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雷鋒格言范文第1篇

我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

自己活著，就是為了使別人活得更美好。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

雷鋒格言范文第2篇

類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎(RA)是一個(gè)累及周圍關(guān)節(jié)為主的多系統(tǒng)性炎癥性的自身免疫病。其特征性的癥狀為對(duì)稱性、多個(gè)周圍性關(guān)節(jié)的慢性炎癥,臨床表現(xiàn)為受累關(guān)節(jié)疼痛、腫脹,功能下降,病變呈持續(xù)性、反復(fù)發(fā)作的過程。其病理為關(guān)節(jié)滑膜的慢性炎癥、增生,形成血管翳,侵犯關(guān)節(jié)軟骨、軟骨下骨、韌帶和肌腱等,造成關(guān)節(jié)軟骨、骨和關(guān)節(jié)囊破壞,最終導(dǎo)致關(guān)節(jié)畸形和功能障礙。患者在平時(shí)應(yīng)注意以下8點(diǎn):

早期治療風(fēng)濕病的早期治療對(duì)該病的預(yù)后康復(fù)有著重要意義。臨床上常見有些病情尚輕或年輕患者由于對(duì)該病認(rèn)識(shí)不足,表現(xiàn)滿不在乎,不遵醫(yī)囑,以致病情迅速發(fā)展。所以要使患者正確認(rèn)識(shí)疾病,盡早進(jìn)行正確的治療,爭(zhēng)取早日康復(fù)。

調(diào)節(jié)情志患者要以良好的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí),要學(xué)會(huì)緩解自己抑郁、焦慮的心情,樹立戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣,積極配合治療和護(hù)理,保證充足的睡眠。經(jīng)常參加文娛活動(dòng),如聽音樂、下棋、閱讀等以保持精神舒暢怡然。

合理搭配飲食合理飲食宜三少、三多，具體講應(yīng)少吃海鮮，如海參、海魚、海菜等;少吃油膩、肥膩食物；少吃肥肉、油炸食品、甜食，不僅要忌糖果、巧克力、冰淇淋、甜餅等甜食，就連土豆、山藥等含淀粉多的食物也要少吃。多補(bǔ)充維生素，關(guān)節(jié)炎患者要不斷地補(bǔ)充各種維生素，其中維生素C有利于病損組織的修復(fù)，必不可少，因此要多吃綠葉蔬菜、動(dòng)物肝臟等。多補(bǔ)纖維素，可多吃些韭菜、芹菜、蘑菇等。多補(bǔ)鈣，在補(bǔ)充維生素B的同時(shí)，需要補(bǔ)充鈣，才有利于修復(fù)病損關(guān)節(jié)，因此要多吃含鈣多的食物，如牛奶、蝦皮、豆制品等。若能再輔以祛風(fēng)除濕的藥膳，效果會(huì)更好。類風(fēng)濕屬中醫(yī)的痹癥范疇，一般風(fēng)濕用蔥姜以發(fā)散，寒痹用干姜、胡椒以溫陽(yáng)，濕痹選茯苓、薏苡仁以利濕，熱痹用絲瓜、冬瓜以除熱?；颊呖筛鶕?jù)病情及口味選用合理的食療方。

適度的功能鍛煉鍛煉時(shí)我們提倡全身鍛煉,可進(jìn)行游泳、散步、打太極拳、肢體伸展、抬舉活動(dòng)、手部抓握等練習(xí)。鍛煉強(qiáng)度以不引起關(guān)節(jié)疼痛加重為度,每日活動(dòng)由小到大,時(shí)間逐漸延長(zhǎng),持之以恒。

起居有常, 避免風(fēng)寒日常起居對(duì)病情有很明顯的影響，多數(shù)患者發(fā)病前都有受涼史，所以在起居方面患者總的原則是要防止受寒和受潮，關(guān)節(jié)處注意保暖，居住的房屋應(yīng)通風(fēng)、向陽(yáng)、保持空氣新鮮，被褥要干燥輕暖，床鋪要平整，不要貪涼，日常活動(dòng)中盡量應(yīng)用大關(guān)節(jié)，避免應(yīng)用小關(guān)節(jié)等。

規(guī)范用藥提醒大家一定要嚴(yán)格按醫(yī)囑用藥,在醫(yī)生指導(dǎo)下使用。口服藥物時(shí)應(yīng)做到:與食物同時(shí)服用或餐后即服；直位服用；減少誘發(fā)胃炎的因素，如吸煙、飲酒等。注意用藥過程中有無(wú)惡心、嘔吐等胃腸道反應(yīng),有無(wú)頭痛;定期測(cè)血壓,復(fù)查血常規(guī)、尿常規(guī)、肝、腎功能;注意有無(wú)骨髓抑制、精神抑制,藥物過敏反應(yīng);一旦出現(xiàn)上述不良反應(yīng)立即到醫(yī)院就診?？筊A藥物對(duì)肝腎有不同程度的毒性反應(yīng),宜多飲水以加速藥物排泄,減少毒性反應(yīng)。

雷鋒格言范文第3篇

首先，豐富的語(yǔ)言積累是個(gè)性化語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)。

語(yǔ)言積累是閱讀能力、寫作能力、口語(yǔ)交際能力的基礎(chǔ)。過去的語(yǔ)文重在“學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)”，而現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)則強(qiáng)調(diào)積累運(yùn)用，比如各種修辭方法，學(xué)習(xí)這些知識(shí)的目的，是幫助學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐中白覺地運(yùn)用，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。因此，語(yǔ)言的運(yùn)用要以語(yǔ)言的積累為基礎(chǔ)，同時(shí)又在運(yùn)用中豐富，從而形成個(gè)性化的語(yǔ)言。

其次，豐富的語(yǔ)言積累是想象的基礎(chǔ)。

豐富的語(yǔ)言積累為學(xué)生打好終生學(xué)習(xí)的底子，更加為他們個(gè)性化作文打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，個(gè)性化作文需要人的獨(dú)特的感悟、聯(lián)想和構(gòu)思，體現(xiàn)了運(yùn)用文字的創(chuàng)造性，而這種聯(lián)想是在積累較豐富的基礎(chǔ)上才能具有的。個(gè)性化作文離不開想象，想象力本身就有創(chuàng)新的特點(diǎn)。要順利地進(jìn)行想象，首先要有豐富的語(yǔ)言基礎(chǔ)，并運(yùn)用所積累的知識(shí)，在原有的理解中進(jìn)行“再造”，形成新的表象――即創(chuàng)新的結(jié)果。例如學(xué)生在作文構(gòu)思時(shí)，特別是作文的謀篇布局、開頭結(jié)尾的方法等方面，常常會(huì)受到某種“原型”的啟發(fā)，并由此“茅塞頓開”，產(chǎn)生新的想法，寫出新穎的作文。

語(yǔ)言的積累是個(gè)性化作文不可或缺的重要一環(huán)，那又該如何促進(jìn)學(xué)生的有效積累呢？我認(rèn)為可以從這幾方面著重引導(dǎo)。

一、在課堂教學(xué)中積累

語(yǔ)文課本中的文章絕大部分是文質(zhì)俱美的，因此在課堂上要淡化分析，用多種形式幫助學(xué)生進(jìn)行積累，例如通過遣詞造句、摘抄喜歡的詞語(yǔ)和句子，促使學(xué)生掌握較多的詞匯及句式。通過各種形式的讀、背及仿寫強(qiáng)化記憶，通過仿寫盡量使文中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言。還有就是我堅(jiān)持一周盡量上一堂美文推薦課，并讓學(xué)生談體會(huì)和看法，使學(xué)生獲得啟迪和陶冶。這種積累體現(xiàn)于學(xué)生通過語(yǔ)言表達(dá)表現(xiàn)出來的語(yǔ)言個(gè)性。

二、在課外閱讀中積累

首先背誦大量詩(shī)詞、成語(yǔ)警句。古代詩(shī)詞所蘊(yùn)涵的深沉思想、寬廣胸懷、婉約情致、挺拔風(fēng)骨等永遠(yuǎn)放射著璀璨的魅力，同時(shí)，古詩(shī)由于富有情趣、節(jié)奏、意境具有突出的語(yǔ)感特點(diǎn)，學(xué)生喜聞樂見，吟誦成趣。我在古詩(shī)中精選了優(yōu)秀詩(shī)詞上百首，成語(yǔ)警句200余條讓孩子們自由選擇吟頌背誦，在日積月累，漸染成習(xí)的過程中，我組織了幾次“漫游古詩(shī)園”、“成語(yǔ)故事大比拼”等諸如此類的語(yǔ)文活動(dòng)課，大大激發(fā)了孩子們的積累的興趣。作文中，孩子們也非常樂于用古詩(shī)成語(yǔ)來表達(dá)。

其次，閱讀大量書籍。中學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀，從不會(huì)閱讀到會(huì)閱讀，從讀不懂到讀得懂，從讀得不熟練到逐步讀得熟練，其中起關(guān)鍵作用的是語(yǔ)言的積累?！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”。課文是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象，但課文的內(nèi)容并不是學(xué)習(xí)的主要任務(wù)，而是課文的“語(yǔ)言文字”、“表達(dá)形式”。例如，我每天晚上總是盡量不布置課文中的作業(yè)，而讓出時(shí)間給學(xué)生去背名言警句，背古詩(shī)，看課外書。暑假期間，我推薦了五十幾本中外優(yōu)秀文章，讓學(xué)生自由選擇閱讀，并寫個(gè)性化讀書筆記。開學(xué)后，我上了一堂作文課《推薦一本好書》，孩子們推薦的好書竟達(dá)三十幾種。如果沒有平時(shí)的積累，學(xué)生就不會(huì)有開闊的眼界，豐富的知識(shí)。

三、在生活中積累

雷鋒格言范文第4篇

【關(guān)鍵詞】恰克·帕拉尼克；《惡搞研習(xí)營(yíng)》；殘忍風(fēng)格；人類反思

恰克·帕拉尼克（1962年-至今），美國(guó)著名作家，當(dāng)代頗負(fù)盛名的“邪典小說家”。恰克·帕拉尼克出生于美國(guó)，擁有俄羅斯和法國(guó)裔血液，家庭關(guān)系復(fù)雜，年幼時(shí)家庭慘劇連連發(fā)生。正因幼年時(shí)過早的接觸死亡，恰克·帕拉尼克的文學(xué)作品中，除了飽含著法國(guó)文學(xué)的浪漫主義色彩還透露著恐怖的死亡氣息。恰克·帕拉尼克擅長(zhǎng)于將諷刺、恐怖、荒誕等超現(xiàn)實(shí)黑色幽默元素融入文學(xué)作品中，用自成一派的藝術(shù)語(yǔ)言對(duì)暴力、血腥、不符合常理的事件進(jìn)行細(xì)膩、大膽的描述，以此表達(dá)、抒發(fā)自己的內(nèi)心情感。

《惡搞研習(xí)營(yíng)》（又名《腸子》、《作家研習(xí)營(yíng)》）是作家恰克·帕拉尼克繼《搏擊俱樂部》之后創(chuàng)作的又一部“邪典”力作?！稅焊阊辛?xí)營(yíng)》中包含了二十二個(gè)看似獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)的故事，故事內(nèi)容恐怖、荒誕，同時(shí)又讓人覺得反胃。《惡搞研習(xí)營(yíng)》中講述了各色人物因一則廣告而聚集在一起，于是皆陷入了被人精心安排好的騙局，開始了類似于“求生”游戲。這些應(yīng)征而來的人同時(shí)又像是在進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于“生存”的真人秀表演，在沒有光亮、食物，沒有電和暖氣的惡劣環(huán)境中表現(xiàn)出人類、人性的劣根性。恰克·帕拉尼克在寫作活動(dòng)中，靈活運(yùn)用了其特有的“邪典”語(yǔ)言，將“殘忍”作為《惡搞研習(xí)營(yíng)》的寫作風(fēng)格，通過各色人物的不可令人理解的、非正常人所能為之的怪異、殘暴、血腥的極端行為，表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界所存在各種社會(huì)問題，對(duì)現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行了辛辣的嘲諷和冷峻有力的抨擊。

1.小說《惡搞研習(xí)營(yíng)》中的殘忍風(fēng)格

殘忍，多指由于某種本性或本能所表現(xiàn)出的十分冷漠、殘酷的感情，也常用來形容人或某種事物的行為活動(dòng)，然而對(duì)恰克·帕拉尼克的小說《惡搞研習(xí)營(yíng)》而言，“殘忍”卻是對(duì)于作者寫作風(fēng)格的概括和總結(jié)。作為一部典型的“邪典小說”，《惡搞研習(xí)營(yíng)》無(wú)論是在寫作手法，還是在故事情節(jié)方面都充滿了詭異、恐怖、暴力和血腥。小說《惡搞研習(xí)營(yíng)》中，作者恰克·帕拉尼克的藝術(shù)文學(xué)語(yǔ)言雖然透露著超現(xiàn)實(shí)主義的黑色幽默，荒誕詼諧，卻無(wú)論如何也沒有辦法讓讀者笑出聲來，反而是在閱讀的時(shí)候覺得毛骨悚然。例如在《惡搞研習(xí)營(yíng)》中，恰克·帕拉尼克將腸子比喻成蛇，當(dāng)腸子脫離身體，作者寫道：“有什么可怕的海怪，一條海蟒，從來沒在光天化日見過的東西，一直躲在游泳池出水口的黑暗深處，等著咬我?！?，由此，我們可以想象，甚至是可以感受到被蛇咬上一口的痛楚感。作者恰克·帕拉尼克可以這樣生動(dòng)的將疼痛感形象的描繪出來，使得字里行間充滿了冷漠、殘忍。

小說《惡搞研習(xí)營(yíng)》的殘忍不僅體現(xiàn)在作者恰克·帕拉尼克對(duì)于疼痛等細(xì)節(jié)的生動(dòng)描寫上，還體現(xiàn)在作者對(duì)于小說情節(jié)內(nèi)容的安排。作者將一群人“囚禁”在“困境”中，現(xiàn)實(shí)生活的丑陋和不盡人意使他們透不過氣，于是他們希望通過一些其他的方式來宣泄和表達(dá)自己的情感，他們做一些極端得令人無(wú)法理解、接受的怪異行為，自虐、屠殺……作者恰克·帕拉尼克并不在作品中給予他們?nèi)魏巍按婊睢钡南Ｍ亲屗麄冊(cè)诮^望中慢慢的“死去”。

2.《惡搞研習(xí)營(yíng)》中的人類反思

該怎樣定義恰克·帕拉尼克的《惡搞研習(xí)營(yíng)》，這是一個(gè)值得思考的、嚴(yán)峻的問題。如果單單從作品殘酷的內(nèi)容和風(fēng)格來講，《惡搞研習(xí)營(yíng)》的確是一部典型的“邪典小說”，其內(nèi)容充滿恐怖、血腥、重口味和惡興趣，但是在作品中恰克·帕拉尼克所表現(xiàn)、表達(dá)的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容和思想感情卻又使《惡搞研習(xí)營(yíng)》成為了一部典型的批判現(xiàn)實(shí)主義小說。在小說《惡搞研習(xí)營(yíng)》中，作者通過對(duì)各色人物的極端行為進(jìn)行描述來表達(dá)自己對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界、現(xiàn)實(shí)社會(huì)和人類發(fā)展等諸多方面的深刻思考、反思。

例如在《惡搞研習(xí)營(yíng)》中，富翁要依靠扮演乞丐來緩解壓力，卻因?yàn)檫@樣的怪癖行為而被當(dāng)作游民遭人殺害；13歲的早衰癥少年誘騙有錢的、同情心泛濫的太太們上床；看不慣同時(shí)男同事欺辱的單身女子，帶著娃娃出逃并且自殺……作者恰克·帕拉尼克所以這樣安排故事情節(jié)，設(shè)定人物角色并不是為了通過惡俗、低級(jí)的內(nèi)容來迎合讀者獵奇的心理需求，而是要用這樣一種極端表現(xiàn)形式來對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)進(jìn)行深刻的嘲諷和批判?，F(xiàn)實(shí)世界的人們所有會(huì)擁有各種怪異的，不為人理解的，甚至遭人唾棄鄙夷的惡習(xí)慣、行為，是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中，人們?cè)诔惺苤煌膲毫Χ纬傻摹Ｔ诂F(xiàn)實(shí)的壓力面前，人們常常不知所措，而這些讓人無(wú)所適從的社會(huì)現(xiàn)實(shí)又常常得不到重視。在人類及人類社會(huì)的發(fā)展過程中，有太多嚴(yán)峻問題被人類忽視，從而為人類的發(fā)展帶來了嚴(yán)重的，極為惡劣的后果。作者恰克·帕拉尼克認(rèn)為，他所以創(chuàng)作《惡搞研習(xí)營(yíng)》就是希望用荒誕的喜劇形式，讓讀者在發(fā)笑的時(shí)候感受到由作品形式到故事內(nèi)容所衍生出來的巨大的痛苦，由此得以警醒。

綜上所述，無(wú)論是從小說作品的語(yǔ)言藝術(shù)、內(nèi)容風(fēng)格來講，還是從小說作品深刻的現(xiàn)實(shí)意義來講，恰克·帕拉尼克所著的《惡搞研習(xí)所》都是一部成功的文學(xué)作品，正如《時(shí)代周刊》所言，“他把槍口對(duì)準(zhǔn)當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)，這是人們閱讀帕拉尼克的原因。”以此同時(shí)，恰克·帕拉尼克在文學(xué)創(chuàng)作方面做出的杰出貢獻(xiàn)也為我國(guó)通俗文學(xué)的創(chuàng)作與發(fā)展作出了良好的啟示。

參考文獻(xiàn)：

[1]恰克·帕拉尼克.腸子（惡搞研習(xí)營(yíng)）[M].吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司，2011，1.

[2]利奧·洛文塔文.文學(xué)、通俗文化和社會(huì)[M].中國(guó)人民大學(xué)出版社，2012，3.

雷鋒格言范文第5篇

【關(guān)鍵詞】 肌肉骨骼超聲；痹癥；辨證論治

DOI：10.14163/ki.11-5547/r.2016.23.059

類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎屬于中醫(yī)“痹癥”范疇。中醫(yī)在辨證論治痹癥上具有自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。但由于病變部位較深， 且癥狀變化較為復(fù)雜， 導(dǎo)致對(duì)痹癥辨證上容易出現(xiàn)模糊與爭(zhēng)議[1]。肌肉骨骼超聲具有精確顯示膝關(guān)節(jié)內(nèi)病變特征的優(yōu)點(diǎn)， 利用該技術(shù)可以為中醫(yī)四診法辨證痹癥提供更多精確的信息， 提高中醫(yī)辨證分型能力。作者通過對(duì)96個(gè)類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病變膝關(guān)節(jié)進(jìn)行辨證與超聲檢查， 探討超聲在中醫(yī)辨證痹癥中的應(yīng)用， 現(xiàn)總結(jié)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 本次研究病例為本院2014年7月～2015年7月收治的類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者48例（96個(gè)病變膝關(guān)節(jié)）。入選病例西醫(yī)診斷均符合類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎診斷標(biāo)準(zhǔn)[2]且病變的活動(dòng)分期為活動(dòng)期。中醫(yī)辨證[3]將以上患者分為寒濕淤阻證組及濕熱瘀阻證組， 各24例（48個(gè)病變膝關(guān)節(jié)）。寒濕瘀阻證組男6例， 女18例， 平均年齡（47.2±10.6）歲。濕熱瘀阻證組男5例， 女19例， 平均年齡（46.5±11.4）歲。兩組患者年齡、性別等一般資料比較， 差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 檢查方法 超聲儀器為美國(guó)GE公司生產(chǎn)的LOGIQ-E9超聲診斷儀， 探頭頻率設(shè)定為7.5～18 MHz， 選擇骨骼肌肉低速血流條件。檢查時(shí)抬高患者下肢， 使關(guān)節(jié)腔內(nèi)積液流入髕上囊并探查， 測(cè)量最大液深處前后徑獲得積液厚度數(shù)據(jù)， 正常積液厚度應(yīng)≤2 mm。測(cè)量完畢后按壓探頭至囊內(nèi)液體消失， 見髕上囊暗區(qū)內(nèi)存在絨毛狀或結(jié)節(jié)狀突出團(tuán)塊， 測(cè)量突出團(tuán)塊最大前后徑獲得滑膜厚度數(shù)據(jù)。探查滑膜血液并于血液量最多處凍結(jié)圖像測(cè)量血流信號(hào)。統(tǒng)計(jì)兩組患者關(guān)節(jié)積液發(fā)生率（關(guān)節(jié)積液）、積液厚度、滑膜增厚發(fā)生率（滑膜增厚）、滑膜厚度及血流信號(hào)顯示例數(shù)。

1. 3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（ x-±s）表示， 采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以率（%）表示， 采用χ2檢驗(yàn)。P

2 結(jié)果

兩組患者關(guān)節(jié)積液及滑膜增厚發(fā)生率比較， 差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。濕熱瘀阻證組積液厚度（6.28±5.44） mm、滑膜厚度（3.86±3.65）mm厚于寒濕瘀阻證組， 血液信號(hào)顯示率75.00%高于寒濕瘀阻證組（P

3 討論

目前中醫(yī)認(rèn)為本病早期以邪實(shí)為主， 后期則邪實(shí)正虛兼具。但在辯證存在從虛實(shí)、寒熱、肝腎、陰陽(yáng)等多個(gè)維度進(jìn)行分型， 導(dǎo)致分型可從兩種證型到十種證型等多[4]。爭(zhēng)議原因在于傳統(tǒng)四診法僅可根據(jù)較為明顯的癥狀體征進(jìn)行辨證， 對(duì)于關(guān)節(jié)內(nèi)部病變或細(xì)微的病理改變分辨精確度不足。肌肉骨骼超聲具有高分辨率的優(yōu)點(diǎn)， 可清晰全面顯示痹癥患者關(guān)節(jié)內(nèi)各解剖結(jié)構(gòu)病變， 并通過計(jì)算機(jī)測(cè)量手段獲得精確病變數(shù)據(jù)， 有效彌補(bǔ)中醫(yī)傳統(tǒng)四診法對(duì)癥狀分辨精度上的缺陷， 提高中醫(yī)辨證痹癥的準(zhǔn)確性。

本次研究采用較為主流簡(jiǎn)潔的“寒熱為綱”辨證總綱[5]， 將患者分為寒濕瘀阻證與濕熱瘀阻證兩種。本病初起為外邪侵襲， “風(fēng)寒濕三氣雜至， 合而為痹”（《素問?痹論》）， 早期及發(fā)展期時(shí)風(fēng)寒濕邪滯于經(jīng)絡(luò)關(guān)節(jié)， 阻滯血?dú)饨蛞哼\(yùn)行輸布， 證型為寒濕瘀阻證；而隨著疾病進(jìn)展， 邪氣內(nèi)結(jié)， 久而化熱， 證型為濕熱瘀阻證。對(duì)比兩組患者肌肉骨骼超聲下的表現(xiàn)， 結(jié)果顯示， 單純靠關(guān)節(jié)積液及滑膜增生發(fā)生率無(wú)法區(qū)分兩種證型， 但與寒濕瘀阻證相比， 濕熱瘀阻證關(guān)節(jié)腔積液明顯更多， 滑膜增厚程度更嚴(yán)重， 同時(shí)血流信號(hào)明顯增多。西醫(yī)認(rèn)為急性期關(guān)節(jié)腔內(nèi)主要為炎癥細(xì)胞浸潤(rùn)關(guān)節(jié)滑膜并產(chǎn)生炎性滲出。而隨著病變進(jìn)展， 炎癥浸潤(rùn)持續(xù)破壞滑膜及關(guān)節(jié)軟骨， 并引起纖維性增生及新生血管形成.因此寒濕瘀阻證由于病程較早或病變較輕， 此時(shí)炎癥導(dǎo)致的炎性滲出、滑膜增厚及新生血管形成尚未十分嚴(yán)重， 而濕熱瘀阻證病程較長(zhǎng)或病變較為嚴(yán)重， 關(guān)節(jié)腔內(nèi)積液明顯增多， 滑膜增厚更明顯及新生血管形成較多。這種區(qū)別在中西醫(yī)不同理論體系中均得到印證， 而通過肌肉骨骼超聲的高分辨率識(shí)別功能可有效輔助中醫(yī)進(jìn)行證型辨別判斷。

綜上所述， 采用肌肉骨骼超聲可精確識(shí)別類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎中膝關(guān)節(jié)病變， 有助于四診法辨證區(qū)分寒濕瘀阻證及濕熱瘀阻證， 提高中醫(yī)對(duì)痹癥的辨證水平。

參考文獻(xiàn)

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