前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇文具盒作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

文具盒作文范文第1篇

在我的房間里有四個文具盒，其中，我最喜愛那個多功能文具盒。它意義非凡，那是由我們四個小朋友代表我校參加的“重慶市青少年圍棋團體賽”獲得的一等獎獎品。

它長大約是25厘米，寬大約8厘米，厚約四厘米，上面有著令人眼花繚亂的各種圖案。有泰迪熊、有冰淇淋、有小汽車，由甜甜圈，有大樹、有ok的手勢、有小鴨子、有大象……還有一個英語單詞——hello呢！真是又調皮又可愛。我還特地在中間寫了一個數字“520”，表達了我對它的喜愛之情。

我的文具盒不僅外觀美觀，而且內部結構十分新穎。它一共分為三層，第一層住著預報員，它就是課程表啦。每當我上完一節課，我就去看望預報員，從它那兒打聽打聽下堂課是什么，這使我大大節約了時間，提前準備好了學習用品。它總是默默無聞地為我工作，從不抱怨工作的沉重。第二層住著鉛筆、鋼筆、紅筆這三兄弟。它們互不干涉，默默堅守在自己崗位。每當我要做作業時，鉛筆小弟總是沖在最前面，“哐”的一聲撞開大門，迅速來到我面前，幫我解了圍，讓我做起了作業；每當我要寫作文時，鋼筆大哥又從文具盒里彈出來，不偏不倚地落在我手上，使我流暢地寫完了作文；每當我要訂正作業時，紅筆二哥又從文具盒里鉆了出來，讓我快速的訂正好作業，只見那字跡十分醒目，時刻提醒著我下次不要再犯同樣的錯誤。第三層住著三角尺和直尺，每當我要量線段長度時，它們總是沖出來幫我準確的量出長度。而橡皮擦大叔則住在一個隱蔽的“山洞”里，當我寫了錯別字時，它總是開著“火車”，“轟隆”一聲從山洞里沖出來，頓時，錯別字被擦得一干二凈，整個畫面整煥然一新。文具盒中的成員們都生活得和和睦睦，誰也不投機取巧。

文具盒既是我學習中的好幫手，又是我生活中的好伙伴，每天形影不離地陪著我，所以我特別喜歡這個多功能文具盒。

文具盒作文范文第2篇

文具盒

我的外表都是藍色的，外形是個長方體。我的上方有三個正方形，每一個正方形里都有一只小狗，第一只小狗在滑雪，第二小狗在喝咖啡，第三只小狗在睡覺。它們很可愛。

我是個要密碼才能打開的文具盒，我不會告訴你密碼是多少的哦。打開后，里面有個小文具盒，是用來放筆的。還有一個專門用來放橡皮擦的小長方形盤子。我是小主人的好幫手，他特別喜歡我。

文具盒作文范文第3篇

文具盒的形狀是長方形的，顏色是紅的，有兩了娃娃在抓蝴蝶。它的身子可以分成兩半，中間還是連著的。大姑告訴我，它可以變成筆筒，讓我開動腦筋找變形的方法。

好難啊！我苦苦思索。想起筆筒應該是豎著放的，于是，我試著把文具盒的兩邊扳開。再把蓋子打開，翻過來卡住，一豎起來，真棒！筆筒變好了。

后來我給它取了個名字叫“變形文具盒”。里面裝了鋼筆。擦子。尺子等文具。

文具盒作文范文第4篇

雀兒山路小學三年級（5）班 陳思伊

我是一個湛藍而美麗的文具盒，住在一個名叫康聰的小男孩家里。

我就像一輛兩層的小車一樣，主人給我起了一個好聽又可愛的名字收“小伊伊”。我可是主人的好幫手呢！主人把刨好的鉛筆裝到我的車箱里第一層，象皮裝到第二層。主人有時從桌子的沿邊把我推到另一頭，這是我最快樂的時候，因為我在為他服務。

星期一到了，主人把我放入他的書包里，把我帶到他的教室。叮鈴鈴，上課了，主人把我拿出書包，放在課桌上，當我看到主人認真聽課時，我高興地笑了。

文具盒作文范文第5篇

文具盒的“災難”

濰坊市奎文區實驗小學三年級二班

星期天，我去輔導班學書法，學完書法，我忘了蓋上筆帽了。可能是我回家的路上跑的太快了，把鋼筆里的墨水給巔出來了。一回到家，我就發現書包里有墨水滲出。我趕緊打開文具盒，一看，我驚呆了，文具盒里全是墨水。我連鋼筆都不敢拿了，因為我一拿手上就全是墨水。

這一次，我的文具盒可算遇上一場名副其實的“災難”了！