìn)入省重點(diǎn)中學(xué)。錄取比例控制在該校招生計(jì)劃數(shù)的5%以內(nèi),未招足的指標(biāo)并入各招生學(xué)校的統(tǒng)招計(jì)劃。
(2)免試錄取的條件:
①被縣級(jí)及以上黨委、政府表彰的模范人物;
②參加市及以上比賽達(dá)到國(guó)家二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生;
③獲小發(fā)明、小創(chuàng)造省二等獎(jiǎng)及以上或*省學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)水平測(cè)試A級(jí)證書(shū)的學(xué)生;
④在*省初中數(shù)學(xué)、自然科學(xué)競(jìng)賽,*省中小學(xué)電腦制作比賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))競(jìng)賽、全國(guó)中小學(xué)教育創(chuàng)新作品邀請(qǐng)賽中獲省一等獎(jiǎng)以上的學(xué)生;
其中③、④二條中兩人及兩人以上的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目,只限第一作者。
(3)免試錄取的程序:各初中學(xué)校依據(jù)上述條件,在學(xué)生本人申請(qǐng)、任課教師推薦的基礎(chǔ)上,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究確定推薦名單。高中學(xué)校應(yīng)認(rèn)真審查推薦學(xué)生的材料,并可通過(guò)面試、研究性學(xué)習(xí)成果答辯等形式,對(duì)符合條件的學(xué)生進(jìn)行綜合測(cè)試,主要考查學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;確定的正式名單經(jīng)公示無(wú)異議后在2009年6月10前報(bào)主管教育行政部門審批,市教育局備案。
2.體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生錄取:體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生的招生由招生學(xué)校于2009年3月25日前提出方案(含招生計(jì)劃、招生范圍、報(bào)名辦法、專業(yè)測(cè)試項(xiàng)目及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)測(cè)試時(shí)間、地點(diǎn)等),報(bào)招生學(xué)校所在地教育行政部門批準(zhǔn)后實(shí)施并在本校網(wǎng)站上公示。體、藝特長(zhǎng)生的學(xué)業(yè)成績(jī)應(yīng)不低于招生學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線的60%,專業(yè)成績(jī)由各招生學(xué)校組織力量進(jìn)行考核測(cè)試,接受當(dāng)?shù)亟逃旨o(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督;測(cè)試結(jié)果應(yīng)及時(shí)公布,接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。專業(yè)測(cè)試成績(jī)符合要求的學(xué)生名單應(yīng)于6月10日前報(bào)主管教育行政部門,根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)決定是否錄取;招生人數(shù)列入各招生學(xué)校的整體招生計(jì)劃,未招足的指標(biāo)并入各招生學(xué)校的統(tǒng)招計(jì)劃。
3.招生指標(biāo)分配錄取:為繼續(xù)推進(jìn)初中教育均衡發(fā)展,扶持薄弱學(xué)校,根據(jù)*省教育廳《關(guān)于推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》精神和2009年工作的相關(guān)要求,繼續(xù)加大推行省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)招生指標(biāo)分配到初中學(xué)校的改革試驗(yàn)。2009年*一中、*二中、*三中、*高級(jí)中學(xué)、龍游中學(xué)、江山中學(xué)、常山一中、開(kāi)化中學(xué)等省重點(diǎn)中學(xué)應(yīng)拿出60%的指令性計(jì)劃指標(biāo),由當(dāng)?shù)亟逃姓块T依據(jù)初中畢業(yè)生數(shù)和辦學(xué)水平等因素分解到各初中;根據(jù)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果,納入各地計(jì)劃內(nèi)錄取工作統(tǒng)一進(jìn)行,實(shí)行分校錄取。各縣(市)省重點(diǎn)中學(xué)指令性計(jì)劃招生指標(biāo)分配方案報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育處備案。
4.民族團(tuán)結(jié)政策教育試點(diǎn)定向錄取:*一中繼續(xù)作為民族團(tuán)結(jié)政策教育試點(diǎn)學(xué)校,面向全市定向招收初中畢業(yè)生,招生名額列入該校2009年度招生指令性計(jì)劃。具體招生辦法另行下文通知。
5.統(tǒng)招錄取:統(tǒng)招錄取是錄取的主要形式,主要依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)擇優(yōu)錄取。當(dāng)最低錄取分?jǐn)?shù)線出現(xiàn)并列分而超過(guò)計(jì)劃招生數(shù)時(shí),按考生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科總分從高到低錄取;如考生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科總分仍相同,則按考生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)項(xiàng)目獲A等第數(shù)量從多到少錄取。
(五)高中招生加分政策。按照《*省人民政府辦公廳*省軍區(qū)政治部關(guān)于進(jìn)一步做好駐浙部隊(duì)干部隨軍隨調(diào)配偶子女就業(yè)就學(xué)工作的通知》(浙政辦發(fā)〔2007〕62號(hào))、《*省教育廳關(guān)于嚴(yán)格控制和規(guī)范中考加分項(xiàng)目的通知》(浙教考〔2009〕2號(hào))要求,進(jìn)一步規(guī)范中考加分政策,對(duì)繼續(xù)保留的身份類加分和體育競(jìng)賽類獲獎(jiǎng)加分,具體規(guī)定如下:
1.下列考生,可加5分投檔,由招生學(xué)校審查錄取:獲市(地)級(jí)體育競(jìng)賽第三名優(yōu)勝者[市(地)級(jí)體育競(jìng)賽指市運(yùn)會(huì)、市青少年體育傳統(tǒng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽或由市教育局、體育局聯(lián)合舉辦的列入計(jì)劃的各類體育比賽。其中由市教育局、體育局聯(lián)合舉辦的列入計(jì)劃的各類體育比賽獲獎(jiǎng)證書(shū)上應(yīng)蓋有相應(yīng)教育行政部門印章。所有比賽不足4隊(duì)(人)遞減一名記成績(jī),作加分依據(jù);市中小學(xué)生籃球、排球、足球比賽暨體傳校比賽兩賽合一記成績(jī),作加分依據(jù)。下同]。
2.下列考生,可加10分投檔,由招生學(xué)校審查錄取:
(1)少數(shù)民族考生,歸僑、華僑、臺(tái)胞子女和臺(tái)灣省籍考生;
(2)獲市(地)級(jí)體育競(jìng)賽第二名優(yōu)勝者。
3.下列考生,可加15分投檔,由招生學(xué)校審查錄取:
(1)獲市(地)級(jí)體育競(jìng)賽第一名優(yōu)勝者;
(2)獲省級(jí)體育競(jìng)賽四至六名優(yōu)勝者[省級(jí)體育競(jìng)賽指省運(yùn)會(huì)比賽或由省級(jí)教育、體育行政部門聯(lián)合舉辦的體育競(jìng)賽。其中由省級(jí)教育、體育行政部門聯(lián)合舉辦的體育競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)上應(yīng)蓋有相應(yīng)教育行政部門印章,所有比賽不足7隊(duì)(人)遞減一名記成績(jī)作加分依據(jù),下同]。
4.下列考生,可加20分投檔,由招生學(xué)校審查錄取:
(1)獲國(guó)家、省級(jí)體育競(jìng)賽前三名優(yōu)勝者;
(2)駐地部隊(duì)團(tuán)以上干部、榮立二等功或三等戰(zhàn)功以上、被大軍區(qū)級(jí)以上或省級(jí)(含省級(jí))以上表彰、因公犧牲或致殘(六級(jí)以上)、從事飛行或艦艇等艱苦工作、駐海島部隊(duì)的軍人子女。凡獲得多項(xiàng)優(yōu)惠加分的考生,以最高分為限,各項(xiàng)不得累加。各類獲獎(jiǎng)證書(shū)的有效期限為20*年9月1日至2009年5月31日。各縣(市、區(qū))教育局須在6月10日前完成轄區(qū)內(nèi)初中畢業(yè)生加分名單審核工作并在學(xué)校和所在縣(市、區(qū))教育網(wǎng)上公示,同時(shí)報(bào)我局招生辦備案公示。
(六)各地要根據(jù)實(shí)際制定控制重復(fù)教育的政策措施,體現(xiàn)義務(wù)教育的公平性。所有往屆初中畢業(yè)生均以社會(huì)考生身份單獨(dú)報(bào)名參加學(xué)業(yè)考試,高中學(xué)校優(yōu)先錄取應(yīng)屆初中畢業(yè)生。自2009年開(kāi)始,省重點(diǎn)中學(xué)不得錄取在校就讀的初中復(fù)讀生。
四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保我市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生制度改革順利進(jìn)行
(一)學(xué)業(yè)考試與高中招生制度改革是中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的重要組成部分,也是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)。各級(jí)教育行政部門要高度重視,建立制度,明確程序,細(xì)化環(huán)節(jié),規(guī)范操作。要及時(shí)做好相關(guān)的資料整理、數(shù)據(jù)分析、案例收集和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。各級(jí)教研室要加強(qiáng)對(duì)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的研究和指導(dǎo)。其他有關(guān)部門要積極配合,確保初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生制度改革順利進(jìn)行。
(二)要嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),切實(shí)做好考試各環(huán)節(jié)的安全保密工作。要切實(shí)做好文化課命(審)題人員的資格認(rèn)定和培訓(xùn)工作,命題人員與審題人員要嚴(yán)格分開(kāi),不得“命審合一”。命題期間,命題組織單位要與每個(gè)參與命題的人員(命題人員、審題人員和其他工作人員)簽訂保密合約,并對(duì)保密合約進(jìn)行公證。施考期間尤其是體育考試期間,要加強(qiáng)監(jiān)考工作,加強(qiáng)對(duì)考點(diǎn)的巡視與管理,防止發(fā)生各種泄密、舞弊事件。作文閱卷要堅(jiān)持三人獨(dú)立閱卷制度;對(duì)具有開(kāi)放性、探究性的主觀性試題,閱卷前要充分估計(jì)學(xué)生的答卷情況,統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn);閱卷后要組織復(fù)查,努力避免閱卷差錯(cuò)。要加強(qiáng)對(duì)考生的安全教育,制訂安全防范預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案,周密部署,嚴(yán)格管理,切實(shí)保障師生安全,杜絕考試過(guò)程中發(fā)生師生傷害事故。
(三)要加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為。各地各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)推進(jìn)素質(zhì)教育的文件精神,從培養(yǎng)人的高度出發(fā),堅(jiān)持共同基礎(chǔ)上的差異化發(fā)展的教育理念,積極推進(jìn)課程改革,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程課時(shí),不得過(guò)早結(jié)束新課;嚴(yán)禁節(jié)假日集中補(bǔ)課、加班加點(diǎn),搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,保障學(xué)生休息活動(dòng)時(shí)間;不得擅自編印或要求學(xué)生訂購(gòu)各種形式的考試說(shuō)明和復(fù)習(xí)資料,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān);要加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)管理,不得進(jìn)行區(qū)域性的“抽測(cè)”、統(tǒng)考;要關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的健康成長(zhǎng),不得只抓少數(shù)“尖子”學(xué)生,特別要防止在考試復(fù)習(xí)階段放棄學(xué)困生的教育和管理,更不允許強(qiáng)迫這些學(xué)生提前離校放任自流;要加強(qiáng)教師培訓(xùn)管理,提高教師職業(yè)素養(yǎng);要落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任,加大對(duì)各類違規(guī)教學(xué)行為的查處力度。
(四)統(tǒng)一高中招生加分標(biāo)準(zhǔn)。為更好地體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)原則,各縣(市、區(qū))教育局要嚴(yán)格執(zhí)行市教育局制定的高中招生加分標(biāo)準(zhǔn),未經(jīng)市教育局批準(zhǔn),各縣(市、區(qū))及有關(guān)部門不得自行制定加分項(xiàng)目和加分值。
(五)做好分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)工作。為進(jìn)一步做好高中招生考試制度改革,為學(xué)校改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù),同時(shí)也為制定有關(guān)政策提供參考,考試結(jié)束后,各地要做好試卷的分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)工作,并于2009年7月底前提交相關(guān)材料報(bào)市教育局教研室。
(六)加強(qiáng)配套制度建設(shè)。實(shí)行嚴(yán)格的公示制度、誠(chéng)信制度、監(jiān)督制度、培訓(xùn)制度和監(jiān)控評(píng)估制度等,確保考試、招生的公平公正,杜絕行業(yè)不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象。全市各初、高中學(xué)校在招生過(guò)程中要充分尊重學(xué)生和家長(zhǎng)意愿;高中段學(xué)校招生宣傳必須征得當(dāng)?shù)亟逃姓块T的同意,在縣(市、區(qū))教育局的統(tǒng)一組織和初中學(xué)校的支持配合下,以班級(jí)或年級(jí)為單位進(jìn)行集體宣傳,切實(shí)保證初中學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。
一、在文件精神指導(dǎo)下,成立了初中推薦學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和五項(xiàng)評(píng)價(jià)工作小組。制定了政策性很強(qiáng)的初中畢業(yè)推薦學(xué)生工作實(shí)施方案。擬定了詳實(shí)的工作操作流程。
二、推薦生工作堅(jiān)持四個(gè)有利于工作原則:
1、堅(jiān)持有利于貫徹國(guó)家的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育原則;2、堅(jiān)持有利于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量原則;3、堅(jiān)持有利于構(gòu)建學(xué)生全面和諧發(fā)展的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展原則;4、堅(jiān)持有利于教育的均衡發(fā)展原則。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神。
領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《2010年長(zhǎng)春初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試和高級(jí)中等學(xué)校招生制度改革工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,由主管業(yè)務(wù)的校長(zhǎng)對(duì)此文件進(jìn)行詳細(xì)的解讀,領(lǐng)會(huì)好《意見(jiàn)》的精神,真正理解文件內(nèi)涵。做到心中有政策,講話有依據(jù),工作有程序,結(jié)果有誠(chéng)信。推薦工作政策做到了:“領(lǐng)導(dǎo)清楚,班主任清楚,學(xué)生清楚,家長(zhǎng)清楚。”結(jié)果達(dá)到了學(xué)生滿意,家長(zhǎng)滿意,社會(huì)滿意。
四、開(kāi)好三個(gè)會(huì)。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子和推薦生選拔推薦考核評(píng)價(jià)工作小組會(huì)。學(xué)好文件,弄清政策安排好工作程序。
2、開(kāi)好教師、學(xué)生會(huì)。在領(lǐng)會(huì)文件精神的基礎(chǔ)上,組織召開(kāi)全體教師會(huì)、初三全體學(xué)生會(huì),讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界,了解2010年中考改革情況及推薦生選拔和高中自主招生工作的相關(guān)內(nèi)容,講清要求。
3、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)參與,讓家長(zhǎng)清楚,讓家長(zhǎng)滿意。在召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上,布置報(bào)名,做好推薦生的申報(bào)工作。
五、選拔初中畢業(yè)推薦生工作,領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)價(jià)小組做到責(zé)任落實(shí)。
1、組長(zhǎng):負(fù)責(zé)人員分工,各工作小組的組建、全面工作的監(jiān)控指導(dǎo),各項(xiàng)決策的把關(guān)定向。
2、副組長(zhǎng):負(fù)責(zé)整個(gè)推薦生實(shí)施操作過(guò)程的組織、指導(dǎo)、監(jiān)控、和考核評(píng)價(jià)過(guò)程,上報(bào)審查資格等各項(xiàng)工作。
推薦生資格審定:教務(wù)主任提供報(bào)名學(xué)生條件,領(lǐng)導(dǎo)小組集體審定通過(guò)。
3、思想道德素質(zhì)考核評(píng)定小組,由主管校長(zhǎng)任組長(zhǎng),德育主任,班主任、任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)組成考核評(píng)價(jià)小組。嚴(yán)格按照學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)議、學(xué)校審定的程序進(jìn)行認(rèn)真考核評(píng)定。評(píng)定工作于5月11日前結(jié)束。
4、初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定小組:由教務(wù)主任(萬(wàn)延春)、初三組長(zhǎng)倪志強(qiáng))、任課教師組成考核評(píng)價(jià)小組。畢業(yè)生畢業(yè)成績(jī)由三年平時(shí)成績(jī)(占60%)和學(xué)業(yè)成績(jī)(占40%)兩部分組成,5月19日上午11點(diǎn)前,初中畢業(yè)生畢業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定小組要將全體畢業(yè)生的平時(shí)成績(jī)用電子稿的形式上報(bào)局招生辦。考察科目由任課教師負(fù)責(zé)與5月16日前考核完并將成績(jī)以等級(jí)的形式上報(bào)教務(wù)處備案。
推薦生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)由二道進(jìn)修學(xué)校和汽車區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的四次考試成績(jī)的平均成績(jī)作為進(jìn)行報(bào)名排序依據(jù)。
5、初中畢業(yè)生運(yùn)動(dòng)與健康考核評(píng)定小組。由主管校長(zhǎng)任組長(zhǎng),同初三體育教師,按運(yùn)動(dòng)與健康評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)用測(cè)試儀器進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)考核,并于5月13日下班前將申報(bào)推薦生的所有學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)束,并將考核情況上報(bào)學(xué)校。
6、初中畢業(yè)生審美與表現(xiàn)考核評(píng)定小組。由主管校長(zhǎng)任組長(zhǎng),音樂(lè)教師,美術(shù)教師,按審美與表現(xiàn)的要求進(jìn)行考核測(cè)試、評(píng)價(jià)等級(jí),并于5月13日前要將申報(bào)推薦生的所有學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)束,并將考核情況上報(bào)學(xué)校。并于5月26日參加長(zhǎng)春市統(tǒng)一組織的藝術(shù)常識(shí)筆試。
7、初中畢業(yè)生實(shí)驗(yàn)與操作考核評(píng)定小組。由教務(wù)主任任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)組織,物理教師、化學(xué)教師、生物教師按理化生實(shí)驗(yàn)操作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考試。并于5月26日參加長(zhǎng)春市統(tǒng)一組織的實(shí)驗(yàn)操做測(cè)試。信息技術(shù)考試,由信息技術(shù)老師按市、區(qū)信息技術(shù)軟件要求進(jìn)行測(cè)試。并于5月26日帶隊(duì)參加長(zhǎng)春市統(tǒng)一組織的實(shí)驗(yàn)操做考試。
六、建立公平、公正、公開(kāi)評(píng)價(jià)選拔制度、公示制度、誠(chéng)信制度。嚴(yán)、細(xì)、準(zhǔn)、捷、按制度操作。以上各評(píng)價(jià)組嚴(yán)格遵守評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),本著公平、公正、公開(kāi)的原則認(rèn)真做好此項(xiàng)工作。
各項(xiàng)考核評(píng)價(jià)于5月13日結(jié)束。學(xué)校推薦生工作領(lǐng)導(dǎo)小組按各評(píng)價(jià)小組考核結(jié)果匯總。認(rèn)定等級(jí)。確定人選,在校內(nèi)公示三天后于5月16日上報(bào)教育局學(xué)校管理科。
六、推薦生審美與表現(xiàn)理論考試、理化生實(shí)驗(yàn)加試、信息技術(shù)上機(jī)操作的組織安排。
1、審美與表現(xiàn)理論考試,在常規(guī)教學(xué)中對(duì)學(xué)生的藝術(shù)常識(shí)進(jìn)行積累訓(xùn)練。考前進(jìn)行簡(jiǎn)單的訓(xùn)練學(xué)生就能達(dá)到b級(jí)以上的要求。
2、理化生實(shí)驗(yàn)加試。因?yàn)樵诔R?guī)教學(xué)中對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)教給學(xué)生,并組織學(xué)生動(dòng)手操作過(guò),所以,考試前只要把六套題復(fù)習(xí)一遍學(xué)生就能完全達(dá)到a級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。信息技術(shù)的52道題學(xué)生都能熟練達(dá)標(biāo)。
3、 5月26日學(xué)校有教學(xué)校長(zhǎng)帶隊(duì)組織學(xué)生到指定地點(diǎn)參加考試。
4、5月29日、6月1日、2日的高中學(xué)校面試加試分別由教師和家長(zhǎng)帶隊(duì)到報(bào)考學(xué)校參加考試。
以上每次考試學(xué)校都非常重視安全教育、紀(jì)律教育。做到平安和諧和高質(zhì)量的參加考試。
在本市各藥店、藥廠、醫(yī)藥公司、民辦診所、民辦醫(yī)院以及其他醫(yī)藥衛(wèi)生組織中從事醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)工作的人員均可申報(bào)評(píng)審藥師(醫(yī)師)、主管藥師(主治醫(yī)師)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
二、基本條件
1、藥師、醫(yī)師(助理級(jí)職務(wù)):大學(xué)本科畢業(yè)后從事本工作滿半年以上;大學(xué)專科畢業(yè)后從事本工作滿一年以上;中專、高中、初中畢業(yè)后擔(dān)任藥士、醫(yī)士職稱(員級(jí)職務(wù))三年以上。對(duì)任藥士、醫(yī)士職稱(員級(jí)職務(wù))年限不夠或因種種原因未能取得過(guò)藥士、醫(yī)士職稱(員級(jí)職務(wù))的,必須是中專畢業(yè)后從事本專業(yè)滿四年以上,高中畢業(yè)后從事本專業(yè)滿六年以上,初中畢業(yè)后從事本專業(yè)滿十年以上。
2、主管藥師、主治醫(yī)師(中級(jí)職務(wù)):大學(xué)本科畢業(yè)后,擔(dān)任藥師、醫(yī)師職稱(助理級(jí)職務(wù))滿三年以上;專科畢業(yè)后,擔(dān)任藥師、醫(yī)師職稱(助理級(jí)職務(wù))滿四年以上;中專、高中畢業(yè)后擔(dān)任藥師、醫(yī)師職稱(助理級(jí)職務(wù))滿期五年上。對(duì)任藥師、醫(yī)師職稱(助理級(jí)職務(wù))年限不夠的,必須是本科畢業(yè)后從事本專業(yè)工作滿四年以上;專科畢業(yè)后從事專業(yè)工作滿五年以上;中專畢業(yè)后從事本專業(yè)工作滿十年以上;高中畢業(yè)后從事本專業(yè)工作滿十二年以上;初中畢業(yè)后從事本專業(yè)工作滿二十年以上,且獲得本專業(yè)一年以上的結(jié)業(yè)證書(shū)。
凡符合上述申報(bào)條件的人員,還必須遵紀(jì)守法,具有良好職業(yè)道德,能認(rèn)真履行崗位職責(zé),在本專業(yè)崗位上做出顯著成績(jī),且具備相應(yīng)的專業(yè)理論水平和實(shí)際工作能力。符合評(píng)審要求者,可在90個(gè)工作日內(nèi)完成職稱評(píng)審并拿證。
三、材料要求
為了保證申報(bào)材料的真實(shí)性,凡涉及申報(bào)對(duì)象的學(xué)歷、專業(yè)年限、考試成績(jī)、任職年限及本人的工作能力和主要業(yè)績(jī)、獎(jiǎng)懲情況,須由申報(bào)單位核實(shí)后,按規(guī)定的要求提交以下主要材料:
1、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審表》(中、初級(jí)一式二份)、附件表(一式一份);
2、上一年度的《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》;
3、專業(yè)論文和業(yè)務(wù)工作總結(jié);
4、其它能反映本人工作能力和重要業(yè)績(jī)的相關(guān)材料;
初中數(shù)學(xué) 初中英語(yǔ) 初中地理 初中生演講稿 初中生物實(shí)驗(yàn) 初中國(guó)防教育 初中生論文 初中地理論文 初中優(yōu)化設(shè)計(jì) 初中物理 紀(jì)律教育問(wèn)題 新時(shí)代教育價(jià)值觀