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班集體事跡材料范文第1篇

城西小學(xué)五(2)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各科 任老師齊心協(xié)力，形成了一個(gè)以“和諧、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、超越”為主旋律的班集體。本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，行為習(xí)慣好，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，時(shí)間觀念強(qiáng)，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習(xí)成績(jī)好，學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。現(xiàn)將一年來(lái)班級(jí)中發(fā)生的一些主要事跡匯報(bào)如下：

一、讓班干部成為“管理能手”。

本學(xué)年初我擔(dān)任的是五(2)班的班主任。針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，在新課程理念的指導(dǎo)下，從尊重學(xué)生、信任學(xué)生、自我管理的學(xué)生觀出發(fā)，改變了以往的班級(jí)管理模式：在班級(jí)管理方面強(qiáng)調(diào)班主任的民主，突出學(xué)生的自主，實(shí)施師生全員參與、全方位、全過(guò)程的班級(jí)管理。班級(jí)計(jì)劃由班委制訂，班級(jí)工作由班委主持，班級(jí)矛盾由班干部自己妥善解決。我認(rèn)為班主任的角色應(yīng)更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級(jí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。

我在每周一的班會(huì)課上，都要召開幫扶工作交流會(huì)。會(huì)議由班干部輪流主持召開、作記錄;班上同學(xué)生發(fā)生違紀(jì)行為，班干部主動(dòng)出面處理，自主做出獎(jiǎng)罰的決定。在交流會(huì)上，組長(zhǎng)首先對(duì)組員上一周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后由組員評(píng)價(jià)組長(zhǎng)。評(píng)價(jià)時(shí)要做到客觀、公正、公平、實(shí)事求是。注意先肯定優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，然后對(duì)于做得不好的方面提一些建議，語(yǔ)氣要委婉，讓人容易接受。對(duì)于表現(xiàn)突出的同學(xué)在全班進(jìn)行表?yè)P(yáng)。第三步小組回顧上周目標(biāo)落實(shí)情況。第四步小組制定本周奮斗目標(biāo)及措施。組長(zhǎng)制定，組員可以提出意見，一致通過(guò)后形成文字，一式兩份，一份由組長(zhǎng)保存，一份上交老師。組長(zhǎng)的職責(zé)是：每天對(duì)本組學(xué)生的表現(xiàn)要做好記錄，做到心中有數(shù)，在針對(duì)組員的具體情況留不同的作業(yè)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查、記錄。早、午自習(xí)，組長(zhǎng)要督促自己的組員努力學(xué)習(xí)，布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們不斷提高。組員要服從組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。這樣做的好處是：大大提高了學(xué)生自主管理和自我約束能力，增強(qiáng)了班集體的榮譽(yù)感。

二、通過(guò)正確引導(dǎo)培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)

正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標(biāo)志，它以無(wú)形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響往往比班主任個(gè)人的力量更有效。為了鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，我以《批評(píng)和自我批評(píng)》為主題，讓學(xué)生講述自己或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例，以感染其他同學(xué)。班會(huì)上同學(xué)踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，克服自身的缺點(diǎn)與不足。

正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的。另外，我還采用了一些別的方式：

1、有意識(shí)、有計(jì)劃的通過(guò)對(duì)學(xué)生談話，及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)那些典型事例。我從不當(dāng)面批評(píng)、挖苦有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導(dǎo)，讓他分清是非，從而改過(guò)自新。

2、開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,從中受到啟發(fā).如:讓他們把書中的好句好詞寫下來(lái)，把好的內(nèi)容講述下來(lái)給同學(xué)們聽，看到好的書拿來(lái)老師審核后再推薦給同學(xué)們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語(yǔ)文的閱讀與寫作水平。

3、經(jīng)常性的有計(jì)劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)，在課堂上，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習(xí)，看哪一組做得又快又好;數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，看哪一組的平均分高，等等。然后根據(jù)比賽結(jié)果評(píng)出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時(shí)常告訴學(xué)生，要想使本組在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，全組成員必須相互鼓勵(lì)、互相配合、分工協(xié)作，只有這樣才能達(dá)到目標(biāo)，才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果，才能體會(huì)到成功與快樂，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍以提高學(xué)習(xí)興趣

濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神，激勵(lì)學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進(jìn)生，常為講解一道難題，要探討許久;同學(xué)也很自信，以“每一天都是起點(diǎn)，每一步都要向前”，全面發(fā)展自己，不斷超越自我!同時(shí)，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導(dǎo)大家“大事講原則，小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。

首先，我本著“以強(qiáng)扶弱，共同提高”的原則，根據(jù)學(xué)習(xí)能力、思想覺悟的高低，把學(xué)生平均分成十個(gè)學(xué)習(xí)幫扶小組。我要求每組學(xué)生在十分鐘之內(nèi)選出組長(zhǎng)、起出組名、編出奮斗口號(hào)。同學(xué)們對(duì)這種作法感覺很新鮮，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。經(jīng)過(guò)學(xué)生自主、合作、交流、討論，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，各組都出色的完成任務(wù)。學(xué)生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號(hào)。

然后，在安排學(xué)生座位時(shí)，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學(xué)習(xí)困難、思想覺悟低的學(xué)生。把學(xué)習(xí)好、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難，思想覺悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上，讓學(xué)生相互幫助，共同提高。

班集體事跡材料范文第2篇

一、班級(jí)概況

XX大學(xué)XX學(xué)院XX班，是一個(gè)由XX人組成的集體。男生XX人，女生XX人，每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)積極向上，意氣風(fēng)發(fā)，懷著對(duì)知識(shí)的渴望，懷著對(duì)夢(mèng)想的向往，懷著對(duì)生活的熱愛，懷著對(duì)生命的關(guān)愛，朝著共同的目標(biāo)努力奮斗的孩子。雖然X個(gè)孩子來(lái)自不同的地方，有過(guò)不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不同的性格和特征，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸和交往，同學(xué)們彼此建立了深厚的友誼，是我班成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮發(fā)、積極向上的集體，每個(gè)人都最大限度的釋放著自己的能量，每個(gè)人都在為班集體的榮譽(yù)不斷地增添光彩。

在共建優(yōu)秀班集體的過(guò)程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。

二、班級(jí)建設(shè)

1、良好的班風(fēng)博觀約取,厚積而薄發(fā)，支持寬容，團(tuán)結(jié)而凝聚。為創(chuàng)造一個(gè)良好的積極向上的班風(fēng)，我們做出了如下努力：

(1)組建班級(jí)管理的核心班級(jí)干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的模范帶頭作用。

(2)加強(qiáng)班集體的團(tuán)結(jié)意識(shí)團(tuán)結(jié)凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎(chǔ)。

為了加強(qiáng)學(xué)生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級(jí)榮譽(yù)努力的共鳴。為此我班成立了4個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組都有各自小組的共同成長(zhǎng)目標(biāo)、小組的活動(dòng)計(jì)劃，成立共同成長(zhǎng)小組是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生之間相互交流、并幫助成績(jī)差的同學(xué)學(xué)習(xí)共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)的積極良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。這讓學(xué)生們對(duì)自己近期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和修改，把學(xué)生的自我教育、自我約束和自我管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

同時(shí)我們班還舉辦了秋風(fēng)掃落葉活動(dòng)，為了迎合這個(gè)活動(dòng)，我們班每位同學(xué)都非常積極的準(zhǔn)備。尤其是黨員積極分子們，都為了校園的整潔做出了自己的貢獻(xiàn)。

一個(gè)集體的靈魂，改善同學(xué)的關(guān)系，使大家產(chǎn)生歸屬感，是增強(qiáng)集體凝聚力的重要途徑。我們通過(guò)開展豐富多彩的課外活動(dòng)，加強(qiáng)宿舍間的溝通與交流。我們班級(jí)也自發(fā)的組織了宿舍間的知識(shí)問答活動(dòng)，在學(xué)習(xí)的緊張氣氛中讓同學(xué)獲得了一份難得的輕松。隨著專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的不斷深入,我班還針對(duì)不同人對(duì)不同學(xué)科的掌握程度不同進(jìn)行了學(xué)習(xí)小組分類，把強(qiáng)的和弱的放在一組，帶動(dòng)學(xué)習(xí)。在興趣小組的影響下，我們班，從而為以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班級(jí)還提出了以學(xué)習(xí)為中心、各項(xiàng)能力協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo),力爭(zhēng)培養(yǎng)一專多能全面發(fā)展的復(fù)合型人才。

前幾天我班內(nèi)部舉辦了X團(tuán)日活動(dòng)。內(nèi)容豐富多彩，讓同學(xué)們感受到了家的溫暖，友情的可貴，深得大家的喜愛。在開展活動(dòng)之前，我們播放了很多公益廣告和有些相關(guān)的視頻。這樣為同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)歡樂，祥和的氣氛。活動(dòng)過(guò)程中我們還設(shè)置了變廢為寶小發(fā)明環(huán)節(jié)，這為培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和鍛煉同學(xué)們的能力，提供了一次很好的機(jī)會(huì)。除了這些環(huán)節(jié)外，還有其他精彩環(huán)節(jié)。比如才藝表演、燕大好書法等環(huán)節(jié)。全班同學(xué)都忘不了這次團(tuán)日活動(dòng)：我們是一家人,那時(shí)大家都是用心在唱，因?yàn)檫@種家的感覺確實(shí)激起了大家的共鳴。 一個(gè)班集體也有自己的形象，良好的班級(jí)形象能增加同學(xué)們的歸屬感和集體的榮辱感。我們X班，我們班是以團(tuán)結(jié)友愛、勤奮踏實(shí)、青春活力、積極進(jìn)取的形象出現(xiàn)在大家的面前。

2、濃厚的學(xué)風(fēng)博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之

我們班里出現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，上學(xué)期我們班的獎(jiǎng)學(xué)金獲得，無(wú)論是人數(shù)還是名次都名列于本專業(yè)前茅。并組織班級(jí)里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)，讓全班所有同學(xué)都能樹立起一種積極良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，使大家能在心里產(chǎn)生有一種學(xué)習(xí)的榮譽(yù)感和歸屬感，讓大家攜手共同努力，建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型、專研型的優(yōu)秀班集體。我們班還在班級(jí)中樹立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，成立學(xué)習(xí)互助小組，由獎(jiǎng)學(xué)金獲得者擔(dān)當(dāng)責(zé)任人，帶領(lǐng)小組成員共同進(jìn)步。并積極開展學(xué)生之間的互助活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)科中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)學(xué)科表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，達(dá)到學(xué)風(fēng)中的最高標(biāo)準(zhǔn)。

3、溫馨的舍風(fēng)心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。

積極開展形式多樣的寢室文化活動(dòng)，努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。學(xué)生們通過(guò)建設(shè)寢室，讓彼此有了更多思想的交流和融匯，每一個(gè)寢室都有自己特色的文化，在營(yíng)造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級(jí)中的每個(gè)寢室都是非常優(yōu)秀的，我們開展過(guò)寢室間的知識(shí)競(jìng)賽、跳繩比賽，并在每個(gè)寢室設(shè)置值日表，使寢室生活有條不紊的進(jìn)行。不僅如此，我們還在每周的周六評(píng)選出本周好舍長(zhǎng)人選，帶動(dòng)積極性。

優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的寢室長(zhǎng)管理和寢室成員的共同維護(hù)和支持。在寢室管理中，建立了寢室管理約束規(guī)定，讓寢室成員在自覺遵守的基礎(chǔ)上為寢室的榮譽(yù)而努力。寢室是學(xué)生們的第二個(gè)家，愛護(hù)寢室里一切是大家愛家的表現(xiàn)，為寢室添加溫馨，是大家顧家的表現(xiàn)，為寢室的榮譽(yù)努力，為班級(jí)的榮譽(yù)努力，是大家為家奮斗的行動(dòng)表現(xiàn)。

班集體事跡材料范文第3篇

11級(jí)報(bào)關(guān)與外銷一班的同學(xué)擁有不一樣的臉，不一樣的性格，來(lái)自不同的地方，可是我們都是一樣的年輕，一樣的團(tuán)結(jié)向上，一樣的互助友愛，擁有同樣的名字11級(jí)報(bào)關(guān)人。在我們身上只有希望，在我們心中只有激情，在我們臉上只有笑容。只因我們是一群青春激昂的學(xué)子，我們只為明天而奮斗。

在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在商務(wù)貿(mào)易系領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們11級(jí)報(bào)關(guān)與外銷一班在一年多的時(shí)間里，團(tuán)結(jié)拼搏、努力進(jìn)取，無(wú)論在思想上還是學(xué)習(xí)上都取得了優(yōu)異的成績(jī)。現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、班級(jí)概況

20XX級(jí)報(bào)關(guān)與外銷一班是一個(gè)由59人組成的激情飛揚(yáng)、活力四射的集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、自強(qiáng)自信的集體!在學(xué)院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們揮灑汗水，一步一個(gè)腳印，共同努力，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，在班風(fēng)建設(shè)方面，無(wú)論是學(xué)習(xí)、思想政治，還是社會(huì)活動(dòng)，都取得了驕人的成績(jī)。

二、班級(jí)建設(shè)

良好的班風(fēng)博觀約取，厚積而薄發(fā)，團(tuán)結(jié)而凝聚

美國(guó)心理學(xué)家班尼說(shuō)過(guò)：如果一個(gè)集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對(duì)于動(dòng)機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會(huì)是積極的。我們將班風(fēng)作為班級(jí)建設(shè)的核心部分，為創(chuàng)造一個(gè)良好的積極向上的班風(fēng)，我們做出了如下努力：

(一)組建班級(jí)管理的核心班級(jí)干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的模范帶頭作用

在班級(jí)干部的選用中，我們采取的是自主報(bào)名，公開競(jìng)聘演講;教師監(jiān)督，機(jī)構(gòu)微調(diào)的原則。充分觀察新生入學(xué)軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)，明察暗訪，結(jié)合輔助輔導(dǎo)員的意見對(duì)選舉出的班委會(huì)成員進(jìn)行結(jié)構(gòu)微調(diào)，做到讓班委會(huì)的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。要求全體班級(jí)干部要以身作則，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是道德操守上要保持高標(biāo)準(zhǔn)，能夠起到帶動(dòng)全班的作用。

(二)加強(qiáng)班集體的團(tuán)結(jié)意識(shí)團(tuán)結(jié)凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎(chǔ)

通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生之間的交流和溝通，拉近同學(xué)之間的感情，在同學(xué)們中形成一種為班級(jí)榮譽(yù)而努力的氛圍。在班級(jí)里為了加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作我們成立了共同成長(zhǎng)小組，每個(gè)小組都有各自小組的共同成長(zhǎng)目標(biāo)，有小組的活動(dòng)計(jì)劃，小組中涵蓋了全班所有的學(xué)生，共同成長(zhǎng)小組是促進(jìn)學(xué)生之間相互交流，共同進(jìn)步成長(zhǎng)的有利平臺(tái)。把學(xué)生的自我教育、自我約束和自我管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

(三)不規(guī)不圓各施其職，竭力維護(hù)班級(jí)制度

班委會(huì)的成員都有一定的分工職責(zé)，在學(xué)期末要對(duì)各自所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行公開評(píng)定。如班長(zhǎng)的班級(jí)日志，從早到晚記錄班級(jí)集體活動(dòng)情況;學(xué)委的查課記錄，記錄每天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等情況;團(tuán)支部書記的班會(huì)記錄，記錄每次班會(huì)召開的地點(diǎn)、時(shí)間、召開的主題和內(nèi)容，記錄班級(jí)發(fā)生的每一次大事件;生活委員的班級(jí)經(jīng)費(fèi)開出記錄，記錄班集體每一次花銷并及時(shí)向班集體的所有成員公布;宣傳委員的宣傳記錄，記錄每次活動(dòng)的宣傳工作;勞動(dòng)委員的勞動(dòng)記錄，記錄每次勞動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)和勞動(dòng)的具體分工情況等。

三、班級(jí)教育

在教師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng)。

(一)開展關(guān)于誠(chéng)信主題班會(huì)

在20XX年11月組織開展了關(guān)于誠(chéng)信的主題班會(huì)，本次班會(huì)是讓同學(xué)們懂得誠(chéng)信教育的重要性，做事應(yīng)該從大處著眼，小處著手。更讓同學(xué)們意識(shí)到，誠(chéng)信是在人生道路上的一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，從而增強(qiáng)同學(xué)們的以誠(chéng)待人、以誠(chéng)做事的意識(shí)，提高同學(xué)們的道德修養(yǎng)。讓同學(xué)們認(rèn)真做好身邊的每一件小事，增強(qiáng)自己的誠(chéng)信意識(shí)，提升自己在他人心中的形象。讓我們的一生都要有誠(chéng)信伴隨，讓誠(chéng)信伴我們成長(zhǎng)。使每一位學(xué)生都成為講誠(chéng)信的人。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，讓同學(xué)們了解，我們走到哪里就要把誠(chéng)信帶到哪里，讓誠(chéng)信的種子在學(xué)生的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!

(二)組織參加院系活動(dòng)

從20XX年9月份開學(xué)以來(lái)，11級(jí)報(bào)關(guān)與外銷一班的同學(xué)們?cè)谳o導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，以及全體成員的齊心協(xié)力下，逐漸地邁向了成熟，一步步向先進(jìn)靠攏。班級(jí)工作在班委和其他成員的積極配合下順利有效的開展了。全體同學(xué)積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)勤奮，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為班級(jí)的發(fā)展和榮譽(yù)傾注了力量與心血。并且，班級(jí)同學(xué)在工作、學(xué)習(xí)和生活等方面表現(xiàn)突出，曾多次獲得院系級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。

1、 組織參加了遼寧省第七屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，并且在院級(jí)選拔中榮獲三等獎(jiǎng)。

2、 參加的院級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽榮獲系部二等獎(jiǎng)。

3、 積極參加系部活動(dòng)，并獲得優(yōu)異成績(jī)，例如：

(1)迎新生籃球賽冠軍

(2)班歌比賽榮獲銀曲獎(jiǎng)

(3)精英杯辯論賽中獲得三等獎(jiǎng)

(4)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)8100接力賽中獲得一等獎(jiǎng)。

四、班級(jí)學(xué)習(xí)

五、班級(jí)生活

一個(gè)班級(jí)中的成員之間需要交流，才能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，發(fā)揮班級(jí)集體的巨大作用，11級(jí)報(bào)關(guān)與外銷一班也是這樣。為了增進(jìn)各寢室間的了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上，互助友愛的班級(jí)氣氛，我班積極開展寢室聯(lián)誼活動(dòng)，男女寢室搭配，一起開展活動(dòng)，例如外出游玩或是平時(shí)生活、學(xué)習(xí)中互助扶持，男生和女生彼此打開心扉真誠(chéng)以對(duì)互相理解，建立了真誠(chéng)的友誼，這為順利開展班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)造了有利條件，也緩解了學(xué)習(xí)、生活、人際交往中的壓力，緊密聯(lián)系起不同的寢室。我們都有一個(gè)家，那就是我們的班級(jí)。我們還有另一個(gè)小家;就是我們的宿舍。在同一班級(jí)里，我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

班集體事跡材料范文第4篇

——伽師總場(chǎng)二中八（1）班申報(bào)師級(jí)“優(yōu)秀班級(jí)體”材料

有愛心和責(zé)任感的人永葆青春和活力，懂得愛與責(zé)任的人生才有價(jià)值。懂得“愛自己、愛父母、愛老師、愛同學(xué)”的“小”愛，才懂得“愛黨、愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛人民”的“大”愛；有了“對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)老師負(fù)責(zé)”的“小”責(zé)任心，才有“對(duì)國(guó)家、民族、人民、社會(huì)負(fù)責(zé)”的“大”責(zé)任感。這是我們對(duì)愛與責(zé)任的理解。所以，我視班如家，視校如家，團(tuán)結(jié)互助。為成就自己的夢(mèng)想而奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)。

“熱愛集體，成就夢(mèng)想，要想有超人的成績(jī)，就要付出超人的努力”是我們的班級(jí)口號(hào)；

“時(shí)間面前緊迫感、學(xué)習(xí)面前壓力感、成績(jī)面前競(jìng)爭(zhēng)感、班級(jí)面前榮譽(yù)感、社會(huì)面前責(zé)任感、知識(shí)面前求知感”是我們的班訓(xùn)；

“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素質(zhì)、班級(jí)和諧、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)體”是我們班級(jí)的奮斗目標(biāo)；

父母的希望，老師的期待，我們的班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)，班級(jí)奮斗目標(biāo)時(shí)刻督促、勉勵(lì)我們?nèi)w同學(xué)不斷進(jìn)取。用我們的愛與責(zé)任，去營(yíng)造我們溫暖的家，開創(chuàng)自己的人生。

團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真負(fù)責(zé)的班委

班委成員的素質(zhì)和整體的工作能力、自身的示范作用，直接影響到一個(gè)班級(jí)的健康發(fā)展。我們通過(guò)自主推薦、學(xué)生意見、任課教師的評(píng)議、[找材料到文秘站 -ˇ文秘站 網(wǎng)上服務(wù)最好的文秘資料站點(diǎn)！注：]班主任的審核的方式選舉出來(lái)的班委，有較高的整體素質(zhì)和較強(qiáng)的工作能力。他們?cè)鰪?qiáng)自我約束，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)思想積積極進(jìn)步，嚴(yán)格要求自己，在班級(jí)內(nèi)部形成了一股正氣。陳萬(wàn)同學(xué)是小學(xué)出了名的調(diào)皮蛋。上初中后，被選為勞動(dòng)委員，他進(jìn)步很快：學(xué)習(xí)上，上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，經(jīng)常得到任課老師的表?yè)P(yáng)；工作中，安排勞動(dòng)值日有序，勞動(dòng)中選重活，挑臟活，以身作則，在他的帶領(lǐng)下，每日的值日自覺及時(shí)、認(rèn)真打掃好班級(jí)、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，保證了班級(jí)的每個(gè)衛(wèi)生角落的干凈與整潔；在每周大掃除中，次次留下來(lái)親自與同學(xué)一起把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈；在迎接國(guó)家的檢查中，為了圓滿的完成學(xué)校交給的勞動(dòng)任務(wù)，他帶領(lǐng)全體同學(xué)，整整干了一天，使校園更加整潔美麗。

民主平等，以人為本的師生關(guān)系

人需要獲得別人的尊重和認(rèn)可。師生之間的相互尊重、彼此諒解，建立民主平等的關(guān)系也是一個(gè)班級(jí)健康發(fā)展的重要條件。在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們師生用自己對(duì)的愛與責(zé)任的理解，走進(jìn)彼此的心里。同學(xué)尊重、理解老師，老師關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，課堂是師生，課外是朋友。我們班級(jí)買了140元一臺(tái)的飲水機(jī)，保證了同學(xué)們喝水的健康與衛(wèi)生，有時(shí)候還給上課的老師端上一杯水，表示我們的辛勤勞動(dòng)的老師的感謝與尊敬；我們利用周三的團(tuán)隊(duì)課開展演講比賽（如網(wǎng)吧與我們、媽媽我想對(duì)你說(shuō)、八榮八恥牢記心），鍛煉了我們的口才和能力，提升了我們的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了我們的責(zé)任與使命；還舉行了語(yǔ)文、英語(yǔ)的朗讀比賽，提高了我們的閱讀能力和學(xué)習(xí)的積極性；我們自己買了3幅象棋和兩幅軍棋，通過(guò)對(duì)壘，鍛煉了我們的思維，加強(qiáng)了與他人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)；有部分男生參加了校籃球隊(duì)的訓(xùn)練，增強(qiáng)了他們的體質(zhì)，發(fā)展了我們的個(gè)性與特長(zhǎng)。我們豐富而有意義的課余活動(dòng)，使我們感到了學(xué)習(xí)的輕松與快樂，使我們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，活動(dòng)中鍛煉，更增進(jìn)了師生之間的友誼和了解，使我們的班級(jí)成為一個(gè)和諧的班級(jí)體。

不甘落后，富有愛心的學(xué)生群體

我們的班級(jí)原來(lái)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)整體較差，為提高我們的成績(jī)，我們結(jié)合班級(jí)的奮斗目標(biāo)，制定了自己的近期的（本學(xué)期）和中期的（初中三年后想考什么樣的高中）學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在班級(jí)通過(guò)學(xué)習(xí)園地的形式在班級(jí)展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)確立了自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，形成了學(xué)習(xí)上的“一幫一。有了自己的理想目標(biāo)、老師的監(jiān)督和幫助與鼓勵(lì)、同學(xué)的激勵(lì)，我們不甘落后，在班級(jí)形成了一種比學(xué)習(xí)、比思想，比進(jìn)步的“比、超、趕、幫”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。[范文為文秘站 作者原創(chuàng)作品-轉(zhuǎn)載請(qǐng)加*文秘站 外部鏈接！注：]我做到了早上比別的班級(jí)早10分鐘中午比別的班級(jí)提前15分鐘到班，下午比別的班級(jí)晚走半個(gè)小時(shí)，我們就是這樣“擠”時(shí)間，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間。經(jīng)常交流學(xué)習(xí)，有時(shí)間為了一個(gè)數(shù)學(xué)題爭(zhēng)的不可開交，我們獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)，反對(duì)抄襲，自習(xí)課做到了老師在與不在一個(gè)樣，保證了學(xué)習(xí)的質(zhì)量和班級(jí)的紀(jì)律，為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們被別人愛著，同時(shí)我們又用愛的春光沐浴著別人。我校的魏旭同學(xué)因患骨癌，到北京住院動(dòng)手術(shù)需要大筆的錢，在這次捐款活動(dòng)中，我們班48名同學(xué)共捐款480多元。“并不是我們有錢，是我們看到朝夕相處的同學(xué)被病魔無(wú)情地折磨，我們心里難受，能做的就是盡我們一點(diǎn)綿薄的力量，送去對(duì)他的祝福與關(guān)愛和鼓勵(lì)”這是我們的同學(xué)在日記中寫到的。是啊，許多住校生一周就20元的生活費(fèi)，可他們拿出了至的生活費(fèi)——5元到8元，甚至有兩個(gè)住校生捐了10元，他們寧愿自己少吃，甚至挨餓，也盡努力的獻(xiàn)出了自己的愛心；還有班長(zhǎng)魯?shù)匣氐郊野炎约浩綍r(shí)都舍不得花的錢50多元捐了出來(lái)……，為了鼓勵(lì)魏旭，我們以全班的名義給他發(fā)了電子郵件……。在為維校女生捐款中，我們捐款達(dá)100多元。在民族團(tuán)結(jié)月“手拉手獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中，我們與維校八（1）進(jìn)行了聯(lián)誼，互送了禮物，增進(jìn)了友誼，增進(jìn)了了解，我們用自己的行動(dòng)維護(hù)了民族團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)。這就是我們！這就我們集體！。

取得的成績(jī)，將激勵(lì)我們爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先

班集體事跡材料范文第5篇

6月12-13日，本人先后在村、村上門入戶，向群眾征求意見建議的同時(shí)，向群眾開展政策宣傳，重點(diǎn)宣講系列重要講話精神，宣講蘇區(qū)振興發(fā)展兩年來(lái)取得的顯著成果，宣講黨的群眾路線。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)基層黨員、干部和群眾民主法治意識(shí)的教育，提高基層干部按法律、按政策辦事的水平，引導(dǎo)群眾依法表達(dá)訴求、維護(hù)權(quán)益。

二、深入征求群眾意見

為進(jìn)一步征求群眾及科技服務(wù)對(duì)象的意見建議，我把單位班子和個(gè)人的對(duì)照檢查材料帶到聯(lián)系點(diǎn)，請(qǐng)基層黨員、干部、群眾及服務(wù)對(duì)象提意見，進(jìn)一步聚集“”、找準(zhǔn)問題、深挖根源、更加明確了整改方向。村和村干部群眾對(duì)我們虛心聽取基層意見的態(tài)度表示贊賞，他們認(rèn)為我們的對(duì)照檢查材料寫得比較認(rèn)真、查找的問題比較客觀、全面，對(duì)存在問題的認(rèn)識(shí)比較深刻，沒有什么新的問題。

三、與村干部談心交心

在村、村開展活動(dòng)期間，本人就如何大力推進(jìn)“連心、強(qiáng)基、模范”三大工程、開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，如何增強(qiáng)支部班子戰(zhàn)斗力、凝聚力，想方設(shè)法帶領(lǐng)群眾搞好產(chǎn)業(yè)發(fā)展等問題與村班子成員談心交心。

四、開展活動(dòng)取得的實(shí)效

這次活動(dòng)的開展，使我對(duì)聯(lián)系對(duì)象的情況掌握得更加清楚，也更加深入地了解到群眾及科技服務(wù)對(duì)象的實(shí)際困難，同時(shí)也取得了一定的效果。

（一）幫助群眾、企業(yè)辦實(shí)事4件。

1、得知村村民常年受下陂河阻隔出行難的問題，當(dāng)即與村干部及群眾選定位置修建一座便民橋，由科技局籌集資金一萬(wàn)元解決資金難題；

2、通組公路硬化缺少資金，我與村、組干部共同商討解決問題的辦法，同時(shí)決定科技局出資一萬(wàn)元；

3、得知便民橋前些時(shí)間被水沖毀，影響三戶人家十余口人通行，我與村、組干部到現(xiàn)場(chǎng)踏勘，并向附近群眾提出由科技局出資5000元購(gòu)買材料，群眾出勞力，待水退后重建一座便民橋。

4、為將軍紅果業(yè)基地捐贈(zèng)800畝臍橙生物肥料，為村和村捐贈(zèng)200畝水稻生物肥料。