前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文第1篇

教師外出交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

本學(xué)年在鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)交流學(xué)習(xí)一年，進(jìn)一步認(rèn)識到教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過這次教師交流，我受益良多;教師交流活動(dòng)對于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有好的教育環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。

教師外出交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

上周二至周四，本人很榮幸參加了我校組織的處中山市一中交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為班主任，此次去學(xué)習(xí)的目的是學(xué)習(xí)中山市一中班級的常規(guī)管理工作。這次學(xué)習(xí)雖然時(shí)間較短，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。特別是與個(gè)別有豐富班級管理工作的班主任交流之后，感觸很深，受益非淺。下面，結(jié)合本次學(xué)習(xí)情況，本人簡單談?wù)剬Π嗉壒芾砉ぷ鞯囊恍w會(huì)：

第一、提高自身素質(zhì)，做合格班主任

班主任的一言一行，對學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

第二、作為班主任理應(yīng)言傳身教，熱愛這個(gè)家。現(xiàn)在對教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來越高，而一個(gè)班主任的一言一行，人格人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的青少年，班主任就應(yīng)該做好典范。班級事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。切忌亂批評亂指責(zé)，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛這個(gè)家，愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無形中會(huì)形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。

第三、作為班主任應(yīng)放下師道的尊嚴(yán)，走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個(gè)學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個(gè)集體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁、引路人而已。作為班級大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意，再由全班同學(xué)集體討論，最后做出決定。對班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán)，特別是對班干部，即要樹立他的權(quán)威，又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然，在具體的操作過程中，還要講究個(gè)度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行，促使他們努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生健康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，同學(xué)們才會(huì)自覺自愿的遵守班規(guī),誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺性、集體榮譽(yù)感會(huì)在無形中形成。

第四、作為班主任要處理好各學(xué)科教師及班級與班級之間的關(guān)系。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡。班主任是一個(gè)班的主心骨，核心力量。學(xué)生對科任教師的反映，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與濟(jì)的作用，并且要有持久性。特別要讓學(xué)生平等對待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師，教師樂意走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關(guān)系，對于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠?qū)W會(huì)正確對待，必須要加強(qiáng)班與班之間的交流、合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

教師外出交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

聽了四位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)交流，我受益非淺，從畢業(yè)到現(xiàn)在我一直帶班主任，由于我一直從教在小學(xué)里，對班主任的工作，認(rèn)識不是那么透切，自從進(jìn)入二校，我對班主任重新有了認(rèn)識，并且聽了兩位班主任的經(jīng)驗(yàn)交流，我更深切的體會(huì)到了怎樣才能當(dāng)好一名班主任，更使我感慨頗多，下面我就做“生活的有心人”，這一點(diǎn)談?wù)勎业捏w會(huì)。做一位班主任，首先現(xiàn)了解每一位的心理狀態(tài)，知道孩子每天在想什么，孩子天真活潑愛動(dòng)，

因此，我們必須在課堂上調(diào)動(dòng)孩子的積極性，盡量讓每一個(gè)孩子參與到課堂中來，對于不愛說話的孩子，我們要給他們一個(gè)展示的舞臺(tái)，給予他們自信與勇氣，而對于那些好學(xué)生，我極力要求他們把問題回答完整，完美。而對于調(diào)皮蛋的孩子，例如：徐緩璞、靳果文等這些孩子。我們要多做他們的思想，以情來潛移默化地教育他們。讓他們知道三(2)班是一個(gè)大家庭，我們45個(gè)同學(xué)是兄弟姐妹。我們要團(tuán)結(jié)友愛。因此我們要關(guān)注每一個(gè)孩子。我相信班級管理會(huì)得心應(yīng)手，正如董老師所說，只要我們的班主任都做個(gè)“有心人”，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育時(shí)：動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然能潤物無聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。”

讓我們都來做個(gè)“有心人”。在這方面我還待努力，董老師的的確很有用心，她每次開完會(huì)議后，自己總要進(jìn)行一番梳理，而且需要馬上完成的工作，她都打上重點(diǎn)符號，晚上羅列出來，一一對照幾時(shí)完成，需要誰來完成，記在一張紙上，做一件劃掉一件。平時(shí)想到的事，要不及時(shí)處理，處理不了的也得及時(shí)記下來，我就很健忘，常常忘記這，忘記那，但我沒有向董老師一樣這么用心，有時(shí)常常把自己搞得疲憊不堪，焦頭爛額，我很感謝我們子弟二校提供這么一個(gè)讓我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每次的經(jīng)驗(yàn)交流都讓我深有感觸，讓我看到了自己的不足，同時(shí)也即時(shí)引導(dǎo)我向好的方向努力，我相信，在我們領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下，我們子弟二校的明天會(huì)更好。

教師外出交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

幾十年來，我從未接受過美術(shù)教育，也沒有從事過美術(shù)課的教學(xué)。在我的印象中，美術(shù)課就是帶著學(xué)生玩玩，套著模子畫畫，什么美術(shù)知識技能、理論，我是一竅不通，也就是一個(gè)典型的門外漢。7月17日，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我有幸參加了今年全縣中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)，聆聽了五位英山知名教師的美術(shù)課。雖然只有短短的十天學(xué)習(xí)時(shí)間，但我感受頗深，啟發(fā)很大。

幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我親眼目睹，親身體驗(yàn)到了美術(shù)課這門學(xué)科的無限魅力，也讓我認(rèn)識了幾位英山縣首屈一指，在美術(shù)方面很有造詣的老師，領(lǐng)略了他們在美術(shù)教學(xué)時(shí)的風(fēng)采。

58歲的曾光榮老師德高望重，桃李滿天下，是英山藝術(shù)界的“大師”級教師。憑著他對美術(shù)事業(yè)的摯愛和不懈追求，取得了卓越的成就，他幾十年如一日，不斷探索，無論是書法繪畫，還是理論，他都有自己獨(dú)到的一面。曾老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，見解精辟。學(xué)習(xí)過程中，我們見證了曾老師寫字作畫時(shí)的那份灑脫，那份“藝術(shù)大師”的風(fēng)采，讓人“望洋興嘆”。特別是曾老師的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)，曾老師年紀(jì)最大，課最多，可他每次上課總是比我們先到，放學(xué)時(shí)走在我們后面，沒他的課他也要到教室里看看，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，上課準(zhǔn)備充分，不管課上還是課后，總是有問必答，對待學(xué)員耐心細(xì)膩，平易近人，從不擺什么架子，講課時(shí)語言通俗易懂，幽默風(fēng)趣。常常讓我們忘了下課，舍不得回家。曾老師不但教給我們專業(yè)知識技能，還以一位年長者的生活經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我們：作為一名老師應(yīng)該全面。曾老師的一句話讓我尤為深刻，他說，做人要學(xué)會(huì)吃虧。多樸實(shí)的話語，多崇高的人格!回想自己，年紀(jì)不大，可在教室工作中懶散，不求上進(jìn)，怕苦怕累，我真是羞愧難當(dāng)，可親或敬的曾老師，您就是我人生中的一面鏡子!您就是我生活、工作中的航標(biāo)燈!

年輕有為的鄭再坤、舒斌老師也是英山藝術(shù)教學(xué)工作中的精英。雖然他們工作很忙，可上課時(shí)從不馬虎，課前精心備課，制作的課件琳瑯滿目，美觀，讓我們在開眼界，深受啟發(fā)。教學(xué)時(shí)那份專業(yè)，那份認(rèn)真，讓我們理解了輝煌成績背后的那份執(zhí)著，那份付出，那份對事業(yè)的愛……

藝術(shù)教壇的后起之秀石嬋、張秋兩位年輕老師，別看她們年紀(jì)小，教學(xué)時(shí)的那份干練，穩(wěn)重，一絲不茍令人敬佩，也讓人看到了英山教育事業(yè)更燦爛的明天。

我對美術(shù)就是一張白紙，學(xué)員們的基礎(chǔ)也是參差不齊，但老師們對我們不嫌不棄，根據(jù)各人的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，盡量滿足我們的需求，幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對我們每個(gè)學(xué)員來說是一種提高，更是一種藝術(shù)的享受。老師們在上課時(shí)展示了他們扎實(shí)的基本功，深厚的藝術(shù)底蘊(yùn)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高度的責(zé)任心、強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、靈活的教學(xué)方法，先進(jìn)的教學(xué)手段，累累的教學(xué)成果……令人回味無窮，讓我們嘆服，原來美術(shù)是如此精彩!

交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文第2篇

抽，可以分成三種境界，對應(yīng)三種人。

第一種人，自己抽自己。聞過則喜，非常樂意聽到不同的聲音。當(dāng)然他不盲從，能從別人的看法中擇別出有道理，有價(jià)值的建議，從善如流。時(shí)時(shí)反省自己的言行舉止，錯(cuò)了，反省改進(jìn)；甚至對了，也反省，為什么不能做得更對。

這種人，是金子，放到哪里都會(huì)閃光的。有沒有合適的環(huán)境，都會(huì)成長為鉆石。佛陀、老子、孔子、清一校長，古今中外的許多大家，他們都是這樣的人。

第二種人，事實(shí)會(huì)抽醒他。那就是一再碰壁，屢屢不順。聰明一點(diǎn)的，摔了幾次小跤，就開始反思，自己哪里不對勁？要怎么改變？遲鈍一點(diǎn)的，一直摔倒，一直爬起來跌跌撞撞繼續(xù)，直到哪天摔得夠嗆，不想再摔了，低頭一看，才發(fā)現(xiàn)原來是自己穿錯(cuò)鞋子了。

這種人，是中士。環(huán)境和老師對他很重要。

聰明點(diǎn)的，有合適的環(huán)境，碰到好的老師，輕輕一抽，就有知覺，他去殼去得快。

遲鈍點(diǎn)的，遇到好老師，還要懷疑，還自以為是，被抽了還不知道。還是要等到事實(shí)如滾雪球般愈演愈烈，終于感到痛了，這時(shí)候才聽得進(jìn)老師的話。

第三種人，死亡來抽。這是執(zhí)迷不悟的。這輩子沒有醒的希望了。等下輩子吧。下輩子不行，就下下輩子吧，反正宇宙有的是時(shí)間陪你玩游戲、讓你體驗(yàn)。

這種人，佛陀再世也沒辦法。所謂“不度無緣之人”。緣，是條件。條件不成熟，強(qiáng)扭的瓜不甜。各自尊重吧。

我是哪種人呢？我已經(jīng)覺得痛了，我想改變。

“取法乎上，僅得其中”。我要學(xué)習(xí)自己抽自己。

同時(shí)我知道我是遲鈍的第二種人，不然我會(huì)弄得自己毛病一堆，才承認(rèn)一切源于自己不肯面對事實(shí)嗎？

我要在做事中找抽，從伙伴給我的建議和意見中找抽，從老師的指點(diǎn)中找抽，同時(shí)在接人待物、與人相處中找抽。

剛開始可能會(huì)做的很表面，隨著不斷勇敢面對一層層暴露出來的真我，厚重的殼會(huì)變薄，最終消失。

現(xiàn)在開始，我要接受事實(shí)，尊重事實(shí)和真理，放逐那個(gè)經(jīng)常想自欺欺人的小我（我的殼）。剛開始，我可能還會(huì)跌跌撞撞，還不適應(yīng)。這是殼太大，太厚，蒙住眼睛太久的后遺癥。我知道我需要一段時(shí)間來消化它，我會(huì)坦然接受。因?yàn)椋姷搅斯饷鳎疫€會(huì)愿意返回黑暗嗎？

感恩成長路上明師的教導(dǎo)!

感恩成長路上同學(xué)的陪伴！

交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文第3篇

此次師德師風(fēng)培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到要做一個(gè)有“六度”的老師。

老師要是一個(gè)有高度的人。一個(gè)人一定要有一個(gè)大的格局，而這個(gè)格局，才真正地決定一個(gè)人的高度。樹立正確的“三觀”，是一個(gè)人的高度；胸懷世界，放眼未來，是一個(gè)人的高度；天下興亡、匹夫有責(zé)，抱有崇高的家國意識，更是一個(gè)人的高度。

老師要是一個(gè)有溫度的人。老師有了溫度，學(xué)生才能享受到春風(fēng)般的教誨。有溫度的老師，學(xué)生自然就會(huì)愿意接近他，從而喜歡他，并由衷地?zé)釔圩约旱睦蠋煛Ｎㄓ凶鹌鋷煟拍芨玫匦牌涞馈?/p>

老師要是一個(gè)大度的人。在老師的眼里心中，沒有不是的學(xué)生，沒有不可原諒的學(xué)生，只有不懂事的孩子，只有不乖的孩子。

老師要是一個(gè)有著一定深度的人。作為老師，一定要飽讀詩書，做一個(gè)腹有詩書氣自華的人。以詩書來打造自己的職業(yè)形象，以詩書來塑造自己的人格氣質(zhì)。

交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文第4篇

本學(xué)期，在課程教學(xué)處的統(tǒng)一部署下，本組確立了“高效課堂教學(xué)”為主題的教研重點(diǎn)，教研組分別召開了“提高體育課堂教學(xué)有效性的策略”及“實(shí)施高效教學(xué)構(gòu)建和諧課堂”兩次專題研討會(huì)，教研組、備課組老師積極研討體育高效教學(xué)模式和程序，通過組內(nèi)開設(shè)公開課聽課、評課，大家更深刻地理解了“高效教學(xué)”的概念，認(rèn)識到了高效體育教學(xué)的內(nèi)涵不僅要有效果、有效益，而且要有效率，同時(shí)也明確了高效教學(xué)的考量標(biāo)準(zhǔn)不僅包含學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果，更重要的是還包含學(xué)習(xí)體驗(yàn)。研討活動(dòng)中，大家一致認(rèn)為高效教學(xué)的構(gòu)建，必須做到教學(xué)預(yù)設(shè)的有效性即教學(xué)目標(biāo)的具體化、層次化，必須做到教師“教”的有效性和學(xué)生“學(xué)”的有效性，在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)必須做到精選化、整合化，選擇教學(xué)方法必須做到靈活化、最優(yōu)化；同時(shí)，在教學(xué)評價(jià)時(shí)要做到多元化、激勵(lì)化。

二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)性教研組，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展

學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化發(fā)展最有效手段，學(xué)校一直以來非常重視教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期教研組學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，相互之間交流聽課就達(dá)80節(jié)次，外出學(xué)習(xí)達(dá)30人次，有業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有研修活動(dòng)，有觀摩學(xué)習(xí)，有教學(xué)研討，形式多樣。每一次活動(dòng)歸來，與會(huì)者都進(jìn)行交流，及時(shí)傳達(dá)有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，傳達(dá)課改信息，分享學(xué)習(xí)成果，共同發(fā)展。此外，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組，根據(jù)教師發(fā)展處和課程教學(xué)處的統(tǒng)一安排，本組于每月初還專門組織了一次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，大家先在自學(xué)的基礎(chǔ)上然后集中交流，交流學(xué)習(xí)心得，暢談學(xué)習(xí)收獲。

三、深入開展課題研究，著力向更深層推進(jìn)

由俞波老師負(fù)責(zé)、全體組員參與的xx省課題《實(shí)施“高效課堂教學(xué)”方法和策略的實(shí)踐研究》子課題《以游戲?yàn)檩d體設(shè)計(jì)多元體育課堂教學(xué)的研究》已經(jīng)進(jìn)入結(jié)題階段，但結(jié)題并沒有結(jié)束我組研究。本學(xué)期初，又繼續(xù)向教育局申報(bào)陽光體育運(yùn)動(dòng)校本化實(shí)施項(xiàng)目學(xué)校，課題《大課間體育活動(dòng)校本化開發(fā)與實(shí)踐研究》并已批準(zhǔn)立項(xiàng)，意味著我們所開展的課題研究具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。我組教師將以此為契機(jī)，圍繞課題開展行動(dòng)研究，不斷改進(jìn)和改良我校大課間，在探索中前行，在改良中進(jìn)步。本學(xué)期圍繞課題研究在校行政支持下組織了全校的春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，從項(xiàng)目設(shè)置、場地安排、報(bào)名和比賽、學(xué)生參與率，都超過以往各屆。

四、強(qiáng)化畢業(yè)班體育教學(xué)，體育中考成績優(yōu)良

上屆初三體育中考我校取得了39。8的好成績，而本屆初三畢業(yè)班面臨人數(shù)多，工作量大、工作難度大的問題，因此學(xué)校和全體教研組同志非常重視。九年級兩位教師抓早、抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，把工作落實(shí)到每一位同學(xué)，同時(shí)各任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究中考標(biāo)準(zhǔn)，群策群力，經(jīng)常交流，不斷探索提高成績的方法，并及時(shí)做學(xué)生思想動(dòng)員工作，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，充分利用好課堂時(shí)間，教學(xué)、訓(xùn)練、考核相結(jié)合。本學(xué)期，我們又先后召開兩次學(xué)生家長會(huì)，認(rèn)真組織了兩次模擬考試，分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組先后多次進(jìn)行初三體育教學(xué)工作研討會(huì)，分析問題，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)。在5月進(jìn)行的體育中考中，我校再次取得優(yōu)良成績，全校均分達(dá)到了39。7分，圓滿完成學(xué)校要求。

交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文第5篇

我局開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段的做法主要是“高標(biāo)準(zhǔn)完成規(guī)定動(dòng)作，努力創(chuàng)新自選動(dòng)作”，概括起來主要體現(xiàn)在“九個(gè)及時(shí)”：

一、及時(shí)成立機(jī)構(gòu)，確保人員到位

自縣的動(dòng)員大會(huì)召開后，我局即召開班子會(huì)議，研究相關(guān)工作，并成立由局長黃萬國同志為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，三位副局長任副組長，各股室、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由黨組成員、紀(jì)檢組長李東洋同志具體分管這項(xiàng)工作，并抽調(diào)三名政治素質(zhì)較好、責(zé)任心強(qiáng)、有一定業(yè)務(wù)水平和能力的同志具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的順利開展打下組織基礎(chǔ)。

二、及時(shí)制定實(shí)施方案

我局把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為民政工作加快科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在要求和目前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)擺上重要議事日程，并結(jié)合全縣民政工作的實(shí)際，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)班子研究，制定《*縣民政局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了我局開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)、參加對象、方案步驟、組織領(lǐng)導(dǎo)等幾個(gè)方面的問題，尤其是當(dāng)前民政工作中存在的“三個(gè)問題”：一是社會(huì)救助資金不足，救助水平不高救助面不寬的問題；二是服務(wù)民生的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重滯后，不能適應(yīng)新形勢，不能滿足人民群眾的要求問題；三是民政干部隊(duì)伍思想解決不夠，超前意識、創(chuàng)新意識不強(qiáng)的問題。局黨組決定在全系統(tǒng)開展“進(jìn)百家門、摸百家情、做百家事、解百家難”的“四百”活動(dòng)，同時(shí)，根據(jù)《*縣民政局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》的安排和要求，制定學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段（學(xué)習(xí)調(diào)研階段）工作的計(jì)劃。從而使全局黨員、干部職工對如何搞好這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)習(xí)調(diào)研階段有了清晰的認(rèn)識，使他們更好地以高昂的政治熱情、良好的精神狀態(tài)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

三、及時(shí)召開動(dòng)員會(huì)及專題組織生活會(huì)

4月3日上午，我局召開深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作動(dòng)員大會(huì)，正式啟動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。會(huì)上，局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長黃萬國同志作動(dòng)員講話，局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長李東洋同志布置具體工作。

結(jié)合這次會(huì)議，我局馬上召開專題組織生活會(huì)，組織全體黨員、干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的*大精神、同志有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的論述等，同時(shí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣委書記、縣人大常委會(huì)主任肖作文同志志的講話精神。會(huì)上，黃萬國同志還要求全體黨員、干部職工對這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)予以高度重視，配備專用筆記本做好學(xué)習(xí)筆記及相關(guān)資料的整理歸檔，要結(jié)合本職工作，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。同時(shí)，及時(shí)發(fā)放宣傳小冊子及學(xué)習(xí)資料到每位黨員手中，要求他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，要保證學(xué)習(xí)時(shí)間和質(zhì)量，加深認(rèn)識。

四、及時(shí)營造輿論氛圍

我局把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為今年民政工作的一項(xiàng)主題宣傳任務(wù)，加大宣傳力度，把好輿論導(dǎo)向，營造濃厚氛圍。目前，我局懸掛宣傳橫額二條，制作深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)專欄一期。在宣傳內(nèi)容中，我們特別設(shè)立了學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流園地，將局領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部及全體黨員的心得體會(huì)文章放在學(xué)習(xí)園地上，互相交流學(xué)習(xí)。

同時(shí)，我們還結(jié)合民政工作實(shí)際，向局黨員、群眾、各鎮(zhèn)民政辦共發(fā)放《*縣民政局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作調(diào)查問卷》200份，收回200份，充分聽取對如何做好民政工作，尤其是如何做好或解決實(shí)施方案中的“三個(gè)問題”的意見和建議，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)推向深入。

五、及時(shí)舉行一次專題輔導(dǎo)課

我局重點(diǎn)對“文件”材料、“兩本書”的學(xué)習(xí)采取集中學(xué)、自學(xué)以及精讀和泛讀相結(jié)合的方式，會(huì)上記筆記，會(huì)下寫體會(huì)，確保學(xué)習(xí)取得實(shí)效的基礎(chǔ)上，5月8日，還專門邀請縣委黨校副校長吳文勇為全體黨員上了題為“切實(shí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，推進(jìn)*持續(xù)健康發(fā)展”的專題輔導(dǎo)課。通過這次學(xué)習(xí)，全體黨員干部更加深入思考研討了科學(xué)發(fā)展觀，提高了認(rèn)識水平，為開展調(diào)研活動(dòng)打好了思想基礎(chǔ)。

六、及時(shí)制定調(diào)研方案，開展調(diào)研活動(dòng)，撰寫調(diào)研報(bào)告

針對*民政工作實(shí)際及當(dāng)前影響和制約民政工作科學(xué)發(fā)展的問題，我局召開班子會(huì)議認(rèn)真研究，要求抓調(diào)研求實(shí)效，精心安排部署，制定調(diào)研工作方案，確立調(diào)研的問題，把要調(diào)研的問題分解落實(shí)到股室和個(gè)人，形成了各股室和全體干部共同參與的格局。同時(shí)要求要在解決問題、推動(dòng)工作上下功夫，在扎實(shí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，形成科學(xué)、實(shí)用的高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告，做到全面準(zhǔn)確評價(jià)現(xiàn)狀，深入細(xì)致分析問題，科學(xué)可行解決問題。4月中旬，我局領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊(duì)分四個(gè)調(diào)研組深入8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、16個(gè)村和4個(gè)社區(qū)就城鄉(xiāng)低保工作開展調(diào)研活動(dòng)。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)真查找存在的問題，撰寫調(diào)研報(bào)告。在調(diào)研報(bào)告中，我們對存在的問題，提出了符合實(shí)際、切實(shí)可行的解決辦法、措施和意見、建議。通過調(diào)研，使我局全體民政干部的宗旨意識樹得更牢一些、黨員意識更強(qiáng)一些、工作作風(fēng)更實(shí)一些、工作成效更明顯一些。

七、及時(shí)開展科學(xué)發(fā)展觀知識測驗(yàn)

為把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)推向深入，加深全體黨員、干部職工對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，我局與司法局一道組織開展科學(xué)發(fā)展觀知識測驗(yàn)，采用開卷測驗(yàn)、獨(dú)立完成的方式進(jìn)行測驗(yàn)，共發(fā)放測驗(yàn)卷30份，收回30份。經(jīng)認(rèn)真評卷，我局參加測驗(yàn)人員成績均為優(yōu)秀。通過測驗(yàn)，全局黨員、干部職工更加加深了對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，增強(qiáng)了做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的信心和決心。

八、及時(shí)召開一次學(xué)習(xí)調(diào)研交流會(huì)

5月8日上午，我局在深入學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，召開了班子成員學(xué)習(xí)調(diào)研交流會(huì)。會(huì)上，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相交流學(xué)習(xí)心得和調(diào)研工作情況以及發(fā)放調(diào)查表的情況、收集的意見和建議等。經(jīng)認(rèn)真研究、梳理我局在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中需具體解決的主要問題有：一是五保戶及低保特困戶生活困難的問題；二是福利院建設(shè)管理的問題；三是殯葬管理服務(wù)不理想的問題；四是抓好村務(wù)公開和民主管理的問題；五是加強(qiáng)民政隊(duì)伍建設(shè)問題等。

為解決以上問題，必須從民政工作實(shí)際出發(fā)，圍繞“上為黨和政府分憂，下為群眾解愁”的工作宗旨，以人為本，為民解困，采取切實(shí)可行的措施，使問題得以解決。在第一階段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我局堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐，與日常工作結(jié)合進(jìn)行，做到雙結(jié)合、雙促進(jìn)。

一是提高五保戶供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查研究，結(jié)合上級有關(guān)部門的文件精神，從2009年起，集中供養(yǎng)的五保對象、分散供養(yǎng)的五保對象、分散供養(yǎng)孤兒的供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)各提高300元，分別達(dá)到1800元/年、1300元/年、1500元/年。

二是加強(qiáng)民政隊(duì)伍建設(shè)。我局今年6月初舉辦一期民政業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)班，參加人員各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦主任和業(yè)務(wù)人員，重點(diǎn)學(xué)習(xí)民政政策法規(guī)和基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，同時(shí)繼續(xù)開展各鎮(zhèn)民政資金的檢查工作，做到邊檢查邊落實(shí)制度，確保民政資金的安全和專款專用，救濟(jì)資金落到困難群眾手中。

三是要切實(shí)按照縣殯葬管理“十一五“規(guī)劃和縣殯葬管理目標(biāo)考核辦法的要求，繼續(xù)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，不斷提高服務(wù)水平。

四是切實(shí)做好福利院提檔升級項(xiàng)目的爭取和實(shí)施工作，每所福利院按照150萬元以上的標(biāo)準(zhǔn)，編制改擴(kuò)建項(xiàng)目可行性報(bào)告，積極爭取資金，加大對農(nóng)村福利院改造和全面升級的力度。全縣14所福利院積極開展農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)，增加收入，改善生活，彌補(bǔ)資金不足。同時(shí)，強(qiáng)化城市福利院的管理，把城市“三無”對象全部集中供養(yǎng)，拓寬服務(wù)功能，積極開展社會(huì)代養(yǎng)，確保院民達(dá)到100人。

五是進(jìn)一步規(guī)范村務(wù)公開，強(qiáng)化民主管理。首先通過調(diào)查摸底，統(tǒng)一按省規(guī)定的要求對公開欄進(jìn)行完善，使我縣村務(wù)公開欄的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和制度化。

通過這次學(xué)習(xí)調(diào)研交流會(huì)，局領(lǐng)導(dǎo)班子增強(qiáng)了如何做好或解決問題的共識，為下一階段的工作打下了基礎(chǔ)。

九、及時(shí)匯報(bào)情況，加強(qiáng)溝通聯(lián)系