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學?？己宿k公室范文第1篇

【關鍵詞】新時期 小學班主任 教學 思考

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.05.189

小學班主任的工作是極其重要的，一名優秀的班主任對于學校甚至對于國家的教育事業發展都起到了積極的作用。小學班主任一定要懷著為小學班主任事業、為自己的孩子們奉獻青春的心情才能夠將這一神圣職業做到極致，這也是對小學班主任工作難度的高度認可。這就要求小學班主任不但要提高自身的文化素質，還要提高思想品德素質，才能適應新時期的小學班主任工作的新需要，并在新時期教育的大背景下起到積極進取、與時俱進的作用。我們就如何在新時期將小學班主任的工作做好引發的思考做如下闡述：

一、小學班主任工作的重要性

小學班主任工作與其他任課教師最大的區別在于需要調整學校與班級的教育資源，還要負責學生的思想道德教育工作。班主任工作做的是否到位直接影響到孩子對待學習、生活、朋友、集體的態度，這是對學生深層次的身心健康的影響。這種潛移默化的影響對學生以后的學習工作生活都有著重要的意義，卻很難逆向發展，這也是小學生這一特殊階段的特殊性決定的[1]。

二、小學班主任工作內容的重點

小學班主任的工作有其獨有的重要性，我們要把這項工作做好著重從以下幾個方面著手：

1.重視班主任工作的榜樣力量。小學生對于事物的認知還處于初始階段，最大的特點就是比較感性、善于模仿、可塑性非常強。這就要求班主任要有榜樣意識，從注重自己的一言一行開始為學生們樹立榜樣。從社會調查中不難發現，問及小學生長大了要做什么時，很大一部分學生都會回答當老師。這就極大程度的說明了老師在學生心目中的地位是神圣的、是值得尊敬的。我們都知道小學班主任的工作早上的時間比較早，大多數班主任老師七點鐘就己經到學校了，辛苦自不必說，試想一下班主任如果不能每天按時到校，不遵守時間勢必給學生造成心理影響，導致學生認為不必認真遵守時間。

2.對學生杜絕一刀切的處理方法。每個學生都有其自身的優點及可塑性，看到每名學生的優點至關重要。

（1）全面了解學生。了解學生要從家庭環境、生活環境、家長對教育孩子的重視程度入手，全面了解并研究自己的學生，再進行正面的引導和教育會取得事半功倍的效果。例如有的學生學習注意力不集中上課總是不能專心聽進，可在其它方面又很乖巧懂事，教師就要通過了解家庭背景的方式深入了解學生的生活環境。對該名學生進行了解后得知該學生日常生活和祖母生活在一起，父母親只在周末才能見到，而且老人只能照看學生的日常起居，對習慣的培養、學習的輔導和與老師的溝通等方面都不重視，孩子每天的家庭作業并不多，孩子卻要寫到很晚也是祖母大聲看電視的緣故，造成孩子邊寫作業邊看電視，沒有好的學習習慣。在小學階段的家庭環境中確保孩子養成一個好的學習習慣、掌握好的學習方法可以最大程度的提高學生的學習效率[2]。了解這些情況后教師和家長及時有效的溝通，就可以改善學生的學習環境，達到幫助學生的目的。

（2）因材施教。學生雖然要以學習為主，但不是只有學習好才是好孩子。新經濟形勢下成長的孩子個性化明顯，才藝眾多，作為教師就因勢利導發揮每名學生的長處，幫助其克服困難，培養其見到困難找方法迎難而上的品質。

（3）適時引導學生團隊合作精神。由于政策導向等原因，當今社會的小學生大多是獨生子，家里都當小公子小公主般寵愛，勢必導致孩子任性、懶惰、自私等不良性格因素。我們要通過學校的集體活動培養孩子愛集體、為集體著想的品質，適時引導學生通過團隊合作可以完成很多個人很難完成的任務，培養學生的團隊協作精神，更能有效增強班級集體的凝聚力[3]。

（4）適當運用獎罰制度，獎大于罰。在新時期的教育工作中，獎罰制度已被普遍運用，但大多數教師存在罰的太狠的現象。比如學生范了錯誤后罰寫某詩詞一百遍，這種罰寫措施除了增加教師對學生的壓迫感外毫無益處。學生產生了很大的心理壓力的同時，即使寫完了一百遍也是在極不情愿的狀態下完成的，所以最終寫的是什么內容，達到了什么目的完全不知道，學生滿心滿腦的都是煩，甚至是恨，可見這種措施是失敗的。我們不防只罰寫五遍，學生既可以完得成，又可以在寫這五遍的過程中增強記憶，達到了罰的目的。當然如果能用獎勵的方法達到教育目的的情況下還是獎勵來的更加容易讓學生接受。

三、小學班主任的素質提升

小學班主任有如此之重的社會責任，又有許多的教育目標，那么要想達到以上的教育重點目標還要從以下幾方面著重提升教師隊伍的整體素質：

1.提高師德水平進行有效管理。師德無疑是作為教師必須具備的最為重要的素質之一。努力提高自身思想道德修養，對學生言傳身教，才能達到有效引導教育的目的，才能培養出真正德才兼備的優秀人才。

2.通過學習提高管理水平。管理是一門藝術，小學班主任對班級的管理也不例外。好的管理者講求管理方法的提高和管理方向的調整，班主任老師則需要通過不斷的學習掌握先進的管理新方法、加強與學生的溝通，以取得事半功倍的效果，為小學生的健康成長保駕護航。

3.用愛心和耐心感染學生。小學生的心智發展不成熟決定了其容易被感動的特點，教師要用愛心和耐心去對待每一名學生，發現其閃光點、指出其不足，鼓勵學生不僅要進一步發展自己擅長的學科，對不擅長的學科也要努力跟進，同時要求學生對來源于外界的事物充滿好奇，勇于探索。

綜上所述，小學階段的班主任工作事無巨細、紛繁復雜，這就要求教師不斷提高自身綜合素質，并在實際工作中吸取教訓、總結經驗、提高管理水平。這一過程中學校應適當增加學校間橫向的交流機會，使教師明晰自身的不足之處，逐步找尋到改正的方法，進一步使自己帶過的學生都有長足的發展進步空間，為小學的教育事業發展貢獻力量。

參考文獻

[1]楊文勇.淺談如何做好小學班主任工作[J].教育科學，2016（2）：23-24.

學?？己宿k公室范文第2篇

 

一、高校辦公室人力資源管理工作的問題

 

隨著高校辦公室工作多元化、信息化、規范化、開放化發展，高校人力資源管理暴露出一些問題，也越來越多的受到了關注。

 

(一)招聘渠道單一，缺乏創新能力

 

(二)技能培訓不足，缺乏專業能力

 

(三)績效考核粗略，缺乏責任意識

 

(四)激勵機制缺失，缺乏工作動力

 

究其原因，具體表現為：一是受事業單位體制影響，高校辦公室人員的薪酬等級及晉升途徑都有嚴格的序列限制，長期高壓、重復的工作，加之論資排輩、升遷困難的“天花板”效應，嚴重影響了高校辦公室工作人員的積極性。二是缺乏獎懲制度，在工作中干多干少一個樣，干好干差一個樣，忽視了個人在工作中的價值體現。

 

二、現代人力資源管理在高校辦公室工作中的應用

 

1.拓寬招聘渠道，嚴把員工入口關。除內部招聘外，高校辦公室還應著眼于校外招聘，選拔外校優秀畢業生，或聘任外校優秀管理工作者，將校外新鮮的血液引入本校的管理工作中，不僅能活躍本校的工作氣氛，也能引導校內工作人員解放思想、開闊工作思路，使高校辦公室工作增添活力，適應高校辦公室工作日益復雜化、開放化的新形勢。

 

2.根據實際需求，開展有針對性的業務培訓。高校辦公室工作人員日常工作任務重，時間安排緊，對他們開展培訓活動，不僅要全面，更重要的是要具有針對性，如何提高培訓效益，深入了解培訓需要，是培訓工作首先需要解決的問題。

 

(一)任務績效分析法

 

完成工作任務是員工開展各項活動的最終目的，依據工作描述和工作說明書，確定員工完成任務所必須掌握的知識、技能和態度，是全面分析員工所需培訓內容的重要方法，融合績效分析方法，把績效考核的結果與工作任務描述進行比較，分析績效存在差距的原因，進一步分析知識、技能和行為改善方面存在差距的程度，根據差距大小，具體確定培訓應達到的目的和標準，幫助培訓管理者安排各項培訓活動的先后次序。

 

(二)個人需求訪談法

 

首先通過對員工業績考核、職業生涯發展規劃、人事記錄的分析來了解員工工作、培訓方面的大體情況，確定在之后與員工面談時需要獲得關于培訓需求分析的哪些資料，結合已掌握的資料與工作人員進行面談，將培訓管理者的建議與員工個人需求相結合最終確定員工的培訓需求。

 

3.精細績效考核，實施靈活考核辦法。高校辦公室工作種類較多，不同的工種難以用同樣的標準來衡量，粗略的可以將高校辦公室工作分為兩類：不可量化工作與可量化工作。

 

(一)不可量化工作績效考核

 

高校辦公室的接待、接訪等服務性、協調性工作難以用具體的數量來衡量，對這類工作的績效考核，可使用360績效考核方法，由與被考核者有密切關系的人，包括被考核者的上級、同事、下屬或服務對象來對被考核者進行評價，使被考核者對自身工作有全面的了解。

 

(二)可量化工作績效考核

 

對信息、文稿撰寫等可量化的工作，可使用關鍵績效指標進行考核，根據具體、可衡量、可實現、現實性、時限性的原則對被考核者的工作確定關鍵績效指標，如數量、質量等可衡量的指標，隨后細分績效衡量指標，如數量上細分為信息的總數量、被教育部等上級單位采納的數量等，對各績效指標進行測評，最終綜合為被考核者的最終測評結果。

 

4.增強員工認同感，激發員工動力。迫于體制限制，高校很難以薪酬等基本激勵方式來激勵員工，而對高校辦公室工作人員而言，讓工作變得有吸引力的，排在第一的往往不是金錢，而是管理者對他們工作的贊賞和認同。

 

對利益高于一切的人來說，口頭表揚可能是“空頭支票”，但對追求上進的高校辦公室工作人員而言卻是最直接、有效的激勵方式，管理者點頭、微笑等肢體語言的肯定也都是員工工作的動力。

 

新形勢下，高校辦公室的職能越來越豐富，對員工素質的要求越來越高，掌握現代人力資源管理方法，將人力資源管理思想應用于高校辦公室管理工作之中，對高校適應形勢變化，開創辦公室工作新局面將有重大意義。

學?？己宿k公室范文第3篇

為了進一步加強教師職業道德建設，提高教師的思想道德素質，推進學校精神文明建設和教育教學工作的開展，以教師的職業道德標準和國家有關"法律""法規"為依據，特制定如下制度：

一、指導思想

以黨的"十"精神和"科學發展觀"為指導，全面貫徹黨的教育方針和《中小學教師職業道德規范》，加強教師隊伍建設，提高教師素質，扎實地開展師德教育工作。使教師自覺規范自己的思想行為。

二、考核內容

（一）廉潔從教

1、嚴禁教師違反規定，利用節假日、雙休日和其他課余時間私自組織學生在校內外補課或參與社會有償補課。

2、嚴禁教師私自強迫或變相強迫學生訂購學習資料、書刊及其它商品。

3、嚴禁教師私自設立名目向學生收取各種費用，學校的正常收費要及時上繳。

4、不準收受學生和家長贈送的禮品禮金。

（二）表率作用

1、在學生面前不說影響學生身心健康的話。

2、不失人格，愛護名譽，不逃避職業義務。

3、不串辦公室聊天閑談，不說臟話粗話。

4、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。

5、不在背后議論他人的是非，不說不利于團結的話。

6、注重儀表，穿著適宜，不穿奇裝異服。

7、不遲到，不早退，遵守請銷假制度。

8、虛心接受家長的正確意見和建議，不遜斥或無故指責家長。

（三）關心熱愛學生

1、不體罰和變相體罰學生，不侮辱歧視和挖苦學生，不把學生攆出課堂。

2、不上不負責任和無準備的課。

3、認真批改作業，及時輔導。

4、學生犯錯誤教師能夠作耐心細致的思想工作，學生有困難教師能夠主動幫助解決。

三、考核辦法

以上內容，采用民主監督評議的形式進行考核。

1、成立師德建設領導小組，發揮黨支部、工會、各職能部門的作用，評議教師師德，學校領導班子對教師進行紀實考核，建立紀實考核表，按照考核內容，根據教師的師的表現每月給教師打分。

2、召開家長、學生座談會評議教師師德，每學期期末通過問卷調查的形式進行考核。

3、教師互評的形式，每學期期末通過問卷調查的形式，按教師師德考核內容互相打分。

4、教師自評的形式，每學期期末通過問卷調查的形式，按教師師德考核內容要求教師實事求是對自己進行評價。

學?？己宿k公室范文第4篇

為了切實加強學校禁煙控煙工作，切實保護廣大師生的身體健康，根據教育部《關于在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知》和廣南縣關于創建無煙學校活動實施方案的有關文件精神及八寶鎮中心學校的實施方案，結合本校實際，特制定本方案。

一、創建目標

全面開展創建無煙校園工作，到2021年4月30日前達到《無煙學校標準》要求。

二、創建內容

1. 以《無煙學校創建工作指引》為藍本，建立健全控煙組織機構，制定控煙工作制度，明確控煙工作人員和職責，廣泛進行控煙宣傳和培訓，全面開展無煙環境建設。

2. 對照《無煙學校驗收評分標準》進行自查和完善，確保2021年4月底創建達標。

三、具體措施

（一）健全禁煙控煙組織機構和人員。

1. 成立學校禁煙控煙暨創建無煙校園工作領導小組。以王開福校長為組長，宋發軍教導主任為副組長，學校各班班主任、科任教師為成員，領導小組下設禁煙辦在學校辦公室處，劉云改任辦公室主任，負責協調學校禁煙宣傳和教育，檢查監督日常工作的開展。

2. 設立控煙監督員和巡查員。

（1 ）控煙監督員由禁煙控煙暨創建無煙校園工作領導小組成員組成，負責指導和監督禁煙控煙工作。

（2 ）控煙巡查員由禁煙辦、少先隊、各班班主任及班委會全體人員組成，負責加強巡視和規勸。

（二）制定控煙計劃和實施方案。

1. 將建設無煙校園納入學校工作計劃。

2. 建立健全學校禁煙控煙工作制度和管理辦法。

（1 ）將創建工作與學校日常工作和管理相結合，實行學校、科室兩級管理。

（2 ）制定禁煙控煙考核辦法與獎罰制度。

（3 ）制定控煙監督員及巡查員職責，定期檢查記錄禁煙控煙落實情況。

（4 ）明確全體師生勸阻吸煙的責任和義務。

（三）規范無煙校園建設。

1. 召開創建“無煙校園”啟動動員大會，發出控煙倡議，公布無煙制度，在整個學校掀起創建無煙校園的熱潮。

2. 統一無煙環境布置。

（1 ）學校入口處設置明顯的禁止吸煙警示牌，走廊、樓梯、衛生間、辦公室、會議室、食堂等室內公共場所張貼禁煙標志，告知師生及來訪者不得在校園內吸煙。

（2 ）校園內禁止設吸煙區，禁止擺放煙草制品及煙灰缸等煙具。

（四）開展禁煙控煙知識宣傳

1. 利用網站以及例會等形式，向師生進行控煙宣傳。

2. 設立禁煙控煙宣傳欄，走廊張貼宣傳語（畫），向來訪者開展宣傳。

3. 適時安排戒煙講座及培訓。

（五）無煙校園監督和巡查

1. 禁煙監督員加強對各辦公室的禁煙控煙工作的指導和監督，控煙巡查員加強巡視及勸阻吸煙。

2.禁煙辦要認真做好創建無煙校園日常工作，每月組織 1 次無煙校園的監督與檢查，做好相關記錄，及時通報結果。

（六）進行總結評估和申報。

1. 對照《 無煙學校驗收評分標準》，對開展創建活動的全過程進行總結。

2. 認真整理資料，接受縣教育局、縣健教辦的評估驗收。

學?？己宿k公室范文第5篇

1、本學期，我努力改進教育教學思路和方法，切實抓好教育教學的各個環節，認真引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能，使得學生從學習態度和學習方法上都有明顯的進步，取得應有的成績。工作態度端正、認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，精心鉆研教材及試題，落實常規，確保教學質量。并嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，順利完成教育教學任務。

2、加強理論學習。理論是行動的先導。為了加深對新課程的認識和了解，我要積極學習新課程改革的相關理論，仔細研究新的課程標準，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時積極和同行們交流。

3、關心愛護學生，積極研究學情。教學工作不僅僅要落實常規，還要因地制宜，與時俱進，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法，關注每一個學生，關注每一節課堂，關注每一個環節，從小處著眼，從細處著手。既要有利于教學質量的提高，又要有利于學生身心的健康發展。

二、校產工作

本學期，校產科堅持全心全意為師生服務的基本宗旨,努力提升為師生服務的水平,使工作做到服務至上,師生滿意，達到校產管理有序的目標。要求本科室成員努力做好自己的工作。本學期主要抓以下三項具體工作：

1）各處室辦公物品的管理以及各班級校產的管理；

2）校舍信息的更新與管理。

3）嚴把物品入庫關,堅決履行好出入庫手續,和學校財科、總務處聯合做好盤點總結工作嚴防學校財產的流失。按照誰使用誰負責的原則，繼續與班級、辦公室簽訂校產承包責任狀。定期更新學校校產管理信息。爭取達到校舍、資產管理規范。當然這項工作要達到我的目標比較困難。

三、考核工作