新聞稿件
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇新聞稿件范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
新聞稿件范文第1篇
說到新聞的寫作，多數人都知道，新聞要具備五要素，即:時間、地點、人物、事情的經過和事情的結果。有些通訊員說:我經常給報紙、電臺投稿，五要素也具備，可是投的多，采用的不多，這是什么原因呢?筆者覺得這就要解決好寫什么和怎么寫的問題。
一、新聞寫什么呢
(1)要寫新事，寫不見和少見的新聞；我們知道:新聞就是新近發生的事實的報道。比如:有些事件屬于特別新鮮或突發的，或者是重大的事件，你在第一時間進行報道，只要具備5個W，字數不要求太多，一二百字也可，三四百字也可，這類新聞一定受聽眾或讀者的歡迎，編輯在編發稿件時一般會采用。有時一些重大或突發事件的發生，雖然有時間、地點、人物、事情的發生，但還沒有結果，事態還在繼續，作為首次報道，應首先把事件發生的消息告知讀者或聽眾，編輯在編發稿件時也會采用。然后再對發生的事件繼續進行后續報道，對了解到的還在發生中的事件在當前的結果進行報道，同時對事件發生過程中所涉及的相關信息進行梳理，然后進行綜合報道。有時候，有些重大事件發生后，在處理事件的過程中，會不斷涌現出更超越事件本身分量，具有更大的社會意義的新聞，這就為新聞報道者提供了更大的報道空間，此時的后續報道也尤為重要，聽眾或讀者也非常關注，作為新聞編輯也特別注重，此時報道者，應及時跟蹤，把有價值的東西進行報道，與編輯部配合及時播發。
(2)寫新好事，就是效果好、辦法好的經驗和做法。這些新聞線索往往是從簡報、工作總結、匯報材料、信息里找新聞眼，把一些呆板的簡報變成鮮活的新聞。
(3)寫故事，生動的、活潑的、有趣的東西必有含義，這就要求我們深思考，找由頭，挖掘情景，了解背景，寫出綜合性的新聞，這樣的新聞要符合主旋律，體現新聞正義。
(4)寫新故事，新聞宣傳要突出“團結鼓勁、積極進取、昂揚向上”的主基調，要特別注重發揮教育和引導的功能。因此，對負面的事情正面寫，這就要求記者或通訊員要通過現象看本質，換位思考問題。這就告訴我們:①新聞稿件要具有時效性，要及時發現新聞線索，以最快的速度趕赴新聞現場進行采訪報道，把最新的消息告知廣大聽眾或讀者。②新聞稿件要有深度。
二、要提高新聞的深度
如何提高新聞的深度是由一個記者或通訊員的自身素質和能力所決定的。素質和能力涵蓋了好多方面的內容，包括思想、品格、性格、寫作基礎、概念、寫作方法，還要博覽群書，等等。新聞是一門綜合學科，寫新聞應始終保持良好的狀態，用心感受，只要心中有大局，努力實踐，都會寫出好新聞。要寫好新聞，一定要掌握與政策穩合的基本點、群眾關心的焦點和熱點、新聞事實的規律點。評價一條新聞，首先要看它有沒有思想性，因為思想就是靈魂，有思想性的新聞必須是真實的，寫的角度不同，含金量就不同，含金量是新聞的內涵。一般來說，重要新聞、頭條新聞應該是承諾少、解讀多。對重要新聞延伸探索的話，就是深度報道，注重挖掘內涵、注重來龍去脈，善于背景的利用，引深故事，推波助瀾。
三、如何寫出好新聞
(1)寫新聞要有眼光。一個記者或通訊員要想寫出好新聞，必須有對周圍事物的觀察能力，通過現象去思考問題，要善于對事物分析，選角度、求突破。要抓住脈搏找準切口，細心研究。我們平時要多聽廣播、多讀報紙、多看電視新聞，從中掌握新聞媒體當前重點宣傳報道哪些方面的新聞，作者抓住新聞點就等于找到了泉眼，再進行歸納再提升，有針對性地為新聞媒體投稿，這樣，命中率就比較高了。
新聞稿件范文第2篇
1.1扎實的崗位能力
與其他行業相比,電視臺的新聞編輯必須具備扎實、專業的崗位能力,編輯人員的崗位能力包括——流暢的語言表達能力、高端的藝術審美能力、現場指揮控制能力、文辭修飾和組合能力、理性邏輯能力等等。電視臺的新聞編輯會在其工作過程中遇到各種各樣、行行的新聞題材和體裁,編輯的職能不僅僅在于對新聞事件進行評論與分析,更要求靈活巧妙、真實具體的駕馭、拼接、組合各種文字和體裁,讓事件以多維立體的形式再現給大眾。除此之外,新聞編輯還要具備處理視頻影像和圖片的能力,能夠熟練的運用各種稿件處理軟件對新聞畫面和影像視頻進行技巧修改和處理。不光要熟練畫面排列、標題選取、內容提煉等基本功底,還要掌握音頻錄制、復制等技術能力。
1.2敏感的新聞觸覺
電視臺新聞編輯應該具備的三大基本能力分別為——敏感的新聞觸覺力、發達的信息咨詢技術和親民的新聞姿態。其中,敏感的新聞觸覺有很大部分來自于編輯的先天條件,也就是所謂的天資。敏感的信息咨詢觸覺就是編輯應有的對新聞咨詢的價值判斷和衡量。而后兩者,發達的信息咨詢技術的和親民的新聞姿態等崗位素質的養成則更多的依靠于電視臺新聞編輯投入職業崗位后的歷練培訓。每天每刻都要整理不同類型、不同內容的新聞資訊和信息,新聞編輯可謂是遨游在信息的采取、信息的檢定、信息的提煉、信息的整合和信息的定稿、等信息的海洋中。每天發生在我們身邊的事件很多,如果單純的將事件復制給觀眾,或者轉載其他媒體人的文章,是無法滿足新聞的力量性與時效性的。新聞稿件的處理也要講究一個寧缺毋濫,以敏銳的新聞觸覺發現別人發現不了的咨詢,或者是將其他媒體人已經發現的咨詢以標新立異的角度和漂亮的技巧重新展現出來,才可稱得上是真正的新聞稿件編輯技術。
1.3新聞素養
新聞編輯必須樹立新聞素養,即把受眾理念放在關鍵的地位,堅持以受眾為本的理論思想,以新聞對大眾的吸引度和大眾對新聞的關注度為基礎,進行新聞題材的選擇和新聞稿件的處理。在報道新聞稿件時,要采取與民眾貼近、與生活貼近、與實際貼近的方式,報道的內容也要精選正在或者曾經、將要發生在大眾身上的事。只有具備平民角度和平民眼光的新聞報道才能深入人心、影響深遠,給大眾一種親切的感覺。
1.4編輯素養
第一,電視臺新聞編輯不但要求具備高超的語言文字組織能力,還需要精通新聞中的畫面語言,能夠從大眾的心理角度和思維認知出發,控制好新聞中的畫面節奏感;
第二,要學會熟練的應用不同的畫面轉換技巧和鏡頭組接技巧,在渲染畫面、強化畫面的表現力度時,要能夠熟練運用蒙太奇手法;
第三,新聞編輯必須能夠熟練的操作同期聲,要按照清晰、活潑、具體、形象、自然的原則進項同期聲的選擇和處理,以保障同期聲與解說詞之間聯系緊密、相互協調、相互配合、相得益彰;
第四,電視臺新聞編輯在處理、編排新聞稿件的內容時,要在尊重客觀事實的基礎上,表明自己的觀點和立場,讓節目具有新穎性和創新性,不能人云亦云,以提升新聞節目的受眾吸引力,最大程度、最大范圍的發揮出稿件的最佳傳播效果。
2新聞編輯應具備卓越的協調組織能力
2.1團隊配合能力
電視臺新聞編輯的工作不僅僅是編輯稿件,還有整合稿件。陣營龐大、程序復雜的專題性報告等新聞節目的制作所必需的文字稿件和視頻畫面等任務的分工,編輯應該事先明確。一個稱職專業的新聞編輯不但自身具備新聞稿件處理的技巧和能力,同時也能夠協調、組織自己的記者隊伍,能夠對團隊成員的崗位能力、職業道德、崗位特長和不足有全面充分的掌握,能夠因材施教、因人而異,在分配任務時做到針對性和層次性,實現隊伍人才能源的系統利用。
2.2要有當好記者的能力
電視臺新聞編輯不僅需要扎實的文字功底和敏銳的新聞嗅覺,還要有當好記者的能力。在處理新聞中大量的圖像視頻時,只有精通、熟悉電視新聞采訪的過程,才能對記者采訪回來的素材進行專業的稿件處理。
在播放電視新聞時,畫面和聲音是持續滾動的,具有稍縱即逝的性質,大眾在對畫面和聲音進行信息的感知與存儲時,具有一定的難度。新聞編輯的工作就是針對記者拍攝的鏡頭畫面配置準確到位的文字補充。通過動畫技術、特效技術、字幕技術等后續技術對新聞畫面進行語言文字的補充,實現視頻影像與文字語言的完美結合,保證信息的受眾性。
3新聞編輯應具有卓越的職業素質
3.1扎實的思想政治素養
在包括電視臺新聞編輯在內的各行各業中,扎實的思想政治素養是其它任何素養的基礎。思想政治素養最直接、最明顯的控制著一個人的具體行為習慣。新聞具有時效性和力量性,會在很大程度上影響大眾的人生觀、世界觀、道德觀和對社會的態度。新聞編輯的責任重于泰山,在新聞媒體工作中必須樹立高度的黨性,保持新聞媒體的純凈性,堅守新聞工作的階級性——黨性。
3.2靈活的創新素養
目前新聞媒體行業競爭加劇,社會需求日漸多元,新聞媒體不得不創新稿件的編輯質量,通過各具特色的編輯手段發揮新聞咨詢的魅力所在。內容創新、形式創新、運營方式創新等編輯創新已經成為目前新聞媒體提升自身競爭力的關鍵手段。
3.3踏實的工作作風
新聞編輯是電視臺的幕后人員,承擔著重要的稿件處理任務,處理稿件時既不能敷衍了事,也不能冗雜繁瑣。對每句話、每個文字都要細細推敲、認真審查。
例如,在編排電視節目時,要堅持兩點論與重點論的統一,既要突出節目主題,又要輔之以綠葉點綴。各種表現形式交相搭配,靈活運用,吸引大眾興趣與關注的同時,給觀眾帶來積極的人生啟發。
4結論
新聞編輯在電視臺新聞工作中,必須要弘揚社會主義主旋律,確保報道內容的真實性與客觀性,積極引導大眾樹立正確的人生觀。所以,要堅持以受眾為本的基本原則,堅持的正確引領,堅持新聞媒介的黨性原則,為創作出大眾喜聞樂見的新聞稿件不斷努力。
新聞稿件范文第3篇
一、高校新聞宣傳隊伍組成和新聞來源渠道
高校宣傳以高校宣傳人員為主體，輻射到社會公眾，是高校師生思想動態的窗口，宣傳內容直接影響到大學生、教師的價值觀念，影響到高校的社會知名度和外塑形象。
高校新聞宣傳主要來源于大學生通訊員和教師通訊員兩支隊伍，大學生通訊員包括新聞部門下設的記者團和高校團委指導下的社團宣傳部門，負責采寫社團風采、學生志愿服務、友愛互助活動以及社會實踐、菁菁校園的動態信息;教師通訊員隊伍主要由宣傳部門專職人員以及各學系、機關部門、直屬單位的兼職教師通訊員，負責采寫高校人才培養、教育教學、學科建設、學生工作以及各學系、機關部門的動態消息。
兩支隊伍圍繞高校的中心工作，把握時代脈搏，因其具有立足實際、服務師生的學習、生活、工作方方面面的特點，因此在高校的宣傳工作中不可或缺的中堅力量。
二、提高高校新聞宣傳質量的建議
本文探討建構一個以高校黨委為統籌，以新聞宣傳制度為中軸，以兩支新聞宣傳隊伍為主體，以完備的新聞宣傳工作機制為保障的完整體系，橫向鋪開和縱向展開相結合，營造濃厚的校園宣傳氛圍的大環境和新聞宣傳隊伍內部團結奮進的小環境相結合，提升宣傳質量，推進高校宣傳隊伍的建設工作。
（一）搭建平臺，貼近師生實際，提高新聞宣傳隊伍的戰斗力
新聞宣傳堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的“三貼近”原則，依托兩支通訊員隊伍，舉行內容廣泛、形式多樣的校園文娛活動，創建師生發揮主觀能動性和展現自我才能的舞臺，推動宣傳工作的改革與創新，提高高校新聞宣傳的吸引力、戰斗力、感染力和針對性、實效性。
（二）完善新聞審批工作程序，建立健全新聞宣傳各項規章制度
1.提高思想認識水平，明確教師通訊員的職責和使命。高校黨委負責統籌指導新聞宣傳工作，確保新聞宣傳工作的政治性和思想深度。而教師通訊員應發揚愛崗敬業，增強使命，提高思想道德水平和文化底蘊，樹立宣傳紀律意識、大局意識和責任意識，弘揚嚴謹細致、敢于創新的工作作風。在實際宣傳工作中，服務學院大局，貼近教學，貼近學生的要求，努力提升通過新聞宣傳引導學生，教育學生的能力，激勵學生奮發向上，引導其樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
2.理順新聞宣傳工作機制。通訊員深入一線采稿后，各學系、機關部門、直屬單位通訊員遞交給相關系、單位負責人審核，學生通訊稿則提交所屬系或社團指導老師審閱，之后再由高校宣傳部門審批公布于官方網站，層層審批把關質量，宣傳部門歸口負責督促新聞稿件的進度，保證新聞的質量和時效性。
3.建立健全新聞宣傳各項規章制度。對新聞稿圖片拍攝及使用、編輯原則、新聞要求和時限等作明確嚴格的要求，促進校園新聞的規范化、專業化管理。
（三）強化新聞宣傳隊伍的培育和建設工作
1.開展專項新聞業務培訓。采取走出去和引進來相結合的辦法，“走出去”參觀考察學習和引進媒體專家進校輔導，開展專題講座報告，強化新聞通訊員的政治素質和業務能力，這也是保證新聞宣傳的真實性和準確性的有效舉措之一。
2.加大對新聞稿本身質量的把控力度，做到新聞價值與宣傳價值相統一。一方面，通訊員隊伍應牢牢把握新聞“新”的特點，因此需高度保持政治敏感度和新聞敏銳性，增強細致而深入觀察、分析和綜合處理復雜問題的能力;另一方面，在選取新聞報道的角度立足點放在“新、準、真”上，挖掘有新穎度、有代表性的新聞題材廣泛宣傳，發揮典型示范引領帶頭作用，引導師生踐行社會主義核心價值觀。
新聞稿件范文第4篇
各學生社團：
為進一步提高蔚然社團文化網新聞稿件質量，更好地為各單位和廣大師生提供新聞信息服務，為學校的改革和發展營造良好的輿論氛圍，特就新聞來稿提出以下要求：
一總體要求：
1、新聞稿件要堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生的原則，全面反映校園生活，反映滁州學院學生社團的發展動態。稿件中應體現活動目的及組織活動的意圖、預期效果、活動過程中的反響、效果、同學響應熱烈程度、對活動的總結、對意義的闡述、對主題的升華。盡量與實事熱點結合起來，闡發活動深層次的意義，不要僅僅停留于表面，突出新意，創新精神。
2、新聞稿件要突出新聞性，內容要真實、準確、客觀，切忌含混、模糊、夸張，應盡量避免對該新聞事件進行主觀判斷和評價。構成新聞要素的時間、地點、人物、事件過程必須真實；新聞中引用的資料、史實、引語、數字，新聞中涉及的人物姓名及其職務、職稱，以及有關單位部門的名稱（一般要求全稱或規范簡稱）等均應準確無誤。
3、新聞稿件要突出時效性，重大活動要及時報道，重要新聞投稿時間一般不超過24小時，特殊情況不超過3天。
4、新聞稿件發出時，可將與新聞事件相關的背景資料作為附件一并發送。
5、新聞稿件字數要求如下：小型活動100—200字，中型活動 300—500字，盛大活動1000字以上，。
6、新聞稿件格式要求：標題三號宋體；正文小三號仿宋，行距1.25倍。
7、新聞稿件中涉及人物的職務、職稱一般只在第一次提到時出現。
8、新聞稿件一般應配發相關圖片，圖片一般在1--3張，重要新聞稿最多不超過6張。圖片內容要緊扣新聞主題，突出主要人物和新聞事件的進程。圖片要求清晰，色彩、亮度適中，大小在200kb以下。圖片應以jpg格式作為附件與文字稿一并發送，勿將圖片插入word格式文字稿。
9、新聞稿件由各社團信息員統一報送，報送前應經本社團負責人審核同意，報送后請及時通知社團聯宣傳部。
10、社團聯宣傳部根據學校團委和社團聯合會宣傳工作有關規定，對新聞來稿進行修改及對圖片進行取舍，并決定新聞的形式和欄目。
二、具體要求：
1、講座類活動
須適當介紹主講者有關的背景資料，并較為詳細敘述講座主要內容，闡發講座意義。講座的意義不僅僅局限在講座本身的內容和對聽講者的教育上，還可體現我校對學術氛圍的重視，我校的學術特色等。
2、參觀類活動
除總體要求外，應包括對參觀地點、歷史背景的一定介紹，并結合這些背景，闡發參觀活動的意義，對參觀者的教育效果等。
3、會議類活動
要闡明會議的目的預期效果的達到和意義，適當展望等。
4、體育比賽類活動
主要突出參賽者的精神面貌和觀眾反響等，可與競技體育精神等聯系起來。
5、參加學校校及其他社團組織的活動
新聞稿件范文第5篇
關于進一步提高新聞宣傳報道質量的通知
各單位、各部門：
為進一步提升公司精益化管理水平，切實提高公司新聞宣傳報道工作質量，更好地宣傳公司各項工作新進展、新成就，宣傳“供應鏈+”建設發展新成果，不斷提升公司企業形象，現將規范新聞宣傳報道工作的有關事項通知如下：
一、嚴格材料審核關，切實提高宣傳稿件質量
落實宣傳文稿“誰撰寫、誰審核、誰負責”的原則，自即日起，各部門撰稿人提供的宣傳稿件，要站在講政治、講大局的高度認真審核把關，對撰寫的文稿悉心修改，必須經嚴格審核把關后才能進行。
二、進一步規范新聞稿件寫作
（一）注重真實性。新聞稿件的時間、地點、人物、事件等基本要素要全面。
（二）標題應簡明扼要。標題能準確地傳達稿件主題內容，有大小標題請注意文字提煉。
（三）內容有特色有亮點。要有大局觀，要站在公司創新發展的整體高度考慮問題；撰寫稿件緊扣中心工作，突出亮點特色。
（四）語言精練，邏輯性強。稿件要注重條理清晰，語言簡練，邏輯性強，突出重點。
（五）注重時效性，新聞稿件需在發生的2日內投稿。超過一周不予刊發，特殊情況除外。
三、進一步突出新聞宣傳重點
（一）加強對先進人物的宣傳。要加大對廣大職工和基層一線的宣傳力度，注重挖掘基層崗位中的先進典型，善于發現廣大職工的閃光點，大力宣傳先進模范人物的先進事跡，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍。
