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職業(yè)道德觀論文范文第1篇

作者：凌富銀 單位：江蘇石油勘探局特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)所

只有杜絕無(wú)證設(shè)計(jì)或自行設(shè)計(jì)，才能有效把好管道設(shè)計(jì)關(guān)，管道使用單位必須選擇取得相應(yīng)設(shè)計(jì)許可證的設(shè)計(jì)單位設(shè)計(jì)管道。管道的安裝質(zhì)量決定管道的安全與使用，安裝質(zhì)量越好，管道中沒(méi)有遺留的超標(biāo)缺陷，使用起來(lái)就越安全，使用壽命就越長(zhǎng)，維修和改造就越少，也就能產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。為此，應(yīng)該把住以下“幾關(guān)”:把住原材料選購(gòu)關(guān)。嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求選購(gòu)管道組成件及其材料，如有變更，要根據(jù)設(shè)計(jì)單位的變更通知單選購(gòu)。所選購(gòu)的管道組成件要有產(chǎn)品合格證和質(zhì)量證明書，需要實(shí)施監(jiān)督檢驗(yàn)的管道元件，還要有特種設(shè)備檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的監(jiān)督檢驗(yàn)證書，并抽取一定數(shù)量的管道組成件進(jìn)行復(fù)驗(yàn)，必要時(shí)進(jìn)行住廠監(jiān)造，將質(zhì)量控制關(guān)口前移;把住安裝質(zhì)量關(guān)。要選擇有相應(yīng)安裝許可證的安裝和防腐單位進(jìn)行施工，并嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)規(guī)定的安裝方法施工，在自檢合格后才能進(jìn)入下一道工序。

對(duì)焊接質(zhì)量要實(shí)行獨(dú)立于安裝單位的第三方無(wú)損檢測(cè)，選擇有相應(yīng)資格的無(wú)損檢測(cè)單位實(shí)施檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除超標(biāo)缺陷;把住質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)關(guān)。監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定對(duì)建設(shè)、安裝、防腐、監(jiān)理、無(wú)損檢測(cè)等單位實(shí)施質(zhì)量安全監(jiān)督檢驗(yàn)。監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)在實(shí)施監(jiān)督檢驗(yàn)前，要制訂切實(shí)可行的監(jiān)督檢驗(yàn)大綱，確定監(jiān)檢項(xiàng)目和方法。監(jiān)檢人員要嚴(yán)格按照監(jiān)檢大綱進(jìn)行監(jiān)督檢驗(yàn)，要求必須到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)檢的項(xiàng)目，監(jiān)檢人員絕不能以抽查、確認(rèn)各相關(guān)單位所提供工作見(jiàn)證的方法來(lái)代替現(xiàn)場(chǎng)的檢查、確認(rèn)，以便及時(shí)糾正影響施工質(zhì)量的不良行為。維修是為了消除事故隱患，事故隱患的發(fā)現(xiàn)是基礎(chǔ)，主要通過(guò)檢查、檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，如管道材質(zhì)劣化、結(jié)構(gòu)不合理、腐蝕穿孔、焊縫內(nèi)的超標(biāo)缺陷、裂紋等。因此，管道維修與管道安裝一樣重要，在質(zhì)量控制上也基本一致。但對(duì)于管道的重大維修要由有資格的安裝單位進(jìn)行施工，要按規(guī)定制訂重大維修方案，如有監(jiān)督檢驗(yàn)要求的(如GC1管道采用焊接方法更換管段和閥門)，要向監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)監(jiān)督檢驗(yàn)。重大維修后，維修單位要向使用單位提供施工質(zhì)量證明文件;如果需要監(jiān)督檢驗(yàn)的，還要提供由監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的監(jiān)督檢驗(yàn)報(bào)告。改造是為了適應(yīng)整個(gè)生產(chǎn)工藝流程的變化而需要改變管道原設(shè)計(jì)參數(shù)或原設(shè)計(jì)技術(shù)要求，如改變受壓元件的規(guī)格、材質(zhì)，改變管道的結(jié)構(gòu)及布置，改變支吊架形式及位置等。因此，任何情況的改造必須由有資格的設(shè)計(jì)單位設(shè)計(jì)，由有相應(yīng)安裝資格的安裝單位施工，需要監(jiān)督檢驗(yàn)的管道(如GC1管道或者改造長(zhǎng)度大于500m的管道)，還要向監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)監(jiān)督檢驗(yàn)。

改造完畢后，安裝單位要向使用單位提供施工質(zhì)量證明書;需要監(jiān)督檢驗(yàn)的，還需提供監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的監(jiān)督檢驗(yàn)報(bào)告。提升工業(yè)管道的使用管理水平一是加強(qiáng)宣傳教育工作，通過(guò)法律法規(guī)知識(shí)宣傳、典型事故講解等方式，不斷強(qiáng)化全民安全意識(shí)，尤其是使用單位主要負(fù)責(zé)人的安全責(zé)任意識(shí);二是建立健全管道安全管理網(wǎng)絡(luò)，完善規(guī)章制度，落實(shí)責(zé)任部門和人員，徹底改變多頭管理或者有機(jī)構(gòu)無(wú)人管理等亂象;三是嚴(yán)格執(zhí)行管道使用登記、持證上崗，定期檢驗(yàn)、事故處理等制度。管道使用前登記，可以防止非法設(shè)計(jì)、非法制造、非法安裝的管道投入使用而埋下事故隱患;操作人員持證上崗，嚴(yán)格執(zhí)行管道安全操作規(guī)程和有關(guān)安全規(guī)章制度，可以有效發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素，并得到及時(shí)解決或者遏制;對(duì)管道實(shí)施強(qiáng)制性的定期檢驗(yàn)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除缺陷、事故隱患以及管理上的漏洞;對(duì)事故進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查、分析、處理，可以吸取教訓(xùn)、改進(jìn)工作，不斷強(qiáng)化人員安全意識(shí)，防止事故的再發(fā)生。

職業(yè)道德觀論文范文第2篇

1.高校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)圖書館的工作缺乏重視。

長(zhǎng)期以來(lái)許多高校的高層領(lǐng)導(dǎo)都注重于學(xué)術(shù)研究，努力創(chuàng)造更多的科研成果從而提升高校自身在區(qū)域和全國(guó)范圍內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)力，并將大部分的人力、物力投入到與該方面相關(guān)的工作之中，減少或者說(shuō)一定程度上忽視了對(duì)高校圖書館的建設(shè)投入。這就使得圖書館員在認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)模糊不清的狀態(tài)，不明白到底身在此崗位能夠創(chuàng)造出何種有價(jià)值的東西，于自身發(fā)展到底有何種促進(jìn)作用。

2.圖書館員與讀者間的關(guān)系的錯(cuò)誤定位。

高校圖書館是一個(gè)非盈利性機(jī)構(gòu)，作為公共機(jī)構(gòu)工作者的圖書館員與師生讀者打交道占據(jù)著他們的大部分工作時(shí)間。師生與館員錯(cuò)誤地認(rèn)為他們間只存在接受與被接受的單純服務(wù)關(guān)系，一些師生對(duì)館員的不尊重使得原本就脆弱的關(guān)系更加僵硬化，出現(xiàn)館員對(duì)待師生的態(tài)度冷漠、工作積極性減弱等不良現(xiàn)象。

3.圖書館員自身發(fā)展面臨多重壓力。

高校圖書館在館員的職稱評(píng)定中看重館員的學(xué)術(shù)、學(xué)歷，忽視館員職業(yè)道德建設(shè)，導(dǎo)致館員傾向?qū)W術(shù)成果研究，淡化了無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。另一方面，在圖書館這種非盈利性機(jī)構(gòu)中工作能夠獲得的物質(zhì)回報(bào)和經(jīng)濟(jì)收入都是非常有限的，難以完全調(diào)動(dòng)館員對(duì)工作投入的積極性。

二、為何要對(duì)高校圖書館員進(jìn)行職業(yè)道德建設(shè)

1.高校圖書館員逐漸淡化的奉獻(xiàn)精神、服務(wù)意識(shí)、育人觀念警醒我們要加強(qiáng)對(duì)其職業(yè)道德的建設(shè)。

人類社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步到今天離不開(kāi)前人的無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓進(jìn)取，如今社會(huì)物欲橫流，充斥著銅臭的世界里讓人抵不住誘惑想要改變思想，思考著如何攫取利益。然而在圖書館這種非營(yíng)利性質(zhì)的機(jī)構(gòu)之中，這樣的思想是完全不能存在的，因?yàn)檫@種存在威脅著圖書館的發(fā)展存亡。加強(qiáng)對(duì)館員們的職業(yè)道德建設(shè)和培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)無(wú)私奉獻(xiàn)、真誠(chéng)服務(wù)的工作態(tài)度，讓館員們?yōu)閬?lái)訪圖書館的各類讀者營(yíng)造和諧向上的氛圍，對(duì)讀者們的思想和行為產(chǎn)生積極有力的引導(dǎo)，從而體現(xiàn)出新時(shí)代條件下高校圖書館員們的價(jià)值所在。

2.以人為本，加強(qiáng)對(duì)高校圖書館員的職業(yè)道德建設(shè)就是促和諧、促發(fā)展。

任何社會(huì)關(guān)系都脫離不了人，人是社會(huì)活動(dòng)的操控者、實(shí)行者。以人為本的宗旨是全心全意為人服務(wù)，在高校圖書館員這里則是要全心全意為師生讀者服務(wù)，讓師生讀者感到賓至如歸，這一點(diǎn)是新時(shí)代高校圖書館事業(yè)發(fā)展的本質(zhì)，其堅(jiān)定的執(zhí)行者則是館員，那么加強(qiáng)對(duì)高校圖書館員的職業(yè)道德建設(shè)和培養(yǎng)就必不可少。相信在此條件下進(jìn)行的高校圖書館建設(shè)之路將會(huì)越走越好，從而促進(jìn)高校更加和諧向上地發(fā)展。

3.高校圖書館要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性的良性循環(huán)發(fā)展必須要進(jìn)行館員職業(yè)道德建設(shè)。

圖書館中藏有大量文獻(xiàn)資料，是為讀者提供一個(gè)吸收先進(jìn)認(rèn)知、思想的有利平臺(tái)。加之在21世紀(jì)的今天，信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化已經(jīng)在各個(gè)領(lǐng)域之中擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，圖書館的管理技術(shù)之中也在嘗試吸收和利用這一系列的先進(jìn)手段。對(duì)幾乎所有的圖書館員而言，他們都是跨越時(shí)代的人，可能在接受新事物和新技術(shù)的節(jié)奏上比較慢，這就必須要加強(qiáng)對(duì)館員的職業(yè)道德教育，提升館員的思想道德素質(zhì)以及技能綜合素質(zhì)，使之能夠適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)形勢(shì)，更好地從事圖書館管理事業(yè)，為讀者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為圖書館事業(yè)可持續(xù)的建設(shè)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、如何進(jìn)行高校圖書館員職業(yè)道德建設(shè)

高校圖書館員的職業(yè)道德建設(shè)是高校圖書館事業(yè)建設(shè)和發(fā)展之路上的一項(xiàng)長(zhǎng)期且持久的戰(zhàn)略任務(wù)，它伴隨著高校圖書館的發(fā)展，永不停歇。2003年3月由中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)組織各系統(tǒng)圖書館界代表，以及相關(guān)專家、學(xué)者共同制定的《中國(guó)圖書館員職業(yè)道德準(zhǔn)則》的出版，標(biāo)志著我國(guó)圖書館界對(duì)圖書館員的職業(yè)道德有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和規(guī)范。該準(zhǔn)則明確了圖書館員的職責(zé)包括：確立職業(yè)觀念，履行社會(huì)職責(zé)；適應(yīng)時(shí)代需求，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新；真誠(chéng)服務(wù)讀者，文明熱情便捷；維護(hù)讀者權(quán)益，保守讀者秘密；尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，促進(jìn)信息傳播；努力鉆研業(yè)務(wù)，提高專業(yè)素養(yǎng)；發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)立職業(yè)形象；實(shí)踐館際合作，推進(jìn)資源共享；拓展社會(huì)協(xié)作，共建社會(huì)文明。通過(guò)對(duì)該準(zhǔn)則的理解，本人認(rèn)為高校圖書館員的職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手。

1.對(duì)高校圖書館在職人員進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn)，切實(shí)提升館員自身職業(yè)道德素養(yǎng)。

時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步不會(huì)有片刻的滯留，在快速發(fā)展的人文社會(huì)中，保有積極進(jìn)取、努力向上、跟進(jìn)時(shí)展潮流的思想觀念才能站穩(wěn)腳跟。企業(yè)的發(fā)展管理戰(zhàn)略就要求要打好價(jià)格戰(zhàn)、功能戰(zhàn)、服務(wù)戰(zhàn)。高校圖書館員站在與師生讀者交流的最前沿，想要充分發(fā)揮作為橋梁紐帶的作用，就要嚴(yán)格要求自身，規(guī)范思想和行為。加強(qiáng)對(duì)高校圖書館在職人員的職業(yè)道德培訓(xùn)，就是要讓他們樹(shù)立服務(wù)優(yōu)良、師生讀者至上的良好觀念，確立身為高校圖書館員的職業(yè)意識(shí)并自覺(jué)遵行。要讓他們具備純潔樸素的職業(yè)情感，熱愛(ài)高校圖書館建設(shè)事業(yè)，熱愛(ài)讀者，充分展現(xiàn)高校圖書館員全心全意為讀者服務(wù)的職業(yè)道德核心。改變館員僵硬化、冷漠化、消極化的工作態(tài)度，要讓館員有作為高校圖書館主人翁的意識(shí)和精心服務(wù)的意識(shí)，竭誠(chéng)為廣大師生讀者奉獻(xiàn)最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、提供最寬松的借閱環(huán)境。這將會(huì)使得高校圖書館員職業(yè)道德建設(shè)的不足之處得以彌補(bǔ)，并朝著有序的勢(shì)頭發(fā)展。

2.擁有精湛的職業(yè)技術(shù)是高校圖書館員職業(yè)道德建設(shè)的另一重點(diǎn)。

如前文所說(shuō)當(dāng)前各大高校中的圖書館員都是跨越時(shí)代的人，他們自己也親眼見(jiàn)證了人類社會(huì)的進(jìn)步，更加能夠明白不斷在工作中學(xué)習(xí)和掌握新鮮事物以及技術(shù)能力是多么重要的事情。從20～21世紀(jì)科技文明的進(jìn)步突飛猛進(jìn)，信息時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、數(shù)字化時(shí)代是21世紀(jì)最為突出的特征，表現(xiàn)出來(lái)的就是信息爆炸，可謂“秀才不出門，手指一點(diǎn)便知天下事”。高校圖書館的建設(shè)和發(fā)展與高新科技技術(shù)是緊密相連的，現(xiàn)在圖書館管理技術(shù)方面應(yīng)用的高技術(shù)有許多，如多媒體技術(shù)、4G移動(dòng)通信技術(shù)、VPN（虛擬專用網(wǎng)絡(luò)）技術(shù)、RFID（射頻識(shí)別技術(shù)）等。應(yīng)用RFID技術(shù)的圖書館管理系統(tǒng)，在歐洲以及亞洲很多圖書館中使用，在中國(guó)，則只有少數(shù)圖書館測(cè)試性地投入使用。這些新技術(shù)的出現(xiàn)為圖書館的建設(shè)發(fā)展提供了一個(gè)很好的契機(jī)，雖然一些技術(shù)暫時(shí)還未在高校圖書館的建設(shè)中投入使用，但那將會(huì)是未來(lái)的必然趨勢(shì)。所以作為高校圖書館運(yùn)行的實(shí)際操控者，除了要求館員擁有扎實(shí)的圖書館專業(yè)知識(shí)，還要求他們要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)并掌握有利于建設(shè)和發(fā)展高校圖書館事業(yè)的新技術(shù)。擁有這些精湛的職業(yè)技術(shù)才能更好地為廣大的師生讀者提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能實(shí)質(zhì)性地對(duì)高校圖書館長(zhǎng)期的建設(shè)和發(fā)展提供前進(jìn)的動(dòng)力，這也能充分體現(xiàn)《中國(guó)圖書館員職業(yè)道德準(zhǔn)則》中對(duì)圖書館員的職責(zé)要求。

3.建立健全完善的高校圖書館員職業(yè)道德建設(shè)保障機(jī)制。

高校長(zhǎng)期對(duì)圖書館的建設(shè)和發(fā)展投入的不夠重視當(dāng)然也使得館員職業(yè)道德建設(shè)機(jī)制缺失。高校領(lǐng)導(dǎo)層要給予充分的支持和重視。加強(qiáng)對(duì)圖書館工作的監(jiān)督管理，建立健全一系列保障機(jī)制，確保對(duì)館員職業(yè)道德建設(shè)工作得以順利進(jìn)行。如高校圖書館員間的交流與合作機(jī)制、高校圖書館員職業(yè)道德評(píng)價(jià)機(jī)制、高校圖書館員職業(yè)道德考核機(jī)制等的建立，將會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)館員的職業(yè)道德建設(shè)。

四、結(jié)語(yǔ)

職業(yè)道德觀論文范文第3篇

關(guān)鍵詞：職業(yè)道德；檔案管理；人員；研究

檔案作為記錄一個(gè)人的學(xué)歷信息、經(jīng)驗(yàn)等各種信息的載體，在企業(yè)發(fā)展以及個(gè)人發(fā)展中都發(fā)揮著重要的作用，它不僅能夠體現(xiàn)一個(gè)企業(yè)的歷史發(fā)展以及現(xiàn)在的建設(shè)情況，同時(shí)也是企業(yè)進(jìn)行人事管理的重要依據(jù)。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展和規(guī)模的壯大，企業(yè)的檔案管理工作越來(lái)越復(fù)雜，這樣就要求檔案管理的相關(guān)人員要具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)，在工作中嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行檔案管理。本文就檔案管理工作的現(xiàn)狀以及工作人員職業(yè)道德建設(shè)進(jìn)行分析和研究。

一、檔案管理人員職業(yè)道德素質(zhì)建設(shè)的意義

為了能夠更好地進(jìn)行企業(yè)的檔案管理工作，相關(guān)的工作人員要具備較高的職業(yè)道德素質(zhì)，這主要是因?yàn)椋菏紫戎挥邢嚓P(guān)工作人員具有職業(yè)道德素質(zhì)，在檔案管理中能夠有較強(qiáng)的責(zé)任心，他們的職業(yè)道德素質(zhì)要求他們熱愛(ài)檔案管理工作，從思想上重視檔案管理工作，進(jìn)而促使他們能夠在實(shí)際的工作中無(wú)私奉獻(xiàn)，認(rèn)真工作，切實(shí)履行檔案管理工作的職責(zé)；其次職業(yè)道德素質(zhì)能夠有效地提高檔案管理人員為企業(yè)以及企業(yè)員工服務(wù)的質(zhì)量，作為企業(yè)管理工作的重要組成部分，檔案管理工作也是進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部服務(wù)體系的重要組成部分，檔案管理人員你在實(shí)際的工作中要重視這份工作，同時(shí)要加強(qiáng)職業(yè)道德素質(zhì)教育和學(xué)習(xí)，提高檔案管理人員對(duì)檔案管理工作的認(rèn)識(shí)程度，進(jìn)而提高他們對(duì)企業(yè)內(nèi)部的服務(wù)質(zhì)量；最后提高檔案管理工作人員的職業(yè)道德素質(zhì)能夠更好地提高檔案管理工作質(zhì)量和水平，隨著企業(yè)的不斷發(fā)展和規(guī)模的壯大，企業(yè)在實(shí)際的檔案管理工作中將會(huì)面臨著更多新的挑戰(zhàn)和變化，這些工作上的變化和挑戰(zhàn)將會(huì)要求檔案管理工作人員要從不同的角度和層面上進(jìn)行問(wèn)題分析，這樣就要求檔案管理工作人員具有較高的職業(yè)道德素質(zhì)。

二、檔案管理人員職業(yè)道德建設(shè)的現(xiàn)狀

企業(yè)檔案管理工作主要是依賴于檔案管理的相關(guān)工作人員，具有較高職業(yè)道德素質(zhì)的工作人員能夠更好地促進(jìn)檔案管理工作的發(fā)展，但是在實(shí)際的檔案管理人員職業(yè)道德建設(shè)過(guò)程中仍然存在一些問(wèn)題需要解決，具體存在的問(wèn)題如下:1.服務(wù)意識(shí)差。目前企業(yè)的檔案管理工作中員工實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)以檔案資料是保密文件，不允許其他員工查看，這樣就會(huì)導(dǎo)致檔案資料的開(kāi)放性比較差，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因就是檔案管理工作人員沒(méi)有必要的服務(wù)意識(shí)，在工作中他們沒(méi)有意識(shí)到檔案工作是為企業(yè)提供服務(wù)的，除此之外檔案管理人員的日常工作中服務(wù)態(tài)度也非常傲慢。2.責(zé)任感不強(qiáng)。檔案管理工作因?yàn)槠渥陨砭哂械膹?fù)雜性、細(xì)致性、保密性特點(diǎn)，所以要求檔案管理工作人員需要有較強(qiáng)的責(zé)任心，嚴(yán)格按照國(guó)家以及企業(yè)的相關(guān)規(guī)定和制度執(zhí)行實(shí)際的檔案管理工作，但是在實(shí)際的工作中經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)闄n案管理工作人員在實(shí)際的工作中沒(méi)有責(zé)任心導(dǎo)致檔案資料損壞、丟失甚至是重要文件信息被泄露等問(wèn)題。3.專業(yè)技能素質(zhì)不高。企業(yè)在進(jìn)行檔案管理工作的職位招聘時(shí)，并沒(méi)有根據(jù)崗位的具體工作職能進(jìn)行員工招聘，許多檔案管理工作人員是由企業(yè)其他部門的員工兼任檔案管理的工作人員，這樣就會(huì)導(dǎo)致他們的專業(yè)技能素質(zhì)不高，工作效率低下，具體表現(xiàn)在首先是檔案管理的工作人員不是很熟悉檔案管理的具體工作流程，這樣導(dǎo)致檔案資料的存放沒(méi)有制度性，為檔案查閱造成嚴(yán)重的不利影響；其次是檔案管理工作人員自身沒(méi)有較強(qiáng)的邊沿能力，他們只是了解一些基本的管理知識(shí)，但是在實(shí)際的工作中缺少專業(yè)能力。

三、檔案管理人員職業(yè)道德素質(zhì)建設(shè)的途徑

檔案管理本身就是一門標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化極強(qiáng)的學(xué)科知識(shí)，在實(shí)際的管理工作中相關(guān)的工作人員不僅要具備專業(yè)的能力和素養(yǎng)，同時(shí)還需要有較高的職業(yè)道德素質(zhì)。本文就企業(yè)檔案管理中工作人員職業(yè)道德建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和研究，具體解決途徑如下：1.端正工作態(tài)度，認(rèn)真工作。為了能夠更好地提高檔案管理人員的職業(yè)道德素質(zhì)，首先應(yīng)該要端正檔案管理工作人員的工作態(tài)度，在實(shí)際的工作中，要讓員工意識(shí)到檔案管理工作的重要性，加強(qiáng)對(duì)檔案管理的工作認(rèn)識(shí)，檔案管理工作是企業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，同時(shí)也是體現(xiàn)旅行自己工作職責(zé)的崗位；其次是要提高檔案管理工作人員的敬業(yè)精神，要鼓勵(lì)他們認(rèn)真工作，做好自己崗位的工作；最后是要提高檔案管理工作人員的責(zé)任感，使其能夠熱愛(ài)自己的工作，并無(wú)私奉獻(xiàn)，在工作中腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好各種細(xì)節(jié)工作。只有工作人員的態(tài)度端正了，在實(shí)際的工作中他們才能夠認(rèn)真對(duì)待自己的工作，并做好自己的工作。2.提高服務(wù)水平和質(zhì)量。檔案管理工作的目的和本質(zhì)就是為企業(yè)提供檔案服務(wù)。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展和規(guī)模壯大，檔案管理工作人員應(yīng)該要與時(shí)俱進(jìn)，改變傳統(tǒng)的被動(dòng)管理模式，不斷創(chuàng)新，推動(dòng)專業(yè)化的服務(wù)管理模式，在實(shí)際的檔案管理工作中要以用戶的需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)，重視對(duì)企業(yè)提供服務(wù)的實(shí)效工作，在提供檔案服務(wù)的過(guò)程中要堅(jiān)持以人為本的原則，突破單一的檔案服務(wù)模式，以企業(yè)未來(lái)的發(fā)展作為著眼點(diǎn)，充分利用企業(yè)發(fā)展以及社會(huì)大環(huán)境，積極創(chuàng)新，提高檔案管理的人性化服務(wù)，提高檔案管理服務(wù)的水平和質(zhì)量。3.提高檔案管理工作人員的專業(yè)技能。為了能夠促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，檔案管理工作應(yīng)該要與時(shí)俱進(jìn)。隨著我國(guó)信息化技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，傳統(tǒng)的檔案管理方式和模式需要進(jìn)行較大的改變，這些改變就要求檔案管理工作人員需要不斷提高自身的專業(yè)技能，具體提高檔案管理工作人員的專業(yè)技能途徑有：首先是可以通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等不同方式進(jìn)行計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高自身的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，這樣能夠在檔案管理的具體工作中利用計(jì)算機(jī)技術(shù)促使檔案管理實(shí)現(xiàn)電子化；其次是檔案管理工作人員需要提高自身的創(chuàng)新能力，在實(shí)際的工作中檔案管理人員要推陳出新，用積極、創(chuàng)新的思想來(lái)面對(duì)工作中遇到的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)多方面經(jīng)驗(yàn)考察、借鑒和分析，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新企業(yè)的檔案管理工作，繼而實(shí)現(xiàn)企業(yè)檔案管理工作的科學(xué)化；最后企業(yè)應(yīng)該要不斷完善和規(guī)范檔案管理的相關(guān)制度，要重視檔案管理工作人員的實(shí)際工作待遇和福利，不僅要在精神層面上要為提高檔案管理工作人員專業(yè)技能提供支持，同時(shí)還應(yīng)該要提供必要的物質(zhì)支持。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，企業(yè)的發(fā)展也是十分迅速，規(guī)模也在不斷擴(kuò)大。檔案管理工作時(shí)企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，為了能夠促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)需要十分重視檔案管理工作，在實(shí)際的工作中要加強(qiáng)檔案管理工作人員的職業(yè)道德素質(zhì)，端正他們的工作態(tài)度，使其能夠熱愛(ài)檔案管理工作，對(duì)工作富有責(zé)任心，提高對(duì)檔案管理工作的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際的工作中不斷提高自己的服務(wù)質(zhì)量和水平，提高自身的檔案管理專業(yè)技能，進(jìn)而提高檔案管理的工作質(zhì)量和效率，完善檔案管理工作，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

作者:王艷 單位:沈丘縣史志辦

參考文獻(xiàn)：

[1]肖輝.高校人事檔案管理工作探討[J].福建廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2011.

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[3]汪泉.關(guān)于高校檔案專業(yè)人員素質(zhì)的思考[J].黃石教育學(xué)院學(xué)報(bào),2016.

職業(yè)道德觀論文范文第4篇

論文摘要：會(huì)計(jì)誠(chéng)信是會(huì)計(jì)應(yīng)有的素質(zhì)，本文在分析會(huì)計(jì)誠(chéng)信缺失原因的基礎(chǔ)上，從加強(qiáng)職業(yè)道德教育角度提出了提高會(huì)計(jì)誠(chéng)信水平的途徑和方法。

誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石，是各行各業(yè)特別是會(huì)計(jì)行業(yè)的立業(yè)之本。但縱觀近年來(lái)國(guó)外的安然事件、施樂(lè)公司事件和國(guó)內(nèi)的銀廣夏、三九藥業(yè)等上市會(huì)計(jì)造假事件，說(shuō)明會(huì)計(jì)行業(yè)正面臨著嚴(yán)重的“誠(chéng)信危機(jī)”。會(huì)計(jì)信息失真，會(huì)計(jì)誠(chéng)信缺失現(xiàn)象已成了全社會(huì)面臨的課題。會(huì)計(jì)誠(chéng)信缺失的原因很多，比如受利益驅(qū)動(dòng)，失信成本低，監(jiān)督機(jī)制不完善等，這些都是導(dǎo)致會(huì)計(jì)誠(chéng)信缺失的外在因素。而導(dǎo)致會(huì)計(jì)誠(chéng)信缺失的內(nèi)在因素，也是很重要的一個(gè)因素，就是會(huì)計(jì)從業(yè)人員的道德和素質(zhì)。

作為一名教育工作者，如果讓我改變會(huì)計(jì)自身的缺陷，去健全監(jiān)督機(jī)制和監(jiān)督體系，我覺(jué)得有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)。但有一點(diǎn)，我能切切實(shí)實(shí)地做到、做好，那就是加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育。從主體抓起，從源頭抓起，確保會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性，改善會(huì)計(jì)誠(chéng)信缺失的現(xiàn)狀。

我認(rèn)為，在教學(xué)過(guò)程中，可以從以下幾個(gè)方面著手，加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育。

一、大力開(kāi)展校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的校園氛圍

我們可以利用學(xué)校的宣傳欄，公布和展出有關(guān)會(huì)計(jì)職業(yè)道德方面的資料、圖片和案例，還可以通過(guò)多種形式的校園活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的重視程度。比如，可以舉辦會(huì)計(jì)職業(yè)道德方面的演講及辯論會(huì)，觀看相關(guān)的電視、電影，以及召開(kāi)主題班會(huì)。通過(guò)這些生動(dòng)形象的方式來(lái)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的思想道德觀念和價(jià)值觀念，以及誠(chéng)實(shí)守信等良好品質(zhì)。所謂“好土出好苗”，我相信，經(jīng)過(guò)良好校園文化和氛圍的長(zhǎng)期熏陶，學(xué)生耳濡目染，就能養(yǎng)成堅(jiān)守會(huì)計(jì)職業(yè)道德的良好品質(zhì)。

二、合理組織教學(xué)，全面滲透會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育

職業(yè)道德的教育，并不一定只在會(huì)計(jì)職業(yè)道德課上進(jìn)行，可以在所有相關(guān)的會(huì)計(jì)類課程中滲透會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育內(nèi)容。例如會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課，在講授會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求的時(shí)候，新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》規(guī)定，要保證會(huì)計(jì)信息真實(shí)可靠、內(nèi)容完整。教師可以重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，因?yàn)榭陀^性是會(huì)計(jì)質(zhì)量最重要的要求，是會(huì)計(jì)信息的生命。另外，教師還可以在授課過(guò)程中刻意設(shè)計(jì)一些有助于加強(qiáng)學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的內(nèi)容。比如，在會(huì)計(jì)報(bào)表的分析中，可以教授學(xué)生如何注意可能存在的會(huì)計(jì)造假等技巧，還可以舉一些會(huì)計(jì)造假的反面案例，讓學(xué)生進(jìn)行討論。“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的、全方位的職業(yè)道德教育的滲透，學(xué)生自然就會(huì)樹(shù)立良好的職業(yè)道德觀念。

三、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，讓“誠(chéng)信教育”貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程

在教學(xué)過(guò)程中，要求學(xué)生在作業(yè)、考試、實(shí)習(xí)中都以誠(chéng)信為本。如果存在抄作業(yè)、考試作弊等現(xiàn)象，不管平時(shí)表現(xiàn)如何，都取消成績(jī)，并予以嚴(yán)厲批評(píng)，給予相關(guān)處分。這種“從小事抓起，從身邊做起”的以誠(chéng)信為本的教學(xué)收到了較好的效果。每一位學(xué)生都特別重視自己的誠(chéng)信度，生怕自己成為老師及同學(xué)眼中缺乏誠(chéng)信的“小人”。由此及彼，在今后的會(huì)計(jì)工作生涯中，他們也必然會(huì)保持良好的操守，做會(huì)計(jì)行業(yè)中的誠(chéng)信從業(yè)者。

四、聘請(qǐng)相關(guān)人員開(kāi)講座，突擊加強(qiáng)職業(yè)道德教育

除了平常教學(xué)過(guò)程中的潛移默化之外，還應(yīng)多聘請(qǐng)有關(guān)單位的相關(guān)人員來(lái)學(xué)校開(kāi)講座。比如可以聘請(qǐng)有關(guān)會(huì)計(jì)人員來(lái)講學(xué)，用他們的親身經(jīng)歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育；可以聘請(qǐng)法院和審計(jì)部門的工作人員用翔實(shí)的案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)法制教育。學(xué)生對(duì)實(shí)際的案例非常感興趣，這樣可以使學(xué)生牢固地樹(shù)立職業(yè)道德觀念，在金錢和利益面前正確地把握自己。

五、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，延續(xù)職業(yè)道德教育

除了在課堂上加強(qiáng)職業(yè)道德教育外，我們還可以指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)性地閱讀財(cái)經(jīng)類報(bào)刊、書籍，瀏覽財(cái)經(jīng)類網(wǎng)站，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。幫助學(xué)生在走出校門之后也能不斷更新自己的知識(shí)，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，把會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育延續(xù)下去。

參考文獻(xiàn)

[1]雷又生等.會(huì)計(jì)信息失真的道德分析[j].會(huì)計(jì)研究,2004(2).

職業(yè)道德觀論文范文第5篇

引言

高職畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、基本技能的一次綜合檢驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論、知識(shí)、技能開(kāi)展科學(xué)研究、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力的一次全面考核。所以，做好高職畢業(yè)論文工作尤為重要。

“工學(xué)結(jié)合”是世界高等職業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，是高技能人才教育培養(yǎng)重要的科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展的必由之路。我院積極響應(yīng)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高[2006]16號(hào)文件），對(duì)2007級(jí)的物流管理專業(yè)的學(xué)生開(kāi)始實(shí)行“2+1”的工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式，“2+1”的“工學(xué)結(jié)合模式”，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)年，進(jìn)入專業(yè)相應(yīng)對(duì)口的企業(yè)和單位參加生產(chǎn)實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)“工”和“學(xué)”的輪換。之后又根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)對(duì)2010級(jí)的物流管理專業(yè)的學(xué)生開(kāi)始實(shí)行“1+0.5+1+0.5”　的“四段遞進(jìn)、學(xué)訓(xùn)交互”人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新縮短了學(xué)生的在校時(shí)間，增加去企業(yè)鍛煉的時(shí)間，使學(xué)生在已經(jīng)具備必備的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)及一定的操作技能的基礎(chǔ)上，通過(guò)去企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作，提高適應(yīng)工作崗位的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，有效和更好地完成高職人才培養(yǎng)目標(biāo)。而這種縮短在校時(shí)間的培養(yǎng)模式卻給高職畢業(yè)論文的管理和考評(píng)本文由收集整理帶來(lái)了很多問(wèn)題。

1　畢業(yè)論文指導(dǎo)存在的問(wèn)題

（1）畢業(yè)論文指導(dǎo)不充分。在工學(xué)結(jié)合的大背景下，縮短了學(xué)生的在校時(shí)間。無(wú)論是“2+1”還是“1+0.5+1+0.5”的工學(xué)結(jié)合模式都出現(xiàn)了學(xué)生的畢業(yè)論文寫作時(shí)間與頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間相重合的問(wèn)題。而學(xué)生的實(shí)習(xí)單位分布范圍比較廣，而且學(xué)生的分布也非常分散，使得指導(dǎo)老師與學(xué)生很難有機(jī)會(huì)面對(duì)面地指導(dǎo)交流，師生互動(dòng)少，教師催要論文繁瑣，甚至出現(xiàn)了在學(xué)生答辯前指導(dǎo)教師才看到學(xué)生論文的情況，這直接導(dǎo)致了畢業(yè)論文指導(dǎo)難的問(wèn)題。另外，雖然有一系列的畢業(yè)論文指導(dǎo)管理辦法，但是由于學(xué)生分散，教師教務(wù)繁忙等客觀因素，使得很多考評(píng)辦法也流于形式。

（2）論文指導(dǎo)教師數(shù)量不足。物流管理教研室所屬的專任專業(yè)教師人數(shù)較少，但每年都要承擔(dān)90名左右的同學(xué)的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，人均指導(dǎo)學(xué)生達(dá)到了15人左右。在承擔(dān)正常教學(xué)管理工作之外，還要負(fù)責(zé)這么多學(xué)生的論文指導(dǎo)，也影響了論文指導(dǎo)的效果。

（3）教師年輕化，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。物流管理教研室的專業(yè)教師主要是年輕教師，雖然都是研究生學(xué)歷，有較強(qiáng)的專業(yè)理論素養(yǎng)，但是普遍缺少企業(yè)一線工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。高職畢業(yè)論文跟普通高校本科學(xué)生的畢業(yè)論文相比，又有它的特殊性。高等職業(yè)教育為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，以就業(yè)為導(dǎo)向確定辦學(xué)目標(biāo)，走產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的發(fā)展的道路，培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的高技能人才。因此，高職畢業(yè)論文更要突出它的實(shí)用性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性等特點(diǎn)。目前物流管理專業(yè)的師資情況要很好地完成這一目標(biāo)還是比較困難。

（4）學(xué)生論文寫作能力比較差。學(xué)生在校期間沒(méi)有系統(tǒng)的論文寫作方面的培訓(xùn)，對(duì)于論文的寫作技巧、數(shù)字資源的合理使用等方面有所欠缺。很多學(xué)生的電子資源都是通過(guò)百度獲得，對(duì)于學(xué)校圖書館里提供的中國(guó)知網(wǎng)等數(shù)字平臺(tái)基本不會(huì)使用。在論文寫作方面，很多學(xué)生還是停留在資料堆砌的層次上，通過(guò)各種資料的疊加來(lái)達(dá)到論文寫作的文字?jǐn)?shù)量要求，但對(duì)于整體結(jié)構(gòu)、邏輯順序、自主思考等方面做得比較欠缺，只有很少的一部分同學(xué)能提出自己的思考和見(jiàn)解。

（5）論文審核和考評(píng)相對(duì)較寬松。學(xué)生論文的審核主要是通過(guò)同事間相互評(píng)審，以及論文答辯的形式完成。面對(duì)這么大量的審核和考評(píng)工作，指導(dǎo)教師很少有精力做到認(rèn)真細(xì)致地評(píng)審，最終也就導(dǎo)致了論文審核的時(shí)候相對(duì)比較寬松，再加上同事之間的相互間的個(gè)人關(guān)系也會(huì)導(dǎo)致最后審核會(huì)出現(xiàn)不客觀因素。而論文答辯由于時(shí)間比較緊，學(xué)生比較多，答辯的時(shí)候每個(gè)學(xué)生的時(shí)間也不多，所以最后的考評(píng)也不夠完善。

2　提高畢業(yè)論文指導(dǎo)質(zhì)量的建議

（1）強(qiáng)化入學(xué)教育。現(xiàn)在的高校一般在入學(xué)的時(shí)候都會(huì)進(jìn)行入學(xué)教育，主要是介紹所在專業(yè)，讓學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)，認(rèn)可所學(xué)專業(yè)，對(duì)所學(xué)專業(yè)就行職業(yè)規(guī)劃的介紹。但是對(duì)在校期間的學(xué)習(xí)方面的教育比較少，特別是對(duì)于如何獲取畢業(yè)資格等方面介紹得不多。學(xué)生對(duì)于畢業(yè)論文缺少概念，很多都是聽(tīng)上一屆的學(xué)生說(shuō)的“小道消息”，容易使學(xué)生產(chǎn)生一些誤解，比如說(shuō)畢業(yè)論文很簡(jiǎn)單，畢業(yè)論文基本上都給過(guò)等等，使得學(xué)生從一開(kāi)始就不夠重視畢業(yè)論文寫作，所以基本沒(méi)有學(xué)生去注意這方面的資料和資源的積累。只有在入學(xué)的時(shí)候就介紹清楚了畢業(yè)的條件，介紹了如何去撰寫畢業(yè)論文，才能從一開(kāi)始就引起學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的重視。

（2）　加強(qiáng)畢業(yè)論文寫作方法的指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)期安

排一次與畢業(yè)論文寫作有關(guān)的講座，從如何擬定題目、如何收集資料、如何架構(gòu)文章體系等。把功夫用在平時(shí)，避免出現(xiàn)臨近畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)W生趕畢業(yè)論文，指導(dǎo)不充分的現(xiàn)象出現(xiàn)，也可以讓學(xué)生能有充分的時(shí)間去準(zhǔn)備畢業(yè)論文。

（3）　強(qiáng)化教學(xué)實(shí)習(xí)的功能。在學(xué)生二年級(jí)的時(shí)候有一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)習(xí)，這段時(shí)間學(xué)生將離開(kāi)教室，深入企業(yè)一線，去感受和體驗(yàn)物流行業(yè)，去接觸和學(xué)習(xí)物流知識(shí)，去認(rèn)識(shí)和結(jié)交企業(yè)基層管理人員和工作人員。這個(gè)過(guò)程也可以為學(xué)生的畢業(yè)論文撰寫打下基礎(chǔ)，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，應(yīng)該讓學(xué)生去解讀實(shí)習(xí)企業(yè)的物流運(yùn)作情況，讓學(xué)生去思考，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為將來(lái)畢業(yè)論文撰寫提供方向。另一方面，也要求學(xué)生能夠與基層的工友，領(lǐng)導(dǎo)處理好人際關(guān)系，既可以鍛煉交際能力又可以為將來(lái)論文撰寫尋找企業(yè)指導(dǎo)老師，更加方便寫作。

（4）　企業(yè)指導(dǎo)教師的參與。真正讓企業(yè)的相關(guān)人員參與到學(xué)生畢業(yè)論文中來(lái)。一方面，邀請(qǐng)其對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文從選題到寫作進(jìn)行全面的指導(dǎo)，使學(xué)生的論文更具有現(xiàn)實(shí)意義。另一方面，讓企業(yè)的相關(guān)人員參與最后的畢業(yè)論文答辯，從現(xiàn)實(shí)意義的角度去審核和考評(píng)學(xué)生的論文，進(jìn)而提高學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量。