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尊敬的各位評委、各位同事大家好!
今天我有幸站在講臺上,參加科級領導職務的競聘,迎接挑戰,這是機構改革給我帶來的機遇。三年前,我和許多競爭者一樣,曾站在這同一個地方,參加過副科職務的競聘演講。三年來,我實踐著自己的諾言,努力工作,勤奮學習,刻苦鉆研。我可以無愧地說,我沒有辜負州局黨組和同志們寄予我的重望。三年來,我也有幸地得到了領導和同事們的關懷和幫助,借此機會,向關心、支持和幫助我的各位領導和同事們表示衷心地感謝。
我競聘的職位是地方稅務局信息科科長職務。
下面,我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹。
我出生在兵團的一個干部家庭,今年42歲、黨員、大專學歷。1977年高中畢業,曾在連隊當過文教、在企業當過政工干事、財務會計、辦公室副主任、勞資科長。1985年10做為農五師第三梯隊后備干部,以優異的成績考入天津管理干部學院學習三年,主修企業管理專業。豐富的工作經驗和閱歷為我今天的工作奠定了堅實的基礎。1995年1月參加公務員招考,憑著自己的勢力,考入博州地方稅務局,成為一名稅務干部。1998年3月任人事教育科副科長,1999年1月競聘上崗,繼續擔任人事教育科副科長職務,在人事教育科的七年中,我工作兢兢業業、任勞任怨,受到了同事和領導的好評。曾三次年度考核為優秀,一次榮獲自治區地稅局紀檢監察先進個人。尤其是在擔任副科長期間,我恪守職責,較好地完成了工作任務,去年我負責的人事報表獲得自治區地稅局唯一的一等獎,為來源于博州地稅爭得了榮譽。成績和榮譽只能說明過去,而我今天所選擇的是一條崎嶇而艱難的道路,對我來說也是一片嶄新的領域,但是,我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。在人生的道路上,常常會有許多更高的目標等待著我們去攀登,常言說的好“人比山高,腳比路長”,只要不斷地“挑戰自我,超越自我”,就一定會到達成功的頂峰。
我認為我競聘本職位具有以下優勢:
一、強烈的事業心和工作責任感是我擔任本職務所具備的首要條件。
二、我畢業于管理干部學院,學的是管理,又為我擔任本職務奠定了管理方面的知識。
三、精益求精,學無止境、刻苦鉆研是我的特點。在人事教育科工作期間,我在干好本職工作的同時,刻苦鉆研計算機知識,兩年多來通過自學和請教,基本掌握了計算機操作技能和簡單的網絡技術,為適應信息化建設打下了良好的基礎。
四、工作中我善于集思廣益,廣泛征求大家意見,又能身體力行,充分發揮自己的主觀能動性,創造性地開展工作。也能團結同志,以大局為重,全力支持局領導的工作。這都是一個科室領導應該具備的基本素質。
如果我今天的競聘演講,能得到領導和同事們的認可,給我以信任,給我以支持。我想我是不會辜負領導和同志們的期望。我將在自己競聘的崗位上,盡自己的全部力量干好本職工作,讓領導放心,讓同事們放心。
我的目標和措施是:
1、在信息科初建時期,盡快制定全州稅收信息化建設的統一規劃和實施辦法。調查研究,理清思路,與原負責信息工作的同志一起,把信息科的工作盡快納入正規化的軌道。
2、加強新的稅務應用軟件的推廣應用和維護工作。加快地稅系統廣域網的建設。使全州地稅系統盡快建立起與區局相連接的系統廣域網。
3、加強全州地說系統網絡人員的培訓和業務指導。在年內對各縣市局的網管員進行一次網絡知識和新稅務應用軟件的培訓。
4、制定全州地說系統軟件、硬件、網管員的管理制度,建立起一套完備的信息化管理體系。
5、打鐵先得自身硬,作為科室領導,必須要的一定的業務知識和管理能力,才能起到指導和協調作用。自己現在所掌握的計算機知識和網絡知識是遠遠不夠的,所以我將在工作中加強學習,提高業務能力,更好地掌握信息化知識,使自己盡快進入角色,擔當起科室領導的重任。
6、眾人拾柴火焰高。在工作中我將依靠大家的力量,集體的智慧,調動每個人的工作積極性和主觀能動性。使科室人員都各司其職,各負其責。
為深入落實科技興農戰略,切實提高農業技術推廣工作質量,合理配置人才資源,構建適應新形勢下農業技術推廣工作的用人制度和運行機制,努力建設高素質、專業化的農業技術推廣隊伍,根據上級精神,結合××實際,特制定本方案。
一、基本原則
1、堅持德才兼備、任人唯賢的原則。
2、堅持公開、公正、競爭、擇優的原則。
3、堅持群眾公認、注重實績的原則。
4、堅持能上能下、崗變薪變的原則。
二、競爭職位
農業技術推廣專業人員15名,其中站長3名。
三、競崗范圍和條件。
1、競崗范圍。鄉鎮全額財政開支、學農專業的人員。
2、基本條件。(1)擁護黨的路線、方針、政策,熱愛農村和農業技術推廣工作,遵紀守法、愛崗敬業。(2)具有良好的思想品質和職業道德,身體健康,作風正派。
3、崗位條件。(1)站長:具有中專以上學歷,中級以上技術職稱,連續三年年度考核稱職。(2)專業技術人員具有初級以上技術職稱。
四、競聘方法
(一)專業技術人員競聘方法
采取個人申報、資歷評價、考試、民主評議的方式,擇優聘任??偡譃?00分,其中資歷評價30分,考試60分,鄉鎮測評10分。
1、資歷評價。(1)職稱。副高以上職稱10分,中級以上職稱5分,初級職稱3分。(2)學歷。全日制本科學歷10分,成人本科及全日制大專學歷5分,成人??啤⑷罩浦袑W歷3分,成人中專1分。(3)行政獎勵。市級以上行政獎勵5分,縣級行政獎勵3分,系統行政獎勵1分。行政獎勵不重復計算分值,只計算最高級的行政獎勵。(4)科研成果(論文、論著)。省級科研成果,國家級論文、論著5分;市級科研成果,省級論文、論著3分;縣級科研成果,市級論文、論著1分。科研成果(論文)分值不重復計算,只計算最高級別的科研成果(論文)分值。
2、考試。成立命題組進行封閉命題,考試的重點為農業技術基礎知識。
3、鄉鎮考核。所在鄉鎮鄉村干部進行民主測評。分為優秀(10分)、稱職(7分)、基本稱職(5分)三個檔次。參加測評的人數不能低于所在鄉鎮鄉村干部的三分之二。
按照綜合成績由高到低錄取15名人員,由縣農業技術推廣中心與錄用人員簽訂聘用合同,聘用期為三年,第一年為試用期,聘用期間聘用人員出現重大問題可隨時解聘。各鄉鎮原從事農業技術推廣工作的人員落聘后,由鄉鎮政府負責重新安排工作,取消相應的技術崗位待遇。
(二)站長競聘方法
錄用的15名人員符合站長競崗條件的,采取個人申報、面試競崗的方式產生,總分100分。擬競聘人員競聘專業人員時的綜合成績占60%,面試成績占40%。
(三)專業技術人員分配方法
本著就近就便、高分優先擇崗、組織調劑的原則進行分配。不服從分配的退回原鄉鎮,空缺崗位按照綜合成績遞補。
五、時間步驟
競聘上崗工作從2005年11月7日開始至2005年11月30日結束。
1、11月7日至11月8日,召開××縣農技推廣區域中心站競聘上崗動員大會,公布競聘崗位。
2、11月9日至11月11日,組織報名。報名由個人自愿填寫報名申請表,每人限報一個崗位,并需出具相關資歷證書。
3、11月12日至11月14日,競聘上崗領導小組按照條件和要求,對申請人員進行資格審查,并進行公示。
4、11月15日,邀請有關人員組成命題小組封閉命題。
5、11月16日,集中進行考試。
6、11月17日至20日,到所在鄉鎮進行考核。
7、11月21日,張榜公布綜合成績。
8、11月22日,領導小組審定聘用名單,并將聘用名單向社會公示3天。
9、11月25日,農業技術推廣中心與擬聘人員簽訂聘用合同,并發聘書。
10、11月26日,競聘站長
一、“五制”改革的主要做法
(一)院長競聘制。在鄉鎮衛生院院長公開競聘中,各縣(市)均成立以分管領導為組長、相關部門為成員的衛生院院長公開競聘領導小組,并下設辦公室、評審組、宣傳組、命題組、監督組,全面負責競聘工作。整個競聘過程包括公告、報名、資格審查、筆試、治院策略演講、綜合考評、公示等7個環節。每一個環節都按嚴密的程序,由紀委、組織、人事等部門組成的監督組全程監督,宣傳、廣電等部門組成的宣傳組在縣有線電視臺、有線廣播適時報道,接受社會監督。同時,原任院長在競聘前一律免去職務,真正體現了人才選拔的公開、公正、公平、透明。對競聘上崗的院長管理上,實行任期目標管理,縣衛生局與競聘上崗的院長簽訂3年的聘用合同(包括6個月的試用期)。試用期滿考核不合格、年度考核不合格或任期滿后,對其院長崗位重新進行公開競聘,實現了崗位、責任、目標、管理的統一。
(二)崗位責任制。按照衛生資源“合理配置、科學調配、因事設崗、依崗定責”的原則,首先對鄉鎮衛生院服務功能、業務范圍,進行科學設崗,即中心衛生院設崗8—10人,職工10—15人;一般衛生院設崗5—8人,職工8—12人。其次按照每個崗位的工作實際,確定崗位職責和工作目標,制定崗位目標責任書,全面實行崗位目標責任制管理,避免人浮于事的現象,實現了人員有崗位、崗位有目標、考核有依據。
(三)全員聘用制。按照鄉鎮衛生院職工全員聘用制實施方案,堅持公開、公平、公正、協商一致的原則,競爭上崗,雙向選擇。由職工個人提出申請,通過政治素質和業務技能考評、衛生院職工測評,由院長擇優聘用,被聘用人員由院長發給聘書,聘期3年。未聘用的人員按待崗對待,待崗期限為半年,半年內待崗人員不參與醫院內部分配,待崗期滿仍未被聘用,按離崗處理。
(四)績效工資制。衛生院內部分配堅持按勞分配和生產要素參與分配的原則,以職工出勤、下鄉、技能、承擔工作量、接診人次為依據,推行“固定+浮動”的管理辦法,對鄉鎮衛生院院長根據《鄉鎮衛生院院長聘用合同》,對年度考核合格的院長其工資按現行的工資標準執行,并享受衛生院年終結余的20%作為獎勵待遇;對考核不合格,完不成目標任務的,按照聘用合同,免去衛生院院長職務,其院長崗位面向本縣衛生系統公開競聘。對衛生院職工按照簽訂的《崗位目標管理責任書》實行量化管理,每月進行一次考核,作為職工年度考核結果,以此為依據,將職工全部工資的30%作為績效工資進行合理分配,使職工收入與技術水平、服務態度、工作實績和勞動貢獻掛鉤,拉開了分配檔次。
(五)資格準入制。自實施“五制”改革后,嚴禁非衛生技術人員進入鄉鎮衛生院工作。在職未取得執業資格的衛生技術人員,不得安排聘任到醫護崗位,不得直接參與醫護工作,限期三年內通過全國醫師執業或護士資格考試,取得資格證。新參加工作的大中專畢業生,限期三年內通過全國執業醫師或護士資格考試,三年內不得直接從事醫護工作。三年內取不到職業資格證的醫護人員暫不聘任,按照待崗對待,不享受醫院內部分配。
二、“五制”改革的成效
一是管理水平有了提升,業務范圍不斷拓展。鄉鎮衛生院的管理自下放到院長,工作主動性得到提高,自主創新意識明顯增強。在強化內部管理的同時,想方設法開展新業務,拓展業務范圍,同時積極開展人員培訓和進修,使一些閑置設備全部投入使用,并發揮效益。
二是職工工作積極性提高,發展動力增強。改革前大部分衛生院業務收入低,對職工發放差額工資,自身運轉困難。實行了差額與工資績效掛鉤后,“干與不干不一樣,干多干少不一樣”的思想已深入人心,職工的積極性明顯提高,敬業精神顯著增強。改革較成功的康樂縣八松衛生院,職工差額工資最高的達900多元,最低的只有
200多元,加上固定工資,月工資最高可達1800元,充分體現了多勞多得。
扎實推進我院內部運行機制改革,加快實踐黨的十六屆三中全會精神。增強醫院發展后勁,根據縣委政府的指示以及主管部門的要求,今天我這里隆重召開我院全員競聘上崗動員大會。此我代表院黨委和院長室,就如何要實施全員競聘上崗和怎么做好全員競聘上崗工作講三點意見:
一、審時度勢。充分認識全員競聘上崗的必要性和重要性
1全員競爭上崗是適應市場經濟改革形勢的需要。
構建適應市場經濟需要的醫院管理體制和內部運行機制,社會主義市場經濟體制要求醫院必需依照市場經濟的規則和要求。而醫療單位臨時受到計劃經濟的影響,存在著管理體制不順,職能配置不清,用人機制不活等弊端,與市場經濟改革的形勢十分不相適應。黨的十六大精神和兄弟醫院發展的事實告訴我改革是醫院發展的根本出路。醫療單位必需主動適應市場經濟的需求,必需配套于市場經濟改革,服務于市場經濟。運行機制問題是醫院改革的核心所在從人事、分配制度入手,只有把用人機制搞活了才干從根本上搞活運行機制。
逐步建立有責任、有激勵、有約束、有競爭、有活力的運行機制。做到因事設崗、競爭上崗、能上能下、評聘分開、擇優聘用、減員增效,改革醫院內部管理體制及運行機制。提高我院的整體水平和社會競爭力,早日實現基本現代化醫院的創建目標,這是院這次人事分配制度改革,全員競聘上崗的指導思想。
2全員競爭上崗是適應醫療市場激烈競爭的需要。
縣及周邊地區醫療市場競爭日趨激烈。南通瑞慈嶄露頭角,當前。鄉鎮衛生院改制后,靈活的經營機制,李堡中心衛生院等單位內部運行機制改革后活力大增,以及已經開診的海安微創醫院和即將開診的消化專科醫院都對我院的生存和發展帶來巨大的壓力。因此我必需居安思危,主動適應,不時探索進取,夾縫中求生存,競爭中求發展。院當前存在著不少的困難,競爭與發展的形勢嚴峻,人民群眾對醫療日益增長的需求與我院所能提供服務之間的矛盾,人民對健康的需求,隨疾病風險的心理接受力與醫務人員在診治病人的客觀存在技術風險之間的矛盾,還有社會、經濟等多重矛盾,如果我仍然因循守舊,固步自封,坐等良機就會坐失良機。面對困難我要知難而進,勇于實踐,大膽創新,尋求克服困難,解決問題的方法,不時探索和完善內部運行機制改革方案。
3全員競爭上崗是醫院在競爭發展中求活力的需要。
院雖然發展迅速,近年來。業務收入逐年遞增,但在計劃經濟體制下形成的人員過多、機構過多、分工過舊、忙閑不均、相互推諉、人浮于事、管理無法到位,已經影響到醫院的運轉與發展。其次,用人上缺乏競爭機制,干的不如看的多干不多得,少干不少得,干好干壞一個樣。按我院設崗規定,高級職稱漸趨飽和,中級職稱已大大超編(設崗208個,現擁有資格的為246個)以前職稱晉升都是一旦擁有終身受用,使得一些同志職稱到手,各種福利待遇都有,停止不前,不思進取,結果造成年青的同志、優秀人才、技術骨干上不去,而濫竽充數者下不來,嚴重挫傷這些同志的積極性,若再不實施評聘分開、全員競爭上崗,職工無動力,工作無活力,醫院無競爭力。因此,堅持公開、透明、公平、公正的原則,堅持嚴格考核,優勝劣汰的原則,堅持資格與職務分離,職務與崗位一致,等級與能力統一的評聘分開、動態管理是一條行之有效的改革之路。
二、明確目標、突出重點、扎實推進全員競聘上崗改革的進程。
(一)全員競聘上崗的原則。根據海委發210號《關于深化縣屬事業單位改革的意見》和海衛發338號《關于印發全縣衛生系統有關人事、分配制度改革的意見及辦法的通知》精神。引入競爭機制,全面推行專業技術職務競聘制,實現全員聘用合同制,推動醫院事業的全面發展。
(二)崗位設置。1設崗的原則:崗位設置是專業技術職務競聘的前提和基礎工作。有利于調動專業技術人員的積極性,有利于促進專業隊伍結構的優化,有利于提高工作效率和質量的原則,崗位評價的基礎上合理設崗,強化崗位意識,逐步實現從身份管理到崗位管理。2設崗的方法:按縣人事局批復,高級職務按專業技術人員總數的15%正高占此比例的25%中級職務按40%確定崗位數,醫院將依據各專業學歷層次,專業崗位分布、工作量、床位編制等情況,對各種不同專業和崗位作適當調整,做到向重點??啤I務發展較快的科室傾斜,將各類各級專業技術崗位進行細化。全院共設高級崗95個,中級崗208個,初級崗258個,技術工人中高級工25個,中級工25個,初級工10個,工勤崗位56個。
(三)競聘方法
其余專業技術人員報經院部審核后,1競聘的范圍:凡屬我院編制的專業技術人員均可參加競聘;正高、副高級專業技術人員以及科室主任或主持工作的副主任由院長聘任。由科主任聘任;管理崗位上的專業技術人員,個人可以申報參與管理系列的崗位競爭,競爭上崗后原專業技術職務保存,可不占科室的編制崗位;即將退休的高級專業技術人員(男57周歲,女55周歲)可不參與本次競聘,聘任到過渡崗位上。
2聘用的形式:本次競聘包括專業技術人員的平聘、高職低聘、轉崗聘任、緩聘和不聘等形式。
報衛生局審批。3宣傳發動。聘任委員會向全體專業技術人員宣傳評聘分開政策、實行評聘分開的重要意義,3競聘的順序:1組建班子。成立競聘工作領導組以及由單位負責人、工會、人事、紀檢干部及專業技術人員參與院聘任工作委員會和各系列聘任委員會。2制定方案。將競聘工作領導組及院競聘委員會成員名單和結合本單位實際制定的競聘工作方案。使大家知道競爭聘任專業技術職務崗位的時間、要求、方法、方法。公布崗位數額和崗位職責、聘任條件、硬件考核評價規范等。4公開報名。根據設崗情況,由具備競聘條件的人員書面申請,聘任委員會依照競聘條件審查競聘人員的資格。自己不申請的作為落聘處置。5競聘演講。競聘人抽簽決定演講次第,依次向科室全體人員述職演講,全體工作人員參與測評打分。演講的內容包括:自己基本情況、政治思想表示、業務技術能力、工作業績、繼續教育學習、受聘后工作打算等內容。6硬件積分。制定硬件考核評價規范并報衛生局核準后,聘任委員會按確定的硬件考核評價規范審核、公布競聘人員硬件得分。硬件考核評價規范應包括任期內年度考核情況、各級懲處、科研效果、業務工作、繼續教育等情況。7考核測評計分。參與測評的人員根據競聘人述職、考核情況及德、能、勤、績各方面表現情況,獨立打分。測評分按科室競聘工作組成員和群眾兩個局部分別統計。競聘人最后得分為競聘工作組成員測評平均分、群眾測評平均分、硬件積分三項之和。其中競聘工作組成員測評平均分占40%群眾測評平均分占40%硬件積分占20%根據競聘人員最后得分,從高分到低分依次排列,逾越設崗數名次的人員降聘一級,降聘人員不占用下一級專業技術人員的崗位數。8上報競聘結果:各系列聘任委員會將各科的競聘情況上報醫院競聘委員會,由醫院競聘委員會對所有競聘人員的情況進行嚴格審核、評議、復議后,報院長辦公會。院長辦公會確定聘任名單,填寫《事業單位人員聘任審批表》報衛生局和縣職稱辦(技術工人報工考辦)核準。9公布聘任結果:根據縣衛生局和縣職稱辦的批復,公布聘任結果,由院長向受聘人員頒發聘書及上崗證,并于受聘的次月享受相應的工資待遇。
緊密結合科室綜合目標管理、結合科室經濟效益和社會效益,4考核:堅持客觀公正、實事求是民主公開、注重實績的原則。采用分級分類、量化積分排隊的方法進行??己朔譃槠綍r考核、年度考核和聘任工作期滿考核??剖沂强己说闹黧w,科主任是考核第一責任人,強化崗位考核意識,切實把考核工作落實到實處。考核的要求及實施辦法,依照海衛發338號文件精神另行制定。
明確競聘上崗人員的責任,5聘期管理:醫院或各科室根據職責與所聘人員簽定聘約。尤其是將科室各類綜合目標分解到組、人。完善持證上崗制度,加強聘期內管理。聘期一般為2年。聘期內,取得高一級專業技術職務任職資格的須待有空崗或下屆聘期參與競爭上崗并被聘用后,方可享受相應的待遇。
(四)人員的分流與安置:人員的分流依照有利于深化改革。有利于分流人員各盡所長,各得其所,更好地發揮作用的原則進行,主要途徑有:
1實行內部退養。
①內部退養的對象:
至3年12月31日,按海衛發210號文件精神。男性年滿55周歲、國家干部身份的女性年滿50周歲,工人身份的女性滿45周歲的人員(具有中級以上專業技術職務任職資格專業技術人員需本人自愿,書面申請)
②內部退養人員待遇:
月生活費規范按自己退養當月基本工資(四項之和)85%發放。1內退人員退養期間由單位按月發給一定的生活費。
2單位按事業人員規范繼續繳納養老、失業、醫療平安及住房公積金等費用。
由單位為退養人員料理檔案工資調整手續,3如遇國家調整事業單位職工工資。相應提高其退養生活費待遇。
依照國家規定的事業單位退休費規范支付養老金。4其到達法定退休年齡時料理退休手續。
③內部退養人員的管理:
由醫院參照退休人員管理。內部退養人員不占編制。
2緩聘和不聘
將予以緩聘和不聘①有下列情況之一者。
1一聘期內因病休養半年以上(含半年不能承擔實際工作)者;
2未能完成崗位職責或未達到上崗條件落聘者;
3發生二級以上醫療事故直接責任者;
經查實情節嚴重者;4違反行風紀律。
5受行政記過以上獎勵者;
6聘期內年終考核不合格者。
②緩聘和不聘的期限
衛生專業技術人員緩聘和不聘期一般為一年;其他系列專業技術人員緩聘和不聘一般為半年。依據性質的不同。
③緩聘和不聘人員的管理
原則上在原科室工作,1統一服從醫院布置。占科室編制,但不占科室的崗位;
定期組織業務培訓,2醫院、科室嚴格加強管理、教育。自覺遵守院內有關規定,認真完成各項工作任務,努力達到競聘崗位的條件;
經考核合格,3緩聘期滿后。且科室內有空崗方可競聘上崗;
4醫院每年定期對緩聘人員進行考核評議;
經各級競聘委員會審核仍達不到應聘崗位的上崗要求者將給予低聘,5緩聘期滿。轉崗聘任或不聘。
④緩聘和不聘人員的待遇
不享受崗位工資。1緩聘和不聘期內只享受基礎工資和效益、效率工資。
再競聘不上崗位的按縣政府、衛生局有關文件執行。2緩聘期滿后。
⑤緩聘人員再上崗的順序
個人及時書面申請;1緩聘期滿后。
系列聘任委員會推薦意見;2科室聘任工作小組對其進行考評、資料審核。
初步確定聘任意見;3系列聘任委員會對本系統內申報競聘的緩聘人員進行統一審核、評議學術水平等。
尤其是對系列聘任委員會評議意見有異議的進行再評議。4院聘任委員會或學術委員會對全院達到上崗條件的緩聘人員。
5報請院長辦公會批準。
6頒發《聘書》和《上崗證》并簽定聘約。
精心組織,三、加強領導。齊心協力搞好全員競爭聘任上崗。
一定要掌握好政策,全員競爭聘任上崗牽涉到多方面、多層次的利益調整。周密安排、科學布置,密切配合、務求實效。
為了加強對全員競聘上崗工作的領導,一要強化組織領導。醫院成立專業技術職務競爭聘任領導小組,指導協調此項工作,并在人事科設立辦公室。成立院競聘委員會,負責高級職務的競聘工作;成立臨床、醫技、護理及其他系列四個聘任委員會,具體負責本系統內專業技術人員的競聘、考核、資格審核等工作,各科室成立相應的工作小組,具體組織實施本科室專業技術人員的考核、競聘推薦等有關工作。各工作小組要加強對各自科室全員競聘上崗工作的指導和協調,注意研究全員競聘上崗中出現的新情況、新問題,及時解決方法和措施,確保全員競聘上崗工作的順利進行。
對全員競聘上崗中可能出現的各種矛盾和問題要加強預測和疏導,二要加強全員競聘中的職工思想政治工作。并在實踐中及時加以解決,對職工要講清楚上級的要求,改革的好處,改革的政策、措施,以取得職工的支持,做職工思想工作時,方法切忌簡單化,更不能回避矛盾;各分管領導要依照各自分工,抓好全員競聘上崗工作的組織、協調和督查工作;全體黨員要充分發揮先鋒模范作用,一個黨員,一面旗幟;各個支部要充分發揮堡壘作用,一個支部,一片基地。要帶領廣大職工積極投身到這項改革工作中來。
全員競聘上崗分三個階段進行。1準備階段(3年11月~3年12月)醫院成立全員競聘工作領導組及其辦公室;組織力量調查研究、摸清情況,三要嚴格依照序時進度。依照布署。制定切合實際的實施方案。2宣傳發動階段(4年1月初~4年2月上旬)醫院召開改革動員大會,出臺改革文件,對改革進行總體部署;各科組織職工學習醫院改革文件精神,統一思想,形成共識。3實施階段(4年2月~4年3月)各科依照改革方案,全面組織實施,不折不扣地完成改革任務。
大家好!
首先,感謝公司給我一個展示自我的平臺,給我一次學習、鍛煉自己的好機會。多年的銷售與市場終端工作,培養了我勤于學習、養成了吃苦耐勞、踏實肯干的作風。這讓我在之后的工作崗位上,始終能夠保持平和端正的心態,尊重領導,團結同事,注重積累,能夠虛心學習他人的長處,吸納他人處理工作事務的好方法、好經驗。能夠積極主動履行工作職責,能夠及時完成領導交辦的其他工作任務。
市場培訓崗位思路:
(一)口才
1.本人語言頗具可欣賞性,同事和朋友常說與我交談帶來身心愉悅的感覺。
2.能準確地表情達意。
3.能順利實現口語交際的目的。
4.語句簡練,不啰唆。
5.表達真誠自然,不虛偽。
(二)區域終端管理的經驗
本人來公司X年,其中大部分時間是做終端市場工作,根據自己的經驗與以往做法,把自己的門店按一定的考核標準分成A、B、C幾個等級,大部分的銷量都來自我們的A,B類門店。這是我們的核心客戶,銷量好終端陳列必然重要。在終端市場我們搶占有利位置,破壞競爭對手物料,經典案例有XX年陵園西夜燒天音吊旗,天河城沒收柜內機模,大戰愛思德等等。
(三)對培訓人員心理的掌握
除了做終端市場外,其實我也有做過培訓的工作。平時對促銷員口頭的培訓,也在XX年東莞,與移動廳促銷員進行K700產品的培訓和10年汕頭蜂星店員培訓U5產品功能?;葜萃_,鴻達促銷員天語的培訓。培訓過程是一人獨當一面去將產品作介紹,功能賣點的刷新,作詳細描述。在培訓過程中也有留意學員們的動態,是否留心聽或開小差,如果分心我會考慮自己是否語言組積能力不足,還是產品知識自己未到位等等都要去考慮的。如果在培訓過程中有學員分神,我會提出相應問題讓學員回答,讓眾人留意他的表情,嘲笑他,讓他在內心感覺害羞,從而專心聽課。我在培訓過程中喜歡相互互動,隨時歡迎學員提出問題。在培訓前還要準備一些小禮品,讓表現好的學員得到獎勵。
(四)產品知識的掌握
要有好的培訓質量,必須先對產品知識有熟悉的掌握。我最深體會是天語U2產品的上市,居然連賣點都講不出來,令我打擊十分大。所以產品知識對我們來講,是銷售戰爭的武器,在戰場上連槍都不知道怎樣使用的士兵,肯定會死在敵人的槍林彈雨中。說真,我對手機的軟件不是很熟悉,剛好公司有培訓主任的職位競聘,趁此機會,讓自己對手機軟件更進一步的認識,在學習中提高自己各方面的能力,在學習中提高個人演講水平。
市場培訓目標:
1.定期舉行公司內部銷售人員,促銷員的培訓,鞏固產品知識。
2.協助區域到零售系統或店面對營業員培訓,推廣公司產品知識。
3.制作好培訓調查問卷,讓學員反饋培訓質量和改善的地方。
4.管理好公司促銷員。逐步將現有促銷員隊伍向智能機團隊方面打造,為公司將來對智能機銷售團隊的打造奠定基礎。